人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇一

20xx年9月から、＃＃學(xué)部、3年3組の「＃＃」を擔(dān)當(dāng)してきたので、＃＃さんを知りました。＃＃さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、20xx‐20xx年度甲等奨學(xué)金、20xx‐20xx年度丙等奨學(xué)金と20xx‐20xx年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに、三年生の時(shí)、日本語能力検定1級(jí)試験に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そして＃＃大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見事選ばれました。＃＃さんは、日本語だけでなく、英語にも堪能で、大學(xué)英語4級(jí)「優(yōu)秀」証書と大學(xué)英語6級(jí)合格証書、大學(xué)英語口語「b」等証書などを取得しました。このように、言語面での問題はまったくありません。

人物面につきましては、＃＃さんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬激⒏璩Δ藘?yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會(huì)実踐にもたびたび參加しています。20xx年6月、＃＃省で開かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において、日本語通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會(huì)へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。

また、専門の研究?jī)?nèi)容についてですが、＃＃さんはすでに「＃＃＃＃＃」、「＃＃＃＃＃」という2編の日本語に関する研究論文を書き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する＃＃専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。

以上に述べた理由から、＃＃さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。

＃年＃月＃日

中國＃＃大學(xué) ＃＃學(xué)院

＃＃＃學(xué)部 教授 ＃＃＃

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇二

尊敬的先生/女士：

該生在校期間學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課從不遲到早退，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在上學(xué)期期末考試中各門課程均取得了優(yōu)異成績(jī)，各科成績(jī)都達(dá)到了a等，名列班級(jí)前茅。

此外，該生還擔(dān)任了商貿(mào)漢語班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)配合協(xié)助班主任老師做好班級(jí)管理工作。該生組織協(xié)調(diào)能力出色，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，能及時(shí)將同學(xué)思想動(dòng)態(tài)向班主任反映，在班主任和同學(xué)之間起到了很好的溝通聯(lián)系作用。該生多次組織并積極參與學(xué)院及學(xué)校的各種文體活動(dòng)，先后參加了中泰學(xué)生文化交流節(jié)、西南大學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、西南大學(xué)留學(xué)生潑水節(jié)等活動(dòng)，并利用課余時(shí)間義務(wù)為中國同學(xué)教授泰語，為中泰學(xué)生間的文化、語言交流做出了積極努力，促進(jìn)了中泰兩國學(xué)生的相互了解和溝通。

該生平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人，在學(xué)習(xí)和生活上都熱心為同學(xué)排憂解難，時(shí)常幫助生活自理能力較差的同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，也主動(dòng)幫助他們，深受其他同學(xué)的喜愛。

基于該生在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，特推薦為xx年度重慶市人民政府外國留學(xué)生市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金候選人。

推薦人：

日期：

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇三

大家應(yīng)該明確一個(gè)問題：

為什么要寫動(dòng)機(jī)信？

動(dòng)機(jī)信是

為了向?qū)W校證明你有能力去“勝任”這個(gè)專業(yè)

，所以要做到“有理有據(jù)”。

動(dòng)機(jī)信主要包含以下幾個(gè)部分

：

文章開頭：

請(qǐng)不要贅述自己的生平，“我叫什么名字、我來自哪兒、我多少歲、在哪里上大學(xué)等”....這些信息，你的簡(jiǎn)歷以及你的申請(qǐng)材料中都已經(jīng)包含了，文章開頭一句話帶過即可。比如“meine bewerbung für xxx begründe ich wie folgt: “ 或者其他有特色與創(chuàng)意的開頭。

教育背景：

可以總結(jié)自己在本科期間的課程學(xué)習(xí)情況，尤其要結(jié)合你想要申請(qǐng)的專業(yè)與自己本科所學(xué)的內(nèi)容來寫，突出自己的優(yōu)勢(shì)。包括本科期間的（很不錯(cuò)的）實(shí)習(xí)等經(jīng)歷，可以簡(jiǎn)單介紹，但是都需注意上下文的邏輯，不要很突兀地就去介紹一個(gè)“新”的部分。

未來規(guī)劃：

可以簡(jiǎn)短說明一下自己未來的規(guī)劃。注意，一切都要切合你的專業(yè)，并且需顯示出該碩士學(xué)業(yè)有助于你的未來規(guī)劃。

對(duì)專業(yè)的興趣

：這個(gè)部分（對(duì)于專業(yè)的了解及興趣）需要向?qū)W校展示出你十分了解這個(gè)專業(yè)，并且十分感興趣，以及自身專業(yè)條件足以支持你順利完成碩士課程。

