總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

徒弟的工作總結篇一

一、執(zhí)行崗位職責

作為項目部的管理人員，我重視控制工程的施工質(zhì)量、與建設單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、自動配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)儉工程成本。重要以下幾個方面闡明：

1、工程質(zhì)量管理。

以要求高標準、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。

在每個項目的實施中，以其中一處為點，嚴格要求木工、鋼筋工、砼工班組按圖紙施工，并且預留下影象材料，要求其他單體的班組負責人上來觀看，提出自己意見，并且要求其他班組按照此點的要求施工。此方法取得良好作用，也為項目后期的施工質(zhì)量帶來的良好的功效。

2、班組的管理協(xié)調(diào)工作

(1)在日常工作中，不管走到哪里，施工管理員都是最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領導意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要建立起良好的自身形象，在工作中成為同事的模范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己必定第一個到，要求大家建立高質(zhì)量的標準，必須對每一個發(fā)現(xiàn)問題的排查都親歷親為，重視過程控制，對一些質(zhì)量通病控制在萌芽狀況。

(2)關心同事：遇到同事有事，自動幫忙替班并組織全班一起關心，慰勞，形成一種大家庭氣氛。

(3)重視每個班組負責人的培訓，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導地位一次，以增加其經(jīng)驗，使每個同志都能獨當一面，處置各種問題，使全部班組的業(yè)務技巧水平有整體的提升。

3、安全管理工作

在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作是每個項目管理不可分割的一部分。

4、與建設單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，力爭取得建設單位和監(jiān)理單位的一致好評是施工員工作不斷進步的最好體現(xiàn)方式。

5、材料管理工作

本著節(jié)儉成本的原則，在每一項實際工作過程中，嚴格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的用上，每一分錢都用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，重視要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部用掉。節(jié)儉成本的思想，落實到了各個班組的行動中，在項目標建設中節(jié)儉了成本

6、技術管理

對施工技術要求更為嚴格，必須認真學習施工圖紙和施工規(guī)范以確保施工質(zhì)量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊提出具體要求，特別強調(diào)問題的嚴重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求

二、工作中存在的問題

1、自身方面，有時對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結論，從而造成了不必要的損失。在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了出現(xiàn)管理失控，也就形成安排工作難，現(xiàn)場管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發(fā)揮項目管理人員在施工現(xiàn)場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。

2、在施工技術方面，由于施工經(jīng)驗依然有著不足。在施工現(xiàn)場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況，即沒有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓就是在以后的施工過程中一定不能隨心所欲，必須認真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規(guī)范運用到現(xiàn)場施工當中。

以上問題雖都沒有影響每次的工程驗收，但“查找不足趕先進、立足根本爭先進”作為工作方針的自己覺得沒有完全盡到一個施工人員的職責，在以后工作中自己將努力做到更好。

三、今后的工作打算

通過總結以往的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與自己喜愛的建筑事業(yè)共同進步、共同成長。

徒弟的工作總結篇二

學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與語文教育教學經(jīng)驗豐富的王寧老師結為師徒，讓我在語文教學上有了引路人。王老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，在她的幫助下，我逐漸放下包袱，大膽開展語文教學活動。

這一學年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和語文教育教學，使自己在語文教學方面正一步步地走向成熟。 在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在語文教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：

“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為青年教師，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓、聽課、閱讀有關語文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，正是王老師的正確指導，我多次成功的完成公開課講授任務。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。今年以來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持認真?zhèn)湔n，認真寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的語文教學水平在不斷地進步。

新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、校內(nèi)各學科的課程等……每次課后王老師都和我進行評課，討論教育教學方法，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師、合格的語文教師。我深知，在以后的教學過程中仍然會遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學習，多聽師傅的課，學習師傅的教學方法，教學態(tài)度，教學經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我要向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”

徒弟的工作總結篇三

在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：

“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為青年教師，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，正是王老師的正確指導，我多次承擔我校示范課和市級公開課，獲得領導和同事一致好評。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，撰寫的論文和制作的課件，論文《xx》在市教師評比獲得一等獎；《xx》在南通市評比中獲得一等獎。通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。

新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后王老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”

徒弟的工作總結篇四

為期兩年的“導師與導師”活動，從20xx年3月20日—22日，在公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)下，生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展，成為公司一道獨特的風景線。目前，活動已順利完成。當時成立的29位導師帶來的學徒，大部分都已經(jīng)能夠肩負重任，成為各自崗位的骨干和中堅力量。縱觀“師徒”活動的全過程，我們相信有”“三好”“三壞”。

“師徒”活動是在公司做強、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導下，通過引進省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設立的青年人才項目。

“師徒”活動具有較強的目的性、針對性和可操作性。從一開始，就受到各單位領導和同志的高度重視和重視。首先，各單位集體研究建立師徒結對，詳細確定學徒兩年內(nèi)需要達到的目標、培訓內(nèi)容和具體措施。大多數(shù)單位對學徒設定了很高的目標，最高要求達到從第三級到第一級，最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責任更大，而學徒們覺得壓力重，但更有動力和信心。簽訂師徒合同后，各單位積極行動，自覺按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應公司要求，首先在分公司建立了5對導師、學徒，并根據(jù)公司要求，結合分公司實際情況，與上報公司的3對導師、學徒同等對待，擴大了導師范圍，豐富了導師內(nèi)容；—分公司和—分公司可以堅持對導師的輔導活動進行檢查評估，定期總結評比，認真填寫意見，不斷完善活動。

很多單位的師傅都可以毫無保留地把工作經(jīng)驗傳授給徒弟，注意言行舉止，教育引導徒弟用自己的人格魅力做事。——而別人，不僅能做好領導角色，是大家眼中的好領導和好上司，更是徒弟眼中的好老師。在認真做各種工作的同時，他們可以專注于教學徒。不管忙不忙，總能照顧好徒弟，靈活地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學徒增加負擔，分配任務。

