無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

撿鵝卵石的故事的啟示篇一

小朋友們可要記住哦。山秀水美的桂林果然是中國(guó)的一絕。

它們的主人一遇到這樣的事情，就會(huì)把咪咪和歷歷大罵一頓，為了不讓它們?cè)俜福魅司筒唤o它們吃飯，想讓它們記住這個(gè)教訓(xùn)!自己的青春，自己的經(jīng)歷，自己的笑與淚，自己的成長(zhǎng)。他們驚訝極了：“哇，會(huì)動(dòng)的花耶。

我們的生活來(lái)之不易，我們的生活更應(yīng)該珍惜;一本很厚的小說(shuō)，我會(huì)在兩三個(gè)晚上看完。

3月5日，在這個(gè)屬于你的日子，沖破黑暗，指引我們走上光明之道吧。【話(huà)外音：你很想鬧意見(jiàn)啊?四年級(jí)里亂扔紙團(tuán)的事情吧。

躺著看到的世界，展現(xiàn)出它的另一面。雨是煩惱的寄托;

媽 媽的左眼睛是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看日本電視劇田代敏夫的，右眼睛是專(zhuān) 門(mén)看著我學(xué)習(xí)的。生命即將消逝，我想我會(huì)再次見(jiàn)到你，在沒(méi)有任何悖論的世界，我會(huì)再次遇見(jiàn)你。，又稱(chēng)百樂(lè)二代;這些船隊(duì)最多有200米長(zhǎng)，最少的也有50米長(zhǎng)。

那人會(huì)不會(huì)是逃獄了的_。在我們學(xué)習(xí)的課文中《只有一個(gè)地球》一文中，得知了地球的所有資源本來(lái)是可以再生的，可因?yàn)槿藗冸S意的破壞自然資源，還不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使所有的自然資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅!愛(ài)，在那一刻綻放：勇敢和微笑是我們面對(duì)災(zāi)情的法寶。觀看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛(ài)啊。

唉，真可惜，烏鴉一家子全身臟兮兮的，這么一洗，把“月亮灣”變成了舉世聞名的“黑海”，唉；到現(xiàn)在我都還記得她是怎么指著我邊笑邊說(shuō)，哎呦你怎么就這點(diǎn)能耐，你瞧你眼睛紅得跟兔子似的，你媽就沒(méi)告訴過(guò)你狼最?lèi)?ài)吃兔子么。沒(méi)事還是要多出來(lái)走走。我等爸爸帶著外公走到外面去的時(shí)候，就拿了掃帚和畚箕掃了起來(lái)?

當(dāng)時(shí)，父親還十分抱歉地說(shuō)對(duì)不起她。最后站長(zhǎng)只好嘆息著說(shuō)：“好吧，八公，你想等就繼續(xù)等吧。有一些含苞欲放!嘻嘻，嘻嘻，嘻嘻。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二

小鵝卵石上一年級(jí)了，他學(xué)了一篇叫《小蜻蜓歷險(xiǎn)記》的課文，他想要和小蜻蜓一樣到城里去探險(xiǎn)。但是，小鵝卵石想到自己從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)下，心里又有些害怕。俗話(huà)說(shuō)：三思而后行嘛！他左思右想，經(jīng)過(guò)再三考慮，最終做出決定，還是出去闖一闖吧！可是，新的問(wèn)題又?jǐn)[在他面前：他沒(méi)有腳，怎么歷險(xiǎn)呢？滾著去吧！

第二天，小鵝卵石出發(fā)了。他一使勁，滾出了村莊。他涉過(guò)小溪，滾過(guò)山腰！終于來(lái)到了城市！啊，呈現(xiàn)在他眼前的是一條條寬敞的馬路。路上車(chē)水馬龍，真危險(xiǎn)啊！他小心地沿著路邊慢慢地滾。紅色的出租車(chē)從他身邊開(kāi)過(guò)，譏笑他：

“小小的鵝卵石，小心我一下子把你壓扁了！”

“小個(gè)子，你可小心點(diǎn)！”高大的卡車(chē)路過(guò)的時(shí)候，瞥了他一眼說(shuō)。

小鵝卵石不理會(huì)它們繼續(xù)向前滾動(dòng)。突然，前方的紅燈亮了，車(chē)子都停了下來(lái)，而小鵝卵石卻仍然在滾，險(xiǎn)些有一輛車(chē)子撞上他，嚇得他差一點(diǎn)兒暈過(guò)去。好險(xiǎn)啊！哎，停在路邊休息一下吧！

這時(shí)，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩走過(guò)來(lái)，他拾起小鵝卵石，一下子把他拋得高高的。小鵝卵石心想：這下我可沒(méi)命了。他緊閉雙目，只聽(tīng)“呼”一聲，他又從天而降！

“啊，救命啊！”，小鵝卵石大叫一聲。“噗通”，咦，怎么不痛？

“喲，我落在草地上。”還沒(méi)等他站穩(wěn)，另一個(gè)孩子又撿起了他，對(duì)準(zhǔn)池邊的小鳥(niǎo)狠狠一摔。“撲通”他被扔進(jìn)了湖里……

真是“湖里的小鵝卵石，不能游。”他再也回不了家了，只能眼巴巴地看著湖里的魚(yú)兒游來(lái)游去。

“歡迎你新朋友！”忽然，小鵝卵石聽(tīng)到一陣親切的問(wèn)候聲，原來(lái)是湖底的一群小鵝卵石在向他打招呼呢！于是，小鵝卵石立刻滾了過(guò)去，融入了那支新的隊(duì)伍。從此，他就在湖里安家了。

撿鵝卵石的故事的啟示篇三

我是一顆鵝卵石，我是大自然中的一員。

我來(lái)自一座高山。山上滿(mǎn)是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿(mǎn)了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周?chē)辉儆胁荩^上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚(yú)的這一番話(huà)才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。

在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深?lèi)?ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

