無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫給領導的建議書結尾篇一

你們好！

我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園里已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。

我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；

冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的.世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。

如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什么原因呢？其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經?？吹綇拇巴鈹鄶嗬m續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是并沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面?；蛟S多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。

寫給領導的建議書結尾篇二

親愛的同學們：

時光如水，生命如歌!轉眼間畢業已三十年有余，大家分散各地，聚少離多。然而，時間并不能磨泯我們的同窗之情，反而會讓我們之間的友誼烙印越來越深。每每回首往事，大家的歡笑聲歷歷在目，想之甚，念之切，無以言表。

為使同學聚會成為經常性活動，成為同學們溝通、交流并進一步加強同學之間感情的臺，并能有能力維持之。特此提議成立同學基金會，希望大家踴躍參與。

附：《基金實施方案》。

1、用于支出開展大型同學聚會所舉辦活動的相關費用。

2、對本班同學家庭因特殊原因造成的困難提供力所能及的資助。

3、其他需要以班級名義列支的經費(如看望我們的任課教師等)。

4、用于基金會里的慰問金和慶賀金。

5、募集基金不得抽回。

1、基金的管理提議兩名基金管理員，經過2/3會員表決通過，基金會的資金管理由基金管理員全權管理，對同學基金會會員負責，管理失職時可以由基金會提出，基金會2/3通過更換基金管理員。

2、基金管理員負責基金的支出、借出、收入，如需動用基金，須兩名管理員同時證明。

3、對于每年的收入會費，另行通知。

1、參加對象：全體同學，采取自愿原則，不參加募集基金不影響參與同學聚會。

2、募集標準：最低/年，不設置上限，按年支付。注：每年1月1日——3月1日。

3、資金的運用情況會每季在網里公布的。

4、管理委員會對基金的使用、安全負責監督，制定管理細則。

1、由基金會制定同學聚會：具體日期，另行通知。

2、非基金會組織的同學聚會不得動用同學基金。

3、同學舉辦活動過程中來回路費由同學自理，其余費用由基金會收入支出。

4、幫扶困難同學。由基金會同學提議，并得到參加或者曾經參加過基金募集的同學過半數同意，基金管理委員會通過扶濟方案，給予需幫扶同學以支持。

5、提供基金會員無息貸款。

1、通過建立網上同學基金會，基金的每一筆募集明細和每一次使用明細必須在網上予以公示。

2、每一位參加過募集的同學均可以查詢開支明細。

3、每一季度在網上必須公布一次基金情況。

1、同學參加了募集，但確實因故無法參與活動的，應對活動予以理解和支持。

2、管理委員會成員無法繼續履行管理職責的，由過半數募集人共同推舉一位繼續管理。

3、每一位同學均有監督基金使用的義務。

4、同學基金會網址：信錄，資金運用情況等)都會在網站內公布。

5、如有會員修改了聯系電話，須通知秘書長或秘書組成員。

建議人：____________

日期：______________

寫給領導的建議書結尾篇三

上司需要意見，每一位上司都不是萬能的神，有些問題連他們也解決不了，所以上司需要向他提出好的意見。對于那些強力相諫的人，上司頭疼的不是他提出的意見，而是意見的提出方式。向上司提意見應該注意一下幾點：

提建議時，多注意從正面有理有據地闡述你的見解。有民主要求，還有民主素質，既要懂得尊重他人意見，尊重上司意見。這樣，他才會承認你的才干。

對上司個人的.工作提建議時需謹慎一些，要仔細研究上司的特點，研究他喜歡用什么方式接受下屬的意見。大大咧咧的上司可用玩笑建議法，嚴肅的上司可用書面建議法，自尊心強的上司可用個別建議法，喜歡贊揚的上司可用寓建議于褒獎之中法等等。

“不要給上級提建議，顯示自己高明并不好，他會嫉妒你的。再說，提出來也沒有用，即使正確，他也不會聽?！边@是一些人在同上級的交往中總結的經驗。這種說法是不對的。上級要辦很多事，但人的精力總是有限的，而且，智者千慮，必有一失。這時，你提出建議，彌補或挽救工作中出現的問題，他嘴上不說，心里也會感激你的。問題在于你提意見的內容，要真正顯示出你的才華和意見的重要性，要真正體現出你的善意。如果你提的意見他沒有接受，你也不要斤斤計較。

一個建議中夾雜的個人私利越少，越容易被人接受。因此，在向領導提建議時，你應該更多地從單位和工作的立場出發，顯示出為整體或領導著想，而不要被領導認為：“這個人只是為了達到個人的目的。才提出這個意見?！?/p>

