范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

書信征文篇一

題目名稱主要是要寫出你這次征文的主要內容，和作文一樣，都要有一個較短的題目，這樣才能讓看到征文的人第一時間了解到你寫的什么。

（3）摘要：

摘要主要是體現出正文中著重強調的點，或者是正文圍繞某個點而寫的，應該在摘要中體現出來。

（4）正文：

正文內容應當與摘要不偏離，與整個征文活動不偏離，正文應當有正確的分段以及內容。

1、明確主題抓要求：

征文活動都有一個明確的主辦方，組織進行征文活動是有明確目的的，比如行業內的征文，主要是為了宣傳行業成就，擴大影響力；如果是面向學生的征文，主要是為了激發學生寫作興趣，展示寫作水平。因此，參加征文活動，首先要認真閱讀、領會征文的主題，圍繞主題去展開寫作，否則就是偏題、跑題。

2、巧設角度拓思路：

征文活動比較類似于同題作文，所有參與者都在寫相同主題的文章，如何從中脫穎而出，要注意寫作的角度選擇，力求新穎、獨特、與眾不同。因此，要認真分析征文主題，然后結合自己的實際，注意多角度展開主題，設計自己破題的角度，寫作的思路。

3、題目內容要出新：

4、文章質量要保證：

以上內容參考：百度百科-征文

書信征文篇二

歲月不居，時節如流，轉瞬已在異鄉生活工作20余年。20年漫長而短暫，20年承載著許多難忘的記憶。

清楚地記得初來乍到時有諸多的不適應，更有解不開的心結——鄉愁，對故土的魂牽夢縈與對父母的思念時常涌上心頭，成為我在異鄉生活中的“必修課”。如何化解思鄉之情，如何與父母溝通聯系，“書信”成為當時一種重要的媒介。盡管工資收入微薄，但信箋、信封、郵票成為日常生活的必需品。

下班之后，我常常獨自一人在辦公室伏案給家人寫信，每當提筆，心情總是異常沉重。我熱淚盈眶地寫出了對故鄉、對親人的思念，尤其是對父母的牽掛。寫完之后不管夜有多深，我都會立即送往附近郵筒投遞，從投遞那刻起期盼就涌上心頭，盼望父母早日收到我的想念。一天、兩天……等待父母回信的日子是度日如年，飽受痛苦煎熬。終于在10天過后郵遞員送來了回信，我驚喜萬分、如獲至寶，立刻打開書信，認真閱讀，全身上下涌動著股股暖流，父母的書信字字珠璣、句句箴言，讓我潸然淚下，當晚輾轉反側，更增添了幾許鄉愁。

最令我難忘的是父親在我成家那一年寫的書信，父親洋洋灑灑、飽含深情地寫了好幾頁，信中寫出了老人家對孩子成家的祝賀與祝福，并鼓勵我們搞好家庭建設，處理好家庭與事業的關系，我與妻讀完后備受感動與鼓舞。

由于書信來往需要較長時間，想家心切了就不惜“重金”到公用電話亭打電話給他們，聆聽他們熟悉的聲音，感覺無比親切，讓鄉愁瞬間融化。為了常聽到父母的聲音，我省吃儉用積攢工資，于2000年花了1600多元安裝了一部電話，我與父母的距離又拉近了，能時常聽到他們的聲音，讓我在異鄉不再孤單與寂寞，從此，“書信”也成為了永恒的回憶。

固定電話接聽撥打畢竟不太方便，很多時候由于不在家漏接了很多電話。后來伴隨科技進步，手機進入了尋常百姓家，我又積攢工資于2003年購買了第一部手機，當時的手機只有撥打電話、發信息功能，想家的時候就用手機與他們聯系，打那以后鄉愁不再是心中的痛。

從“書信”到“微信”，解開了一位遠方游子的心結，從此不再為“鄉愁”所困，也改變了人們的生活方式，豐富了人們的生活。同時，通訊方式的改變也是祖國經濟發展、社會進步的一個縮影。作為一名炎黃子孫，我要為祖國點贊，為祖國喝彩，祝愿偉大的祖國國泰民安、蒸蒸日上。

書信征文篇三

xxx同學：

你好！

我先介紹一下自己吧！我叫張馨月，今年11歲，來自謝家灣小學五年級一班，在班上的職務是中隊長。我很高興能借這次手拉手活動認識你，也希望通過書信咱們能相互了解，成為好朋友！

