時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

興趣小組工作計劃體育篇一

1、經(jīng)過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識供給廣闊的智力背景。

2、經(jīng)過組織多種活動，使學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

3、經(jīng)過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。

4、經(jīng)過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種本事和創(chuàng)新精神。

1、各興趣小組組長為活動第一職責人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動資料；

2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，并召集學生開會。

3、認真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；

4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情景。

6、對活動開展較好的小組進行獎勵。

興趣小組工作計劃體育篇二

充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，促進現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。切實提高學生的信息技術(shù)水平。

1、

(2)激發(fā)和培養(yǎng)學生對電腦繪畫的興趣。

(3)培養(yǎng)學生學習和使用計算機繪圖工具的能力。

(4)培養(yǎng)學生的實踐能力和思維能力。

(5)能讓學生自主學習，自主學習，進一步做出自己的畫。

這個興趣小組有20名參與者，都是信息技術(shù)能力和繪畫工具應用能力較好的五年級學生。但是，學員缺乏對繪畫工具的理解和使用，所以學員應該在課程開始時增加對課程工具的理解和使用。

學校的教學硬件設(shè)備齊全，參與人數(shù)達到每人一臺電腦。極大的方便了每一個學生，避免了搶機現(xiàn)象。

興趣小組工作計劃體育篇三

隨著高科技的發(fā)展，計算機技術(shù)的普及，信息爆炸給我們帶來了嶄新的視野，也嚴重沖擊了我們的應試教育體制。應試教育雖然培養(yǎng)出一大批尖端科技精英，但也制約了他們的社會能力，影響了他們的審美、社交與競爭能力，以至于不適應改革開放后的競爭形式。

黨和國家指出要提高全民的素質(zhì)，而提高素質(zhì)本身是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須從娃娃抓起。這就必然要改革目前的體制教育，改變以“分”定終身的局面，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、判斷能力，使學生適應現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步，具備社交能力、信息能力、審美鑒賞能力、競爭應變能力和抗挫折進取能力。數(shù)學素質(zhì)教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面，就要利用數(shù)學的特點，使數(shù)學教學在培養(yǎng)學生的素質(zhì)方面發(fā)揮教育功能。

在數(shù)學知識和技能中蘊含著具有普遍性的數(shù)學思想和方法，對數(shù)學思想方法的領(lǐng)悟、理解及靈活正確地運用數(shù)學的思想方法解決問題的能力，是數(shù)學素質(zhì)的重要組成部分。因此，在教學中，教師應把數(shù)學思想方法的滲透作為教學的一個重要方面，以至于將來學生把所學的知識遺忘了，也能在其頭腦中留下使之終身受益的數(shù)學的思想方法。

數(shù)學的思想方法，在教材中隨處可見，關(guān)鍵在于教者怎樣去挖掘以及怎樣帶領(lǐng)學生去體會、去領(lǐng)悟。如在二元一次方程組、三元一次方程組及一元二次方程的解法中，可以引導學生體會“轉(zhuǎn)化”的思想方法，即把新知識轉(zhuǎn)化為我們以前學過的舊知識，我們可以通過“消元”把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為以前學過的一元一次方程，三元一次方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程組，而一元二次方程則可通過“降次”的思想方法體會得好，在遇到新問題時，就會想辦法去“轉(zhuǎn)化”為已學過的知識。又如，在講授分式、有理式的教學中，我們完全可以通過與分數(shù)、有理數(shù)的類比來講，讓學生感受到這種方法，并在今后的學習、生活中運用此方法。

數(shù)學的思想方法是數(shù)學的精髓，沒有它，數(shù)學知識和技能就難以轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，就難以體現(xiàn)數(shù)學在戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)具有的強大威力，因此數(shù)學教師應該在教學中時時注意滲透數(shù)學思想，使學生受到潛移默化的影響。

數(shù)學的教學效果和質(zhì)量，不僅僅表現(xiàn)在學生深刻而又牢固地掌握數(shù)學學科的基礎(chǔ)知識和形成一定的基本能力，而表現(xiàn)在通過數(shù)學發(fā)展學生的思維和提高他們的數(shù)學能力。發(fā)展學生的數(shù)學思維和提高他們的數(shù)學能力具有非常重要的意義。

