在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

音響的文案篇一

劉坤：我是主持人劉坤

合：歡迎再次收聽裕豐小學(xué)校園之聲欄目。

李曉：同學(xué)們，你們知道嗎？對于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識、能力更重要，因為學(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

劉坤：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣，時間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

李：2003年9月27日到2003年10月10日，某小學(xué)對二至五年級20個教學(xué)班965名學(xué)生進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份，回收953份），調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時間。

劉：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長陪做作業(yè)占％，向同學(xué)抄作業(yè)的占％，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的`占％。另外，在做作業(yè)時，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占％；還有％的同學(xué)經(jīng)常或有時把學(xué)習(xí)時間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

李：以上數(shù)據(jù)不時提醒我們，我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時間，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

劉：現(xiàn)在，請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

1、我有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣

2、有了計劃后我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

4、上課時，我有專心聽講的習(xí)慣。

5、我有看報紙的習(xí)慣。

6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

7、上課時我有做筆記的習(xí)慣。

8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

9、當(dāng)天學(xué)過的知識，我會當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習(xí)慣。

11、看課外書時我有做筆記的習(xí)慣。

12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

13、我有使用工具書的習(xí)慣。

14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

16、我有利用零散時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

17、學(xué)習(xí)時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

19、在學(xué)習(xí)新功課之前，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣。

21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時，我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

23、我有認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

24、看書或者做題目時，我有思考的習(xí)慣。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣。

27、不用父母催促，我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習(xí)慣。

29、我有寫日記的習(xí)慣。

30、學(xué)習(xí)疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學(xué)習(xí)他所教的課程。

李：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù)。測試結(jié)果如下：

答案“是”的個數(shù)在12個以下，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，它會影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13—25個，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個以上，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

劉：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書，共同努力進步！

合：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

音響的文案篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

讀書，讀書“讀書百遍，其意不言而喻。”同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？

好書包含豐富的知識和美好的感情。讀一本好書，就是跨越時空。多么美好的事情！古今中外的成功人士都喜歡讀書，善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上成功之路。

有一句名言我至今記憶深刻，“書還是藥，好書可以治愚”，意思是：本書就像藥，如果我們喜歡讀，知道怎么讀，就可以讓大腦變得更聰明更睿智。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識和營養(yǎng)的時候到了。說到這里，讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白老大后悔晚學(xué)多晚”。

同學(xué)！讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生都有好書相伴。

謝謝大家！

——幼兒園交通安全廣播稿 (菁選3篇)

音響的文案篇三

伴隨著優(yōu)美的旋律，快樂貝貝廣播又如約和大家見面了

我是主持人：本期播音的主題是保護環(huán)境。

小朋友都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們每天陪伴著我們。可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?是我們一些不講究衛(wèi)生的小朋友隨手丟棄的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。親愛的小朋友們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

主持人：好的，請大家響應(yīng)我們大一班的號召，讓我們大家共同努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。

第一檔節(jié)目《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高?想一想哦！問題聽清楚了嗎?什么東西天氣越熱，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。

主持人：你答對了嗎?接下來讓我們來輕松一下，進入今天的第二檔節(jié)目《快樂樂翻天》

第二檔節(jié)目《快樂樂翻天》

第三檔保護環(huán)境兒歌聯(lián)誦

小小口香糖，健齒保健康。誰都喜歡我，吃了別扔我。小紙包包好，環(huán)境保護好。你，我，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我

變廢為寶,叮叮叮，環(huán)保行動開始啦！紙盒，瓶罐、包裝紙，紛紛登場顯其功。漂亮的“外衣”我來做，強壯的“身體”我來當(dāng)。開發(fā)我們的小小手，變廢為寶樂趣多！

你拍一，我拍一。美化家園不遲疑；你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四。教育別人在其次；你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時機；你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九。造福社會才持久；你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。接下來請聽中班小朋友的精彩表演。

快樂的時光總是短暫的，這么快又要和大家說再見了，親愛的小朋友們可千萬別忘了我們大一班今天的倡議啊。讓我們大家共同努力，把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！讓我們小學(xué)校幼兒園的明天更美麗。

愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過快樂的一天

感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

音響的文案篇四

一、進校管理

1、學(xué)校實行封閉式管理。無關(guān)人員和車輛一律不得進入校園。

2、凡進入校園的師生，一律核驗身份，進行體溫檢測，并登記相關(guān)信息，確認符合相關(guān)規(guī)定后，方可進入校園。

3、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、體溫超過37。3度的，一律不得進入校園，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照疫情防控相關(guān)要求進行處置。

4、因公確需進入的外來人員，須經(jīng)當(dāng)日值班校（園）級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，核驗身份證件。并履行“外來人員”登記、測溫、消毒手續(xù)。發(fā)現(xiàn)情況異常的，一律禁止進入校園。外來人員須由校內(nèi)人員陪同，嚴格控制活動區(qū)域，完成相關(guān)工作后迅即離開校園。

