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最新大班美術(shù)教案目標(biāo)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:25:49
最新大班美術(shù)教案目標(biāo)(五篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:25:49     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1、在繪畫(huà)海底世界里的.各種動(dòng)植物的基礎(chǔ)上,用版畫(huà)表現(xiàn)海底的景象。

2、在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置,不涂到外面,學(xué)習(xí)涂波浪。

3、感受版畫(huà)海底特有的美術(shù)效果帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、已經(jīng)繪畫(huà)過(guò)海洋中的生物的造型和特征。

2、帶有波浪版畫(huà)的范圖。

3、各色顏料、吹塑紙。

一、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),回憶海洋中的生物。

師:“小朋友我們知道海洋是什么樣了?”

(讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思,并說(shuō)說(shuō)不同生物的樣子。)

幼兒嘗試設(shè)計(jì)自己的潛艇或潛水服。

(1) 出示穿潛水服和潛艇的圖片。

師:“這是什么?它們是什么樣子的?什么顏色的?”

(這個(gè)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。)

(2)啟發(fā)幼兒交流設(shè)計(jì)的潛艇和潛水服裝的方案。

師:我們上節(jié)課擔(dān)任設(shè)計(jì)師的角色,設(shè)計(jì)新式潛艇和潛水服。使它們既跑得非常快,又非常漂亮,今天我們還要比比誰(shuí)設(shè)計(jì)得最棒。”

二、幼兒嘗試作畫(huà)。

1、提出版畫(huà)要求。

鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)面中表現(xiàn)潛艇或潛水員的形象,以及海洋里的各種各樣的生物,可采用比較亮的色彩,提醒幼兒在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置,不涂到外面。

2、創(chuàng)作活動(dòng)。

教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中,提醒幼兒選擇除藍(lán)色以外的鮮艷色彩表現(xiàn)海里的生物。

3、最后讓幼兒在整張畫(huà)面上,印上藍(lán)色的波浪。"注意波浪的疏密以及顏料要稍干,追求版畫(huà)波浪的效果。(這是這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。)

三、展示幼兒的作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、把完成的作品涼曬。

2、跟好朋友介紹自己的作品。

《海底世界》這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)幼兒興趣非常高,而且很快樂(lè),回顧自己的教學(xué)過(guò)程,我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行以下反思。

選擇的內(nèi)容引起幼兒的興趣。海底世界是一個(gè)既熟悉又陌生的地方,海底世界圖展示了海底的各種生物,形象而且豐富,神秘的海底世界給孩子們帶來(lái)無(wú)限遐想,讓他們畫(huà)海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),所以容易引起幼兒的興趣。作畫(huà)的材料新穎,能激發(fā)幼兒的興趣。這次活動(dòng)讓幼兒在紙盒上畫(huà)《海底世界》,畫(huà)時(shí)紙盒是拆來(lái)了平面的,畫(huà)好后把紙盒再拼好,立體效果很好,幼兒感受從平面到立體的神奇變化,能很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

但也存在一些不足:整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的分配不夠合理,導(dǎo)入部分花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,海底世界圖生動(dòng)形象,幼兒都能看出來(lái),不用一個(gè)幼兒只說(shuō)一樣。在幼兒嘗試示范好后,老師在裝飾上再示范又花了很久,幼兒作畫(huà)時(shí)比較緊湊,有些幼兒來(lái)不及,色塊不明顯。而且在作畫(huà)前要求提的不夠明確。

大班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

2.錄音機(jī)、磁帶。

1.聽(tīng)音樂(lè)做水底動(dòng)物動(dòng)作。

(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

(2)教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

2.教師出示范畫(huà)并講解示范。

(1)結(jié)合畫(huà)面講述故事內(nèi)容。

(2)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

(3)然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

(4)最后添畫(huà)。

3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫(huà),激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。

請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。

活動(dòng)中,幼兒對(duì)于手掌印畫(huà)是非常感興趣的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是手掌如何重疊按印出螃蟹,這也是活動(dòng)中的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我只是直白的交給孩子繪畫(huà)的方法,而沒(méi)有讓他們?nèi)ビ懻撊グl(fā)現(xiàn),雖然我著重講解了這一點(diǎn),但個(gè)別孩子還是未能很好的理解,通過(guò)這一次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在動(dòng)手能力方面,還要加強(qiáng)。

