光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

日本研究計劃書篇一

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。本年度，我計劃精讀《給教師的建議》、《不跪著教書》《夏山學校》等有關教育教學方面的書籍，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些名人傳記，如《渴望生活——梵高傳》等，寫好讀書筆記，從而不斷充實自己。

本年度，我將繼續研究自己的市級立項小課題《問題學生不良學習習慣的成因及轉變策略》，在教育工作中嘗試運用多種靈活的教育方法，深入了解學生的內心世界，及時對教育手段和教育效果進行反思，爭取寫出質量較高的論文，爭取課題結題。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

(3)經常總結思考成果，形成文字，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

面對自己未來的發展，我充滿了信心，我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。我相信，自己能在超越自我的同時，逐步實現人生的.價值。

日本研究計劃書篇二

在泛讀一些有關研究生學習生活的材料之后，綜合與師兄之間的交談和個人的想法，現在將個人學習計劃進行如下陳述。

在此只做有關三年研究生學習的總體計劃，至于有關細部計劃還待以后進一步完善。

研究生的學習生活大致可分為修讀學位課和做學位論文兩個階段

最基本也是總重要的一點

構建專業領域的知識構架，廣泛涉獵學科基本知識，盡快地對專業方向有一定程度的了解，為后來的學習奠定基礎及指定方向。

合理利用圖書館的資源，盡量做到有區別地進行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點，比如說，推薦一些經典的書籍，幫助學生制定一些可有效實施的學習計劃等等。

最的一點

論文的寫作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學習水平和質量的重要依據。最終論文的質量最終取決于平時的訓練有素。比如說訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。

學習生活當中應該注意的細節問題

細節決定成敗，心態決定一切。話語雖然簡短，但卻時時刻刻地提醒著我。1要敢于挑戰自己，勇于克服。及時制定一周、一月的以及更長時間的學習計劃。有挑戰才有成長。

2掌握好外語，盡量做到能夠流暢閱讀。英語作為學習工具的重要性要時 刻銘記在心。

3找到好的學習的榜樣，及時有效的跟同學及老師進行溝通。

4養成良好的學術氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。

日本研究計劃書篇三

入學已經接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉變。三年研究生階段是人生和事業的關鍵時期，有許多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業的整體計劃，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就我的研究生階段做了如下規劃，還望老師能夠批評指正：

第一學年主要是公共課以及專業課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語。基礎課有衛生統計學，分子生物及免疫學。而專業課有流行病和腫瘤學安排在第二學期。

(1)公共課中的政治在上周已經考完期末考試了，而英語，因為通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學開始到現在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經過了六級，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫學英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1-2小時的vo-a或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來總會有成效。

(2)我深知基礎課程對研究生的重要性，且由于我們的基礎課多數是沒有課本的，所以只能靠上課認真聽講，課后自己復習，思考，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎知識上的匱乏，

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。

(3)腫瘤學課程安排在第二學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對減少，所以我在這個學期跟著已經開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學課本看完一遍。

(4)在課程學習時間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經典的`表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業論文的寫作奠定基礎。

(5)準備明年的職業醫師考試，瀏覽職業醫考試經驗，制定切實可行的復習計劃，循序漸進的開始看職業醫考試科目，爭取一次性通過。

(2)多練筆。養成經常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

醫學研究生學習計劃書

(3)熟悉并運用論文寫作工具。掌握比如google scholar、pubmed等檢索的應用。雖然大學期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏word、excel、ppt等軟件的運用，現在需熟練掌握。

(1)第二學期以后就進入臨床階段，公共課和專業課幾乎沒有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域知識，定出論文框架。我想在研三的時候，應該會花費很多時間在擇業方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學習，其實我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會積極學習臨床中的一切知識，扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫生。

(2)三年級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開始進行擇業的思考。如果說前幾年的基礎打得扎實，相信畢業論文和工作都不會太難，相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的。

從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規劃。我知道范老師要我寫下這篇學習規劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我提供指導。以上提到的只是自己大概的一個想法，隨著學習的深入，我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說計劃是趕不上變化的，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的希望能夠得到導師的指導和幫助。

研究生階段用來學習的時間已經不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經不足一年，而經過了快兩年的學習和鍛煉，現在的知識和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和經驗的積累要求我們每個人都應該從現在開始，進入最后的學習沖刺，定下硬性目標，拿出成果。

