方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生活動策劃方案書篇一

通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養大學生良好的個性心理品質和社會適應能力，拓展大學生心理素質，切實落實我校的“質量水平年”建設目標，建設聊大文化，彰顯聊大精神。

我愛我---和諧心靈

20xx年5月5日---5月31日

1、時間：5月25（星期日）上午

2、地點：團委多功能廳

3、特邀嘉賓：學校領導、各學院分管學生工作副書記、各學院團委書記、心理輔導員、大學生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導員助理、

4、參與學生：

心理部部長、心理協會各部部長、班級心理委員、宿舍心理預警員、部分學生代表、各社團代表。

5、儀式議程

（1）領導講話

（2）倡議書

（3）剪彩啟動

（4）分管學生工作副書記、心理輔導員聘用儀式

（5）節目匯演

（6）簽名活動

6、要求

在開幕式現場，每個學院須擺放兩個展板，兩條橫幅，以展現學院特色，營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結表彰時會酌情獎勵。

1、時間：5月25（星期日）

2、地點：東校區大學生事務中心

3、活動內容

a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學生心理健康宣傳活動月相關活動安排、心理健康教育中心簡介、心理健康教育中心工作職責、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識 (作者編輯：admin)

承辦：校心理健康發展部、心理協會

b學院展板展覽：各學院活動安排、心理健康教育工作成果展示、各學院自辦的活動成果展示

承辦：各學院

c活動成果展覽：各學院承辦的活動所評出的優秀作品或活動成果展示

承辦：各學院

d 心理協會成員檔案、心理健康發展部成員檔案、心理協會章程

承辦：校心理健康發展部、心理協會

有心理健康教育中心兼職教師和心理咨詢師助理為同學做現場心理輔導

承辦：校心理健康發展部、心理協會

在活動現場設有用桌椅擺成的迷宮，上面有心理測驗，參與者可以一邊走迷宮一邊做心理測試。心理健康測試問卷包括氣質、性格測試；人際關系測試；職業傾向測試；情商測試；愛情觀測試等等。

承辦：教育科學學院

4）

主要活動：與增強團體凝聚力有關的團體活動

指導教師：梁鳳蘭

注：提前面向全校同學招募成員

承辦：建工學院

主要活動：與自我探索有關的活動

指導教師：代輝

注：提前面向全校同學招募成員

承辦：管理學院

簽名橫幅：我愛我---和諧心靈，攜手奧運

承辦：農學院

a《心理健康教育中心宣傳冊》

b心理健康知識、心理咨詢知識、心理咨詢中心簡介等宣傳單

c印有心理咨詢中心信息及心理格言的精美卡片一套

d 有關心理健康書目和心理健康網站的宣傳單

承辦：校心理健康發展部、心理協會

通過卡片，為同學們提供一個袒露心聲，抒發情感的平臺

承辦：校心理健康發展部、心理協會

1、心理健康知識宣傳

2、免費心理健康測試

3、免費廣場心理咨詢活動

4、團體心理游戲

時間：5月

地點：聊城市高校、中學

承辦：校心理健康發展部、心理協會

張洪英

見海報

張華

見海報

趙富才

見海報

曹暉

見海報

劉敏

見海報

時間：20xx年5月5日---5月31日

內容：各學院根據自身實際情況，選擇一個主題，并于

，＂我愛我-5.25”大學生心理健康節活動策劃書

之前將講座的主題、時間報liumin1@。

時間：20xx年5月

培訓對象：各學院心理輔導員、心理部部長、班級心理委員、宿舍心理預警員、班主任及學生干部

培訓目的：以心理健康為主題，認真組織開展培訓，以構建和諧、安定、健康、積極向上的校園心理文化氛圍為宗旨，推廣和普及心理健康知識，提高心理健康教育工作水平，努力提高全校大學生心理健康。

主題：心理危機干預工作研討會

參加對象：校領導，心理健康教育專家組成員，校部機關有關部處領導，各學院分管學生工作負責人，全體心理輔導員

時間：20xx年5月

地點：東校大學生事務中心二樓會議室

活動目的及意義：提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，積極有效地促進校園學習、生活健康成長。豐富校園生活，讓更多的人參與，使更多的人認識到心理保健的意義所在