你現在很想知道我長什么樣兒吧！我有著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭發，像月牙似的彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，走起路來馬尾辮一甩一甩的，很有自信，許多叔叔與阿姨都夸我不但人長得漂亮，還聽話懂事。

你一定會感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我從老師那里了解到要給遠方的小朋友寫信，所以我誠心誠意地希望能和你交朋友。

說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧！我生活在一座風景如畫、四面環山的城市——重慶九龍坡區。我不但熱愛班集體，而且熱愛我的學校。那里是一個風景優美的讀書圣地。有一個綠茵茵的操場，三座樓房，分別為綜藝樓、朵朵教學樓和行政樓。綜藝樓的旁邊有小水池和假山。小水池周圍鑲嵌著不大整齊的鵝卵石，假山上長著幾條爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，在陽光下顯得精神抖擻。遠遠看去假山就像一頭大象，戴著一頂碧綠的帽子，站在校園的

一角。池邊有兩棵臘梅樹，它的枝干曲曲折折的，延伸到水池的中央，它擺弄著婀娜的腰姿，就象兩位少女在梳妝打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人賞心悅目。

要是我們成為了好朋友，就可以經常通信了，那該有多好！書信交流方便，只要我們筆尖稍稍一動，就可以取得聯系。雖然我們相隔甚遠，可是書信是沒有界限的。因為咱倆成績在班上名列前茅，可以相互交流自己對生活、對學習的看法，從而達到取長補短的效果。

在此，我想在我們的手拉手活動提一些小小的建議。第一，讓我們相互仔仔仔細細地介紹自己的個人情況；第二，把我們生活、學習中所遇到的小困難、小問題傾訴出來，讓對方幫忙解決；第三，分享趣事、交流學習經驗。只有這樣彼此之間了解，才能增進我們的友誼，共同進步。

我堅信，如果我們帶著一顆火熱的心，就一定能成為朋友。讓我們一起手拉著手，肩并著肩，在燦爛明媚的陽光下，天天快樂，健康成長吧！

祝：

學業進步！

寫信人：

20xx年3月6日

書信征文篇四

農民伯伯

你們好！

每當我在吃白米飯的時候，不由得會想起一首詩！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩的大意是：農民在中午的時候在田里干活，一滴滴的汗水掉在了土里。又有誰知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。我們所吃的每一粒米，每一棵菜，都是由農民伯伯那辛勤的汗水凝結而成的。

這些食物都是生長在一塊普普通通的土地里，從一位普普通通的農民手里出生的，農民，一個普普通通的人，可是，如果沒有了他們，哪來的莊稼？哪來的糧食？你又吃什么？

他們為了糧食有好的收成，每天都起早貪黑，面朝黃土背朝天，這些糧食真是來之不易啊！所以，我保證，我不會浪費一點糧食，一定會珍惜每一粒米。

我們的健康成長，除了應按感謝悉心照料的父母和老師還應該感謝農民伯伯們，是他們種出了美味的食物，讓我們有美味的享受。農民伯伯，希望你們以后不要太操勞了，多注意身體，只有身體健康了，才能收獲。閑暇時多看書看報，學習別人先進的種田技術，讓糧食增產，這樣，你們就不用再那么辛苦了。我真想對農民們說：“感謝你們。”

小學生：**

**年1月5日

書信格式10-06

書信06-12

書信征文篇五

各相關單位：

為了全面總結教育實習經驗，提升師范生的教育教學能力和就業競爭力，經研究，決定舉辦2014年師范生教育實習征文大賽，現將有關事項通知如下：

一、主辦單位

教師教育學院、教務處、校團委

二、參賽對象

我校2015屆師范生

三、征文要求

(一)征文類型

征文內容應從自身實際情況出發，圍繞教師教育實習工作、學習和生活，記錄實習生活的點滴，寫下自己獨到的體會和感觸，教育實習征文范文。要求主題鮮明，文筆生動流暢，思想健康向上。稿件類型分為以下三種：

1.工作感想類

可圍繞教學實習、班主任實習、實習生活等主題進行創作，體裁可多樣化，小說、散文、詩歌等均可。

2.調查報告類

使用問卷或訪談的方式對實習學校的教育現狀開展調查。

3.教改論文類

可結合實習學校的教育實習實踐、改革教學方法、實現課堂有效教學談個人的想法，也可以對高師院校教師教育改革提出自己的觀點，資料共享平臺《教育實習征文范文》

(二)稿件要求

請在稿件上方注明參賽學生的學院、專業、學號、姓名、聯系方式以及征文類型(工作感想類、調查報告類和教改論文類分別用a、b、c表示)。稿件一律采用a4紙張、字數不限，除紙質版外還需提供電子版。

