做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作計劃秋季篇一

今年的除四害工作以滅除四害，預防疾病，保護群眾健康，確保我市建設的快速發展和社會生活正常運行為目標，組織動員師生對照除四害標準，采取綜合性消除措施和突出殺滅措施進行大力消殺四害。

1、思想認識上高度重視，落實專人管理，群防群治，開展滅四 害攻堅戰。

2、除四害工作分兩個階段：冬季春季以防鼠滅鼠為主，夏秋季以

滅蟑蚊蠅為主，兼及滅鼠，夏秋季5--7天，冬春季10--12天處理一次。工作有重點又兼顧全面，做到有序展開。

3、采取人防和藥防(選用環境友好型的藥劑和選用最安全最有效的施藥方法)，環境治理與化學防治相結合的方式，統一時間對地下室、污水管道等地方進行消殺，用生物室外設置膠餌(安全、高效、環保，持效時間長)，專人管理，及時換藥等方式有效殺滅“ 除四害 ” 及其幼蟲。

4、清除園所內雜物、雜草，保持環境衛生，發現情況及時報告、及時撲殺。對雜、亂、破、臟的環境，做到“兩清一堵”(清雜物、清蟑跡、堵墻縫)，減少蟑螂蚊蠅滋生棲息場所。

5、加強道路的清掃、保潔管理，主干道清掃保潔率達100%，清理衛生死角。對所有衛生死角要按地段分清責任，全面進行徹底清理。加強垃圾清運管理。認真清除垃圾、淤泥渣土，垃圾收集、清運及時，日產日清，垃圾道定期噴灑敵敵畏稀釋液。

6、辦公室每日清掃，定期噴灑友好型的殺蟲劑。

7、戶外環境整潔，做到無蚊、蠅滋生地，并搞好綠化美化。

8、廁所清潔衛生，無蠅、無蛆、無臭;下水道完備，排水通暢，不滋生蒼蠅。

幼兒園工作計劃秋季篇二

繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。

本學期業務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環境、全面提高質量意識為舉措，以促進師幼全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持教育創新，抓實、抓細、抓緊、抓好業務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色園所，促進幼兒園和諧可持續發展中發揮應有的作用。

1、以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規范和健全教育教學常規管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發展的組織體系。

2、以保教質量為中心，以新綱要理念為指導，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。

3、以園本培訓為載體，繼續探索促進教師發展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩固的提升教師的專業素養。

1、繼續加強教育常規管理，優化每月常規工作有效考核。（將區

域活動納入常規工作）

2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的準備

（物質與知識經驗的準備）。

3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環創和特色環創研究、活動研討。

4、提高教師專業技能，開展教師才藝展示活動和自制區域活動操作材料比賽活動。

九月

1、制定計劃

2、園本教研：開展班級環創工作。

十月

1、各班開展豐富多彩的晨間活動。

2、業務培訓：二次遠程培訓

十一月

1、建立章程 2、常規檢查

3、《指南》交流會

十二月

迎新年親子家長會。

一月

1、各班做好幼兒各項評估工作。

2、各班做好各種班級資料的收集整理工作。

幼兒園工作計劃秋季篇三

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是為大家整理的幼兒園工作計劃總結范文，供大家參考。

進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好的基矗加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過驗收，并成為先進單位。

東孔壁村是一個中等的行政村，總人口約1500人。0——5周歲人口總數為107人，3——5周歲幼兒總數為53人，目前我校學前班共有2個班，其中大班20人，小班27人，5周歲已升入一年級的1人。3——5周歲入園人數占3——5周歲幼兒總數的90.5%。

學校原來只有附設幼兒班，由于師資缺，只安排了一名老教師任教。我們充分認識到了幼教工作的重要性，調整和加強了人員。安排教導主任直接主抓幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒20名。一個復式班，即學前中、小班，現有幼兒27名。學前大班安排具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學經驗的女教師任班主任和學科教學。復式班安排老教師任教。

讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長。

開創一流管理水平，建設一流師資隊伍，達到一流保教質量，辦成一流幼兒園所。

健康又自信，禮貌會交往，好奇愛探索，獨立能合作。

團結向上，拚搏奉獻，開拓進取，勇于創新。

1、加強學習，切實轉變教育觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體教師認真學習陳至立部長關于《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，通過學習充分領會其精神實質，并把思想統一到實際工作中來，使幼兒園的各項工作再上新臺階。強調建立一種新型的師生關系。要把師生關系轉變為朋友關系，朋友之間是平等的，是相互尊重的關系。去掉“師道尊嚴”的架子，盡快擺正自己的位置，任何時候都應該以民主、平等的態度對待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理。加強師德教育，重溫師德規范，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約;每月的教養筆記中要求圍繞“怎樣成為好老師”來展開討論，討論的內容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的態度、對家長的態度等，讓教師充分發表自己的觀點和見解;期中時讓班主任談談關心、熱愛幼兒的事例;期末時進行師德專題總結，并樹立園內的愛生典范。鼓勵教師不斷學習，掌握現代教育技術，加強業務培訓，以適應新時期教育發展的需要。

