無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇一

隨著強(qiáng)勁的鼓聲響起，晚會(huì)在我院學(xué)生會(huì)部分干部及院藝術(shù)團(tuán)演員激情的開(kāi)場(chǎng)舞《wakawaka》中拉開(kāi)了帷幕，

歌舞、小品、朗誦、魔術(shù)、樂(lè)器聯(lián)奏等精彩的節(jié)目為觀眾呈現(xiàn)了豐盛的視聽(tīng)盛宴。

來(lái)自呼局集通公司培訓(xùn)學(xué)員表演的獨(dú)舞《祝福》動(dòng)作優(yōu)美，引人入勝;由2013級(jí)新生自編、自導(dǎo)、自演的小品《羊羊的寢室》生動(dòng)展現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)親情、友情的珍惜和感動(dòng);詩(shī)朗誦《走西口》蘊(yùn)含的充沛情感證實(shí)了誠(chéng)信為本的理念;幻視幻聽(tīng)的魔術(shù)表演為晚會(huì)帶來(lái)了歡樂(lè)而神秘的氣息;樂(lè)器聯(lián)奏的悠揚(yáng)音符向觀眾傳播著愛(ài)的福音，由藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的古典舞《雅韻》展示著東方的神韻;更有教職工傾情表演的舞蹈《歡樂(lè)的海洋》向全體師生表達(dá)著深切的希望和祝福。

整場(chǎng)晚會(huì)精彩不斷，高潮迭起，贏得臺(tái)下陣陣掌聲，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。一首《愛(ài)的翅膀》為本場(chǎng)晚會(huì)劃上了圓滿的句號(hào)。歌聲中飽含著同學(xué)鏗鏘自信和對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望，綻放著青春與夢(mèng)想的光芒。

本次晚會(huì)共有來(lái)自學(xué)院本科生、自考生、研究生、培訓(xùn)班學(xué)員、教職工及學(xué)校各社團(tuán)聯(lián)精心準(zhǔn)備的18個(gè)節(jié)目參演，形式多樣，內(nèi)容豐富。校相關(guān)職能部處的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)院團(tuán)委書記、全體教職工、本科生、自考生、研究生、培訓(xùn)班學(xué)員等1400余人觀看了演出。

此次師生文藝晚會(huì)的成功舉辦，充分展示了我院學(xué)生的風(fēng)采和活力，彰顯了自動(dòng)化學(xué)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也為學(xué)院續(xù)寫和諧新篇章獻(xiàn)上了綿薄之力。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇二

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有那么一兩個(gè)人，會(huì)被濃墨重彩地描述一番，他帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，帶給了主人公思想上的轉(zhuǎn)變，讓困局出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折......我們稱這樣的角色為^v^貴人^v^。作為一個(gè)影響結(jié)果較大的^v^偶然因素^v^，我們有可能自己掌控^v^貴人運(yùn)^v^嗎?

王楠畢業(yè)至今，經(jīng)歷數(shù)份工作，從職場(chǎng)菜鳥到管理者，一路上遇到了不少貴人提攜。

在王楠初入公關(guān)行業(yè)的時(shí)候，她連公關(guān)具體是怎么樣的一份工作都不太清楚，但是她的老板卻^v^勇敢^v^地給了她錄用通知，并且手把手地給她工作上的指導(dǎo)。入職后，第一次寫新聞稿，王楠直到快下班才算完成，但是把稿子交給老板后，才知道自己寫的完全不對(duì)路。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)下班了，可是老板卻陪著王楠一起修改，在電腦前指點(diǎn)她關(guān)于新聞稿的倒三角結(jié)構(gòu)，稿件的每一句措辭應(yīng)該如何表達(dá)，并解釋為什么要那樣改。王楠說(shuō)：^v^如果老板僅僅是告訴我：“稿子不行，重寫!”我可能會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)次的“不行，重寫”才能夠領(lǐng)悟到到底怎么回事，但是經(jīng)過(guò)那一次手把手的指導(dǎo)，我再也沒(méi)有過(guò)新聞稿被斃掉的經(jīng)歷。類似的事情還有很多，比如，怎么給客戶寫郵件，怎么了解客戶的需求......^v^

后來(lái)，王楠也開(kāi)始帶新人，她學(xué)會(huì)了放權(quán)，敢于放手讓新人去承擔(dān)工作。^v^換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這也是為自己著想，新人一天不能挑大梁，自己就得親力親為。^v^王楠笑談道。面對(duì)新人犯的低級(jí)錯(cuò)誤，王楠學(xué)會(huì)忍耐和引導(dǎo)，她說(shuō)：^v^每當(dāng)自己想發(fā)火的時(shí)候，就會(huì)想起6年前，老板陪自己加班改稿子的那個(gè)晚上。^v^

感恩貴人，并把這種感激轉(zhuǎn)化為一種態(tài)度，當(dāng)自己也有能力為別人提供幫助的時(shí)候，做一些力所能及的事情。

如今身為總經(jīng)理的賈大宇也有類似的經(jīng)歷。幾年前，賈大宇在一家公關(guān)公司工作，他的老板是一位特別愛(ài)才的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)賈大宇從一個(gè)門外漢迅速入門，成長(zhǎng)得特別迅速。那位老板曾經(jīng)跟他說(shuō)，如果有一天有了去一流平臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，那就放他去看看。兩年后，賈大宇拿到了一家知名國(guó)際公關(guān)公司的錄用通知，老板兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，還給他開(kāi)了場(chǎng)歡送會(huì)，祝福他開(kāi)始新的職業(yè)旅程。讓賈大宇沒(méi)有想到的是，到了年底，他竟然收到了原來(lái)公司發(fā)的年終獎(jiǎng)!曾經(jīng)的老板告訴賈大宇：^v^雖然你離開(kāi)了公司，但是你之前對(duì)公司的貢獻(xiàn)并不能就此抹殺。^v^這件事，讓賈大宇一直記在心里，對(duì)他的震撼和啟示不僅是現(xiàn)在他創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板后，也會(huì)給離職的員工發(fā)年終獎(jiǎng);更多的是，他知道，職場(chǎng)中，每一個(gè)曾經(jīng)的老板和曾經(jīng)給過(guò)自己幫助的人，都值得一直交往，而不是一段工作關(guān)系結(jié)束就徹底斷絕。

