寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

青年的有為和可為讀后感篇一

然而我們身邊也有不少的“被動青年”，他們因跟不上時代的腳步，而喜歡給自己找理由和借口;習慣于懶散和逃避，而變得“佛系”。青年的發展與國家、民族未來的發展緊密相關。只有主動鍛鑄理想信念、掌握豐富知識，自覺錘煉高尚品格，才能做新時代的有為青年，成長為擔當民族復興大任的時代新人。

做新時代的有為青年，要自覺厚植其根。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年處于價值觀形成和確立的時期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒紐扣扣錯了，剩下的扣子都會扣錯。在這一時期，尤其需要以德為先，明大德、守公德、嚴私德，更要善于知行合一，邁穩步子、夯實根基、久久為功。面對紛繁多變的社會現象、社會思潮，如果不能樹立社會主義核心價值觀，就有可能會疑惑、彷徨、失落，偏離健康的成長航向。正所謂根深才能葉茂，勤學、修德、明辨、篤實，努力把社會主義核心價值觀變成日常的行為準則、自覺的信念理念，當代青年才能在時代大潮中建功立業，成就自己的人生。

做新時代的有為青年，要主動強壯其志。《勸學》有云，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。面對信息時代、多元文化，當代青年理應具備持續學習的能力、不斷創新的意識、敢于實踐的行動。青年是最富活力、創造力的群體，理應走在創新創造的前列。當代青年一定要矢志艱苦奮斗，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績，譜寫不斷創新創造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅克難，經受鍛煉、增長才干，為國家富強、民族復興、人民幸福作出自己的貢獻。

做新時代的有為青年，要自覺繁茂其葉。新時代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠大理想。既要有“小德川流”，豐富內在修養，在細節上下功夫;也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，為共建人類命運共同體貢獻青春力量。

黨的報告中指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”青年是國家的未來，也是世界的未來。新時代的中國青年需要自覺擔負起時代的重任，在祖國的萬里長空放飛青春 夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

青年朋友們，讓我們樹立遠大理想，自覺踐行時代責任，為實現中國夢而不懈奮斗!

青年的有為和可為讀后感篇二

青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強。

——題記

“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春;“山入潼關不解平”，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?

(一)年少有為——成長

話說，成長是一切的的基礎。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

(二)年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學時，我的語文成績沒有特別優秀，而在老師的眼里，我是一個差學生，在語文學習方面根本沒有一點天賦。但是我經常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。

結果仿佛已經料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學們對我的成績常表質疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝_?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學習語文。

(三)年少有為——崛起

xxx，一遇風雨化成龍。經歷了我的青春低谷，我來到了中學。雖然換了一群新同學，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學所嘲笑。

出乎我的意料，經過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學的照顧和小學的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應了老師。

于是，我開始在同學面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。

4

我們是青年，要自己把幸福爭奪過來;我們是青年，我們要自強。

酒吧內，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂夾雜著青年雜亂不堪的言語。

烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點生活費，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。

離高考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數學題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開來。

高考當天，此青年面對著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個個趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無思路，最終只能寫出一個個流暢的“解”字。

放榜當日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容。花天酒地的青年望著一塌糊涂的成績，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒說，只是一根一根地抽著廉價的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。

九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來到了北方上大學。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的_磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢。

四年很快過去了。青年帶著扎實的知識和上進心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個平凡且平庸的普通人。

又一個四年。青年早已成家立業。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重擔卻像重石塊一般，壓得他喘不過氣來。

時光飛逝，又到了一年高考季……

青年們吶，請奮斗，自強吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對于你來說是渺茫的事情;也許當你正在學習時，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強。我想，作為青年，我們更應該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見自己喜歡的人。也許，當我們奮斗，自強的時候，我們所愛的人正在來的路上。

人們總說青年是一生中最美好的時候，可你不自強，不自己去爭取，幸福又怎么會自己到達呢?

萬物皆有裂縫，但那正是光照進來的地方。

青年當自強。

所以，青年們吶，請奮斗，自強吧!相信，所有的美好一定會如期而至的。

青年的有為和可為讀后感篇三

人的一生有很多種劇本可以選擇，你可以選擇波瀾壯闊，也可以選擇默默無聞，可以選擇曇花一現，也可以選擇璀璨一生。

關鍵只在于，你怎么選擇。

有的人選擇把一生奉獻給理想，有的人選擇為信仰而獻身，有的人選擇為權祿財色放棄人格，有的人選擇為茍且偷生背叛良知。

可為者，可為之事。有為者，有作為之人。

人生有太多可為之事，如有為之人卻屈指可數。

究其原因，不過是人的欲望在作祟。一個內心充斥著各種欲望如財色名利的人，怎有耐心去慢慢打磨自己的人生，成為一個有為之人。

現代社會里充滿著形形色色的誘惑引誘我們沉淪，但我們更應當從可為之中找到自己想為之事并堅守本心。

首先我們應當叩問自身，此生最想成為一個什么樣的人。作為一個人，無論想成為什么樣的人，都應該是一個光明磊落的人，而不是一個小人，一個背叛自己良知的人。在這個前提下，我們可以揚長避短，在可為的范圍內去做自己擅長的事，盡可能在自己螺絲釘位置上發光發亮。

而政府——一個國家中所有人的領導者集合的基本職能是確保它的人民安居樂業。在保證這個前提的基礎上，政府應當去認清自己的發展方向，是積極進取，還是穩定守成，然后再努力達到目標中的狀態，完成自身所繪的藍圖。例如當今政府希望自身是創新型的，那么它就會努力去進行工作創新、治理創新、技術創新等等。

其實社會——大量人所組成的生活系統，也是一樣。一個社會最基本的要求是安全，在此前提下它應當知曉自己想成為何等模樣，是溫和寬容還是熱情昂揚，然后這個社會里的大多數人達成一致，共同制定遵守規則營造所需的人文環境使社會改變乃至維持這個形態。例如，一個社會里的.我們都希望這個社會是有道德的愛護老弱的，那么就會無形中制定有關道德的規則要求每個人都應該遵守，如果誰沒有遵守就會被這個社會里的其他人所鄙夷譴責。

無論是個人政府還是社會，都應該找到自己的目標，從可為之事中找到自己想為之事，然后通過不斷的努力，成為有為之人、有為之政府、有為之社會。

知其可為而為之，即有為者。

青年的有為和可為讀后感篇四

在我看來，這二者之間就是一個遞進的關系。

從小，父母就會告誡我們什么可為，什么不可為，更是耳濡目染，其實這就是家風，一個家的家風正，肯定是萬事興旺，如果家風不正，則往往冷冷清清。

最早寫文的時候，特別想寫寫那些家長里短的事情，后來朋友告訴我那也太沒有格局了，雞毛蒜皮的小事上不了臺面的，雖然我試圖說服自己，但是我說不服，因為別人的不可為而為之的做法給我們家帶來了太多的苦難了，我從心底里就化解不掉那種怨恨。

偷雞摸狗本不可為的，但是鄰居卻把這變成了可為，也因此被村里人趕出了他們原來生活的地方，也因此跟我們家成為了鄰居，拉開了我們家受苦受難的內幕，投毒、放火、挑撥離間、惡意中傷，太多卑鄙無恥的手段了，簡直就是逆天的，當然，也因此而付出了代價，女主人半身不遂早早就死掉了，整個家兒女不睦，這就是明知不可為而為之的代價。

這一點，我和弟弟受父母言傳身教，很是遵守這樣的紅線和底線，不會在工作和生活中做過格的事情，因為做那些不可為的事情的時候總感覺有很多雙眼睛在看著自己，會渾身不舒服。

做了該做的事情只是第一步，做出成績才是最好的，這也就是我們常說的結果意識。

有的人常說：“我已經很努力了，如果還不能夠做好，那就是不是我的事情了。”但不是你的事情又是誰的事情呢？事在人為，只要是想做好就都是可以做好的。

還有的人在遇到批評的時候會抱怨：“我沒有功勞也有苦勞吧？”苦勞有什么用呢？這其實就是赤裸裸的道德綁架，不僅沒有把事情做好，還要人家給予同情，憑什么呢？打仗的時候，沒有在指定的時間攻上山頭，有苦勞又有什么用呢，只能是在打掃戰場的時候多統計一個犧牲的人員罷了。

做可為的事情并有為，才是一個人一輩子輝煌人生的華彩篇章。

青年的有為和可為讀后感篇五

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。

一代人有一代人的青春。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發展最快、的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長路上伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。與時代主題同心同向，青春就能綻放出最耀眼的光芒。

青年要努力“學”。十九大報告內涵豐富，青年對重大理論的學習領會不可能一蹴而就，而是需要反復學、認真學，帶著問題學，結合實際學;對十九大精神的貫徹落實，更需要發揚釘釘子精神，一步一個腳印穩步推進。

青年要認真“傳”。在工作生活中，青年要用通俗易懂、生動活潑的語言把十九大報告精神傳達給跟更多的人，讓人們更好地理解黨的理論思想、方針政策，更好地了解中國的發展形勢，讓人們心中擁有更多的“中國自信”。

青年要積極“做”。青年要用新時代的標尺審視自己，在新征程的中鍛造自己，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強的能力素質，更自信的胸懷氣度，更堅毅的意志品格，孜孜以求、矢志不渝地學習本領、磨礪本領、提高本領。

新時代，新作為。對于青年來說，只要有一顆赤子之心、有一腔報國熱血，把理想抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中，就能打拼出一方屬于自己的天地。肩負神圣使命的青年們，要不負人民重托，無愧歷史選擇，在實現中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想、書寫人生華章。

青年的有為和可為讀后感篇六

4月21日，xxxxxx公室發布《新時代的中國青年》白皮書，充分展示了新時代中國青年的風貌和擔當，體現出黨和國家對中國青年的重視與關懷，為我們奮進新征程、建功新時代指明了方向。作為新時代的選調生，當主動作為，爭做表率，扛起新時代中國青年的大旗。

新時代的中國青年，當做信念堅定、永葆初心，對黨堅定不移的“跟隨者”。

人生如屋，信念如柱。xxxxxx在《努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才》這篇重要講話中將“信念堅定、對黨忠誠”作為對年輕干部的首位要求，強調堅定理想信念是終身課題，要常修常煉。作為新時代的中國青年，理想信念是指引我們前進的燈塔，只有以堅定的理想信念補足精神之“鈣”，才能系好人生的“第一粒扣子”，沿著正確的道路走下去。作為新時代的選調生，堅定理想信念最好的詮釋便是扎根基層，不辜負組織的信任與培養，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方。

新時代的中國青年，當做惜時如今、勤勉如牛，為國家發展進步全力以赴的“奮進者”。

青春逢盛世，拼搏正當時。新時代的中國青年，有的在戰役一線貢獻揮灑青春汗水，有的在高精尖領域貢獻青春力量，有的在奧運賽場上展現青春風采……而我們廣大選調生，扎根在廣闊的農村大地，從走村入戶中了解民生百態，在摸排調研中總結工作經驗，把青春的奮斗融入黨和人民的事業，以“舍我其誰”的勇氣與擔當，鞏固來之不易的脫貧攻堅成果，在鄉村振興的宏偉藍圖上留下屬于我們的印記。

新時代的中國青年，當做俯身耕耘、履踐致遠，為人民傾盡一切的“奉獻者”。

xxx告誡年輕干部，要堅持以人民為中心的發展思想，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把好事實事做到群眾心坎上。作為一名基層選調生，疫情防控時我們是上傳下達的“宣傳員”，防返貧動態監測中我們是挨家挨戶走訪的信息“采集員”，農村的工作可以說是“紛繁復雜”，但每一項工作都與人民群眾息息相關，用心用情做好這些“雜”又“多”的活，便是我們對人民最好的回饋。

時代向前，青年向上。作為新時代的選調生，我們要扛旗中國青年的大旗，爭做青年表率，展現青年擔當，腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中成就一番事業。

青年的有為和可為讀后感篇七

“志合者，不以山海為遠。”青年者，更有青云之志。作為賡續中華精神的青年們，正在崛起著!

