在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇一

大家上午好！

我叫xxx，是08級(jí)自動(dòng)化3班的學(xué)生，我的論文題目是基于plc的冰箱制冷性能檢測(cè)線控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的指導(dǎo)老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的制作情況向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景。 國(guó)際范圍內(nèi)冰箱制冷性能檢測(cè)線系統(tǒng)的技術(shù)與設(shè)備主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是機(jī)械大型化，主要技術(shù)參數(shù)與機(jī)械均向大型化發(fā)展，以滿足高產(chǎn)、高效、集約化生產(chǎn)的需要。二是動(dòng)態(tài)分析技術(shù)和機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)監(jiān)控等高新技術(shù)，采用大功率軟起動(dòng)與自動(dòng)張緊技術(shù)，對(duì)輸送機(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控與監(jiān)測(cè)，大大地降低了輸送帶的張力，設(shè)備運(yùn)行性能好，運(yùn)輸效率高。三是采用多機(jī)驅(qū)動(dòng)與中間驅(qū)動(dòng)及其功率平衡、輸送機(jī)變向運(yùn)行等技術(shù)，使輸送機(jī)單機(jī)運(yùn)行長(zhǎng)度在理論上突破限制，并確保輸送系統(tǒng)設(shè)備的通用性、互換性及其單元驅(qū)動(dòng)的可靠性。四是新型、高可靠性關(guān)鍵元部件技術(shù)，如先進(jìn)的大功率驅(qū)動(dòng)裝置與調(diào)速裝置、高壽命高速托輥、自清式滾筒裝置、高效貯帶裝置、快速自移機(jī)尾等?？傮w來(lái)說(shuō)，人工作業(yè)少、生產(chǎn)效率高。

冰箱制冷性能檢測(cè)線控制系統(tǒng)的不斷完善和發(fā)展，能夠處進(jìn)冰箱性能的改進(jìn)，推動(dòng)全行業(yè)的技術(shù)的進(jìn)步與繁榮，但我國(guó)冰箱檢測(cè)線系統(tǒng)還不完善，全面引進(jìn)既需要大量資金的投入，也不符合國(guó)家長(zhǎng)久利益。設(shè)計(jì)一套運(yùn)行功耗低、功能性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單自己的冰箱檢測(cè)線，具有非常重要的意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

題目的主要內(nèi)容

冰箱制冷性能檢測(cè)在整個(gè)生產(chǎn)線中占有十分重要的地位，不僅控制著生產(chǎn)速度和進(jìn)程，而且直接影響冰箱的性能和質(zhì)量。冰箱進(jìn)入商檢房后，向4條檢測(cè)線分配，在進(jìn)入檢測(cè)板鏈線前，開(kāi)始對(duì)每臺(tái)電冰箱進(jìn)行條形碼讀碼，并將讀碼后的冰箱數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)中，當(dāng)一條線上完后，插入電源和放置探頭，然后分組進(jìn)行送電，送完電后開(kāi)始對(duì)冰箱測(cè)試。

基本要求

①了解冰箱制冷性能檢測(cè)的工藝及對(duì)控制系統(tǒng)的要求；

②冰箱制冷性能檢測(cè)線的軟硬件設(shè)計(jì)方法；

③設(shè)計(jì)一套冰箱制冷性能檢測(cè)線并畫(huà)出系統(tǒng)流程圖；并編程實(shí)現(xiàn)。

需研究的問(wèn)題

①冰箱制冷性能檢測(cè)線的控制方案；

②系統(tǒng)的軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 電冰箱生產(chǎn)出廠前，制造廠必須對(duì)冰箱的制冷性能進(jìn)行在線全檢，以保證電冰箱具備正常的制冷功能，以被用戶正常使用?，F(xiàn)階段，制造廠多以通過(guò)直接檢測(cè)電冰箱溫室的溫度來(lái)判定其制冷系統(tǒng)是否正常。通常，電冰箱在生產(chǎn)線上通電通過(guò)2h左右的制冷，溫室從室溫降到判定溫度以下，被確認(rèn)為合格。 隨著家電行業(yè)在我國(guó)的興起，各大電冰箱制造廠的產(chǎn)能越來(lái)越大。提高生產(chǎn)效率來(lái)滿足最大化的規(guī)模生產(chǎn)，是制造廠期待解決的問(wèn)題之一。目前，國(guó)內(nèi)大的電冰箱制造廠，其預(yù)裝生產(chǎn)線的生產(chǎn)節(jié)拍大約為24s，發(fā)泡的熟化時(shí)間平均為360s(為了達(dá)到和預(yù)裝、總裝相同的生產(chǎn)節(jié)拍，發(fā)泡線經(jīng)常是多工位、24h三班制連續(xù)工作)，總裝生產(chǎn)線的生產(chǎn)節(jié)拍為25s左右。在這些生產(chǎn)節(jié)拍不能進(jìn)一步提高的前提下，如何調(diào)節(jié)冰箱制冷性能檢測(cè)線的節(jié)拍是制造廠的一大重要課題。生產(chǎn)廠家為了提高檢測(cè)速度，往往采用更長(zhǎng)的流水制冷性能檢測(cè)線體，以保證電冰箱的檢測(cè)時(shí)間，從而達(dá)到縮短冰箱制冷性能檢測(cè)線生產(chǎn)節(jié)拍這一目的。這樣，在線檢測(cè)的成本大大增加。

基于國(guó)內(nèi)的在線檢測(cè)兩種方式：靜態(tài)檢測(cè)和動(dòng)態(tài)檢測(cè)，簡(jiǎn)單介紹如下：

（1）靜態(tài)檢測(cè)

檢測(cè)系統(tǒng)由多條線體組成檢測(cè)區(qū)，每條線體分多個(gè)臺(tái)位。運(yùn)輸冰箱的線體為板鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。各線間在空中架有的專用線槽上布設(shè)溫度測(cè)試模塊，按測(cè)試臺(tái)位布測(cè)試用的溫度傳感器，一般每臺(tái)位2～3 支。各測(cè)試模塊的測(cè)試數(shù)據(jù)通過(guò)通訊線纜匯集收集到計(jì)算機(jī)內(nèi)，完成對(duì)各臺(tái)位冰箱的制冷性能的自動(dòng)檢測(cè)，并依事先輸入計(jì)算機(jī)各種型號(hào)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，得出冰箱制冷性能合格與否的判斷結(jié)果。計(jì)算機(jī)及測(cè)試分析軟件組成上位機(jī)系統(tǒng)，通過(guò)分析溫度制冷曲線的變化，判斷冰箱是否合格。

（2）動(dòng)態(tài)檢測(cè) 安裝在工裝板上的可以檢測(cè)溫度和功率的性能測(cè)

試儀和電源控制箱組成獨(dú)立的測(cè)試單元，當(dāng)測(cè)試單元與放置在工裝板上的冰箱運(yùn)行到檢測(cè)區(qū)入口的登錄站時(shí)，通過(guò)條碼掃描將冰箱信息輸入到計(jì)算機(jī)中，計(jì)算機(jī)查詢冰箱的檢測(cè)曲線。數(shù)據(jù)查詢方式靈活，既能以編號(hào)定向搜索，亦可通過(guò)各要素查看一批冰箱的數(shù)據(jù)。如查看某天某一型號(hào)的檢測(cè)結(jié)果，只要在檢索界面輸入日期、型號(hào)，表格會(huì)立即顯示符合條件的冰箱各項(xiàng)數(shù)據(jù)，雙擊被選中的冰箱記錄，制冷曲線在新窗口顯示出來(lái)。 對(duì)于上述的兩種檢測(cè)方式，靜態(tài)檢測(cè)線冰箱進(jìn)出檢測(cè)線的時(shí)間長(zhǎng)，影響測(cè)試效率。一般靜態(tài)檢測(cè)線單線長(zhǎng)度約為25m左右，平均每條線能放置25～30臺(tái)電冰箱，按進(jìn)箱、檢測(cè)(90min)和出箱累計(jì)來(lái)算，一條線共占用時(shí)間～3h左右。這樣，單線的節(jié)拍大約為6min。10條線的綜合節(jié)拍大約為36s，整體檢測(cè)線長(zhǎng)度達(dá)到250m左右。而采用動(dòng)態(tài)檢測(cè)是可以解決這一問(wèn)題，仍以36s的節(jié)拍來(lái)計(jì)算，進(jìn)箱和出箱的時(shí)間忽略不計(jì)，檢測(cè)時(shí)間實(shí)用90min的話，線體的長(zhǎng)度應(yīng)該保證150m。根據(jù)實(shí)際產(chǎn)量、工作時(shí)間的不同，制造廠的實(shí)際在線檢測(cè)線長(zhǎng)度會(huì)適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，一般會(huì)比靜態(tài)檢測(cè)有所減短。 以上提到的這兩種檢測(cè)方式，只是電冰箱檢測(cè)線的布置不一樣，而其檢測(cè)原理都是一樣的：以直接檢測(cè)電冰箱的溫室溫度為基礎(chǔ)，電冰箱通電運(yùn)行一定的時(shí)間，然后直接讀取問(wèn)室內(nèi)的溫度(或通過(guò)電腦、熱敏電阻等顯示溫度曲線)，在對(duì)照判定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷該電冰箱是否性能合格。這種方法我們?cè)谶@里稱之為“傳統(tǒng)檢測(cè)方案”。

為了提高在線檢測(cè)的效率，我們借鑒國(guó)外的一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量電冰箱的回氣溫度、排氣溫度以及電冰箱的運(yùn)行功率(或電流)，來(lái)確定電冰箱的制冷系統(tǒng)是否正常運(yùn)行，這種方法經(jīng)研究，通電檢測(cè)時(shí)間為30min，在這里我們稱之為“新的檢測(cè)方案”。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在確定回氣溫度、排氣溫度的前提下，電冰箱的系統(tǒng)的單位制冷量也基本是一穩(wěn)定值；反過(guò)來(lái)，若一臺(tái)電冰箱在通過(guò)制冷檢測(cè)合格的情況下，我們可以判定其制冷量完全能夠滿足設(shè)計(jì)需要，而此時(shí)的各種特征參數(shù)也可以作為冰箱性能的直接判定依據(jù)。然后再根據(jù)功率(電流)來(lái)確定電冰箱的壓縮機(jī)(或制冷系統(tǒng))是否處于正常的工作狀態(tài)，用以排除故障狀態(tài)的制冷系統(tǒng)(比如制冷劑不足，制冷系統(tǒng)堵或壓縮機(jī)故障等等)。因此，通過(guò)這三個(gè)特征參數(shù)(回、排氣溫度和運(yùn)行電流或功率)，就可以快捷的對(duì)冰箱性能進(jìn)行檢測(cè)、判定。

新的檢測(cè)方案也是以性能檢測(cè)合格作為制定依據(jù)的，現(xiàn)在作如下簡(jiǎn)要介紹：

（1）通過(guò)檢測(cè)不同的合格電冰箱的排氣溫度(td)、回氣溫度(ts)和電流值(i)，得到性能合格特征曲線；

（2）再根據(jù)不同的電冰箱，對(duì)分別對(duì)回氣溫度、排氣溫度和電流值進(jìn)行整合，進(jìn)行測(cè)試判定模型制作；

（3）根據(jù)電冰箱的合格排氣曲線進(jìn)行擬合，得到合格冰箱的擬合曲線；

謝謝!