兩年來，在師傅們的悉心教導和自覺努力下，29名學徒逐漸成長，成為崗位的中堅和骨干。他們大多能夠獨當一面，肩負重任，工作稱職，出色完成各項工作，屢創(chuàng)佳績，不斷為公司爭光，展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。

以上成績是可喜的，但我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足或者說是比較差的地方。一是一些單位沒有認真開展這項活動，流于形式，對這項工作重視不夠。簽完合同，有的師徒把它放在架子上，忘記了師徒的責任，一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說接受或不接受這種指導的問題了。

二是沒有檢查考核，落實責任差。這方面的主要責任在公司相關部門，我們先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽約的`老師和學徒進行一次檢查和考核。因為這項工作是第一次，相關部門和人員缺乏經(jīng)驗，但主要原因是我們沒有進行深入的指導和檢查，以至于大部分單位沒有認真開展工作，落實的很少。導致“師徒”活動缺乏動力，相關人員失去積極性和主動性，未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。

三是人員變動，活動效果不佳。雖然成立的前29對中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素，但成功率太低，與公司的預期相差甚遠。造成這種情況的原因有很多，比如不夠重視，做得不夠好，或者人事崗位變動，導致無法開展活動和培養(yǎng)學徒。在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學徒設定的目標過高，有些則過低，或者目標不明確、不準確，使學徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有不同時期的合同都填寫了評估意見，老師和學徒都是一樣的。師傅帶了，徒弟學了。沒有明確的解釋，給師傅和徒弟的意見都是一樣的，不夠認真和認可。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。

同志們，第一批“導師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，希望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

徒弟的工作總結篇五

“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導師帶徒”這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些大學生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。

09年7月，結束了我的大學生涯，進入了江西火電建設公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學生來講，企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境，也是我們的第二學堂，如何去更快更好地了解企業(yè)、適應并投入工作是企業(yè)與我們都關心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學生安排了適合我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗豐富的導師來指導及教育我們。

在工地工作快一年了，這段時間里，在師傅的帶領下，學到了很多書本上學不到的東西。我覺得，“導師帶徒”活動對于剛進入社會的我，有很強的指導作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應了工作。我?guī)煾凳菣C械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經(jīng)驗的技術員。師傅在工地負責技術工作已有5年，對于現(xiàn)場的起重機械可謂了如指掌，有著十分豐富的機械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗。在師傅傳授下，我很快的成長著，學習的技術更扎實，學校學到的理論知識也和實際慢慢的結合起來了，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。能成為楊明的徒弟我很高興。

俗話說：嚴師出高徒。師傅在工作中對我嚴格要求，從開始就培養(yǎng)我獨立思考，刻苦鉆研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助。他們不僅教會了我技術，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實自己，如何體現(xiàn)自身的價值，如何在復雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

在技術方面，從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫助我學習公司三標體系、機具管理流程、作業(yè)指導書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導書編寫導則》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業(yè)指導書，編寫完成后師傅認真的指出其缺點并告訴我解決的方案，這次作業(yè)指導書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業(yè)指導書奠定了基礎。我第一次填寫機械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫內(nèi)容，細化月檢內(nèi)容，為日后的機械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗。在技術學習過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫助，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。

在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會在新的環(huán)境中去處理復雜的社會關系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領導打交道，為我日后工作的順利進行打下了堅實的基礎。我的身體一直很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一直在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細節(jié)上也很關心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法為我解答。

回顧在工作中存在的問題和今后努力方向，我認為主要是現(xiàn)場技術只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌；對外協(xié)調(diào)能力需進一步加強。在今后的工作中，我要努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，為本職工作做出自己最大的貢獻，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強協(xié)調(diào)能力，力爭做一名優(yōu)秀的技術人員。

感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的缺點和不足，吸取過去的經(jīng)驗和教訓，努力提高和完善自己，繼續(xù)鉆研技術。多學習技術方面的書籍，提高技術水平。

徒弟的工作總結篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將過完。在這次園領導組織的”師徒結對”活動中，我和有著豐富的教學經(jīng)驗的楊波老師結為徒弟，深感榮幸。可以說我的師傅就是一個豐富的資源庫，有許多值得我學習和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學習、請教、真心誠意的接受師傅的指導和督促。現(xiàn)將本學期師徒工作總結如下：

在教育教學上我對教學中存在的疑難問題也經(jīng)常向楊老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導；而師傅也總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難。她總是知無不言，言無不盡，讓我感受到了她真誠的關心，每個月師傅都會抽時間來聽我的活動，同時給我提出一些彌足珍貴的建議。當然師傅也會邀請我去看她的活動，師傅的活動每堂都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中。

在本次的師徒帶教展示活動的準備中，楊老師利用了很多的休息時間和我共同討論、打磨。如:本次的活動我本來定的是印章畫《小魚吹泡泡》，但因為小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動，所以我和師傅決定換課。根據(jù)我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了《下雪啦》這堂油水分離活動。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)欲望強烈，變現(xiàn)大方，對活動很感興趣，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動孩子學習的最佳方式。

同時我聽取了師傅和意見將本次活動的重難點定位為：“體驗用油水分離畫的神奇，喜愛這種作畫方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫。”活動前我聽取了蔣老師的建議，將集體活動和班級區(qū)角相結合，這種方式打破了我們以往觀摩活動、表演匯報活動中那種作秀的成分。本次活動我采用直觀簡單的提問方式來引出主題，簡單、明了達到了效果。同時也激發(fā)了孩子們的探索欲望、表現(xiàn)欲望。整堂活動幼兒興趣濃厚，其中有一個孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說：“老師，我還想再畫一副”。活動中我因勢利導，用游戲的口吻進行教導。同時也給幼兒表達和相互交流的機會。本次活動我還利用主題墻和幼兒作品欄來展示幼兒的作品，這無疑也成了我活動的亮點，孩子們自由選擇地方展示作品，自主的和同伴、老師交流：“我的雪花落在xxxx上面了”這是聽到最多的一句話。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了成功的喜悅。