有人將改革開放稱為“數千年未有之大變革。”如今，面臨新一個“數百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時代的奮斗者，青年無疑占據著的優勢，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負如斯，何以懼山海之遠?

前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數的熱血在中國企業這條血脈下涌動著，創造了無數個中國奇跡，這場屬于青年人的商業搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如xxx在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應有這樣的奮斗精神，讓中國的創業創新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。

正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不見的。”青年人理應走出加達默爾所言的“前文本世界”，通過踏實的態度，去尋找青年人在新時代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創新意識，不拘囿于原本事物的客觀規律，而是積極的尋找一種突破，達到一種創新。“創新是發展的第一動力。”誠哉是言也。創新創業，也是真正能改變原有格局的事情，我們應如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數據時代下投入新行業的懷抱。

周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可嘆。”青年人更應揚帆遠航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞臺，還是在世界的舞臺，都有了光芒乍現的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。

生逢其時，也應重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的賡續者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢，應肆意追逐。

青年的有為和可為讀后感篇八

天下事可為者多矣。陳勝可久為傭工，忍受欺壓，無須發“王侯將相，寧有種乎”茲振聾發聵之抗爭強音，終老田園，雖子孫窮苦而無官府追殺之虞。邃料其揭竿而起，為秦王朝敲響滅亡喪鐘。太史公列傳相傳，陳勝呉廣，青史彪炳，此乃大有為也。

周公恩來，大江歌罷，法蘭西歸，黃埔軍校，黨國器重，蔣校長以高官挽留卻棄履，xxx以艱難備嘗而獻身。

澤東xxx，xxx中央代理宣傳部長，其位何其煌煌，萬戶侯視若糞土。一襲襤褸衣，八百窮苦人，奔向井崗山，創立新中國！

毛周諸先賢不可為小家個人之成功，率千萬勞工有為大家新中國之建成，是知不可為而為之，大有為也！

或曰：上所述者，巨人之類，凡夫俗子何可仰之？

否！雷鋒其人，普通戰士，坐在車廂，可正襟危坐，亦可閉目養神，更可啜若茹飴，怡然自得，不失軍人風范。而其“出差坐車一千里，好事做了一火車xxx，平凡而偉大。人再普通，境界髙尚，服務社務，忠于人民，無論何地，誠大有為也。

亂曰：天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往，此乃古訓，為利益奔波，可為是也，無可非也。然天下大同若爾虞我詐，以鄰為壑，貧富兩極，欺壓重演則遙遙無期矣。

唯陳勝xxx王侯將相寧有種乎xxx之怒吼，周公xxx難酬蹈海亦英雄”之昂揚，xxx“數風流人物還看今朝”之氣概，雷鋒xxx做共產主義的螺絲釘”之精神，新中國人民當家做主之社會主義制度種種，茲人茲家茲國茲民族，在一光輝思想引領下，方可大有為也，非有為一人一家一國一民族，將有為于世界之大同！

青年的有為和可為讀后感篇九

孟子曾經說過：知其不可為而為之是為有為也。一句話就道明了可為和有為之間的區別，人們如果只是追求自己能夠做到的事情，那么也就永遠不可能獲得任何大的成就。一個人想要做到有為，就需要那種荊軻那種“雖千萬人吾往矣”的氣概。

在現代社會，人們把可為與有為定義為舒適圈的內外。人總有擅長的事情，總有熟悉的事情，可以穩定安心地去完成，并且獲得人們的肯定和贊揚。所有這些事情就構成了他的舒適圈，也就是可為之事。但是，也有很多人在鼓勵人們打破舒適圈走出去，擁抱變化和不確定性，以此換取更多個人機會和豐饒的人生。

也有反對的意見，認為進入舒適圈已經非常困難，本身就是小概率事件，為什么要走出去承擔更大的風險呢?到時候很容易陷入進退兩難的局面，連過去的生活都一并失去，這并不是一種明智的選擇。從歷史上來看，許多大公司都不可避免地走向衰退，但是勇于革新和變法的大公司卻死得更快。偉大的經濟學家彼得·格魯曼就曾經說過：不作，就不會死。

兩種想法都有各自的道理，誰也不能說服誰。我們家樓下的小區保安大叔說過一句至理名言：你是誰?你要干什么?我覺得追求有為和可為都是個人選擇，關鍵在于是否能夠回答保安大叔的問題，弄清楚自己是什么人，自己想要做什么事情。

如果一個人追求安穩的人生，那么他追求可為并沒有什么問題;如果一個人追求不一樣的人生，追求更遠大的理想，想要看到自己和世界的邊界，那么他追求有為就是一個必然選擇。人們總是過于強調其中的一種人生態度，而鄙薄另外一種人生態度。我認為大可不必如此，在一個理想的世界里，當有的人駕駛飛船飛向太空時，也會有人推著自行車送孩子上學。如果他們的視線在空中相遇，完全可以彼此揮手致意，你去你的太空，我去我的學校。

多次險些獲得諾貝爾文學獎的日本著名作家村上春樹老師曾經說過：不是所有的魚都生活在同一片海里，有些魚在罐頭里也睡得很開心。關于有可為和有為，我覺得我們可以參考一下這句話。

青年的有為和可為讀后感篇十

字面理解，可為是指我們通過自己的方法能夠達成，比如愛護環境人人有責，遵紀守法尊老愛幼，這些都是我們可為之事。有為是指我們通過自己的努力，在某方面達到一定的高度，或達成一定的成就，比如年輕有為。

可為是有為之始，若要有為必要可為。無論我們在做什么，亦或是研究什么，都必須先了解其可行性，然后再通過自己的努力為之深掘，最后量之積累，終成質變。世上名人流芳百世者甚多，尋其生平，皆是在某一方面，甚至好幾方面有過深入研究和重大成就，譬如李時珍、祖沖之;除了部分年少成名，在青年時期就已經功成名就，還有很多大器晚成者，在花甲、古稀之年才得以名揚天下，如杜甫。故人必先經過對生活的鉆研，有著深刻的理解，才有可能成就功業，才能有為。

有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業，獲得令人羨慕的成就，其實我們每個人的起點都是一樣的，都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優渥，敗家之人依然不少，而出生之后家境很差的，也有很多通過后天努力，獲得了自己想要的生活。我們看到，近些年有很多科學家為了祖國的崛起，而奉獻自己的一生，俗語云“俠之大者，為國為民”，此等功勛卓著者必是有為。而那些無數的勞動者，我們彼此不識，但也可以惺惺相惜，我們做的事雖然沒有國之重器那樣顯著，但依然是為祖國和民族崛起復興的不可或缺的一部分，無我等之努力，亦是難達成復興之宏愿。

但無論是可為還是有為，都是我們在為幸福和理想奔波前進途中，必然踏上的基石。前路漫漫雖阻，亦不能阻擋我們拼命爭取，為之奮斗，而過往煙消云散，但那些凹凸不平，堅實踏過的每一個腳印，都實實在在的印刻在人生這條路上。

人生若是有為，自是萬丈豪情，鋒芒畢露。倘若無為，那便做好自己可為之事，涓涓細水亦能長流，百川千涇終匯成海，只要我們做好當下事，就算最后沒有獲得別人的認可，也一樣是自己生命中最出色的人。

望你我皆可為，望你我皆有為。

青年的有為和可為讀后感篇十一

中華民族是一個非常卓越和偉大的民族，但這并不是她的終點，不是她最終的夢想，也不是我們最終的夢想，我們更要長久的屹立在世界民族之林。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷經艱難險阻，曾經她是帝國主義傾銷xxx的那片場所，曾經的她是帝國主義瓜分中國，是野心家爭權奪勢的賽場。

現在的我們生活在一個充滿愛的社會，在同一平臺上學習，安然的座在教室里讀書，是因為無數愛國主義這在這片土地上拋頭顱，撒熱血。

屈原投身汨羅江，岳飛精忠報國，聞一多拍案而起，xxx為中華之崛起而讀書。他們都是有夢想的人，他們還為了這偉大而崇高的夢想矢志不渝的人，他們更是我們值得敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深愛的祖國，為民族的復興做個有志青年吧!