文章結(jié)尾：

結(jié)尾部分用一兩句話總結(jié)即可。以上幾個(gè)部分是比較常見的部分與搭配方式，但是，并不是說你的動(dòng)機(jī)信一定要包含這些內(nèi)容，或者一定按照這個(gè)格式來寫。在遵從基本的格式下，

你也可以結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，以及所申專業(yè)的特點(diǎn)來寫出一份個(gè)性化的動(dòng)機(jī)信。

需要注意

的是，如果學(xué)校明確規(guī)定了動(dòng)機(jī)信應(yīng)該包含哪些內(nèi)容，你就一定要嚴(yán)格按照規(guī)定來寫，不能遺漏任何信息。例如，慕尼黑工業(yè)大學(xué)的某碩士專業(yè)要求申請(qǐng)動(dòng)機(jī)信符合以下要求：

#要求無語法錯(cuò)誤，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，具有說服力的動(dòng)機(jī)理由等

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇四

q. 有沒有xxx專業(yè)的留學(xué)文書？

a. 很多同學(xué)希望在禮包里面找到跟自己的專業(yè)一樣的留學(xué)文書范文，這樣的心情可以理解。但是事實(shí)上，留學(xué)文書范文的最重要的作用首先是讓你了解好的留學(xué)文書大概長(zhǎng)什么樣，再者是啟發(fā)你的寫作思路。其實(shí)專業(yè)相關(guān)或者不相關(guān)并不會(huì)影響留學(xué)文書范文的參考價(jià)值。即便某一兩篇范文的專業(yè)和你的一樣，也建議大家謹(jǐn)慎模仿，因?yàn)檫@個(gè)留學(xué)文書大禮包的分享范圍非常廣。

總之，建議大家參考寫作思路，但是千萬不要抄襲素材和內(nèi)容。

q. 還有沒有更多的留學(xué)文書個(gè)人陳述范文？20篇不夠

a. 我選的這20篇個(gè)人陳述是寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)非常清晰且有代表性的文章。關(guān)于留學(xué)文書的不同排篇布局的邏輯我在這篇回答中說得比較詳細(xì)，相信有一定的參考價(jià)值。

我一直以來覺得范文這種東西在精而不在多，給你100篇的范文估計(jì)有98篇在吃灰。

q. 申請(qǐng)用的resume和cv有區(qū)別嗎？留學(xué)文書范文包里都有嗎？

a. 簡(jiǎn)單的回答是，申請(qǐng)中的這兩種簡(jiǎn)歷可以不做太細(xì)致的區(qū)分（申請(qǐng)mba項(xiàng)目的除外），按照范文包中的模版去制作自己的簡(jiǎn)歷即可。范文包中有在校學(xué)生和工作人士的簡(jiǎn)歷范本，大家對(duì)照自己的經(jīng)歷去選擇和參考即可。

q. 工作推薦信和學(xué)術(shù)推薦信有什么區(qū)別？

a. 留學(xué)文書范文包里面有兩種類型的推薦信范文，一種是雇主寫的，一種是老師寫的。前者稱之為工作推薦信，后者是學(xué)術(shù)推薦信。申請(qǐng)中大多數(shù)情況下是至少要有一封學(xué)術(shù)推薦信，有的時(shí)候會(huì)要求2-3封學(xué)術(shù)推薦信。也有個(gè)別項(xiàng)目會(huì)要求有工作經(jīng)歷的申請(qǐng)人提供來自雇主的推薦信。大家根據(jù)自己申請(qǐng)項(xiàng)目的具體要求選擇不同類型的推薦信范文進(jìn)行參考即可。當(dāng)然，如果你的推薦人英語很好，完全不需要你提供初稿的話，你就不需要學(xué)習(xí)怎么寫推薦信了，hhhh.

q. 本科也可以參考留學(xué)文書大禮包嗎？

a. 禮包里面有一篇本科的文書。本科的留學(xué)文書個(gè)性差異非常大，而這種個(gè)性化的呈現(xiàn)是本科申請(qǐng)的關(guān)鍵，也因此使得范文的參考價(jià)值變得弱了一些，這一點(diǎn)和碩博的申請(qǐng)是很不一樣的。本科的留學(xué)文書范文出版得也非常多，我建議本科申請(qǐng)的同學(xué)可以買幾本范文集找找思路。

q.如何取得留學(xué)文書范文大禮包？

a. 請(qǐng)私戳鳥姐

q. 留學(xué)文書大禮包適用于所有地區(qū)的申請(qǐng)嗎？

a. 是的，只要是英文項(xiàng)目的申請(qǐng)，這些留學(xué)文書范文都有很大的參考價(jià)值。

文書范文領(lǐng)取方式：

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇五

我們一般常見的信件格式，包括

收信人稱呼

、

正文內(nèi)容

、

禮貌結(jié)束語

以及

寄信人署名

四個(gè)大部分。

而商務(wù)信函的格式相較于普通的信件格式會(huì)稍微有些不同。

首先是

右側(cè)

