范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

給孔子的一封信450以上篇一

您好！

對于您的大名我是十分久仰了。從小到不記得的時候，就聽說了您的大名，您那時在我心中是這樣一種形象：花白的頭發、眉毛與胡須，胡須有一尺多長，您平時喜歡撫摸自己的胡須，笑起來胡子一顫一顫的，和藹極了。從此，您在我的心中變得十分高大。

后來我上了學，學校中的課本中時?？吹侥难哉Z。說了也不怕您笑話，在我剛剛學到您的著作《論語》時，其中的語句還是一知半解，似懂非懂，甚至在上六年級時，為了應付老師的抽查，還在晚上死記硬背，純屬“知其然，不知其所以然”。直到現在我上了初中，經歷了許多事情后，才突然發現您的言語是那么精辟、深奧。寥寥幾句，卻概括了世間至理，令我受益匪淺。從那時開始，您對我來說是那么遙遠。我曾幻想著，也能說出幾句向您那么有水平的話，來名垂青史，我相信我一定可以的！

您的著作不止是《論語》，其中的四書五經更是“精辟乘以精辟”，令我陶醉其中，久久不能自拔，太精彩了！其中的見解我是見所未見，聞所未聞，讀完了之后是醍醐灌頂，茅塞頓開，您簡直比蘇格拉底還蘇格拉底??！

對于您的敬仰我是有如滔滔洪水涌之不絕，您將是我一生追求的榜樣！

但是，您也有一些做的不對的地方。比如說，您的一位弟子曾經問您如何耕種，但您卻說學那東西沒有用。其實，只要存在的就是合理的，您不應該看不起體力勞動者，沒有他們，我們吃什么？

相信您大人有大量，一定會采納我的意見并改正。

您的粉絲：***

給孔子的一封信450以上篇二

你好

我是一名普通的中學生，正因為有你，才使我懂得很多的道理人必須要學習，只有學習，才能在社會立足，只有學習，才能讓自己的人生變得豐富、有光彩，只有學習，才能更好得生活。你說過“知之為知之，不知為不知，是知也”，這句名言我一直記在心里，是你告誡我們學習不能自欺欺人，而應該用真誠的目光對待，尤其是學習。

還記得有一次，我不小心把一位同學的鋼筆摔壞了，當時，我嚇得手足無措，身體不停得直打哆嗦，怎么辦，怎么辦，這可是她最愛的鋼筆啊，不久，我就想到了一個好主意，為何不把這件事當成是別人做的呢？反正又沒人看見是我摔壞的。于是，我把這支筆放到別人的鉛筆盒里。等她問我鋼筆時，我就說借給別人了。哈哈，這個方法真好啊!

然后我就按照說的去做，果然不出我所料，那個女生哭著跑了出去，而我卻在一旁幸災樂禍，語文課上。當老師給我們上到《論語十則》里的“己所不欲，匆施于人”時，我臉紅了，那時，我發現自己的錯誤，是你的話使我清醒過來，正確認識自己。

隨后，我主動去找她們，把事情的經過說了一遍，這是我正等待受罰，可令我驚訝的是，她們并沒有罰我，還心平氣和的告訴我，任然是好朋友，這簡短的一句話，讓我重新改變了自己。原來，小小的事情竟然能有如此大的作用。

所以，我非常感謝你說過的每一句話，其中包含著更深一層得意思，有時，很難讓人琢磨得透。

永遠敬佩你，偉大的教育家、思想家、文學家孔子。

給孔子的一封信450以上篇三

尊敬的孔子老先生：

您好！

我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。

孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團結和諧，來創造這個絢麗多彩的社會。

在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。

孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。

孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國?？鬃永舷壬?，謝謝您的教誨！

此致

敬禮！

您的學生：***

20xx年11月10日

給孔子的一封信450以上篇四

尊敬的孔子：

你好！我有幸給您寫信，借此機會，我要把對您的尊敬與意見全部說出來，希望您能夠接受。

通過歷史，我了解到，您是儒家學派的創始人，這就是我崇拜您的原因之一。我雖然不了解什么是儒家學派，但我至少知道，要做一個學派的創始人，必定得下不少功夫。想必您這些時間都是起得比雞早，睡得比狗晚吧！您努力的成果在我們現實生活中也有很大作用呢——有一次，我們在吃飯的時候，我夾了一塊看上去很好吃的菜，誰知味道與菜色相反，我便給了媽媽，隨后就是爸爸的訓斥：“孔子說過‘己所不欲，勿施與人’，你自己不想吃，不能給你媽媽吃，要養成一種好習慣！”我還是硬著頭皮吃下去。現在，因為您的“己所不欲，勿施與人”，我養成了一個不挑食的好習慣！

