方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清四亂專項行動方案篇一

根據市、縣河長制工作部署。xx鄉從2019年3月15日起，在全鄉范圍內對亂占、亂采、亂堆、亂建等河湖管理保護突出問題開展專項清理排查。從4月起根據排查的問題進行全力整治，為加強河湖管理保護,維護河湖健康生命,為推進河長制工作取得了階段性成果。

一、領導重視，全面排查建立臺賬

鄉專門成立了清四亂專項行動整治工作領導小組，并對在全鄉范圍內的七星河、2座水庫、大型山塘以及村級河道進行摸排，對重點領域、重點區域不留死角，不避短。根據排查情況，建立河湖清四亂清單臺賬。

二、突出重點，清理整治初見成效

以《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》等法律法規以及重要文件為依據，對河湖管理范圍內四亂問題進行清理整治。鄉出臺并張貼《關于開展河湖清四亂的通告》，依法針對調查摸底發現的問題，各地逐項細化明確清理整治任務、具體措施、部門分工、責任要求和進度安排，對照問題清單建立銷號制度，確保問題清理整治到位。

三、

在開展清河專項行動的基礎上，進一步全面摸清和清理整治河湖庫管理范圍內亂占、亂采、亂堆、亂建等四亂突出問題，發現一處、清理一處、銷號一處。4月底前清四亂專項行動見到明顯成效，整治七星河道約長11.2公里，清除礙洪林約8500棵，清除村枝丫、白色垃圾約7.9噸，河湖面貌明顯改善。在專項行動基礎上，建立健全鄉村兩級管理網絡;構建責任明確、協調有序、監管嚴格的河湖管理保護長效機制。

四、下步工作方向

(一)繼續強化組織領導，構建工作推進體系。鄉村兩級河長是清四亂專項行動實施第一責任人，由鄉河長辦等相關部門密切協作對圍墾湖泊、非法采砂、侵占河道等突出問題依法進行清理整治，協調解決重大問題。鄉河長辦將清四亂專項行動已納入2019年河長制工作考核內容，健全工作機制，嚴格考核問責。

(二)嚴格落實管理責任，健全工作推進機制。一是繼續深入做好推進工作。要求各村、有關部門要全面細致摸底調查，做到信息完整、問題準確，不留空白、不留死角，特別是對發現的四亂問題不得隱瞞不報。二是強化執法監督。對違法行為早發現、早制止、早處理。建立案件通報制度，嚴厲打擊涉河涉湖違法犯罪活動。三是抓好長效管理。鄉村兩級河長和村委會、相關部門要加強河湖水域日常保護管理與監督檢查，加強長效制度建設，切實抓好長效管理，確保通過專項行動達到良好整治效果，違法違規現象不反彈。建立健全工作機制和配套工作制度，協調解決河(庫)管理工作中的重難點問題，建立部門協調和上下聯動機制，強化部門上下協同作業，認真開展清四亂專項行動工作，層層壓實責任。

清四亂專項行動方案篇二

清四亂工作總結范文

依據市、縣河長制工作安排。xx鄉從2019年3月15日起，在全鄉范圍內對亂占、亂采、亂堆、亂建等河湖治理掩護突出問題開展專項清理排查。從4月起依據排查的問題進行全力整治，為增強河湖治理掩護，維護河湖康健生命，為推進河長制工作取得了階段性成果。

一、領導看重，全面排查樹立臺賬

鄉專門成立了“清四亂”專項行動整治工作領導小組，并對在全鄉范圍內的七星河、2座水庫、大型山塘以及村子級河道進行摸排，對重點范疇、重點區域不留“死角”，不避短。依據排查環境，樹立河湖清四亂清單臺賬。

二、突出重點，清理整治初見成效

以《水法》、《防洪法》、《河道治理條例》等司法律例以及緊張文件為根據，對河湖治理范圍內“四亂”問題進行清理整治。鄉出臺并張貼《關于開展河湖清四亂的告示》，依法針對查詢訪問摸底發明的問題，各地逐項細化明確清理整治任務、具體步伐、部門分工、責任要求和進度支配，對比問題清單樹立銷號制度，確保問題清理整治到位。