現(xiàn)在，賈大宇每年中秋的時(shí)候都還會(huì)給曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)送禮物。他的第一份工作的老板，每次說(shuō)起賈大宇都會(huì)特別感動(dòng)，因?yàn)橘Z大宇是這么多年來(lái)，唯一一個(gè)離開(kāi)了仍然會(huì)在節(jié)日送去祝福的下屬。

當(dāng)然，賈大宇也和曾經(jīng)的老板們都成了私下的朋友。現(xiàn)在，當(dāng)賈大宇在工作和生活中遇到一些困惑時(shí)，也會(huì)去和他們聊聊，聽(tīng)取他們的建議。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇三

宣傳部訊:眾班委經(jīng)過(guò)為期幾天的緊張準(zhǔn)備，我班在107成功開(kāi)展了以愛(ài)校為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

作為剛從廣西大學(xué)回到醫(yī)科大學(xué)本部學(xué)習(xí)的新生，我們?cè)卺t(yī)科大也學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)月的時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們對(duì)醫(yī)科大學(xué)也有了充分的了解，對(duì)醫(yī)科大學(xué)也擁有了一定情感。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的感情，我團(tuán)支部在上級(jí)團(tuán)總支的指導(dǎo)下，開(kāi)展了關(guān)于“愛(ài)校”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

在此次團(tuán)日活動(dòng)中，我支部在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在班委會(huì)中開(kāi)展了多次策劃會(huì)，為成功舉辦活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備。此次主題團(tuán)日活動(dòng)，我支部一描繪制作宣傳的形式完成，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓我支部的同學(xué)們都參與了“愛(ài)校”的活動(dòng)主題中，讓同學(xué)們的感情都付諸行動(dòng)當(dāng)中。

此次主題團(tuán)日活動(dòng)由團(tuán)支書主持，活動(dòng)開(kāi)始為預(yù)備階段。首先給每個(gè)宿舍分發(fā)彩紙和彩筆，以宿舍為單位，每宿舍制作兩張宣傳語(yǔ)，宣傳語(yǔ)主要針對(duì)教室節(jié)約用電、亂扔垃圾、關(guān)好門窗及衛(wèi)生間之節(jié)約用水等行為進(jìn)行宣傳。

對(duì)宣傳語(yǔ)總體要求設(shè)計(jì)美語(yǔ)言新穎、溫和。接下來(lái)是點(diǎn)評(píng)階段，對(duì)于各班的宣傳語(yǔ)，我支部在支部會(huì)議上，每宿舍選一代表作為評(píng)委，對(duì)個(gè)宣傳語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)各宿舍也向評(píng)委介紹期有何優(yōu)勢(shì)及新穎所在。在總宣傳語(yǔ)中評(píng)出了優(yōu)勝者，并將其貼在了相應(yīng)的場(chǎng)所，達(dá)到宣傳作用。

最后，在支部會(huì)議的末尾階段，由團(tuán)支書向同學(xué)們提出了號(hào)召。我們是醫(yī)科大的一份子，我們必須要將我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)付諸行動(dòng)中，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的感激及敬愛(ài)之情。

總體而言，此次主題團(tuán)日活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果讓我們都積極的參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)笑的觀念。

比賽結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，比賽好精彩啊，每個(gè)人都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。紛紛表示:將愛(ài)校進(jìn)行到底。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇四

??六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

??五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)

??學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款

??實(shí)例剖析

??1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)

??2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“校”

??3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)

??4、開(kāi)頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì)”則其他組織也應(yīng)用全稱，例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì)”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等

??5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書記劉淑艷，副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”

??6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。

??主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長(zhǎng)。各部部長(zhǎng)8人;副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。

??7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字

??8、常用稱謂——a、教學(xué)樓 b、報(bào)告廳一 c、化工樓 d、機(jī)車樓 e、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛(wèi)保密處、教務(wù)處 f、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 h、第一(二)飯?zhí)?/p>

??9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

??第一、第二、第三、第四——表并列

??特點(diǎn)：

??(1)內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。

??(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。

??(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。

??1.新聞特寫的概念

??新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題，

??2.新聞

??特寫的特點(diǎn)

??(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

??(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

??(3)透視全局。

??3.新聞特寫的種類

??新聞特寫共分以下幾種：

??(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

??(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

??(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

??(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫。

??(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

??(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

??4.新聞特寫的寫作

??第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。

??第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

??第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

??第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

??第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

??第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

??4.新聞特寫的實(shí)例

??實(shí)例

??一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

??本報(bào)通訊員 ___

??3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在___省___市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

??主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記___和副市長(zhǎng)___。

??主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

??考試時(shí)間：120分鐘。

??考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

??擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)。”

??3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷。考場(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

??(2空格)本報(bào)訊(1空格)_月_日，__商務(wù)禮儀培訓(xùn)在__地方舉行。__和__出席了此次報(bào)告會(huì)。會(huì)上，說(shuō)了___。