知識是在思維中獲得的，知識只有在它已經(jīng)構(gòu)成思維的組成部分時，才有價值，只有當知識水平與思維水平相適應時，才能取得較好的數(shù)學效果，因此，數(shù)學教師應認清中學生思維發(fā)展的規(guī)律和特點，有的放矢的進行教學活動。

在整個中學階段，學生的邏輯思維迅速地得到發(fā)展，在初中學生中，抽象思維雖然開始占優(yōu)勢，可很大程度上還屬于經(jīng)驗型，他們的邏輯思維還需要視覺形象的支撐，因此在教學中，教師可以利用具有啟發(fā)作用的事物和所要思考對象的某些相似之處，進行“類比”、“聯(lián)想”和“遷移”，以觸發(fā)學生的直覺思維。到了初二，學生的抽象邏輯思維開始由經(jīng)驗型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化，因此教師

應充分利用概念，命題形成的抽象過程，培養(yǎng)學生的概括能力和創(chuàng)造思維能力。思維的顯著特點是概括性，即在已有的經(jīng)驗知識的基礎(chǔ)上，舍棄個別事物的個別特征，抽取它們的共同特征，得出新的結(jié)論。數(shù)學的概括性特點尤為突出，教師在數(shù)學中應抓住學生的思維由直覺思維向抽象思維過渡的時期，在形成概念，引入命題時，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學生通過動手、動腦去體會、引導學生先形成實感，再進一步領(lǐng)悟概括出概念或命題。

美國、日本等發(fā)達國家已在《教學大綱》中指出，數(shù)學應該是解決問題的數(shù)學，是大眾的數(shù)學，這就是說，數(shù)學不是服務于升學，而是服務于社會，把現(xiàn)實生活中實際問題通過建模抽象為數(shù)學問題，從而解決實際問題。

利用數(shù)學模型解決實際問題的方法，特別是利用日常生活的實際問題的方法使學生感到數(shù)學有用，從而引起學生對數(shù)學的興趣的有效方法之一。方程是代數(shù)的一條主線，函數(shù)、不等式也隨之展開，這些內(nèi)容的教學中都可以穿插數(shù)學模型解決實際問題的數(shù)學。作為科學、數(shù)學具有嚴謹性的特點，同時，它又為其他學科提供了計算工具和語言。在現(xiàn)實生活中，數(shù)學無處不在，無處不用，離開了具體的應用，學生的學習就會感到枯燥乏味。緊密聯(lián)系實際是進行數(shù)學教學的有利條件，在分析教材時，要挖掘這種條件，將這種聯(lián)系展現(xiàn)在學生面前，使學生有用數(shù)學的觀念。

總之，數(shù)學教育應該是現(xiàn)實的數(shù)學教育，應該源于現(xiàn)實、寓于現(xiàn)實，用于現(xiàn)實。數(shù)學教學應該通過具體的問題來傳授抽象的數(shù)學內(nèi)容，應該從學習者所經(jīng)歷、所接觸的客觀實際中提出問題，然后升華為數(shù)學概念、運算法則或數(shù)學思想。實施素質(zhì)教育，這是一個跨時代的課題，是提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵，我們應該順應這一潮流，并指導中學數(shù)學教學。

興趣小組工作計劃體育篇四

抓好興趣小組活動，拓展學生素養(yǎng)，打造學校品牌。學校認真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育。做好定計劃、定人員、定場地、定資料、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設(shè)，并且進取準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意愿，學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

1、自主選擇和鼓勵引導相結(jié)合的原則。學生是課外活動的主體，原則上能夠根據(jù)自我的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數(shù)。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步構(gòu)成2—3項能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學校的品牌活動。

1、興趣小組：開設(shè)體育、藝術(shù)組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

2、活動項目確定的八個性：一是多樣性，滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，構(gòu)成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本事。

周三午時第三節(jié)課

1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到三定（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。