“我不同意主任的意見，這種做法在實際中根本行不通!我認為應該……”

這種提意見的方法欠妥。提意見時要以建議的方式提出供領導參考。你不要涉及他的觀點和方案，而是闡述自己知道的事實、想法、自己的方案，并且說明“這不一定對，僅供領導參考?！?/p>

事實上，越是善意的、建設性的建議，越可能被領導接受。

寫給領導的建議書結尾篇四

親愛的同學們：

時光如水，生命如歌!轉眼間畢業已三十年有余，大家分散各地，聚少離多。然而，時間并不能磨泯我們的同窗之情，反而會讓我們之間的友誼烙印越來越深。每每回首往事，大家的歡笑聲歷歷在目，想之甚，念之切，無以言表。

為使同學聚會成為經常性活動，成為同學們溝通、交流并進一步加強同學之間感情的臺，并能有能力維持之。特此提議成立同學基金會，希望大家踴躍參與。

附：《基金實施方案》。

1、用于支出開展大型同學聚會所舉辦活動的相關費用。

2、對本班同學家庭因特殊原因造成的困難提供力所能及的資助。

3、其他需要以班級名義列支的經費(如看望我們的任課教師等)。

4、用于基金會里的慰問金和慶賀金。

5、募集基金不得抽回。

1、基金的管理提議兩名基金管理員，經過2/3會員表決通過，基金會的資金管理由基金管理員全權管理，對同學基金會會員負責，管理失職時可以由基金會提出，基金會2/3通過更換基金管理員。

2、基金管理員負責基金的支出、借出、收入，如需動用基金，須兩名管理員同時證明。

3、對于每年的收入會費，另行通知。

1、參加對象：全體同學，采取自愿原則，不參加募集基金不影響參與同學聚會。

2、募集標準：最低/年，不設置上限，按年支付。注：每年1月1日——3月1日。

3、資金的運用情況會每季在網里公布的。

4、管理委員會對基金的使用、安全負責監督，制定管理細則。

1、由基金會制定同學聚會：具體日期，另行通知。

2、非基金會組織的同學聚會不得動用同學基金。

3、同學舉辦活動過程中來回路費由同學自理，其余費用由基金會收入支出。

4、幫扶困難同學。由基金會同學提議，并得到參加或者曾經參加過基金募集的同學過半數同意，基金管理委員會通過扶濟方案，給予需幫扶同學以支持。

5、提供基金會員無息貸款。

1、通過建立網上同學基金會，基金的每一筆募集明細和每一次使用明細必須在網上予以公示。

2、每一位參加過募集的同學均可以查詢開支明細。

3、每一季度在網上必須公布一次基金情況。

1、同學參加了募集，但確實因故無法參與活動的，應對活動予以理解和支持。

2、管理委員會成員無法繼續履行管理職責的，由過半數募集人共同推舉一位繼續管理。

3、每一位同學均有監督基金使用的義務。

4、同學基金會網址：信錄，資金運用情況等)都會在網站內公布。

5、如有會員修改了聯系電話，須通知秘書長或秘書組成員。

建議人：________

日期：________

寫給領導的建議書結尾篇五

尊敬的校長：

您好！

在本校的幾年學習、生活中，老師給了我無微不至的關懷與教育。我們學校有一些美中不足的地方，今天，我在這給學校提點建議：

1、在朝會、做操上下樓的時候，十分擁擠，大家也互不相讓，造成堵塞，甚至有的同學受傷。我希望同學們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來樓道不會擁擠，不容發生意外事故。

2、我希望在體育課上多開設一些課程，如足球、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。

尊敬的校長，為了讓同學們更好的成長生活，請接受我的建議吧！

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年x月x日

寫給領導的建議書結尾篇六

尊敬的小區物業辦的領導：

你好！

我是本院x號樓的一位業主。首先，感謝你們一直以來的優質管理和熱情的服務，使我們一直擁有一個像花園一樣綠色的、潔凈的、優美的生活環境。我們居住的樓前原來有一片片的草地、花池，草地的周圍和路邊，生長著一棵棵枝繁葉茂的大樹，樹上還開著粉色的花，景色美極了！

可是，最近新搬來了一些住戶，他們中有的是買的房子，有的是租房戶。可能是他們初來乍到，不懂小區內物業管理的條例，由于他們自由主義，小區內的整個環境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹，靠近下方的大部分樹枝，被砍的缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡直是慘不忍睹。小區內的業主，各個都是怨聲載道。