撿鵝卵石的故事的啟示篇四

曾經(jīng)我有幸拾到了一塊算是完美的石頭，它灰灰的，扁扁的，沒(méi)有棱角。放在手上圓潤(rùn)光滑，當(dāng)時(shí)我在手中把玩了一會(huì)兒便隨手放入了家里養(yǎng)烏龜?shù)男∨枥铩?/p>

時(shí)隔很久我都沒(méi)有再關(guān)注到它，直到那次小外甥趴在小盆邊驚喜地大叫：_快看，這塊鵝卵石真漂亮！_我才又注意到了它。

那天午后的陽(yáng)光懶懶地趴上了那塊靜置無(wú)言的鵝卵石上，那石頭好似靈動(dòng)了許多。我拿起石頭，剛出水的它顯得更有靈性，真是_有錢(qián)難買(mǎi)水中色_呀！陽(yáng)光反射出的光暈讓我晃了眼，在石頭光潔的表面上，那一抹流淌的水幕中我竟看出了我姨婆的臉龐……

和煦，溫暖，滄桑的姨婆慈祥的笑著……我想起小時(shí)候姨婆給我講故事的場(chǎng)景。在搖起來(lái)咯吱吱作響的搖椅上，小小的我枕著她的胳膊，專(zhuān)注地聽(tīng)著各種有關(guān)鵝卵石的故事。

這一切竟那么和諧。

水幕中……暑假里姨婆又拉著我的手，開(kāi)始講她年輕時(shí)的往事。那略帶磁性又透著一絲沙啞的聲音拽著我的耳朵，思緒在她那個(gè)年代游蕩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我又覺(jué)得姨婆很像那塊鵝卵石，時(shí)間早已抹去姨婆年輕時(shí)的棱角，交給我一個(gè)*和慈善的她；同時(shí)時(shí)間又把她埋沒(méi)。在那條長(zhǎng)河中，姨婆是否像那鵝卵石，斂去年輕的華麗，默默地看著，聽(tīng)著時(shí)光的流去。

敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我小心翼翼地放置好那塊石頭，跑去開(kāi)門(mén)，卻在開(kāi)門(mén)的那一霎頓住，竟是我親愛(ài)的姨婆。

_果兒，你看！我尋了一塊好圓好滑的石頭，你看看！_我接住石頭，放在手心，是暖的……

撿鵝卵石的故事的啟示篇五

周末，我們?cè)跂|錢(qián)湖的一家大田山居飯店吃飯，那里山清水秀，綠草如茵。枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，鳥(niǎo)兒在林間婉轉(zhuǎn)啼鳴，流水潺潺，陽(yáng)光像碎銀在河面上跳動(dòng)著，好一派田園風(fēng)光啊。

飯店里的裝飾物中，有好些潔白的鵝卵石，一進(jìn)門(mén)，我就被這些幾何器皿盛裝的鵝卵石吸引了，悄悄走過(guò)去，蹲下來(lái)，仔細(xì)地端詳著。這些鵝卵石如同一塊塊潔白無(wú)瑕的玉，靜靜地躺在各自的位子上，形態(tài)各異，光可鑒人。

我趁大人們不注意，就用手在一堆堆的石子中挑選最完美的一塊，半晌，一塊可愛(ài)的鵝卵石呈現(xiàn)在我眼前，我把那塊鵝卵石放進(jìn)了口袋，口袋立刻鼓起了一個(gè)小小的包，我看著那個(gè)包，心里有些不安分。盡管盤(pán)盤(pán)美味的菜被端了上來(lái)，盡管那誘人的菜像是在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我呀，我可香噴噴了！”但是我還是吃得心不在焉。

飯后，我們走出了飯店，我把手放進(jìn)口袋，一塊涼涼的石頭被我的觸覺(jué)敏銳地察覺(jué)到了。我拿出鵝卵石，小心地觀察著，沉甸甸的。

“你手里拿著什么東西？”爸爸好奇的聲音從我身后冒了出來(lái)。我頓時(shí)嚇得亂了方寸，臉色“唰”地一下就變了。我邁著沉重的腳步，像只小蝸牛般慢吞吞地仍往前走著。爸爸加快了腳步，走到我前面，平靜地問(wèn)我：“到底是什么呢？”我哆嗦著不敢說(shuō)話(huà)，爸爸看出了我的不自然，好像小孩子在大人面前都掩飾不了任何的秘密。他伸出了大手，而我也慢慢地掏出了我口袋里的鵝卵石，好像我們的默契就像提前演習(xí)過(guò)式的。

“這不是飯店里的嗎，你現(xiàn)在去放好吧。”爸爸把鵝卵石重新給了我，讓我去放回原處。我猶豫了一下，最終還是悔改戰(zhàn)勝了恐懼，我握著它走進(jìn)了飯店，放進(jìn)了那一堆鵝卵石中。我最后看了一眼石堆，它們好像泛著潔白的光，仿佛都在夸我：“你做得對(duì)！”就這樣，我走出了飯店。

爸爸在路邊等我，看到我后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“公共場(chǎng)所的東西是不能隨便拿的，雖然這只是一塊鵝卵石，但是順手牽羊是一個(gè)很不好的行為。勿以惡小而為之嘛！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我忽然感到渾身輕松，好像這戶(hù)外的空氣更清爽了，大田山居的景色也更美了！

撿鵝卵石的故事的啟示篇六

1、通過(guò)欣賞畫(huà)面、表演、吟唱等多通道理解古詩(shī)《詠鵝》的內(nèi)容。

2、能用國(guó)畫(huà)形式再現(xiàn)古詩(shī)中盼情境，感受詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境。

3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

1、幼兒已經(jīng)有畫(huà)鵝的基礎(chǔ)。

2、表演道具，配樂(lè)古詩(shī)課件，背景音樂(lè)。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

1、欣賞詩(shī)歌，珥解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)鵝戲春水的美景，感受古詩(shī)意境。

(l)幼兒完整欣賞古詩(shī)，理解古詩(shī)含義。

(2)教師播放課件，幼兒聽(tīng)配樂(lè)朗誦的古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的優(yōu)美意境。

教師：說(shuō)一說(shuō)，你有什么感覺(jué)?

