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2023年中班教育的教學總結上學期(5篇)

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2023年中班教育的教學總結上學期(5篇)
時間:2023-03-21 06:06:49     小編:儲心悅Y

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

中班教育的教學總結上學期篇一

我班共有66名幼兒,作為中班教學,本期我對幼兒操作習慣進行了培養:

1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

在每一堂課前,我都要認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨,以游戲活動為主,增強數學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學并養成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。

教學中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展。

本學期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯系活動,向家長們宣傳學校幼兒園辦學理念,宣傳學前教育,宣傳育幼經驗,共同完成了本學期的任務。

1、孩子們對數學活動非常感興趣,知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

2、孩子們對數學活動很有信心,并愿意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條,受到家長和領導的好評。

中班教育的教學總結上學期篇二

一學期又過去了,在本學期中班的工作重點是加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。

本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,并和龐老師共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

我們對家園工作很重視,堅持每周寫周計劃,沒半個月寫一次學習卡,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長座談會,幫助家長了解科學的,進行家園經驗交流活動,請家長各自發表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。

在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

中班教育的教學總結上學期篇三

在這火熱的季節里,在孩子們的歡聲笑語中,一學期的學習生活即將結束。回想這學期的點點滴滴,讓我感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。我班是開展《蒙氏數學》教學的實驗班,對于我這個實驗班的老師來說壓力好大,很多東西都要自己去大膽的嘗試、通過反復實踐、探索來獲取經驗。下面我就本學期的《蒙氏數學》教學工作做如下總結:

學習靈活運用《蒙氏數學》教具、教法的科學原則;充分利用《蒙氏數學》和《主題式教學》相結合;結合本班幼兒的實際情況,有目的、有計劃地引導幼兒,促進他們在德、智、體、美全方面的發展。

活動前制定了符合中班幼兒年齡特點的活動目標,要求及工作計劃(如:以感官教育及一些粗淺的數學知識為主);逐步摸索《蒙氏數學》教具的操作方法;根據其原則配備了生活部分的操作材料,設立了《蒙氏數學》操作區角;讓幼兒自由選擇教具操作,教師進行分組及個別指導。

我充分利用家長資源,請家長與老師共同制作一些適合幼兒的操作需要和感興趣的教具。制作時可選擇一些廢舊材料,圍繞以樸實、干凈、明亮的色調為主,材料具備目的性,有規則、步驟和順序;在設計時做到由淺入深,由簡單到復雜,讓操作更靈活!

活動形式主要分為集體活動和分組活動,在集體活動時教師要有明確的目的、計劃、組織、連續性,突出集體意識,培養合作精神;在分組活動時能按幼兒的興趣、愛好、意愿進行選擇性的活動,并結合幼兒的能力進行。

本學期幼兒的各方面能力都的到很大的提高,大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了,觀察更細致了,無論是生活能力,還是學習習慣,都有很強的順序性。同時,他們更愛動腦筋,思維活躍,有強烈的求知欲。不足之處:孩子們之間的差距較大,存在兩極分化,如何更好地拉近他們之間的差離,將是我下學期的努力的方向。為了讓每個孩子得到更好的發展,我將不斷的努力學習新的知識,力求自己做的更好!

中班教育的教學總結上學期篇四

隨著幼兒園20xx年上學期的結束,我的教學工作也隨著告一段落,我在幼兒園擔任中(5)班的數學老師,這學期的教學工作還算有著不錯的成果,相比之前幾學期的教學,今年取得了突飛猛進的效果,主要是我改變了自己教學觀念和教學方法,很幸運,我的這個改變是十分正確的。以下就是我這學期的教學總結:

都說興趣是孩子最好的老師,這學期的工作一直都是往這方面在發展,我會用幼兒們課余休息時間給他們放以數學為題材的動畫片,不出我所料,沒有一個人可以抵抗動畫片的誘惑,每一集的結果都會有一個關于數學題目的思考題,比如“數字在我們生活中那里地方哪些地方出現過呢”、“數學給我們帶來了什么好處呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等,效果雖然沒有達到我的預期,但是也差不了多遠,大多孩子開始覺得自己應該要學一點數學知識了,不然連動畫片都看不懂了。看著他們課后自己去研究商量動畫片后面的內容,我恨得感覺由衷的開心。

我精心策劃了多次活動,主要的目的就是為了進一步的讓幼兒們愛上數學,把數字放大放到黑板上,讓他們發揮想象力,覺得這些數學都像什么,比如數字1就像筷子一樣細又長,2就像一只小鴨子在嘎嘎叫,3是不是非常像耳朵呢,4就像一面小旗幟在空中飄揚……把每個數字都非常形象的教給他們,讓他們對這些數字的影響十分的深刻,等他們對這些數字都有些概念了之后,我就會在課堂上向他們提問:“xx小朋友你有幾個鼻子啊?”“1個”“那1是怎么寫的呢?”我這學期一直都是這種方式來就是想諸如此類的教學,成效十分的顯著。據我了解到,孩子們可喜歡在家里運動數學知識了,比如說今天晚上桌上有幾碗菜,家里有幾個人等等,這方面的興趣變得無限放大,這個年齡段的孩子,心里除了吃了好吃的東西,估計也就是貪玩了,所以玩耍再上興趣就是孩子們最好的老師。我要做的就是盡可能的疏導他們往這方面發展興趣。

家長也是孩子們這個年齡段最大的信任者,如果是由他們在生活中對幼兒們發起關于數學的教學,效果一定是非常不錯的.,經過我跟每個學生的家長溝通之后,才能讓互相都能了解孩子,我是想知道放假時期的孩子都是什么樣的,家長們也會想知道字啊學校自己的孩子表現的如何,成功的達成了雙贏的局面。在我家長的配合下,他們的數學知識儲備量直線上升。

中班教育的教學總結上學期篇五

緊張而充實的一個學期已經結束,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養幼兒的各方面的能力,現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現將本班的各項工作做出了以下的總結:在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以利完成。

本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位李老師配合。我們常利用業余時間,做有關主題的環境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創新的原則,在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。

縱觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業務水平,我們從多種途徑進行學習,如:外出觀摩及在網上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課,效果教好。

我們在注重培養幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養成了良好生活衛生習慣,我們每天都能支持搞好室內的衛生,并把區角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。

通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養。

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