三、步伐得力，河湖面貌明顯改良

在開展清河專項行動的根基上，進一步全面摸清和清理整治河湖庫治理范圍內亂占、亂采、亂堆、亂建等“四亂”突出問題，發明一

——文章來源網，僅供分享學習參考 處、清理一處、銷號一處。4月底前“清四亂”專項行動見到明顯成效，整治七星河道約長11.2公里，清除礙洪林約8500棵，清除村子枝丫、白色垃圾約7.9噸，河湖面貌明顯改良。在專項行動根基上，樹立健全鄉村子兩級治理網絡；構建責任明確、和諧有序、監管嚴格的河湖治理掩護長效機制。

四、下步工作偏向

（一）繼承強化組織領導，構建工作推進體系。鄉村子兩級河長是“清四亂”專項行動實施第一責任人，由鄉河長辦等相關部門密切協尷尬刁難圍墾湖泊、不法采砂、侵占河道等突出問題依法進行清理整治，和諧辦理重大問題。鄉河長辦將“清四亂”專項行動已納入2019年河長制工作稽核內容，健全工作機制，嚴格稽核問責。

（二）嚴格落實治理責任，健全工作推進機制。一是繼承深入做好推進工作。要求各村子、有關部門要全面過細摸底查詢訪問，做到信息完整、問題精確，不留空缺、不留死角，分外是對發明的“四亂”問題不得隱瞞不報。二是強化執法監督。對違法行為早發明、早禁止、早處置懲罰。建存案件通報制度，嚴厲襲擊涉河涉湖違法犯罪運動。三是抓好長效治理。鄉村子兩級河長和村子委會、相關部門要增強河湖水域日常掩護治理與監督反省，增強長效制度扶植，切實抓好長效治理，確保通過專項行動達到優越整治后果，違法違規現象不反彈。樹立健全工作機制和配套工作制度，和諧辦理河（庫）治理工作中的重難點問題，樹立部門協折衷上下聯念頭制，強化部門上下協同作業，認真開展“清四亂”專項行動工作，層層壓實責任。

——文章來源網，僅供分享學習參考

——文章來源網，僅供分享學習參考

清四亂專項行動方案篇三

“教學四清”實施方案

一、指導思想

通過建立教學“四清”的管理機制，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，優化課堂教學，大面積提高教學質量，積極探索并形成學校科學抓質量的有效機制，不斷推進課程改革的有效實施，不斷提升學校教學精致管理水平。

二、活動目標

1、要求學生切實做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。

2、更加關注學困生的學習狀況，堅持從最后一名學生抓起，全面提高教學質量。

三、教學模式

（一）、出示教學目標

（二）、先學

1.出示自學學習任務。

2.教師提出學習方法的要求。例如：自學或者小組討論等。

（三）、練一練 1.可以多媒體出示練習題，也可以做課本、小練習冊或者大練習冊。

2.完成練習后，同桌之間、小組之間可以相互批改，然后議一議，最后進行匯報。

（四）、講一講

對于學生匯報中存在的問題，進行重點講解。

（五）、課堂檢測

（六）、晚自習進行考試，考今天所學的知識。

我們的模式

目標備課：

1、備知識點。

2、精講。

3、練一練。

4、課堂檢測。

5、晚自習進行考試，考今天所學的知識。學生把考題答到考試本上，教師進行批改，或者同學之間交叉改正。

6、對分數進行統計。

四、具體要求 1“堂堂清” “堂堂清”是“四清”中最重要的環節，就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，每堂課所學的新知識必須掌握或基本掌握，為了讓學生一堂一得，教師必須認真落實好新的教學常規，學生每堂課練習時間不少于25分鐘,當堂完成下發的檢測練習設計,及時批改，也可采取同桌互相批等形式，以保證學生的完成效果。每天布置的作業要合理，作業次日上午批改結束，要有批改記錄，錯題及時指導學生訂正，要加強檢查和督促，原則上教師應每一天檢查一次，并做好記錄。

2、“日日清”