大山的兒子林俊德埋名五十年，他是一位畢生為共和國鑄造核盾牌的功勛科學家。在他生命接近死亡的時候，他戴著氧氣面罩，身上插導輸管，胃管，減壓管。他仍在沖鋒，鼠標在緩緩移動著，手在不停顫抖著，一旁的生命監護儀在不斷警告，生命的數據在令人揪心的跳著，視線已漸漸的模糊，他卻反復叮嚀著需要交接的某項重大國防研究項目相關資料。在生命的最后一天，他強忍劇痛堅持伏案工作長達74小時。若與國相依，衣帶漸寬終不怕，為伊消得人憔悴。這是中國有志知識分子愛國主義優良傳統和忠誠之心的真實寫照。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。

熱愛祖國不能只停留在口頭上，要落實到實際行動中我們要為祖國的富強，繁榮而奮斗。

梁啟超曾在散文《少年中國說》中提出：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年勝于地球則國勝于地球。”作為現代青年的我們應抓緊時間學習，持之以恒，xxx起航立志做個有志青年。

孔子日：“博學而篤志，切文而靜思，仁在其中。”我們應謹記他的花，放飛夢想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，也許我們已經輸在起跑線上，但絕不能輸在終點上，后天的努力可以你彌補先天的不足，把握現在的每一分鐘，努力用知識充實自己，只有這楊，我們才能擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，堅持夢有多遠，我們就會走多遠，這就是我們現在應該立下的志向。

在這個信息科技飛速發展的時代，我們就應該擁有崇高的夢想，遠大的抱負。現在國家大力推行科教興國和新型農村建筑，這就需要大量有知識有文化的有志青年。投身于各個行業之中，發揮自己的所長，為中華民族更長久的屹立在世界民族之林而奮斗。

我們應盡自己的綿薄之力，為國家的夢想獻出自己的一份力量，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己存在的價值。

青年的有為和可為讀后感篇十二

青年是每個人都會經歷的一段時期，它就像是無邊無際的大海，廣闊無垠的天空，一切都充滿了未知。

時間在日月交替中不斷流走，人不能輕易的浪費自己的大好青年時光，在這個時期都是可以出現黑馬的。魯迅先生曾經說過，青年所多的是生力，是遇見沙漠，可以開掘挖井的，當然青年時期是具有無限力量的。

人在青年時期，最重要的是靠自己，要有堅持不懈，奮發努力的精神，可以面對一切困難，不斷去克服，要有愚公移山的精神，堅定可以把山搬走的信念。這個世界的不斷發展，都是青年人的不斷努力付出的。

青年是國家的靈魂，是民族的希望，青年不僅要有堅定的精神，更應該有擔當。如習總對青年一代的寄語中所說的一樣，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，為自己的行為負責。有些人進入工作需要承擔起工作上的責任，有些人還在學習，需要承擔起學習上的責任。所有的人都把青年看的很重，因為祖國的未來全靠他們。在娛樂圈中的青年紅星，也要承擔不少責任。被曝在公共場合吸煙的青年成功登上微博熱搜，引來了許多人的謾罵和指責，對于這件事，本人發表了道歉信，承擔了這一事件所有的責任，這是有擔當的青年。

青年時期也不可能是一帆風順的，總會有些激蕩的浪花和零落的礁石，阻擋你成功的風帆。一位女星在歌手事業的上升期中，被自己的父母舉報假唱，有些不好的行為。這一事件過后，使本處于事業上升期的他一下落入了低谷，很長一段時間不見人影，在此期間沒人知道她是怎么生活的，但經歷過重重困難后，如今的她又光鮮亮麗的站在了舞臺上，迎接著屬于她的歡呼和掌聲。困難和挫折對于強者來說是墊腳石，是走向成功的奠基石，因為他們不懼挫折和困難，直面面對，所以我們都應該努力成為強者!

青年就是一個未知數，就像兀的小數點后有許多數字一樣，但每個人的青年經歷中都會有擔當磨難和精神的出現來增添青年時期的色彩!

青年的有為和可為讀后感篇十三

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，百年滄海桑田。百萬雄師的長江之歌蕩氣回腸，風吼馬嘶的黃河之頌歷久彌新。

百年來，一葉孤舟紅遍了神州大地，中華民族在中國xxx的帶領下正以全新的姿態屹立于世界東方。百年風華，有人感嘆，時間易逝;千秋偉業，有人贊美，精神長存。

有一種情，百年悠悠歲月，也不會消散絲毫;有一種愛，百年斗轉星移，亦不能淡去半分。每次憶起，必然慷慨激昂;每當提及，定會豪情萬丈。

從1921年成立以來，黨已經走過了百年艱辛而輝煌的風雨歷程。從嘉興南湖的煙雨迷朦，到“八一”南昌起義的第一聲槍響;從遵義會議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運籌帷幄;從天安門城樓的國旗飄揚，到改革開放的波瀾壯闊。

百年來，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷發展壯大，不斷開創各項事業新局面的光輝歷程。無數的黨員用青春、熱血和生命，鑄就了一座座歷史的豐碑，而這座座的豐碑告訴我們一個真理：“沒有xxx，就沒有新中國。”

孟子曰：“人有不為也，而后可以有為。”

世上之事，當有所為有所不為。夏明翰一首正氣凜然的《就義詩》：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”為此作出了氣壯山河的詮釋。

為了追求革命真理、追求民族獨立和人民解放，xxx同志把個人生死置之度外。他鏗鏘有力的說：“犧牲永是成功的代價”、“高尚的生活，常在壯烈的犧牲中”。正因為有這樣的境界，當面對生與死考驗的時候，他從容地選擇了為他認定的主義和事業獻出了生命。

范曄曰：“然則有所不為，亦將有所必為者矣。”

為人處世，對自己要做的事情，要心里有譜、腦里有弦，想清楚、弄明白，哪些事可為，哪些事不可為。

可為之事當全力去做，這是一種責任和擔當。在千頭萬緒、紛繁復雜的事情當中，哪些事是可為之事?不少人未必搞得很清楚，而有些人雖然搞清楚了卻不愿、不敢和不善作為。現實中，有的熱衷于做一些顯山露水、貼金露臉的事;有的計較于自身的利益得失，對那些利長遠、動筋骨的改革創新，缺乏動力、不感興趣，“一等二看三通過”，甚至或明或暗地“軟抵制”;有的滿足于喊口號、提理念，對那些“深水靜流”悄無聲息的事情不冷不熱。

不可為之事當堅決不做，這是一種意志和定力。對于不可為之事，重要的是有正確的價值觀、名利觀和政績觀，學會算大賬而不是一味算小賬、看長遠而不是一味看眼前、裝著人民大眾而不是一味裝著自我，這樣，心里頭才會亮堂，才不會不可為而為之。

沒有意義的事不必做，沒能力辦到的事無法做，得不到最廣泛支持的事做不成，只有這三個要素都具備了才真正可為。

子曰：后生可畏，焉知來者之不如今也。行走在這偉大的時代征程之中，我們堅信未來充滿光明，就讓時代成為一場見證，見證一個人在長大，見證著一個個嶄新的故事，見證著時代又一段嶄新的旅程。

世界很大，歷練自己一副肝膽，歷練一份少年的氣魄，歷練自己面對這個世界的內心聲音，青春所向，信念所指，未來光明。

青春是什么，有曲折，有遺憾，更有力量，更有奮斗，更有積極，更有對于青春信念價值的義無反顧。

少年代表著力量，少年代表著勇敢，少年代表著堅強，少年代表著改變和重塑，不是在生活的洪流中茫然失措，迷失自我，而是在生命的經過中綻放自己，綻放昂揚，綻放力量，綻放歡喜。

時代給了我們光明的助力與助緣，讓自己去見證自己如何靠近向往的夢想，只有足夠的勤奮，才有不俗的未來，給自己更多堅強的理由，再也不回頭，去迸發這一場生命力量的昂揚。

青春是一種美好，它富有無比強大的力量;青春需要更多的堅強，把握住自己向前的方向，把握住生命中那些積極光明，不拒絕創傷，不回避眼淚，不抱怨汗水，更不吐槽辛苦。

不論有多少挑戰與磨難、辛苦和歷練，盡管去努力，去獲得，去行走，去見證，去擔當，去分享，去成為自己內心曾經期待的光明承擔者，去成為自己內心曾經樂此不疲，用生命去仰望的生命美好重塑者。

經受著歲月的歷練，是凝聚著生活的深刻，也同樣是陪伴著時代向前。青春的價值就在于，用青春的方式解釋世界，能夠用更多的溫和以對、善意以對，以年輕的名義、以青春的名義、以奮斗的名義，賦予時代更豐富的內涵。

生命向前，是歷練自己和生活的融合程度，是歷練自我把握時代的綜合力量，是自己成長和壯大的生命作用，去尋找更多的光明信心，照亮行走在時代的旅程。

青春的力量具有推動力、改變力和重塑力，給青春一個理由，為了看看這世界未來的遼闊風景和高遠，總要賦予一種內心的堅強、博大和遼闊。

做一個時代榮光下充滿戰斗力量的少年，以青春的一份昂揚，出發，去活出自己的詮釋、珍惜、勇敢和奮斗，用生命最強大的力量，泅渡一個時代，赴一場綻放之約。

青年的有為和可為讀后感篇十四

敬愛的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是高二(15)班的王森，我今天的演講題目是《生而逢盛世，青年當有為》。

一個國家的進步，印刻著青年的足跡;一個國家的未來，寄托于青春的力量。”今天是5月17號，離高考還有20天，此刻，我相信我們高三的學長們，一定是懷著自信而欣喜的心情，迎接高考的到來，在此，我邀請我們全校師生，以最熱烈的掌聲，為我們高三的學長們奏響出征的戰鼓，預祝他們在高考中勇攀高峰，繼續抒寫我們實驗高中的輝煌!

高中三年，一百多個日夜，我們在這里奮勇拼搏，深潛鉆研，只為了高考三天能一展身手，放聲歌唱，如今，佳期臨近，怎不讓人內心蕩漾，熱血澎湃。我還記得，成人禮上，你們的青春容顏，自信豪邁;我常聽到每天早上，你們的諍諍誓言，高亢嘹亮，我也看到，教室墻上，你們的學習成績節節攀升。所以，我有理由相信，在即將到來的高考中，你們一定能從容應對，蟾宮折桂!

今天，我想提出一點希望，希望我們每一位同學把握當下，奠基人生，青春，是人生的財富，是歲月的寶貴饋贈，作家柳青在他的長篇小說《創業史》中說：“人生的路雖然漫長，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。這幾步邁得如何，將影響人的一生。”而高考，就是我們在漫長的人生之路上所面對的關鍵一步，這一步邁好了，我們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒。我們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑，我們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石，十年寒窗，我們一直在為這一天準備著，我們的血液里，匯聚了老師們辛勤的汗水，我們的背影中，凝聚了鄉親父老的殷切希望，我們的肩膀上，承載了偉大祖國繁榮昌盛的未來，腳踏實地，把握當下，不負青春不負未來。

我還要送上一份祝福，祝福高三學長們在接下來的每一天里，所有的靈感都能出現，所有的風采都能展現，所有的夢想都能實現，所有的付出都能兌現，所有的奇跡都能呈現，天道酬勤，蒼天一定會對拼搏的人格外眷顧，成功一定會對奮斗的人格外垂青，機遇一定會對自信的人格外珍惜，當你們聚精會神奮筆疾書的時候，當你們如饑似渴徜徉書海的時候，當你們心無旁鶩專心聽講的時候，高等學府的大門已經為你悄然開啟，你們所憧憬的幸福人生正在向你們翩然而來，有志者，事競成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，你們拼搏的汗水決不會空付!

我還要許下一份：作為學弟學妹，我們將以你們為榜樣，勤學苦練，用青春的腳步丈量拼搏的旅途，把辛勤的汗水凝聚成芬芳四溢的智慧，讓良好的學風代代相傳，我們也會為你們營造一個良好的沖刺環境，不吵不鬧，本著高三學長們優先原則，盡己所能提供需要的幫助，把我們實驗高中的優良傳統發揚光大。

最后，再一次祝愿學長學姐們高考金榜題名，高三，加油!