以上即為關(guān)于“論文答辯范文模板”的具體解說(shuō)，希望可以幫到您。如果您還有其他論文答辯相關(guān)問(wèn)題或者是需要論文寫(xiě)作的素材，歡迎隨時(shí)在https://www.查閱。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇二

講求誠(chéng)信，古已崇尚。從孔子的“人無(wú)信不立?！钡矫献拥摹罢\(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也?！睆纳眺钡摹俺情T立木”到現(xiàn)代的《公民道德實(shí)施綱要》無(wú)不體現(xiàn)著誠(chéng)信即：真誠(chéng)實(shí)意，信守諾言，求真之意。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述我方觀點(diǎn)：善意的謊言違背誠(chéng)信。

第一：剖開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì)，辭書(shū)解釋謊言為對(duì)事實(shí)進(jìn)行曲解，不是真實(shí)的事情。事物美麗的外表總能迷惑一部分人的眼睛。打小師長(zhǎng)就諄諄教導(dǎo)我們不要撒謊，撒謊不是好孩子，但給謊言加一個(gè)善意外衣時(shí)，擊中了人性的弱點(diǎn)，使一部分人開(kāi)始接受了善意的謊言。但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能擺脫其與事實(shí)不符的本質(zhì)嗎?所以善意的謊言依然是謊言，違背求真，所以我方認(rèn)為：善意的謊言違背誠(chéng)信。(你可以用《皇帝的新裝》來(lái)簡(jiǎn)潔的解釋這個(gè)論點(diǎn))

第二：請(qǐng)對(duì)方辯友多點(diǎn)理性少點(diǎn)感性。對(duì)方堅(jiān)持善意的謊言不違背誠(chéng)信，是不是感性的思想摻雜的太多!在謊言前面加上善意二字，就想當(dāng)然的認(rèn)為它不再是謊言，認(rèn)為其動(dòng)機(jī)是善意的，孰不知善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”，所利用這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以請(qǐng)對(duì)方辯友睜開(kāi)您理性的慧眼看看善意的謊言的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題吧!不要“不識(shí)謊言真面目，只緣身在善意中!啊”

第三： 在當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)背景下，誠(chéng)信又具有什么新的內(nèi)涵呢?

首先，既然誠(chéng)信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，那它就要求人們尊重客觀規(guī)律，樹(shù)立求實(shí)精神。在誠(chéng)信這把精神的標(biāo)尺面前，一切的虛情假意和欺瞞詐騙都將無(wú)所遁形，遭到無(wú)情的揭露與批判

其次，作為一種價(jià)值觀念，誠(chéng)信具有公正不偏的特性。它要求社會(huì)群體建立公正合理的制度，要求每個(gè)社會(huì)成員樹(shù)立起公平的處事態(tài)度以及大公無(wú)私的道德觀念。

再次，誠(chéng)信所內(nèi)涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠(chéng)守信，樹(shù)立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和法治社會(huì)的價(jià)值觀和道德觀。和諧不是用善意的謊言就可以建立的，和諧是人與人真誠(chéng)的體現(xiàn)啊!

最后我想告訴對(duì)方辯友，披著羊皮的狼終究還是狼啊!所以，我方始終認(rèn)為善意的謊言違背誠(chéng)信。

辯論題目：商品的質(zhì)量問(wèn)題主要依靠法律(正方)商品質(zhì)量問(wèn)題：就是違反產(chǎn)品質(zhì)量法的所導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量(產(chǎn)品質(zhì)量指的是在商品經(jīng)濟(jì)范疇，企業(yè)依據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、計(jì)量、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷售、售后服務(wù)、生態(tài)回收等全...

正方一辯：在這個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì)里，我們的生活發(fā)生了變化，審美意識(shí)也無(wú)時(shí)不刻地改變著。我們?cè)僖膊幌胂襁^(guò)去一樣，一心只讀圣賢書(shū)，我們要?jiǎng)?chuàng)新，要不斷發(fā)現(xiàn)非同一般的樂(lè)趣。所以，我方觀點(diǎn)是：中學(xué)生應(yīng)該接觸無(wú)厘頭文化。...

正方一辯：我方認(rèn)為老師可以輕度體罰學(xué)生，輕度體罰可以讓學(xué)生引起重視，了解到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，以便取得更大的進(jìn)步。反方一辯：我方認(rèn)為：老師不可以輕度體罰學(xué)生。會(huì)對(duì)學(xué)生造成身心傷害，可能會(huì)留下一生陰影。...

辯題一：構(gòu)建高效課堂應(yīng)當(dāng)先學(xué)后教還是先教后學(xué)正方：構(gòu)建高效課堂應(yīng)當(dāng)先學(xué)后教 反方：構(gòu)建高效課堂應(yīng)當(dāng)先教后學(xué)正方1辯：主席、各位辯友，大家好!作為正方，我方的觀點(diǎn)是：構(gòu)建高效課堂應(yīng)該先學(xué)后教!高效是相對(duì)于低效而言的。...

題海戰(zhàn)術(shù)有利于(不利于)學(xué)生成績(jī)的提高辯題：題海戰(zhàn)術(shù)有利于(不利于)學(xué)生成績(jī)的提高正方：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績(jī)的提高反方：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績(jī)的提高主持詞：(開(kāi)場(chǎng)白)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!這里是我們高一(4)班舉行的一次...

各位評(píng)委嘉賓，在場(chǎng)的各位觀眾，大家晚上好。雖然比賽還未開(kāi)始，但是我相信，在場(chǎng)的各位觀眾對(duì)這場(chǎng)比賽的輸贏，心里已經(jīng)有了答案：當(dāng)今科大，必須不遺余力的繼續(xù)提倡“防火防盜防師兄”。...

趣味辯論賽的題目為：戀愛(ài)靠勤奮，還是戀愛(ài)靠緣分愛(ài)情是人類永不枯竭的主題， 同時(shí)激起無(wú)數(shù)男生柔情似水，女生魂?duì)繅?mèng)縈的催化劑 戀愛(ài)更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說(shuō)。...

辯論賽中經(jīng)典辯詞正方: 戀愛(ài)靠勤奮反方: 戀愛(ài)靠緣分1.反方一辯陳詞今天是月老的紅線讓你我墜入愛(ài)河明天 是丘比特的箭讓我們奮不顧身再努力我們系不上那根線再努力 我們拔不出心中的那根箭2.正方一辯質(zhì)詢反方三辯--對(duì)方辯友請(qǐng)聽(tīng)題：有一天...

理科畢業(yè)論文答辯稿篇三

各位老師、同學(xué)：

我是09級(jí)文藝學(xué)研究生，我叫，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r(shí)期是中國(guó)鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是xx年《劉老根》的播出，激起了人們對(duì)鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí)、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺(tái)第一套節(jié)目黃金時(shí)間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動(dòng)了東北農(nóng)村電視劇的興盛。本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。在熱播的同時(shí)，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會(huì)責(zé)任感的缺乏和對(duì)日新月異的農(nóng)村的漠視。在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來(lái)的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂(lè)化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時(shí)代的寵兒。

全文總共分為5個(gè)部分，將近5萬(wàn)字。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對(duì)象的界定、研究范圍及思路。

第二部分是對(duì)新時(shí)期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時(shí)也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。

第三部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析?？v觀新時(shí)期以來(lái)20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會(huì)反響來(lái)看，是經(jīng)歷了一個(gè)始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態(tài)。

第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

第五部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂(lè)化趨向，這是消費(fèi)文化對(duì)鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。許多問(wèn)題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)。謝謝!

理科畢業(yè)論文答辯稿篇四

各位老師，上午好！

我是08級(jí)二班的xxx。我的論文題目是“淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過(guò)程中對(duì)我論文的指導(dǎo)。我之所以選擇這個(gè)題目，是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中了解到關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是最近幾年來(lái)的熱點(diǎn)話題，我也較為感興趣，同時(shí)結(jié)合我個(gè)人在學(xué)生黨支部的一些學(xué)生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

首先，我想談?wù)務(wù)撐倪x題的背景與意義。

學(xué)習(xí)是生存的前提，發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑，也是人類進(jìn)步的階梯和成長(zhǎng)的動(dòng)力，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，當(dāng)今社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)、還是社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的永恒話題，黨的十六屆四中會(huì)強(qiáng)調(diào)“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”。黨的十七屆四中全會(huì)決定，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù)，也是高校黨組織面臨的任務(wù)。高校學(xué)生黨支部是中國(guó)xxx在高校的最基層組織，肩負(fù)著為中國(guó)xxx和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，對(duì)于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文主要分為六個(gè)大的部分。

第一部分主要是簡(jiǎn)單講述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的背景。

第二部分主要介紹高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征。

第三部分進(jìn)一步分析了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性。

第四部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析引出第五部分高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，遵循了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯線索。

第五部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，一共有五點(diǎn)。

第六部分結(jié)語(yǔ)，對(duì)文章進(jìn)行小結(jié)，指出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。

再次，我談一下論文的研究方法

研究方法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征，以及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性，分析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題，最后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，提出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑。最后，我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。

本篇論文的創(chuàng)新之處在于結(jié)合了重慶市“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”活動(dòng)的背景，通過(guò)創(chuàng)建高效學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，從而帶動(dòng)高效良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。特別是在文章第五部分，在學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)方面，結(jié)合了“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)建設(shè)。在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)把近幾年學(xué)生較為關(guān)注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。由于個(gè)人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的了解不夠深入，對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題分析不夠透徹。再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

謝謝！

理科畢業(yè)論文答辯稿篇五

尊敬的各位老師：

你們好。我叫xxx，級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫(xiě)場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過(guò)自己的寫(xiě)作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!

1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)

2、對(duì)愛(ài)情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放

二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

1、表現(xiàn)在愛(ài)情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義

2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即xxx和談戀愛(ài))，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛(ài)情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì)

經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑^點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

理科畢業(yè)論文答辯稿篇六

各位教師：

午時(shí)好!

我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是——–，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文分成五個(gè)部分。

第一部分是綜述。

這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。

這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。

這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。

最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫(xiě)作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。

雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。

請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

多謝!