作為小區業主中的一員，迫切希望你們物業辦的領導，能在百忙之中抽出時間親自到小區走訪，親身體會一下置身于“自留菜地”間的感受。為了保護綠地，保護我們的生活環境，我想提幾條建議，供你們參考：

1、應該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復，恢復以前的優美環境。

2、就當前破壞綠地，毀壞花草樹木的行為，制定一個合理的獎懲制度。為了以后不再發生類似此類的事件，請物業辦的領導認真監督執行。

3、把管理小區規章制度的文件，復印后由物業管理人員發給那些違規的業主，抽時間耐心的給他們講解“小區是我家，維護靠大家”的道理。

4、在路邊、樓道、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時刻提醒大家保護綠色、維護環境，是每個業主應盡的義務。

5、盡快重新整理、修復小區內被破壞的綠地和花草樹木，我們迫切希望讓昔日的美景重現在我們的眼前。讓我們的生活環境更加綠色溫馨，讓我們的小區更加美麗！

x號樓業主：xx

20xx年10月26日

寫給領導的建議書結尾篇七

尊敬的校長：

您好！

首先感想您在百忙中抽空我的建議書。

我想在這里，舉出學校一些待改進的地方，請校長采納：

1、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善。

2、節約紙張、用水、用電在公共場所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染。

3、愛護公用設施、愛護莊稼、花草、樹木、愛護動物和生態環境。

4、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動，使同學們培養健康愛好的興趣，不再亂花錢購買零食。

5、為了保護我們班級的.衛生，把黑板改善為白色的磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。

以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受！

祝你工作順利！

建議人：xxx

20xx年x月x日

寫給領導的建議書結尾篇八

尊敬的各位校領導：

您們好!

我是九年級三班的張xx，時間過的真快呀!我馬上就要離開母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛之情，也希望母校能越來越好，特此給母校提以下幾點建議。

一：分班

建議從今年九月份初中不要分實驗班和平行班，因為學校的學生多部分都是外來務工人員的子女，他們的.自身素質本身就有待提高，如果把這些學生分到一個班里，那么這個班的，班風就會受到很大的影響，沒有好的班風哪有好的學習氛圍，沒有好的學習氛圍就不可能有好的升學率，如果分平行班，什么樣的學生都有，可以讓好學生用他們的行為，來影響其它學生，我個人認為這才是一個好班。

二：值周

建議學校應該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學生會干部、少先隊干部與值周教師互相監督，每周上報一次，德育處將值周情況和監督結果在每周一升旗儀式上公布。

三：學生會工作

建議學校德育處、校團委指導學生會工作，學生會建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛生檢查要徹底，學生會主席要領導好，學生會工作并經常向德育處、校團委匯報工作，配合學校各部門迎接各項檢查。

建議學校應該配合、支持學生會工作，建議學校德育副校長聽取學生會的工作并做出指示，為更好的了解學校的情況，建議學生會主席參加學校部分會議。 四：班級建設、團隊建設

建議學校德育處、校團委、大隊部對各班(支部、中隊)的工作進行監督、考評，到學期末評選出優、良、中、差四個等級，對工作優秀的班級、支部、中隊進行表彰并加以宣傳，對不合格的進行點名道姓，通報批評，責令其限期整改。 尊敬的校領導，以上是我個人的一點點建議，供校領導參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。

校領導們，我非常感謝您們和老師們，對我的照顧和支持，在此我謝謝學校給了我一次讀書的機會，領導們，母校不但教會我知識而且教會我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對我有恩，我一輩子也忘不了母校，領導們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學校有用得著我的地方，我一定回來!

最后祝母校的明天更加燦爛輝煌!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給領導的建議書結尾篇九

敬愛的校長：

您好，我是一名五年級的學生，經過五年級的學習，讓我增長了許多的知識，我從一個無知的小孩變成了一個有知識的少年。感謝您們的`教導。

在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我快樂，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱俗屛覀冇胸S富的知識，我向您提一個小小的建議：

一、學校的書已經很久了，希望老師以舊換新。

二、學?？梢詾橥瑢W們開設一個“書迷俱樂部”，每周活動一次。大家可以互相推薦新書，好書。也可以為學校捐書，讓全校同學看。

以上就是我對母校的建議，如果適合，請您采納，讓更多喜歡書的孩子們享受讀書的快樂。

此致

敬禮

五年一班xxx

20xx年x月x日

寫給領導的建議書結尾篇十

黨支部經廣泛征求基層黨員和一線員工對公司領導班子及成員的建議和意見，普遍認為公司近年來的發展的確是巨大的，特別是公司跨越式的發展更是有目共睹，這些都離不開公司領導班子的正確領導和努力開拓。但在經濟形勢嚴峻和鐵路深化改革的情勢下，環境變得異常的復雜混亂，任何組織的管理者需要看到組織的全面和整體，同時認清各種因素之間的相互聯系并作出正確的決策也的確是有難度的，因而公司領導班子的壓力也是可想而知的，公司的員工對此也都較為理解，同時公司的員工作為團隊的一員也都希望公司在跨越式發展的同時更能注重從一家優秀的企業成為卓越的企業，具體建議和意見匯總反映在以下方面:

