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最新大班數學規律教案反思 大班數學優質公開課《規律》教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 07:33:06
最新大班數學規律教案反思 大班數學優質公開課《規律》教案(3篇)
時間:2023-03-25 07:33:06     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

大班數學規律教案反思 大班數學優質公開課《規律》教案篇一

1、在活動中能發現并說出物體的排列規律。

2、能通過操作活動,學習按顏色、形狀、大小、長短等特征進行排序。

3、提高幼兒的推理能力及動手能力,感受數學活動的快樂

4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

5、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。

發現規律并能延長序列,學會根據物體的某一種特征進行間隔排序。

按規律嘗試不同的排列方法,嘗試自由排序。

課件、視頻體驗區、玩具區、規律涂畫區、

1、利用回憶《小刺猬的項鏈》故事情節,以到規律王國參觀引出活動內容。(情景引入法)

2、觀看課件:(觀察法)

(1)理解什么是有規律的排序。引導幼兒觀察、發現圖案的排序規律。

(2)知道用“abc”等符號表示排列的規律。

(3)了解按規律排序的方式及種類。

3、自主探索規律排序:幼兒進入活動探索區,自主探索,幼兒用實物,按一定的順序有規律的排序。嘗試記錄自己的探索過程,教師觀察、指導。

4、活動效果分享、幼兒講述自己的探索結果,并嘗試將自己的記錄內容講述給大家。

5、觀看動畫視頻《有規律的排序》鞏固知識,小結。

本節課,我設計的環節比較緊湊,思路也比較清晰,圍繞著教學目標的要求,以小兔子紅紅開生日舞會為線索,貫穿始終,層層深入。

通過規律森林來激發孩子的探知欲望,在上課伊始孩子能夠跟都老師的設計思路進行探究知識。

但由于教師設計的活動:顏色的規律排列對于小班孩子還是有一定難度,孩子完成的還比較好。

最后一個環節分組活動中放手讓孩子在一定的要求下自由排列圖形、顏色,用時較多,導致課內沒有完成。今后教學中一定注意這些問題,充分備課,認真上好每一堂課。

大班數學規律教案反思 大班數學優質公開課《規律》教案篇二

1、在活動中能發現并說出物體的排列規律。

2、能通過操作活動,學習按顏色、形狀、大小、長短等特征進行排序。

3、提高幼兒的推理能力及動手能力,感受數學活動的快樂

發現規律并能延長序列,學會根據物體的某一種特征進行間隔排序。

按規律嘗試不同的排列方法,嘗試自由排序。

課件、視頻體驗區、玩具區、規律涂畫區、

1、利用回憶《小刺猬的項鏈》故事情節,以到規律王國參觀引出活動內容。(情景引入法)

2、觀看課件:(觀察法)

(1)、理解什么是有規律的排序。引導幼兒觀察、發現圖案的排序規律。

(2)、知道用“abc”等符號表示排列的規律。

(3)、了解按規律排序的方式及種類。

3、自主探索規律排序:幼兒進入活動探索區,自主探索,幼兒用實物,按一定的順序有規律的排序。嘗試記錄自己的探索過程,教師觀察、指導。

4、活動效果分享、幼兒講述自己的探索結果,并嘗試將自己的記錄內容講述給大家。

5、觀看動畫視頻《有規律的排序》鞏固知識。

大班數學規律教案反思 大班數學優質公開課《規律》教案篇三

1、復習6-10的加減法,能準確迅速地進行運算。

2、發展幼兒的靈敏性,培養幼兒良好的游戲秩序。

3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數字)、布置場景、停車場標記、皮球(上面有算式)、獎品(有算式題)。

一、導入游戲(幼兒聽音樂開汽車繞活動室)將車停到停車場,聽好停車要求,胸口算式的得數就是你的車位號二、闖關游戲1、對暗號——請老師說一個數,你們對一個數,兩數合成小旗上的數。這樣就能闖關成功。

2、看誰速度快——請小朋友站在黃線上,小朋友來說說哪些算式的得數等于你手上小旗上的數,可以是加法也可以是減法。回答正確一題往前邁一步,看誰先到達終點。

3、送皮球回家——皮球上貼著算式,請在拿到皮球時,報出上面的算式,心里算出答案,拍著把它送到相應的`點子上。

4、慶祝闖關成功——數學王國的國王準備了小禮物。找一找哪個和跟胸口得數一樣,那就是國王送給你的禮物。

三、結束部分——帶著禮物開著汽車回家!

幼兒園的數學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調,容易使幼兒失去學習的興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發展。于是就要求老師在組織指導活動中要多花心思。

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