1、常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。師傅每個月都會抽時間來聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。

通過這個學期的學習，我深深感受到資深教師對我們青年教師的重要性，也知道在很多方面需要向他們學習，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學習，學習她們的教學理念、學習她們的教學技巧學習她們對工作積極、負責、認真專研的精神。

徒弟的工作總結篇七

在懷陽的第3個月，這個月工作量比較重，回顧自己這月以來的工作，碩果累累的同時也是錯誤不斷，在部長的悉心講解中，自己的業(yè)務能力得到了逐漸的提升。現(xiàn)在我將我的10月份做以下總結。

1、思想導師開展了“為了初心和使命”主題教育指導思想，使我能夠積極主動的去面對生活工作，能夠主動團結項目人員，隨時找領導們部長們談心交流工作，讓自己更快的成長起來。

1、深入細化學習9月份的業(yè)務內(nèi)容，系統(tǒng)的學習了合同的簽訂、對下計量、對下收發(fā)文的臺賬登記（驗工計價的依據(jù)來源于分包合同、節(jié)超考核、數(shù)量控制、信譽考核）；

2、在本月在逐漸熟悉掌握周報、月報、快報的產(chǎn)值計算，在相應的時間節(jié)點上報，完成自己的工作任務；

3、在本月完成了4家施工班組的對下驗工計價；

4、本月完成了三家公司準入材料的上報；

5、本月完成了2家隊伍的中標單位審批；

6、完成了9月份、10月份物資部提交的榜單的整理；

7、本月完成了5家勞務分包商隊伍的合同上報審批。

1、在釘釘參加每周的調(diào)度考試；

2、參加經(jīng)管部的業(yè)務考試；

3、參加質(zhì)量部的周培訓考試；

通過參各個序列的考試，拓寬了知識面，加強了業(yè)務的學習能力，收獲頗豐。

繼續(xù)努力，向部長好好學習業(yè)務知識，提升業(yè)務能力水平，虛心的向同事學習交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領導和優(yōu)秀同事為榜樣，不會的就學，不懂的就問，請教別人問題時要挑準時機，一個是別人的時間；另一個是自己的時間，請教后要及時整理、反思。

1、接著深化學習9、10月份學習的各種文件、制度、業(yè)務內(nèi)容；

2、多去工地施工現(xiàn)場，了解對下的計量計價；

3、學習施工圖紙，學會主體工程算量。

做事情不夠仔細，老是犯小錯誤。

徒弟的工作總結篇八

尊敬的各位領導、導師：

7月29日，在辦公室領導的關心支持下，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在，我在綜合科工作，導師是×××老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導師帶徒活動的一季度工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

公司(黨工委)的各項重要會議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關于秘書工作的書籍。

編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務;生活后勤服務;工會活動組織;接待工作及領導交辦的其他綜合事務。

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。

想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應該具備的素質(zhì)和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。

2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。

3、主動服務的意識明顯加強。

許多綜合事務服務必須按照我們的工作計劃預期完成，根據(jù)辦公室的服務職能以及建設一流處室機關的總體部署，結合機關服務月要求，我覺得必須從被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變，從共性服務向個性服務轉(zhuǎn)變，由承諾服務向需求服務轉(zhuǎn)變，要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領導、機關、基層提供更好的服務，這是綜合事務服務的本質(zhì)所在。

4、更加注意細節(jié)。

從聽了汪中求先生的“細節(jié)決定成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓，由于疏忽細節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事征求意見，把細節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加注意細節(jié)。

1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。

2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強作風建設，高標準、嚴要求自己。

3、對辦公室業(yè)務熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴謹、不夠細致。綜合事務相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。

1、服務的計劃性。應多向領導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務，以免手足無措，出現(xiàn)失誤。

2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實情況，避免出現(xiàn)工作失誤。

3、進一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒有先例的，向領導請示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。

4、綜合業(yè)務能力需要不斷加強。

學習永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務宗旨，維護辦公室窗口形象。 以上為一季度學習心得，請領導和導師指正。

徒弟的工作總結篇九

時光荏苒，白駒過隙，很快半個學期過去了。回顧這半個學期我在參加學校組織的“師徒結對”活動中受益匪淺。

教師是一份“良心”活兒，更是一個神圣的職業(yè)。教師被社會、家庭賦予的期望值非常的高。來到修文中學，讓我意識到自己肩頭所擔負的重任，有來自教育教學的壓力，有來自社會和家長的壓力，更有來自學校和學生的壓力，這些都使我承受著巨大的心理負擔。環(huán)境的更換，教材的生疏，使我總是不能很好的處理突發(fā)的事件。很慶幸的是學校及時開展了“青藍工程—師徒結對”活動，為我的教育教學事業(yè)添磚加瓦。

我的師傅劉老師是修文中學為數(shù)不多的語文高級教師，有著多年豐富的語文教育教學經(jīng)驗。這學期初，我很榮幸成為劉老師的徒弟。他把自己多年積累的教育教學方法、方式毫無保留的傳授給我，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面有了較大的提高。我就以下幾方面談談自己的收獲：

首先，多聽師傅的課，及時反省。以往我上課總覺得處處是重點，生怕說了漏知識點，學生難把握，自己難講授，聽了師傅的課后我茅舍頓開。劉老師的教學環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，思路明晰。通過課前交流，課后體會小結，在堅持一周三次聽課過程中，我及時總結反省了自己的教育教學模式，逐漸有了清晰的教學理念。

其次，不斷學習，拓展思路。作為新教師，面對環(huán)境的更換，教材的生疏。我知道唯有不斷學習，才能使自己及時跟上學校的教育教學工作步伐，才能以全新的理念輔助自己的教學工作。因此，在劉老師的耐心指導下，我利用課余時間積極學習，不斷更新自己的教育理念。在平日的教學工作中，我認真?zhèn)湔n，讀透教材，解析教學大綱，堅持自編教案，遇到教學中的難點、重點、疑點，及時請教師傅。

