每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇一
這些年在國企的經歷,讓我明白了一個道理,那就是在國企里做好工作,第一首要的就是要踏實肯干。國企的工作和私營單位的工作不一樣的是,國企的工作是有國家保障的,前提是做到了踏實肯干就不會沒有飯吃,就不會生活過不好。今年相比去年以及往年來說,我還是一如既往的踏實肯干,因為我吃到過了踏實肯干的甜頭,我不愿因自我因為懶惰懈怠而去吃那份苦,只要勤快一點,踏實一點,我就能夠過得很好,為什么不踏實肯干呢?今年實際上比往年都要肯干,不僅僅做完了自我手頭的任務,還能夠幫忙同事做一些事情,充實鍛煉了自我的同時也給同事帶去了善意。
雖說我們是國企,但科學創新還是很有必要的。比如說我們企業里面的一些業務,這就需要我們這些員工踏實肯干之后再發散自我的思維去進行業務創新進行業務拓展,僅有堅持著創新,我們的企業才會常新常發展。在今年我的工作中,我作為企業的一名老員工,我用我的行動證明著我在創新,還帶領著新員工在創新,這領導們也都是看得見的,那里我就不贅述了。我只期望在明年我的工作中,我依舊能夠堅持這種創新本事,讓我們企業在創新中永葆青春!永葆活力!
在我們國企,人是十分多也十分固定的,不存在很大的人員流動,這就更需要大家堅持一種和諧相處的氛圍了。畢竟抬頭不見低頭見,每一天都要見面,如果關系不好的話,誰都會被影響心境,心境一有所波動,要想有很高的工作效率是不太可能的了,畢竟人都是有七情六欲的生物,不是冷冰冰的機器。在今年的同事關系中,我還是堅持的不錯的,但有時候也會有一些小的摩擦,還好彼此也都能在包容中原諒彼此的錯誤。我爭取在明年的工作中把這些小的摩擦也杜絕掉,和同事一概都友善相處,做到不計較不傲慢,讓未來的工作心境越來越好!
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇二
時間飛逝,一年的工作歷程轉眼即將到達終點,自我肩負中心黨支部書記要職,借此機會從思想、工作、學習、生活等方面向組織匯報如下。
經過開展“三嚴三實”專題教育活動,自我對黨務工作重要性的認識有了深刻的理解,尤其是怎樣踐行好“三嚴三實”、履行好“忠誠干凈擔當”、帶好管好干部隊伍的職責,時刻在腦海中回蕩。自我充分認識到:作為基層組織負責人,深感職責艱巨和重大,不僅僅自我要在遵守黨規黨紀、法律法規、愛崗敬業等方面認真帶頭取到表率作用,還要教育和監管好黨員同志、干部隊伍和培養好干部成長,深感職責重大!
一年來。一是結合單位實際,堅持了每兩周一次的、時事政治理論、重要法規、上級文件精神的學習貫徹制度;二是為讓大家能認真學習和領會精神,采取由機關干部輪流領學加講解的方式學習,使領學者認真學習,聽學者理解假設,盡量不白白浪費參學時間,改變了學習走過場的形式;三是結合單位實際認真貫徹上級黨委的決策部署,執行決不打折扣;四是認真按上級部署的“三嚴三實”專題教育活動方案,結合自身實際制定“三嚴三實”教育方案并認真實施。
經過以上工作開展,使全體黨員干部同志的組織紀律意識、規矩意識、夢想信念都有了很大提高,尤其是工作作風、生活作風、服務意識都有了明顯提高,未接到嚴重違規違紀的不良反應,對保障中心各項工作順利開展取到了組織、思想、信念以致行動的政治保障作用。
一是自我多年來從事的是技術、行政管理工作,對黨務工作存在理論知識嚴重貧乏,經驗不足,多是按部就班,承上啟下地開展,缺乏創新性;二是受過去遭到的不公委屈不一樣程度產生消極思想,怕得罪人,擔當意識不強,有船到碼頭車到站的消極思想;三是因身體健康原因,深入基層一線調查研究不夠,對一線職工的思想、工作、生活情景了解不夠,關心不好;四是性格急躁,表達個人觀點的方式方法缺乏藝術,雖是良藥苦口、肺腑坦言,但難免易遭誤解;五是因家庭遠離數百公里,存在個人諸多生活不便和困難,作息時間遵守偶有不夠好,為不影響工作,許多內業書寫工作多是采取晚間加班完成,導致影響睡眠和健康等惡性循環,已患神經衰弱和視力、聽力必須退化癥狀。
經過鑒定思考,自我的努力方向是:一是必須認真學習貫徹黨的十八大精神以及歷次全會精神,不斷提高黨的理論知識水平;二是努力踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”職責,把紀律挺在前面;三是努力克服個人困難,多多深入基層一線,掌握工作實情,努力為基層單位工作排憂解難,為行政領導決策供給切實、科學、可行的依據;四是加強個人素養鍛煉,團結帶領好黨員同志、干部隊伍認真貫徹執行好黨的路線方針政策,認真履行好“兩個職責”職責,;五是樹立“老牛自知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄”的敬業思想,珍惜組織交給的有限的寶貴履職時間。
除以上自我查找到的不足外,難免還存在自我未能察覺的問題乃至錯誤,懇請上級組織、領導和同志們給予提醒、批評和幫忙!
