每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中的論文篇一

走出第一步，這一步叫作沉著。我們生活在這個浮躁的社會，連一本名著都靜不下心翻閱，我們為適應高效率，高壓力的社會，自然而然地養成了同社會一樣浮躁的態度。有時為了達到目標，我們甚至通過某種速成卻飽含水分的方式做事。欲速則不達，如果我們一味地希望實現理想而不去從一點一滴的努力中積累經驗，不用一顆沉著冷靜的心鎮定思考，理性行事，就極有可能功虧一簣，與成功漸行漸遠。

走出第二步，這一步叫做拼搏。沒有任何人可以輕易成功，取得成功的人，他們無不在艱苦的環境中奮斗著，磨礪著。

曹雪芹為寫《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，終于留下這一偉大的文學作品。袁隆平為研究雜交水稻，做過無數次的科學實驗，最終，他為全世界的大米產量增加做出了卓越的貢獻。

這正是，有志者事竟成，有心人天不負。只要愿意為夢想奮斗，就終將到達光明的彼岸。

走出第三步，這一步叫做堅持。再大的輪船，如果失去了燃料，也就失去了遠航的資本。設想一下，如果蜘蛛才吐了三口絲，跑了兩步腿，就半途而廢，哪還有那千絲萬縷編織成的美麗呢?

我們在生活和學習中遇到一些困難是在所難免的，我們應當堅定自己的志向，在艱苦中堅強，在堅強中堅持，在堅持后成長，相信只要我們不懈努力，定能戰勝困難，取得進步!

走一步，再走一步，讓我們每一步都走得踏踏實實，每一步都走得無怨無悔!

初中的論文篇二

人生的困惑是割舍；人生的悲劇也是割舍。

在絕望中我一次又一次地嘗試割舍，一次又一次地選擇遺忘，一次又一次的去掩飾那刻骨銘心的傷。

朋友的欺騙，好友的背叛，都促使我一次又一次的去嘗試割舍。回想在一起的美好時光。一起上學，一起玩耍，一起嬉戲。有些后悔，有些不舍，還有些懷念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺騙，我的心冷了。

五年的光陰，五年的感情，五年的友誼，到最后換來的是一個又一個好友，對我的背叛，換來的是一個又一個朋友，對我的欺騙。我該怎么辦，我的心好痛好痛。我該怎么辦，我已經傷痕累累了，我不想在承擔這一切了，我該怎么辦。我已經好累好累，現在的我好無助。不去想那些背叛，不去想那些欺騙，不去想那些美好的時光了`，因為過去的就讓它成為歷史吧。

一次又一次的想去割舍掉那些絕望，一次又一次的想去割舍掉那些背叛與欺騙，但最后還是無法割舍掉。

是啊！時間在行走，但同時灑給了我們許多避免不了的割舍，但這些我們都無法去掌控它，背叛 ，欺騙這些又如何去割舍呢？

總是嘗試著去割舍，總是嘗試著去遺忘，但是這些真的對嗎？是不是在躲避，是不是不敢去面對它呢？呵呵，也許吧，我承認自己一直都很膽小，我承認自己一直都在躲避，我承認自己一直都不敢正確的去面對它......

人生的困惑是割舍，困惑中我們已經迷失了自我，同時割舍中我們在選擇。與次同時生活給了我們悲苦，悲苦給了我們困惑，困惑中我們去割舍，割舍中我們要使自己快樂。

初中的論文篇三

來自自由的呼喚，一種掙脫一切束縛，突破一切局限的力量!

