為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

中秋節主題活動方案設計反思篇一

??2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

??教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。

??3、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

??4、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

??5、將自己做的月餅帶回家。

中秋節主題活動方案設計反思篇二

??1、中秋節吃什么？

??2、分享：

??共同品嘗自帶的月餅和水果。

??說說自己所帶的食品。

??附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

??夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

??裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

??裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

??裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

??原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

??1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

??2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

中秋節主題活動方案設計反思篇三

??1、慶典活動（幼兒主持活動）：

??（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

??（2）、請家長介紹中秋節的來歷。

??（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

??2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

??1、結束：舉辦化裝舞會。

??（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

??幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友。

中秋節主題活動方案設計反思篇四

??1、環境：教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

??2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

??3、教育活動：

??(1)講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

??(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

??4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

??5、家園共育：

??(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

??(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

??(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。