日日清就是“今日事今日畢”，每天自習時間讓學生對照教學目標搞好知識的整理和落實。每個班按好、中、差五人一組建立學習小組，小組間開展學習、討論、競賽，每個小組，無論是自學、討論，還是知識檢測，小組內成員都互幫互助，互督互查，充分發揮“生教生”的作用，小組內成員分工，組長負責小組成員過關，一次“清”不了，兩次，三次??。教師可定期對各小組間進行競賽及獎勵，促進小組學習積極性。使絕大多數的同學都能做到“日日清”，個別的不能“清”的，最后由老師幫助來“清”，從最后一名學生“清”起。每天晚自習后留下個別輔導。

3、“周周清”

“周周清”可采用知識整理和書面檢測等形式進行，由各科教師落實。每周用一課左右的時間，對主要學科本周所學內容進行回顧整理，檢查發現有無未“清”的學生，及時指導幫助，同時對本周的清理情況作好記錄。

4、“月月清”

充分利用好學校組織的月考，組織學生對一月所學的知識進行考試自查，每位教師要認真開展質量分析，上好試卷講評課，同時對先進的學習小組進行表彰，對未達標學生進行補救，任課教師要根據檢測的情況及時調整策略、改進教學，以及教學處組織的隨機抽測，以保證月月清的效果。

五、保障措施

1、“四清”的關鍵是堂堂清，教師的引導必須主題明確、線索清晰、重點突出、難點突破、直觀生動，要注重對學習方法的指導、學習興趣的激發，讓學生主動落實、主動清。

2、各學科要根據各學科特點提出學科課堂落實要求和建議。

3、對不同基礎、不同能力水平學生的學習目標應不同，應分層要求，分層落實。

4、濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法、高效的落實機制是四清的保障，全體教師必須高度重視、持之以恒的抓。

5、教學處加大檢查力度，對練習本、考試本和月考分析進行監督檢查。

清四亂專項行動方案篇四

“攜手清四亂 保護母親河”平羅專項行動

實施方案

為了全面加強黃河流域生態環境保護，扎實推進河長制湖長制，緊密結合河湖“清四亂”專項行動，充分發揮檢察職能，在最高人民檢察院和水利部共同領導下，在區檢察院和區河長辦的指導下，由平羅縣人民檢察院和平羅縣河長辦共同制定“攜手清四亂 保護母親河”專項行動方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入貫徹新發展理念，緊緊圍繞中央關于加強生態文明建設重要部署和全面推行河長湖長制各項工作要求，緊密結合我縣河湖“清四亂”專項行動，充分發揮檢察機關的法律監督職能作用，為強化全縣河湖生態管理保護、促進經濟社會高質量發展提供有力司法保障。

二、總體目標

在各鄉鎮全面摸清和清理整治河湖范圍內亂占、亂采、亂堆、亂建等“四亂”突出問題，特別是黃河平羅段河道管理范圍內違占、違建、圍墾、亂堆等違法問題梳理審定基礎上，平羅縣檢察院與縣河長辦協作配合，嚴厲打擊涉河湖“四亂”現象。2019年7月前全面完成“清四亂”專項行動任務，促進全縣河湖面貌明顯改善，探索建立全縣河湖環境治理與司法保護協作協同新機制，不斷提升生態環境管理治理體系和治理能力現代化水平。

三、成立工作協調小組

為了確保專項行動順利進行，由縣人民檢察院和縣河長辦成立專項行動協調小組。

組

長： 寇立紅

縣河長辦主任、縣政府副縣長

范秀紅

縣人民檢察院副檢察長

副組長： 馬建虎

縣河長辦副主任、縣水務局局長

王華燕

縣人民檢察院民事行政檢查科科長

成員由各鄉鎮負責人、縣河長辦、縣檢察院民事行政檢察科及水務局相關科室工作人員組成。

專項行動工作協調小組辦公室設在縣河長辦，與縣檢察院承擔具體聯絡溝通工作，各鄉鎮明確具體的負責人和聯絡員，加強與縣檢察院、河長辦的溝通聯絡工作。

四、實施內容和步驟

（一）清理整治主要內容

以《水法》《防洪法》《河道管理條例》等法律法規，以及中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面推行河長制意見》《關于在湖泊實施湖長制的指導意見》《平羅縣全面推行河長制工作方案》等文件為依據，對河湖管理范圍內“四亂”問題進行清理整治。