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇三
一位鄉鎮政府工作人員的工作自我鑒定文章,其內容主要是針對工作方面的,可作為工作總結等使用.
20xx年本人工作變比較多,先后在鄉鎮兩個股室工作和縣委辦公室兩個科室掛職鍛煉。一年來,在領導的關懷和同事的幫助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項工作任務?,F自我鑒定如下:
1、思想政治方面:思想積極進步,政治覺悟較高,始終保持黨員的先進性和純潔性,敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想,實事求是,與時俱進,能夠辯證、理性地看待事物和問題,大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅決擁護黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業充滿信心。
2、學習方面:堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學習,又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外,還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法,又注重實際效果。
3、工作方面:服從安排,認真負責,踏實肯干,講求實效。中國人才指南網凡事積極主動,迎難而上,爭當排頭兵,不怕苦,不怕累。在鄉鎮時,除扎扎實實做好駐村、農業統計等工作外,還創造性地搞好辦公室文秘工作,得到領導的充分認可。在州委辦公室掛職期間,按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期,起草各類文件和通知20余篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期,效果比較理想。
4、生活方面:勤儉節約,愛護公物,講究衛生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習不夠深入,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇四
經過一年來的不斷學習,以及同事、
領導的關心和幫忙,個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高?,F將我一年來的工作情景簡要
鑒定如下:
辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門,是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門,這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少,工作量大,我和其他同事共同協作、共同努力,優質高效的完成領導交辦的各項任務。在這一年里,遇到各類活動和接待,我都能夠進取配合做好后勤保障工作,與同事心往一處想,勁往一處使,不計較干多干少,只期望把
領導交辦的事情辦妥、辦好。
我們必須具有先進的觀念,要用科學發展的眼光看待一切,才能適應未來的發展。所以,我經過網絡、書籍及各類文件資料的學習,不斷提高了自我的政治理論水平。工作中,能從單位大局出發,從單位整體利益出發,凡事都為單位著想,同事之間互幫互助,并堅持融洽的工作氣氛,構成了和諧、默契的工作氛圍。
另外,我還注重從工作及現實生活中汲取營養,認真學習文秘寫作、檔案管理等相關業務知識。同時,虛心向
領導、同事請教學習,取長補短,來增強服務意識和大局意識。對辦公室工作,能夠提前思考,對任何工作都能做到計劃性強、可操作性強、落實快捷等。
為了做好日常工作,熱心為全局職工服務,我做了下頭的努力:1、出勤方面,每一天都能提前十到二十分鐘到達辦公室,做好上班前的相關工作準備,并能及時打掃
領導的辦公室等。
2、公文處理過程方面,嚴格按照國家事業單位公文處理辦法中所規定的程序辦事。發文時,能嚴格按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時,按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理,沒有出現錯誤的公文處理事情。3、紙張文檔、電子文檔的歸檔
整理方面。在工作中,我異常注意對紙張資料的
整理和保存,將有用的及時保存、歸檔,對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業,所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中
整理,分類保存,以便今后查找。
4、關系處理方面,在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強溝通,密切配合,互相支持,保證整體工作不出現紕漏。在工作中我自我確定了一條工作原則,屬于自我的工作要保質保量完成,不屬于自我的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成,做到了主動幫忙、熱情服務。在工作中,我努力從每一件事情上進行
鑒定,不斷摸索,掌握方法,提高工作效率和工作質量,因為自我還是新同志,在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足,在平時工作和生活中,我都能夠做到虛心向老同志學習、請教,學習他們的長處,反思自我不足,不斷提高政治業務素質。我時刻提醒自我,要誠懇待人,態度端正,進取想辦法,無論大事小事,我都要盡最大本事去做。在平時時刻要求自我,必須遵守勞動紀律、團結同志、從打掃衛生等小事做起,嚴格要求自我。以不求有功、但求無過信念,來對待所有事情。
1、在本職工作中還不夠認真負責,崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自我,工作上存在自我放松的情景。由于辦公室的工作繁雜,處理事情必須快、精、準。在這方面,我還有很多不足,比如在作會議記錄時,沒有抓住重點,記錄不全,導致遺漏一些重要資料。2、對工作程序掌握不充分,對自身業務熟悉不全面,對工作缺少前瞻性和職責心,致使自我在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情景,甚至會出現一些不該出現的錯誤。