20xx級師兄師姐還沒畢業的時候，我負責過一次論文的匯編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經刊出在雜志上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發，給自己制定必須完成的目標鞭策自己。

醫學研究生學習計劃書(2)

完成兩篇論文，讀兩本分別職業教育魅力構建和可持續發展的專業書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會論文準備，一篇論文為廣東職教雜志社準備。論文題目在圍繞年會論文的主題的同時，盡量靠近自己的畢業論文選題方向。

用全部的精力認真做課題，完成研究會的日常工作。為核心論文做準備，做研究勤思考，攻克自己懶惰的毛病!潛心踏實得寫論文。

1.看行測申論及其輔導員考試的書籍

2.撰寫畢業論文《增強職業教育吸引力的三大策略》，做研究，弄清楚三大策略是什么，搞清楚其中的關系的基礎之上完成畢業論文。

3.研究會的籌備工作

4.參加相關考試

5.小論文的撰寫

日本研究計劃書篇四

一.選題及其意義

(三).文獻回顧

延安市寶塔區河莊坪鎮初級中學 白云濤

一、課題名稱：中學數學白板與課件結合方法研究

二、課題題目的提出

（一）研究的背景

多媒體課件是一種很成熟、先進的現代化教育技術，他具有信息容量大，圖文并茂，繪聲繪色等特點，很能吸引學生的學習興趣，而且教師對ppt也普遍掌握了它的制作、修改和操作，應用起來可以說是得心應手。但它有個弊端就是只能對你準備好的知識進行展示，限制了教師的發揮，所以顯得缺少生機和靈動。但在數學課堂中，需要教師示范解題步驟，規范格式，如果僅僅用展示的方法，很多解題的步驟得不到規范，教師的示范作用得不到體現，弱化了書寫的示范作用。在講解分析例題的過程中教師常常需要用不同顏色的筆畫出或標注一些關鍵的字詞或者語句，這時候用課件是辦不到的，它在屏幕上不能及時書寫，寫在黑板上又浪費時間，而且距離較遠不配套，教師的一些分析提示作用，得不到準確及時的表達與傳達，課堂教學的效果大打折扣，那么有沒有一種工具可以像粉筆一樣在屏幕上書寫呢？有，電子白板的出現恰恰可以代替黑板，它可以把我們所想的，及時的書寫在課件屏幕上的任何想寫的位置，方便我們書寫。

當一種新的教學工具出現的時候，往往得到一些老教師的抵觸，他們有時心里抵觸，有時心里不抵觸，但行動上不積極，從而影響了新技術的推廣，他們害怕新技術會戰勝他們經驗上的優勢。他們害怕學習新技術，他們心里也認為這種技術很好，但往往不愿意行動。怎么樣能調動這部分老師的積極性，我認為對ppt這樣一種在廣大教師中已經普及且熟練掌握的技術我們不該排斥，而應該很好地將它與電子白板技術融合起來。在用ppt展示的時候，用電子白板進行必要的推理和演示。這樣既減輕了制作課件的工作量，我能認識到新技術的必要性，教師接受起來也很順利。

一、活動背景：

中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統節日，無一不是從遠古發展過來的，從這些流傳至今的節日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。今天的年輕人還喜歡過西方節日，譬如愚人節、情人節，尤其是圣誕節。但是我們很多人只是單純的把節日當成一個放松的理由，為什么過這個節？這個節是怎么來的？這個節又有哪些習俗？我們都一無所知，對于小學生而言，不知道節日其本身的內涵而隨便跟風湊熱鬧，無疑是對節日本身的一種不尊重。因此將對節日的研究定為我們本學期的第一個研究專題，希望能通過研究對節日產生一個全面的認識。

二、活動目標：

1、了解我們熟悉的各大節日的來歷，習俗，食俗，相關神話故事，詩詞等各方面信息。

2、學會資料的查找、收集，整理與分析。學會制定研究方案。

3、學會選擇合適的方法匯報，在匯報中體驗收獲的快樂與成就，從而增強自信心。

4、體驗分工的重要性，感悟合作的愉悅。

5、在研究各節日的過程中，進行人文修養的熏陶提升以及德育教育的滲透。如清明節、植樹節中就可以滲透環保的知識；婦女節中可以加入尊重女性教育，從而學會關心媽媽，愛護女同學等愛的教育。重陽節中就可適時滲透尊老愛幼等傳統美德的教育。