??(2空格)會(huì)上的具體內(nèi)容。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇五

當(dāng)蓬勃向上的青春，與溫馨從容的夕陽(yáng)交相輝映，孩子們與老人們圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，整個(gè)冬日都暖意融融。

20xx年11月17日下午，廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由張燁等人的組織，前往七星區(qū)老年公寓開(kāi)展了一次主題為“關(guān)愛(ài)老人之行”的活動(dòng)。

這次活動(dòng)受到老人們的歡迎和普遍贊揚(yáng)，收到良好的效果。

作為生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的品牌活動(dòng)之一，本次“關(guān)愛(ài)老人之行”活動(dòng)得到了廣大學(xué)生的積極響應(yīng)，活動(dòng)前做好了充分的籌備。

11月17日下午，參加活動(dòng)的志愿者們正式出發(fā)，三點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)七星區(qū)老年公寓。

之后，同學(xué)們分開(kāi)若干個(gè)小組，各有分工。

有的到各個(gè)樓層的`客廳陪老人拉拉家常，講講笑話;有的扶著老人到走廊外面散散步，曬曬太陽(yáng);有的經(jīng)過(guò)老人的同意后，進(jìn)入他們的房間聆聽(tīng)老人的過(guò)去，老人曾經(jīng)的成就與遺憾，他們的現(xiàn)在與未來(lái);有的則為老人唱起了紅歌，雖然水平有限，卻贏得了老人們的會(huì)心的微笑和熱烈的掌聲。

一位老奶奶在高興與激動(dòng)之余，也即興唱起了多首紅歌，一首首歌曲在我們的伴唱下，和著歡聲笑語(yǔ)響遍了整個(gè)老年公寓。

兩個(gè)小時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光很快就過(guò)去了，老人們到了吃飯的時(shí)間，我們的活動(dòng)也接近了尾聲。

我們和老人一一告別，有的老人緊緊地握住我們的雙手，滿眼的不舍，反復(fù)地叮囑：“記得常過(guò)來(lái)坐坐啊!”儼然是一個(gè)離家的不舍場(chǎng)景。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的責(zé)任依舊持續(xù)。

尊老敬老是我們時(shí)代不變的美好品質(zhì)，而隨著時(shí)代的發(fā)展，尊老敬老精神也在與時(shí)俱進(jìn)地被充實(shí)和發(fā)展著。

通過(guò)這次“關(guān)愛(ài)老人之行”活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)與老人交流談心，用歡樂(lè)沖淡了老人的寂寞與孤獨(dú)，踐行了新時(shí)代的尊老愛(ài)老的精神，也展現(xiàn)了我們青年大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的決心。

在以后的活動(dòng)中，我們將舉辦更多這樣的有益于同學(xué)們身心發(fā)展的活動(dòng)，更好地弘揚(yáng)和傳承青年志愿者的精神。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇六

快樂(lè)源于奉獻(xiàn)“當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，自己的內(nèi)心也是暖暖的，開(kāi)心的。”

--------1*級(jí)化學(xué)院志愿者

20xx年10月30日下午，**師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院志愿服務(wù)部在化學(xué)北樓n203舉行新生志愿者培訓(xùn)活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有校志愿服務(wù)部部部長(zhǎng)何**、院部長(zhǎng)***,新生志愿者等48人。 開(kāi)場(chǎng)前，周華健《難說(shuō)再見(jiàn)》的mv，將大家引入志愿服務(wù)的氣氛。接下來(lái)閆向前部長(zhǎng)便以志愿者、志愿服務(wù)為話題，展示和描述了北京奧運(yùn)會(huì)、西安世園會(huì)等活動(dòng)中志愿的者照片。接著向大家講述我院志愿服務(wù)部的相關(guān)工作職責(zé)。隨后以ppt的`形式詳細(xì)介紹了本部的一些特色活動(dòng)并以自問(wèn)自答的形式解決了志愿者常遇到的一些問(wèn)題。在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，志愿者紛紛上臺(tái)分享他們對(duì)志愿者的理解與感悟。會(huì)議后期我院成為志愿部小分隊(duì)，并推選出級(jí)分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。本次培訓(xùn)工作在陣陣掌聲中成功落下帷幕。

在培訓(xùn)期間，志愿者不僅收獲了有關(guān)志愿活動(dòng)，志愿服務(wù)的知識(shí)，還讓志愿者們進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、提高了幫扶弱勢(shì)群體意識(shí)，深刻感受到志愿服務(wù)的重要性。

一個(gè)人帶動(dòng)一批人，一批人帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，最終讓整個(gè)社會(huì)洋溢著奉獻(xiàn)，充滿著愛(ài)。有困難，找志愿者;需幫助，找志愿者。真正的快樂(lè)、發(fā)至內(nèi)心的快樂(lè)，不是用金錢能買來(lái)的! 這就是志愿者!這就是志愿服務(wù)精神!