(三)交稿時間

2015年1月15日上午9：00——12：00

(四)交稿方式

四、獎項設置

(一)個人獎項設置

2.優秀獲獎作品將匯編成冊。

(二)學院獎項設置

學校將根據各學院參賽情況評出優秀組織獎。教師教育學院、教務處、校團委將根據各學院組織發動、獲獎比例等情況，評出本次比賽的優秀組織獎。

五、有關要求

(一)請相關學院高度重視，認真部署，加強指導，精心組織，爭取畢業班師范類學生“人人參與”。學院應組織相關教師對參賽文章進行初審并排序，擇優推薦。參加征文大賽的同學，可優先推薦為校級優秀實習生。

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書信征文篇六

其實，周圍的一切事物都很美，我們要善于去發現，下面有xxx整理的美在xx美在身邊征文啟事及范文，歡迎閱讀!

“美在xx 美在身邊”征文啟事

一、活動時間：xxxx年x月x日 —xxxx年x月xx日

二、大賽主題

本次大賽的主題是“美在xx 美在身邊”。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。親愛的同學們，只有當我們細心地去觀察生活、體驗生活的時候，我們才會發現，生活中有許許多多的東西都有著各自的美麗。生活在我們身邊的人，他們也紛紛用自己的方式傳遞著愛、傳遞著美……現在，就請你拿起手中的筆，背起身邊的相機，用自己的心去尋找和發現藏在我們身邊的那份美吧!

三、作品要求

1.本次征文體裁及題材均不限，題目自擬。內容要求積極向上，展示健康的.審美情趣。

2.參賽作文一律用稿紙謄寫或用電腦打印，書寫工整、規范，打印美觀大方。參賽作文經過指導的，須由指導教師寫出推薦評語參評;無推薦評語的參賽作文，將視為無指導教師作品參評。

3.書法作品包括硬筆書法和軟筆書法，尺寸不限。繪畫作品也可采用水彩、蠟筆、剪紙、版畫等各種表現形式。參賽攝影作品沖洗為7寸照片。

四、獎項設置：

活動結束后，組委會將對稿件進行統一評選，資料共享平臺《美在xx美在身邊征文啟事及范文》。評出特等獎50名，一等獎300名、二等獎 700名、三等獎1000 名，并設優秀組織獎100個。對所有獲獎學生及指導教師均頒發獎品和榮譽證書。部分獲獎作品將在《當代小學生》雜志上發表。

五、參賽方式

1.本次征文活動，每名選手可以分別參加作文、書畫和攝影三個項目的評選，但每個項目僅限一份作品參賽。

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書信征文篇七

報刊征文主要是一些報刊雜志為配合某項專題性內容的宣傳，通常以征文的形式組織稿件，公開發出征文啟事，向愿意參加征文的讀者說明征文的有關事項。如主題征文啟事、隨筆征文啟事、雜文征文啟事、報告文學征文啟事等。

活動征文主要是一些社團、組織為推進某項事業，就一定的內容范圍進行廣泛的交流而開展的各種征文活動。如書畫大賽征稿啟事、服裝設計大賽征稿啟事，等等。

2、格式及寫法。征文啟事的內容由標題、正文、落款組成。

（1）標題征文的格式怎么寫征文的格式怎么寫。標題有以下幾種構成方式：

第一，由事由直接構成。如《征稿》、《征文》。

第二，由事由和文種名稱共同構成。如《征文啟事》。

第三，由具體內容和文種名構成。如《中國名勝古跡大觀征文啟事》。

第四，由征文單位、具體內容和文種名稱共同構成，如《微型小說選刊社“超級想像”微型小說全國征文大獎賽啟事》

（2）正文，征文啟事的正文一般要寫明以下四個方面的內容：

一是寫明征文的目的、對象、用途、意義；

二是寫明征文的題材、體裁、字數；

三是說明有關事項（如起止時間、投寄辦法、評獎的辦法等）；

四是寫明征文單位的地址、郵編、聯系人。

（3）落款。注明發布征文單位的名稱、發布日期。若標題或正文中已顯示征文單位，此處可以省略。在報紙上發表的征文，也可不必再寫年、月、日。