總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學生個人總結簡單篇1

大學生學習心得體會

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。

大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大

一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是VF，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完VF課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

大學生學習心得體會

和諧社會需要健康的人際關系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”首都經(jīng)貿(mào)大學心理學教授楊眉在接受采訪時說。 而我國的人際關系現(xiàn)狀卻令人堪憂： 早些時候，中國人民大學輿論研究所曾在全國做過一次人際關系調(diào)查，結論是：我國社會人際關系正在走向整體“滑坡”。 去年年末的一項調(diào)查也表明，身為天之驕子、相互間并無多大利害沖突的大學生，其人際關系的狀況也并不樂觀，其中有60%的大學生反映自己的人際關系不好。 今年兩會上，“構建和諧社會”再次作為一個熱點被廣泛關注，而人際關系的和諧是社會和諧的基石。 那么，究竟人際關系對個人發(fā)展有什么意義?什么樣的人際關系才算積極、健康、符合和諧社會的發(fā)展需求呢?日前，我走訪了了兩位專家。 “人際關系指的是人們在社會生活中，通過物質(zhì)交往和精神交往而發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。按照社會角色劃分，人際關系分為家庭關系、工作關系、社會關系等幾大類。這些關系的處理對個人成長有十分重要的意義。”楊眉說。 “一個人在一生中要擔當多種社會角色，家庭和睦是人際關系和諧的基礎，所以在家庭中，要協(xié)調(diào)好各種關系，使家庭和睦;在工作中又存在同事關系、上下級關系、朋友關系等，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分調(diào)動人的積極性，為各項工作提供強大的動力和支持。” 中國科學院心理研究所任孝鵬博士補充道，和諧社會，不僅是單個的人與人之間的和諧，還包括個人與集體的和諧乃至與整個社會和諧。個人與集體、與社會在利益上既有共同性，又存在著差異性，難免會發(fā)生沖突，因而必須處理好相互之間的關系，做到人與社會的和諧一致。 他解釋說，人在生活中會遇到各種各樣的壓力，必須想辦法排遣，否則就會產(chǎn)生負性情緒，比如焦慮、抑郁等，這時，你很可能會想到尋求社會支持，而這個社會支持之一就是良好的人際關系。 那和諧社會需要什么樣的人際關系呢? 公平 “無論在哪個領域，每個人都希望得到別人的尊重，但要想得到尊重，首先要尊重別人。”任孝鵬說，要保持一個公平的心態(tài)，在交往的過程中，人人都是平等的，如果采取輕視的態(tài)度、居高臨下，是難以形成良好的人際關系的。 朋友之間，平等地分享很重要。一個快樂和他人分享起來就是兩個快樂，而一個痛苦分擔起來就成了半個痛苦。楊眉認為。 寬容 楊眉說，某些心理特質(zhì)不具備，是會影響人際關系的。比如共情的能力，也就是要寬容。能設身處地地為別人著想，能夠最大限度地理解別人。比如，你在公交車上看到一個孩子沒有給老人讓座，可能就會說，這孩子怎么這么沒有禮貌。其實很有可能另有原因，比如說他沒有看到，再比如說他根本沒有意識到應該讓座，現(xiàn)在的獨生子女，在家里都是一家人圍著轉(zhuǎn)，他根本不知道要為別人考慮。 “我們對很多東西的理解在無形中都會加上自己的主觀判斷，所以才導致誤解的發(fā)生。 “和諧社會的人際關系應該是雙贏、互利，可持續(xù)發(fā)展的。”楊眉介紹說，和諧社會并不是單一的，而是包含人與人之間的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧三個層次，其實歸根結底說的都是人與人之間的和諧。 “任何一個好的關系都是雙方受益，如果一方長期受損，這種關系是長久不了的。自我中心和自私都會妨礙人際關系。只為自己著想而不為他人考慮，只知道眼前的利益，而不考慮長遠的利益。這些都是目光短淺的表現(xiàn)。”楊眉說。 和諧并不等于相同 “但和諧并不等于相同。”任孝鵬強調(diào)。《論語·子路》中“君子和而不同”，講的是大家在一起是要和諧，而不是保持相同的觀點。比如音樂，如果從頭到尾都是高音，就不和諧，有高有低才會美妙。再比如5個人是一個團體，如果都想當頭兒，則會出亂子，有頭兒有兵，有對外有對內(nèi)，才能更好地合作。和諧的人際關系是看誰做得更好，而差的人際關系則是如何打壓別人，把別人比下去。 專家認為，建立良好的人際關系，需要一定的策略。 第一，保持良好的第一印象。建立交往，第一印象比較重要，良好的第一印象將有利于發(fā)展彼此之間的關系。 第二，積極主動。專家告誡剛畢業(yè)參加工作的大學生，在新的環(huán)境里與人交往時，積極主動很重要。在家里你是中心，但是走入社會，你若不主動與人交流，別人可能也不愿與你交往。 第三，要多幫助別人，當然，提倡過度的無私奉獻對某些人看來不切實際，但多做一些對自己無壞處，但是對別人有好處的事情，對大多數(shù)人來講應該不算困難。 第四，盡量不要當面批評別人。別人犯了錯誤，如果你當面批評，他很可能會產(chǎn)生逆反心理而拒絕接受，因為人一般不大愿意接受尖銳的批評，會覺得很沒面子。心理學有一個說法叫作“漢堡法”，就是要打別人，先給別人吃個棗。所以要批評別人，也要先說一下別人的好，然后再委婉說出想要表達的內(nèi)容。 第五，積極反饋。對好的行為，應該給予積極的反饋，表達發(fā)自內(nèi)心的感謝。 第六，微觀而言，要想促進健康和諧的人際關系，還需要具備“解決人際關系問題的能力”。很多時候，人們有愿望與別人友好相處，但是在遇到問題時，卻往往因為不知道該怎樣處理而使矛盾激化。所以，有這個意識并且努力鍛煉自己這方面的能力是很必要的。 小貼士 嘗試著去做