三、活動時長：

本活動大致根據時間將12個月中的節日分為三部分，既1——4月，5——8月，9——12月的節日，從而活動也將分成三個版塊。總時長大約為21課時，10周半，但三版塊的時長中第一階段由于是學生邊學邊做，所花時間應該相對較長。

日本研究計劃書篇五

一、指導思想

立足學校實際，建立以解決學校在課程實施中所面對的實際問題為對象，以教師為研究的主體，以促進學生健康、主動發展和教師專業化成長為宗旨的校本研究制度，使學校成為學習化組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、管理制度

1、建立理論學習制度。采取定時與即時相結合、集中與分散相結合的方式，開展校本培訓，引導教師學習新課程教學理論。

2、建立對話交流制度。本校教師就教育教學實踐中出現的問題展開互相對話、深度會談、專題研討，實現信息交換、經驗共享。

3、建立課題研究制度。堅持“教學即教研，問題既課題”的原則，以教育教學實踐中迫切需要解決的問題為課題，深入探討，形成濃厚的教學研究氛圍，定期開展課改專題教學研討、觀摩活動。。

4、建立教研激勵機制。將教師參與教研活動的績效納入工作實績考核的內容，將教研工作情況作為新課程實驗評估、年度考核的主要條件之一，并定期對教學研究成果進行評定、獎勵。

三、組織形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、教學咨詢、教學指導、示范課、研究課、說課、聽課、評課、專題講座、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思——總結”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

日本研究計劃書篇六

寫日本留學研究計劃書不是用でま體，而是要用「である」「と考えられる」等文體。

研究計劃書的主要內容

1、在本科階段對哪方面的學問感興趣，這個要結合你希望的研究課題。如果是就職的，要結合自己的工作，談談專業和工作的關系。

2、為什么對這個領域的研究感興趣。進入研究生繼續學習的理由。

3、目前這個研究領域的.現狀。和結合時事來談。也可論述這個領域的先行成果

4、在上述內容的基礎上，論述自己的研究課題。這個很關鍵，也是重點，不要空洞，要具體。(也就是「研究テ?マ」)

5、為什么選擇這個導師的原因(比如談談讀了導師的論文后的想法等等)

6、在研究生階段學習的具體內容和方法。

7、將來的打算。

日本研究計劃書篇七

封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。

它是濃縮了的創業計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并作出判斷。

計劃摘要一般包括以下內容：

公司介紹；

管理者及其組織；

主要產品和業務范圍；

市場概貌；

營銷策略；

銷售計劃；

生產管理計劃；

財務計劃；

資金需求狀況等。

摘要要盡量簡明、生動。特別要說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素。

這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。

在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。

關于行業分析的典型問題：

(1)該行業發展程度如何？現在的發展動態如何？

(2)創新和技術進步在該行業扮演著一個怎樣的角色？

(3)該行業的總銷售額有多少？總收入為多少？發展趨勢怎樣？

(4)價格趨向如何？

(5)經濟發展對該行業的影響程度如何？政府是如何影響該行業的？

(6)是什么因素決定著它的發展？

(7)競爭的本質是什么？你將采取什么樣的戰略？

(8)進入該行業的障礙是什么？你將如何克服？該行業典型的回報率有多少？

產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性；主要產品介紹；產品的市場競爭力；產品的研究和開發過程；發展新產品的計劃和成本分析；產品的市場前景預測；產品的品牌和專利等。

在產品(服務)介紹部分，企業家要對產品(服務)做出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般地，產品介紹都要附上產品原型、照片或其他介紹。

在企業的生產活動中，存在著人力資源管理、技術管理、財務管理、作業管理、產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。

因為社會發展到今天，人已經成為最寶貴的資源，這是由人的主動性和創造性決定的。企業要管理好這種資源，更是要遵循科學的原則和方法。

在創業計劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業計劃書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認股權、比例和特權；公司的董事會成員；各位董事的.背景資料。

經驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經驗的人，你一定要給出充分的理由。

日本研究計劃書篇八

下面這篇是有關市場研究計劃書范文，歡迎閱讀。

?????? apple retail store 自身背景本組選題為apple retall store即蘋果直營店的服務營銷調研計劃。蘋果零售店，或稱蘋果店(英文：apple store，為與非直營的授權店區分，蘋果直營店又稱apple retail store)是指一間由蘋果公司及各地分支機構直接經營的連鎖零售商店，主要業務包括販賣電腦、消費性電子產品、周邊配件及軟件和蘋果產品的售后服務、教育訓練以及商務支持。截至2016年6月，蘋果已經在全世界18個國家和地區開設479間直營店。2013年時，蘋果ceo庫克曾說中國市場對iphone的需求量是驚人的，中國市場是非常重要的，他甚至相信中國將成為蘋果全球最大市場。為了建設最大市場，庫克不止一次提到將加大在中國的投入，特別在零售店方面承諾超過25家。而截至目前，蘋果中國零售店數量已達到了36家之眾。在數量上漲的同時，蘋果零售店的服務作為研究蘋果熱銷的重要營銷手段進入大眾視線。我們可以看到，apple store這樣一個存在販賣的不僅是其優秀的產品，更有它別具一格的體驗式服務。從蘋果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡主義的現代裝修風格到店中設置的genius bar、the avenue、genius grove、the forum、the plaza、the broadroom這一系列體驗、互動、分享區域，加上員工的服務態度，自他們面世之初到現在源源不斷地傳輸給消費者新鮮感、沖擊感，值得我們深入探究這背后的 服務營銷手段。

(1)追求良好操控的技術愛好者這部分人可以說是蘋果最初的追隨者，他們作為科技發燒友，追求的是出眾的手機性能，這正符合了蘋果“不是第一個做智能機，但要做最好的智能機”的目標。

(2)追求新鮮的年輕人這個群體由年輕人作為生力軍，他們希望能時刻與一線的潮流保持同步，在蘋果如今每年出一款新機的當下，為蘋果的銷售添磚加瓦。

(3)路人粉這些人可能是被各種身邊的人安利，或者是看到了宣傳中某個打動的點，也可能就是被這個品牌的影響力帶動，就在眾多品牌中選擇了蘋果，并沒有十分深入的了解。

(4)“臨時起意”型消費者這類消費者可能是在某個契機下進入了蘋果商店，體驗到了良好的服務，并直接上手感受了蘋果的使用效果，臨時就沖動消費。

(5)禮物選擇項現在很多人送禮物不再囿于傳統，電器成為了一個很好的選項，鑒于蘋果的品牌形象和質量口碑，也被列為禮單上一個常見選項，尤其是升學季。 目標市場:蘋果的目標市場從一開始進入中國的高端精英，隨著智能機市場競爭的加劇以及中國消費者的消費力提升，它的目標市場已經鋪的很廣了，以至于被人調侃為“街機”，從它在中國多個城市不斷開設零售店，同時之前推出過的不怎么叫好的5c，可見它有野心不斷進軍多個消費階層。 市場定位:中高端市場。

?????? 蘋果能在智能機市場脫穎而出的原因(除技術外)，它的服務價值給人以信心或失望的原因;從蘋果的身上學習借鑒傳統零售業面對電商沖擊應如何反應;員工培訓要怎么做，怎么提高;現在的蘋果可能沒有當初剛出現時的驚艷了，那么在技術上短時無法飛躍的時候，蘋果的成功服務營銷能走到哪里，探尋是否有潛在危機需要重視。

?????? 據servequal(服務質量)模型，分析蘋果公司旗艦店服務的現狀，找出其優勢和弊端，為中國電子產品企業提出合理化建議。

1.蘋果旗艦店現狀分析：環境分析：宏觀環境：pest模型(political政治economic經濟social社會technological科技)微觀環境：五力模型(供應商討價還價的能力、購買者討價還價的能力、新進入者的威脅、替代品的威脅、行業內現有競爭者的競爭)2.蘋果營銷戰略研究：stp戰略(segment市場細分target目標市場position市場定位)營銷組合(7p分析)1. 產品(product)：提升產品質量，對于改善顧客對于產品的質量評價有著重要的作用，同時可以更好的呼應企業的營銷計劃，可以在一定程度上縮小企業營銷溝通的差距以及顧客期望的差距。

2. 價格(price)：企業進行市場細分之后，采取不同的定價策略，利用不同的價格來提升產品的含金量，這樣可以提升管理者對于市場認知的準確性，更好的研究需求以及研究市場，盡可能的縮小企業管理者認識的差距，提升企業的服務質量。