(3)教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)優(yōu)美的旋律再次感受古詩(shī)的意境，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的理解大膽表演古詩(shī)《詠鵝》。

2、師幼共同討論如何用國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)古詩(shī)內(nèi)容。

(1)鵝的基本畫(huà)法：用中鋒畫(huà)鵝的頭和頸，用按的方法畫(huà)鵝身和鵝尾。

(2)根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，大膽想象、添畫(huà)。

3、幼兒作面，教師指導(dǎo)，再現(xiàn)古詩(shī)情境。

引導(dǎo)幼兒圍繞古詩(shī)內(nèi)容大膽創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。

4、作品展示，集體朗誦，感受和體會(huì)古詩(shī)中詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境。

“詩(shī)畫(huà)一律”是*畫(huà)的重要特點(diǎn)之一。*的古詩(shī)詞中不乏一些生動(dòng)淺顯的經(jīng)典古詩(shī)，畫(huà)面感強(qiáng)，易于幼兒理解。

在大班階段開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)的系列國(guó)畫(huà)活動(dòng)，能夠更好地讓幼兒感受*畫(huà)“詩(shī)畫(huà)一律”的特點(diǎn)，深人體會(huì)*優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古詩(shī)配畫(huà)系列活動(dòng)一般以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展，通過(guò)圍繞某一詩(shī)歌開(kāi)展語(yǔ)言、音樂(lè)、律動(dòng)、表演等活動(dòng)，深化幼兒的體驗(yàn)和感受，最后引導(dǎo)幼兒用國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。教師也可以為幼兒作品題上詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒更直觀地感受*畫(huà)詩(shī)詞人畫(huà)、書(shū)法入畫(huà)的特點(diǎn)。

(唐)駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌拔清波。

撿鵝卵石的故事的啟示篇七

我是一顆鵝卵石，在一條小路上，靜靜地躺著。

身邊的伙伴們常常拉著家常，彼此寒暄，以此打發(fā)時(shí)間。我總不能融入其中，真羨慕他們啊，我與他們沒(méi)有共同話(huà)題，因此享受不了友誼的諸多好處：少了幾份孤獨(dú)，多了幾分溫暖。我一個(gè)人享受著孤獨(dú)，我最喜歡做的便是眺望藍(lán)天白云。

純白的云朵，在藍(lán)天中飄來(lái)飄去，自由自在地生活。多么自由啊！這不就是莊子所艷羨的自由嘛？我很向往這種生活，至少它能動(dòng)，而我不能。天知道不能動(dòng)有多痛苦啊！

除此之外，我還經(jīng)常看各種各樣的腳丫。

有白凈的娃娃的小腳丫；有又寬又大的大人的腳底板；有柔軟白嫩的少女的玉足。人們喜歡光著腳踩著我們散步，常在夜晚，四下靜謐祥和，月光揮灑在我們身上。

人們都說(shuō)，走鵝卵石路有助于健康。于是，數(shù)十年來(lái)，我們鵝卵石家族堅(jiān)守著自己的使命，數(shù)十年如一日的工作著。雖然我也不知道為什么。

我們默默奉獻(xiàn)著自己，不求取任何回報(bào)。直至有一天，一個(gè)小男孩低頭對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝”。這一刻，我終于明白了為什么。

撿鵝卵石的故事的啟示篇八

鵝卵石的喻意是什么？是善良、無(wú)私？還是什么？

不，都不是，它意味著奉獻(xiàn)，而我們這些兒童，最好的奉獻(xiàn)就是努力讀書(shū)，我們每一個(gè)人都很平凡，但如果少了青少年，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)就沒(méi)有了前途，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就缺少了期望。

我們每一個(gè)人都在奉獻(xiàn)，就像我，我從小就喜歡看書(shū)。小時(shí)候最?lèi)?ài)看的就是報(bào)紙，但又因?yàn)槟暧祝鲜亲x白字，“鬧”字不會(huì)讀所幸就認(rèn)里邊兒的，讀成“市”字，又一回，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)“目”字，覺(jué)得報(bào)紙上寫(xiě)錯(cuò)了字，拿著筆把字給改了。改成了“日”字。

再長(zhǎng)大了一些，我讀起了注音讀物，常常讀得廢寢忘食，讀了之后還寫(xiě)讀后感，投搞給報(bào)社，雖然投十次差不多只能上2次，但這不也是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在讓我這個(gè)小鵝卵石閃現(xiàn)光彩嗎？

又有一回，讀到一本講美食的書(shū)，讀著讀著就餓了，肚子餓得“咕咕”叫，便扯下書(shū)的一角放在嘴里嘗一嘗還嘗上了癮，從那以后，我的書(shū)總是“斷胳膊少腿”的。

到后來(lái)高年級(jí)，我讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)，什么《波莉安娜》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》……讀得多了，我把我最喜歡的幾本書(shū)做成了4張讀書(shū)海報(bào)，辦了一個(gè)個(gè)人讀書(shū)展覽會(huì)，在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我個(gè)人的文學(xué)魅力，又因?yàn)樽x書(shū)讀得多，每次考試時(shí)，我不會(huì)向別的同學(xué)那樣咬著筆桿而寫(xiě)不出答案，我能充分運(yùn)用自己從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，輕松思考出答案。

是的，我很平凡，我們每一個(gè)人都很平凡，但我們都要通過(guò)自己的努力，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，讓自己活得充實(shí)，活得精彩，我們要像一顆顆鵝卵石一樣，雖然我們很小，但如果沒(méi)有了少年兒童的努力讀書(shū)，國(guó)家走向強(qiáng)大復(fù)興的路將來(lái)就不會(huì)平坦，我要再接再厲讀更多的書(shū)，讓自己成為祖國(guó)的有用之才！

撿鵝卵石的故事的啟示篇九

我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員.