2、樹立全新的保教觀念：

1、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多;老師動的少，幼兒動的多;老師在后，幼兒在前等新觀念。

2、教育工作中要繼續樹立“可持續發展”及“以人為本”的教育觀念，重視幼兒的社會性發展，培養幼兒的交往能力，競爭能力等。

3、強化內部管理，進一步完善各項規章制度。幼兒園根據工作需要，將重新調整每月考核條例，使考核標準更加細化、量化，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。

4、全園上下團結一致，力爭在本學期順利通過一類幼兒園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責，出色完成好各項任務，發揚“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，刻苦努力，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階。

5、全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更科學”的教改目標。組織全體教師認真學習新綱要，根據新綱要精神，重新調整作息時間、課務及教學內容。

根據幼兒年齡特點以及新時期培養人的目標，幼兒園要開展豐富多彩的實踐活動，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀工廠、走訪敬老院等。拓寬教學內容，重視環保教育，教學主題體現時代感。

加強對幼兒日常生活的管理。通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的規則(排隊、安靜等待、不影響他人)樹立集體觀念和紀律觀念，加速從“自然人”向“社會人”的轉化。

培養生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，還可以增加幼兒克服困難的勇氣和信心。重視對幼兒兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。由此可見，培養良好習慣是培養孩子成材的起點，是幼兒園工作的核心，一定要抓早、抓好、抓準、抓強、抓校繼續做好家長工作，辦好家長學校。(家長學校教學計劃另定)強化家園教育合力，要深入發掘家長教育資源，主動密切家園聯系，爭取家長參與園內的一切活動，了解幼兒園的一切事務，經常與家長保持密切的聯系，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。重視幼兒的保育工作，克服重教輕保思想。

a、為幼兒創設優美舒適的學習游戲環境，密切注意環境的衛生與安全。

b、科學合理安排好一日活動，注意活動的持續時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創設充足的自由活動時間。

c、培養幼兒良好的用餐、午睡習慣，重視生活中的每一個環節，加強隨機教育，使生活內容教育化。

d、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄。

e、每月品德教育、常規教育重點。

：我愛幼兒園，我愛老師主題活動。

愛祖國，遵守規則。

：愛家鄉，自控能力的形成。

愛勞動，勞動習慣的養成。

愛科學，協作意識的培養。

幼兒園工作計劃秋季篇四

1．召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

2．資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情景，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4．研究到開學后可能出現的情景，有重點地進行家訪。

5．局部調整班級墻飾和生活區域，清除不貼合季節特點的陳舊布置，在活動區供給新的玩具、材料、磁帶等。

6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

7．繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

1．讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。

2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3．做好春季傳染病的預防工作，異常是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、教師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫忙幼兒積累感性經驗。

1．制訂幼兒園各個部門工作計劃，構成本學期配套的計劃體系。

2．召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”資料。

3．每位教師（或科研課題組）根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

4．各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

5．工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

1．制訂全年度財政收支預算。

2．結合物價和幼兒伙食情景，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，需調整改善的提出實施意見。

3．花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

幼兒園工作計劃秋季篇五

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。

幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，

健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、 營造良好的人文環境。

(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

(2)園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

(3)加強教研，提升教師專業素養。

(4)加強師資隊伍基本功的培訓，

(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會制度。

4..組織各類人員外出參加業務培訓

突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強珠心算課程的推廣，發展幼兒的各項能力。

3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造珠心算和德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索珠心算教學、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

幼兒園工作計劃秋季篇六

上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,并在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩步提升?，F對我園各項工作進行簡要分析如下：

在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規范，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規范化軌道。

認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。

(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規范了課程管理。

(2)在保教結合的工作中，以游戲為基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。

(3)依托教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。

(4)制定并完善了保教工作月考核機制。

衛生保健工作進一步得到規范，幼兒在生長發育、體能測試方面均達到一級一類幼兒園標準。

后勤各崗人員通過強化“后勤為前勤、為幼兒、為家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規范、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。

在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足。

1.園級骨干教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其盡快成長。

2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。

3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。

4.幼兒發展評價的科學性和應用有待進一步加強。

5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環境育人的辦園特色。

繼續以《科學發展觀》和密云教育“十二五”發展規劃為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》為載體，以縣教委、學前中心各項工作為標準，科學規范管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，以“三名工程”為導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。

繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規范化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。

1.深化規范化、科學化管理水平

措施：

(1)嚴格按照一級一類幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規范管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。

2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力

措施：

(1)進一步完善前后勤日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨于合理規范。

(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層干部。

3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂并完善各項制度及工作常規

措施：

(1)根據工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規

(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實

4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序

進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規范室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)