5、謝絕一切因私來訪人員。如有特殊情況因私來訪的外來人員，一律不得進入校園，來訪者與被訪人在園外會面。被訪者返回后，履行測溫、消毒手續(xù)。

6、門衛(wèi)管理人員為進入校園人員測量體溫時，要專區(qū)專用，要與被測人員保持適當(dāng)距離，減少對話，用體溫槍等手持儀器測量時要嚴格按照使用說明規(guī)范操作，不得與被檢測人員發(fā)生肢體接觸。

7、禁止一切外來車輛入園。運送幼兒食材的超市配送車輛，在園外停放。運送人員需經(jīng)過體溫檢測，無異常并進行手部消毒及“外來人員登記”后方可將食材送到食堂。

二、離校管理

1、未按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行或非經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意，教職員工一律不得離開校園。必要的教師員工外出活動要進行記錄備案。教師離園時嚴格執(zhí)行請、銷假制度。從外返回園內(nèi)，必須再接受傳達室人員體溫測量，體溫正常方可入園。

2、來園幼兒沒有極特殊情況，不允許家長中途接走幼兒。如必須接走，家長需提前與本班教師說明情況，待本班教師同意的情況下，由本班教師將幼兒送至幼兒園大門口處，將幼兒接走，家長不得進入校園。

3、實行分批、錯峰放學(xué)，避免校門口人員聚集。組織家長和幼兒快速離開校園，減少逗留時間。

音響的文案篇五

合：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，敬愛的老師，小伙伴們，大家早上好！這里是后溪中心幼兒園娃娃廣播站，歡迎收聽今天的小廣播。

a：我是中二班的+++

b：我是中二班的+++

合：今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光。

a：**，天氣漸漸變熱了，有時候還會下雷陣雨。

b：像前段時間，我們廈門就下了很大的雨。

a：是啊，廈門島內(nèi)很多小區(qū)都浸水了。

b：嗯，聽說有一個叔叔，被困了十幾個小時。最后被救出來了。

a：那個人真是幸運，話說回來，如果我們碰到水淹進來，要怎么做呢？

b：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)水災(zāi)自救的辦法。

a：洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移

b：或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。

a：如果實在逃不出的時候，我們也要盡量利用一些不怕洪水沖走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋門檻的縫隙，減少水的漫入

b：對，要盡量減少水的浸入。

a：如果洪水繼續(xù)上漲，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生

b：也可以迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

a：如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

b：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

a：是的，泥坯房被水淹了之后會沉下去，很危險。

b：如果已經(jīng)被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

a：發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避

b：要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

a：哇，今天我們學(xué)到好多逃生技巧哦！

b：是啊，我們只有學(xué)好本領(lǐng)，碰到困難的時候，才懂得要用什么方法去解決。

a：當(dāng)我們碰到困難的時候，同伴之間要互相幫助。

b：嗯，接下來我們要跟大家一起分享一個小故事

a：故事的題目是《小荷花找朋友》

b：一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。

a：一條小魚游過來，小荷花說：_小魚弟弟，咱們一起玩吧。_

b：小魚說：_不行，我還要去參加游泳比賽呢。_

a：說完，小魚就游走了。

b：一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說：_青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。_

a：小青蛙說：_不行，不行，我還要練唱歌呢！

b：天漸漸黑了，小荷花很傷心。

a：月亮看見了，問小荷花：_荷花妹妹，你為什么不高興呢？_

b：小荷花說：_因為我沒有朋友和我玩。_

a：月亮說：_那我和你做朋友吧。_

b：小荷花看了看月亮說：_可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？_

a：月亮說：_不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！_

b；于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

a：嗯，有了朋友，我們就不會寂寞了。

b：所以我們同伴之間要團結(jié)友愛。

合：小朋友，我們今天的小廣播到這里就要跟大家說再見了。

b：感謝大家收聽今天的小廣播。

a：我們下次再見！

音響的文案篇六

1 . 您用粉筆加口水?dāng)嚢璩傻幕炷郏龀晌抑R的閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節(jié)到了，感謝您，親愛的老師。

2 . 月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴您行，皓月當(dāng)空灑清輝，美好事兒一堆堆，在此祝您人圓家圓事業(yè)旺，節(jié)日愉快身體硬，心想事成保準(zhǔn)贏!

3 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！

4 . 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您的榮譽。祝您：節(jié)日快樂！幸福永遠！

5 . 教師節(jié)到了，親愛的老師，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體健康，幸福平安，合家歡樂！

6 . 教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方！祝老師節(jié)日快樂，開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

7 . 這一陣急促雄壯激昂的笛聲過后，音韻逐漸平緩下來，好像海潮落去，月明風(fēng)清，沙洲人靜。

8 . 成長有您的關(guān)懷，歷練有您的鼓勵，生存有您的呵護，一路有您的教導(dǎo)，所有的一切一切，都化成一句祝福，祝您父親節(jié)快樂！

9 . （）根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進行圈劃和統(tǒng)計。

10 . 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康！

音響的文案篇七

music

合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們，大家早上好!歡迎您收聽今天的廣播。今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光。

蘇：大家好，我是大三班的小小主持人蘇

首先，我想提醒小朋友們，天氣逐漸變涼，請大家注意保暖。 接下來請我們班級兩個小廣播員來給大家講兩個生活小百科。

原：大家好，我是大三班的小小播音員

小朋友們，你們知道為什么用紅燈和綠燈做信號燈么?讓我來告訴你們吧!