我來(lái)自一座高山。山上滿(mǎn)是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯似的蓋在我的.身上。山上還有五顏六色的花朵，五顏六色，各式各樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我的身上就沾滿(mǎn)了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣頭暈……

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到有一只溫柔的手在輕輕地?fù)崦摇Ｎ冶犻_(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的世界：周?chē)鷽](méi)有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)?搬了家?。你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚(yú)的這一番話(huà)才明白，我才知道，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要重新開(kāi)始我的新生活。

在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴著我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一首首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，仿佛能把我?guī)нM(jìn)仙境一般。那優(yōu)美的旋律，那跳動(dòng)的音符就好似波濤洶涌的大海，起起落落，連接不斷。演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照耀下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮，做一個(gè)好夢(mèng)。

如今，我從山上的一塊有棱有角的粗糙的石。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十

我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個(gè)小東西吸引了我的眼球，它光潤(rùn)潤(rùn)，滑亮亮的，定睛細(xì)看，正是溪底的鵝卵石。

我緩緩地走過(guò)去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地?fù)炱鹨恍K，這東西光潤(rùn)滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽(yáng)光下仔細(xì)端詳著，上面雖然烏黃色，布滿(mǎn)全身，但靈氣溢滿(mǎn)整體，十分精巧，像上帝的小玩意。

我突然想到了個(gè)問(wèn)題：它這么滑，這么亮，這么圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？

一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎么能變成如此精致的圓石呢？

我的思緒突然飄得好遠(yuǎn)：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來(lái)越靈秀，身體也變得光潤(rùn)滑亮，光彩萬(wàn)分。

可是，它們一天天厭倦了天宮的無(wú)聊，于是向玉皇請(qǐng)求下凡體驗(yàn)生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。

千百年來(lái)，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點(diǎn)，成了人們的至愛(ài)。

但我想錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，它們生來(lái)都是平凡的石頭，毛頭毛腳，棱角四方，都是一個(gè)個(gè)頑石，但是經(jīng)過(guò)時(shí)光如流水般，哦不是流水如時(shí)光般，永久地打磨又打磨，終于成了一個(gè)個(gè)美麗精巧的鵝卵石。

它們從萬(wàn)丈懸崖跌下，撞擊在巖石上，滾進(jìn)石縫間，一陣洪水沖來(lái)，于是，它被卷進(jìn)頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……

鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經(jīng)過(guò)自己日積月累地拼搏，打磨的一個(gè)個(gè)小巧而精致，活出了自己的精彩。

手握精致的鵝卵石，我不禁思緒飄遠(yuǎn)。人生更是這樣，一個(gè)好人，一個(gè)能人，一個(gè)完人，要經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)地久的打磨修養(yǎng)才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恒的，因?yàn)槲覀冋缫粋€(gè)個(gè)小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤(rùn)滑亮，更堅(jiān)硬無(wú)比。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十一

成長(zhǎng)路上，總有些難忘的記憶，這些記憶往往與那些心愛(ài)的物件有關(guān)，它們有可能是一把玩具槍?zhuān)锌赡苁且粔K手表，有可能是一張舊照片，但我的不一樣，它只是一塊普通的鵝卵石。它雖然平淡無(wú)奇，但卻是我的啟明燈，也是我快樂(lè)童年的寄托。

它在鵝卵石中也算得上“帥哥”，從遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)光滑的“畸形”鵝蛋，但最讓我感興趣的是它的形狀，從上看是一個(gè)被鋸了“頭”的三角形，從下面看，則是一個(gè)橢圓形，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同啊！”細(xì)看時(shí)，又別有一番洞天，顏色很黑，像被吊在房里用黑煙熏了三天三夜。燈光下，那原本金黑的表面慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)白色的小斑點(diǎn)，好似朦朧的夜幕中閃爍著小星星。只要你摸了它，就會(huì)像開(kāi)啟了魔盒般，久久不能自拔。

它是我放假最后一天在家鄉(xiāng)的小河旁撿到的。當(dāng)時(shí)，我在和小伙伴玩耍。快要開(kāi)學(xué)了，我們要分開(kāi)了，我十分珍惜這最后的快樂(lè)時(shí)光。我們赤腳站在冰涼的河水中，閉著眼，聆聽(tīng)著自然的聲音，有樹(shù)葉的沙沙聲，蟬的鳴叫聲，但最好聽(tīng)的當(dāng)然數(shù)河水沖刷到鵝卵石的唰唰聲了。小伙伴發(fā)現(xiàn)了特別的它，把它送給了我。我們依依不舍地分別了。

從此，它就成了我形影不離的伙伴。我非常喜歡它，把它放在家里最顯眼的地方。每當(dāng)我看到這塊別致的鵝卵石，就會(huì)勾起我童年的回憶，但后來(lái)到高年級(jí)，也就沒(méi)時(shí)間想了。

有一次，我遇到一道絞盡腦汁也解不出來(lái)的題，我一次次嘗試，一次次遇到挫折，我漸漸失去了信心....這時(shí)，我目光掃到了那顆鵝卵石，心想鵝卵石本身具有棱角，像年少的我們一樣，喜歡闖蕩，但經(jīng)過(guò)一次次沖刷，一次次磨難，它們才變成這樣，但它們沒(méi)有放棄。這時(shí)我的斗志瞬間被燃起，經(jīng)過(guò)一步步的思考，我終于解開(kāi)這道難題。我握著它笑了：困難也不過(guò)如此。

這塊特別的鵝卵石，不僅載著我童年的回憶，也是我人生中的啟明燈。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十二

兔兔兔也是我們惡搞的對(duì)象!心的成長(zhǎng)650字作文忠心安社稷，利口覆家邦。剛跨進(jìn)門(mén)，爸爸的手機(jī)響了。

可不久的將來(lái)，?在嚴(yán)寒的冬天，我竟然發(fā)現(xiàn)這位陌生阿姨的額頭上都掛著有一串串“金豆豆”。從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。各家各戶(hù)門(mén)上都貼著紅紅的春聯(lián) , 見(jiàn)到的每個(gè)人都穿著漂亮的新衣服？