孔子先生，我很佩服您“因材施教”的教學方法，但是，我不得不糾正您的錯誤觀點—耕種并不是在虛度光陰，而是一種學習，在實踐中學習。

俗話說“民以食為天”，如果我們失去了糧食，就什么也干不好，那糧食又是哪兒來的呢？是辛勤的農民的的勞動成果。如果不是他們灑下的汗水，我們能足食嗎？如果不是他們黝黑的皮膚，我們能豐衣嗎？通過耕種，我們能了解更多的課外知識不是嗎？您怎么說他們是卑微的呢？恰恰相反，他們默默無聞的偉大精神，是任何人也無法超過的！

或許我說的太多了，您不會生氣吧？在這樣一個機會上，我已經把我該說的說完了，希望您還能夠接受我的意見，做一個完美的“創始人”，領著20xx的“新生”，向著朝陽的方向出發！

給孔子的一封信450以上篇五

孔子先生：

您好！

我是21是電廠學校七年級（2）班的一名學生，我覺得您為我們后人留下了許許多多對我們活人影響重大的東西。如您在《論語》中里說的：“學而時習之，不亦樂乎。”“有朋自遠方來，不亦樂乎。”“溫故而知新，可以為師矣?！?.....這些都是對我受益的語句。還有一句也是我最喜歡的，那就是：“三人行必有我師焉?！边@幾句話，我都可以看出您是一個什么樣的人。那就是一個謙虛·好學·不恥下問·對朋友有好的一位好老師·好先生。

曾經，我是一位不愛學習·頑皮·淘氣·貪玩的一個小男孩，成績老是在班上的倒數，可就在五年級時，我們有一位老師，整理了一下您的《論語》，做成了一本叫《國學啟蒙》的文學書，而且，還讓我們每天早上讀。就是這個時候，我學會了您的《論語》。從那以后，我變了，變得好學，變得不再貪玩·調皮·淘氣。成績也從班上的倒數開始上升.雖然上升的不快，但我絕對是努力了上了初中，我開始感覺到學習的重要性，但有因為學習壓力大，我的成績也老是“漂浮”不定，一會兒好，一會兒壞，是很不穩定的。所以，我一直在控制，卻又控制不住。最后，我打算努力努力再努力！加油加油再加油！一定要把我的學習學穩定下來。

我會時時刻刻記住您《論語》中的那些話的！

我們后人向您致敬！

張xx

20xx年5月20日

給孔子的一封信450以上篇六

敬愛的孔子先生：

您好！我是來自兩千年后的人類，這令人多驚訝??！我托空氣穿越時空，貼上敬仰的郵票，放進云中，小心翼翼地送到了您的面前。

當我還在牙牙學語時，“人之初，性本善……”在我的腦海深處扎根，隨著年齡的不斷增長，儒家思想的滋潤下，它漸漸發芽，不斷成長。

后來，對您的了解更深入了，那一句句“君子泰而不驕，小人驕而不泰”“學而不思則罔，思而不學則殆”“.君子周而不比，小人比而不周”……我猶如度越沙漠者望見綠洲，猶如海上航行者看見飄來的羽毛，猶如懸崖上失足者抓住樹根。我欣喜自己可以讀《論語》，學儒家思想。

可是，當我遨游在《論語》的海洋中，遠處飄來的子貢問曰：‘有一言可以終身行之著乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人，’”如羽毛般落在我面前，揮不去也抓不到。