4. 宣傳(promotion)：企業應當制定合理的營銷計劃，實施較為實際的營銷策略，這種做法可以減少企業營銷活動中的浮夸性，盡可能的實現營銷活動與企業生產計劃的統一，使二者形成協作的作用，這樣能夠很好的縮小企業營銷溝通的差距，縮小產品與宣傳的差距。

5. 人員(people)：在整個服務消費的過程中，顧客、員工、管理者等都被卷入到這個過程中，人員這個要素不僅能夠縮小服務交易差距，同時也能夠縮小顧客期望的差距。

6. 過程(process)：服務通過一定的程序、機制以及活動得以實現的過程(亦即消費者管理流程)，若優化整個服務的過程，能夠很好的提升服務質量，對于顧客的滿意度的提升有著重要的影響，所以對于服務這個因素來說，可以很好的縮小顧客期望的差距以及服務交易的差距。

7. 物質環境(physical evidence)：包括服務供給得以順利傳送的服務環境， 有形商品承載和表達服務的能力，當前消費者的無形消費體驗，以及向潛在顧客傳遞消費滿足感的能力，不斷優化物質環境，可以提升顧客的滿意度，增加顧客的好評率，同時能夠提升員工個人的主動性，能夠縮小顧客期望差距以及服務交易的差距。

利用以下四個模型，對蘋果旗艦店的總體背景以及市場狀況進行分析，接著用servequal模型確定需要進行調研的內容。servqual計算公式：sq = wj ( pi - ei )式中sq 為感知服務質量pi為第i個因素在顧客感受方面的分數;ei 為第i個因素在顧客期望方面的分數( i = 1 、2 、3 、.....n 、n = 22) 。j為五大屬性(五個維度)wj為第j大屬性的權重五大屬性及對應的22個細分因素介紹：四.研究方法l 調查法調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況的方法。我們組將主要采用問卷調查法和深入訪問來對蘋果實體店的服務細節以及手段進行深入的研究，通過親臨實體店，給蘋果實體店的顧客或潛在顧客發放問卷來了解顧客對實體店服務的感知程度，并通過訪問個體顧客以及服務人員來更加深入了解蘋果實體店的服務營銷。

定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。而定性分析則是歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。所以在我們的研究中，我們將定量分析和定性分析相結合，即將蘋果實體店的銷售曲線、顧客滿意度等于所收集到的文獻結合分析，使得我們的研究更加全面而系統。

祝一銘：小組負責人，負責小組會議和任務的安排，帶領小組成員對課題展開積極的研究，負責與老師的溝通和公眾號的運營，保證任務按時進行和完成。王昱道：主要負責資料和數據的查找和收集，并負責ppt的錄制，用其清晰流利的解說將內容呈現給大家。王冰潔：主要負責資料和數據的收集和分析，將研究結果以word形式呈現出來。楊莉：主要負責資料和數據的收集和分析，并負責ppt的制作。

1.任務甘特圖

2.進度詳細介紹

第一階段(2016年09月05日~2016年09月10日)選題進行小組討論，集思廣益，并確定蘋果實體店的研究方向。

l第二階段(2016年09月12日~2016年09月18日)市場研究計劃書將本學期的研究方向和大綱確定下來，支持商業計劃書。

第三階段(2016年09月19日~2016年10月16日)分析并建模對蘋果實體店的內外環境進行分析，查找文獻資料，建立servequal模型

第四階段(2016年10月17日~2016年10月30日)拜訪及調查。組織小組成員親臨蘋果實體店進行體驗，并隨機發放問卷并訪問，并錄制視頻。

第五階段(2016年11月1日~2015年11月20日)整理數據并分析對問卷和隨機訪談的結果進行整理，并利用excel或spss等軟件協助進行分析。

第六階段(2016年11月21日~2016年12月21日)整合并作出報告對所收集的資料以及分析內容進行整合，想費老師尋求意見及建議，最終做出報告。

日本研究計劃書篇九

這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業術語要知道吧。

1.把自己的情況簡單介紹一下2.有關教授的研究內容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細的寫一下，以及自己內心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領域有何了解，對于該領域有什么自己的見解以及發現了有哪些不足。表現出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內容，傳統的寫法就是你要研究的課題；今后的研究方法。

