無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

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低碳環保內容篇1

??廣大市民們:

??地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。應對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有職責去保護環境和拯救地球。為此，我們向市民們發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從此刻開始：

??1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費；

??2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源；

??3、使用節能電器，電器使用后完全關掉電源，節約用電；適度使用空調；

??4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力；

??5、親近大自然，參加植樹造林活動，認養（捐植）一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

??6、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”禮貌活動，爭做綠色禮貌使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

??7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份職責！

??過低碳生活，做綠色公民！我們一齊行動吧！

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2022年關于低碳環保倡議書通用范文2

??親愛的老師們、同學們：

??你們好！

??陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境，每個人都期望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。多年來，我校一向倡導綠色禮貌，營造人文和諧的育人環境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不禮貌就餐等現象卻時常出此刻同學們身邊。

??再過幾天，就是建國六十周年大慶。為創造優美整潔的育人環境，減少疾病發生，以全新的面貌、嶄新的姿態迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支“校園環保小衛隊”，他們發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，用實際行動維護著校園環境衛生，唱響了校園“和諧音符”。這天，特向全校師生發出以下倡議：

??1、爭做禮貌人，養成講衛生的好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時打掃就餐區環境衛生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

??2、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜每一粒糧食。

??3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“禮貌清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。

??4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

??5、堅持每一天清掃教室和室外清潔。

??6、人人都是環保衛士，做綠色宣傳員，看見不禮貌現象及時勸說和制止。

??美麗的環境需要大家共同營造，禮貌的習慣靠平時一點一滴地養成。在此，“校園環保小衛隊”向大家鄭重承諾，他們會多一些職責感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，創造一個完美的學習、生活環境，為建國六十周年獻禮！

??敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。愛祖國從自己做起！從身邊的小事做起！

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低碳環保內容篇2

??各位老師、同學：

??你們好！

??為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的完美生活，從此刻開始，我們要用心行動起來，節電、節氣、回收，過綠色環保的低碳生活。為此，我向全體同學發出如下倡議：

??1、時刻注意節約用電，要做到隨手關掉電源。

??2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。

??3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

??4、參加植樹造林活動，爭做綠色禮貌使者。

??5、節約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

??從此刻開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園！

??倡議人：xxx

??20xx年x月x日

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2022年關于低碳環保倡議書通用范文4

??廣大市民們：

??地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環境和拯救地球。為此，我們向市民們發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從現在開始：

??1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

??2、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

??3、使用節能電器，電器使用后完全關閉電源，節約用電；適度使用空調。

??4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力。

??5、親近大自然，參加植樹造林活動，認養（捐植）一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

??6、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

??7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任！

??過低碳生活，做綠色公民！我們一起行動吧！

??倡議人：xxx

??20xx年x月x日

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2022年關于低碳環保倡議書通用范文5

??各位老師、同學：

??你們好！

??什么是低碳呢？簡單地說，低碳生活就是減少二氧化碳的排放。目前，地球處于危機狀況。人們的環保意識減少了，大量二氧化碳排除，導致全球氣溫升高、氣候發生變化；人們的環保意識減少了，導致物種大量減少，甚至滅絕；人們的環保意識減少了，導致山體滑坡、洪水、泥石流等災害……還有很多很多這樣的例子，這已經是不爭的事實。所以，作為二十一世紀的青年，我們有義務去保護環境，畢竟，我們只有一個地球。

??低碳生活是我們自然而然地節約身邊各種資源的習慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開著空調裹著被子冬天開著空調穿著單衣，這些顯然都是對社會資源的極大浪費，也都是需要我們改進的。要記牢：“節能就是最大的減目前，中國人均碳足跡為3900kg；工業國家人碳。”均碳足跡為11000kg；全球人均碳足跡為4300kg；應對氣候變化全球人均目標碳足跡為2000kg。

??同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活！其實做到節能，創造低碳生活很簡單。我提議：

??1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

??2、隨手關燈、開關、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。

??3、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

??4、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量。

??5、少買不必要的衣服，捐獻舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。

??我們只有一個地球，我們只有一片天空，我們只有一個屬于自己的家園，因此，我倡議：保護環境，走向低碳，從我做起！

??倡議人：xxx

??20xx年x月x日

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2022年關于低碳環保倡議書通用范文6

??各位老師、同學：

??你們好！

??近年，氣候變化已成為當今全球面臨的重大挑戰。低碳生活、節能減排已成為不可逆轉的趨勢。低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。

??近幾年，我國盡人皆知的突發環境事件，類似于西南干旱、龍卷風、沙塵暴等頻發，由環境惡化引發的種種問題，成為制約經濟社會持續發展、影響社會和諧安定的重大因素之一。作為當代大學生，當我們立志終其一生報效祖國的時候，當我們正驚嘆于經濟社會高歌猛進的時候，是否注意到我們校園的環境正在發生著潛移默化的變化，我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔？是否注意到我們美麗的地球正被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非？是否切身感受到來自能源和環境的巨大壓力？

??當節能減排、低碳生活從雜志、熒屏跳躍到我們的生活，它已離我們越來越近，然而很多大學生覺得全球化的環保無從下手，為此，我院發出以下倡議：

??1、“節能減排、低碳生活”，從我做起，從身邊小事做起。

??2、日常工作和生活中，我們每位大學生都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

??3、利用學生組織的影響力，積極宣傳環境保護，宣傳節能減排，低碳生活。

??3、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾。

??4、自備水壺、水杯，少喝瓶裝水，盡量節約自來水。

??5、努力避免“長明燈”現象。學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。

??6、加強自我管理，堅決不在教室和學生公寓私自使用電爐、電熱毯、電熱器等大功率耗電器具。

??7、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。

??8、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

??9、不在公共場合吸煙，創建無煙校園。

??10、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

??11、購買季節性水果和蔬菜，減少溫室生長的農作物。

??12、保護生態環境，愛護環保設施，敢于揭露和制止環境違法行為。

??一個倡議，一種承諾，一份責任。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“節能減排、低碳生活”的概念傳遞到校園的每一個角落。

??讓每一位大學生都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，用我們的行動帶動身邊的人，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新校園，保護環境，保護我們共同的家園！