大班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)《秋天》是一優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、色彩斑斕、生動(dòng)有趣的秋天的畫(huà)面,以孩子的視角將小樹(shù)葉想象成小動(dòng)物的游戲道具,充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景,又給幼兒留有無(wú)限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的,幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過(guò)充分感受才能萌發(fā),又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這富有想象和童趣的散文詩(shī)來(lái)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來(lái)感染幼兒,將小樹(shù)葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。

偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"想象比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知識(shí)的源泉。因此,如果不能培養(yǎng)孩子自己開(kāi)拓生活的原動(dòng)力,教育就失去了意義。"由此可見(jiàn),在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒積極大膽的想象,大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的、創(chuàng)造性的想法,對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的文學(xué)作品不僅能啟迪智慧,給幼兒豐富的情感體驗(yàn),更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強(qiáng)烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來(lái).從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動(dòng)《美麗的秋天》中,我嘗試將美術(shù)活動(dòng)《小樹(shù)葉去旅行》與語(yǔ)言活動(dòng)相整合滲透,使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。

1.你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎?還知道哪些樹(shù)葉?

2.小樹(shù)葉飄到哪里,誰(shuí)跟它做朋友,是怎么玩的?

3.小樹(shù)葉還會(huì)飄到哪里去旅行呢?會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)呢?

4.這里有許多顏色,有這些顏色的地方,小樹(shù)葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?

5.如果你是一片小樹(shù)葉,你想去哪里旅行?會(huì)遇到誰(shuí)?可能會(huì)發(fā)生什么事情?

6.能讓自己的圖畫(huà)也變得好看嗎?怎樣變?

知識(shí)目標(biāo):感受秋天美的意境,能借助小樹(shù)葉去旅行進(jìn)行聯(lián)想和想像。

能力目標(biāo):嘗試用繪畫(huà)的形式大膽表現(xiàn)自己的想象,能較合理地設(shè)計(jì)自己的畫(huà)面,主題突出,畫(huà)面豐富。

情感目標(biāo):在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)想象和創(chuàng)造的快樂(lè)。

教學(xué)重、難點(diǎn)分析:大膽想象、恰當(dāng)表現(xiàn)既是本活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)受同伴的影響,束縛想象力,也有的幼兒雖然有豐富的想象,但繪畫(huà)表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望,因此教師應(yīng)及時(shí)給孩子嘗試創(chuàng)作的條件,樹(shù)立孩子的自信心,引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過(guò)程,即在低起點(diǎn)和高落點(diǎn)中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯,使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。

教學(xué)方法:

1.情境游戲法

2.講授法

3.練習(xí)法

4.討論法

5.啟發(fā)法

所需設(shè)備:校園、多媒體投影(展示站和多媒體課件)

幼兒園ppt課件制作

教師活動(dòng):

一、開(kāi)始部分

1.播放音樂(lè)《秋葉》ppt,引出活動(dòng),引發(fā)幼兒參與的興趣。

(點(diǎn)擊課件ppt,展示各種樹(shù)葉)

2.提問(wèn)師:你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎?還知道哪些樹(shù)葉?

(楓樹(shù)的葉子、梧桐樹(shù)的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……)師:這些樹(shù)葉是什么顏色的?

(紅色的、綠色的、黃色的……)

二、基本部分

1.欣賞配樂(lè)散文詩(shī)"秋天",引出主題繪畫(huà)內(nèi)容。

師:小樹(shù)葉飄到哪里,誰(shuí)跟它做朋友,是怎么玩的?

(小樹(shù)葉落到水里,小魚(yú),把小樹(shù)葉當(dāng)成傘。小樹(shù)葉落到岸邊,小螞蟻,把小樹(shù)葉當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng),跑步。小樹(shù)葉飄到空中,小燕子,把小樹(shù)葉當(dāng)成信。)師:真有趣,沒(méi)想到,小樹(shù)葉去了不同的地方,開(kāi)始了有趣的旅行。

大班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1、讓孩子們知道什么花開(kāi)在春天里以及了解這些花的特征。

2、用韓紙制作黃色的迎春花。

黃色的韓紙,膠水,剪刀

[導(dǎo)入]

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹迎春花。 - 我在春天開(kāi)放,我是黃色的花。

我是什么花呢?