陳勝、吳廣揭竿而起，高呼自由;馬丁路德金用生命夢想自由……然而，自由是要流血的，于是詩人寫下了——生命誠可貴，愛情價更高。若為自由顧，兩者皆可拋。

生命的意義不完全在于自由，但脫離了自由，生命將只是困束思想的牢籠。

有人說過相對自由這個概念。自由是必須在一定范圍內的。法律上便是這么規定。這個相對自由伴隨著人的意識誕生到現在一直存在著。人類渴望自由，于是不惜一切爭取自由。當人類所獲取的自由能夠滿足于自身需求及社會的發展，自由的意識于外界的環境便達到一種短暫性的相對穩定平衡狀態。這也就到了一個層次的相對自由。可矛盾永遠存在。人的發展導致的整個社會及社會整體意識的進步又讓人渴望得到更大的自由空間。于是便出現了變革。像一個朝代的變法和不同朝代因起義改革而導致的替換便是這種變革的產物。人民因通過這些變革而到達另一個相對自由的短暫平衡，繼續發展。這樣看來，自由便是在不斷膨脹的。而社會和意識的發展又會帶動下一次更大的自由而發動的變革，周而復始，永無終結。于某方面講自由便成了一個無法到達盡頭的深淵。

生命便因此走在一次又一此的相對自由的路上。便是一在種后之視今，亦猶今之視昔的悲涼感慨。

然而，另我們滿意的是我們有所前進，有所突破。那個永遠無法到達的渴望的盡頭成了我們奮進的目標，呼喚著我們掙脫束縛，突破局限，勇往直前。爭取自由在成功之前叫做反叛，在成功之后叫做革命。而在輝煌于死亡之間，我們在為自由而流血!

慶幸的是這只是一個過程，一個另我們滿意的過程。而生命恰恰也是是一個過程。于是我們滿意生命過程中我們流過血。

初中的論文篇四

無端的戰火，燃燒著兩代人！而后一代人卻是無奈的被強拉入“戰爭”！

在“80后”眼中，我們只是被貼著缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標簽的一群人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動的強“移”到我們身上，甚至多過之而豐新。

但“90后”的我們，不會沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是為了自立，而不是自我。狂放也只是為了充實那顆孤獨的心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無的拋撒。我們也會在一方危難時，奉獻一份愛心，而甘愿拮據的過活！我們有點功利，是源自現實生活的同化，而非我們愿有的品性。

我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會默默地向父母表達內心真摯的愛；也會處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈愿友誼純久！只是表達的方式太過含蓄，并不是你們所評論的完全自我、自私。

當憂傷感染青春時，我們不會如你們般為它披上明媚的外衣！不會把自己編織在那一個個浮華且不真實的夢中！我們知道夢會破滅，所以我們以真實展現自我！以實液飽溢生活的杯皿！

當現實和理想沖突時，我們亦不會不顧一切的逃避，或批論現實的不公，因為我們更懂得生活需要承擔，現實必須面對！

我們是一群天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！

相信現實的我們會活出一個現實的生活新世界！那只是需要時間的證明，證明主流將是我們這一代！

“80后”的你們不要再來傷害我們！讓我們自由無縛地發展吧！我們會創造出一份“90后”特有的文學天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領軍！

初中的論文篇五

在現實生活中，自己說遠遠會比別人講更容易學到知識。

你知道嗎？正人君子在說話方面，最大的一個優點就是言必行，行必果。比如說，當你被你的老板雇傭時，你得盡可能的說服多的顧客來消費，只有這樣，你的老板才會考慮給你加薪；當你去理發時，你得描述形容你想要的發型，理發師才會給你做出與之相應的發型；當你坐計程車時，你得告訴司機去哪兒，司機才會將你準確無誤的送往目的地……總之，一件事的成敗往往在于你是否有一個好的口才，是否有一張好嘴。當然了，正人君子在說話方面，還有一個最明顯的優點就是對說話者以敬重，給說話人以面子。在人與人的交談中，適當的講個幽默或開個玩笑都會使大多數人覺得你是一個睿智風趣的人，有時甚至會由于你的一個笑話，一個幽默而化干戈為玉帛。給別人提意見時，如果你說的恰到好處，聽者也會因你的聰明才智而留下深深的印象。但如果你經常的保持沉默，人們往往會覺得你一無是處，而非沉默是金。

當你陷入困境麻煩之中時，如果你能夠將你自己的困境或麻煩準確的說出來時，你會覺得好受些，聽者也會更好的去幫助你解決。當然了，如果你覺得心中的壓抑像灼燒將要爆裂的鐵塊時，你也可以在大街上叫喊著狂奔一氣，以此來釋放心中的不快。