3、缺少細心,辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡單但又繁多的工作,這就要求我必須細心有良好的專業素質,思路縝密。在這方面,我還不夠細心,時有粗心大意、做事草率的情景。
1、今后在工作中還需多向
領導、同事虛心請教學習,要多與大家進行協調、溝通,從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短,提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質量,要具備強烈的事業心、高度的職責感。在每一件事情做完以后,要進行思考、鑒定,真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足,善于自我反省。
3、愛崗敬業,勤勞奉獻,不能為工作而工作,在日常工作中要主動出擊而不是被動應付,要進取主動開展工作,擯棄浮躁等待的心態,善謀實干,肯干事,敢干事,能干事,會干事。4、平時需多注意鍛煉自我的聽知本事。在日常工作、會議、
領導
講話等場合,做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中,做到沒有根據的話不說,沒有把握的事不做,不輕易許愿,言必行,行必果。
5、要注意培養自我的綜合素質,把政治理論學習和業務學習結合起來,提高自身的政治素質和業務本事,以便為景區的明天奉獻自我的力量,為本職事業做出更大的貢獻。總之,一年內在我們共同努力下,辦公室的工作比起以前有了很大的提高,我認為自我從
思想認識上、業務及理論知識上有了明顯提高,這些提高是與全局新老同志們對我極大支持和幫忙的結果離不開的,從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業
精神,從充滿活力的新同志身上也為我增添了進取努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。在此,我從內心深處表示衷心的感激和致敬,也真誠地期望在今后的工作中,局
領導、同事們能對我一如既往的給予關懷和支持。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇五時光不經意地從身邊劃過,短短的三個月試用期經已接近尾聲。工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。
思想上,自覺遵守公司的的規章制度,堅持參加公司的每次的培訓。要求積極上進,愛護公司的一磚一瓦,一直嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。
在學習上,嚴格要求自己,端正工作態度,作到了理論聯理實際;從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質,包括生活中也學到了養成良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好做事原則,能與同事們和睦相處。
工作上,無論在總臺、還是在客服部門,都是以客人為先,盡量滿足客人的要求。那時候是學習gps的操作技能,不管在哪個部門,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,就是憑著這樣一種堅定的信念,爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。
記得,剛進公司時,那時候的公司生意爆滿,而我雖然是剛從母校那學習了一些理論知識,但這一現狀不能滿足工作的需求。為了盡快掌握服務行業,每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等,到了工作時間,就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情,到了晚上思家的心情與日俱增,那時臺長知道后常給我們開會,聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足,以給予工作上支持精神上的鼓勵,經過較長時間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的服務者,就樣度過三個月的工作,讓我收獲最多的也就是在服務的時候,它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀,對待客人要熱情、友好、耐心。這也是我本人性格中所缺乏的、所沒有的,也讓我明白與同事之間相處也需要這種精神。其實這也是改變不好性格的良好途徑。
雖然只有短短的三個月,但中間的收獲是不可磨滅的,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃每一位客人,感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定800字篇六
聆聽大自然,你能夠享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽教師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現狀、聆聽窗外的聲音,能夠給你智慧的靈光和啟迪,能夠讓我們不斷地思考、不斷地學習、不斷地調整。一學期來,我們聆聽著、思考著、實踐著,讓所有參與到教育實踐中的教師、孩子、家長最大限度地展現實踐者生命的獨特魁力,讓幼兒園的教育教學工作不斷完善。
網—本學期,我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發展契機,進取營造自我追求,自我加壓的環境,不懈努力,全園上下進取地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中,我們采用了多種園本教研活動方式,實現了“教研科研相結合,亦教亦研兩提高”。