理科畢業(yè)論文答辯稿篇七

1、當(dāng)事人欄。在標(biāo)題之下，直接列寫(xiě)答辯人的單位全稱和住所。接下去另起一行列寫(xiě)該單位的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人的姓名，職務(wù)，電話。然后，再另起一行逐一列出委托代理人及其姓名、職務(wù)。

2、案由部分。主要寫(xiě)明對(duì)原告某某因何項(xiàng)具體行政行為起訴進(jìn)行答辯;對(duì)何時(shí)收到起訴狀副本，可寫(xiě)可不寫(xiě)。具體寫(xiě)法例如：“答辯人對(duì)原告 (公民的姓名，或者法人、其他組織名稱)提起 (案由，即具體行政行為名稱)訴訟一案，答辯如下： “或者寫(xiě)：“答辯人于 年 月 日收到你院轉(zhuǎn)來(lái)原告 提起 之訴一案的起訴狀副本，現(xiàn)提出如下答辯：”

3、答辯部分。答辯的論點(diǎn)和論據(jù)是答辯狀的主體部分，大體包括以下一些內(nèi)容：

(1)就案情事實(shí)部分進(jìn)行答辯。對(duì)原告在起訴狀中所敘述的案件事實(shí)經(jīng)過(guò)與實(shí)際情況不符的地方，首先必須明確提出，予以糾正，以正視聽(tīng)。如果起訴狀中所說(shuō)的事實(shí)存在，也應(yīng)當(dāng)明確表示，說(shuō)明事實(shí)沒(méi)有出入。

(2)就具體行政行為的正確性進(jìn)行答辯?！缎姓V訟法》第三十二條規(guī)定：“被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。”根據(jù)這條規(guī)定，可以按照案情的不同情況，分別采取以下幾種答辯方法：

①認(rèn)為自己作出的具體行政行為完全正確的，則明確指出原告起訴無(wú)理。必須針對(duì)原告起訴的論點(diǎn)，提出確實(shí)充分的證據(jù)證明案情事實(shí)，列舉有關(guān)的法律、法規(guī)，并適當(dāng)摘引其相應(yīng)的條款，進(jìn)行辯駁，說(shuō)明自己作出的具體行政行為所適用的實(shí)體法和程序法都是正確的。被告如果是復(fù)議機(jī)關(guān)，還須闡明改變?cè)唧w行政行為的理由、根據(jù)及其對(duì)原告是否有利。

②認(rèn)為自己作出具體行政行為有欠缺的，先就具體行政行為的正確部分，根據(jù)事實(shí)、證據(jù)以及法律和法規(guī)進(jìn)行答辯，然后再實(shí)事求是地說(shuō)明具體行政行為也存在某些不妥之處，并提出改正意見(jiàn)。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者認(rèn)識(shí)到自己作出的具體行政行為確屬不當(dāng)?shù)?，在答辯狀中不再進(jìn)行答辯，可以直接承認(rèn)原告起訴的理由和請(qǐng)求正確，表示愿意重新作出具體行政行為。這樣，受訴人民法院將對(duì)該項(xiàng)行政訴訟暫停進(jìn)行，等待原告在被告重新作出具體行政行為后提出撤訴。屆時(shí)，原告即使不提出撤訴，也將根據(jù)被告重新作出的具體行政行為變更訴訟請(qǐng)求。

(3)就法定程序方面進(jìn)行答辯。如果起訴狀指責(zé)被告作出具體行政行為不符合法定程序，而且這種指責(zé)是沒(méi)有根據(jù)的，應(yīng)當(dāng)依法據(jù)理予以駁斥。如果原告起訴違背法定程序，而人民法院又未發(fā)覺(jué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確予以提出。根據(jù)法律、法規(guī)規(guī)定，某些行政案件在起訴前有其特定的必經(jīng)程序。對(duì)于法定的在起訴前必須經(jīng)過(guò)一次或者兩次復(fù)議的具體行政行為，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的申請(qǐng)復(fù)議程序，或者是雖經(jīng)申請(qǐng)復(fù)議，但復(fù)議機(jī)關(guān)在法定期限內(nèi)尚未作出復(fù)議決定，原告就直接提起訴訟的，被告在答辯狀中應(yīng)當(dāng)摘引有關(guān)法律、法規(guī)的相應(yīng)條款，指出原告起訴違背法定程序。

(4)提出答辯主張。在提出事實(shí)和法律方面的答辯之后，引出自己的答辯主張，即要求對(duì)具體行政行為判決維持、部分撤銷，還是表示愿意重新作出具體行政行為。被告在答辯狀中所提供的作出具體行政行為所依據(jù)的規(guī)范性文件，可以在答辯狀中舉出有關(guān)法律、法規(guī)的名稱，并摘引其相應(yīng)的條款，以供受訴人民法院參考;根據(jù)情況需要，也可以將有關(guān)的法律、法規(guī)或其相應(yīng)的條款加以復(fù)印，連同答辯狀附送受訴人民法院。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇八

各位老師，下午好!

我叫吳倩，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)、成人依戀的關(guān)系研究》，論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的。

本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，了解大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)，探索大學(xué)生婚戀觀、人格特質(zhì)、成人依戀之間的關(guān)系以及人格特質(zhì)、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的預(yù)測(cè)作用，以期為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀提供理論與實(shí)證依據(jù)并提出教育對(duì)策。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本研究主要使用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行研究，第一部分對(duì)高校大學(xué)生婚戀觀在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異進(jìn)行檢驗(yàn)，包括性別、年級(jí)、專業(yè)、是否獨(dú)生子女、家庭所在地等方面，以探討大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn);第二部分進(jìn)行大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)以及成人依戀之間的相關(guān)關(guān)系;第三部分進(jìn)行人格特質(zhì)、成人依戀對(duì)大學(xué)生婚戀觀的回歸分析，以期對(duì)婚戀觀進(jìn)行預(yù)測(cè);最后針對(duì)婚戀觀存在的問(wèn)題提出對(duì)策與建議。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

(1)限于人力、物力等問(wèn)題，本研究的調(diào)查只限在河南省內(nèi)四所高校進(jìn)行，被試的容量還不夠大，因此在人口學(xué)資料中出現(xiàn)了性別、父母婚姻狀況上的比例失調(diào)可能會(huì)影響結(jié)果，故在今后的調(diào)查中應(yīng)增加被試容量。

(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質(zhì)，婚戀觀與成人依戀的相關(guān)關(guān)系和多元逐步回歸分析，沒(méi)有進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系，在今后的研究中，可以進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系，以及可以進(jìn)一步做成人依戀對(duì)人格特質(zhì)各維度的回歸分析。

謝謝!

理科畢業(yè)論文答辯稿篇九

辯題：(正方)錢是萬(wàn)惡之源

(反方)錢不是萬(wàn)惡之源

正方：武漢大學(xué)

反方：馬來(lái)亞大學(xué)

主席：蔡縈

首先有請(qǐng)正方一辯蔣舸同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是3分鐘，請(qǐng)。(掌聲)

蔣舸：謝謝主席。各位評(píng)委，各位觀眾，大家晚上好。《圣經(jīng)》中“失樂(lè)園” 的故事和中國(guó)先賢孟子的教誨都說(shuō)明了人之為惡并非本性使然，而是外在的誘惑使人迷失了自己的良知。那么，外在誘惑如此之多，為什么偏偏是錢成為了萬(wàn)惡之源呢?

第一，錢具有與任何商品進(jìn)行等價(jià)交換的現(xiàn)實(shí)合法性。一方面，錢既是財(cái)富的象征，又是一般等價(jià)物。它具有無(wú)限的效力，因此能煽起人的無(wú)窮貪欲。但是另一方面，每個(gè)人對(duì)于金錢的占有又都是有限的，無(wú)限的欲望根本不可能得到滿足。正是金錢這種效用無(wú)限性和占有有限性之間的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，從而使人迷失良知，墮人邪惡。

第二，錢不僅可以在商品領(lǐng)域呼風(fēng)喚雨，而且可以使非商品也商品化。它不僅是物質(zhì)財(cái)富的象征，而且成為了精神價(jià)值的籌碼。權(quán)力、地位可以用錢購(gòu)買，貞潔、名譽(yù)可以公開(kāi)出售，人性、尊嚴(yán)被待價(jià)而沽，甚至天理、良心也染上了銅臭之氣。莎士比亞早就揭露道：金錢可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的。正因?yàn)榻疱X具有如此混淆是非，顛倒乾坤的無(wú)邊法力，它才成為了滋生種類繁復(fù)，數(shù)量極多的罪惡肆意蔓延的深刻根源。

第三，人對(duì)錢的崇拜還異化了人與錢之間的關(guān)系。錢本應(yīng)是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種工具，但在現(xiàn)實(shí)中，卻被人們當(dāng)作了頂禮膜拜的上帝。因?yàn)殄X，人們迷失于這光怪陸離的物欲世界;因?yàn)殄X，人們喪失了內(nèi)在良知卻還渾然不覺(jué);還是因?yàn)殄X，人生價(jià)值和人性尊嚴(yán)都被當(dāng)作了犧牲品(時(shí)間警示)供奉到了拜金主義的祭壇之上。(人創(chuàng)造了金錢，卻又對(duì)自己的創(chuàng)造物頂禮膜拜。當(dāng)錢從手段上上升為目的的時(shí)候，人卻從主人淪落為了奴隸。誠(chéng)然，是有人能在金錢面前保持清醒，但是這是因?yàn)樗麄冎饔^上有道德良知的呼喚，客觀上又受到社會(huì)規(guī)范的約束。正如我們不能因?yàn)橛腥藢?duì)病毒免疫，就否認(rèn)病毒是病的根源一樣，我們也不能因?yàn)橛腥四茉跓艏t酒綠面前潔身自好，就否認(rèn)錢是萬(wàn)惡之源。)錢作為工具，的確可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但問(wèn)題就在于現(xiàn)實(shí)中，它已經(jīng)被人們當(dāng)作了目的本身在看待。但是，當(dāng)崇尚自由的人類精神已經(jīng)被縛上了黃金鎖鏈的時(shí)候，他還能自由飛翔嗎?謝謝。(掌聲)

下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方一辯陳勛亮同學(xué)是如何破題立論的，時(shí)間是3分鐘，請(qǐng)。(掌聲)

陳勛亮：謝謝主席。大家晚上好。對(duì)方辯友剛才告訴我們，錢之所以是萬(wàn)惡之源，因?yàn)樗彦X等同于目的了。那我想請(qǐng)問(wèn)二辯一個(gè)問(wèn)題，我今天奉公守法地去追求錢，錢也可是我目的了，請(qǐng)問(wèn)錢成為萬(wàn)惡之源嗎?第二，對(duì)方辯友告訴我，錢有時(shí)不是萬(wàn)惡之源，是因?yàn)橛蟹傻闹萍s。我想請(qǐng)問(wèn)各位，法律是制約錢不賺，還是制約我們行為的準(zhǔn)則呢?如果是制約行為的準(zhǔn)則，那錢還是萬(wàn)惡之源嗎?