3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

4、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動資料的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并認真填寫相關(guān)記錄；

2、輔導教師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情景，需事先向組長請假，重新調(diào)整輔導教師；

4、輔導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名。制度，認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學生打掃教室，堅持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系；

5、對各輔導教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

興趣小組工作計劃體育篇五

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。

1．培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。

第1周： 宣傳、發(fā)動

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第3—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8周：朗誦訓練（毛澤東《沁園春 雪》）

第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第13—15周：配樂朗誦練習（食指《相信未來》）

第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽

第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第18周：總結(jié)一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲摹Ｗx書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而且要學技術(shù)。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學會與人和諧相處。”

興趣小組工作計劃體育篇六

怎樣使我們多年來遠離學生地位的老師們能夠獲得綜合實踐活動課所要求的自主活動，直接體驗的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像小學生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結(jié)合自己活動的實際，反思自己的教學，就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學科課程的區(qū)別，找出自己以往教學行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。

課外興趣小組是以學生為主體，以學生自主活動為主要學習方式的活動組織，這種形式的活動正是對學生施加合理教育影響的好方式。

首先，在各種各樣的活動中提供的直覺感知、想象空間，可能產(chǎn)生的頓悟閃現(xiàn)等條件有利于左腦功能的開發(fā)，而左、右腦功能的互補才是創(chuàng)造力產(chǎn)生的基礎(chǔ);

其二，學生所能涉及的活動環(huán)境對其產(chǎn)生的教育影響，往往是一些書本知識所不及的。

其三，普通中學的高中學生都程度不同地存在能力落后于知識的情況，學生對物理學習普遍感到困難、吃力，甚至產(chǎn)生自卑感，要改變這一局面，課外興趣小組有著不可替代的作用，它可以解決智能關(guān)系的失調(diào)，可引導學生對物理問題善于思考、實踐，敢于演講、筆論。優(yōu)質(zhì)高效的興趣活動小組，對學生身心健康的成長、個性健全、志趣定向、能力形成、創(chuàng)造性思維的發(fā)展都有著極大的促進作用。組織興趣小組，引導學生搞發(fā)明制作等，這只是一種手段，真正目的在于通過這些活動提高學生的創(chuàng)新意識與人格品質(zhì)，為今后更好地發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1.堅持自愿原則。對于同一年級學生來說，參加興趣小組的機會是均等的，不應以成績作為限制條件，只要有興趣均可自愿參加，也可以中途退出。自愿選擇合作伙伴、活動內(nèi)容、活動方式，并允許在同一活動中出現(xiàn)不同層次的結(jié)果，教師精心組織與輔導，但不越俎代庖。

2.堅持活動原則。教師根據(jù)小組成員的特長和工作熱情，選定好分組組長，指導其組織，使活動不至于虎頭蛇尾，要保證時間和地點，保證活動正常開展，不怕無活動場所，就怕無持之以恒的決心。

3.落實項目的原則。每一項活動內(nèi)容，要使每一個成員都積極動腦和動手，因此，要把活動項目落實到各分組，乃至每一個成員。

4.循序漸進性原則。無論是小論文、小制作還是小發(fā)明等，都應根據(jù)學生的實際水平，統(tǒng)籌安排，要注意保護和培養(yǎng)學生的學習興趣，切忌要求過高，以免挫傷他們的積極性。

5.互補性原則。課外活動不能成為解決課堂教學遺留問題的延伸復習，但應使有關(guān)內(nèi)容與學科教學有聯(lián)系，使學生在活動中靈活運用已學知識解釋、解決有關(guān)問題，反過來又可深刻理解學科知識，實實在在的以活動激興趣、練技能、促思維、求發(fā)展，使二者的互補有度，相得益彰。

6.創(chuàng)新性原則。活動內(nèi)容及項目的確定應有利于鼓勵學生獨立思考、善于想象、勇于探索、敢于標新立異及創(chuàng)造發(fā)明;有利于學生多角度分析問題，多方法解決問題;有利于引導學生以開放性思維、開放性視角關(guān)注當代科技與社會進步的趨向;有利于引導學生用求異性思維、創(chuàng)造性思維，研究、解決與社會實際與生產(chǎn)、生活有關(guān)的實際問題。