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

學(xué)生會(huì)志愿服務(wù)部

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20xx年*月30日

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇七

迎中秋國(guó)慶 與文明同行我校青年學(xué)生志愿者開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)

為喜迎中秋國(guó)慶;為倡導(dǎo)文明行路，做“開(kāi)明 開(kāi)放 求是 創(chuàng)新”的合肥人;為合肥創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好氛圍;也為合肥市青年學(xué)生志愿者工作增添綿薄之力，

根據(jù)執(zhí)勤的時(shí)間安排以及學(xué)生的實(shí)際情況，本次交通志愿服務(wù)活動(dòng)由副校長(zhǎng)統(tǒng)一部署，中學(xué)部副主具體落實(shí)。

每次開(kāi)展志愿勸導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，早上7點(diǎn)志愿者們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，在交警的指導(dǎo)下，志愿者們統(tǒng)一戴一頂鮮紅的志愿者帽，手拿“交通文明勸導(dǎo)旗”，他們站在繁翡路口的四個(gè)入口處，向過(guò)往行人進(jìn)行交通安全常識(shí)宣傳，勸導(dǎo)機(jī)動(dòng)車及非機(jī)動(dòng)車不要闖紅燈，引導(dǎo)行人走斑馬線，主動(dòng)攙扶和幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路。

志愿者們時(shí)而頭頂烈日，冒酷暑，斗炎熱，時(shí)而淋雨，渾身濕透，他們一絲不茍的工作態(tài)度、良好的精神面貌和文明素養(yǎng)受到交警們和過(guò)往行人的高度評(píng)價(jià)，不少違規(guī)違章者受到志愿者精神的感染，表示今后一定遵守交通規(guī)則。

一段時(shí)間的文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)很快就結(jié)束了，在談?wù)摯舜谓煌▌駥?dǎo)活動(dòng)的組織和效果時(shí)，師生們紛紛發(fā)表了自己的看法。

中學(xué)部副主任說(shuō)：“通過(guò)這樣的活動(dòng)，使同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，有利于提高中學(xué)生自身的交通安全意識(shí)，發(fā)揮我校在合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)精神文明建設(shè)中的輻射帶動(dòng)作用，意義重大。”

高一年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中奉獻(xiàn)了勞動(dòng)、回報(bào)了社會(huì)，更提升了自身文明素養(yǎng)，很有必要，雖然一個(gè)人的力量有限，但相信只要廣大師生一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，一定可以為文明合肥作出貢獻(xiàn)。”

初中學(xué)生志愿者說(shuō)：“在執(zhí)勤中感受到了執(zhí)勤的交警們勸導(dǎo)交通違規(guī)行為的辛苦，自己熱、累不算什么，在換位思考中我們認(rèn)識(shí)到了遵章守紀(jì)，珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)文明學(xué)生、文明市民的重要性。”

高中學(xué)生志愿者高說(shuō)：“活動(dòng)中，我們受到了一次很好的交通安全教育，以后不僅自己自覺(jué)遵守交通規(guī)則，還會(huì)督促身邊的同學(xué)、家人和朋友一起去遵守。”

斑馬線上，涌動(dòng)著一股股文明的暖流;人車流間，活躍著一個(gè)個(gè)忙碌的身影;繁翡路口，回響著一句句勸誡提醒的話語(yǔ)。

“請(qǐng)不要闖紅燈”、“請(qǐng)不要越線停車”、“請(qǐng)不要亂穿馬路”、“請(qǐng)停在安全區(qū)”、“人車高峰，注意安全”我校每一位青年學(xué)生志愿者，都用自己無(wú)私的付出，為提升潤(rùn)安公學(xué)形象，增強(qiáng)市民文明意識(shí)，提高市民文明水平，貢獻(xiàn)著自己的青春力量。

讓我們將這一顆顆文明的火種，傳遞給更廣大的人群，讓文明之火照亮更多人的心靈!

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇八

為了將個(gè)人夢(mèng)想融入“中國(guó)夢(mèng)”，激勵(lì)基層群眾將個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合，在xx年11月16日，基層“中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員深入社區(qū)陪同老人，為社區(qū)老人清理房間，與老人談心，了解社區(qū)老人的經(jīng)歷以及對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。

在當(dāng)日上午7點(diǎn)半，“中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員集合完畢，并在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在8點(diǎn)到達(dá)社區(qū)。

首先，實(shí)踐團(tuán)成員為社區(qū)老人打掃清理了房間，社區(qū)老人對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員表示了由衷地感謝。

然后，實(shí)踐團(tuán)成員和社區(qū)老人進(jìn)行了交流。

社區(qū)老人講述了自己的親身經(jīng)歷。

有些經(jīng)歷很鼓舞人心，有些經(jīng)歷令人感到悲傷。

社區(qū)老人說(shuō)，現(xiàn)在的生活與以前的生活相比，非常幸福。

以前的日子中，好多時(shí)候，吃不飽穿不暖，現(xiàn)在人們可以豐衣足食，業(yè)余生活也比以前豐富了好多。

社區(qū)老人表示，他們對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”有強(qiáng)烈的信心。

他們相信，在中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，“中國(guó)夢(mèng)”一定能夠?qū)崿F(xiàn)，祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

在11點(diǎn)半左右，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員與老人道別，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，為老人打掃清理房間，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也感受到了勞動(dòng)之后收獲認(rèn)可和感激的甜蜜。

從社區(qū)老人的經(jīng)歷中了解到了中國(guó)社會(huì)的巨大變化，這將更加增強(qiáng)社會(huì)大眾對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。

這次實(shí)踐活動(dòng)，將個(gè)人夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)中，服務(wù)基層、服務(wù)人民，會(huì)激勵(lì)基層群眾為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出更大的努力。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇九

漫過(guò)深秋，我們漸漸的進(jìn)入了冬的懷抱，厚重的衣物悄悄竄上來(lái)我們肩膀，寒風(fēng)也在偷偷侵襲著這個(gè)小城，街上的人行色匆匆，這個(gè)冬天仿佛披上了厚重的外衣。即使是在這樣的天氣里，也絲毫沒(méi)有削減志愿者們?nèi)ブЫ痰臒崆椤?2 月6 號(hào)下午，我院藝術(shù)傳媒系“藝家人”青年志愿者們?cè)俅翁ど狭巳ネn村小學(xué)的路。