關于這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是你的學習計劃，比如半年內要掌握一定的專業知識，準備攻克那些專業課等。還有，根據你所選擇的專業，看看有沒有什么學科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。

說一說自己今后的進路，省的教授會擔心你是為了學習還是只為了那一紙簽證。將來的進路可以寫讀完院生讀博士，之后回國發展，為中日友好做貢獻。

為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發，就又給別人增添了困擾。

如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。

日本研究計劃書篇十

一.調研活動

1.小型調研活動

在工作開展初期進行一次小型調研活動(主要集中在校本部)，主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為后期大型調研活動的順利開展做準備。

活動時間：4月7日——4月30日

具體時間：調研主題：4月7日——4月11日

調研問卷：4月12日——4月18日

調研報告：4月19日——4月25日

報告審改：4月26日——4月30日

最新學校調研工作計劃書范文

2.大型調研活動

作為調研部的代表性活動，在以上小型調研活動以及各種準備的前提下，計劃將開展全校性的大型調研活動，特別是計劃與東校區聯手，加強兩校區的交流與合作，將調研工作全面展開。

活動時間：5月3日——6月6日

具體時間：調研主題：5月3日——5月9日

調研問卷：5月10——5月16日

調研過稱：5月17日——5月23日

調研報告：5月24日——5月30日

報告審改：5月31日——6月6日

二、調研之窗

每周出一期調研之窗，具體內容由黨團委指派任務或內部自行考

慮決定，內容具體為關注社會熱點話題及與同學們的生活，學習息息

相關的方面。

時間安排：第7周——第14周每周一期(共8期)

形式安排：a3版兩張

流程安排：1.例會(周六晚)確定主題。

2.周三定初稿。

3.周四老師審批。

4.周五根據老師意見修改。

5.周六印刷、例會后張貼。

人員安排：采用分組負責制。

a、b兩組輪流負責。

內容安排：社會熱點及與同學們息息相關的話題

三、調研報告征集活動

暑假前號召各二級團組織積極引導大學生進行社會實踐，暑假后舉行暑期社會實踐報告征集活動，做好暑期社會調查報告的評選和表彰優秀調查報告的工作。

四.與其他部門合作及其其他活動

配合其他部門開展工作，負責信息收集，反饋和預測工作，協助其它部門做好事前調查、事后研究。

加強校學生會與各二級學院之間的交流與合作，支持和幫助各二級學院開展與調研相關可豐富同學生活、富有教育意義的活動。

五.人員培訓問題(特別是東校區調研部)

針對工作需要，本學期要特別加強本部人員的能力培養，加強實戰鍛煉，讓其有更多的機會展現自己。

并且上個學期新老校區調研部內部缺乏交流合作，許多工作做得不夠到位。

本學期，要加強聯系，要經常做工作交流，每次會議都有一段時間是內部學習的時間(包括自由例會)，與會者分享學習、工作、生活中的心得，領悟做人處事的道理。

六.擴大調研部的影響力

本年度應繼續大力加強本部的宣傳工作，盡管以往一直在加強本部的宣傳力度，但是本部做出的成績大部分未被外界所知，以致廣大同學對調研部缺乏了解。

日本研究計劃書篇十一

在申請赴日讀研的過程中，研究計劃書的書寫是整個申請過程的重中之重。一份好的研究計劃書，會讓你的申請更加順暢，也有可能是因為研究計劃書的優秀，會讓教授決定接收你成為他的學生。研究計劃如此重要，但是如何寫卻是個大問題。大家都是第一次申請日本讀研，都沒有經驗，所以申請的時候就會比較麻煩。繞了這么多，還是給大家介紹一下撰寫研究計劃書的方法及標準、要求等。寫研究計劃書的難處在哪里?