接下來(lái)，且讓我開(kāi)宗明義，解釋一下辯題的幾個(gè)重要定義吧。錢其實(shí)是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它是一個(gè)不具主動(dòng)性的交易媒介。而惡則是一個(gè)價(jià)值上的破壞，行動(dòng)上的破壞。而我們所謂的源，就是事情的起源和根本。(《辭海》這本書(shū)就告訴我們，所謂的萬(wàn)惡之源就是一切惡的根源。而我們今天不想在辯論場(chǎng)上為了定義做這無(wú)謂和無(wú)休的爭(zhēng)執(zhí)，所以必須回溯原點(diǎn)。而我們知道，“錢是萬(wàn)惡之源”其實(shí)源自于英文的一個(gè)俗語(yǔ)，請(qǐng)恕我用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)：money is the root of all evils。這其實(shí)是源自于《提摩太》第六章第十節(jié)。他告訴我們，其實(shí)錢是一切全部惡之源。)所以對(duì)方辯友要告訴我們錢是萬(wàn)惡之源，就得告訴我們，其實(shí)一切惡的根源是由錢導(dǎo)致出來(lái)的。我方認(rèn)為，不是。因?yàn)殄X根本就無(wú)法達(dá)至是萬(wàn)惡之源的兩個(gè)特性：第一，它無(wú)法告訴我，錢如何全面性地涵蓋一切惡源。第二，錢不能夠具有源的根本性。如果對(duì)方辯友說(shuō)，錢是根本的話，錢是萬(wàn)惡之源的話，那就請(qǐng)你解答我方以下的四大疑問(wèn)。

第一，世間上的惡可是成千上萬(wàn)，難道用單一的錢就可以解釋所有的惡?jiǎn)?強(qiáng)盜殺人放火也許是為了錢，但難道今天家庭暴力、虐待兒童，甚至是種族大屠殺都是為了錢嗎?

第二，今天錢的起源其實(shí)是錯(cuò)綜(時(shí)間警示)復(fù)雜的，我們無(wú)法將它歸類成一個(gè)共同的源頭。我們知道獨(dú)裁者排除異己，可能是為了錢，但難道他就不可以為權(quán)勢(shì)、地位，或是愚昧嗎?可見(jiàn)如果以錢作為萬(wàn)惡之源，是有點(diǎn)以偏概全之嫌。

第三，今天薩特這位哲學(xué)家就告訴了我們，人具有自由意志，人是有選擇的權(quán)利，因此人必須為自己的行為而做出一切的責(zé)任，我們不應(yīng)該把一切的惡的罪行都怪罪于錢上。同樣是錢，但是為什么君子求財(cái)卻是取之有道，小人求財(cái)卻是偏偏喜歡偷盜呢?可見(jiàn)，關(guān)鍵根本就不在于錢吧。

第四，今天如果錢是萬(wàn)惡之源，為什么有人會(huì)用萬(wàn)惡之源來(lái)行善呢?陳六水先生創(chuàng)辦了南大，而我們看各地的華人也在華東的大水災(zāi)時(shí)候慷慨解囊。如果錢是萬(wàn)惡之源的話，那么到底這個(gè)惡源(時(shí)間到)如何結(jié)出善行呢?謝謝各位。(掌聲)

現(xiàn)在我們請(qǐng)正方的二辯袁丁同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn)，時(shí)間是3分鐘，請(qǐng)。(掌聲)

袁丁：謝謝主席。大家好。對(duì)方同學(xué)有四大問(wèn)題，可惜一個(gè)前提錯(cuò)了。他們告訴我說(shuō)，《辭?！分校叭f(wàn)”是一切?？墒俏曳揭膊檫^(guò)《辭海》，無(wú)論是《辭?！贰ⅰ掇o源》，還是《說(shuō)文解字》，“萬(wàn)” 從來(lái)就沒(méi)有一切的意思。對(duì)方同學(xué)用的是不是盜版呢?不過(guò)盜版也是錢造的惡呀!(笑聲、掌聲)對(duì)方同學(xué)，我們?cè)倥e一個(gè)例子，我們說(shuō)一個(gè)人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，是不是說(shuō)他要經(jīng)歷一切的苦呢?那這個(gè)人肯定不是男人，因?yàn)槟腥嗽倏嘁矝](méi)有受過(guò)女人生孩子的苦;不過(guò)他也肯定不是女人，因?yàn)榕嗽倏啵矝](méi)有受過(guò)男人怕老婆的苦。萬(wàn)是一切嗎?(掌聲)[分頁(yè)標(biāo)記](méi)

其實(shí)，錢是萬(wàn)惡之源，就是說(shuō)錢能夠產(chǎn)生數(shù)量極多，而且品種繁復(fù)的惡行。這一點(diǎn)，歷史早有明證。

想當(dāng)年，羅馬帝國(guó)雄踞一方，征服給帝國(guó)帶來(lái)了榮耀，也帶來(lái)了源源不斷的財(cái)富。但是很快，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢的腳下，沉迷于聲色犬馬的放蕩之中，而帝國(guó)終于也在這種腐朽和墮落中分崩離析。(中世紀(jì)時(shí)，xxx徒也曾一度以潔身自好而驕傲，但是金錢的魔力終于還是突破了道德信仰駐扎的地方。為了錢，教皇約翰22世居然公然為世上的罪行標(biāo)上了價(jià)碼。你犯了偷盜的罪嗎?沒(méi)關(guān)系，只要三個(gè)金幣就可以不受懲罰。你犯了xxx的罪嗎?不要怕，五個(gè)金幣就可以高枕無(wú)憂。即便你犯了殺人的罪，也沒(méi)什么大不了的，只要七八個(gè)金幣就可以保證你的靈魂照樣上天堂。)《圣經(jīng)》里說(shuō)，讓有錢的人入上帝的國(guó)比讓駱駝穿過(guò)針眼還要困難。然而在利欲熏心的人看來(lái)，卻是天堂大門朝南開(kāi)，有德沒(méi)錢，您就別進(jìn)來(lái)。(掌聲)

到了近代，社會(huì)進(jìn)步的陽(yáng)光普照大地，然而金錢罪惡的陰影卻依然揮之不去。因?yàn)殄X，熱愛(ài)自由的美國(guó)人卻遲遲不肯把自由給與黑人奴隸;因?yàn)殄X，標(biāo)榜平等的荷蘭人卻要強(qiáng)迫東方國(guó)家和他簽定不平等的條約;還是因?yàn)殄X，高唱博愛(ài)的法國(guó)人卻偏偏忘了把愛(ài)給與終日勞作，卻依然食不果腹的數(shù)萬(wàn)童工。

事實(shí)(時(shí)間警示)勝于雄辯。一部西方文明發(fā)展史就這樣清清楚楚地向我們表明了金錢化神奇為腐朽的巨大魔力。

無(wú)獨(dú)有偶，在東方，無(wú)論是古巴比倫王國(guó)，還是阿巴斯王朝，不都是由富甲一方走向了荒淫頹敗嗎?而在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中，一個(gè)滿腹道德文章的讀書(shū)人，其最高理想?yún)s也不外乎“學(xué)成文武藝，貨與帝王家?！边@已經(jīng)是赤裸裸地把人生看作一場(chǎng)金錢的交易了。因而才會(huì)有“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”的民謠。當(dāng)金錢的魔力使人把羞恥之心和報(bào)國(guó)之志都拋諸腦后的時(shí)候，我們還能說(shuō)錢不是萬(wàn)惡之源嗎?(我們已經(jīng)不用再費(fèi)解，為什么一個(gè)文明古國(guó)卻會(huì)數(shù)千年都深受腐敗之害。)

古人云：“以史為鑒，可以知興衰?！泵鎸?duì)著東西方的歷史，我們不禁要問(wèn)：金錢，究竟有多少罪惡由你而生，究竟有多少盛世由你而亡?謝謝大家。(掌聲)

下來(lái)我們來(lái)看看反方的二辯陳錦添同學(xué)是如何反駁正方觀點(diǎn)的，時(shí)間是3分鐘，請(qǐng)。(掌聲)

陳錦添：謝謝主席。大家好。一粒蘋(píng)果，你不管再怎么切它終將也只能是一粒蘋(píng)果。今天對(duì)方似乎為我們舉了很多種的“惡”，但其實(shí)就只有一種，那就是貪錢。而世間的萬(wàn)惡真的就只有貪錢一種嗎?而今天對(duì)方說(shuō)，今天“萬(wàn)”不叫作“全”。那我想問(wèn)對(duì)方辯友，今天我說(shuō)“你萬(wàn)萬(wàn)不可同意我的立場(chǎng)”，是不是說(shuō)，你大部分時(shí)候不同意，偶爾可以同意一下呢?(掌聲)而今天對(duì)方主辯的邏輯很有趣。他今天告訴我們，因?yàn)閷?duì)金錢的追求是無(wú)限的，而對(duì)財(cái)富的占有卻是有限的，所以金錢就是萬(wàn)惡之源了。那既然我說(shuō)，我對(duì)道德的追求也是無(wú)限的，可是我所擁有的道德也是有限的，所以道德也是萬(wàn)惡之源嗎?(掌聲)照這樣的邏輯，今天健康也是萬(wàn)惡之源，今天，愛(ài)情也是萬(wàn)惡之源了。(笑聲、掌聲)

ok，繼續(xù)闡述我方立場(chǎng)。我方認(rèn)為錢不是萬(wàn)惡之源。為什么呢?因?yàn)殄X無(wú)法全面性地涵蓋世間所有的惡。(根據(jù)人類學(xué)的研究，我們知道惡的形態(tài)主要分為四大類，而其中有三大類就跟錢完全沒(méi)有關(guān)系，另外一類，對(duì)方已經(jīng)幫我說(shuō)了。我們說(shuō)，信念極端之惡。1995年的時(shí)候，在東京的地鐵站發(fā)生了毒氣的事件，結(jié)果造成了12人的死亡，5500人進(jìn)入醫(yī)院治療。而我們更看到，十字軍東征的時(shí)候，不只是成年人受傷害，而很多無(wú)辜，手無(wú)寸鐵的婦人和小孩躲在教堂里面，結(jié)果也被活活地?zé)馈Ｎ覀兛吹竭@種死傷流血最多，死的人也最多的案例，難道不在對(duì)方所謂的萬(wàn)惡里面嗎?如果在萬(wàn)惡里面的話，那跟錢到底有什么關(guān)系呢?請(qǐng)對(duì)方二辯待會(huì)兒稍微浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間為我解釋一下。