550字作文精彩奧運(yùn)，激動(dòng)人心。每天下午打掃衛(wèi)生，他都非 常積極主動(dòng)，所以他總能受到老師的表?yè)P(yáng)，他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在 光榮榜上。

這篇敘事為主的文章，“像空氣一樣母愛(ài)”回憶了中考的事情，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感恩之情？想著想著，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

無(wú)數(shù)如我般十三歲的少年。為什么小河的水變綠了，爸爸說(shuō);當(dāng)天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學(xué)中。想想老外公，想想奶奶，我現(xiàn)在遇到的事又算得什么呢。不，我應(yīng)該對(duì)他們更加嚴(yán)厲，讓同學(xué)們知道這么做都是為了他們的將來(lái)，沒(méi)有了老師，我們也就不可能獲得知識(shí)；

曹操御軍三十余年，但手不釋卷，登高必賦，長(zhǎng)于詩(shī)文、草書(shū)、圍棋。爆炸產(chǎn)生的那朵神奇的蘑菇云，成為了中國(guó)人民的驕傲。我作為處州晚報(bào)的小記者，非常有幸參加了這次活動(dòng)？在愉悅別人的同時(shí)，也讓自己感到一種前所未有的舒暢。我也覺(jué)得騎自行車(chē)其實(shí)并不難嘛。

可是就是不知道為什么媽媽做得事不對(duì)我的心意的話(huà)，就是想和媽媽頂嘴，我也看過(guò)許多部關(guān)于母愛(ài)的電影？我突然發(fā)現(xiàn)，老媽已經(jīng)在離我12米處了，我卻還在原地當(dāng)我的雕像――_思考者_(dá)。

有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。”“我是生活老師，我姓王！

我猜想會(huì)是酸溜溜的。”來(lái)到了那片天空。那時(shí)的我早已筋疲力盡，前面幾個(gè)同學(xué)無(wú)情地被淘汰了？外公的這些舉動(dòng)令我感慨萬(wàn)分，畢竟他是個(gè)60多歲的老人。”我裝作不知所措的樣子，說(shuō)：“我不小心弄翻了，要不，重來(lái)一局。

上課時(shí)，喔喔一點(diǎn)不聽(tīng)，只顧炫耀自己有多美麗了?我從這篇課文中體會(huì)到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。它之所以最神奇，是因?yàn)槟阆胍裁矗湍芙o你什么。想到這，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會(huì)完結(jié)，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華！朋友，明年的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，我要給你們一個(gè)驚喜，我要變成原來(lái)那個(gè)胖胖的、傻傻的又挺惹人喜愛(ài)的健康的0。

沒(méi)有絲毫的嫉妒，請(qǐng)求原諒的誠(chéng)實(shí)，那知了淺唱的下午，迷茫不開(kāi)。我的家就是這樣幸福、和睦；

粉紅色的教學(xué)樓，一塊一塊的瓷磚被我們描繪成了各種不同的圖案。這是生命與疾病抗?fàn)帯Ｄ苡袡C(jī)會(huì)和深海說(shuō)話(huà)，多慶幸的事呀；

撿鵝卵石的故事的啟示篇十三

故鄉(xiāng)的西邊，有一條清澈的小溪，終年都在向東流動(dòng)著，溪水水面下，是那些長(zhǎng)年居住的鵝卵石。它們?cè)屛沂值南蛲?/p>

夏天，我想去拜訪(fǎng)一塊鵝卵石，我將收獲陽(yáng)光的溫暖與溪水的清涼。溪水潺潺，緩緩地流過(guò)鵝卵石的指尖。或許也會(huì)有小魚(yú)的尾巴從它身邊拂過(guò)。它抑或與匆匆游過(guò)的烏龜聊聊天，和悠閑的青蛙打招呼；再或者，它一言不發(fā)，偷偷享受這讓人愜意的生活。鵝卵石，與人更加陽(yáng)光，生命單純而快樂(lè)。

鵝卵石的前世原是一塊普通的石頭，有著棱角和凹凸不平的表面。但一次機(jī)會(huì)使它來(lái)到這條小溪，水流的輕撫使它圓潤(rùn)；陽(yáng)光映照使它有光澤；魚(yú)蝦年復(fù)一年的游動(dòng)使它富有生機(jī)。漸漸地，它成為了一塊鵝卵石。

流水如時(shí)光，盡管出世人生坎坷不平，但在時(shí)光的流逝下，這些全會(huì)隨時(shí)光散去。

雖然鵝卵石在小溪里，平時(shí)不常被人提起，但它們也有夢(mèng)想啊。那就是被小溪的流動(dòng)帶走進(jìn)入大海，去看海平面的日出。

溪水與滄海相比，是一條細(xì)流。鵝卵石與高山相比，是一粒細(xì)石。但它們的夢(mèng)想使它們的生命高貴。高貴的生命不卑微。

如果想知道如何快樂(lè)，就去問(wèn)問(wèn)鵝卵石吧。盡管它的生活日復(fù)一日，從無(wú)如何改變。可生活也不會(huì)枯燥：溪水的流動(dòng)會(huì)使它心情愉悅；天氣的變化會(huì)使它不感單調(diào)；動(dòng)物一天的活動(dòng)會(huì)是它不感孤獨(dú)。