7.安全性原則：活動環(huán)境的選擇，活動方式、內(nèi)容、過程等，自始至終要堅持學生的安全第一，并經(jīng)常加強學生的安全教育。

1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果，激發(fā)學生的興趣。

2.學生自尋課題，寫科學小論文。一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

3.組織學生專題演講。每個成員都準備一典型問題的講稿，先輪流在小組范圍內(nèi)進行演講，再推選代表參加年級專題演講。培養(yǎng)口才，實際上是提高我們民族的思維能力和素質(zhì)，把我們的青年培養(yǎng)得更聰明。

4.開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

5.開展小實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為書生型，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

6.抓好科普宣傳活動。

7.訂閱、收聽、收看、收集科普知識。鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集科技發(fā)展動態(tài)。

在具體活動中，教師根據(jù)活動內(nèi)容和學生實際，采用相應的方法有：

1.問題探究法。從學生興趣出發(fā)，緊密結(jié)合學生日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出一系列實際問題，引導學生根據(jù)原有知識及生活體驗進行探究，直到解決問題。

2.問題座談法。教師提出一些社會問題讓學生根據(jù)已學知識展開討論，培養(yǎng)學生靈活應用學科知識解決實際問題的能力。

3.現(xiàn)場調(diào)查法。通過對學生到現(xiàn)場實地對實際現(xiàn)象的觀察、調(diào)查來增加他們的科學知識與技能以及社會責任感。

4.實驗操作法。盡可能地提供動腦動手的機會，使學生通過自己設(shè)計、操作、實驗解決某一實際問題。

5.決策模擬法。就某一社會問題讓學生扮演決策者的角色，應用所學知識提出解決的方案，以培養(yǎng)學生運用科學知識解決某一問題的態(tài)度、方法和能力。

興趣小組工作計劃體育篇七

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學英語興趣培訓班。興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校36年級學生的各種教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3、大量常用詞匯．

本校36年級學生，原則上學生總數(shù)不超過60人。

每周六、周日下午一個小時地點：英語培訓室。

略

興趣小組工作計劃體育篇八

為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的工作計劃簡介如下：

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。

5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

利用每周三下午活動課進行訓練。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

總之，從今以后，我校將繼續(xù)完善音樂興趣小組的工作計劃，如有不足的地方，歡迎大家指出來！

興趣小組工作計劃體育篇九

1、每周組織二次興趣小組活動，11-12月共開展小型活動16場，每場場地費用60元，預計費用：16×60=960元；

2、羽毛球購置費用，預計10筒，每筒80元，費用10×80=800元；

3、其它費用，飲用水等：500元

組織開展8次專業(yè)技能的培訓，每次100元，預算費用800元。

擬定在11月份開展一次羽毛球愛好者友誼賽活動，比賽設(shè)立一、二、三等獎和參與獎，費用預計需3100元，具體如下：

1、一等獎獎勵價值500元禮品（男子組、女子組各一份）

2、二等獎獎勵價值300元禮品（男子組、女子組各一份）

3、三等獎獎勵價值200元禮品（男子組、女子組各一份）

4、參與獎若干，預計費用800元。

5、其它費用，飲用水，場租：300元。

興趣小組工作計劃體育篇十

一、 學生情況分析

本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動方案。

二、 學生名單

三、 活動設(shè)想、措施、目標

1、藝術(shù)新星新秀生輔導

對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高，。

2、長卷繪畫訓練

著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導

提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。

四、 活動內(nèi)容

第二周： 召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。

第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導

第十二—十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導

第十七—十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學生

興趣小組工作計劃體育篇十一

開展興趣小組活動是由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。我校重視培養(yǎng)學生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生各方面的才能。為了給愛好畫畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期簡筆畫小組的活動安

排制定如下：

1、簡筆畫活動，充分拓展學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。活動內(nèi)容豐富，使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四第二節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