臨近學(xué)期末，志愿者們來(lái)支教的機(jī)會(huì)為數(shù)不多了。孩子們對(duì)志愿者的到來(lái)顯得一如既往的興奮，爭(zhēng)先恐后的告訴志愿者們最近班上發(fā)生的趣事，“哥哥，媽媽給我了新的水彩筆，姐姐，你看我在家畫的畫，做的手工，”此刻暖洋洋的教室里，仿佛志愿者和孩子們是多年的老友，如此酣暢的交流。

“和孩子們?cè)谝黄鹩X(jué)得整個(gè)人都是輕松的快樂(lè)的，支教是一件能讓人成長(zhǎng)的事兒，讓我對(duì)待這個(gè)冰冷的世界更溫柔。”去韓村支教的志愿者這樣說(shuō)道。是啊，這真的是一件讓人變得溫暖的事。幸好有孩子們，讓許多來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)的志愿者們感受到溫馨。做公益不是一時(shí)興起的事，需要勇氣和長(zhǎng)久的堅(jiān)持。希望每一個(gè)志愿者都可以在這條并不容易的路上堅(jiān)定的走下去。

小孩子的活力和玩心總是要大一些，在這樣寒冷的北方冬天里，孩子們依然在下課時(shí)間跑出教室，去操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的玩耍。不知已經(jīng)有多久，志愿者們沒(méi)有這樣在操場(chǎng)上肆意的玩耍，志愿者們由衷地希望孩子們不管走多久都能如孩童般，保持一顆純凈如琥珀的心，行走在這個(gè)世界的每個(gè)角落。

孩子們純真，充滿稚氣的笑容和眼神定格在志愿者腦海中，孩子們有夢(mèng)想，有勇氣，愿意去嘗試一切新鮮的食物。她們像每一株破土而出的花朵，鮮艷，飽含水分，讓人忍不住去珍惜和呵護(hù)。孩子們?cè)阽R頭下的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)一不令志愿者動(dòng)容，孩子們是如此的單純可愛(ài)。

孩子們說(shuō)著“姐姐，你來(lái)看我畫的。”“哥哥哥哥，這個(gè)怎么畫呀?”孩子們舉起小手張著大大的眼睛尋求志愿者的協(xié)助，志愿者們盡己所能，用自己微薄的力量呵護(hù)每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子們畫出自己喜歡的`作品的時(shí)候，高高的把畫舉起來(lái)，想要展示那獨(dú)一無(wú)二的作品。

這真是美好的年紀(jì)啊，有最熱血的夢(mèng)想，有最孤注一擲的勇氣，有最值得珍惜的真心，我們所經(jīng)歷的每一個(gè)日子都像紙飛機(jī)一樣驕傲的迎風(fēng)飛翔，呼啦啦的飛向遠(yuǎn)方。孩子們像是在冬天厚重的霧霾中一點(diǎn)明星，照進(jìn)志愿者的心里，孩子們的笑容像是冬天溫暖的陽(yáng)光，讓人歡喜讓人沉溺其中。在這樣好的日子里，愿每一個(gè)孩子晚上都能做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十

??開(kāi)頭-------最重要：導(dǎo)語(yǔ)

??l 時(shí)間、地點(diǎn)

??l 領(lǐng)導(dǎo)

??l 活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

??軀干-------最精彩：介紹

??l 活動(dòng)內(nèi)容

??l 現(xiàn)場(chǎng)反饋情況

??結(jié)尾--------最挑戰(zhàn)：深化升華

??section b內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)

??a: 推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)

??內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

??領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程 活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結(jié)(或者“__活動(dòng)拉開(kāi)了序幕”)

??a：思路注意點(diǎn)

??高科技記賬式【按流程串場(chǎng)】不要寫成流水賬，怎么寫的有層次， 將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測(cè)

??亮點(diǎn)摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測(cè)} ，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化?

??此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目?jī)?nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

??法一：常規(guī)的串聯(lián)詞(建議除了開(kāi)頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用)：

??___拉開(kāi)了序幕(對(duì)應(yīng)的：___完美落幕)，首先，其次，然后，緊接著，隨后， 最后，___畫上了完美的句號(hào)。

??法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì)顯得非常拖沓且會(huì)磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長(zhǎng)句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì)給人以單薄之感。

??法三：長(zhǎng)短句變換：太多的長(zhǎng)句堆疊在一起會(huì)顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

??一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡(jiǎn)省的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

??法四：主語(yǔ)變化：一般來(lái)說(shuō)大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語(yǔ)，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺(jué)，但是如果我們嘗試變換主語(yǔ)，一部分句子保持人作為主語(yǔ)，一部分句子使用節(jié)目?jī)?nèi)容作為主語(yǔ)引出人，一部分句子用臺(tái)下的觀眾作為主語(yǔ)，將給本身沒(méi)有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

??.細(xì)微注意點(diǎn)：

??1.避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因?yàn)閷?duì)于受眾這些稱呼并不一定合適

??2. 使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十一

原作：

現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铮蟾胚^(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：車沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō) ：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢。”

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”

針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。

乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂

（本報(bào)訊）乘坐公交車出行，您遇到過(guò)撞車事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過(guò)車費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達(dá)目的地卻不能下車呢？

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铩４蟾胚^(guò)了七八分鐘，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。

張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：“車沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō) ：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”

而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢。”

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”

修改意見(jiàn)：

1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。

原作：

敢問(wèn)路在何方

——路在腳下

20__年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確 定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——09新聞班12同學(xué)選后者