可是，鵝卵石怎么分得清這些繁雜的細(xì)節(jié)呢？它也根本不需去認(rèn)識(shí)，因?yàn)樯顣?huì)默默帶給它答案。

我思考過(guò)它與它們真正的生活。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十四

我是一顆普普通通的鵝卵石，在雄偉的群山之中，我顯得是多么的毫不起眼，但我毫不在意，因?yàn)槲颐刻於汲錆M(mǎn)了樂(lè)趣。

每天，我的日子過(guò)得簡(jiǎn)單而又充實(shí)。早晨，有高大的樹(shù)木爺爺陪著我；晚上，又有來(lái)來(lái)往往回家的動(dòng)物朋友們跟我打著招呼。然而，這樣的好日子并沒(méi)有持續(xù)多久。一天晚上，原本晴朗的夜空忽然電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨隨之而來(lái)。我被沖到了群山之下，頓時(shí)失去了知覺(jué)。

“砰砰砰”，一頓撞擊之后，我被嚇得睜開(kāi)了眼睛。我看了看四周，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己被沖到一個(gè)采石場(chǎng)。“天啊！”失魂落魄的我在心里絕望地喊道。我接下來(lái)的命運(yùn)會(huì)是如何的呢？就在我還在思考我接下來(lái)的人生時(shí)，一把鐵鏟從天而降，把我鏟到了礦車(chē)上。“咦，你們快來(lái)看看，他跟我們與眾不同呢！”旁邊的一顆石頭驚奇地喊道。所有的石頭頓時(shí)把目光齊刷刷地對(duì)著我，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)：“你看，他的顏色比我們的好看呢，形狀也和我們不一樣，他到底是誰(shuí)呀？”在這質(zhì)疑聲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一天后，正在睡夢(mèng)中的我被身上的疼痛驚醒了。睜眼一看，我竟然處在鐵軌的旁邊，對(duì)面的火車(chē)呼嘯而過(guò)。我拍著自己的胸脯，心想著：“難道我要在這里過(guò)完我的一生嗎？”心里的失落感油然而生。正當(dāng)我惆悵之時(shí)，一只粗糙的大手把我撿了起來(lái)，我在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，墜入了鐵軌邊的大湖里。

正當(dāng)我用好奇的目光打量著周?chē)鷷r(shí)，一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“你好，你來(lái)自于哪里？”“山里。”我認(rèn)真地回答著。我們兩個(gè)也因?yàn)檫@聲問(wèn)候，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地聊天，因此，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

雖然離開(kāi)了山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但在湖底我也過(guò)得非常的快樂(lè)。在這里，我每天都過(guò)得非常充實(shí)，也見(jiàn)到了許多新奇的事物，人也變得越來(lái)越開(kāi)朗了。原來(lái)，我也是一顆生命力頑強(qiáng)的鵝卵石。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十五

寂靜的夜空下，一對(duì)犀鳥(niǎo)悄然掠過(guò)，留下幾聲悲哀的啼鳴，漆黑天空中的星，微微地發(fā)著光，像是在向小河傾訴什么，河水潺潺，流淌著歡樂(lè)，流淌著悲傷，流淌著那遙不可及的純真的夢(mèng)。

——題記

每次談到《鵝卵石》，總有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前：天空如寶石般湛藍(lán)透亮，成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)“嘎——嘎”地叫著，靜靜地飛往遠(yuǎn)處的山頭。青青的竹林被煙霧籠罩著，墨綠色的竹葉像是被浪打翻的小舟，隨風(fēng)散落下來(lái)。地上是幽香的草，草叢中潛伏著綠綠的蛇。在草叢旁緩緩流過(guò)一條小河，河中倒映著孩子們的影子，忽高忽低，忽明忽暗，沒(méi)有似火的驕陽(yáng)，只有天邊一輪紅通通的灑著柔和的光的日的雛形。河中的石頭被激流沖刷著，摩擦出細(xì)微的聲響，叮叮咚咚敲擊著心靈的彼岸。孩子們站在一起，河水奔流而去，在他們的褲腿上濺起晶瑩的浪花，彌漫而來(lái)的水汽將他們團(tuán)團(tuán)裹住，有淡淡的香草味兒，清風(fēng)吹拂著細(xì)膩的臉龐，吹起一縷縷鬢角，在耳旁哼著輕快悠揚(yáng)的小調(diào)，醉了。他們微閉著雙眼，黑色的睫毛被吹得向上翻動(dòng)，張開(kāi)嘴巴，吮吸著來(lái)自遠(yuǎn)方的氣息。他們手中的鵝卵石輕輕顫抖著，每一顆上都有著不同的淡紅色的心，它們不是對(duì)稱(chēng)的，顏色也有一點(diǎn)消逝了，上面爬滿(mǎn)了嫩綠的青苔，在細(xì)嫩的指丫間蠕動(dòng)著，像是鳥(niǎo)兒未豐滿(mǎn)的羽毛。有的已經(jīng)稍稍裂開(kāi)了縫，露出了斑駁的體壁，留下了歲月滄海桑田的足跡。

畫(huà)面漸漸模糊了，像是下起了細(xì)密的雨，霧氣繚繞，如夢(mèng)如幻，隨著飄渺的歌聲一起交織，旋轉(zhuǎn)，凝結(jié)，消逝。

夢(mèng)醒了。

又回到了現(xiàn)實(shí)，回到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。小說(shuō)中的許多話(huà)縈繞在我耳邊，我曾思考過(guò)我的前世是什么？可能會(huì)是一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的老板，也許是一個(gè)辛勤勞作的農(nóng)民，也許會(huì)是歸隱山林的隱士，也有可能是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍。總之，一切都是最好的安排，每一次邂逅，每一次哭泣，每一次重逢，都是前世注定的機(jī)緣，使我們的心靈掙脫束縛，煥發(fā)出自由的魅力。如果前世的我是懦弱的，那今世的我一定要堅(jiān)強(qiáng)，如果前世的我是悲傷的，那今世的我一定要快樂(lè)。命運(yùn)是一場(chǎng)游戲，沒(méi)人知道下一秒會(huì)不會(huì)失敗出局，那為什么我們就不能做游戲的主宰呢！挫折何以畏懼，即使沒(méi)有避風(fēng)的港灣，我們就用汗水蓋一座城堡，即使沒(méi)有通向成功的捷徑，我們就用血肉鋪一條通天大路！乘風(fēng)破浪，勇往直前，向生命進(jìn)發(fā)，披荊斬棘，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹依然美麗，暴雪過(guò)后的梅花依然芬芳，向天空微笑吧，我相信淚水沒(méi)有白流，因?yàn)樗鼤?huì)去灌溉生命之花，去哺育火紅的朝陽(yáng)。