問題的認定標準及清理整治標準參照《自治區河長辦關于明確全區河湖“清四亂”專項行動問題認定及清理整治標準的通知》（寧河長辦發〔2018〕18號）和《平羅縣河湖“清四亂”專項行動工作方案》（平河長辦發〔2018〕25號）文件執行。

（二）建立問題臺賬

2019年1月28日前，各鄉鎮對轄區內存在的河湖“四亂”突出問題進一步摸排梳理，提出確需行政執法與刑事司法手段結合解決的河湖“四亂”問題，由縣河長辦與縣檢察機關聯合審定后上報市級專項行動工作協調小組辦公室，經市級匯總后上報自治區專項行動工作協調小組辦公室。

1.水利部及自治區要求限期整改的問題。

2.上級區河長辦和檢察機關發現的、未納入縣河長辦問題清單的“四亂問題”。

3.專項行動期間群眾反映強烈或媒體曝光的有關河湖管理保護的違法違規問題。

（三）問題集中整治

2019年2月1日至5月21日，縣檢察院根據問題清單，綜合利用刑事立案監督、提起刑事公訴、刑事附帶民事訴訟、直接提起公益訴訟、督促行政機關履職、支持社會組織起訴等多種手段，協同縣河長辦推進“四亂”問題整治。

（四）專項行動總結

2019年6月1日至7月10日，全面總結專項行動實施情況，進行專項行動成果宣傳，鞏固、推廣活動成效，構筑夯實符合全縣河湖生態保護的線索發現、辦案規范、內外協調、社會宣傳等各項具體平臺，切實將活動成果有效轉化為助推河湖管理保護的長效機制。五、保障措施

（一）建立協作機制。縣檢察機關與縣河長辦建立信息共享制度，實現信息互通互聯，密切配合、協調聯動，共同推進專項行動。

（二）強化督導檢查。縣檢察院、河長辦要加強監督檢查，及時了解掌握活動進展情況，注意發現存在問題和薄弱環節，合力解決重點難點問題，確保工作取得實效。

（三）加強宣傳引導。縣檢察院、縣河長辦要充分利用新媒體、工作簡報、宣傳專欄等多種方式，突出宣傳開展專項行動的重要性和緊迫性，突出宣傳取得的良好的政治效果、法律效果、社會效果的典型案例，突出宣傳在解決人民群眾強烈反映河湖管護中影響環境臟、亂、差的突出問題和影響水安全的突出問題所取得的實效。對人民群眾廣泛關注、有較大影響的案件，及時發布案件信息，公布辦案進展，回應社會關切。

聯系人：縣河長辦

羅

祥

0952-6016339

縣人民檢察院

王華燕

0952-6664028

清四亂專項行動方案篇五

吳川市河湖“清四亂”專項行動實施方案

為進一步加強我市河湖管護，維護河湖健康生命，根據《廣東省水利廳關于開展全省河湖“清四亂”專項行動的通知》（粵水建管〔〕號）、《廣東省河長制辦公室關于印發葉貞琴副省長在全省推進“讓廣東河更美”大行動暨“五清”專項行動電視電話會議上講話的通知》（粵河長辦〔〕號）、《關于開展全市河湖“清四亂”專項行動的通知》（湛水建管〔〕號）的精神，結合我市實際，特制定本方案。

一、目標任務

全面清理省水利廳遙感確定、經各鎮（街）核實的吳川市河湖“清四亂”問題清單中的“四亂”問題（詳見附件：吳川市河湖“清四亂”問題清單臺賬表）。

二、時間安排

河湖“清四亂”專項行動分三個階段。月日前為動員自清階段；月日至月日為集中清理階段；月日至月日為掃尾總結階段。

三、組織實施

（一）成立機構，強化領導。吳川市河湖“清四亂”專項行動以市總河長牽頭抓總，分管河長辦工作的副市長具體抓落實，市水行政主管部門負責全市“清四亂”專項行動的統籌指導和督導檢查。各鎮（街）要相應成立組織機構，統籌指揮河湖“清四亂”專項行動具體實施。