同樣的，聽也是很重要的。作為一個好的聽者，只有善于去聽才能幫助別人解決問題。當然了，對別人有意見，在別人說話時是很難說服對方的。在這個時候，你就得先聽別人說，只有你愿意聽別人說了，別人才會坐下來聽你說。作為回報，別人也會考慮你的建議或想法。

總之，說與聽是互惠的，只有你洗耳恭聽了，才能說服別人；只有你話語準確了，才能造就成功。

這，這就是正人君子的說聽之道。

這，這就是正人君子的說聽底蘊。

初中的論文篇六

我們每個人的心中都會有一個幻想，男生可能會把自己想成一個蓋世大俠，女生可能會把自己想成一個美麗的公主，這并不稀奇。而在幻想的基礎上，每個人又有自己的理想。

有人說：“我長大了要當科學家。”可我們還小，對科學家還不了解，這并不符合實際，我們應當把近期的小目標當做自己的理想，比如把哪次考試考好、當上什么班干部、達到什么目標。如果有了一個理想，也不能“呆呆”的等著它實現，也是需要靠自己努力，來實現這個理想。

在理想的基礎上，每個人又都有自己的夢想，夢想和理想是有差別的。理想是可以完成的。因為理想是從小到老，到死去的那一天，都還是有的。某一天完成了。你也有可能不會發覺。而夢想。是年輕時候經常幻想的一種東西。你會想會想：明天、以后、你想成名。之類的事這就是夢想。

夢想可以當做是很遙遠的一種理想，但它不是那么容易實現的，如果是一個很遙遠的目標，有可能到老也不會實現。所以，夢想可能只是一個美好的愿望。

夢想，很多人都說不可能完成。我卻不這么想。就算完不成，畢竟自己努力過。到老的一天，你會回想起年輕時候的夢想，是多么的美好。只要你努力過，到老了，回想年輕時候的夢想，還是甜的，畢竟曾經努力過。

人需要的更多的是夢和想，如果連夢都沒有哪來的想，很多時候很多東西不是遐想就能的解決的，先有夢想再有理想，如果一個人先有理想再有夢想那么他在做白日夢了，夢想永遠比理想更大，更遠，更需要付出，也更難實現，如果你有夢想，就應該讓它再走遠一點，再活長一點，最后留下個美好的愿望在心中永存……

初中的論文篇七

如果命運只能在相遇中相識，相識中相知。那么命運的安排也只是一把毫無意義的隱形而又逆勢的精美之鎖。也許它會發揮效力，再也許，它只會囚禁。囚禁了別人的思想，卻囚禁不住那顆已飽受過命運吸食的心靈。再多的情感，再多的戀情也只能塑造一個不需要實際的故事。那么，故事的完美結局也只能成為一個題外之話了。

張開潔白無聲的羽翼，陪著靈魂的伴侶去飛，只在結束中完成，在完成中結束。

在黃昏中，無聲，時間靜止地走去時。會深知，會明白。這里不會有晚霞，不會有美的夕陽，只有一些無盡的流失與無奈的過往。

承諾固然是生命中最重要的東西。可是，人生價值不在于承諾。創建一個約定，一個信念，一個可以令人為之前行的道路，往往是人生中一種不可推磨掉的真摯。

我在積累中完成，在完成中尋找，在尋找中發現，在發現中孕育，在孕育中凝固。到頭來，也只能成為一個不可動搖的階梯。

不會有長流的黑暗，永久的光明，更不會有命運可憐的折射。折射出來的影子，也只是一個倒逆的，不需要任何約定的感官之象。

繼承一種生命的力量，懂得鋪墊心靈空虛的人，只有學會在逆境中培養、創造，他才有可能得到生命圣主真正的青睞與眷顧。無盡的塵世中存在的迷惘，早已透徹人生，將生命的永恒亦發光彩。深摯與信賴也早就在某一個不起眼的場所為他人的生命付出全部——