（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。

一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。

另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。

修改意見(jiàn)：

1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。

2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認(rèn)為報(bào)道中有 “消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。

4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。

原作：

12年開(kāi)學(xué)以來(lái)，09級(jí)氣氛明顯與過(guò)去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。

據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。

“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。

“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得。”來(lái)自山東的黑迪說(shuō)；同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。

2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研。考研、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對(duì)這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。

修改稿：

為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙

（本報(bào)訊）新學(xué)期一開(kāi)始，09級(jí)新聞系學(xué)生開(kāi)始忙起來(lái)。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來(lái)的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。

34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。

“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法。

“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。

“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說(shuō)。

班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。

“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定 了而且學(xué)歷也可輕松獲得。”來(lái)自山東的黑迪說(shuō)。

同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。

當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。

修改意見(jiàn)：

1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。

2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語(yǔ)詳細(xì)展開(kāi)事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開(kāi)，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。

3、采訪不廣泛不深入。例如為什么不采訪男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專業(yè)。對(duì)于考研后的結(jié)果會(huì)怎樣處理？等等

4、需要使用“跳筆”令新聞簡(jiǎn)潔易讀

原作：

20__年3月北京一位七旬老人用自己三萬(wàn)元的積蓄建了一座膠囊公寓，此公寓專門為解決剛畢業(yè)大學(xué)生過(guò)渡房問(wèn)題而建。老人認(rèn)為很多大學(xué)生目前還承受不起過(guò)高的房?jī)r(jià)，如果他們交了房租那么一個(gè)月的溫飽就會(huì)有問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查在北京租一間普通的房子月租是600——800元，而目前剛畢業(yè)的大學(xué)生能找到工作的不到70%，這70%中能拿到高薪的不到10%，大多數(shù)人的工資在1000元左右。也就是說(shuō)很多大學(xué)生在支付了每個(gè)月的房租后他們本月的開(kāi)支將所剩無(wú)幾。那么為什么在如此拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況下大學(xué)生還是不選擇入住膠囊公寓呢？記者在采訪時(shí)他們這樣回答：膠囊公寓空間太狹小，躺在里面感覺(jué)很壓抑。面對(duì)這樣的拒絕老人還是很樂(lè)觀，他表示自己的退休金還可以支撐一段時(shí)間，在此期間，他仍舊歡迎有意者前來(lái)試住。

把大學(xué)生的月收入和普通房屋的租金做一比較，很明顯的房?jī)r(jià)也是影響大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。國(guó)家和企業(yè)給大學(xué)生的建議是不要眼高手低，不要嫌工資低要注重鍛煉能力和經(jīng)驗(yàn)的獲取。這是一個(gè)很好的建議，但是，國(guó)家和企業(yè)再提這項(xiàng)建議的時(shí)候忘了從大學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)。然而，當(dāng)有人主動(dòng)解決了這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生為什么又不愿意接受呢？我想，大學(xué)生應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待膠囊公寓，因?yàn)檫@只是暫時(shí)的過(guò)渡方案，等到自己的收入狀況改善后他們就可以搬走。

感謝老人為大學(xué)生的著想，希望我們的政府、企業(yè)從大學(xué)生的實(shí)際考慮一下在制定就業(yè)政策，希望我們的大學(xué)生為自己做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

修改意見(jiàn)：

你的文章是基于新聞報(bào)道有感而發(fā)的評(píng)論性文章，你所關(guān)注的焦點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)性，但你的評(píng)論未免流于隨意。想寫好評(píng)論不僅要論點(diǎn)明確還需要論理有高度。你應(yīng)該查找收納相關(guān)論題的一些理論依據(jù)或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)理，而不單單是感謝老人及呼吁政府的措施。如果理論支持到位這種呼吁和感謝才有力，否則只是空洞地叫喊了。

（注：以上新聞稿件以及新聞稿和老師點(diǎn)評(píng)來(lái)源于人文學(xué)院20__新聞班以及指導(dǎo)老師李英老師）

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十二

??開(kāi)頭怎么寫?

??欲揚(yáng)先抑：這種手法是要先表達(dá)同學(xué)對(duì)軍訓(xùn)的抵觸情緒，然后通過(guò)對(duì)一些事情的反思，發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)的意義;

??夾敘夾議：想要以這樣的方式寫軍訓(xùn)通訊稿，就要有比較強(qiáng)大的邏輯思維能力，能夠洞察每件事其中的意義，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行討論。這樣的手法開(kāi)頭應(yīng)該介紹事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)等具體信息，不然等到你開(kāi)始議論的時(shí)候別人就不會(huì)有云里霧里的感覺(jué);

??終極幻想：由軍訓(xùn)這一件事聯(lián)想到其他相關(guān)的事情，并對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)的意義，這樣的手法要求開(kāi)頭描述一下軍訓(xùn)的基本情況;

??平白無(wú)事：對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)可能并沒(méi)有什么意義可言，沒(méi)有感觸就不要假裝有感觸了，記錄幾件軍訓(xùn)中發(fā)生的小事情即可，開(kāi)頭說(shuō)說(shuō)天氣，寒暄幾句。

??中間怎么寫?

??欲揚(yáng)先抑：中間過(guò)渡部分寫好由“抑”到“揚(yáng)”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從而揭示軍訓(xùn)的價(jià)值;

??夾敘夾議：寫一件事情并對(duì)該事情進(jìn)行評(píng)論，然后再敘述一件事情……中間部分保持這樣的格式;

??終極幻想：由于開(kāi)頭已經(jīng)介紹了軍訓(xùn)，中間部分就可以不寫軍訓(xùn)了，聯(lián)想其他相關(guān)事件，并進(jìn)行分析;

??平白無(wú)事：流水賬的方法記錄一天發(fā)生的事件，事件要有代表性。

??結(jié)尾怎么寫?