（二）明確任務，落實責任。吳川市河湖“清四亂”專項行動由市水務局負總責,各鎮(街)負責組織實施。各鎮（街）要對照問題清單，明確工作任務和時限，細化工作措施，落實工作責任，確保按時完成整治任務。

（三）部門聯動，形成合力。各成員單位要按各自職能的分工要求，積極配合、上下聯動，全力做好全市范圍內的河湖“四亂”清拆工作。市政府組成聯合執法隊，由市水務局、住房和城鄉建設局、環保局、自然資源局、城市管理和綜合執法局、應急管理局各抽調相關人員名組成河湖“清四亂”清拆隊伍，協助各鎮（街）清拆河湖“四亂”難點地段。各鎮（街）要相應成立河湖“四

1 / 2 亂”清拆隊伍，全面負責清理轄區范圍內的河湖“四亂”問題。各單位不得扯皮推諉，要按時按質完成整治任務。

（四）分步實施，攻堅克難。以鎮（街）為單位，按全市安排的時間有序實施。在動員自清階段，各鎮（街）要動員各河湖“四亂”點的行為人自行清理；在集中清理階段，各鎮（街）要組織河湖“四亂”清拆隊伍全面進行清拆。對難點地段，市河湖“清四亂”清拆隊伍協同鎮（街）河湖“清四亂”清拆隊伍共同開展清拆工作；在掃尾總結階段，各鎮（街）要仔細做好查漏補缺工作，確保“清四亂”工作善始善終，嚴防反彈，并仔細做好總結。

（五）落實經費，強化保障。由市水務局從上級和本級財政統籌安排“清四亂”所需經費。對一般的河湖“四亂”點清拆，由鎮（街）負責開支，市水務局按各鎮（街）的具體工作任務適當下撥部分經費；對集中清拆的難點地段，原則上由市水務局核實經費下撥給鎮（街）開支。

四、信息報送

為及時掌握各鎮（街）“清四亂”專項行動進展情況，“清四亂”專項行動實行旬報制度，即每月的號、號、號各鎮（街）要上報行動情況，同時將“清四亂”專項行動分管領導、信息報送聯系人報市水務局建管股（聯系電話：，郵箱：）。

2 / 2

清四亂專項行動方案篇六

xx小學整治“四亂”實施方案

為貫徹落實xx號文件精神，同時進一步加強規范我校教育教學秩序，加強我校行風建設，維護我校教師良好形象，結合我校工作實際，特制定我校整治“四亂”實施方案。

一、指導思想

我校整治“四亂”行為的工作能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的科學理念，充分認識到整治“四亂”是關系到廣大師生文明行為，身心健康的重要大事。通過更新觀念、強化管理，來加快培養和增強教師的道德意識和集體主義精神，樹立教師的嶄新的精神風貌，努力營造健康文明的社會環境和積極向上的人文環境，做整治“四亂”的組織者和宣傳者。

二、治理內容

1、整治亂告誣告。

2、整治亂作為慢作為。

3、整治亂辦酒宴。

4、整治亂打領導旗號。

三、方法步驟

本次集中整治工作從5月開始，9月結束。此次整治活動主要是抓好整改落實，建章立制，嚴防“四亂”等問題反彈。

（一）動員部署階段。主要工作是學習教育局相關文件，并制定工作方案，明確目標任務、責任人員、時間要求。

（二）自查自糾階段。組織學校教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》等。在學習的同時，迅速對存在的問題進行查擺、剖析、整改。有什么問題查糾什么問題，什么問題突出查糾什么問題。屬于學校的問題，要明確責任人、整改措施和整改時限；屬于教職工個人的問題，學校要立即進行排隊摸底，談話教育，即知即改。