青年的有為和可為讀后感篇十五

青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強。

——題記

“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春;“山入潼關不解平”，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?

(一)年少有為——成長

話說，成長是一切的的基礎。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

(二)年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學時，我的語文成績沒有特別優秀，而在老師的眼里，我是一個差學生，在語文學習方面根本沒有一點天賦。但是我經常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。

結果仿佛已經料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學們對我的成績常表質疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學習語文。

(三)年少有為——崛起

xxx，一遇風雨化成龍。經歷了我的青春低谷，我來到了中學。雖然換了一群新同學，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學所嘲笑。

出乎我的意料，經過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學的照顧和小學的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應了老師。

于是，我開始在同學面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。

——后記

青年的有為和可為讀后感篇十六

校園的新面貌是大家有目共睹的，增建公共設施，嚴整校風校貌，規范校紀校規，豐富課外活動，改良宿舍與飯堂制度等等，一點一滴都是學校為了讓我們更好地學習與生活的體現。各位，面對學校的不懈努力，我們豈能無動于衷呢?

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此為奮發向上之第一階梯也。古往今來，“有志者，事竟成”，故奮發向上的首要任務便是立志。宗愨幼年便有乘長風破萬里浪的雄心壯志，終于有弱冠封侯;班超有憤然投筆從戎的高遠志向，終成大業;當雛鷹仰望天空的時候，心中便有了搏擊長空的遠大志向。諸葛亮講“志當存高遠”;王夫之說“傳家一卷書，惟在汝立志”;孔子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。可見，奮發向上應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，堅定目標。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此乃奮發向上之第二階梯也。著作鋼鐵是怎樣煉成的告訴我們一段話：人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經把自己的整個生命和所有精力都投入了全世界最偉大的事業――為人類的解放而奮斗。”思及自己，大家是否想起一句話：“革命尚未成功，同志皆需努力。”總而言之，奮發向上必須努力努力，永不放棄!

大家可知道?人生成長的過程就是奮發向上的過程，昨天的成績不代表明天的輝煌，同樣的，昨天的暫時失敗也不代表將來“無用武之地”。因此，有人說：“走好了今天，就等于畫圓了昨天，鋪墊了明天。”

辭舊迎新，奮發向上，不是粉面桃腮，而是迎難而上，吃苦耐勞，只因“青春須早為，豈能長少年”?

辭舊迎新，奮發向上，不該虛度年華，在此“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。

辭舊迎新，奮發向上，不該游戲人生，而應積極進取，不屈不撓，應為中華之崛起而奮斗!

碌碌無為的人生如同一杯白開水般平淡無奇，只有奮發向上的人生才能開出燦爛的花朵，孕育甜美的果實。

各位，讓我們一起告別陳舊的歲月，迎接美好時光，讓我們一起奮發向上，勇攀高峰吧!

青年的有為和可為讀后感篇十七

我從小便喜愛繪畫。鉛筆和租糙的面紙是我最好的朋友。為了心中喜愛而不斷奮斗變成了最美的一段韻華。

仲夏烈日當頭，蟬趴在樹上，偶爾發出若有若無的鳴叫聲。我背著畫板快步行走在小區的道路上。輕輕推開畫室的門，熟悉的水粉味便溢滿鼻腔。拉開窗簾，將靜物擺放在桌上。我隨意地挑了一張椅子坐下，今天我仍是最早到的，從背上拿下略被汗浸濕的畫板，輕輕擦了擦，夾上一張面紙。從包中抽出一支筆，挺直了背。我凝神觀察著眼前的靜物，輕輕地下筆，紙和筆尖摩擦的聲音再次乏味地響起，卻又在我耳邊奏成一曲動聽的音樂，令我心安。

微風輕輕的拂起密簾，卻也仍是燥熱，汗從鼻尖，從額角沁出，我卻無暇去理會，只是一心地撲在畫上，只是一心地為自己心中所堅定的那個東西去奮斗。手腕因不停的揮動略微酸疼起來，緊握著筆頭的指頭也略僵硬起來。我不想停下，又一次一次圯揮動起手腕，在潔白的畫紙上留下心中認為最適宜最美麗的印記。

“沙沙沙”鉛筆在紙上移動的聲音不斷地在寂靜的畫室中回響。我輕輕停了筆抬頭對著實物與畫，卻詫異地發現，不知不覺間，畫室的其他同學也都來了。他們有的執筆做畫，有的停筆觀察，卻是統一的不發出一點大的動靜。每個人的臉上都掛著專注的神情。金色的陽光，在他們的臉上鍍上金色，散發著一種無法形容的美麗。

我輕輕一笑，復又抓起筆，又是一心撲到畫上去。

不知過了多久，不知有多少同學來了又走，直到夕陽的余暉在擺放的靜物后拉出一道長長的影子，我才又停下了筆。

白色的畫面上是一個黑白的蘋果和幾個其他的東西，栩栩如生，一伸手就能抓出來似的。

畫架上稀稀落落地擺著的是其低同學的作品。有精美的，也有略顯粗糙的，但從一次又一次改動的痕跡可以看出大家都在努力、在奮斗。這便使得每一張畫都獨一無二起來。

只要有奮斗，那便是美麗的。

我將畫放在畫架上，環顧了一周。只剩我一個人，整理了一下東西，走在回家的路上。

夕陽掩映著青山，不知哪家的余煙裊裊，不再燥熱的風迎面吹來，也染上了幾分甜甜的氣息。

夢想從來便是不起眼的存在，但只有我知道里面蘊含著怎樣壯闊的星河。不斷地為理想去奉獻，奮斗。堅持自己的信念，如同追逐一場日出。那么這樣奮斗的青春，就如同一場盛大的魔法。

趁陽光正好，趁微風不噪，趁韶華未盡，為了曾在夢境中出現的未來，為了信念去追去奮斗吧，這樣的青春才是最美的。

青年的有為和可為讀后感篇十八

“腹有詩書氣自華，胸藏文墨虛若谷”。4月23日是第27個世界讀書日，全國各地紛紛舉辦讀書主題系列活動。近年來，xxxxxx在多個場合強調黨員干部要加強讀書學習，好學才能上進，好學才有本領，有了學習的濃厚興趣，就可以變“要我學”為“我要學”，變“學一陣”為“學一生”。今天推薦一本《誰動了我的奶酪》，在各種角色找尋奶酪的過程之中感悟黨員干部謀事創業之道，與諸君共勉。

執“信仰”之筆，一筆一畫書寫“百煉成鋼”的青春志氣。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。書中，面對奶酪的失去，小矮人“哼哼”總能找到逃避的理由：“我喜歡這里，這里很舒適，而且我們已經熟悉這里了。再說，外面會有各種各樣的危險。”“我已經太老了，不能再折騰了，而且我也不愿意像傻瓜一樣在迷宮中迷路。”基層干部在開展各項工作中，都需要有堅定的理想信念，培鑄謀事志氣，只有具備直面困難的勇氣，才不會像小矮人“哼哼”一樣，因畏葸不前、舉步維艱而滿懷沮喪、憂心忡忡。初心易得，始終難守，經過多年持續奮斗，我們如期完成了新時代脫貧攻堅目標任務，但這并不意味著我們可以歇歇腳、喘口氣，不能“前緊后松”，更不能“半途而廢”。作為一名青年干部當保持好清醒，及時調整狀態，繃緊工作之弦，以最佳的精神風貌、昂揚的斗志投入到這場全新的鄉村振興工作中，用汗水與奮斗將拳拳之心轉換為實干實績，為鄉村振興之路添磚加瓦、鋪路架橋。

揮“信念”之墨，一言一行鍛造“百折不撓”的青春骨氣。

展“信心”之紙，一點一滴厚植“百尺竿頭”的青春底氣。

“為者常成，行者常至”。兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”尋找奶酪的方法簡單：反復嘗試。他們沿著一條通道跑下去，如果里面什么都沒有，他們就會轉身跑向另一條通道。他們會記住那些沒有奶酪的通道，并且迅速奔向新的地方。大道至簡，黨員干部要學習“嗅嗅”“匆匆”，有百尺竿頭更進一步的堅持不為復雜情緒所左右，篤行實踐，做積極的行動派，敢為人先的“領頭雁”。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，只有扎根基層厚實的土壤，才能枝繁葉茂，長成參天大樹。青年干部請不要怕任務的繁重與復雜，不要以能力不足為推卸工作與責任的借口，以滿腔熱血的激情投身到基層的“天地”和一線的“舞臺”中去，牢牢把握住時代賦予的機遇，結合自身發展定位及實際情況，通過實地考察、上門走訪、科學論證等方式，摸清任職村基本情況，掌握鄉村振興各個項目等，在充分調研的基礎上，科學地、有針對性地制定好任期發展規劃，敢于開辟一條鄉村振興新模式。

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。新時代青年干部既要“以夢為馬，不負韶華”，更要“腳踏實地，躬身踐行”，把個人理想與命運同鄉村振興的偉大實踐相融合，以滿腔熱血的激情投身到新時代基層工作中去，扎根田間地頭，細嗅鳥語花香，以實干實績書寫非凡而精彩的人生答卷!

青年的有為和可為讀后感篇十九

酒吧內，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂夾雜著青年雜亂不堪的言語。

烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點生活費，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。

離高考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數學題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開來。

高考當天，此青年面對著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個個趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無思路，最終只能寫出一個個流暢的“解”字。

放榜當日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容。花天酒地的青年望著一塌糊涂的成績，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒說，只是一根一根地抽著廉價的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。

九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來到了北方上大學。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的_磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢。

四年很快過去了。青年帶著扎實的知識和上進心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個平凡且平庸的普通人。

又一個四年。青年早已成家立業。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重擔卻像重石塊一般，壓得他喘不過氣來。

時光飛逝，又到了一年高考季……

青年們吶，請奮斗，自強吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對于你來說是渺茫的事情;也許當你正在學習時，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強。我想，作為青年，我們更應該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見自己喜歡的人。也許，當我們奮斗，自強的時候，我們所愛的人正在來的路上。

人們總說青年是一生中最美好的時候，可你不自強，不自己去爭取，幸福又怎么會自己到達呢?