朋友：選擇生命的意義在于自我！

也許你不能選擇自己的人生。但是，每個人都能夠擁有人生的號碼鎖，掌握自己的人生，創造生命的奇跡！

不在于癡想，不在于夢幻，而在于手指間的一滴淚——選擇！

初中的論文篇八

現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是一個呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系，才會在社會上立足。但是，不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。其實，并不是這樣的，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力，增強活力。建設和發展也不能沒有合作，有合作才能優勢互補，取長補短。馬克思說的好，協作不僅可提高個人的生產力，并且是“創造一種生產力”，產生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

三國時期，劉備和孫權結盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強了自己，才使他們擁有了強大的實力。三足鼎立，互相競爭，使他們逐漸強大。競爭與合作共同推動了他們的發展。

美國商界有句名言：“如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。”現代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作，現代企業追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。

競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒有合作的競爭，只會兩敗俱傷；合作而不競爭，社會就不會向前發展。

只有將競爭與合作共同發展，人類在會有真進步！

初中的論文篇九

林清玄在《無風絮自飛》中曾寫道：“種什么樣的因就會結什么樣的果，是必然的，絲瓜與肉豆無法分辨，但絲瓜是絲瓜，肉豆是肉豆，這是永遠不會變的，我們能做的就是讓絲瓜長出好的絲瓜，讓肉豆結出肥碩的肉豆!”

如何讓“絲瓜”、“肉豆”各自長好卻不排斥?平地的山羊，放牧在田邊路旁，頸上套一根繩子，活動的天地限制在一個柱頭的周圍，只有足履平地的憨態，從未有攀登山崖的絕技。而三峽絕壁上的山羊，正是有了這山如斧削的活動天地，才使它們練就了在山崖上蹦跳自如的本領。

令我感觸頗深的是，如果有所選擇，寧愿放棄美食田邊鮮草的優待，而去做一直蹦跳懸崖的山羊。然而，平地的山羊就因頸上的繩子而碌碌無為。

考試無疑伴隨著一個學生的履歷。自科舉制來到今日，考生不敢隨意越雷池半步。想登堂入室，不僅要牢固地記住那些現成的知識，還要研究考法。誠然，升學考試是一種較為公平的擇優方式。但它并不應該是一條束縛發展的繩子，而是要激勵攀登的山崖。^v^宇博士說過：“中國學生知識豐富，善于考試，但不善于想象、發揮和創造。”應試考試的負面作用，應該引起我們對目前教育的當務之急，要切實改善教學內容、學習方法和評估方法，使之更有利于創新意識和創新能力的發展。

創新是以奮斗作為基礎的，一個不想吃苦缺少進取精神的人，是不會有所成就的。創造者所走的路，是從沒有路的地方踐踏出來的。奮斗是一種人生姿態，是創造者必需的品格。有了奮斗精神，才能認識未被前人發現的規律，實踐不曾被前人做過的事情。

解脫“頸上的繩子”，才能煥發出生命的靈光!

初中的論文篇十

晚上看電視的時候看到這樣一件趣事：有個人每次去旅游的時候都會照照片留戀，特別的是，這些照片中的他都是倒立著的。在問到緣由的時候，他說道“平常我們都是正立著看世界，倒過來看世界，我能看到與平常大不一樣的一面，換一個角度看世界，得到的不止一點。”

我也常常這樣想，是不是每件事情都是這樣，換一個角度看，給我們的答案都是不一樣的，換一個角度看，我們所感受到的也會不一樣。

在學數學的時候，老師經常讓我們用逆向思維解題，說倒過來想問題，也許會更容易找到答案。有時遇到難題，我會換個角度想問題，從這個方面想不通就從另一個方面想，答案會從我的不斷思索中跑出來。而且對于一個問題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題，他們往往有不亞于三種的解法，這樣可以培養學生多角度看問題的習慣，還可以幫助一些學習不均衡的同學，從自己的優勢去想問題。所以說這高考題說難也難，說不難也不難。換個角度看問題，我們會學到些什么。

在生活中，總有與朋友鬧矛盾的時候，那個時候總會聽到有人說“她怎么不站在我的角度想一想呢！”其實在這個時候，如果你試著站在她的角度想一想，也許就能明白她為什么那么生氣了，也許也就不那么生氣了。學會做到這一點很重要，如果真能做到，也許矛盾就不復存在了吧。換個角度看問題，感受彼此。