1、參與式互動教研的學習方式:在教育孩子時,我們提出要創設和諧的活動氛圍,發揮孩子的主體性,其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式,讓每位教師都成為教研活動的主人,為每位教師供給展示、交流見解的機會,強調每位教師的雙重主角——既是培訓者(促進者)又是被培訓者(被促進者)。為了發揮教師的主體作用,我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動,圍繞一個資料和話題采用主講和問答相結合的方式來進行?;顒忧鞍奄Y料通知各教師,讓教師經過網上搜查、閱讀雜志等途徑增加自我在這方面的知識儲備,以“有備而來”?;顒又袆撛O寬松的氛圍,讓教師各抒己見,在唇槍舌劍中迸發思辨的火花?;顒又校课唤處煻寄馨l表自我獨特的見解,不辯不明,教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略,實現了取長補短。
2、行為跟進式的實踐研討:實踐是檢驗理論的唯一標準,本學期我們重視理論和實踐的雙向結合,增加了行為跟進式研討活動:每年級組推選一位教師組織團體活動,教研組其他教師共同觀摩、研討、——組內研討調整——再在園內進行實踐研討、調整——在各年級組研討的基礎上再外出借班上課——進行姐妹園之間的研討,互相汲取更多的信息?!坝械姆攀浮钡难杏?,突破了原先研討活動的隨意性,使“研”字的意味更濃。
3、以反思促提高的小組研討:在開展“新”的課程研究中,每個主題之前我們同一年級的教師都能在一齊共同進行課題前審議,本學期中,我們又增加了課題后審議。即在每一主題后,各班級介紹自我班在活動中的成功之處及使用策略,針對活動的意料不足進行反思,對出現問題的提出新的設想?!八街軌蚬ビ瘛?,經過對同一主題的反思,教師互相汲取亮點,共同反思缺點,在下一主題的前審議中就能增加預見性,從而提高教育成效。
我們教研組滲透園務計劃,根據“成熟理論”創造性地運用了馬斯洛的需要理論,將青年教師的成長劃分為三個時期:適應期、發展期、成熟期。針對新教師,我們經過師帶徒的方式來引導新教師入門,來滿足新教師的適應需要。對于二年以上教齡的教師,我們經過有針對性的帶教,初步使她們在教學上構成自我的特色,滿足她們的發展需要。針對骨干教師,我們鼓勵幫忙她們先走一步,先研一步,先寫一步,先進一步,努力構成自我的特色,經過跨園帶教,引導骨干教師向學者型和研究型發展,以滿足她們的成熟需要。
針對我們幼兒園新教師多的特點,我們在教學工作中注意為新教師敞開大門,讓新教師多觀摩其他教師的活動,多參加她們與老教師的交流互動的機會?!霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題,本學期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討,經過介紹經驗、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識。為了幫忙教師能獲取最新信息,每次外出活動的教師會及時反饋,讓教師們從一個個優秀的活動中受到啟發,獲得感性的認識,教研活動的學與思、教與研的有機結合,理論與實踐相互轉化,促進教師提高自身認識,優化教育行為。
因為我園地處管理區,大部分家長都在商城經商,文化素質普遍不太高,且因忙于做生意,沒有充裕的時間來照顧孩子和關心孩子,給我們的家園共育增加了難度。也因為吃了沒有文化的苦,家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要資料,這與新課程的教育理念相去甚遠,“扭轉家長的這種意識,培養家長正確的教育觀念”已成當務之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出,本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟著名的風景點,造成孩子視野不開闊、知識面局限。為了促進幼兒發展,構建幼兒園、社區、家庭三位一體的教育框架,在上學期的基礎上我們著力做好以下幾方面的工作:
1、家園路路通的利用“網上家長學?!钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道,利用家園路路通的方便和快捷性,我們及時家長進行了溝通。每一天能以“我們學會的新本領”向家長介紹孩子在幼兒園的學習資料,在孩子有提高時能以“你的孩子有提高了”及時和家長分享這份喜悅,在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求,在家長配合之后,我們還會送上真心的感激。在平時還能對家長發出:“天冷了,要注意……”等友情提醒,在節日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位教師每個月都能發到每個幼兒人均八條以上信息,還有不少教師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁,心與心的貼近也增加了家長的支持動力。
2、家長開放日的創新家長開放日是家長了解孩子在園情景的一個窗口,為了讓家長經過這個窗口更好地了解孩子的學習,了解我們的課程特點,今年的家長開放日我們進行了創新:展示新課程,活動前讓家長參與收集材料工作,活動中讓家長感受自我協助準備工作的重要性;開放了游戲活動,讓家長經過自我的親眼所見,認識到游戲能和團體活動整合,體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動,教師結合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,改變家長以往的認識,和家長達成教育共識。
3、社區資源的充分利用由單位出面,我們與學校周圍的交警中隊、消防隊、管理區管理委員會、區中心醫院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結成教育共建單位。作為長期的教育基地,這些單位能進取配合我們的生活化教育活動,根據我們的活動需要,給予我們最大程度地支持。本學期我們帶孩子參觀了管理區消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫院等,帶孩子走出去,讓孩子在身臨其境的過程中,增長了知識開闊了眼界。
4、以網絡資源庫進行共享一方面教師經過網絡資源庫尋找需要的生活教育資源,如視頻“武警人員的訓練”、“消防隊員的演習”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象,或組成文字資料,存放在網絡資源庫中。網絡資源庫的利用不僅僅實現了園內班與班之間的共享,還逐步實現了園與園之間的共享,提高了社會資源的利用效率。
成績和問題共存,在下學期,我們將進一步重視對教科研工作的研究,努力構成自身的辦園特色,將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。