我們看到情欲的過(guò)分宣泄。)在美國(guó)有這樣的一個(gè)案例，有一個(gè)婦女趁她丈夫熟睡的時(shí)候，竟然用西餐刀狠狠地把她丈夫的子孫根給切下來(lái)了。我們說(shuō)這種慘案的發(fā)生，到底是因?yàn)?時(shí)間警示)家用給的少，還是因?yàn)槌鸷弈?而我們更看到，大馬有一個(gè)癡心漢，因?yàn)樗呐蚜斫Y(jié)新歡，結(jié)果，他就把他的女友分尸13段。這個(gè)惡的導(dǎo)因到底是因?yàn)樗麅?nèi)心的仇恨——他內(nèi)心本來(lái)這種憎恨，還是因?yàn)樗呐褯](méi)有給他分手費(fèi)呢?(笑聲、掌聲)

我們更看到，第三，價(jià)值的非理性違反。我們知道，今天不忠、不孝、不仁等等，都是惡?？墒俏覀兛吹剑瑓侨鹱屒灞腙P(guān)，他為了是陳圓圓，而不是美元。(笑聲)而今天我們更看到，今天如果你走在路上，你看到一只狗，你踢它一腳，你看到一只貓，你踩它一下，到底這是因?yàn)槟阌斜┝A向，還是因?yàn)槟侵回埡湍侵还非纺沐X呢?(笑聲、掌聲)

所以我們知道，今天綜上所述，世間的很多惡決定都不在于錢，錢不能引導(dǎo)惡的出現(xiàn)。錢到底能是萬(wàn)惡之源嗎?如果真的是萬(wàn)惡之源的話，請(qǐng)對(duì)方解釋種種以上的惡到底跟錢有什么直接的關(guān)系。謝謝。(掌聲)

下來(lái)我們請(qǐng)正方三辯余磊同學(xué)對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步地補(bǔ)充，時(shí)間是3分鐘，請(qǐng)。(掌聲)

余磊：謝謝主席。評(píng)委，各位好。對(duì)方同學(xué)的問(wèn)題我會(huì)一一解答，請(qǐng)不要著急。首先，對(duì)方二辯告訴大家，“萬(wàn)萬(wàn)不可”表明的是一切的意思。您搞錯(cuò)了。“萬(wàn)萬(wàn)不可”的“萬(wàn)” 字是一個(gè)副詞，我們今天說(shuō)的“萬(wàn)惡之源”的“萬(wàn)” 字是一個(gè)形容詞。您把副詞和形容詞來(lái)做類比，是不是叫作“把馬嘴安到牛頭上”呢?(掌聲)對(duì)方同學(xué)今天要我方解決的第一個(gè)問(wèn)題是xxx，問(wèn)題在哪里?？墒悄恢?，您舉的那個(gè)麻原彰晃的例子，麻原彰晃的一根頭發(fā)賣給他的xxx要賣30000日元，一杯洗澡水要賣50000日元，他嘴上不說(shuō)，心里想的還是錢哪!(掌聲)其次，對(duì)方同學(xué)談到了家庭暴力。讓我們想一下，家庭暴力大多數(shù)是男人打女人。男人打女人時(shí)候說(shuō)什么?“我辛辛苦苦賺錢養(yǎng)家，你還不好好伺候我!”還是錢哪!(掌聲)第三點(diǎn)，對(duì)方同學(xué)還談到了仇恨。讓我們想一下，仇恨是什么?中國(guó)人說(shuō)殺父之仇，奪妻之恨。可是現(xiàn)在有的人沒(méi)有錢可以賣老婆，有了錢可以出賣自己的父親，還不是仇恨嗎?最大仇恨都是由錢而引起，對(duì)方同學(xué)還能否認(rèn)錢是萬(wàn)惡之源嗎?(掌聲)第四點(diǎn)，對(duì)方同學(xué)還提到了吳三桂，他說(shuō)吳三桂是為了陳圓圓。這樣的借口對(duì)方同學(xué)能相信嗎?如果吳三桂真的是為了陳圓圓，他清兵入關(guān)之后已經(jīng)作了云南王，陳圓圓也已經(jīng)到手了。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十

1、致送機(jī)關(guān)。分兩行寫(xiě)：“此致 人民法院?！?/p>

2、右下方寫(xiě)：答辯人：?jiǎn)挝蝗Q;另起一行，寫(xiě)法定代表人或主要負(fù)責(zé)人：(簽名或蓋章);再另起一行依次列寫(xiě)委托代理人： (簽名或蓋章)。然后注明年、月、日，加蓋單位公章。

3、附項(xiàng)寫(xiě)明：

(1)本答辯狀副本 份;

(2)證物或書(shū)證 (名稱) 件;

(3)(法律和法規(guī)名稱)復(fù)印件 份。

起關(guān)鍵作用的是正文部分。正文包括簡(jiǎn)要案由和答辯理由，其中，案由可以簡(jiǎn)單一句話概括，而答辯理由要詳細(xì)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、有條理的寫(xiě)出來(lái)。一般在訴訟案中，有的只需要寫(xiě)一次答辯狀就夠了，但由于案件會(huì)有一審、二審等情況，答辯狀還需要再寫(xiě)一次。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十一

尊敬的評(píng)委老師：

你們好！

我叫x是xx級(jí)專升本行政管理專業(yè)的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《淺析我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題及路徑選取》。本論文是在老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我深表謝意。同時(shí)向這天不辭辛苦參加我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝，并對(duì)兩年來(lái)向教育、培養(yǎng)過(guò)我的老師表示深深的敬意。

下面，我將我的畢業(yè)論文基本資料做一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述：

首先，選題的來(lái)源。

其次，課題價(jià)值。

透過(guò)對(duì)電子政務(wù)的研究，一方面了解并掌握了電子政務(wù)的概念和資料；另一方面，電子政務(wù)能過(guò)降低辦公費(fèi)用，提高工作效率，提高政務(wù)決策理性和公共政策的品質(zhì)，從而能更好地給社會(huì)公眾帶給服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“以信息化促進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的好處。

再次，論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。

本文共分成三個(gè)部分：第一部分主要闡述了電子政務(wù)的概念及好處；第二部分主要分析當(dāng)今電子政務(wù)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題；第三部分指出了如何解決我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展問(wèn)題的路徑選取。

本文綜合運(yùn)用了理論研究與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法對(duì)我國(guó)電子政務(wù)進(jìn)行深入分析。最后，本文尚存在的不足之處：

第一，搜集第一手材料的問(wèn)題，再加上理論層次深入不夠，因此，在寫(xiě)作的過(guò)程中，出現(xiàn)引用書(shū)本原文的現(xiàn)象，獨(dú)創(chuàng)性評(píng)論較少。

第二，對(duì)電子政務(wù)研究不夠充分細(xì)致，論文對(duì)這些問(wèn)題沒(méi)有深入展開(kāi)探討，與老師期望到達(dá)的水平仍有很大的差距。

雖然自己翻閱了許多資料、進(jìn)行了不懈努力，完成了對(duì)電子政務(wù)的研究。但由于水平有限、時(shí)間倉(cāng)促，其觀點(diǎn)尚不成熟，不系統(tǒng)之處，敬請(qǐng)各位專家、老師批評(píng)指正。謝謝大家！

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十二

正方：(一辯)立論

各位評(píng)委大家好。

今天我們要討論一個(gè)與我們大家密切相關(guān)的話題：先安全還是先生產(chǎn)。

首先，我們要明確一個(gè)前提，無(wú)論論辯雙方怎樣辯論，有一個(gè)共同的目標(biāo)是安全生產(chǎn)。何為安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)是指企業(yè)在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通運(yùn)輸安全等。它既包括對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)，也包括對(duì)生產(chǎn)、財(cái)物、環(huán)境的保護(hù)，使生產(chǎn)活動(dòng)正常進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，有一個(gè)微妙的區(qū)別是誰(shuí)先誰(shuí)后，我方認(rèn)為：必須先安全后生產(chǎn)。

第一、“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理” 是安全生產(chǎn)工作的基本方針，是“安全生產(chǎn)法”的規(guī)定。今年六月份是第六個(gè)“安全月”，其主題是“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”，

第二、安全生產(chǎn)含義，安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)過(guò)程中，要努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保護(hù)勞動(dòng)者的安全健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下進(jìn)行。

第三，從安全的意義上講：“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”，這句話我們講了多少年!這是因?yàn)椤鞍踩⒎鞘莾蓚€(gè)漢字的簡(jiǎn)單組合，而是因?yàn)榘踩?lián)系著千家萬(wàn)戶，有了安全，才有家庭和諧，有了安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，才有安居樂(lè)業(yè)，才有幸福和歡樂(lè)。沒(méi)有了安全，一切都是零。

第四，在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，安全與生產(chǎn)是統(tǒng)一的，安全生產(chǎn)宗旨是安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。搞好安全工作，改善勞動(dòng)條件，可以調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性;減少職工傷亡，可以減少勞動(dòng)力的損失;減少財(cái)產(chǎn)損失，可以增加企業(yè)效益，無(wú)疑會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;而生產(chǎn)必須安全，則是因?yàn)榘踩巧a(chǎn)的前提條件，沒(méi)有安全就無(wú)法生產(chǎn)。

綜上所述，無(wú)論是法律保護(hù)，還是安全意義，還是安全與生產(chǎn)兩者的關(guān)系，所有的一切都揭示這樣一個(gè)鮮明的主題，生產(chǎn)必須安全，沒(méi)有安全就無(wú)法正常生產(chǎn)。這就是我方的觀點(diǎn)，先安全后生產(chǎn)。

反方(一辯)：立論

安全與生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)中兩個(gè)非常重要的內(nèi)容，安全與生產(chǎn)誰(shuí)輕誰(shuí)重?人的生命永遠(yuǎn)高于一切，安全在生產(chǎn)過(guò)程中的地位是毋庸置疑的，但生產(chǎn)我們就可以說(shuō)不重要嗎?不，沒(méi)有生產(chǎn)，人類最基本的生存都無(wú)法保證，更不要談安全。所以，我方的觀點(diǎn)是：先生產(chǎn)后安全。

首先，生產(chǎn)是安全的保證，生產(chǎn)是安全的前提，生產(chǎn)活動(dòng)是人類最基本的活動(dòng)，有了生產(chǎn)才能滿足人們最基本的生活需要，有了生產(chǎn)，才能談安全，否則，安全將是無(wú)源之水，無(wú)本之木，將是不切實(shí)際的空中樓閣。

美國(guó)一個(gè)著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)“人有五種需要：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要“。這就是說(shuō)人類在自身的發(fā)展過(guò)程中，只有在求得生理需要，也就是滿足吃喝拉撒睡解決生存的基礎(chǔ)上，接下來(lái)的才是謀求安全的需要、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等其他需要。

無(wú)論從生產(chǎn)發(fā)展方面，還是人這個(gè)主體自身生存需要來(lái)說(shuō)，都揭示這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就是生產(chǎn)是安全的保證，生產(chǎn)是安全的前提，沒(méi)有生產(chǎn)，安全成了空中樓閣，沒(méi)有實(shí)際意義，所以要先生產(chǎn)后安全。

正方(二辯)：提問(wèn)

請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友什么是安全?安全的意義是什么?什么是安全生產(chǎn)?安全生產(chǎn)的意義是什么?