上方，需要注明寫信人的公司、地址、電話、郵件以及日期。

然后緊接著

左側(cè)

，需要注明收件人的姓名、所屬公司以及地址。

信件的內(nèi)容通常包括以下三大部分：

1. 開頭稱呼

muy se?or(es) mío/nuestro:

【一般禮貌】estimado/da se?or/ra:

【特別尊敬】distinguido/da se?or/ra:

如果是不知道對(duì)方具體的稱呼，英語說to whom it may concern，西班牙語版本為

a quien corresponda,

2. 正文

第一段

的內(nèi)容要先簡(jiǎn)單地介紹自己，并且說明寫信的目的/原因。

切記

原因的說明要簡(jiǎn)潔，做到言簡(jiǎn)意賅，一下就能看出信件的目的，不需要添加過多的高級(jí)詞匯或者寫一些長(zhǎng)難句，直截了當(dāng)?shù)匾劦氖聦懮稀＠纾?/p>

【me dirijo a usted para... 】

【les escribimos para comunicarles que... 】

【por la presente les confirmamos… 】

接著

第二段

，我們可以就自己寫信的主要目的進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，比如說是洽談兩家公司之間的合作，那么就需要向合作方的公司闡明本次合作的具體內(nèi)容，具體的內(nèi)容我們可以在信件中列出1,2,3.....這樣的數(shù)字序號(hào)表明，再搭配簡(jiǎn)單直接的句式，準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)，不僅可以使信件看起更加簡(jiǎn)潔明了，更不會(huì)讓合作方誤解你想要表達(dá)的意思，從而避免合作無法順利的展開。

然后

第三段

的內(nèi)容可以就自己的需求做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明以及點(diǎn)明中心，再一次表達(dá)自己想要合作的意愿。

最后一段

當(dāng)然就是信件的結(jié)尾，必不可少的是先要表達(dá)向?qū)Ψ奖硎靖兄x，感謝在對(duì)方在繁忙寶貴的時(shí)間里任抽空閱讀該信件并期待對(duì)方的回信。

【le agradecemos a usted por el empleado en leerla. y esperamos recibir su respuesta.】

【en espera de sus noticias quedamos.】

【como siempre, quedamos a sus órdenes.】

3. 附件

商務(wù)信函的特色之一就是會(huì)有附件，例如報(bào)價(jià)單、產(chǎn)品目錄、提單、合同協(xié)議等，

4. 結(jié)束語

在署名之前，還有最后一個(gè)千萬不能忘記的地方，那就是信件左下角處的結(jié)束語。這些結(jié)束語并沒有什么特別的含意，只是作為禮貌客套的用語，大概就是譯作“祝您安好，一切順利！”

申請(qǐng)學(xué)校動(dòng)機(jī)信法語篇六

尊敬的先生或女士：

留學(xué)專家表示，老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jī)，說“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成績(jī)好難道就一定能夠做研究么?這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢?然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰都可以的例子。百利天下留學(xué)專家表示，把miss改成mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信。所以除了就事論事，說學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問題。

留學(xué)專家dylan表示，很多同學(xué)的留學(xué)推薦信中，你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，老師都“寫”在出國留學(xué)推薦信里了。除了導(dǎo)師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不過也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課，

留學(xué)指南《撰寫出國留學(xué)推薦信的四個(gè)禁忌》。所以寫得特別玄的，一律是cheating.

“一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真。”“一個(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，她學(xué)習(xí)很好。”看的人可能感到莫名其妙。凡是中國學(xué)生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。推薦信是要花功夫的。現(xiàn)在模板沒有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語來推薦自己的學(xué)生。

“我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅巍Ｎ腋苁欤驗(yàn)樗龘?dān)任班級(jí)職務(wù)……”。難道老師“寫”一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么?這個(gè)好像下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?所以，出國留學(xué)推薦信只要事實(shí)陳述，例如“我認(rèn)識(shí)她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的，多數(shù)不是老師“寫”的。

校長(zhǎng)：xxx

xxxx年xx月xx日