一、微笑(微笑很重要，你會感到世界變得美好起來)

二、贊美(用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適時贊美，看看會有什么反應)

三、共情(能夠設身處地從別人的角度考慮問題)

四、傾聽(讓他人感覺到你的關懷與理解)

五、己所不欲，勿施于人(自己不愿意，緣何強加給別人)

六、換位思考(如果能換個角度想想，會不會更好地理解別人呢。

復旦大學學習體會

俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。我有幸參加了省局組織的赴復旦大學高級研修班。對我來講，這是一次十分難得的學習鍛煉機會，給了我一次思想的洗禮。在老師精彩的課堂上更新了知識；在學習中開闊了視野；在交流探討中得到了啟發(fā)。雖然只有短短的一周時間，但感覺獲益非淺，總的來說就是：收獲很大、感觸很深、啟發(fā)很多，為今后工作提供了有力的理論武器以及寶貴的經(jīng)驗。

徜徉在百年復旦的校園里，沐浴著百年復旦的人文光彩，感受著百年復旦的人文感召力。在這樣的人文氛圍中，我默默地告訴自己要珍惜這短短的學習時間，要在老師的諄諄教誨中扎扎實實地學習。

博學思多聞。在培訓期間用心體會大學文化精神，以提高理論水平，完善知識結構，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ嵘C合素質(zhì)。

篤志勉政心。作為機關領導干部要能夠理解自己的工作既是一種職業(yè)、一種選擇，更是一種責任、一種付出。培訓讓我對自己的角色和使命有了嶄新的認識，培訓讓我樹立天下為公的政治理想，培訓讓我明確服務社會的職業(yè)信念。概括來講，我需要確立“志存高遠、腳踏實地”的人生態(tài)度。志存高遠，就是必須堅持公務人員的理想信念，堅持公務人員的責任感和使命感。腳踏實地，就是要“肯干”、“樂干”、“實干”、和“巧干”。

近思慎其行。學習的效果取決于學習的方式和態(tài)度。培訓中大家本著“嚴謹”和“求真”的研究態(tài)度，針對老師提出的每個問題，認真分析、聯(lián)系實施、提出方案。我們認識到要做好實際工作，必須要知曉國情，體恤民情，拓展視野，高效服務，強化法治意識、公仆意識、服務意識。作為機關工作人員，我們要在做中學，在理論與實踐中提升自我。

切問勤省身。我非常珍惜這次培訓機會，培訓為我搭建了個良好的學習平臺，也搭建了一個不可多得的溝通平臺。培訓中，教授們堅持理論聯(lián)系實際的教學方針，結合實際案例，激發(fā)我們的學習主動性和創(chuàng)造性。更可貴的是我們都善于努力在學習中發(fā)現(xiàn)不足，在聽講中尋找答案，在反思中總結提高。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴復旦大學學習，盡管時間很短，收獲卻很大，切實不虛此行。看了受震動，聽著受觸動，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們趕超先進的突破口。要付諸行動，狠抓落實。今后，我要將自己所學習到的經(jīng)驗，認真的分析思考，應用到工作實踐中去，信心百倍地做好本職工作。