公司的發展越快越大，越應特別注重利潤，唯有利潤的增長才是企業存在的根本目標和發展的終極途徑，在快速發展的同時應避免單純追求規模的簡單擴大,產值的無效膨脹，同時應把降低經營成本、提高顧客滿意度、擴大市場占有率等作為推動企業發展的核心要素。

近年來公司的發展步伐是比較大，也比較快，但很多員工對企業的歸屬感卻并沒有同步增長，甚至戲稱公司隨著規模的擴大正在“泛機廠化”，即很多員工都認為原來的公司是個很好的單位，員工各方面的待遇至少比附近單位機廠優越，因而員工對公司的歸屬感也比較強，但如今的感覺卻是今非昔比，公司快速發展的同時員工待遇卻感覺和機廠差不多了，員工對公司的歸屬感也就下降了。員工們認為，卓越公司企業文化的基石應是讓員工充分享受到公司跨越式發展的成果，讓員工打心底里以在此企業為榮，從而讓員工從心理上進而在行動上對公司存在高度的歸屬感。

每年公司都會統招進入很多大學生，并且這些大學生很快就會進入d階層，相信這方面的人力資源支出是可觀的，希望在這些大學生招進之前公司能做好切實的崗位需求分析，確保人力資源效益的合理使用并和能讓其與公司的發展取得共贏，確保人力資源增長的同時公司利潤和核心競爭力也能同步發展。卓越企業不需做優秀人才的娘家，而是要做優秀人才的婆家。

公司目前非統招的大學生在基層一線作工人的很多，公司如果能夠給這些大學生中的優秀者打通一個通道讓他們可以像統招大學生一樣進入技術、營銷或生產管理等通道，那么一方面給了這類員工中的佼佼者提升和實現自我價值的機會，這樣就可以減少人才的流失，畢竟如今永遠甘心做工人的員工特別是年輕人越來越少了，沒有希望的情況下他們很有可能逼走梁山；另一方面從基層一線中打拼出來的非統招大學生從事技術或管理應該比統招的新大學生對公司的技術、產品及生產等實際是有著更深刻的認識的。英雄不論出處，進而言之，不僅對非統招大學生如此，對其他一些沒有文憑但確有過人之才能者公司更應不拘一格降人才，比如營銷隊伍，完全就可以不用管它是白貓和黑貓，只要能抓到老鼠的就是好貓！

目前員工提出的合理化建議只有實施了才能申報，同時公司在協助員工實施合理化建議方面缺乏專門的機構和人員，公司合理化建議方面的資金和工作過多注重于已實施合理化建議的獎勵，而不是用來扶持和協助員工實施合理化建議，似乎有點本末倒置、不盡合理，因為很多時候就靠員工單個人來實施合理化建議在很多方面還是有難度的。員工如果只是提出了合理化建議而未能實施的，公司不會予以重視，更毋用說獎勵了。員工們認為合理化建議的確是需要實施了才能獎勵，但更需要公司各個層面來扶持員工的合理化建議，建議公司改變只有實施才能申報的機制，不能誰提議誰實施，同時成立專門的機構審核未實施的合理化建議，對確有意義的合理化建議由專門機構統籌相關部門共同完成，資金也應主要用于這類難于實施但又確有預期效果的合理化建議的實施，對的確不能實施的也要給建議人一個回復，維護合理化建議人的積極性。

誠然，上述之言也的確多為挑剔，但從優秀走向卓越，我們就需要挑剔，更需要團隊成員的坦誠相見！本著對公司和領導的負責，支委對群眾所言不加掩飾，全盤托上，以便公司領導決策所需。惶恐之心，還望公司領導體諒！

寫給領導的建議書結尾篇十一

尊敬的領導：

您們好!

(1)、領導應多下基層關心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應推來推去，應積極協調解決。建議多一些人性化管理，增加領導與一線職工的交流。

(2)、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的`意識和知識。

(3)、建議領導提拔干部要堅持“四化“標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。

(4)、建議領導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

(5)、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

(6)、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓員工與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日