此外，大膽展示自我，相互學習。每當有新的教學理念時，我謙虛邀請師傅和同事聽我的公開課。很多老師都怕被聽課，怕同事批評，但是，我不這么認為。通過師傅和同事的聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己在教育教學中忽略的問題，從聽課的督促和課后的評課中我能及時歸納自己的優(yōu)缺點，讓我在以后的教學中有意識地進行調(diào)整和完善。

在師傅的諄諄教導下，我學到了很多珍貴的教學方法、方式，從師傅的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗和深厚的教學基本功，同時也從師傅身上學到了誠懇、踏實的工作態(tài)度。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅這半個學期來對我的指導和鼓勵，更感謝修文中學為我提供了這個學習成長的平臺。借師徒結對活動，讓我有了更多與同事們交流溝通和互相學習的機會，在今后的工作中我將再接再厲主動、謙虛地向同事們多交流、多請教。努力成為學生的良師益友，為修文縣的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

徒弟的工作總結篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來菁華公寓項目在緊張忙碌中過去了一個多月。回首這一個多月是緊張的，也是充實的。在以后的工作中，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風投入到工作中當去……

我負責項目的現(xiàn)場施工、技術及圖紙相關問題處理。檢查所有樓號的軸線、層高控制和督促各樓號質(zhì)量缺陷的修補施工。

加強與各職能部門的協(xié)調(diào)配合，營造良好的工作氛圍建設工程項目運作過程中涉及方方面面，必須搞好協(xié)調(diào)配合。在施工過程中，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，對在項目實施過程中遇到的問題和情況，主動和領導匯報，作到溝通、協(xié)調(diào)，從而保證了項目建設順利實施。

我在公司和項目部錢經(jīng)理領導下，在各棟樓主體施工中，將認真的總結，深刻的反省，盡可能減少工作失誤的發(fā)生。

我在每個階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成各級領導交給的任務，并在做好本職工作的基礎上，不斷學習鉆研，努力提高自己的業(yè)務水平。

建設工程也具有時效性的特別，各種規(guī)范不斷的更新和發(fā)展，我不僅需要自己不斷學習，更應該主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業(yè)務知識和技術。建筑施工員工作總結今后我們要切實提高自身綜合素質(zhì)，樹立自覺的學習意識，循序漸進，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地學習，才能學到真才實學，才能把學到的知識融會貫通到我們的具體工作中去。

作為項目部的管理人員，單體樓1#、2#、3#、4#的總樓號長，我注重控制工程的施工質(zhì)量、與建設單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、主動配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程成本。主要以下幾個方面說明：

1、 工程質(zhì)量管理。

針對望湖城項目的特殊性，故工程質(zhì)量要求高標準、高起點。施工前期，注重對班組的技術交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術上了解本工程的質(zhì)量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。

4#作為第一個施工的單體，同時結構和2#樓一樣，嚴格要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工，并且預留下影象資料(照片等)，要求其他單體的班組負責人上來觀看，提出自己意見，并且要求其他單體按照4#的要求施工。此措施取得良好作用，也為了后期的施工質(zhì)量帶來的良好的效果。各單體在后期的質(zhì)量管理上，達到監(jiān)理單位驗收，全部通過，取得建設單位和監(jiān)理單位的好評。

2、 1#、2#、3#、4#四個單體樓的管理。

3、 班組的管理協(xié)調(diào)工作

(1) 施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領導意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個到，要求大家樹立高質(zhì)量的標準，所以各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加，注重過程控制，對一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài)。

(2) 關心同事：遇到同事有事，主動幫助替班并組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

(3) 注重對四個單體的樓號長的培訓，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導地位一次，以增加其經(jīng)驗，使每個同志都能獨當一面，處理各種問題，使整個班組的業(yè)務技術水平有了整體的提高。

4、 安全管理工作

在工作過程中，主動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作，在建設單位的幾次檢查中均取得優(yōu)異成績，在第四季度的安全檢查上，明確了1#作為本項目的安全管理示范單體。

5、 與建設單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個施工管理人員，望湖城項目開工以來，我就注重和建設單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，取得了建設單位和監(jiān)理單位的一致好評。

6、 材料管理工作

本著節(jié)約成本的原則，在實際工作過程中，嚴格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注重要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部使用掉。節(jié)約成本的思想，落實到了各個班組的行動中，在項目的建設中節(jié)約了成本。

7、 技術管理

在工作中，對施工技術要求更為嚴格，在工作的一年中，提出工作聯(lián)系單37份，為工程的工期起了一定的作用。例如本年度12月份在人防施工中，我主動和項目部領導協(xié)商，提出后澆帶改為加強帶的施工技術，在得到領導的肯定和支持后，和建設單位、監(jiān)理單位、設計院多次協(xié)商聯(lián)系，終于達到預期目標，為人防工程的施工搶回了一定的工期。 二、 新建工作

在工作上，遇到一些新的工作，我總是積極配合公司、項目部門，在20x年5月20日的演戲中，積極參與。此次的演習為本項目部取得了良好的口碑和深遠的影響。

三、 出勤情況

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。

四、 思想情況

為了使自己的思想認識，政治覺悟有更大的提高，我積極向黨組織靠攏，認真學習黨的精神，公司的方針。注意學習新的技術以帶到現(xiàn)實工作中來。

五、 目前存在的問題和改進計劃

在取得良好成績的同時，本人在工作上也存在一些問題。例如：一些質(zhì)量通病還是存在的。 為了提高工作效率和工作質(zhì)量，本人在下一階段的施工中會著重以下幾個方面：

1、加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)