（三）集中整改階段。主要任務是學校領導摸清底數后，明確責任領導、整改時限和整改要求，加強整改。

（四）建章立制階段。主要任務是在集中整治的基礎上，建立健全科學、規范、嚴格的規范辦學、規范從教行為的長效機制，以務實管用的剛性約束，從根本上徹底杜絕“四亂”等問題的產生。

四、處理辦法

對出現以上違規行為的教師，學校對該教師的各種評優評先實施“一票否決”，并上報上級教育部門。

五、組織機構 組 長：xx 副組長：xx 組 員：xx 領導小組成員之間，做到輿論思想認識到位、組織領導到位、輿論宣傳到位、處罰管理到位、長效機制到位，使全校教師人人抵制“四亂”，自覺遵守社會公德和職業道德的良好氛圍，把整治“四亂”工作，真正落實到實處。

xx

清四亂專項行動方案篇七

大高鎮中心小學 “四清”的實施方案

教學

一、指導思想

通過落實教學“四清”方案，讓每一位學生學習進步。通過“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“單元清”，實現常規教學的規范化、高效化、精細化、科學化，切實提升學校的教育教學質量。

二、組織機構

1.建立“四清”工作管理小組： 組 長: 朱洪照 副組長：吳承剛

組 員：劉金禮 趙金莉 邊海軍 萬新勇 陳景先 制定教學“四清”實施方案，布置教學“四清”具體要求；指導各教研組開展教學“四清”活動；檢查驗收教師教學“四清”的實施效果。

三、具體要求 1.“堂堂清”

“堂堂清”即要求學生做到“課堂上能掌握的知識不留到課后”。每堂課所學的新知識必須掌握或基本掌握。為了讓學生一堂一得，我們要樹立“先學后教，以學定導”的教學理念，認真落實“定標自學，活動導學，達標反饋”的教學模式，做好“導學互動”，實行精講精練。每堂課學生的訓練題要根據學習目標來設計。學生每堂課的練習時間不得少于10分鐘，當堂要完成練習作業。教師可當堂批改，也可讓學生同桌互相批改，以保證學生的訓練效果，最終達到“堂堂清”。

2.“日日清” “日日清”就是“今日事今日畢”。當天學的功課，該背的要會背，做錯了要更正，該運用的要做對。每天老師要根據當天的授課情況，對學生進行輔導、達標。每班按優等生和學困生建立合作學習小組，小組間開展學習競賽。小組長負責檢查本組成員，學習委員驗收小組長。老師針對個別不能“清”的進行輔導，從最后一名學生“清”起。日清驗收內容為當天所學基礎知識及訓練題。

3.“周周清”

“周周清”就是周末普查本周知識點，以及該會運用的例題習題，要求人人一一過關，其清的內容是課本上的基本概念、公式、例題、課后題、基礎訓練上的習題。根據本周所學內容、結合學生掌握知識情況，對未達到日清的學生進行。周清不了的學生，由任課老師落實補課達標，還清不了的雙休日請家長幫助清。

周周清的操作程序可分五步實施：（１）學生自查。由任課教師負責確定本周清的內容，任課教師明確給每個學生，學生按教師要求對照課本自查。（２）同桌互查，學生自查過關后，隨后進行同桌互查，互查時，這個同學拿著那個被查同學的課本，根據檢查內容認真對照，隨時在被查者不熟練的地方，出錯的地方打上問號，作上標記，然后讓被查者繼續去鞏固，直到熟練過關為止。（３）教師復查。重點復查中差生，標準是人人滿分，人人過關。（４）協調班與班間的對查。（５）學校教務處隨機抽查，確保周清工作的的質量，不走過場。

4.“月月清”

以單元測試為主。測試后，教師要用一到兩節課的時間，繼續清理考試中發現的問題和自己在教學中存在的遺留問題。及時改進教學中存在的問題和不足，力爭所學知識系統化、條理化，避免知識體系上的漏洞。