??表達(dá)祝愿：預(yù)祝軍訓(xùn)成功。

??發(fā)人深省：總結(jié)軍訓(xùn)對(duì)大家的意義。

??敘事結(jié)束：沒(méi)有嚴(yán)格意義上的結(jié)尾，只是敘述一件事情。

??提出要求：對(duì)同學(xué)們的軍訓(xùn)提出具體要求，申明他們要達(dá)到的目標(biāo).

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十三

×月×日，在××中，主持人宣布××協(xié)會(huì)的××比賽正式開(kāi)始。本次比賽在××舉行。

參賽的各個(gè)選手按照順序輪流上臺(tái)展演才藝，各顯神通，表演精彩紛呈，博得臺(tái)下評(píng)委和觀眾的喝彩。比賽氣氛熱烈，全體同學(xué)觀看有序，在××協(xié)會(huì)全體同學(xué)的精心策劃，積極參與下，本次活動(dòng)給大家呈現(xiàn)了××、××、××、等形式多樣、創(chuàng)意獨(dú)特的文藝表演形式。尤其是×××節(jié)目，參賽者與觀眾進(jìn)行了精心的互動(dòng)，使得整個(gè)比賽掀起了最高潮。

最后，在一片熱烈的掌聲中，××比賽落下了帷幕。

班會(huì)活動(dòng)新聞稿三

我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。

說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自己尊重自己，自己愛(ài)惜自己。”是的，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài)。如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。”不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢?

同學(xué)們，珍惜這來(lái)之不易的愛(ài)，愛(ài)在當(dāng)下!

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十四

皎陽(yáng)似火的暑期，河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院“科技支農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行6人在動(dòng)物科技學(xué)院王占彬教授的帶領(lǐng)下赴洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣付店鎮(zhèn)火廟村開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到汝陽(yáng)縣付店鎮(zhèn)火廟村村委會(huì)，受到了熱烈歡迎。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與火廟村村長(zhǎng)張向輝、村支書姚建忠等開(kāi)展了座談會(huì)。姚支書詳細(xì)介紹了村里的牛羊等的養(yǎng)殖情況，目前村里有46戶養(yǎng)羊，33戶養(yǎng)牛，村里有豐富的秸稈資源可供養(yǎng)殖。王教授結(jié)合村里的客觀環(huán)境及資源和消費(fèi)者的需求分析了適合本村發(fā)展的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。

為了更直接的了解當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖模式，王教授一行在張向輝村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)鴨基地，詳細(xì)詢問(wèn)了鴨子的養(yǎng)殖情況，特別強(qiáng)調(diào)了要注意鴨子的防疫和飼料喂養(yǎng)。在考察過(guò)程中，王教授就如何充分開(kāi)發(fā)利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的資源降低生產(chǎn)成本、提高鴨蛋質(zhì)量、拓寬鴨蛋銷路提出了新思路新想法。研究生們對(duì)鴨子的下蛋量、飼養(yǎng)管理及銷售情況進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解。

隨后，王教授應(yīng)邀與村里的養(yǎng)殖戶們進(jìn)行了養(yǎng)殖交流座談會(huì)。就如何做好玉米桿的青貯及羊的引種方面做了詳細(xì)解說(shuō)，并對(duì)現(xiàn)有的養(yǎng)殖問(wèn)題進(jìn)行了耐心地指導(dǎo)。研究生們也在繁殖、飼料配方等具體技術(shù)問(wèn)題與養(yǎng)殖戶們進(jìn)行了深入的交流，并對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法在村里的實(shí)用性與可行性進(jìn)行了探討。

同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行人深入到田間地頭與養(yǎng)殖戶進(jìn)行交流溝通，對(duì)本地的耕地及養(yǎng)殖情況做進(jìn)一步的了解。在此期間，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們紛紛提出了自己發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，并給出了相應(yīng)的解決方案。

此次河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)的科技支農(nóng)活動(dòng)是根據(jù)基層實(shí)際需求，到農(nóng)村開(kāi)展科技服務(wù)的有益實(shí)踐。這不僅能夠進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的專業(yè)知識(shí)，鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解行業(yè)發(fā)展詳情，同時(shí)也是大學(xué)生了解農(nóng)村基層的生動(dòng)課堂。科技支農(nóng)的實(shí)踐活動(dòng)積極響應(yīng)了國(guó)家科技支農(nóng)和服務(wù)人民的號(hào)召，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行科技支持，有利于國(guó)家的基層建設(shè)。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十五

為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由我系體育部舉辦的“友誼杯”籃球賽于12月19日拉開(kāi)了帷幕。

參賽隊(duì)伍分別是16g117班和16g142班。兩班的同學(xué)都踴躍參與！本次賽制采取上、下兩個(gè)半場(chǎng)的方式，每場(chǎng)15分鐘！哨聲一響起，各方拉拉隊(duì)大喊加油后，比賽正式開(kāi)始……

緊接著142班的隊(duì)員也不甘示弱，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)……

雙方隊(duì)員激情高漲，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，展開(kāi)了一輪輪的投球，防守，動(dòng)作帥氣利落。隊(duì)員們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場(chǎng)上制造了緊張刺激的氣氛。

同時(shí)場(chǎng)下啦啦隊(duì)更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個(gè)小賽場(chǎng)，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神場(chǎng)上場(chǎng)下隨處可見(jiàn)。場(chǎng)上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩！