2、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。

3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

4、加強與科所之間的溝通，使領導的監(jiān)督工作更為深入。

以上為我個人的工作總結，希望各位領導和同事給予指教，最后，再次感謝各位領導和同事。

徒弟的工作總結篇十一

鐘山區(qū)實驗小學2016—2017學年度第二學期師徒結隊徒弟總結

我很幸運！學校為我安排了李懷勤老師做我的師傅，李老師有著年輕的朝氣、親切的笑容、和藹的語氣、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，她手把手的指導我備課、備學生、準備公開課，使我很快適應了新環(huán)境中的教學任務，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1.就我個人而言，有人聽課比沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2.因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評課時，會反饋很多我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教學資源的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以聽課是可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

4.我聽師傅的課也會有很大收獲。李老師的課最大的特點就是教學流程板塊設計清晰，教學語言有感染力。她的課還有三點特色：第一點就是一堂課需要解決的核心內(nèi)容非常明確；第二點就是預設生成的資源都能很好地利用；第三點就是李老師的課給人的感覺從容不迫，而且特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中樂學、愛學、會學，真正從課文中去體會，去感悟語言文字的美。

大家都有體會，認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。4月份我參加了學校的“同課異構”活動，李老師為了讓我有信心上好這節(jié)公開課，把這節(jié)課上成功，她先是和我一起鉆研教材，理清教學思路，明確教學目標；再是一遍又一遍地聽我的試教課，教案是改了上，上了改，每一個環(huán)節(jié)都不放過，都進行了精心設計，付出總有匯報，我的公開課上得很成功。

總之，我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。我們正趕上新課改，對于一名年輕教師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，教師就一定要成為一條奔騰不息的小溪，因而，只有虛心向師傅學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

徒弟工作總結總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小......

徒弟工作總結總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面......

師徒結對工作總結這段時間，我很榮幸能成為劉老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方......

徒弟教師工作總結還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今期末卻已悄然來臨，一學......

2011--2012學年師徒結對工作學習工作總結---xxx徒弟時光飛逝轉(zhuǎn)眼半學期的時間即將過去回顧半學期來工作與生活上的點點滴滴感觸頗深可謂是酸甜苦辣。特別是在在半學期的師徒......

徒弟的工作總結篇十二

王鵬時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，在師傅馬丙娥老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長起來。作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者。馬老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

一、作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在陸老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

二、互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。

比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受馬老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。

3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。馮老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將數(shù)學知識與生活結合在一起。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也看到了他那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！

徒弟的工作總結篇十三

設計階段

1、力求完美，方案合適。

2、需充分考慮主機尺寸，重量和安裝間距，特別是小機。另外考慮若從電梯或樓梯、窗戶運輸設備到場，尺寸重量、物業(yè)意見等影響因素以及到場后如何就位。

3、核實風機余壓。

4、室內(nèi)設備吊裝是否有突出梁以及其它因素的影響，凝結水排放需考慮充分，管路布置是否對標高造成較大影響。

5、防止室內(nèi)人員產(chǎn)生強烈吹風感，辦公室最好采用散流器，百葉風口最好不要布置在人員上方。

6、設備檢修維護方便。人員是否易于操作，清洗、換電機是否可行。

會審階段

1、沖突永遠都是存在的，在施工過程中總有一些不可預知的問題，需逐步解決。

2、對于其他工種提出的我方整改問題，沒有絕對把握的不能輕易應允，避免留下口實。且不得不考慮我方施工難度、成本、運行效果而盲目同意。

3、標高考慮充分，設備與頂面的最小間距，風管下接短管的長度，水管所占的最小立面高度。

4、裝飾玻璃以及其它一些局部吊頂、包梁工藝是否阻擋風口。我方常有風口布置在窗戶旁邊，需看裝飾窗簾龍骨是否對此位置風口有影響，其它一些龍骨是否影響閥門的調(diào)節(jié)。

5、與電氣工種的配合。提供空調(diào)設備的容量、控制方式以及開關位置；風口布置與燈槽有無沖突，電氣布線是否影響檢修孔的開啟。

6、裝修收邊靠墻一般有50龍骨，風口下接短管需考慮此因素，最好避讓。

7、木工開孔尺寸與風管內(nèi)邊沿平齊即可，風口安裝放大尺寸業(yè)已考慮。

施工階段

1、作為管理人員，對工程應有整體把握以及一定的預見性，切忌輕易向業(yè)主保證工期。天大的問題也是能夠解決的，不必驚慌失措，而應尋找妥善解決的辦法。

2、需考慮工人勞動強度、經(jīng)濟利益等因素，懂得管理的藝術，但不得由此而影響工期。期間一定量的返工在所難免，須擅于控制工人情緒，酌情考慮予以適當經(jīng)濟補償。