兒童簡筆畫、想象畫、創(chuàng)作畫為主，材料以彩筆為主。活動主題體現(xiàn)人與社會自然、生活、家庭的和諧。

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

1、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、具體計劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)

容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導學生刮蠟畫方面的學習；

（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

3、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

4、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

5、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動活潑、豐富。

2、做好組織工作

3、安排好活動時間和活動地點。

九月：概述：簡筆畫的特點、畫“植物、果蔬類”的簡筆畫。

十月：畫動物類的`簡筆畫。

十一月：畫“人物類”的簡筆畫內(nèi)容。

十二月：畫“建筑、交通運輸類”的簡筆畫

一月：做好優(yōu)秀作品的收集和整理工作。

興趣小組工作計劃體育篇十二

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每周組織三次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

周次

課題

1—4

兒童畫創(chuàng)作（魚裝飾畫）

4—8

剪紙

8—12

國畫

12—16

國畫

16—20

漫畫

20xx.10.8

興趣小組工作計劃體育篇十三

依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程總體目標的要求，英語教學的重點從培養(yǎng)學生的學習興趣出發(fā)，倡導體驗、參與、合作與交流的方式和任務性的教學途徑，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生的綜合語言運用能力，學習策略，文化意識的能力。本學期的小本課程主要是提高英語課堂效益，創(chuàng)設(shè)英語學習氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學生們的實際生活。

通過英語校本課程的開展，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，提高英語綜合素質(zhì)；加強學習策略的培養(yǎng)，提高學生自主學習的能力；提高英語課堂效益，創(chuàng)設(shè)英語學習氛圍，加強英語的實用性，拓展使用英語的時間和空間。

四年級共有15名學生，10名女生，5名男生。大家已經(jīng)接觸英語一年了，對英語學習的積極性很高，并有幾名學生已經(jīng)在暑假報了英語培訓班，有一定的英語基礎(chǔ)。但是家長的文化知識水平極為有限，不能為學生提供很好的家庭學習環(huán)境，英語學習更成為了學生們的難題。根據(jù)對本校學生的英語學習情況調(diào)查，大部分學生不能完成英語教學的聽、說、讀、寫目的，尤其是說得方面最為不理想。

1、教學內(nèi)容切合實際生活，結(jié)合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學生想說，使學生有話說。

2、教學內(nèi)容注重學生的興趣，使英語教學趣味化：教學內(nèi)容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。興趣是學習動機的重要成分，它是推動學生探求知識的動力，它會使學生產(chǎn)生學習的需要，樂于學習的情感體驗，在一定意義上說，培養(yǎng)學生的學習興趣比教給學生知識還重要。

1簡筆畫教學：這種教學方法直觀，讓學生在多種感官活動中達到熟記人物、事物、景物場所的特征效果。

2、歌曲教學：知識性、趣味性強的歌曲，不僅能激發(fā)學生的學習興趣和學習動機，還能有效地開發(fā)大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內(nèi)容有關(guān)的歌曲，在課前、課中、結(jié)束時穿插歌曲調(diào)解課堂氣氛，使學習變得生氣勃勃，以達到教學目的。

3、游戲教學：好動、喜愛游戲活動是小學生的天性，符合小學生的年齡和心理特點，課堂中適時穿插游戲活動是一種有效的輔助教學手段，既能增強趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學的內(nèi)容。

4、多媒體教學：多媒體集聲、像、動畫于一體，有豐富多彩的視聽效果，可增強教學的直觀性和生動性。有效高效的運用我們的電子白板。六、教學內(nèi)容及進度安排

第1周：有關(guān)水果的單詞和兒歌

第2-3周：有關(guān)蔬菜的單詞和兒歌

第4-5周：動物

第5-7周：日常用語

第8-12周：簡單的話劇

第13-15周：國外的風俗習慣

第14-16周：國外的節(jié)日

第17-18周：展示、總結(jié)

興趣小組工作計劃體育篇十四

象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動，提高少年兒童對象棋活動的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

3、象棋運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展象棋活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓練。

2、重點訓練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、向家長匯報學棋進度情況，聽取家長意見和建議。

4、十二月份參加全校學生象棋比賽。