萬物皆有裂縫，但那正是光照進來的地方。

青年當自強。

所以，青年們吶，請奮斗，自強吧!相信，所有的美好一定會如期而至的。

青年的有為和可為讀后感篇二十

中國青年，應立鴻鵠之遠志。

xxx說過“青年一代的成長，正是我們事業要興旺發達的希望所在。”歷史驗證了他的話。西楚霸王項羽少時即有壯志，一句“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”足以見其遠略。中華開國偉人xxx，少時即有堅定信念，曾外出求學，留詩于父：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”以此可明其大志。

中國青年，應有鯤鵬之篤行。

匡衡鑿壁，官居兩朝丞相;車胤囊螢，終具敏捷慧姿;孫康映雪，最終學有大成;孫敬懸梁，成一代縱橫家;蘇秦刺骨，得佩六國相印。正如先賢孔子所言：“博學而篤志，切問而靜思，仁在其中矣。”

百年前《狂人日記》橫空出世，白話文由青年人引起潮流;百年前14萬青壯年勞工遠赴歐洲戰場，任勞任怨;百年前中國百廢待興，青年人中形成出國熱潮，學習先進科技知識;百年前國難當頭，青年人奮起救國，一場五四運動轟轟烈烈。

而如今，社會發展的新浪潮亦由青年人推動;面對災難時青年人永遠奔在最前;遠赴重洋的游子學成便是歸來時;面對風起云涌的國際格局青年人依舊勇于發聲。

現今的中國青年，有臧克家的“相信自己身為青年的力量”;有xxx的“青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客”;更有xxx的“模范青年要永久奮斗”之言激勵，他們身上的朝氣、勇敢和擔當，從未消失。

百年前的學子救亡圖存，百年后的青年振興圖強。

泱泱華夏，國境無疆。愿今中國青年，有志者事竟成，接手先輩，共筑中國脊梁;愿今之中國，久立不敗之地，繁榮昌盛!

青年的有為和可為讀后感篇二十一

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。成就無數。

當帝國主義敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創新的事業中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現自我價值的最大體現。

人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。

青年的有為和可為讀后感篇二十二

可為可以是轟轟烈烈，也可以是平平淡淡。

雷鋒自然不用多說，是全國人民學習的榜樣，他雖然沒有做出驚天動地之事，卻堅守在平凡的崗位之上，在平凡中迸發出不平凡的偉大！

雷鋒的身世非常可憐，在他年僅七歲的時候就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一個孤兒。幸好而后被親戚拉扯長大。正因為他從小在苦難中長大，也知道苦難中的人民是多么的不容易，這也為他日后的所作所為奠定了基礎。

在學生時代，雷鋒也非常努力，小學畢業后就有了一個鐵飯碗，在縣委當公務員，之后便選擇參軍入伍。

有一次，雷鋒遇到一位女士，她的車票和錢都不小心丟了，他就用自己的錢給這位女士買了回家的火車票。

還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動不便的老婆婆，他二話不說，就將這位老婆婆背到了目的地，將她送上車了，并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。

雷鋒在當駕駛員的期間，不僅工作非常認真，而且非常熱愛學習，他只要在車停著的期間，就會在駕駛室看書。

可是意外總是讓人意想不到，雷鋒在一次指揮倒車的時候，車子不小心撞到了電線桿，這根電線桿恰好砸到了雷鋒，而后搶救無效死亡。

雷鋒的所作所為是代表著無私奉獻的偉大精神，是每一個人學習的楷模。

焦裕祿是蘭考縣的縣委書記，當時蘭考縣的自然條件非常惡劣，經常發生鹽堿、風沙、內澇，可就是面對這樣惡劣的自然條件，焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。

可是，命運卻和他開了一個天大的玩笑，在關鍵時刻焦裕祿患上了肝癌，病痛折磨的他生不如死，可即使如此，他每天還是堅持工作，最后不幸病逝。

錢學森想必大家都非常熟悉，是我國著名的科學家，是“兩彈一星”獲得者。

錢學森從小的學習成績就非常優異，大學在當時著名的交通大學就讀，畢業后去往了麻省理工學院繼續進修，在28歲的時候就成為了世界上非常著名的空氣動力學家。

后來錢學森遭到了拘留，可即使如此，也不能改變他回國的決心，回國后為我國做出了非常巨大的貢獻，被譽為“中國導彈之父”和“中國航天之父”。

雷鋒、焦裕祿、錢學森都是一個時代的代名詞，更象征著一種民族精神，就是在這樣千千萬萬的人的努力之下，祖國才會越來越繁榮昌盛！

青年的有為和可為讀后感篇二十三

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”昔有群賢堅定志向一往無前，今有青年人追求理想努力奮斗。加強修養，端正思想，以義為矢，付諸行動，是實現人生理想的必由之路，是促進自我發展的必然選擇。

加強修養，是實現人生理想的基礎。百年來，中華正在一步步崛起：從學習器物，到學習制度、思想。正是有志之士們不斷學習加強自身素質，才迎來了新民主主義革命的勝利。我們作為新時代的青年人更要加強修養，在促進自身發展的同時也要幫助國家民族繁榮昌盛。

端正思想，是實現人生理想的指路明燈。梁啟超曾在《少年中國說》里呼告：“故今日之責任不在他人，而全在我少年”，魯迅也曾吶喊：“愿中國青年都能向上走，不必聽自暴自棄之流的話，能做事的做事，能發聲的發聲”。青少年應當端正思想，樹立民族復興遠大理想，書寫千秋偉業，再續華章。

以義為矢，初心不改。大山深處，學成歸來的大學生毅然扎根，感念深恩，續寫燭光;疫情當前，兒女學著父輩的樣子，白衣執甲，星夜逆行;洪水肆虐，當年在地震中被解放軍救下的孩子們身著軍綠，守護家鄉……河出潼關，因太華之阻而增其奔涌，風回三峽，因巫山為隔而顯其怒號。在艱難險阻面前，青年們以義為矢，不忘 初心，踏平坎坷成大道，斗罷艱難再出發。

“不登高山，不知天之高也，不臨深海，不知地之厚也”，我們要實現理想，需立足實踐，付諸行動。從帶領群眾拔窮根的好干部焦裕祿，到當“樵夫”的縣委書記廖俊波，再到駐鄉村獻青春的扶貧干部黃文秀……他們以“俯首甘為孺子牛”的奉獻姿態，“泰山壓頂不彎腰”的擔當作為，告訴我們：路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。

華夏千載古悠悠，恰似江河向東流，縱有變亂未嘗休，自由勇士立潮頭。新時代青年跟隨時代，以夢想為岸，以團結作帆，以奮斗為槳，恰乘著時代東風揚帆起航，在歷史的洪流中屹立不倒。縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。讓我們做紀德筆下燃燒的靈魂，把青春熱血奉獻給祖國人民!

青年的有為和可為讀后感篇二十四

“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這可能是對壯士最好不過的描述了。

我們不需要每個人都成為壯士，每個人都成為項羽，但我們要傳承他們的精神，要養成一種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的堅勁之感。我們并不用每個人都成為男子漢，女漢子，但我們一定要堅守自己內心的正道，要守護內心的正義。

“茍利國家生死以，豈因禍福避去之。”古有岳飛、戚繼光，盡管最后都不完美，但他們的一種精忠報國為國、而國而戰絕不退縮的精神，應是我們每個華夏炎黃子孫都應具備的。不要在意利益，一味地逃避苦難，“兩彈元勛”鄧稼先，中國科學帶頭人錢學森等人，當年不管不顧外國開出的優越豪奢條件，堅決回到中國為國效力，我們每個人都要為國而奮斗，要建議向偉大的先人一樣。

“千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風。”大家還記得司馬遷嗎？他當時因政治原因被判入獄12年，在獄中，他飽受摧殘。饑餓寒冷、毒打走罵，如暴雨般傾打在他的身上，他沒有選擇屈服，沒有選擇一走了之，他隱忍住了，并在獄中奮斗，撰寫出了一部驚天巨著。著名醫藥學家李時珍，二十幾年風餐露宿，卻堅持實地考察，絕不弄虛作假，最終將大江南北大多數草藥都收集于名下，撰寫成了《本草綱目》，是我國古代醫學得到了質的飛躍。可能當時他們被許多人不理解、不贊成，遭到冷嘲熱諷，但他們的成就證明了堅持到底、不畏艱辛就是勝利的道理。

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”古有“致遠艦”艦長鄧世昌，他不惜生命，帶領艦隊毅然撞上向敵軍。他的生命是終止了，逝入了那滾滾歷史長河中，但他的清氣，他的成就還在，他永遠活在我們心中。同學們，讓我們做一個堅毅自強的人吧，不用在意別人的看法，循著內心，不用做出撼天動地的事，做好自己，不用刻意崇拜模仿名人們，活出自己的精彩。

在學習中，我們只管埋頭刻苦專研。“陳力就列，不能者止”這個世界的殘酷性不言而喻，只有當我們有真才實學，能為社會做貢獻時，我們才不會被社會所拋棄，所淘汰。

讓我們攜起手來，好好學習，好好工作，為中國的偉大復興添磚加瓦，為我們后代打造一個和平美好的生活環境而努力。

青年的有為和可為讀后感篇二十五

尊敬的老師親愛的同學們：

今天我國旗下演講的主題是“感知時代律動，爭做新時代青年”。自新中國成立以來，有無數的優秀青年用他們的身軀扛起了國家的未來，特別是改革開放蓬勃發展的四十年以來，涌現的一批批優秀青年更是層出不窮，時代為優秀青年提供綻放光芒的世界舞臺，優秀青年為時代的發展添磚加瓦。而現在，與時代緊密聯系的我們又該如何成為我們這個時代的優秀青年?畢竟，時代，在優秀青年手中。

什么是新時代的優秀青年?是在黑暗中不斷尋找光明的探索嘗試;是在高峰前不畏苦難的發奮圖強;是國家有難匹夫有責的責任擔當;是在科技道路上拼命向前的創新精神;是在嚴寒中送給他人一絲溫暖的助人為樂;也是放眼世界，心懷大國自信的國際思維。古往今來，有多少優秀青年成為那個時代的光芒。如霍去病在青年時的奮發向上;如志愿者們在貧困地區奔波的助人為樂;如青年科學家不思茶飯的創新進取。他們是那個時代的優秀青年，推動了那個時代的發展，時代在優秀青年手中。

為什么要成為我們這個新時代的優秀青年?優秀青年的命運與國家的命運相織;優秀青年的成長與時代共同向前;若沒有了新時代的優秀青年，時代便如同失去的火焰的太陽黯淡無光;若沒有了新時代的優秀青年，國家便如同被關在鐵籠中的老虎，雖能吼怒，卻無脊梁;若沒有了新時代的優秀青年，我們也沒有了目標與方向，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以，我們要更為自己的目標，要成為國家的希望，成為時代的光芒，新時代在優秀青年的手中。

我們將如何成為新時代的的優秀青年，魯迅說：第一個吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后，脫離了從前的黑暗和懦弱，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國家欺負，我們不必在擔心自己的饑荒何時來到，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活，這是一個新時代，一個站起來的時代，一個蓬勃發展的時代。可是在這一個光明的時代，還有一些黑暗的角落需要我們去探索;在這一個前進的時代，我們還需要用技術創新先發制人;在這一個和平的時代，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌，我們是新時代的優秀青年，是時代的引領者，是時代的前行者，是時代的主導者。

優秀青年與時代緊密相連，我們是新時代的優秀青年，新時代在優秀青年手中，在我們手中。讓我們行動起來，成為新時代的優秀青年!我的演講完畢，謝謝大家。

青年的有為和可為讀后感篇二十六

青年強，則人生有所建樹。

xxx年少時就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開學校勤奮學習，并以優異的成績畢業。在一次作文中他這樣寫道：“人一生求學，惟青年為之最大值時期，基礎立于此日，發達乎將來。”王守仁十五歲時就屢次上書皇帝，獻策平定農民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經略四方之志，經過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家。青年時期有理想，有本領，有擔當，會為人生的發展奠定堅實的基礎，為未來的道路點亮明燈。一個人若是在青年時期都不奮發努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實現夢想了。有詩言“莫等閑白了少年頭，空悲切!”