“忘憂(yōu)農(nóng)場(chǎng)”中的你與我，在愛(ài)的牽伴下匯聚在此，共同度過(guò)了難忘的時(shí)光，犀鳥(niǎo)飛過(guò)枝頭，微風(fēng)還在吹，河水還在流，一切的一切，終將逝去，美好的往事，被鎖在了歷史的長(zhǎng)河中化成夢(mèng)境，總有一天，我們還會(huì)相見(jiàn)。

夢(mèng)又開(kāi)始了。

小河流向了無(wú)盡的遠(yuǎn)方，月亮掛在天上，灑下皎潔的光，稀稀疏疏的樹(shù)影在微風(fēng)中起舞，我捧著畫(huà)著紅心的鵝卵石，仰望蒼穹，綻放一抹微笑。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十六

我，是一塊鵝卵石，也是大自然中的一員。

我，來(lái)自一座高山上，旁邊是一眼清澈的泉水，周?chē)€有許多伙伴與我玩耍，游戲，我們非常快樂(lè)。

直到有一天，突然，狂風(fēng)大作，雷雨交加，天空不再湛藍(lán)，變得伸手不見(jiàn)五指。我緊閉著雙眼，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看到了一個(gè)陌生的世界：周?chē)辉儆胁荩炜找沧兊媚：磺濉Ｎ疫€以為自己在做夢(mèng)，便自言自語(yǔ)道：“這是什么地方？”“這里是山腳下的小河。”一條游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)我被風(fēng)爺爺從山上帶到小河里，我要開(kāi)始我的新生活！

在小河里，我與小魚(yú)小蝦結(jié)伴，它們每天陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完成，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她化河水為一面明鏡，梳妝打扮著；每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美的睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有菱有角的，粗糙的石頭變成了一塊光滑晶瑩剔透的鵝卵石，，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深?lèi)?ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

撿鵝卵石的故事的啟示篇十七

我國(guó)著名的兒童心理學(xué)家和幼兒教育學(xué)家陳鶴琴先生曾在他提出的《課程論》中指出：“大自然、大社會(huì)，都是活教材”，他認(rèn)為大自然、大社會(huì)才是活的書(shū)、直接的書(shū)，應(yīng)該向大自然。設(shè)計(jì)此次活動(dòng)正是源于“活教育”的課程特點(diǎn)，從幼兒熟知的、感興趣的生活入手。在幼兒園里、居住的小區(qū)里，隨處可見(jiàn)鵝卵石鋪成的小路，工人休息的石桌石凳。還有幼兒所見(jiàn)到的玉石制品以及石制工藝品等。以幼兒感興趣的石頭為中心，感知石頭的基本特征，初步了解石頭的作用。認(rèn)識(shí)石頭種類(lèi)的多樣性，知道他們各有特性。發(fā)展幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫(huà)的樂(lè)趣。

2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。

3、嘗試用裝飾好的石頭造型來(lái)創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

知道石頭的種類(lèi)及功能。

1、各種形狀的小石頭(已洗凈涼干并分類(lèi))

2、油畫(huà)棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線(xiàn)、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。

3、各組一塊抹布。

活動(dòng)過(guò)程

(一)教師以動(dòng)畫(huà)片形象引入，出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

問(wèn)題：

1、他們是什么做的呀?

2、你們覺(jué)得這塊小石頭象什么?

3、他們的樣子是一樣的嗎?

(二)教師引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、想想石頭象什么?

要求：

1、每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說(shuō)說(shuō)、想想它的形狀象什么，可以變成什么?

2、和同伴說(shuō)說(shuō)你的石頭可以變成什么?為什么?

3、如果將石頭組合起來(lái)，你覺(jué)得它又象什么?

(三)教師介紹制作方法，可以和同伴一起商量，一起合作。引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，然后對(duì)石頭進(jìn)行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾，完成作品。

(四)教師提出活動(dòng)要求

要求：

1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。

2、要用上各種好看的顏色。

3、在裝飾紙盒的時(shí)候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個(gè)好聽(tīng)的故事來(lái)。

(五)幼兒創(chuàng)作石頭畫(huà)，教師指導(dǎo)

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，能利用各種石頭進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。

(六)創(chuàng)編故事

教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來(lái)創(chuàng)編故事。

撿鵝卵石的故事的啟示篇十八

我是一顆鵝卵石，是大自然中的一員。

我的故鄉(xiāng)在一座大山上，那座山叫做相山。山上滿(mǎn)是綠色，草軟綿綿的，像一塊綠毯蓋在身上。山上有花，那兒的花五顏六色，各式各樣。如果有風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿(mǎn)花香。

有一天，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我被一陣大風(fēng)帶到了一個(gè)地方。這是什么地方？我沒(méi)看清，便暈了過(guò)去······

我迷迷糊糊地醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)眼前沒(méi)有了草地，天空模糊不清。我到底在哪兒？游過(guò)來(lái)的一條魚(yú)看出了我的心思。啊？一條魚(yú)？那么說(shuō)，我在水里？

魚(yú)兒說(shuō)：“你現(xiàn)在在山腳下的小河里，這里可好玩了！”

在小河里，我過(guò)得非常快樂(lè)，有魚(yú)蝦陪我做伴，與我嬉戲玩耍。每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴為我們演奏一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮。每當(dāng)夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草織成的被子給我蓋上，讓我睡到天亮。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有作業(yè)的煩惱。