3、最忌諱大水沖了龍王廟，盡量保證風管、水管均可順利敷設。在一些交匯處需認真分析、深化設計而后安排工人布管。

4、水管吊架間寬盡量小，需固定牢固、平穩(wěn)。樓板開洞定位時先以單面中點為準在背面試打，可避免較大誤差。

5、水管從設備下方通過不得影響風管下接短管的施工。

6、要保證調(diào)節(jié)閥動作正常，能全開全閉，動作時手柄不受限制。

7、調(diào)節(jié)閥需另設螺桿固定，軟管上閥門也需如此，否則易使管路不暢。

8、軟管與風管連接處需緊密且通暢；風管連接、風管與閥門連接處必有孔隙，需采取相應防范措施。

9、下接短管的長度需考慮龍骨及石膏板的厚度，不可過長，不得過短。

10、風機盤管吊裝須平穩(wěn)，采用四周螺孔(中間兩孔不用)可防止回風箱因風管重力而上翹，致使回風管不垂直。吊裝后可用原裝塑料袋包裹，防止污染。

11、膨脹螺栓鉆孔安裝所用鉆頭需大2#。

12、下接短管下料需準確，鉚接平整不得有明顯偏差，以免風口強行安裝扭曲變形。相鄰風口位置不能有明顯偏差，盡量在一條直線上。

13、若出風口與送風口距離太近，注意將回風口斜百葉方向背向出風口。

14、防雨百葉斜百葉方向應順沿雨水下落方向，注意訂購風口時需說明。

15、吊頂若需噴漆，風口最好在噴漆后平整前安裝。

16、保溫工程重點檢查風管頂部膠水是否牢靠，表面需平整，交匯處需美觀。

17、其它工種配合的相關工作，如控制線、開孔等出現(xiàn)錯誤時，切忌馬上指責對方失誤，而應充分考慮其感受，防止其反感情緒，友好協(xié)商

徒弟的工作總結篇十四

下面想結合本職談談帶徒弟的一些體會。

帶徒弟是件煩瑣的事，有些師傅不愿意帶徒弟，認為自己干活輕松點。我認為，上級安排帶徒弟，就一定要把他們帶好。毫無保留地把所有的技術傳授給徒弟，這是一個做師傅應有的責任。

在帶徒弟前，我首先會告訴他們公司的各項制度、電工的崗位職責，讓他們熟悉每臺設備，知道設備的結構、性能、工作原理、技術參數(shù)等。在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。設備發(fā)生故障時，能及時修理，確保設備正常運轉(zhuǎn)，給徒弟起好模范帶頭作用。

在工作中，要注意實踐與理論相結合，“多看則清，多干則成”。師傅要知道徒弟們多實踐，在實踐中分析原因，這樣才會使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決，技術才會提高。碰到解決不了的問題時，要能夠耐心細致地分析原因，手把手輔導，使他們今后再遇到類似情況時能盡快解決。另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中處處、時時、事事注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。

要帶好徒弟，師傅首先自己要做好。只有這樣，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的萬向員工。

“師傅帶徒弟”這一理念的價值，除了是要形成一個良好的氛圍，促進人才快速成長之外，還有一個特別的意義就是傳播公司的文化和價值觀，否則可能會出現(xiàn)文化的斷層。王謙覺得這是目前公司的一個很大的挑戰(zhàn)，對自己而言，帶人做事還勉強能夠及格，但是要教導別人怎樣去做人，樹立一個很正向的價值觀，還很有限，所以還要加強。

徒弟的工作總結篇十五

這段時間，我很榮幸能成為劉老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、在聽課方面，作為一名新教師，對聽課有些顧慮。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2 、在備課方面，因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。劉老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3 、吸取和總結自己的不足，做一個有心者。劉老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。她在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4 、在師傅的課上也有很大收獲。她的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。然后一起交流上課后的體會，在多次聽劉老師課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這段時間以來，在劉老師的悉心指導下，在她嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝劉老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。

作為一名新教師，師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，收益頗多。因此，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師！

徒弟的工作總結篇十六

班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問，因為班主任工作是做人的思想工作。本學期我擔任六（2）班的班主任，自從我接手這個班后，我就抱著這樣一個信念：以六（2）班為家，盡我最大的努力帶好這個班。但我深知，要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個沒有任何做班主任經(jīng)驗的特崗教師來說。班主任工作是相當花時間的，但僅憑我個人花時間是不一定能很快奏效的。

所以，開學初，我只有多摸索，一方面我認真學習研究，另一方面我向其他班主任學習。班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？學生犯錯誤了怎樣教育他？學生遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強與學生的溝通？班里事無巨細，樣樣都得讓你操心，從課堂紀律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛(wèi)生工作正在我求知若渴的時候，學校進行師徒結對的活動，非常榮幸，我與劉紅麗老師結成師徒關系。劉紅麗老師是一位在教學及德育工作方面有著豐富經(jīng)驗的好老師。自從有了師傅，我的心里適乎有顆定心丸，對自已的工作信心增強了。

在日常工作中我虛心向劉紅麗老師請教。在指導我教育學生過程中，劉紅麗老師告訴我要注意這幾個方面的工作：首先，做好接新班級的準備工作，盡量多熟悉、掌握學生情況，在與學生的第一次正面接觸過程中，努力通過語言給學生留下既嚴肅又不乏親和力的第一印象。其次，在班干部的任用上，為了讓更多的學生有機會，努力做到善于分析、聽取學生的意見，我們采取了自薦加民主監(jiān)督的方式；第三、處理突發(fā)事件決不偏袒，在處理班級事務中給學生留下民主、公正的印象。

在課下我們經(jīng)常探討學生管理的藝術，共同分析學生學習情況，緊抓學生學習習慣的培養(yǎng)。其間，劉紅麗老師的鉆研精神與對待學生的耐心令我感動，并對我的教學工作也產(chǎn)生了一定的影響。讓我懂得練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不吝嗇給學生鼓勵與贊賞；關注學生的學習與生活，給予朋友般的理解與母親般的呵護。威信便會在我們的言行中悄悄樹立，以此帶動良好班風的形成。

在日常工作中我虛心向劉紅麗老師學習，劉紅麗老師有許多好的做法：

（1）、時間來換取良好的班風學風，以班級為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起“磨”。

（2）、處處以身作則，為人師表。劉紅麗老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加勞動。

（3）、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量。王老師的做法，確實值得我學習，我注重努力向她學習。

我主要著手做了四件事：

（1）、狠抓班風、學風建設，以班風促學風；

（2）、制訂班級制度，依制度治班；

（3）、加強學生骨干隊伍建設，培養(yǎng)一批責任感強，有能力，學生信任的得力助手；

（4）、培養(yǎng)全班學生高度的責任感和集體榮譽感。

工作中我遇到學生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向劉紅麗老師匯報，請教處理辦法。學習劉紅麗老師表揚、批評學生的語言藝術，學習她處理突發(fā)事件的本領等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教。我更注重培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，我堅持做到“五個勤”——眼勤（善于深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經(jīng)常性強調(diào)學習的重要性，強調(diào)紀律問題），心勤（有一片愛心，經(jīng)常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學生一起參加勞動等等）。這大半個學期來，無論是學習成績、班級紀律，還是衛(wèi)生狀況都較好，并獲得了多次的流動紅旗。