一般來說，大部分本科生寫研究計劃書都會出現這些問題：

1.幾乎從未寫過研究計劃書，接觸科研的機會也不多，也沒有相關課程教怎么寫。所以，大家都不知道如何下手。

2.不知如何搜索英文文獻、從英文文獻中搜尋和提煉自己需要的信息。

3.用英語寫學術文章，在遣詞造句、思維方式方面比較生疏。

研究計劃書寫作第一步，如何選定研究大方向

選擇標準：與自己的本科專業、相關研究或調研經歷、要申請的專業、目標教授有關。

注意：

1. 研究的主題最好是當今國際上比較熱的，至少別太過時;

如果時間充裕，可以瀏覽國際上相關領域知名期刊近年來發的文章的題目和摘要，歸納總結一下別人都在研究些什么;也可以在有幾個興趣方向后，問問相關專業領域的老師，他們會比較清楚。

2. 一開始沒必要把題目定的太細致，有個大方向即可。

到下一步閱讀文獻的過程中，隨著對研究主題了解的深入和看別人的研究，會產生很多新的想法。如果一開始就限定死了，很可能到后面就發現這個研究缺乏可行性、或者前人已經研究過了。

研究計劃書寫作第二步，如何選擇文獻及標準

找文獻的方法：

英文：通過google學術搜索。如果你所在的學校買了該數據庫，就可以直接下載。

標準

1.以英語文獻為主。參考文獻列表中也可以有少量中文文獻。在剛開始讀文獻時，可以先看些中文的，這樣方便你了解相關研究背景。以免在看英文文獻時云里霧里，看不懂。

2.相關專業具有影響力的期刊(若不知道，可以咨詢相關專業的老師，他們比較清楚)上發的文章;

3.相關領域權威泰斗人士發的文章(可以追蹤他長期的`研究，一一閱讀他從早期到現在的論文，這樣能了解到這個研究主題發展的脈絡);

4.近幾年的文章，太久的(比如10年前的)參考價值降低;

5.如果你的目標教授有發表相關的英語文章，也可以找出來看看。

6.中文有很多期刊，給大家的建議是少看那上面的文章，有些文章還不如不看。

7.碩士和博士學位論文涵蓋的內容比較綜合，可以看個幾篇，用于了解該領域的研究情況，來龍去脈，補充一些基礎背景知識之類的。

研究計劃書寫作第三步，醞釀書寫

1.寫的過程中，記得隨時翻閱相關文獻(根據個人習慣)。覺得寫不下去時，就再去看文獻，也可以求助于老師或學術能力比較強的師兄師姐。

2.字數在1500-2000字左右為宜(不包括參考文獻)

研究計劃書寫作第四步，找人提意見

寫出一個結構完整的研究計劃書后，給自己熟悉的老師，或者研究方向與此相關的老師看，優先選擇有出國經歷、學術能力強、對學生好、你比較熟悉的老師(這些老師相對來說更加認真)。與他們討論，他們的每一個字每一句話都該記得清清楚楚，這是來之不易的珍貴意見!!

建議可以先找一位學術能力比較強的師兄師姐看，這樣你至少能改掉一些比較基本的問題，師兄師姐們雖然學術水平沒有老師高，但他們會看得更仔細認真一些。等解決一些基本問題后，再去求找老師看。

研究計劃書寫作第五步，修改

按各種意見進行修改后，基本就可以定稿了。規范的格式是對學術的尊重，也能給人賞心悅目的感覺。尤其是要注意參考文獻引用的格式規范，可以參考國際重點雜志上的論文。

日本研究計劃書篇十二

20**年*月*日，****博士學習生活。

萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標。

總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執行策略。

另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。

一、 總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。

(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。

)具體要求如下：

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數學課程

完成老師課程要求的作業，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數學方法結合起來。

計量經濟學

依據英文教材和課件完成曾衛紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。

重點學習計量方法的應用。

管理理論前沿

主要是確保每節課都能夠聽懂，并能夠根據老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。

通過該課程拓寬學術視野，了解其他學術領域的研究現狀，學習研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。

主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。

具體措施如下： 扭轉思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求;通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節點文獻之間的邏輯關系，并學習在其他研究領域查找關鍵節點文獻;通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。

理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現狀，發現研究問題并對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結研究問題。

進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。

學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。

了解現階段國內優秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。

鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。

有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。

緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。

利用多余的時間培養興趣愛好，堅持積極陽光的生活態度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節點時間。

1、 各周的計劃和目標

注： 1)

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2) 在整體目標和規劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、 每周的學習計劃和課程要求

20**年秋-學習計劃與課程表

注： 1)

課程學習以課節為準(一天共為11課節);學習計劃以時間節點為準(將早晨8:00至晚上22:00的時間分成不同的時間區段)。

(在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。)