[展開(kāi)]

1、談?wù)動(dòng)夯ā?- 你看見(jiàn)過(guò)迎春花嗎?

- 你在哪兒見(jiàn)到的?

- 看過(guò)之后你有什么感想?

2、說(shuō)說(shuō)哪些花在春天里開(kāi)放。 - 在春天里你能看見(jiàn)哪些花?

- 哪些種類的花在春天開(kāi)放呢?

1) 迎春花

迎春的花期在4月,花先葉開(kāi)放,花冠黃色。

花萼四片,成綠色,沒(méi)有絨毛,花瓣也是四片,成橢圓形。

2) 白頭翁

白頭翁原產(chǎn)于中國(guó),一般是野生的。

白頭翁全株長(zhǎng)有白色的長(zhǎng)柔毛,在長(zhǎng)長(zhǎng)的花桿的末端形成一大朵花。

常在陽(yáng)光充足的山間或田野里開(kāi)放。

白頭翁的根具有清熱解毒,涼血止痢的功效。

3) 郁金香

郁金香原產(chǎn)于土耳其,后引入荷蘭,世界聞名。

它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一, 秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了第二年春天再生長(zhǎng)成莖葉。

四月開(kāi)花。球莖也長(zhǎng)成花瓣。

- 在這幾種春天開(kāi)放的花中白頭翁最先開(kāi)放,為什么呢?

(白頭翁在陽(yáng)光充足的丘陵或是山麓里生長(zhǎng),最先接受充足的陽(yáng)光,所以它先開(kāi)花。)

3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?

- 用黃色的韓紙?jiān)鯓又谱饔夯兀?/p>

4、用活動(dòng)紙中的黃色韓紙制作迎春花。

① 準(zhǔn)備好黃色的韓紙。

② 用手撕出迎春花的樣子。

③ 不要撕得太大。

④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。

1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們

2、總結(jié)活動(dòng)

(略)

大班美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1、通過(guò)觀察、討論、歸納,初步感受作品的內(nèi)容與意境,體會(huì)點(diǎn)和線在吳冠中作品中的巧妙運(yùn)用。

2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線大膽創(chuàng)作,能較好地表現(xiàn)自己喜歡的事物。

3、能與同伴共同完成一幅圈畫(huà)作品,體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

1、 幼兒已經(jīng)初步了解吳冠中及其作品風(fēng)格,有基本的用毛筆創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

2、課件:吳冠中作品多幅,幼兒的點(diǎn)線作品多幅。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

1、欣賞三幅吳冠中的作品,感受畫(huà)面的內(nèi)容與意境。

教師:吳冠中是著名的國(guó)畫(huà)大師。今天老師帶來(lái)了幾幅他的作品,我們一起來(lái)看一看。

(1)欣賞《小鳥(niǎo)天堂》。

教師:這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?畫(huà)上還有什么?這些小鳥(niǎo)在樹(shù)林里干什么?心情怎么樣?

(2)欣賞《城市》。

教師:這幅畫(huà)畫(huà)了什么?你是怎么看出來(lái)的?這些彩色的點(diǎn)可能是什么?如果你就住在這個(gè)城市里,你會(huì)感覺(jué)怎么樣?

(3)欣賞《花草地》。

教師:畫(huà)上畫(huà)了什么?這可能是什么季節(jié)的花?

2、通過(guò)觀察、歸納,感受點(diǎn)和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運(yùn)用。

(1)教師:吳冠中爺爺在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,用到了一個(gè)作畫(huà)的好方法。你們找找看,是什么?

(2)教師小結(jié):原來(lái)畫(huà)家喜歡用一些大大小小彩色的點(diǎn)和一些粗粗細(xì)細(xì)、彎彎曲曲的線條來(lái)畫(huà)畫(huà)。我這里還有一些他的畫(huà),我們來(lái)看看都畫(huà)了些什么,在這些畫(huà)里奇妙的點(diǎn)和線又變成了什么。

(3)教師:我們一起來(lái)看看在小朋友的畫(huà)里,奇妙的點(diǎn)和線又變成了什么。

3、幼兒創(chuàng)作。

教師:請(qǐng)你和你的朋友一起合作繪畫(huà)。你們準(zhǔn)備用奇妙的點(diǎn)、線來(lái)畫(huà)什么?怎么畫(huà)?

4、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。

教師:你讓奇妙的點(diǎn)和線變成了什么?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

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