復旦大學學習體會

六月盛夏，冒著炎熱和他人一樣滿懷期待來到國際大都市上海、全國名校復旦大學接受高等繼續(xù)教育培訓。我非常清楚，對于一名基層普通干部，盡管十分需要，然而這樣的機會非常難得。故分秒必爭。課堂上毫不松懈認真感悟教授所講知識，課余時間不想浪費一點時間去領略大都市的經(jīng)濟、文化、金融等，盡管十分疲憊，但激情高漲，精神飽滿。

一、做好統(tǒng)計工作離不開對政策的準確解讀

蔣偉翔教授講述的《調(diào)結構、促轉(zhuǎn)變、中國經(jīng)濟艱難轉(zhuǎn)型》這一節(jié)，對我的觸動很大，其實經(jīng)常看到報上拉動轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟等一系列經(jīng)濟發(fā)展的名詞，然而腦子里只是一個概念、一個信號，似乎這是國家的政策，我們只需按政策執(zhí)行即可。其實不然，同樣是執(zhí)行政策。都總有偏差。往往工作是完成任務不能如愿。就是一對國家的政策理解不到位，行為方式不正確等一系列因素。

二、做好統(tǒng)計工作要認識事務間的聯(lián)系

朱強教授的《金融危機對中國經(jīng)濟影響》、《人民幣匯率對中國社會經(jīng)濟的影響》這兩節(jié)課可以說對我來說引入了另一個世界——“經(jīng)濟”。以前我對經(jīng)濟并不敏感，盡管閑暇時也翻些書看，但對其理解是孤立的、片面的，經(jīng)過朱教授結合實例，情景化的分析，各要素間的關系及對經(jīng)濟的影響，真是放眼世界，懂得了一些經(jīng)濟規(guī)律，經(jīng)濟游戲。政策的制定，方針策略，尤其它對國內(nèi)外經(jīng)濟政策的時間菠籮塊的研究，相互關系等真是為之嘆服，故本課開啟了我的另一扇門。

三、做好統(tǒng)計離不開宣傳

孟建教授講授的《危機管理與新聞發(fā)布》他結合自己的親身經(jīng)歷，工作經(jīng)驗使 我懂得了宣傳工作的重要性。沒有宣傳不發(fā)一個聲音，有時無所謂，然而不同時間的選擇、時間長短等都很關鍵。

其他課程的講授、道理其實我們都很清楚，難的是做不到。只有思想，沒有行動。

故人云“學而不思則惘，思而不學而殆”時間倉促，心得雖淺，但感受頗深。更有語言難述。將所學知識、所有感情用之于工作，夯之于行動。真正使工作提質(zhì)、提速、提效才是最好的真實心得。

復旦大學學習體會

為深化全省統(tǒng)計能力建設、提高統(tǒng)計干部理論業(yè)務素質(zhì)，2010年6月13日我有幸參加了山西省統(tǒng)計系統(tǒng)青年干部復旦大學培訓班學習，感到無比的榮幸與自豪。

身處中國最核心的科技、信息、經(jīng)濟、貿(mào)易、文化這樣一個國際大都市。置身在隨處飄散著人文與科教氣息的百年名校復旦大學，自己做為一名年青的統(tǒng)計干部，努力記憶身邊發(fā)生的每一個瞬間，更是珍惜這次學習的機會，盡可能在有限的時間里多學些理論知識，提高學術素質(zhì)，了解經(jīng)濟前沿動態(tài)。

在為期短短一周的學習生活中，感受很深。

一、處在快速轉(zhuǎn)型、更新的時代，面對新時期統(tǒng)計工作，聆聽老師的精彩講課，深感自己知識的匱乏和下決心學習的決心。

二、更深的理解到省局黨組組織這次培訓學習，是省局黨組為適應現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展，大力實施統(tǒng)計人才戰(zhàn)略，是提升統(tǒng)計能力建設，服務于科學發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，做為統(tǒng)計戰(zhàn)線中的一名年青人，深感責任重大。

三、這次授課陣容強大，授課老師知識淵博，課程設置合理，內(nèi)容豐富，針對性強，老師授課方式巧妙靈活，語言通俗易懂，問題由淺入深，啟人深遠，學員聽的津津有味，啟發(fā)很深。