五、具體實施辦法

1.重點落實“當堂掌握堂堂清”。在狠抓“教學任務日日清”的基礎上，學校重點落實“當堂掌握堂堂清”。授課的起點要照顧學困生，課上教師提問要側重學困生，板演要傾向學困生，釋疑、點拔要圍繞學困生。若清不了本節課的知識點，就在“四清”表冊上畫“×”。教師通過對學困生的督促、鼓勵、輔導，爭取將堂堂清落到實處。

2.狠抓教學任務“日日清”。每天的作業要過幾道關。首先要過學生干部檢查關。每天各班由專職學生干部清查學生的作業情況，做到缺交一個，登記一個，督促一個，補做一個。再次是過授課教師批改關。教師及時批改學生的作業，做到錯誤一處，訂正一處，及時彌補學生的不足。“日日清”就是要力求讓學生及時消化、吸收、鞏固當天的學習內容，能夠讓學生日日有所得，天天有進步。

3.“周周清”教師當驗收組長，班上尖子生當驗收員，組與組對調驗收。驗收語文時，只憑課本，讓接受驗收的學生把本周所學的課文逐一朗讀，該背的內容逐一背誦，該聽寫的一一聽寫。驗收數學時，也是憑課本，讓被驗收的學生逐一將書上的概念、例題、習題檢測一遍。驗收完，在四清表上作好記錄。“清”不了的內容，由任課教師幫助落實補救措施，再接受驗收。各班要針對周清情況，進行公示，公示內容要針對進步生和未達標學生，以促其進步。

4.“月月清”要充分利用一課一輔資料測試每單元知識。每位教師必須認真開展質量分析，上好試卷講評課。同時對先進的學生進行表彰，對未達標學生進行補救。任課教師要根據檢測的情況及時改進教學。對個別不能過關的學生，采取補課，特殊學生可通知其家長配合共同完成單元考達標。

六、保障措施

１.以書上的基本知識點為依托，每節的教學設計均設定“達標反饋”題，每節課的后五分鐘到十分鐘進行基礎知識測試，當堂完成任務。每周把“周清”要點張貼到教室內或采取其他形式告知學生。

２.對不同基礎、不同能力水平學生的學習目標應不同，應分層要求，分層落實。思品和科學，在每周的后一節課隨堂實施周周清。語、數、英在周五隨堂實施周周清。3.“四清”的關鍵是堂堂清，教師的引導必須主題明確、線索清晰、重點突出、難點突破、直觀生動，要注重對學習方法的指導、學習興趣的激發，采用“生教生”“生幫生”“生清生”讓學生主動落實、主動清。

4.建立合作學習互助組。各班成立學習互助組，合理搭配，由學習尖子和責任心強的學生擔任小組長，學習委員為驗收大組長，詳細記載情況，按時送交檢查。課內，自學、討論、知識測試，小組內成員互相幫助，互督互查；課外，對清不了的學生，小組成員分工負責，幫其過關。

5.各任課教師設定學生過關表，每天的日清，每周的周清，結果要認真登記，不放過一個不“清”的學生，周周清不是周周考，主要是口答，要求學生把本周所學的知識全弄熟了，會讀，會背，會理解、分析和表達。筆答主要是英語的單詞、句型，語文的字、詞、篇，數學的概念和公式的默寫，做練習題。

6.科任老師為“四清”第一責任人，及時公布周清結果，凡周清不能過關的學生，讓家長配合學校，周六、周日督促孩子認真復習，并檢查過關，周一一早再清，直至達到要求為止。

7.落實“四清”要求學生具有良好的學習習慣，要培養學生做到三點，一是要有一絲不茍的學習態度；二是要有精益求精的學習要求：凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記的都應該背；三是要有堅持不懈的學習習慣：珍惜分分秒秒，善于思考，勤于訓練。

8.學校加強督察評比。督察方法：“堂清”重點聽推門課，“日清”抽查學生的作業，“周清”看各班周清的合格率，“月清”看年級單元考的人均分、合格率與優秀率。學校實行一月一檢查通報，一期一總結評比，對評選出教學四清好的班級與學科進行表彰與激勵。學校將把四清效果作為教師教學常規工作考評的重要依據。

大高鎮中心學小學 2014年3月20日