我該如何理解呢？

廉頗與藺相如是當今家喻戶曉的人物。藺相如對廉頗的無理，廉頗的惡意，采取“恕”，才有了后來的“負荊請罪”。藺相如是優秀的，對于廉頗的“負荊請罪”，并沒有有意刁難，而是原諒了他，這就是“恕”。

我還在思考“恕”可以終身奉行時，日本左翼分子的行為使我對“終身奉行”產生了懷疑。

一個小的世界是舞臺，一個大的舞臺就是世界。人生在世，難免會犯錯誤。一個美好的人生是由犯錯和寬恕的雙軌鋪成的，帶領我們駛過漫漫旅途。

是啊！一個人還是終身奉行“恕”比較好。若我們不懂得“恕”，該怎么辦呢？

“恕”真是個令人猜不透，摸不著的啊!

此致

敬禮！

給孔子的一封信450以上篇七

尊敬的孔子：

您好！

我是一名普通的中學生，雖然與您相隔宇宙那么遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶曉。

我記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明了學習與思考的辯證關系，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。在現實的生活中，我學會了在學習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果?？谞敔敚悄屛翌I悟了學習與思考的關系。

當然，您教會我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。

“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的后兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發現顏體雖雄渾厚樸，但不乏臃腫肥大之弊病后，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長。創立了世代奉為經典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端。就不會有相提并論的柳體??！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開眼光去學習和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至會限制泥潭，一誤再誤。

您教會我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，注定也要恩澤后世。

敬祝您快樂，永世幸福。

此致

敬禮

于鵬輝

20xx年12月14號

給孔子的一封信450以上篇八

尊敬的孔子先生：

您好！

做為一位21世紀的中學生，今兒冒昧的給您寫一封信。孔老先生，我想爆料一下未來的你：許許多多的中外人士都久聞中國的孔子先生，也許您認為這些都并不重要，最主要的是您的的思想之花也開遍世間各地，您的這個想法早就兌現了。您知道是怎樣把您的思想傳開的嗎？在您走后，您的弟子把您生前所說的話編纂成了一本書----《論語》，您的《論語》作用可大了：在宋朝，一位叫趙普的大臣晚年刻苦讀您的《論語》，每次上朝總是很快斷絕案子，他按照您書上的思想去做人，輔助宋太祖治理天下，國家治理得很富強。后人稱之為“半部論語治天下”。

我還想請教一下孔老先生怎樣調節心態，最近小生老是在因為一件些事而郁悶，舉個小例子吧：我的好朋友因為?；諞]帶，老師叫她立刻去買，但她沒帶錢。當時我在廁所，她記得我有一個備用?；?，就急急忙忙地翻我書包，整個書包翻遍了，才找到?；氐浇淌遥艺f明了情況，我很想原諒她，但是我心里還是有個結沒解開，望孔夫子能幫一幫小生。

今天咱們就聊到這吧！您可一定要回信喲，我可有個小心鎖望您幫我解開呢！

此致

敬禮！

崇拜您的學生：xxx

20xx年5月1日

七（7）班

給孔子的一封信450以上篇九

吾兄孔子：

見字如面。家中一切安好，勿念。

驚悉兩小兒辨斗，爾不能決也。思過責已。竊以為大可不必。閣下所處乃封建之世，科學、技術皆不達也。汝能有此造詣，實為不易也。小女雖不敏，然生于科技發達之21世紀，也愿為先生解惑一二。

足下之地球乃晝夜環日而行也，故日東升西落，然其去地皆等。小可聽聞一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”其實，地球表面由大氣層覆之，日初出時，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故于其所視，日初出時則大，及日中則小。

又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”其實不然。日始放光之時，乃于地平線之下，由光折射，則似已由也。而午時日于空中，直射大地，故覺午熱而晨涼也。

小女另有一事不明，不知可否向先生請教。

汝曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！比唤袢?，世人多虛偽，不以其實知為人。題有難者，余請教于聰穎者，其對曰：“吾亦不知也?！笨衷履┰嚂r，吾分于其分之上。若請教于學識不實之人，其浮夸道：“此易耳。”然其實亦不知也，誨吾誤之。吾惑也，不知應請教于何人也。小可以為，此為道德之事也。若圖改變此狀，應從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。

此致

敬禮!