5.積極創建“學習型學?！?/p>

6.推出營養膳食叢書

1.繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。

措施：

(1)進一步加強師生愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明節、五一勞動節、端午節”等節日開展相關活動。

(2)開展“每周一師”宣傳活動，重點宣傳本園優秀教師先進事跡。

(3)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。

(4)以慶祝建黨90周年為契機，師生共同開展唱紅歌活動。

2.加強干部隊伍的素質和業務水平

(1)在干部中開展讀書實踐活動。學習《回回到基本元素去》和《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

(2)提高業務干部的實踐及指導能力。建立業務干部帶班制度，每月兩次組織半日活動。

(3)結合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動，每日一次。學期末評議中層干部、年級組長、班長工作，并評選優秀干部。

(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力。

幼兒園工作計劃秋季篇七

根據上級教育部門的工作精神,以正規活動為突破口,強化園本研訓,追求有效教學,努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新,優化保教質量,構建園所文化,顯現園所特色,提升園所品質。

以教師隊伍建設為抓手,促進教師隊伍專業化以及專業發展的進程;構建園所文化,不斷顯現園所特色。

(一)以人為本,力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態。

本學期設立4個年級組,3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自愿競聘上崗,經園務班子討論,重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒發展情況,協調級組事務,協助園部做好相關工作,指導班級教師做好家長工作,關注并著手處理級組內突發性工作,營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內教師專業成長,提升教研活動質量,對優秀教師的引領,對弱勢(指業務)教師的扶持,在業務研討方面形成有效互動,著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實,追求管理工作的有效性,不斷提高"凝聚力"、"執行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合,互有側重,協同作戰,保障各項工作的順利進行。

1、德育為先,提升教師的`師德修養。

組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態,有針對性地學習先進典型,并組織討論,認清形勢、調適心態、修正行為。增強"為人師者"的角色意識,倡導"吃虧是福"的開闊心胸,從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態。

2、溝通為上,提升人性化管理的地位。

無論是園務管理、班組管理,還是家長工作,我們應學會傾聽、理解、解釋、導引,換位思考、自主選擇,理性對待、真情付出,而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提,信任為基石,明辨是非為原則,以建立良好的人際關系。

3、"公"字當頭,堅持公開、公平、公正原則。

增進工作的透明度,每個人既是管理者又是被管理者,上層管理與自主管理相結合,滲透應用規則管理的理念。同時,作為管理者,要善于觀察、理性判斷,敢于弘揚正氣、針砭弊端,用自身的人格魅力影響人、召喚人。

3、揚長避短,讓每個人循著自己的優勢去發展。

在管理過程中,要學習洞察別人的能力以及性格上的優勢、不足,力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規范,力求讓管理向精制化方向靠攏。規范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節教師、幼兒、保育員的工作要求,組織學習并落實到具體的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導。

2、優化計劃制定及環境創設,提升工作質量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃,各班組教師要根據班級實際制訂周計劃,個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備(幼兒經驗準備、教具及學具等物質準備),追求低耗高效,做智慧型老師。繼續以領域的形式,以一個正規教育活動為抓手,提高教師組織各類活動的能力,優化課堂教學。同時,積極創設課程環境,讓環境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施后的呈現,環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實教師組織創游的基本功,從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規則與創意)、游戲中教師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。

(三)著眼發展,為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

"發展"是硬道理,抓住契機把握一切可以發展的機遇,為今后的可持續發展豐富內涵、積聚能量,從而實現"厚積薄發"。

1、營造自主發展的氛圍。每個教師要有自我發展的目標,把握發展機遇,自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類),自覺組織好幼兒的每個活動,自覺上好每節課。挖掘自身潛質,形成個人優勢,博采眾長,從而脫穎而出。

2、分層打造教師隊伍。教師培訓內容為教師專業化以及專業發展、班主任管理能力,技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進教師的專業發展,依托園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業水平。園長、級組長不定期聽課,加速教師成長的步伐。繼續確定骨干教師培養對象,充分利用園本資源促進教師的專業成長,爭取各種機會為教師提供學習培訓。同時,各班教師要加強幼兒養成教育,在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上,本學期要加強幼兒文明禮儀教育,注重幼 幼兒行為習慣的訓練。密切家園聯系,積極發揮家長作用,積極爭取家長的配合。

3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練教師,從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理,揚長避短,為園所品質提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神,以最佳的精神面貌、優秀的專業水準,為幼兒提供更好的學習環境。

(四)提供保障,為保教工作順利展開提供服務。

根據我園在園孩子的特點,保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀察,學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的基本常識,保證幼兒的生命安全。

1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規范,為幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節,新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關,加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度,嚴禁體罰與變相體罰,做好幼兒交接工作,定人定期進行安全檢查,消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養,從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識,確保幼兒在園生命安全。

3、加強節能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理,加強財物管理,從自身做起,并培養孩子的節能意識與行為習慣。