當然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我也有過苦惱，有些學生他能認識到自己的錯誤，卻控制不了自己的行為，處分可謂軟硬兼施，但見效卻并不明顯，這也是我們在今后的工作中需要思考的。思想?yún)R報專題我班上有個學生叫孫琪夢，是所有任課老師及年級學生都知道的問題人物，讀書不行，智力好象也有點問題，行為習慣很差，常常控制不住自己的行為，課上會自言自語，甚至隨意走動，平日里還老喜歡惹其它同學，換來的是其他同學對他的歧視。我也多次警告教育他，甚至家長請來，也解決不了問題。為這事，我傷透了腦筋。最近，還發(fā)現(xiàn)他抽煙，在與王瑜老師討論過，最多只能決定讓其家長帶回家反省一周，當然我知道這都是下下策。對于這樣一些特殊的學生，我們到底應該采取怎樣的教育手段才能收到最佳的教育效果？也是我在下學期繼續(xù)研究和學習的方面，感謝王瑜老師這一學期對我的幫助，同時，也希望得到更多前輩的指點。

我深知，班主任工作是忙碌而繁瑣的，作為一個年輕的特崗教師教師，我的職責不僅僅是教好書，還要育好人。總之，在這學期的教學及管理工作中，我覺得自身能力跟教學能力有一定的進步，當然，還有待進一步提高。希望今后自己再接再勵，更加完善自己作為教師的能力。

徒弟的工作總結篇十七

徒弟總結

時間飛逝，公司去年組織的“師徒結對”活動很快就有一年了，這次活動通過以星帶星的模式促進員工向那些職業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務技術過硬和工作經(jīng)驗豐富的工程管理技術人員學習，是我們每個員工來之不易的學習機會。所以，從一開始我就非常珍惜，珍惜這次機會。

在這次“師徒結對活動”中，我很幸運能成為趙師傅的徒弟，無論是趙師傅的為人處事、經(jīng)驗心得，還是精湛的技術技能，都讓我在佩服之余，獲得了更多的學習和工作動力。在與趙師傅的互相教流、相互探討過程中我學到了不少東西，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

一、愛崗敬業(yè)、虛心接受指導，在工作的同時，時時虛心向資歷深的師傅請教，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；師傅的工作態(tài)度和作風給予我很大的熏陶和感染，他工作中熱情、認真、踏實、專注的品質(zhì)永遠值得我學習，是我學習的榜樣，因為他的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真干好每一天的工作。

二、在師傅的幫助下，按照師傅擬定的學習計劃努力學習，我對專業(yè)技術技能有了更多的了解；在師傅的指導下，我從開始在一旁觀看到后來能夠及時發(fā)現(xiàn)并獨處理一些問題。工作中，我不懂就問師傅，師傅總是耐心并毫無保留的給我講解。除了技術方面的知識外，還盡可能的教我一些現(xiàn)

場安全方面的知識，如何才能做到“三不傷害”。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

三、能夠熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器，我努力學習班組的各項專業(yè)技能、分析記錄相關問題，以便提高個人業(yè)務技能水平。

四、加強文化學習，提高自身文化素質(zhì)，對上級的文件精神能夠正確理解。

五、工作期間能自覺遵守公司的規(guī)章要求。通過不斷的實際操作與書面學習，我更全面掌握了專項知識,增強了自身的安全意識，提高了現(xiàn)場的隨機應變能力；作為公司一員，我擁護公司各項方針政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，集中精力學習技術，提高了自己專業(yè)技術能力。

在師徒結對過程中我感覺師徒結對是一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這一年來，我向趙師傅學到了很多東西。

二〇一二年四月二十三日

徒弟的工作總結篇十八

本學期，在學校組織的“師徒結對”活動中，使我在短短一個學期的時間里，進步很大。這與師傅呂艾青老師的“傳、幫、帶”是離不開的。

回顧這差不多半年的時間，在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了信豐中學的教育教學工作，呂老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名新教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改，熟悉學生與課堂，在教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅。

在這個活動中我有幸拜呂艾青老師為師，呂老師從我學生時代就是我的教練我的師傅，呂老師特別的謙虛與溫和，每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在呂老師的身上學到了不少東西，在呂老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在呂老師的要求和指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是呂老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的教學任務。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。呂老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。

此外，呂老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我們這些新教師提供了這樣的機會。作為新教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這差不多半年來，我向呂老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

徒弟的工作總結篇十九

師徒結對工作總結

這段時間，我很榮幸能成為劉老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、在聽課方面，作為一名新教師，對聽課有些顧慮。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。、在備課方面，因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。劉老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。、吸取和總結自己的不足，做一個有心者。劉老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。她在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。、在師傅的課上也有很大收獲。她的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。然后一起交流上課后的體會，在多次聽劉老師課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這段時間以來，在劉老師的悉心指導下，在她嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝劉老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。

作為一名新教師，師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，收益頗多。因此，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師！

徒弟的工作總結篇二十

時候過的實快，轉(zhuǎn)眼間一年了，正在那里也教到了蠻多干事做人的事理，正在那里讓我感觸感染到泛博休息國民的辛苦休息，用汗火正在耕作，用膂力支出，也曉得怙恃為了任務為了糊口正在表面奔忙勞頓，總之一份耕作，一份收成，此刻有一下總結回首一下曩昔的任務環(huán)境：

關于施工員，本身必需先對天天的任務內(nèi)容有操縱，對天天施工的手藝請求戰(zhàn)施工工藝諳練操縱，如許正在現(xiàn)場的辦理戰(zhàn)調(diào)和中能力更好的處置。現(xiàn)場是一個極為磨練一小我才能的處所，不但是對手藝的操縱更是表現(xiàn)正在對全部施工現(xiàn)場的辦理戰(zhàn)調(diào)和，特別是正在良多工序交織時辰，更要處置好相干事件去幸免不用要的費事。