具體時間、地點以宣傳海報為準

時間：每周六晚上19：00—21：30；露天影院：5月24、25日晚上

地點：以活動當天宣傳海報為準 每周六晚將播放一場心理電影，讓同學們在視聽的震撼與沖擊中感悟心靈。每場電影之后將有專家點評，啟發同學們思考生活的真諦。 (作者編輯：admin)

活動目的：以“認識自己――我是一個怎樣的人”為題，使同學們學會客觀認識自己、悅納自己和包容他人、欣賞他人，讓同學們學會互相理解，相互包容，相互信任，相互幫助。使參與者了解寢室、大學只是一個小的社會，是進入更加復雜的大社會的前奏。培養學員的人際交往技巧，從學會與同寢室同學相處開始，學會與人溝通交流，學會適應。

參與對象：全校學生

指導老師：李洪梅

具體時間、地點以宣傳海報為準

時間：20xx年5月

承辦：理工學院

開通網絡心理咨詢、加大網絡心理健康知識宣傳

時間：

地點：東校大學生事務中心二樓會議室

舉辦心理茶坊，并對前期的活動進行總結表彰。

時間：5月25日前

承辦：外國語學院、建工學院

時間：5月25日前

承辦：生命科學學院、社會體育部

時間：5月25日前

承辦：計算機學院、材料學院

時間：5月25日前

承辦：管理學院、商學院

時間：5月25日前

承辦：藝術學院

時間：5月25日前

承辦：理工學院、化學化工學院

時間：5月25日前

承辦：文學院、環境與規劃學院

時間：5月25日前

承辦：傳媒技術學院、后備軍官學院

時間：5月25日前

承辦：法學院、思政與馬克思主義學院

時間：5月25日前

承辦：汽車學院、農學院

時間：5月25日前

承辦：體育學院、歷史文化學院

時間：5月25日前

承辦：教育科學學院、數學科學學院

學校成立聊城大學第四屆大學生心理健康活動月組委會，負責本屆活動月的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責，秘書處設在打學生心理咨詢中心。

本屆心理健康活動月的所有校級項目均由學生工作處、大學生心理健康教育與咨詢中心主辦，各學院承辦。組委會負責活動的總體協調和表彰工作。

1、請學院在活動期間充分利用校園媒體做宣傳。

2、大學生心理咨詢中心將在心理在線網頁建立5.25專欄?；顒悠陂g各學院

活動方案、活動開展情況在心理在線各學院板塊及時報道。

3、大學生心理咨詢中心將制作第四屆5.25系列活動宣傳冊。

，＂我愛我-5.25”大學生心理健康節活動策劃書

1、本屆大學生心理健康活動節總分由各學院承辦項目（占總分60%）和自辦項目（占總分40%）兩部分組成，依據總分評選出優秀組織獎10名。另外評選優秀心理輔導員、心理部部長、班級心理委員、宿舍心理預警員若干名。

2 、各學院承辦項目評選方法：根據各學院活動方案設計，活動總結、組織實施，活動效果，宣傳報道等情況進行綜合評比，設一等獎3名、二等獎6名、三等獎8名。所得分值按一、二、三等獎依次為6、4、2計分，列入大學生心理健康活動節總分。

3、自辦項目評選方法：根據各學院活動方案設計，特色項目、活動總結、組織實施，參與范圍，活動效果，宣傳報道等情況進行綜合評比，第一名以100分記，每減少一個名次減1分，前十個學院授予學院特色獎。 (作者編輯：admin)

4、上述12個校級比賽項目，只設個人獎和集體獎，不列入大學生心理健康活動節組織獎總分

5、優秀心理輔導員、優秀心理部部長評選方法：優秀組織獎得主的學院心理輔導員和心理部部長均會被評為優秀心理輔導員、優秀心理部部長。另外根據學院情況和心理輔導員、心理部部長的工作表現再評選出若干名優秀者。

6、優秀班級心理委員、宿舍心理預警員評選方法：請各學院根據其工作表現，自行評選，建議評選條件包括工作責任心、工作積極性、工作成果（有具體資料可查）等。各學院評選人數按學院班級心理委員、宿舍心理預警員總數的60%進行，四舍五入進行。上報大學生心理咨詢中心時，需分別說明學院班級心理委員、宿舍心理預警員的總人數、評選人數、姓名、照片、年級、班級等個人資料。