青年強，則推動社會進步。

1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學生云集天安門，打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭xxx，內懲xxx”等口號，拉開了五四運動的序幕。在廣大熱血青年以及社會各界人士的努力下，最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運動取得了初步勝利，極大地推動了社會的進步，由此可見青年對于社會的推動作用。再者普遍來講，青年終究是會長大成人，步入社會的，到那時，他們將成為社會的中流砥柱，承擔起社會的義務。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動社會群體更加文明;青年人奮發進取，則帶動社會奮發進取;青年人有正義，則社會也會更加正義。青年人的風氣，將影響整個社會的風氣。

青年強，則國家興旺富強。

在近代中國，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學習，有成后歸國為祖國發展作貢獻，中國才能擺脫列強的侵略，逐漸發展壯大。《少年中國說》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”是梁啟超的肺腑之言。xxxxxx也在十九大報告中指出“青年興則國家興，青年強則國家強”、“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的。”一代又一代的青年立志報國，我們的祖國才能不斷不斷地繁榮富強。而如今，90后、00后的又一代青年成長起來，國家的未來需要他們來肩負!

所以，青年強則國強，青年當強!

青年的有為和可為讀后感篇二十七

有這么一位青年人，他每天竭盡所能地工作，不分晝夜地學習，可事業上收獲甚微，為此，他十分苦惱。

一天，他找到一名位智者訴苦：“我每日不知疲倦地把自己的所有心血花在了工作和學習上，收獲卻少之又少，真是天道不公!”智者笑而不語。

這位青年繼續說道：“我愛好文學，也愛科學。同時，我對音樂和美術的興趣也十分濃郁，為此，我將所有時間都用來學習這些。”

“請等一等!”智者微笑著從口袋里掏出一塊凸透鏡，迎著陽光，把光和熱聚集在一張紙上。很快，這張紙開始冒煙，燃燒，成為灰燼。青年一臉惘然。

智者嘆息道：“小伙子，將你的精力集中在一個方面吧!就好比這塊玻璃，你就是它，陽光則是老天給你的時間和精力，你將陽光集中到一個點上，一定可以發光發熱!”

青年恍然大悟，從此專注于文學，終有所獲。

老天是公道的：諸葛事必躬為，軍中五十軍棍以上的處罰都要親自過問，縱然聰明絕頂，也有油盡燈枯之時，終逃不過“出師未捷身先死”的宿命;項羽破釜沉舟，一戰成名，所憑借的除了背水一戰的勇氣，更有丟掉“瓶瓶罐罐”的從容。

“少則多，多則惑”。同時追逐兩只兔子的人，最終一只兔子也抓不住。眉毛胡子一把抓，事事“通”，注定事事“松”!

“人無所舍，必無所成”。若要成功，你得有高明的抉擇，這包含了精準智慧的“取”，更有毅然決然的“舍”!

“吾生也有涯，而知也無涯”，每個人的時間和精力是有限的，只有在有限的時間里，集中所有的精力，才能干出一番事業。有所不為，方能有所為!

青年的有為和可為讀后感篇二十八

作為00后的青年，我們是否應該隨著祖國的發展一起大步前進呢，長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍!讓我們去爭做一個遵紀守法，友愛同學，勤奮進取，熱愛祖國，熱愛運動的好青年呢。

我們應該樹立遠大目標，爭當好青年;爭當熱愛祖國，理想遠大的好青年;爭當勤奮學習，追求上進的好青年;爭當品德優良，團結友愛的好青年;爭當體魄強健，活潑開朗的好青年;爭當…….

在學習中，或許會有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學習中，我們應該以正確的學習方法去鉆研，以達到事半功倍的效果。

學習生活中，樹立好學習目標，計劃好學習作息，有效快速地達到學習目標。

俗話說的好：不想當將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認真的學生不是好學生。

成功不會輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。

以下給同癲癇病醫院學們提幾個意見供參考：上課認真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。

遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學習中的重點、難點，都可以記下來，在期末復習階段，可以派上很大的用場。

希望同學們養成勤做筆記的好習慣。

下課可以先預習好下一節課將要學習的內容，或復習一下上一節課學習的內容，回家做完作業后，在睡覺前閉起眼可以總結一下一天

所學的內容，問問自己：今天我學到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什么樣的態度去學習呢。

學習中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學習中尋找樂趣，在適合的時候聽聽音樂，放松自己的為身心。

作為青青年，我們首先要樹立并堅定自己的學習目標，向目標而努力進取奮斗。

愛國是每一個青青年的品質，捍衛祖國是每一個人的責任與義務。 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，當然愛國不只要在嘴上表現，更要在行動中實踐。

雖然我們現在不能為祖國做什么，但我們只要現在努力學習，懷著向上的心，長大還怕沒有機會報效祖國嗎?

學習固然重要，但有一個良好的品質更為重要。

懷著寬容、善良、勇敢、奉獻的心與朋友、老師、同學去相處。 不斤斤計較，樂于助人，爭做一個品學兼優的好青年。

青年的有為和可為讀后感篇二十九

大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優秀青年》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣!

我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活里，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社會主義核心。

我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。

我們是當代有思想、有活力、有青春的大學生，學習中的優秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責任，一種國家的理想，民族的希望!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠!我們要增強了解自身理論素養，學習社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優秀青年!

讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!

青年的有為和可為讀后感篇三十

從可為到有為，我們需要理想和信念。

理想是我們前進的目標，為我們指明方向;信念堅定我們的內心，幫助我們始終保持航向，不因沿途的紛擾而迷路。xxx是中國最早的馬克思主義傳播者，是中國xxx的主要創始人之一。在中國xxx成立之后的革命運動中，他是黨的重要領導者。他開創的偉大事業和留下的思想遺產永遠不可磨滅，他播撒的革命種子已經在中國大地上生根、開花、結果。xxx同志光輝的一生，正是因為其具有共產主義的理想和信念，在苦難與死亡來臨時，才能毫不畏懼，坦然面對。可見，理想信念之于偉人的重要。我們每一個人都應該擁有自己的理想和信念，以復興偉大的中華民族為己任，奮勇精進，處可為之世，做有為之人。

從可為到有為，我們需要奉獻精神。

要建設偉大的祖國，復興中華民族，我們青年人應該學習老一輩革命家，踏實苦干，奉獻自我，把個人的命運和國家民族的命運結合在一起。時代楷模南仁東，在23年時間里，從壯年走到暮年，把一個樸素的想法變成了國之重器，成就了中國在世界上獨一無二的項目。“雖然南老師沒有能等到它產出科學成果的那一天、沒有能等到他應得的榮譽、獎勵，但我想他離去的時候心里一定非常清楚，他畢生的事業已經成功了。”如果南仁東沒有獻身祖國科學的奉獻精神，沒有為祖國科學研究奉獻一切的偉大情操，我們怎么會擁有洞徹宇宙的天眼?擁有奉獻精神，才能處可為之世，做有為之人。

從可為到有為，我們需要創新實踐。

前人為我們踩出了小路，我們要開拓進取，把小路拓寬為陽光大路;我們更要創新實踐，走出前人沒有走過的新路。2004年，中國正式開展月球探測工程;2007年10月24日，“嫦娥一號”成功發射升空;2020年11月24日，中國發射探月工程嫦娥五號探測器;2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，在預定區域安全著陸。我們之所以能一次次從無到有，從落后到趕超，正是因為不斷實踐，不斷創新。只有不斷的創新實踐，才能讓我們處可為之世，做有為之人。

青年的有為和可為讀后感篇

星河燦爛，憑著一股韌勁，他們是“革命理想高于天”的“摘星人”。

航天英雄們舍小家為大家，他們用艱苦卓絕的奮斗歷程詮釋著心中的信仰，心中有家國情懷，眼中是“星辰大海”。基層干部在開展各項工作中，都需要有堅定的理想信念，始終保持昂揚斗志。既要立足自身崗位，將個人前途與國家和民族的命運連在一起，把個人發展與鄉村振興的偉大事業連在一起，也要迎難而上，敢為人先，以實際行動踐行初心和使命。初心易得，始終難守，經過多年持續奮斗，我們如期完成了新時代脫貧攻堅目標任務，但這并不意味著我們可以歇歇腳、喘口氣，不能“前緊后松”，更不能“半途而廢”。作為一名青年干部當保持好清醒，及時調整狀態，繃緊工作之弦，以最佳的精神風貌、昂揚的斗志投入到這場全新的鄉村振興工作中，用汗水與奮斗將拳拳之心轉換為服務基層的實干實績，為鄉村振興之路添磚加瓦、鋪路架橋。

神州閃耀，憑著一股闖勁，他們是“舍我其誰挑重擔”的“趕路人”。

老一輩航天人在基礎薄弱、條件簡陋，無參照樣本、無完整資料的情況下，因陋就簡，兢兢業業，他們幾十年如一日，不斷攻克一系列關鍵技術和工藝難關。當前，正處于鄉村振興的關鍵時期，廣大基層黨員干部要肩負歷史重托，面對艱難繁重的脫貧攻堅任務，也需要有航天人攻堅克難的勇氣，堅持不懈地做好本職工作，穩扎穩打穩步前進，團結協作，艱苦奮斗，執著堅守，努力創造無愧于時代、無愧于人民的新業績。“一分部署、九分落實。”基層是鄉村振興的“主戰場”，任何偉大的事業和重要的工作都要靠抓落實來實現，廣大基層干部應當好政策“宣傳員”，走村入戶、入戶走心，解決群眾的后顧之憂，充分調動他們參與鄉村振興事業的積極性;應當好問題“解答員”，腳沾泥土、心懷真情，收集他們的問題意見，解決他們的困難訴求;應當好人民“服務員”，為鄉村振興出謀劃策，為產業發展爭取資金技術。