有這樣一句話“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”是說沒一個讀者看問題的角度不同，他們心中的人物當然也就各不相同。如果大家所想的都一樣，那么這個世界的色彩也就沒這么豐富了吧。

學會用不同的角度看問題，那個問題會被簡化，答案自然馬上就會出來；換個角度想問題，朋友之間的隔閡能夠消除，美好的友誼一直都在；學會換個角度看風景，不同的景色帶給我們不同的感受，人們的感情色彩一直這么豐富。這個世界不止一面。

初中的論文篇十一

我們最終會離開自己的父母，獨自面對這個世界。但是我們一定要記住：飛翔，哪怕翅膀斷了。

人生在世，你不可能一帆風順，也不可能總是贏家，但一定要堅持自己的夢，痛苦是必須的，他使你成為真正的你!

認識桑蘭嗎?那個微笑不哭，以樂觀征服世界的女孩。面對人生中最大的不幸，她坦然的面對這一切。因為她明白：做人一定要堅強!

世界上不可能每個人都是善良之人，可能會有挫折來阻礙你。有人或事來傷害你，但你同樣要感激這一切。.感激傷害你的人，他鍛煉了你的意志;感激絆倒你的人，他強壯了你的雙腳;感激欺騙你的人，他增長了你的智慧;感激污辱你的人，他覺醒了你的自尊…..感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。

堅持自己的夢，它總有一天會成為現時;堅持自己的理想，它會伴你成功。

發明大王愛迪生，他一生有一千多種發明，有哪一種沒有經過多種的挫折與磨難?就拿電燈來說吧。為了找到合適的燈絲，愛迪生先后試過銅絲、鐵絲、鋁絲……經歷了上千次失敗后，他終于找到了合適的鎢絲。他之所以沒有放棄是因為他知道：陽光總在風雨后!

成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……是呀，請你仔細想一想;如果鉛筆不經過刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的文字?蛹兒不經過破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛于天空?

請不要害怕痛苦，因為掙扎過后，你就能破繭而出，凌空飛翔!

朋友，請記住：飛翔，哪怕翅膀斷了!

初中的論文篇十二

如果就說人生是塊凹凸不平的巖石，那挫折就是一把雕刻刀，它會因你的態度而成為一塊精妙絕倫的工藝品;如果說人生是一把刀，那挫折就是一塊磨刀石，它會讓這把刀實破極限，鋒藝四射。

屈辱、痛苦，都濃縮在亡國的日子里。為馬奴，吃馬糞，誰愿意就這樣茍活一輩子？越王勾踐渴望終有一日，率領越國的精兵利卒，馳騁沙場，一舉消滅吳國;他渴望終有一天，為奴為隸的越國人，重新昂首挺胸做人。于是，他在挫折面前，選擇了韌忍，選擇了堅持，以臥柴薪嘗苦膽的方式來砥礪自我。

看！越王勾踐十年磨一劍，他正是用自己的行動來告訴我們，當挫折來臨的時候，要堅持、堅持、再堅持！

我想沒有人會忘記貝多芬，在他成名前，在他正準備大展宏圖時，命運卻捉弄了他——不但聽力大幅度衰退，連追求的愛情的權利也同時被剝奪。這些都狠狠地蹂躪著他的心靈。可是不屈的性格使他絕望中挺直了腰桿，刻苦磨練，之后更是造就了《月光曲》等驚世作品，流芳百世。

聽！命運交響曲在我們耳邊回蕩，貝多芬正用他的音樂告訴我們，當挫折降臨的時候，要選擇不屈，抬起頭！

他，叫楊光，但他卻未真正見過陽光的美麗。他先天視力低下，幾乎失明，但他從不屈服命運的不公，從小便自己學著把耳朵貼近收音機，感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他終于模仿出了眾多大師的音樂，并在20xx年的春節聯歡會搏得觀眾雷嗚般的掌聲。

想！無論是越王勾踐，還是貝多芬和楊光，他們不正是自己的一生告訴我們，當挫折降臨時候，我們要選堅持選擇不屈，揚起生命的風帆，創造燦爛的人生？