安全,顧名思義“無(wú)危則安,無(wú)缺則全”安全意味著不危險(xiǎn),這是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一種傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

安全的意義就在于在生產(chǎn)過(guò)程中免遭不可承受的危險(xiǎn)、傷害。

安全生產(chǎn)是一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的行為，是指在組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中為避免發(fā)生造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失，而采取相應(yīng)的事故預(yù)防和控制措施以保證我們?nèi)松戆踩?，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)?！吨袊?guó)大百科全書(shū)》把安全生產(chǎn)定義為xxx是旨在保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全的一項(xiàng)方針，企業(yè)管理必須遵循的一項(xiàng)原則xxx。

安全生產(chǎn)意義搞好安全生產(chǎn)工作對(duì)于鞏固社會(huì)的安定，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供重要的穩(wěn)定政治環(huán)境具有現(xiàn)實(shí)的意義;對(duì)于保護(hù)勞動(dòng)生產(chǎn)力，均衡發(fā)展各部門、各行業(yè)的經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)力資源具有重要的作用;對(duì)于增加社會(huì)財(cái)富、減少經(jīng)濟(jì)損失具有實(shí)在的經(jīng)濟(jì)意義;對(duì)于生產(chǎn)員工的生命安全與健康，家庭的幸福和生活的質(zhì)量，有直接影響。

正方(二辯)提問(wèn)：

1、 三聚氰胺嬰幼兒奶粉事件說(shuō)明什么?

辯論點(diǎn)：不安全對(duì)人的傷害，經(jīng)濟(jì)的損失。

2、 規(guī)程是怎么來(lái)的?

辯論點(diǎn)：規(guī)程用血寫(xiě)成的，是一個(gè)個(gè)血的案例告誡我們，必須遵守規(guī)程，必須做到安全生產(chǎn)。

3、 安全是什么?

辯論點(diǎn)：安全是生命，安全是效益，安全是政治。

4、 安全與隱患的關(guān)系?

辯論點(diǎn)：消除隱患，安全生產(chǎn)。安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。

5、 “冰山理論”是這樣的：露在水面之上的，被大家看到的，只有極少的一部分，掩藏在水面之下的，暫時(shí)沒(méi)有顯露出來(lái)的是大多數(shù)。“冰山理論”應(yīng)用在安全生產(chǎn)上，有這樣一組數(shù)字，1：29：300，說(shuō)明每一起事故的發(fā)生，都有其必然聯(lián)系。雖然在生產(chǎn)過(guò)程中一時(shí)僥幸，暫時(shí)躲過(guò)了災(zāi)難，如此下去，總有一天災(zāi)難會(huì)降臨。告誡冒險(xiǎn)作業(yè)的職工，一定要先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。

6、 如何做到不安全不生產(chǎn)?

7、 一個(gè)騎摩托車的人，攜帶了三四個(gè)液化氣瓶;一個(gè)不遵守交通規(guī)則搶道、變道的人;酒后駕駛;酒后上崗;凡此種種行為，都是明知故犯，類似于違章指揮。所以，不光要先安全后生產(chǎn)，還要對(duì)不安全行為的人做出處罰，才能有效保證安全生產(chǎn)。

8、 安全生產(chǎn)系萬(wàn)家，過(guò)去，煤礦安全事故頻發(fā)，許多人寧可沒(méi)工作，也不愿意去下井，如今，“瓦斯超限就是事故”，“煤礦可以做到不死人”安全理念指導(dǎo)下，工資高，又安全，選擇下井的職工多了。有了安全保障，才有人員保證，也才有生產(chǎn)保證。過(guò)去，哪有今天這樣的產(chǎn)量……，哪有今天這樣的產(chǎn)值。職工的生活水平提高了，幸福指數(shù)也提高了。

反方(二辯)提問(wèn)：

對(duì)方辯友一直把話題引到理論上，我們還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：

1、二車間精煤大堆煤堆高，隨時(shí)存在滑坡危險(xiǎn)。這時(shí)候，如果你是廠領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)命令停產(chǎn)嗎?如果不停產(chǎn)，是不是冒險(xiǎn)作業(yè)呢?寧肯冒險(xiǎn)也要作業(yè)，正好說(shuō)明我方觀點(diǎn)，必須要先生產(chǎn)，滿足生存需要。也就是先生產(chǎn)后安全。

2、二車間作為洗煤生產(chǎn)車間，肩負(fù)著全廠大部分生產(chǎn)任務(wù)。如果你是車間領(lǐng)導(dǎo)或者班組長(zhǎng)，生產(chǎn)中出現(xiàn)設(shè)備故障存在跑冒滴漏現(xiàn)象，又無(wú)法盡快修好，這時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你是停產(chǎn)檢修，還是讓設(shè)備帶病作業(yè)?如果選擇停產(chǎn)檢修，可能配件不到位，也可能是其他因素，總之一時(shí)半晌修不好，可是，讓設(shè)備轉(zhuǎn)起來(lái)，除了有點(diǎn)跑冒滴漏，還是能夠完成本班的洗煤生產(chǎn)任務(wù)，只要完成了任務(wù)，對(duì)上級(jí)好交待，對(duì)下級(jí)也好交待。整個(gè)一個(gè)皆大歡喜。

3、在我們生產(chǎn)過(guò)程中，尤其是夜班，有沒(méi)有這樣的情形呢?灰分超了，水分超了，超就超了吧，既可以增加產(chǎn)量，還可以提高回收率。只要上級(jí)不追究，你好我好大家好。

以上這些現(xiàn)象既然都存在，就說(shuō)明一個(gè)事實(shí)：生產(chǎn)任務(wù)是重頭戲。只有先生產(chǎn)起來(lái)再說(shuō)其他的。而且這些現(xiàn)象的存在，也說(shuō)明存在的合理性。如果不合理，為什么又能存在呢?所以說(shuō)是先生產(chǎn)后安全。

正方：不出安全問(wèn)題，什么都好，一旦出了安全問(wèn)題，什么都玩完。上述例子說(shuō)明我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中安全管理存在不足與漏洞。并不能說(shuō)明實(shí)質(zhì)。相反，我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上，難就難在，每個(gè)人不能把自己份內(nèi)的工作按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化或者精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)做到位。每個(gè)人都認(rèn)為差不多就行了，不必要追求那么完美，機(jī)器能轉(zhuǎn)就行，下一個(gè)班怎么樣，能不能轉(zhuǎn)，出多大故障是下個(gè)班的事情。殊不知，每個(gè)人工作差一點(diǎn)，十個(gè)人就差的不是一點(diǎn)了。大家可以計(jì)算一下，假如每個(gè)人都只用了九成力氣，十個(gè)人呢?還是九成嗎?不，只有七成。這說(shuō)明，不光要講安全第一，還要把安全管理落實(shí)到位，把精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，把本質(zhì)安全管理體系落實(shí)到位，否則收效很低，管理就更難了。

反方：提問(wèn)“不生產(chǎn)去哪講安全?”

辯論點(diǎn)：如果不開(kāi)工，不生產(chǎn)，就不會(huì)有事故發(fā)生，說(shuō)明先要生產(chǎn)后要安全。

反方：提問(wèn)“上下班路上遇到的車禍說(shuō)明什么?走在路上、坐在家里、睡在床上，都有可能發(fā)生不測(cè)，說(shuō)明事故無(wú)處不在，光講安全，什么也別干了?！?/p>

反方：提問(wèn)“國(guó)家明令禁止小煤礦(小煤窯)亂采濫挖，因?yàn)閷?duì)大礦造成潛在的危害，存在極大的不安全因素，但是，卻禁止不了，說(shuō)明什么?”

禁止不了，說(shuō)明利益的驅(qū)動(dòng)下，人們先生產(chǎn)后安全。

納稅大戶，即使不具備安全生產(chǎn)條件，不光不能罰，還要獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)明鼓勵(lì)先生產(chǎn)后安全。

正方辯詞：生產(chǎn)過(guò)程中，所有對(duì)人的傷害，產(chǎn)品的質(zhì)量欠缺，設(shè)備的不完好，環(huán)境的不和諧，都說(shuō)明一點(diǎn)，人的因素造成的。任何事故都是人為的。每一道工序?qū)ο乱坏拦ば蚴欠癞a(chǎn)生危害，沒(méi)有人多加考慮，每個(gè)人都是考慮自己負(fù)責(zé)的那部分，認(rèn)為差不多就行了，這樣的思維決定了大多數(shù)人的行為是，少干活，多拿錢。

正方(三辯)：總結(jié)

剛才我方的一辯二辯選手都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，先安全后生產(chǎn)的觀點(diǎn)，我現(xiàn)在重申和歸納如下：

安全是前提。安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，保護(hù)勞動(dòng)者的安全健康和生命安全，這是第一點(diǎn)，第二點(diǎn)是還要保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和環(huán)境安全。只有人機(jī)環(huán)管都安全了，才能提供條件保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

安全是保證。所有的事故最后都分析出一個(gè)共同的原因和結(jié)論是：人為?！疤┨鼓峥颂?hào)“的沉沒(méi);火車出軌;飛機(jī)墜落;公交車著火;煤礦每年發(fā)生的特大災(zāi)害事故等等等等，說(shuō)明冒險(xiǎn)作業(yè);違章指揮違章作業(yè);僥幸心理隨處可見(jiàn)，說(shuō)明安全雖然重要，做起來(lái)卻很難。但是，難也得保證先安全后生產(chǎn)。

安全是效益。安全是經(jīng)濟(jì)效益，只是這種效益具有間接性、滯后性、長(zhǎng)效性、多效性、潛在性、復(fù)雜性等較為隱蔽的特性。如某企業(yè)一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故，都要造成人身傷害和經(jīng)濟(jì)損失。如果能夠避免這些損失，安全帶來(lái)的潛在的效益就顯露出來(lái)了。

安全是政治。安全事關(guān)最廣大人民群眾的根本利益，事關(guān)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局，歷來(lái)受到黨和國(guó)家的高度重視。xxx安全第一、預(yù)防為主、綜合治理xxx，是黨的安全生產(chǎn)工作的基本方針。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出了堅(jiān)決遏制煤礦等重特大事故多發(fā)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施。“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”這一“安全月”主題深刻地揭示了黨和國(guó)家對(duì)企業(yè)發(fā)展的要求是安全，對(duì)生命的關(guān)注和敬畏。神華集團(tuán)關(guān)于創(chuàng)建“五型企業(yè)”發(fā)展規(guī)劃，本質(zhì)安全管理體系建設(shè)的要求，安全管理的一票否決，從政治的高度說(shuō)明安全第一。

安全是生命。當(dāng)我們把人的生命化作“一”，把事業(yè)、家庭、一切美好的事物化作一后面的“零”。倘若人的生命沒(méi)有了，那后面的再多的“零”又有什么意義呢?