未來可期，憑著一股沖勁，他們是“萬家憂樂到心頭”的“追夢人”。

一次次的航天背后，是無數航天人的無盡探索和默默守護，每一次飛天任務前，航天員們都會立下“生死狀”，不怕犧牲、一往無前。“航天精神”不是句號而是逗號，廣大基層黨員干部要弘揚和傳承好新時代航天精神。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，只有扎根基層厚實的土壤，才能枝繁葉茂，長成參天大樹。青年干部請弘揚和傳承好新時代航天精神，不怕任務的繁重與復雜，不要以能力不足為推卸工作與責任的借口，以滿腔熱血的激情投身到基層的“天地”和一線的“舞臺”中去，牢牢把握住時代賦予的機遇，結合自身發展定位及實際情況，通過實地考察、上門走訪、科學論證等方式，摸清任職村基本情況，掌握鄉村振興各個項目等，在充分調研的基礎上，科學地、有針對性地制定好任期發展規劃，敢于開辟一條鄉村振興新模式。

青年的有為和可為讀后感篇

“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲……”這“吼聲”里是對民族解放的吶喊，是對吾輩必將“有為”的呼喚。黨的百年征程里，無數先烈就是這樣怒吼著，把血肉筑成長城，冒著敵人的炮火，前進，前進!一抔黃土埋忠骨，浩氣長存勵后人，我輩青年，生逢錦時，處在大有可為之時代，也定要大有作為。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”——青年該學他們，鐵肩擔道義，窮年憂黎元。

“一個青年學生的愛國，真有如一個青年姑娘初戀時那樣的真純入迷。”覺醒年代的他們真是如此。你看，青年xxx懷抱《新青年》在雨中奔跑，旁人急著回家避雨，只有一個他逆向行走，仿佛是要走出一個精神文明、體魄野蠻的新中國;你聽，國難當頭，共和將死，羈留于日本的留學生們回望神州，仰天悲憤而喊出的那句“救國、倒袁”是怎樣響徹天宇?當代青年若想“有為”，也該像他們一樣把家國放在心中，將責任扛在肩頭，在屬于我們的時代里，迸發出我們的力量!

“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”——青年該學他們，月缺不改光，劍折不改剛。

“時窮節乃見，一一垂丹青”，xxx年代里這樣的英雄不勝枚舉。無論是被贊為“冰天雪地里與敵xxx7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”的楊靖宇將軍，還是詩曰“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花”的趙一曼女士，還是如他們一樣在戰爭中、屠刀下更加奮勇、xxx到底的萬千烈士，環境險惡打不垮，敵人炮火嚇不退，自是中華好兒女，江河血跡史千秋。我輩青年如想“有為”，也要像他們一樣粉身碎骨渾不怕，只為心中有理想，用我們的勇武和剛強奮斗不止!

“地聳蒼龍勢抱云，天教青共眾材分”——青年該學他們，一片蒼梧意，氤氳生棟梁。

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，建設年代多的是這樣的壯志兒女。你看那大千世界、浩瀚長空，全納入赤子心胸，驚世兩彈、沖霄一星，盡凝鑄中華豪情的錢學森;再看那一心為民，把扶貧路當“長征路”，扎根百色大山，用美好青春詮釋初心使命的黃文秀，他們何以成為棟梁?又何以感動中國?只因他們把小我的才學熔鑄在大我的需要里，為強國，為脫貧，把自己燒成磚、砌成瓦、長成棟梁。青年們，踵武前賢，讓我們“有為”;后浪們，接力奔涌，讓我們“大有作為”!

俱往矣，數風流人物，還看今朝!“宇宙間之事理無窮，科學領土內之膏腴待辟者，正自廣闊”，我輩青年在如此大有可為的時代，怎能不心懷家國、勇武剛強、恪守初心，以期在這“可愛的中國”大有作為呢?

青年的有為和可為讀后感篇

孔子認為，君子有所為，有所不為，有所不為而后可以有為。在新的時代條件下，探索究竟是可為重要，還是有為重要，比可為和有為本身，更重要。

可為，意味著可以為。要有一顆敬畏之心。自由不是隨心所欲，無論在任何時候，它都是有限制的，只有當規則能把自由約束在一定程度時，這個范圍內才是我們可為的地方。只有在可為的基礎上，才能有所作為，失去了可為的根基，無論多么有為，都只能是建立在浮云之上的。

憶昔日，秦二世賜死扶蘇和蒙恬，不分忠奸，最終將秦帝國親手毀在了自己的手里;反觀唐太宗李世民，在登上權力巔峰后，沒有對自己過去的仇敵魏征下手，創造了貞觀之治，開啟了唐朝的盛世，隨后在武則天政啟開元，唐玄宗李隆基開元盛世的多次努力下，終于將唐朝推上了比肩漢朝的盛世，成為農業文明的巔峰，使國富民強，萬國來朝。試問，如果不是李世民選擇了可為，放下了怨恨，唐朝要進入盛世，即使不說是不可能，是不是也要經歷一番波折呢?

在可為的基礎上，我們同樣要開始建構大廈，做到人有所為。

人生既漫長，又短暫。在這條人生跑道上，只有用力跑，才能算是不辱使命，有所作為。道理我們都懂得，那么我們要如何才能有所作為呢?答案很簡單，就是要抓住時機，不忘初心，牢記使命，堅定信念，相信自己一定可以成功。要相信自己有成功的可能性，然后再去創造機會，最終贏得成功。也許你起跑線比別人低，也許你不懂得社會運行的規則，也許你只是一個出身寒門的學子，這一切都沒有關系，因為在這一條跑道上，每個人幾乎每天都會有翻盤的機會，只是他們忽略了罷了。那些叫苦叫累的人，除了少部分在努力奔跑真的有點累以外，剩下的就是自己不想跑，卻騙別人說前面沒有路了。

所以，我們要明辨是非，對那些有上進心的、但是卻力不從心的人給予必要的協助。當然，越是向前跑，我們會發現能夠并肩同行的朋友、對手越來越少了，面對這種情況，不必恐慌，不必悲觀，因為成功的路上從來都是寬敞的，而且越是往前走，你就越是會感覺道路的寬敞，在這條路上，如果你能夠堅持到終點，哪怕你是走過去，你都遠遠甩別人九條街了。和你一起到的人無非就三種，一種是靠自己的努力拼命奔跑，或者尋找機會坐上便利車上來的;一種是先天就坐在飛機上的，另一種就是雖然不是很用力，雖然找不到機會，但是硬扛著走到了最后，也成功。這三種人，沒有好壞之分，因為你們取得的成就是相同的，都是“有為”之人!

相反，如果我們在可為的時候選擇了不為，我們就會走向失敗。逆水行舟的，不僅僅是學習而已，生活也是如此，以至于人生、國運也是如此。翻開歷史的書，清政府選擇而閉關鎖國，沒有在該參與世界的時候主動融入，反而閉關鎖國，最終英帝國的大炮轟開了腐朽的清政府的大門，才發現清朝已經遠遠落后于其他國家，但這個時候只能被迫融入，失去了主動權——在短短的時間內，清朝從一個龐大的帝國變成一個任列強宰割的弱國，這都是因為在可為的時候選擇有為的原因啊!因此，我們不僅要在可為的基礎上選擇有為，還要不斷創造可為的機會啊!

可為與有為，代表的是人生的失敗與成功，國家的富強與窮弱。

可為可以是轟轟烈烈，也可以是平平淡淡。

雷鋒自然不用多說，是全國人民學習的榜樣，他雖然沒有做出驚天動地之事，卻堅守在平凡的崗位之上，在平凡中迸發出不平凡的偉大!

雷鋒的身世非常可憐，在他年僅七歲的時候就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一個孤兒。幸好而后被親戚拉扯長大。正因為他從小在苦難中長大，也知道苦難中的人民是多么的不容易，這也為他日后的所作所為奠定了基礎。

在學生時代，雷鋒也非常努力，小學畢業后就有了一個鐵飯碗，在縣委當公務員，之后便選擇參軍入伍。

有一次，雷鋒遇到一位女士，她的車票和錢都不小心丟了，他就用自己的錢給這位女士買了回家的火車票。

還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動不便的老婆婆，他二話不說，就將這位老婆婆背到了目的地，將她送上車了，并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。

雷鋒在當駕駛員的期間，不僅工作非常認真，而且非常熱愛學習，他只要在車停著的期間，就會在駕駛室看書。

可是意外總是讓人意想不到，雷鋒在一次指揮倒車的時候，車子不小心撞到了電線桿，這根電線桿恰好砸到了雷鋒，而后搶救無效死亡。

雷鋒的所作所為是代表著無私奉獻的偉大精神，是每一個人學習的楷模。

焦裕祿是蘭考縣的縣委書記，當時蘭考縣的自然條件非常惡劣，經常發生鹽堿、風沙、內澇，可就是面對這樣惡劣的自然條件，焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。

可是，命運卻和他開了一個天大的玩笑，在關鍵時刻焦裕祿患上了肝癌，病痛折磨的他生不如死，可即使如此，他每天還是堅持工作，最后不幸病逝。

錢學森想必大家都非常熟悉，是我國著名的科學家，是“兩彈一星”獲得者。

錢學森從小的學習成績就非常優異，大學在當時著名的交通大學就讀，畢業后去往了麻省理工學院繼續進修，在28歲的時候就成為了世界上非常著名的空氣動力學家。

后來錢學森遭到了拘留，可即使如此，也不能改變他回國的決心，回國后為我國做出了非常巨大的貢獻，被譽為“中國導彈之父”和“中國航天之父”。

雷鋒、焦裕祿、錢學森都是一個時代的代名詞，更象征著一種民族精神，就是在這樣千千萬萬的人的努力之下，祖國才會越來越繁榮昌盛!

青年的有為和可為讀后感篇

爭做有為少年，是面向我們中學生提出的新的要法語，也是我們新一代青少年的新的奮斗目標。那么，怎樣才能爭做有為少年呢?