正在那一年的施工員任務中，我收成良多，不單單是施工常識的操縱，同時對取各類條理職員的交換有了很年夜的提升，那里包羅取同事的相處，取分包的相處體例，以至取扶植單元戰(zhàn)監(jiān)理之間的交換，那統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)皆讓我受害非淺。

正在施工手藝圓面，我已經(jīng)有一次由于沒有看手藝組收出窗戶戰(zhàn)門的變動致使門窗洞心地位留錯，幸虧上報時被我們工少xx收現(xiàn)并改正。那件事給了我很年夜的震動，做為一位及格的施工員，必需對手藝敏感，我們正在現(xiàn)實的施工中，常常會碰到各類設想變動，施工員必需要第一時候領會、吃透那些變動，如許能力實正批示好現(xiàn)場。材料清算圓面做的欠好，落下了良多材料，姑且突擊補材料弄的本身很狼狽。今后必然做到施人為料并止，包管當真任務立場，賜與后的材料清算挨下根本。

修建職業(yè)分歧于其他止業(yè)，它必要不竭正在現(xiàn)場查抄、監(jiān)視，隨時收現(xiàn)成績，辦理成績，而那些任務皆正在現(xiàn)場比力卑劣的情況下停止，那請求我們不竭培育享樂刻苦的精力，要沒有怕苦沒有怕乏，放下辦理職員狷介的姿勢，從工程的實干中不竭豐碩本身所教能力，使本身的現(xiàn)場綜開處置才能獲得熬煉戰(zhàn)提升。我們要信賴支出紛歧定有報答，但沒有支出必然沒有報答，我們做為年青的一代更應收揚享樂刻苦的精力正在任務的同時應抽暇跟工人相同交換，正在一路聊聊家常啊，給工人徒弟一收卷煙，工人也會看做是我們尊崇他的一種意義，以后跟工人手藝交底，工人也會很甘愿答應的服從并接管，關于任務也能很好的展開，正所謂不時刻刻的緊密親密接洽大眾接洽工人，讓工人感觸感染到我們項目部的暖和。

正在一年的任務傍邊我們皆盡了本身的最年夜盡力，為老板勤儉資料，警告工人沒有要華侈資料，可以或許用的半磚塊全數(shù)用上，兩次布局植筋盡可能全數(shù)用切割上去的短資料，年夜河有火小河謙。

來歲的綜開樓也馬上下馬，綜開樓根基上包羅了土建工程的全數(shù)內(nèi)容，有工程量之年夜工程易度之年夜特色，正在我看去是一種進修的契機，我們應當迎頭而上聯(lián)袂為中天公司再創(chuàng)光輝。

以上為我加入任務以去的一些心得戰(zhàn)體味，我會正在今后的任務戰(zhàn)進修進程中漸漸給本身定好位，為今后的任務做出更好的計劃取總結。修建是一門藝術，我們皆是修建的藝術家，擇了修建，挑選了中天，我信賴那是我能夠為之斗爭畢生的奇跡。

徒弟的工作總結篇二十一

20xx年，我負責xx項目部的生產(chǎn)管理工作，本人的各項工作在公司各級領導的支持及各部門密切配合下，基本進展順利。

一、端正態(tài)度，認真工作

回顧xx項目部20xx年的工作，我作為xx項目部的生產(chǎn)管理工作負責人，各方面工作得到了公司各級領導的關懷和各部門的支持，由于我本人還有許多不足的地方，使我自己深深的感到工作責任心的重要性。

今年，xx項目部的工程進度情況格外嚴峻。天氣惡劣、施工場地復雜，勞務隊伍不協(xié)調(diào)，甲方付款不及時。我一直在努力擺正自己的位置，合理到位地安排各項事務，總結施工現(xiàn)場中的問題，分清主次，找到合適的處理方法，避免工程上不必要的損失。另外，自己一直在加強專業(yè)知識的學習，提高自身專業(yè)素質(zhì)。

現(xiàn)場的施工管理中，我不間斷地在施工現(xiàn)場巡視，對重點施工部位嚴格管理，積極落實公司、項目部對工程安全、質(zhì)量、進度等方面的要求，努力全面掌控施工現(xiàn)場的情況。為保證工程的進度目標得以實現(xiàn)，我積極聯(lián)系有實力的各分項班組進場，解決班組在施工中的困難，調(diào)節(jié)各班組之間的矛盾，嚴格管理，從而保證了工程進度。

現(xiàn)場施工管理中，明確自己的立場，發(fā)揮項目部管理人員在施工現(xiàn)場起到的主導作用。對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心的領導方法。對那些不聽指揮的施工班組絕不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立項目部的施工方面的威信。

現(xiàn)場施工管理中，準確找出施工中存在的毛病，把施工圖紙和國家規(guī)范靈活運用，使實際施工過程中基本符合理論要求，節(jié)約了施工成本。

二、對公司的合理化建議

1、對于項目部的實際困難，公司應該主動協(xié)調(diào)解決，這樣才能保證工程順利進展，公司才能盈利。

2、公司應該主動組織管理人員進行專業(yè)培訓，以提高公司管理人員的素質(zhì)，為公司未來的發(fā)展儲備力量。

3、公司技術力量比較薄弱，公司應該積極引進技術人員，使施工中的每一個工序都處在技術管理的范圍中，節(jié)約施工成本，提高工程效益。

三、未來的工作計劃

通過總結一年來的工作，我找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。同時，認真學習國家規(guī)范，掌握專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感。

總之，在今后的工作中，我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平，以適應時代與公司的發(fā)展，與公司共同進步，共同成長。

徒弟的工作總結篇二十二

“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：

在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中他也給過我很多幫助，在我貢惱時，在我氣援寸，他教我生活、教我做人。總之，在兩年多的學習工作中，師傅把他的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關系與指導，使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。