我系的籃球友誼賽就這樣如火如荼的進(jìn)行中

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十六

為了響應(yīng)國(guó)家、學(xué)校的積極號(hào)召，為了向人們宣講與普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)時(shí)代精神，同時(shí)向廣大人民展示現(xiàn)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合學(xué)生會(huì)文藝部前往滎陽(yáng)以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展主題宣講活動(dòng)。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳也要從小朋友做起。經(jīng)過(guò)商議，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于7月3日來(lái)到宣講第一站——滎陽(yáng)市幼兒園。隊(duì)員們按照前期計(jì)劃為兩組開(kāi)展活動(dòng)。兩組隊(duì)員分別針對(duì)不同班級(jí)、不同年齡段的小朋友的特點(diǎn)準(zhǔn)備了歌曲表演、舞蹈教學(xué)、兒歌教學(xué)等內(nèi)容。隨后，隊(duì)員們與小朋友們?cè)谠诓賵?chǎng)上進(jìn)行戶外活動(dòng)。短短幾個(gè)小時(shí)的接觸時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，隊(duì)員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時(shí)會(huì)令隊(duì)員們不知所措，但是小朋友們的真誠(chéng)、友善與純真令隊(duì)員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們。這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)，帶來(lái)了一段難忘的時(shí)光，在向小朋友們宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，隊(duì)員們也通過(guò)他們對(duì)核心價(jià)值觀的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)最后，隊(duì)員們與小朋友們合影留念。

活動(dòng)第二天，同學(xué)們都早早的起了床，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們?cè)诤?jiǎn)單的洗漱之后來(lái)到了滎陽(yáng)市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開(kāi)互動(dòng)。聲樂(lè)組的同學(xué)們?yōu)槔先藗冄莩藴?zhǔn)備已久的蘊(yùn)含社會(huì)主義核心價(jià)值觀的紅歌，深得老人們的喜愛(ài)，而舞蹈組的同學(xué)們則為老人帶來(lái)了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡(jiǎn)單的、有助于增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性的動(dòng)作，老人們則教了一些太極拳的動(dòng)作給大家學(xué)習(xí)，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過(guò)的歷史故事以及近年來(lái)的社會(huì)發(fā)展變遷，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和諧而快樂(lè)。通過(guò)與爺爺奶奶們的交流，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了認(rèn)識(shí)問(wèn)題的不同角度，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。歷史的艱苦也讓隊(duì)員們深深感受到社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的便利以及成長(zhǎng)在新時(shí)代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。

社會(huì)實(shí)踐的意義在于讓同學(xué)們走出象牙塔，真實(shí)感受社會(huì)萬(wàn)象，所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)處，推動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展。本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以弘揚(yáng)正能量，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀為活動(dòng)的核心目的，以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌竭力為滎陽(yáng)市的居民們呈現(xiàn)了新時(shí)代的主流文化。在“三下鄉(xiāng)“的暑期實(shí)踐始終本著學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的目的切實(shí)進(jìn)行，隊(duì)員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，向人們展示了現(xiàn)代大學(xué)生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式 大學(xué)生活動(dòng)新聞稿格式300字篇十七

大學(xué)科活動(dòng)

這個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了“大學(xué)科活動(dòng)”，老師要求我們完成一次調(diào)查活動(dòng)。

我們班分成三支隊(duì)伍：第一支隊(duì)伍測(cè)量斷橋的長(zhǎng)度，由張老師帶隊(duì)；第二支隊(duì)伍去訪問(wèn)“西湖文化客廳——純真年代書吧”，由陸老師帶隊(duì)；第三支隊(duì)伍是測(cè)量杭州的pm2。5值，由蔣老師帶隊(duì)。我參加的是訪問(wèn)“純真年代書吧”的隊(duì)伍。

星期一、星期二，我們?cè)趯W(xué)校制定計(jì)劃，并分配任務(wù)。我們隊(duì)有三項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，分三個(gè)小組來(lái)完成，由阮琪媛、王梓、陳瀟童負(fù)責(zé)。我在陳瀟童小組，我們的任務(wù)是調(diào)查書吧的書。為了完成這個(gè)任務(wù)，我們又進(jìn)行了分配，我覺(jué)得最困難的是設(shè)計(jì)并制作調(diào)查問(wèn)卷，好在組長(zhǎng)陳瀟童主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)。攝影由我和金旭文承擔(dān)，這個(gè)任務(wù)最簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰窗纯扉T就好了。毛杰和林樂(lè)天負(fù)責(zé)與書吧工作人員的面談。

星期四，我們終于出發(fā)了，坐車到寶石山下，走一段山路就到了位于半山腰的“純真年代”書吧。到了書吧，我們有的發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、有的進(jìn)行面談、還有的拍照。當(dāng)我把一份問(wèn)卷發(fā)到一位叔叔手里時(shí)，本想拍一張照片，可誰(shuí)知那叔叔搖搖手，幽默的說(shuō)道：“不能拍！我可是名人！”看來(lái)要當(dāng)攝影師也不容易！我和毛杰還在與書吧的工作人員鐘阿姨的面談中了解到，整個(gè)書吧的書主要分成五大類：詩(shī)歌類、散文類、西湖類、經(jīng)濟(jì)類都放在書架上，而兒童類大多都放在沙發(fā)的椅背上，我想這樣是為了小朋友們能更方便的閱讀吧！但聽(tīng)說(shuō)這里每周日都有英語(yǔ)沙龍的活動(dòng)，那怎么沒(méi)有英文書籍呢？

這次活動(dòng)，我覺(jué)得非常有趣，而且每天下午還不用上課，真是太棒了！