首先，我認為，爭做有為少年要樹立自己的理想和目標。我們從現在開始也要樹立遠大的理想，這個理想不一定是要長大之后才能實現，我們可以為自己的每一次奮斗立下目標，朝著這個目標去奮斗，努力去拼搏，爭做有為少年。

爭做有為少年，還需要努力拼搏。愛拼才會贏，永遠是真理。在我們的學習中，有些同學在學習或其它方面做不好，這并不說明你比別人笨，比別人差，只是說明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會有收獲。做數學題，別人做一個，你可以做十個、二十個……這樣你做得肯定不比別人差，甚至會比別人好。

爭做有為少年，還要正確對待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會是一帆風順的，這其中會有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學習中的小測驗，因為一次的成績不好，就對學習喪失了信心，甚至對于這一門功課不認真學習，干脆放棄。這些觀念都是錯誤的。21世紀的人才應該是全面發展的，我們應該正視這些學習中的困難，迎難而上，爭做有為少年。

爭做有為少年，要學會與別人合作。與別人合作會讓我們有更大的收獲。在學習中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問題，戰勝自己戰勝不了的困難。與同學討論問題，可以讓自己受到更大的啟發。自己不會的數學題，向別人請教，讓自己進步得更快。

爭做有為少年，要學會掌握正確的學習方法，適合自己的方法才是最好的。

爭做有為少年，讓我們共同攜手。謹記“寧靜有為，高雅向上”，一起努力，爭做有為少年。

青年的有為和可為讀后感篇

在“可為”與“不可為”之間，是抉擇。人的一生，貴在選擇，也難在選擇，成敗也在選擇。林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，就選擇了不因個人禍福而規避為國獻身;鑒湖女俠秋瑾的“誰言女子非英豪，夜夜龍泉壁上鳴”，就選擇了非同一般相夫教子的女字生活，以血薦軒轅;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，就選擇了“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者。此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始”……無數的先哲先烈，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，若懼生死，可“不為”，不懼生死，活成了這個民族的一束光。去年武漢保衛戰中逆向而行、白衣執甲的醫護人員，出發前一封封按滿手印的請戰書，詮釋著我想“有為”，可放下生死而作為。正如電影《無問西東》中透射從的每一代人都有每一代人的良知、情懷和擔當。

坊間有一句俗話：“人不要臉，百事可為”，在“為”與“不為”之間，要有底線、有界限，“法無授權不可為”，可為的一定是符合法律和公序良俗，否則當不去為之。“廉者不受嗟來之食，志士不飲盜泉之水”，就是中國傳統讀書人的底線，即“知恥”。做“可為”之事方能“有為”，否則就是膽大妄為。

時逢百年未有之大變局，風云激蕩，世界越來越充滿不確定性。有人說西方文化的核心是自由，東方文化的核心是秩序，事實已經宣告福山的《歷史的終結》并未終結。那么，形式上的摧枯拉朽后，那些珍藏在人類歷史長河中的優秀品格依然煜煜生輝。偉大的時代，我們當積極有為，大有可為，大有作為，對全人類、對我們共同生活的這個星球的一切生命充滿共情，一起去成為不導致雪崩的雪花。

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青年的有為和可為讀后感篇

一個國家的進步，印刻著青年的足跡;一個國家的未來，寄望于青春的力量。從百年前的五四運動開始，青年的身影不斷出現在歷史舞臺上，為當時積貧積弱的祖國貢獻出自己的力量;到了今天，山河猶在，國泰民安，生逢盛世而身為“后浪”的我們更應有所作為，不負前輩期待!

我輩青年，以理想為帆，不懼遠航。君可見國民才女武亦姝，以理想為因，實行為果，在奪取《中國詩詞大會》冠軍后苦讀兩年，終考取清華大學;君可聞考古女孩鐘芳蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議選擇考古學，終獲熱愛之果;君可知零零后大學生劉上，以理想為峰，不斷攀登，三年時間讓自制火箭發射升空，終圓航天夢。時代賦予我們選擇理想的權利，我們理應以回報時代為目的，以報效創造盛世的祖國為最終理想，用個人的小夢編織祖國繁榮昌盛的大夢，揚帆遠航。

我輩青年，以創新為刃，劃破繭売。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉間煥發青春的光彩;承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術傳承者，把創新作為文化延續的突破口，將古典藝術與現代化元素結合，博得一眾喝彩。處在中華傳統文化日漸式微的當下，我們有責任且有能力將這些國粹繼承發揚下去，而創新正是作為新青年的我們最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創造一個更美好的盛世年華。

時序輪替中，始終不變的是青年的身姿;歷史坐標上，始終清晰的是青年的步伐。因為我們所站立的這個地方，正是我們的中國，我們有光，中國就不黑暗。

正如_主席所言，我國青年一代，必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪的歷史規律，更是一代更比一代強”的青春責任。

我們這一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中華民族偉大復興的接力跑中，跑出我們的精彩!

青年的有為和可為讀后感篇

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家，上午好!今天我在國旗下演講的題目是《感時代律動，做時代青年》。

改革開放_周年，中國變化翻天云涌，一批批時代先鋒，感動中國人物，創業大咖等引領著中國站向世界之巔一步步邁進。

幾十年前，中國人民依舊過著吃不飽，穿不暖的生活，是誰解決了這世界難題，解決了糧食之憂，他就是——袁隆平。若沒有袁隆平，估計僅靠中國自己生產的糧食是養不活全部中國人的，還需要靠大量的進口，想一想一個國家連自己最基本的糧食都解決不了，何來發展工業，發展高科技呢?袁隆平就帶著探索和嘗試的心態扎根于研究雜交水稻，他不是在實驗室，就是在實驗室的路上，憑借著幾十年如一日研究探索，終于研究出了聞名的雜交水稻，他也被評為——“雜交水稻之父”現如今，中國早已結束了吃不飽，穿不暖的時代，基本上可以實現自給自足。

青少年的我們是中國新時代的圓夢者，更需要艱苦奮斗，不斷拼搏的精神，一心為民的情操，創新創業的思想。如今處在世界發展的新趨勢下，我們也越來越自信，自豪，擁有國際化思維。希望同學們可以懷著“天生我才必有用”的豪情滿懷，去“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

我的演講完畢，謝謝大家!

青年的有為和可為讀后感篇

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：立愛國之志、成報國之才。

親愛的同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候，當我們從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天、奔向宇宙的時候，當我們從報紙上了解到社會建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲。

是的，每一個有良知的中國人都應該熱愛自己的祖國，因為，她是我們祖祖輩輩生活的地方，她已有五千年悠久的歷史，光輝燦爛的文化，她有九百六十萬平方公里的錦秀山河，她還有優越的社會主義制度，一心為民族的xxx的領導。

然而，僅僅有一顆愛國之心是遠遠不夠的，還要知道怎樣愛國，作為青年學生的我們，愛國就是要把自己的成長、成才同祖國的前途命運緊密地聯系起來，立愛國之志，成報國之才，刻苦攻讀，增長才干，為將來成為祖國的社會主義建設的棟梁之才打下堅實的基礎。

首先，我們必須認清：中國是社會主義國家，愛國和愛社會主義是緊密相關的。社會主義在中國的確立，是歷史的必然，一百年來為求中國，洪秀全、康有為、xxx等許多仁人志士曾嘗試過多種道路，但都以失敗而告終。只有中國xxx領導中國人民經過艱苦卓絕的斗爭，建立獨立自主的社會主義新中國，才結束了近百年中國被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建國四十年來，中國經濟取得了前所未有的發展，取得了舉世公認的成就;中國通過自力更生、艱苦奮斗，以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問題。中國的國防力量大大增強，國際地位極大地提高。這些巨大成就的取得，正是因為有優越的社會主義制度。因此，愛國與愛社會主義絕對不能分開，熱愛中國xxx的領導是愛國主義的基礎，也是青年學生立愛國之志的根本點、出發點。

愛國，就要發揚我國人民優秀的愛國傳統。雖然不同時期愛國有不同內容，但是其本質是一樣的。那就是以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復臺灣;從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃河血戰;從譚嗣同慷慨就義。。。。。。一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面，一個個可歌可泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。作為后輩的我們怎能不向他們學習，不怎能不盡心盡力報效祖國，以全部的忠誠、壯麗的青春、堅定的信念!

熱愛祖國，我們更要以自己的實際行動實現誓言，熱愛祖國的一山一水，一草一木，遵紀守法，勤奮學習，做無產階級事業的接班人。

同學們，我們是“早晨九點鐘的太陽”，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之才，為著祖國美好的明天，勤奮學習，刻苦鍛煉，沿著具有中國特色的社會道路奮勇前進吧!

謝謝大家。

青年的有為和可為讀后感篇

勤懇務實，勿急功近利，方能“快速減重”。

xxxxxx在2022年春季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式上強調，年輕干部要樹立踐行正確政績觀。初入“職場”的選調生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期，更要牢固樹立正確政績觀，扣好人生“第一粒扣子”。作為年輕干部，心懷雄心壯志，有進取心是好事，能夠激發干事創業的工作熱情。但若是急功近利，盲目跟風，所思所為不考慮基層實際，只求個人“顯績”，“仰望星空”而不“腳踏實地”，就會“南轅北轍”，非但不能“運動健身”，反而會極大地“損害健康”，無益于個人成長和服務群眾。“行穩方能致遠”，對于在基層工作的選調生，應始終把“為鄉村發展，為群眾服務”作為“指南針”，行動前充分調研，做到“踏破鐵鞋”“去偽存真”“萬事俱備”，以“歸零”心態，向基層前輩、村里群眾“取經”，汲取前輩經驗，聽取群眾意見，多沾“泥土氣”，走好基層工作“第一步”。

恪守初心，持為民熱度，方能“持續降脂”。

健身一段時間后會進入“瓶頸期”，部分選調生在進入基層工作一段時間后也會如此，思想和心態出現波動，產生“迷茫感”“落差感”“疲憊感”，此時最需要的就是擺正心態、恪守初心、保持熱度、探索創新。一方面是堅守任職初心，正確認識到基層鍛煉是選調生成長過程中不可或缺的關鍵環節，保持“我為群眾辦實事”的熱度，把“好高騖遠”轉化為“腳踏實地”的行動轉變，從一點一滴的小事做起，從力所能及的身邊事做起，以“不將今日負初心”的執著筑牢信念之魂。另一方面是在工作中銳意創新，完成從“這樣做”到“為什么這樣做”再到“那樣做是否更好”的工作思路轉變，把解決實際問題作為基層工作創新的第一要義。既要考慮如何避免重復性、無效性工作，用“實干巧干”代替“傻干蠻干”;又要在鄉村產業發展上“下文章”，探索本村發展新路徑，例如打造本村特色農產品，打開產品銷路等，當好鄉村振興“領頭雁”。

迎難向前，經青春磨礪，方能“保持身材”。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，xxxxxx談起自己的知青歲月時曾說，自己上的是“梁家河的高中”“梁家河的大學”，勉勵廣大青年不畏艱難險阻，到基層一線實踐鍛煉。近日發布的《新時代的中國青年》白皮書中也指出，中國青年生逢盛世，當不負盛世。深處偉大時代征程中的年輕干部，更要珍惜韶華、不負青春，只有在基層充分“摸爬滾打”，在實踐中反復磨煉，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，杜絕“擺爛”“佛系”心態，才能在崗位上奮力作為，做可擔重任的“硬核”青年，才能保持“身材不走樣”。“時代楷模”黃文秀在鄉村脫貧之路上一往無前，知難而進;勵志電影《大學》中的清華博士宋云天不懼困難，放棄大城市優渥條件，到基層追逐理想。作為新時代的選調生，應爭做青年人表率，努力錘煉能力作風、過硬本領，在急難險重任務中沖鋒在前，在基層一線經受磨礪，勇擔時代使命，矢志民族復興，展現中國青年的風貌擔當。