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最新幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:28:19
最新幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:28:19     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、幼兒學(xué)會(huì)用正反折疊的方法學(xué)習(xí)制作糖紙蝴蝶。

2、幼兒能知道運(yùn)用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品,美化生活。

3、幼兒能體驗(yàn)到制作的成就感和游戲的快樂(lè)。

1、教師做好的糖紙蝴蝶。

2、每人準(zhǔn)備糖紙若干。

3、音樂(lè)《化蝶》。

1、教師通過(guò)給蝴蝶找朋友的情景進(jìn)行導(dǎo)入。目的是激發(fā)幼兒的制作興趣。

2、教師展示糖紙蝴蝶,目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子,讓幼兒討論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的,教師在根據(jù)幼兒的討論現(xiàn)場(chǎng)制作,重點(diǎn)討論正反折疊法。

3、提供材料,讓幼兒用正反折疊的方法來(lái)制作蝴蝶,目的是讓幼兒熟練掌握正反折疊法,教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定,完成蝴蝶。

4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上,扮演蝴蝶的朋友,在音樂(lè)中起舞。

可以在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)展《美麗的蝴蝶》一欄,讓幼兒把自己制作的蝴蝶進(jìn)行展示,目的是增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

1、通過(guò)給蝴蝶找朋友來(lái)開(kāi)展活動(dòng),游戲情境貫穿始終。

2、對(duì)媒體輔助教學(xué),更直觀,更生動(dòng),更能吸引幼兒的注意力。

幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、 布置教室

⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁,床鋪 各種大塊暖色調(diào)色彩,紙或布;燈 裝彩,彩燈

⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立

各種美術(shù)工具,顏料,服裝,色彩類(lèi)圖畫(huà)書(shū),白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張

⑶室外環(huán)境支持可揮灑,可玩耍的自由環(huán)境

二、 課時(shí)活動(dòng)安排

課時(shí)

活動(dòng)

玩色

1、在透明的水杯中混入顏料,讓幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化,如咖啡色、紫色等

2、用瓶蓋印畫(huà),用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹(shù)葉印出不同形狀的畫(huà)

3、讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫(huà)感受色彩

4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍(lán)和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣并加以引導(dǎo)

5、幼兒感知繽紛多彩的大自然,包括圖片、錄像的形式,或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習(xí)用不同材料繪畫(huà)

6、用大的記號(hào)筆在紙上畫(huà)并認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、半圓形等

7、用水粉顏料畫(huà)橫線、直線,變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形

8、學(xué)習(xí)用水粉顏料繪畫(huà)紅、橙、黃等顏色,并運(yùn)用這幾種顏色畫(huà)出有關(guān)的水果 蘋(píng)果、桔子、雪梨,學(xué)習(xí)均勻涂色

9、利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,用水粉筆或是油蠟棒等工具畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫(huà),教師指導(dǎo)

10、認(rèn)識(shí)橢圓形,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單拼貼畫(huà) 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片,讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞

11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色,并鼓勵(lì)幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄

12、嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)單幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光,為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色

13、14兩個(gè)課時(shí),通過(guò)畫(huà)小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫(huà),并為小動(dòng)物均勻涂上顏色,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小動(dòng)物的不同形態(tài)。(類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟,先用記號(hào)筆畫(huà)外形)

15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色,教師提供白紙做成的花,請(qǐng)小朋友用不同材料涂上五彩的顏色小實(shí)驗(yàn)

16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)基本上是教師操作),用線繩、顏料、白布,用線繩把白布的幾個(gè)位置緊緊捆扎起來(lái),然后把白布浸泡在不同的顏料中,等到白布浸透了再?zèng)_洗一下,最后揭開(kāi)線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作),白布變得很漂亮。

17、18兩課時(shí),美麗的形狀,兩張紙上下覆蓋,上面一張剪出一種形狀,讓幼兒涂滿(mǎn),揭去上面的一張,露出下面的形狀,下面一張?jiān)诟采w部分留下相近的圖形,供幼兒涂色

19、20兩課時(shí),為自己涂色,教師提供一些背景案,中心部分留出空白,在空白中畫(huà)出兒童若干,幼兒可以隨意涂上自己的顏色。

幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立的'畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣。所以,本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫(huà)好基本形狀,才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn),通過(guò)幼兒有興趣的練習(xí),從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒),培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腿保持一定距離,握筆自然有力。

2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料,通過(guò)多種形式:(手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

4、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如:對(duì)邊折、對(duì)角折。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),我們將以生動(dòng)形象,鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言,創(chuàng)設(shè)有趣的情景,鼓勵(lì)幼兒充滿(mǎn)自信地大膽表現(xiàn),從中體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,形成人人愛(ài)畫(huà),人人敢畫(huà)的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

