光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班周工作計劃內容篇1

工作要求：

⒈本周繼續開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。

⒉帶領幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規范。

⒊繼續開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。

⒋每周安全一話：玩具不能塞耳朵。

內容 ：

⒈來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。

⒉區域游戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;愿意照顧自然角內新種植的植物。

⒋晨談：運動中怎么保護自己;三八節;春天來了。

戶外：

鍛煉 隊列練習：在老師的帶領下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。

操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。

游戲：

目標：在追皮球游戲中練習追逐跑，提高動作的協調性。 集體游戲：繞過小樹林

目標：發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體游戲：丟手絹

目標：發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體游戲：踩高蹺

目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體游戲：拋的高，接的穩

學習活動：

藝?音：媽媽我要親親您

語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽

藝?美：全家福

數學：小兔吃蘿卜

日常生活：

⒈ 盡快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。

⒉結合自己學號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。

⒊注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。

⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。

家長工作：

⒈幫助幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

⒊發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。

⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。

環境創設：

⒈主題環境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。

⒉游戲環境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節開展做好準備工作。

幼兒園小班周工作計劃內容篇2

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

⒉天氣漸漸轉暖，戶外活動前后要提醒孩子穿脫衣服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

⒊加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌安全一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

⒉區域游戲：組織幼兒開展區域游戲。

⒊其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

戶外鍛煉

1、隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節、韻律活動：學習新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

3、分散活動：能自主選擇游戲區并安全使用運動器械，知道游戲后將手環帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。

⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

⒊和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。

環境創設

⒈主題墻面環境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

⒉游戲環境：

大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。

幼兒園小班周工作計劃內容篇3

本周工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。

3、愿意參與音樂游戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣，會用蠟筆均勻地涂色。

4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴里。

生活活動

指導要求

1、繼續鞏固洗手時排好隊的常規。

2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

3、繼續加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。

教育活動

內容安排

1、語言：自己走

2、數學：小兔采蘑菇

3、藝術：小魚水里游

4、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

區域材料

投放指導

1、益智區：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

2、美工區 ：涂色 漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的涂色。

戶外活動

1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂。

2、能夠遵守游戲規則，保護自己的身體，與同伴友好游戲。

3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1、了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后鞏固。

2、國慶7天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調整。

幼兒園小班周工作計劃內容篇4

區域活動

1.益智區：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

2.生活區：學習拉拉練、扣紐扣。

3.構建區：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔采蘑菇

小司機(看信號跑)

隊列動作：繼續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

語言：重陽節、從頭忙到腳

美術：下雨了

音樂：大拇哥

英語：hand and foot

健康：天天刷牙

游戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。

2、創游結束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

下午活動安排

室外游戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳彩球

室內游戲

涂色活動

快樂手工

桌面游戲

歌曲聯唱

聽故事

其他

幼兒園小班周工作計劃內容篇5

本周工作重點：

1.樂意參加制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。

3.在做做玩玩中，發展動作的協調性。

生活活動指導：

1.鼓勵幼兒飯后學習漱口，表揚根據需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養成良好的整理習慣。

3. 安全教育：不跟陌生人走。

區域游戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發出的不同聲音。

建構區: 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。

運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

預設活動：

周一

戶外運動：

發展投擲及合作能力

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子并進行裝飾。

周二

戶外運動：

發展跳躍能力 《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的不同，學習匹配和分類。

餐后活動：

戶外散步

下午活動：

《我和小豬》

目標：愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

周三

戶外運動：

發展鉆爬能力

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：練習在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。

周四

戶外運動：

平衡練習

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉》

上午活動：

《魔術瓶》

目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外游戲

下午活動：

《剪剪貼貼》(數P13)

目標：剪下圖形并粘貼到相應位置。

周五

戶外運動：

發展合作能力

《玩沙》

上午活動：

《配對》(數P16)

目標：學習相關事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《打扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏色的美麗。

生成調整與個別教育：

這是誰的家

家園聯系：

1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱)，并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

2.建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。