1、各學院要提高認識，認真組織，采取切實措施，精心策劃，加強領導

既要根據自身特色，抓特色項目，又要抓活動普及，確保整個心理健康活動月的質量和效果。

2 、各學院本屆“5.25”大學生心理健康節活動項目分為兩部分：

一是上述12個學院承辦項目。其中承辦項目方案（包括通知）由承辦學院來撰寫。上述學院承辦項目的活動方案，心理咨詢中心已初步擬定好，請到“心理在線”主頁的“中心動態”一欄內下載，僅供參考，請各學院具體修改后（確定好具體時間、地點、比賽規則、承辦學院的聯系郵箱等），把最終方案電子版發送到xinli@. 文本形式送到西校4c-b區306，截止時間為5月8日。

二是學院自辦項目。請各學院盡快擬定學院（包括活動主題、時間、地點等），把最終方案電子版發送到xinli@. 文本形式送到西校4c-b區306，截止時間為5月8日。

（請于開幕式前完成）

1、熱烈祝賀我校第四屆“5.25”大學生心理健康節活動拉開帷幕

2、構建和諧校園，讓心靈充滿陽光

3、悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會

4、快樂的自我、心靈的歸宿

5、放飛心理之翼塑造理想自我

6、快樂融于集體，進步源于自信

7、用“心”呵護心的健康 (作者編輯：admin)

8、關注心理健康助人自助共同成長

9、心心相融欣欣向榮

10、認識自我，感恩他人，健康人生

11、敞開心扉，讓陽光灑遍心房

12、了解自我，正視自我，欣賞自我，完善自我

13、助人自助自強不息

14、健康心理快樂成長

15、助人自助 心理健康

16、關注心理健康助人自助共同成長

17、快樂融于集體，進步源于自信

18、健康從“心”開始，成功從“心”做起

19、我愛我心 飛揚青春

20、放飛煩惱 擁抱快樂

21、珍愛生命 笑對人生

22、塑造健康人格 成就完美人生

23、敞開心扉，你會擁有美麗人生

大學生活動策劃方案書篇二

happy xx——圣誕游園活動及禮物對對碰"

通過happy xx活動一方面豐富麗水學院的學生生活，提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強麗水學院學生對校園的感情，促進愛校之情.

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午，醫學院""對對碰""(晚派送禮物 ).

活動規則:總共設15對相對應的卡片，如""黃蓉與郭靖""等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方，如:抽取""黃蓉""的寢室成員能尋找到抽取""郭靖""的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取 ).

附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加.

宣傳時應注明:名額有限，采取先到先得的方式決定.

時間 12.24(周四)下午

地點 室外 西區操場

內容:7個小游戲組成，流程如下:

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

游戲規則:抽取題目號碼，回答相應的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干，內置小字條(字條上可以寫""表演節目，獲得獎品等)

參加人員:5人一組，多次

游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現.即主持人根據""字條""的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著""跳繩一百，獎勵桔子兩顆""，那么該同學只有得按""字條""的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵 .并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×.

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外 面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲 或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算 是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×.

4.名稱:心心相印，我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組，可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時，就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字).

大學生活動策劃方案書篇三

從1985年12月17日，聯合國大會通過4//212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每一年的這一天，世界各國都開展慶?；顒?，以推動志愿者服務活動的開展。而今年的國際志愿者日之時，我校也正好在開展以仰望星空，腳踏實地社會責任感教育為主題的團組織活動，以此為契機，我班特組織此次志愿者服務活動。

通過此次活動一方面可以響應此次志愿者日，另一方面，使我們能夠求真務實，身體力行，扎扎實實的從實事做起，一步一個腳印，腳踏實地培養能力，培養社會責任感。

我班計劃于20xx年12月7日上午組織班級志愿者去圖書館進行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛生，并借助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛生和保持圖書館安靜氛圍。

從身邊做起關愛精神家園

1 前期準備 ：

(1)班級召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，全班根據任務輕重，分為三組，并確定相應的負責人。并商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。