四、古人云：“玉不琢，不成器，人不學，不知道”通過此次培訓學習，拓寬了視野，增長了知識，如撥云見日，為我開啟了一扇明窗，是我最大的收獲。 感謝局領導對我們年青干部的關心和培養(yǎng)，通過學習，收獲匪淺，體會深刻，并力爭做到持續(xù)學習，加強溝通交流，將學習的知識應用在今后的統(tǒng)計工作中，勇?lián)鹉昵嗳思缟系氖姑瑸榻y(tǒng)計事業(yè)明天的輝煌不懈努力。

學生個人總結簡單篇2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話果真不假。快樂讀書，認真學習，使我內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。下面是關于學習名言警句摘抄匯集的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

2、學習有兩忌，自高和自狹。——書摘

3、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

5、書是人類進步的階梯。——高爾基

6、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾

7、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

8、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

9、活著就要學習，學習不是為了活著。——培根

10、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧

11、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基

12、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

13、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

14、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉

15、勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。——史密斯

16、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純

17、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚

18、只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪

19、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

20、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

21、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立

22、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

23、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

24、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根

25、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦

26、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

27、書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞

28、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

29、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克

30、學習必須與實干相結合。——泰戈爾

31、重復是學習之母。——狄慈根

32、學習——永遠不晚。——高爾基

33、學而時習之，不亦說乎？——孔子

34、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

35、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

36、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

37、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游

38、青年最主要的任務是學習。——朱德

39、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東

40、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東

41、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

42、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

43、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

44、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚

45、情況總是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就需要學習。——毛澤東

46、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭

47、只要還有什么東西不知道不懂，就永遠應當學習。——小塞涅卡

48、只要你在學習上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

49、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。當你知道得越多，你就越有力量。——高爾基

50、我認為人生最美好的主旨與人類生活最幸福的結果，無過于學習了。——巴爾扎克

學生個人總結簡單篇3

心得體會參考范文

暑期政治學習心得體會范文匯集

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暑假里，我認真參與了教育局組織的政治理論學習活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為就應從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己務必先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的潛力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務必認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師就應抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。

暑期政治學習心得體會（二）：

透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。“教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時，還務必不斷更新教育觀念。當今社會，科學技術在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是教師政治覺悟的一個重要方面。

師德師風所包含的資料，自古就是“教書育人，為人師表“。但“育人“隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律“的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。

教書育人是一項極其崇高、極為復雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。因為，教師的每一堂課，每一次輔導答疑，乃至一言一行、一舉一動，應對的都是學生，都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。

既然選取了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。

暑期政治學習心得體會（三）：

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學校教師來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合單位工作實際，明確加強學習、改善作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習資料，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳

朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。

中國夢，是讓每一個用心進取的中國人，構成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們務必透過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人用心向上的原動力。教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的潛力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別潛力。“中國夢”的實現(xiàn)首先需要教師自身潛力的提高，才能為實現(xiàn)它帶給強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

最后，務必實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。

總之，領導干部要不斷學習。作為一線教師，要做好教書育人工作，務必要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時刻持續(xù)努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的潛力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量。

暑期政治學習心得體會（四）：

透過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學無以廣才”。是啊，在科學技術日新月異的這天，個性是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。

在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學習過，它們的資料只略知一二或是道聽途說罷。

學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全職責，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護，什么是學校保護，什么是社會保護。只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果。

明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農(nóng)村山區(qū)的實際狀況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農(nóng)村小學的教育教學質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農(nóng)村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我十分之感動。

“明德小學電子平臺再開發(fā)的好處。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農(nóng)村教師培訓是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺的目的是透過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學，在教學實踐中透過“做中學”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學水平。”

誠然提高教學質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學設施。惟有如此才能有助于課堂教學質(zhì)量的提高，有助于學生成績的提升。明德集團身在臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是十分難能可貴的!

在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平臺使用效益的幾個相關問題：

1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，[蓮山課件]調(diào)動學生學習的用心性和主動性。

2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。

3、加強對學生學習習慣的訓練培養(yǎng)，例如課前準備好學習用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習簿等。

4、務必堅持循序漸進，在“做中學、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會走就學飛”。

5、在“做中思”階段，推薦要充分利用電子平臺說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預設性意見;要跟進課后反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢，促進教師專業(yè)成長。

這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。

總之，“生也有涯，知也無涯”!