因為紅燈和綠燈比其它顏色的燈光傳播的更遠，司機叔叔在很遠的地方就能看見，可以保證安全行駛。另外，紅色容易引起人們的注意，所以習(xí)慣上用紅色來表示危險的信號，綠色總表示和*或*安。因此人們用紅燈表示停止、綠色表示通行。

小朋友們，你們記住了么?

周：大家好，我是大三班的小小播音員周

我有個謎語請小朋友們猜一猜：形如鐘表不是表，不報鐘點和分秒，*古人發(fā)明它，東南西北巧引導(dǎo)。

小朋友們，你們猜到了么?

對啦，就是指南針!

小朋友們，你們知道指南針為什么總是指南么?

我們生活在地球上，地球就是一塊極大的磁鐵。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁針的方向都指向南北方向，人們把指向南北方向的小磁針叫指南針。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。 小朋友們要記牢哦!

音響的文案篇八

大雪飄飄，那是冬姑姑給我們表演。

冷風(fēng)呼呼，那是冬姑姑給我們唱歌，幫我們消除一天的疲勞。

冬姑姑在哪兒，它就在雪花中，一朵朵雪花就像它明亮的眼睛。

那一朵朵雪花也是冬姑姑的一封封信，告訴人們冬天已經(jīng)來到。

親愛的`老師、家長、小朋友、大家好。伴隨著優(yōu)美動聽的旋律，快樂貝貝廣播又如約和大家見面了，我是大一班的主持人，本期播音的主題是冬天來了。

第一檔：溫馨提示

大家好，我是大一班的（ ）今天我來給大家講講冬季的疾病預(yù)防。進入冬季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，是幼兒極易患上各種呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)。因此幼兒的冬季保健是家長們需要注意的問題，家長應(yīng)當(dāng)多了解此方面的知識。

1、合理穿衣，及時增減衣服

2、合理安排膳食，注意營養(yǎng)保健。

3、保持幼兒寢室活動場所內(nèi)空氣流通。

4、適度的運動和鍛煉。

5、保護皮膚，避免干燥、干裂。

6、做好幼兒計劃免疫工作，定期健康體檢

第二檔：十萬個為什么

第三檔：才藝展示

下面請聽中班小朋友的精彩表演

快樂的時光總是短暫的，又到了和大家說再見的時間了，讓我們共同期待下次的相逢吧。

音響的文案篇九

甲：當(dāng)清涼的秋風(fēng)吹拂著整個校園，

乙：留住一縷秋風(fēng)，撥撒出明天的希望;

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界;

乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行!

甲：在這收獲的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：“校園廣播”又和大家見面了!

乙：我是主持人 xxx ，

甲：我是主持人 xxx ，

合：校園廣播站的全體同學(xué)祝大家午間愉快

8、舞動生命的旋律，把握青春的脈搏，最動聽的音樂這里為你送上，最熱點的時政新聞及時為你送上，這里是何莊中學(xué)校園廣播。

9、用心吐字，用愛歸音，這里是何莊中學(xué)校園廣播，現(xiàn)在為您播音的是……

10、(新聞)關(guān)注時事，立足校園，橫觀國內(nèi)，放眼世界，這里是《今日要聞》

11、各位老師，各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**,我是**。

校園新聞甲：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，這里是“校園新聞”

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓們一同《感受自然》，

青春是花， 絢麗多彩，

青春是云， 自由自在，

青春是風(fēng)， 輕快張揚，

青春像馬， 勇往直前，

青春像航船， 乘風(fēng)破浪，

青春，是童年遠去的麗影，

青春，是花季雨季下的熱情奔放，

青春，有著五彩的.隨想。

——讓我們一同走進《青春隨想》

——世界讀書日幼兒園廣播稿3篇

音響的文案篇十

1 . 祝您度過一個，身心愉悅的的中秋節(jié)。

2 . 爸爸鼓勵兒子多鍛煉身體，鍛煉到滿身肌肉，體格才能健壯。兒子擔(dān)心地問：“爸爸，那身上會長雞毛嗎?”哈哈，明天父親節(jié)了哦，別忘了祝福父親大人哦。

3 . 歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內(nèi)各角落，發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

4 . 我的老師呀，我是多么想念您！借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師！我的好老師，教師節(jié)快樂。

5 . 師：請小朋友們聽著音樂來等待小客人的到來吧。(做律動

6 . 讓人深在浮世中，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感

7 . 就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘優(yōu)雅飄渺性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

8 . 笛聲，有時似一陣春風(fēng)拂過綠茸茸的草地，有時像幾只畫眉在枝頭宛轉(zhuǎn)歌唱，有時又如秋雨瑟瑟，凄厲悲愴，動人心魄。

9 . 用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵。又是一年教師節(jié)，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記，唯有祝您身體健康，一生順利。

10 . 教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。