(2)聯系校圖書館相關負責人，協商此次志愿者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

(3)制作宣傳保持圖書館清潔衛生和安靜氛圍的宣傳紙，并準備好打掃圖書館的相應工具。

2 活動現場 ：(1)上午八點整所有志愿者到達圖書館門口集合。各個小組負責人查點本組人員并確定所有工具準備就位。負責人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務前的準備

(2)各個小組按序輕聲進入圖書館三樓，按照既定分工，開始志愿者服務工作：第一組(13人)負責整理書架上的書籍，第二組(13人)負責打掃圖書館三樓的衛生，并擦拭書架上的灰塵，第三組(4人)負責向在圖書館自習和借書的同學發放宣傳單，使同學們能夠文明借書和自習。

(3)服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全班同學在圖書館前合影留念。

3 后期總結 ：(1)各個小組上交活動心得和相關照片，負責人匯總之后寫出活動總結，上交學院相關部門，同時上傳至班級群共享。

(2)將活動中出現的問題和活動中涌現的先進事跡在班級內進行共享，使得大家共同進步。

(3)宣傳委員負責寫一篇新聞稿，以擴大班級在全校的影響力。

1在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

2應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

3活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。

4在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。

5在向同學們宣傳時應保持友好態度，不得和其他同學以任何理由引發沖突。

通過此次活動，一方面加大了同班同學之間的合作意識，樹立從身邊小事做起，服務同學，進而培養自己的社會責任感;另一方面，通過我們的志愿服務，使得大家今后能夠在圖書館更加文明的自習或者借閱書籍。

打印宣傳紙：1*.1元=1元

活動地點：武漢科技大學青山校區圖書館

活動策劃：吳興思 xxx xxx xxx

活動負責人：xx xxx

參與者：武漢科技大學管理學院工商管理132班全體同學

大學生活動策劃方案書篇四

美麗校園，與我同行—大學生自行車騎行活動

作為當代大學生，我們不僅要有開闊的胸襟，積極樂觀的精神，良好的心理素質也要有淵博的知識，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應學校的號召，進一步的展示我們新生代學子的精神風貌，我院心理健康部特開展本次自行車騎行活動。

在心理健康月背景下，以“團結、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現我院大學生風采，提高同學們的心理適應能力和增強身體素質為目標，以樹立我校大學生積極上進的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開展本次活動。

時間：20xx年x月x日14:30-16:30

地點：湖南科技大學校園內

合作單位管理學院社團部

特邀嘉賓王球云各社團社長

參與人員心理健康部全體成員社團部全體成員管理學院各社團社員

協辦單位管理學院宣傳部

南校圖書館旗桿前（始發站）——一教樓——三區門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）

a、每個社團為一組參賽，每組六人；

b、活動開始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務；

c、完成本組通力完成任務后即可得知下一地點的信息；

d、下一地點除又將有任務需要完成，每組各有四個任務；

e、耗時最短的前三組將獲得精美獎品。

a、確定參賽人員并加以安全意識宣傳；

b、通過贊助的形式確定騎行車輛；

c、邀請嘉賓，為活動開始講話；

d、繪制活動成宣傳海報并張貼;

a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動開始講話；

b、參與者們上車就坐；

c、王球云老師宣布此次活動開始，活動正式開始；

d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過程中播送活動目的；

e、回到二教樓，由心理部部長總結此次活動；

f、由各社團社長共同宣布此次騎行活動結束。

a、確定所有參與者的安全；

b、收集參與者參與此次活動的感受；

c、將活動照片上傳至網站；

d、總結此次活動，活動結束。

a、通過海報、橫幅在校內進行宣傳；

b、通過社團部例會在社團內進行宣傳；

a、撰寫活動總結上傳至學院網站；

b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網站。

a、確保參與者足夠的安全意識；

b、確保活動當天預定路線通暢；

c、確保自行車的完整避免損壞；

d、每社團需至少六人參與。

宣傳海報：20

宣傳橫幅：40

活動獎品：100

合計：160

此次活動由校心健主辦，管理學院心理健康部和管理學院社團部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計劃執行，若天氣不佳則另擇一天進行此次活動。

管理學院學工辦心理健康部

20xx年x月x日