三月份:

1、《燈籠》;

2、《氣球》;

3、《小草》;

4、《美麗的花》。

四月份:

1、《瓢蟲(chóng)》;

2、《魚(yú)》;

3、《西瓜》;

4、《毛毛蟲(chóng)》。

五月份:

1、《葉子》;

2、《蝸牛》;

3、《蘋(píng)果樹(shù)》;

4、《蘑菇》。

六月份:

《小雞捉蟲(chóng)》;

2、《太陽(yáng)》;

3、《小鳥(niǎo)》;

4、《小刺猬》。

在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí),在實(shí)際操作中,會(huì)根據(jù)幼兒的情況,將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

燈籠

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

燈籠的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣禮物,它是什么呢?(出示燈籠),那你們喜歡嗎?仔細(xì)看看,它是由哪幾個(gè)部分組成的?

幼兒議論回答后,教師總結(jié):燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體,上面有懸掛的線,下面有一串穗子。

2、老師示范

燈籠有張大圓臉,紅紅的,像太陽(yáng)。

頭上帶帽子,

露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,

圓圓的下巴上,

長(zhǎng)著一根又一根,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,

你說(shuō)好笑不好笑。

今天,我們一起來(lái)畫(huà)燈籠,把你最喜歡的燈籠畫(huà)出來(lái),畫(huà)好了把它們掛在教室,把我們的教室打扮得最漂亮。

3、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè))

鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),大膽涂色。

4、展示作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜歡的畫(huà),為什么?

活動(dòng)反思:今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫(huà),在老師的指導(dǎo)下

活動(dòng)反思。

幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫(huà)、手工、音樂(lè)歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開(kāi)。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握它們的基本使用方法。

3、大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀,線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色,對(duì)色彩敏感,初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà),嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。

1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

3、能愉快地玩泥:團(tuán)、搓、壓等。

1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗(yàn)唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱(chēng)。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。

1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

1、能喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音,在老師的提示下,安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。

3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

幼兒小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻壁,床鋪各種大塊暖色調(diào)色彩,紙或布;燈裝彩,彩燈

⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立

各種美術(shù)工具,顏料,服裝,色彩類(lèi)圖畫(huà)書(shū),白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張

⑶室外環(huán)境支持

可揮灑,可玩耍的自由環(huán)境

課時(shí)

活動(dòng)

玩色

1、在透明的水杯中混入顏料,讓幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化,如咖啡色、紫色等

2、用瓶蓋印畫(huà),用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹(shù)葉印出不同形狀的畫(huà)

3、讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫(huà)

感受色彩

4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍(lán)和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣并加以引導(dǎo)

5、幼兒感知繽紛多彩的大自然,包括圖片、錄像的形式,或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等

學(xué)習(xí)用不同材料繪畫(huà)

6、用大的記號(hào)筆在紙上畫(huà)并認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、半圓形等

7、用水粉顏料畫(huà)橫線、直線,變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形

8、學(xué)習(xí)用水粉顏料繪畫(huà)紅、橙、黃等顏色,并運(yùn)用這幾種顏色畫(huà)出有關(guān)的水果蘋(píng)果、桔子、雪梨,學(xué)習(xí)均勻涂色

9、利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,用水粉筆或是油蠟棒等工具畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的組合圖形如生活中的事物

集體繪畫(huà),教師指導(dǎo)

10、認(rèn)識(shí)橢圓形,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單拼貼畫(huà)小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片,讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞

11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色,并鼓勵(lì)幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄

12、嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)單幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光,為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色

13、14兩個(gè)課時(shí),通過(guò)畫(huà)小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫(huà),并為小動(dòng)物均勻涂上顏色,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小動(dòng)物的不同形態(tài)。(類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟,先用記號(hào)筆畫(huà)外形)

15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色,教師提供白紙做成的花,請(qǐng)小朋友用不同材料涂上五彩的顏色

顏色小實(shí)驗(yàn)

16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)基本上是教師操作),用線繩、顏料、白布,用線繩把白布的幾個(gè)位置緊緊捆扎起來(lái),然后把白布浸泡在不同的顏料中,等到白布浸透了再?zèng)_洗一下,最后揭開(kāi)線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作),白布變得很漂亮。

幼兒動(dòng)手感受顏色

17、18兩課時(shí),美麗的形狀,兩張紙上下覆蓋,上面一張剪出一種形狀,讓幼兒涂滿(mǎn),揭去上面的一張,露出下面的形狀,下面一張?jiān)诟采w部分留下相近的圖形,供幼兒涂色

19、20兩課時(shí),為自己涂色,教師提供一些背景案,中心部分留出空白,在空白中畫(huà)出兒童若干,幼兒可以隨意涂上自己的顏色。

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