總之一句話，“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”。

最后，需要說(shuō)明的是今天辯論的題目是誰(shuí)先誰(shuí)后，誰(shuí)更重要的問(wèn)題，其實(shí)，在生產(chǎn)實(shí)際中， 安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，安全與生產(chǎn)是相輔相成關(guān)系，兩者缺一不可，在生產(chǎn)過(guò)程中一定要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和政策，堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想，在安全的前提下提高產(chǎn)量，做到同步發(fā)展才是我們大家的心愿，才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧發(fā)展。

反方(三辯)總結(jié)：

圍繞著安全與生產(chǎn)誰(shuí)輕誰(shuí)重?我方一辯二辯選手已經(jīng)做了大量的說(shuō)明。我謹(jǐn)作如下總結(jié)：

一、生存比安全更重要。人的生命永遠(yuǎn)高于一切，安全在生產(chǎn)過(guò)程中的地位是毋庸置疑的，但生產(chǎn)更重要，沒(méi)有生產(chǎn)，人類最基本的生存都無(wú)法保證，更不要談安全。

一個(gè)獵人和一只饑餓的狼對(duì)峙在一棵樹(shù)上，獵人的一條腿被狼緊緊咬住不肯松開(kāi)，樹(shù)下是不見(jiàn)底的深淵，為了生存，獵人作出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他舉刀砍向那條被狼咬住的腿，狼和那條腿落入深淵，受傷的獵人最終從樹(shù)上爬下，保住了一條命。這個(gè)故事說(shuō)明什么呢?獵人和狼都是為了生存，才置生命安全與不顧，相互拼命，所謂狹路相逢勇者勝，最終獵人靠著過(guò)人的膽識(shí)贏得了勝利。

還有個(gè)成語(yǔ)，“飲鴆止渴”，明知道毒酒能置人于死地，但是在渴死與毒死之間，還是有人選擇了止渴。生存的本能讓人忘記了所有的危險(xiǎn)，哪怕是一根稻草，也要抓住不放，指望稻草救命本不可取，但是，在生與死之間，有一線生機(jī)都不會(huì)放棄。這一切都說(shuō)明，生存比安全更重要。在生存和安全的選擇上，大多數(shù)人會(huì)選擇生存。所以生產(chǎn)首先是能保障生存的前提，而安全是有了生存前提自然就會(huì)提高保障。

二、生產(chǎn)是安全的保證，生產(chǎn)是安全的前提。生產(chǎn)活動(dòng)是人類最基本的活動(dòng)，有了生產(chǎn)才能滿足人們最基本的生活需要，有了生產(chǎn)，才能談安全，否則，安全將是無(wú)源之水，無(wú)本之木，將是不切實(shí)際的空中樓閣。

三、需要理論。美國(guó)一個(gè)著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)“人有五種需要：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要“。這就是說(shuō)人類在自身的發(fā)展過(guò)程中，只有在求得生理需要，也就是滿足吃喝拉撒睡解決生存的基礎(chǔ)上，接下來(lái)的才是謀求安全的需要、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等其他需要。

四、不生產(chǎn)什么都安全，生產(chǎn)不等于不安全。

追求效益和任務(wù)的時(shí)候，一點(diǎn)小問(wèn)題，不影響生產(chǎn)，不要小題大做;先生產(chǎn)還是先安全，要靈活對(duì)待;不要拿個(gè)雞毛當(dāng)令箭，不出事就行了，干嘛那么當(dāng)真;……持這種觀點(diǎn)的人在生產(chǎn)過(guò)程中，不乏其人，而且，生產(chǎn)了也沒(méi)有出現(xiàn)不安全，生產(chǎn)不等于不安全。在實(shí)際工作中，先生產(chǎn)后安全仍然是非常有效的工作方式。有其存在基礎(chǔ)。

綜上所述，生產(chǎn)是獲取財(cái)富的起碼手段，是生存的必然途徑。沒(méi)有生產(chǎn)的安全，我們縱然可以高枕無(wú)憂，但同時(shí)我們也高枕無(wú)食、高枕無(wú)衣。生存都談不上，只有安全地等死。所以，必須先生產(chǎn)，獲取物質(zhì)保障，才有可能談安全、和諧及其他。

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十三

各位尊敬的老師及在座的同學(xué)，大家早上好!我叫xx，是長(zhǎng)安大學(xué)建筑工程學(xué)院xx級(jí)工程造價(jià)xx班的學(xué)生。

歡迎大家來(lái)參加我的畢業(yè)答辯會(huì)!希望今天的論文答辯能為我的本科學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)!

我畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是xx商務(wù)辦公樓設(shè)計(jì)與招投標(biāo)文件的編制。畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向xx老師表示深深的感謝!同時(shí)并向各位在場(chǎng)的老師不辭辛勞參加我的論文答辯表示由衷的感謝!

我今天的報(bào)告將是從一下三個(gè)大板塊進(jìn)行闡述和匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批予以評(píng)指導(dǎo)!

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

此次設(shè)計(jì)的目的旨在通過(guò)綜合運(yùn)用大學(xué)四年中所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，并充分利用各種資源完成一個(gè)包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、招投標(biāo)文件編制、建筑施工圖繪制的一個(gè)完整的設(shè)計(jì)任務(wù)，從而了解商務(wù)辦公樓設(shè)計(jì)一般過(guò)程。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程就是不斷查漏補(bǔ)缺、給自己充電過(guò)程，它可以高我的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了自身存在的薄弱環(huán)節(jié)，更明白了日后學(xué)習(xí)努力的方向。

第二，我將介紹完成本設(shè)計(jì)我所做的各項(xiàng)工作。

列出門窗明細(xì)表，進(jìn)行建筑圖的繪制;

我設(shè)計(jì)的寶雞亞臣商務(wù)辦公樓建筑造型呈一字型，東西方向長(zhǎng),建筑面積為㎡，建筑層數(shù)為6層，一層,二到六層

,總高.

內(nèi)外墻厚均為240。外墻采用加氣混凝土砌塊。采用內(nèi)墻mu10普通粘土磚，外墻采用水刷石抹面，內(nèi)墻采用乳膠漆抹面

屋面為不上人屋面

地面采用大理石，樓面采用地磚、衛(wèi)生間采用防滑地磚

窗采用鋁合金推拉扇窗，門采用實(shí)木門，具體尺寸信息見(jiàn)門窗表

屋面為不上人屋面。

確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖、重力荷載計(jì)算、側(cè)移剛度計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、截面設(shè)計(jì).進(jìn)行最終結(jié)構(gòu)圖的繪制。

框架結(jié)構(gòu)強(qiáng)度高，布置靈活、整體性好、施工方便，空間利用范圍大，故我選擇了現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自xxxxx學(xué)院2010級(jí)xxx專業(yè)的xx，很榮幸今天代表我們團(tuán)隊(duì)為我們的項(xiàng)目進(jìn)行答辯，我們申請(qǐng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是“建筑廢料在路用混凝土中的再利用”。

首先我將介紹我們的團(tuán)隊(duì)，我們的指導(dǎo)老師是xxx老師，他是一名出色的土木工程師，在xxxxx學(xué)院主要負(fù)責(zé)測(cè)量和土木建筑材料的指導(dǎo)工作。除我之外，我們的團(tuán)隊(duì)成員還有xx，xx，xxxx。

我將從項(xiàng)目背景，立項(xiàng)依據(jù)，國(guó)內(nèi)外研究概況，立項(xiàng)研究的目的和意義等方面來(lái)闡述我們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

隨著建筑事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)建筑材料的需求量急劇增加。但制造建筑材料會(huì)使自然環(huán)境遭到破壞，嚴(yán)重影響了建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前每年產(chǎn)生的建筑垃圾達(dá)到1億噸左右，長(zhǎng)期積累的建筑廢棄物高達(dá)數(shù)億噸。絕大部分未經(jīng)任何處理，就露天堆放，或者將其運(yùn)送到郊外填埋于地勢(shì)低洼之處，這樣一來(lái)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。建筑垃圾中的許多廢棄物經(jīng)過(guò)處理后，大多可作為再生資源重新利用。

因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“建筑廢料在路用混凝土中的再利用”方案，將這些廢棄混凝土收集加工后再利用，不僅可以節(jié)約天然資源，而且還可以減少環(huán)境污染，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

那么，是什么讓我們選擇了研究建筑廢料在路用混凝土中的再利用呢？我們的立項(xiàng)依據(jù)是什么？建筑廢料是由碎混凝土、碎磚瓦及碎砂石土等構(gòu)成，它的強(qiáng)度高，穩(wěn)定性好。同時(shí)，具有相當(dāng)好的耐磨性、沖擊韌性、抗凍性及耐水性,其性能優(yōu)于黏土、粉性土，甚至砂土和石灰土。此外，建筑廢料透水性好，能夠阻斷毛細(xì)水上升,在潮濕的環(huán)境下,建筑廢料的基礎(chǔ)墊層強(qiáng)度變化不大,是理想的高強(qiáng)度路用材料。而且建筑廢料遇水不膨脹、不收縮，擁有良好的水穩(wěn)定性。

我們知道，粉煤灰作為工業(yè)廢料在道路建設(shè)中的應(yīng)用已經(jīng)取得了成功。由石灰和粉煤灰構(gòu)成的二灰穩(wěn)定集料作為一種高等級(jí)的路面基層材料，以其良好的力學(xué)性能、水穩(wěn)定性和抗凍性等優(yōu)點(diǎn)，得到了工程技術(shù)人員的普遍認(rèn)可。然而若能在二灰穩(wěn)定集料的結(jié)合料中，用廢棄混凝土加工成的再生混凝土集料來(lái)代替天然砂石材料，形成石灰、粉煤灰、再生集料——三渣并用，則會(huì)對(duì)道路建設(shè)和環(huán)境帶來(lái)更大的益處。

其實(shí)，早在幾20世紀(jì)70年代，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)紛紛意識(shí)到建筑廢料的巨大研究和再利用價(jià)值。到目前為止，荷蘭的建筑廢棄物回收率高達(dá)90 %；日本對(duì)建筑垃圾的再生利用率高達(dá)70 %，對(duì)廢棄混凝土的利用率則更高；而美國(guó)的道路建設(shè)中，50 %采用瀝青混凝土再生料，直接導(dǎo)致建設(shè)成本下降20 %以上，既節(jié)約了能源，也保護(hù)了環(huán)境，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益。

雖然我國(guó)目前建筑垃圾處理技術(shù)及回收利用率較低，對(duì)自然環(huán)境造成了很大的危害。但是，我國(guó)政府高度重視對(duì)建筑垃圾的循環(huán)再利用，鼓勵(lì)利用建筑垃圾生產(chǎn)新型建筑材料。這為我們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)“建筑廢料在路用混凝土中的再利用”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指引了方向。

我們項(xiàng)目研究的意義主要在于一下幾個(gè)方面。首先，在對(duì)建筑廢料的研究和再利用過(guò)程中，提高了建筑垃圾的處理水平，從而改善目前我國(guó)很多企業(yè)對(duì)建筑垃圾的不當(dāng)處理；其次，在建筑廢料回收利用的加工過(guò)程中，合理再利用，不但把對(duì)環(huán)境的污染降到了最低，解決了資源短缺問(wèn)題，而且降低了垃圾排放，正可謂“一舉多得”。同時(shí)，希望通過(guò)我們項(xiàng)目的研究，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)我國(guó)建筑垃圾回收再利用的重視。

接下來(lái)我將介紹此項(xiàng)目計(jì)劃的主要研究方法。我們的項(xiàng)目計(jì)劃主要采用廢棄混凝土加工而成的再生混凝土集料來(lái)代替天然砂石材料，混和石灰、粉煤灰配合成二灰穩(wěn)定再生集料。為了最大限度地回收和利用三渣廢料，在試驗(yàn)中結(jié)合路面基層建設(shè)中常用的a，b，c，d四種二灰穩(wěn)定集料的配合比，通過(guò)重型擊實(shí)、無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度、劈裂以及室內(nèi)抗壓回彈實(shí)驗(yàn)，測(cè)定不同配合比的二灰穩(wěn)定再生集料的最大干密度、最佳含水量以及不同齡期內(nèi)抗壓強(qiáng)度、劈裂強(qiáng)度和抗壓回彈模量，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象進(jìn)行分析、整合，確定出二灰穩(wěn)定集料的最佳配合比．并與相近級(jí)配的天然集料做比較，在同種設(shè)計(jì)強(qiáng)度和配合比的狀態(tài)下，對(duì)二灰穩(wěn)定再生集料與普通二灰穩(wěn)定集料在3天、7天、14天、28天的抗壓強(qiáng)度和屈服極限做比較，檢測(cè)二灰穩(wěn)定再生集料是否符合強(qiáng)度和規(guī)范要求。

我們的技術(shù)路線包括以下三個(gè)部分，首先是測(cè)定再生粗骨料與天然粗骨料的表觀密度、堆積密度、吸水率等物理性質(zhì)；然后是進(jìn)行二灰穩(wěn)定再生集料力學(xué)性質(zhì)試驗(yàn)，測(cè)定抗壓強(qiáng)度、抗劈裂強(qiáng)度等參數(shù)；最后是做普通二灰穩(wěn)定集料與再生集料的對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相應(yīng)的參數(shù)。

在本次項(xiàng)目研究中，我們初步估計(jì)會(huì)遇到的困難在于，我國(guó)建筑垃圾處理水平落后，沒(méi)有足夠的前期研究經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。研究過(guò)程中，由于再生混凝土的力學(xué)性能、耐久性能、變形性能等低于普通混凝土，使得再生混凝土結(jié)構(gòu)性能較普通混凝土結(jié)構(gòu)有不同程度的降低，這是再生混凝土在結(jié)構(gòu)工程應(yīng)用中的最大障礙。在研究的后期階段，再生混凝土配合比設(shè)計(jì)方法的進(jìn)一步研究，需要大量配合比的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持才能完成。

針對(duì)以上三個(gè)難點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)擬定采取的解決方案有：參考國(guó)外一些國(guó)家先進(jìn)的早期研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行合理的改進(jìn)。對(duì)廢棄混凝土加工而成的再生混凝土集料進(jìn)行一定的前期加工處理，如采用浸泡的方法，使再生混凝土集料內(nèi)部空隙吸水飽和，使再生混凝土集料的強(qiáng)度有一定的提高。同時(shí)，對(duì)再生混凝土的某一些性質(zhì)做大量的實(shí)驗(yàn)，為后期研究提供數(shù)據(jù)支持。此外，如果將再生混凝土應(yīng)用于組合結(jié)構(gòu)中，使鋼材等增強(qiáng)材料和混凝土兩種不同性質(zhì)的材料揚(yáng)長(zhǎng)避短，既擁有組合結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，又能彌補(bǔ)再生混凝土的不足。

本項(xiàng)目的研究成果將是建筑領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)綜合成果，采取一定的措施提高廢棄材料所制試件的強(qiáng)度、耐久性等特性，使廢棄材料成為對(duì)強(qiáng)度等各方面性能要求比較高的建筑材料，很大程度上提高對(duì)建筑廢料的利用效率，并增加經(jīng)濟(jì)效益。我們項(xiàng)目的創(chuàng)新之處在以下三各方面：第一，將經(jīng)過(guò)處理的建筑垃圾重新利用，實(shí)現(xiàn)建筑垃圾的有效使用,減小建筑垃圾對(duì)環(huán)境的危害，屬于綠色建材；第二，添加一定的輔助材料，提高建筑垃圾材料的各項(xiàng)性能，實(shí)現(xiàn)建筑垃圾的高效利用；第三，利用工業(yè)廢渣加工成的礦物摻合料，部分取代水泥用于生產(chǎn)再生混凝土集料，可以減輕工業(yè)廢渣，如粉煤灰等的占用土地及環(huán)境污染問(wèn)題。

從項(xiàng)目的支撐條件來(lái)說(shuō)，我想我們切實(shí)可行的方案，加上導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)以及我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和xxxxx學(xué)院先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。我相信，我們一定能順利的完成該課題，不會(huì)辜負(fù)各位老師的期望，懇請(qǐng)老師們批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)！

我的陳述完畢！謝謝各位老師！

理科畢業(yè)論文答辯稿篇十五

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

我叫xxx，是x專業(yè)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《xxx》。我的論文是在老師的指導(dǎo)下完成的。選取這個(gè)題目，我下了很大的決心，因?yàn)槲宜J(rèn)識(shí)的師哥師姐目前還沒(méi)有人做過(guò)有關(guān)詞匯速記的研究，之前也有同學(xué)勸我放棄，認(rèn)為維吾爾語(yǔ)詞匯速記方法是不存在的，即使存在，也不會(huì)被像我這樣的學(xué)渣所發(fā)現(xiàn)。把這篇文章定為我的畢業(yè)論文，是我之前從未想象過(guò)、也不敢想象的，之前認(rèn)為的不可能，經(jīng)過(guò)不懈的努力也成為了可能。為了寫(xiě)好這邊文章，真的付出了很多，思考了很多。在此，感謝一向相信我、鼓勵(lì)我、幫忙我的老師和朋友！也向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設(shè)計(jì)目的及好處。

背景：對(duì)于學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最頭疼的問(wèn)題之一莫過(guò)于記單詞，尤其對(duì)于xx語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。單詞是遣詞造句的基石，其地位和作用十分重要。新東方教育的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料，發(fā)現(xiàn)有關(guān)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)詞匯速記研究的文獻(xiàn)很多，但是卻找不到維吾爾語(yǔ)詞匯速記有關(guān)的研究論文。難道維吾爾語(yǔ)的學(xué)習(xí)注定是枯燥乏味的嗎？難道只有死記硬背才能把單詞記住嗎？受到俞敏洪和周思成老師的啟發(fā)，我開(kāi)始思考，去嘗試尋找一種適和大多數(shù)學(xué)生快速記憶維吾爾語(yǔ)詞匯的方法，期望幫忙更多的維吾爾語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，短時(shí)間內(nèi)快速提升詞匯量，擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。

其次，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要資料。

本文在現(xiàn)有的維吾爾語(yǔ)詞匯記憶方法的基礎(chǔ)上，透過(guò)研究維吾爾語(yǔ)構(gòu)詞法并結(jié)合科學(xué)有效的記憶規(guī)律，提出了適用于大多數(shù)維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯記憶體系——“編碼+分析+聯(lián)想”記憶法。全文分為四個(gè)部分：

第一部分：介紹論文選題緣起、研究依據(jù)和方法。

第二部分：詳細(xì)介紹編碼記憶法，如何設(shè)置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運(yùn)用。

第三部分：詳細(xì)介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點(diǎn)論述詞根在單詞記憶中的作用，常用前綴和常用后綴。

第四部分：詳細(xì)介紹聯(lián)想記憶法，將聯(lián)想記憶法進(jìn)行分類，本文將聯(lián)想記憶法分為六種，分別是：諧音聯(lián)想法、故事聯(lián)想法、基本以聯(lián)想法、形義聯(lián)想法、分解聯(lián)想法、加減聯(lián)想法。對(duì)于不同構(gòu)型的單詞，結(jié)合單詞自身的特點(diǎn)和自身的興趣，選取最適合自己的方法進(jìn)行單詞的記憶。

論文的創(chuàng)新點(diǎn)：

1、首次提出維吾爾語(yǔ)字母編記憶，并獨(dú)自繪制出維吾爾語(yǔ)字母編碼表，自制的記憶工具，簡(jiǎn)潔使用。

2、維吾爾語(yǔ)常用詞綴匯總表。記憶的工具，盡可能地將常見(jiàn)的前綴、后綴做一匯總，并給出實(shí)例，便于理解。

最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒?/p>

由于受本人學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的限制，本文所提出的的維吾爾語(yǔ)“編碼+分析+聯(lián)想”記憶體系對(duì)于部分人來(lái)講可能并不適用，但并不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來(lái)說(shuō)，不存在一個(gè)所謂科學(xué)或者正確的單詞劃分，而只要按照記憶聯(lián)想的原則，盡量提高符號(hào)的可辨性，讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習(xí)慣就能夠了。只要能夠?yàn)榇蟛糠值娜怂斫猓軌蚋采w大部分的單詞，同時(shí)給出一個(gè)貼合的、邏輯的解釋，對(duì)于記憶法來(lái)說(shuō)就足夠了。此外，對(duì)于常用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強(qiáng)，記憶方法、字母編碼表仍需繼續(xù)完善。這些不足都有待于筆者在以后學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，不妥之處敬請(qǐng)各位讀者修正！

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我對(duì)記憶法、維吾爾語(yǔ)詞匯構(gòu)詞法有了更系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)，體會(huì)到了單詞記憶本身并不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的快樂(lè)的事情。由于自身潛力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如字母編碼表部分字母不夠生動(dòng)形象，部分記憶方法過(guò)于繁瑣，缺少邏輯等。所以許多問(wèn)題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此，借答辯機(jī)會(huì)，期望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，給予批評(píng)與指正。我將虛心地理解，以便于更好地學(xué)習(xí)。

謝謝！