嗯？作業(yè)！我從夢(mèng)中醒來(lái)。呵，做著作業(yè)竟睡著了！

撿鵝卵石的故事的啟示篇十九

在嘉陵江岸，遍野是鵝卵石，大的小的，好像沒(méi)有盡頭。

幾年前，單位搞活動(dòng)，到郊外豬山踏青。我和潘公無(wú)事，便在山中閑逛。站在青青的松樹(shù)下，望著流淌的嘉陵江，想說(shuō)什么又說(shuō)不出。

我隨手撿起一塊鵝卵石投向江中。話(huà)題就此展開(kāi)。

鵝卵石是圓的，那是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)億年的.沖刷形成。從壽命的角度講，每個(gè)人的壽命在任何一個(gè)鵝卵石面前都不值一提。

鵝卵石是堅(jiān)硬的。歲月沖刷，去掉的是棱角，浮躁和松軟，留下的是質(zhì)地和堅(jiān)強(qiáng)。圓和、質(zhì)地、堅(jiān)強(qiáng)，幾乎是鵝卵石的全部，而這圓和、質(zhì)地、堅(jiān)強(qiáng)又是經(jīng)過(guò)歲月的打造、沖刷和洗禮，則是我們每個(gè)個(gè)人和人類(lèi)集體應(yīng)該吸取的。圓和預(yù)示隨遇而安，質(zhì)地可以服務(wù)社會(huì)，而堅(jiān)強(qiáng)則是支撐和依靠。

夏天，人們把鵝卵石捧在手心或放在床頭壓竹席，甚至做枕頭，因?yàn)樗鍥觥ｙZ卵石幾乎從不選擇自己的命運(yùn)。高貴的可以做高樓大廈，平凡的呢就做鋪路石。在嘉陵江邊，曾經(jīng)就有許多像鵝卵石一樣普通的勞動(dòng)者靠以敲鵝卵石來(lái)謀生活。這些人，常常是一個(gè)草墊，一把錘。無(wú)論是風(fēng)里雨里，還是炎夏酷暑，這些人就在嘉陵江邊鵝卵石堆里，敲哇，敲哇，敲出了一幢幢大樓，一條條大路。

我教育我的后生們，常常以鵝卵石作比喻，要像鵝卵石那樣圓和，質(zhì)地，堅(jiān)強(qiáng)。人果能如此，何不慶幸。

談?wù)撻g，潘公在石堆里撿到一塊美石，上面有著奇妙的花紋。雖然樸柮，但畢竟自然，又添了幾分歡喜。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十

暑假里的一天，一個(gè)小女孩在海邊散步，忽然看到前面有一個(gè)亮閃閃的東西，走近一看，原來(lái)是一塊鵝卵石。小女孩它捧在手心里，想：“多么漂亮的鵝卵石啊！我把它帶回家吧。”

小女孩回家后，把那塊鵝卵石放到一個(gè)裝珍珠的盒子里，把它視如珍寶。珍珠們看的它們中間居然進(jìn)了一塊鵝卵石，都開(kāi)始嘲笑它：“一塊普普通通的石頭怎么能到我們中間來(lái)呢？”“沒(méi)有我們漂亮還敢悠然自得地呆在這兒？”……

鵝卵石靜靜地呆在盒子的一角，聽(tīng)著這些尖酸刻薄的話(huà)，沉默不語(yǔ)。

后來(lái)，女主人拿這盒珍珠穿了一條項(xiàng)鏈，戴在自己脖子上，珍珠們都一臉得意地看著鵝卵石，更加大聲地嘲笑著鵝卵石。這時(shí)，女主人看到了這塊鵝卵石，自言自語(yǔ)道：“這塊鵝卵石真漂亮，不過(guò)沒(méi)什么用。”說(shuō)著，把它拋出了窗外，清潔工把它掃進(jìn)了垃圾箱。經(jīng)過(guò)垃圾分類(lèi)，它被送到了建筑工地，和其它石頭一起被倒進(jìn)了攪拌機(jī)。在攪拌機(jī)里，它發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“也許這才是我的真正用途吧！”

珍珠固然是光彩奪目的，可以做裝飾品、化妝品，但是相對(duì)鵝卵石而言，它太脆弱了，簡(jiǎn)直是不堪一擊；雖然鵝卵石沒(méi)有珍珠那種耀眼的光芒，但它卻有自己實(shí)實(shí)在在的用途。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們既有機(jī)會(huì)成為光彩奪目的珍珠，也有機(jī)會(huì)成為普普通通的鵝卵石。我們沒(méi)有必要因?yàn)樽约菏钦渲槎凑醋韵玻矝](méi)有必要因?yàn)樽约菏蛆Z卵石而怨天尤人，因?yàn)槲覀兛偰苷业綄儆谧约旱奈恢茫?/p>

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十一

在自然界中，鵝卵石是不可缺少的一部分。有五彩繽紛的彩色鵝卵石，有奇形怪狀的“畸形”鵝卵石。而我卻是一顆不起眼的普通鵝卵石。

我來(lái)自一座高山。山上滿(mǎn)是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上沾滿(mǎn)了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河，剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！”一條小魚(yú)對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了小魚(yú)的這一番話(huà)才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。

在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深?lèi)?ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十二

每一條路，都少不了一顆小鵝卵石的存在。一顆小鵝卵石，像無(wú)際的夜空中的一顆最小的星星；像茫茫的宇宙中的一粒塵埃；像遼闊的大地上的一只螞蟻，平凡到不能再平凡，普通到不能再普通，可以讓人忽視它的存在。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的每個(gè)人都在抓緊每一分，每一秒練習(xí)的時(shí)間，希望能夠創(chuàng)下佳績(jī)，勇獲第一。

比賽的日子很快來(lái)臨了。面對(duì)我要第一個(gè)出發(fā)的強(qiáng)大壓力，我努力平復(fù)著自己此時(shí)此刻的心情。

“各就位，預(yù)備，開(kāi)始！”聽(tīng)到口令之后，我們這組馬上開(kāi)始了比賽。我們好勝心切，動(dòng)作總是很快。剛剛起步時(shí)，我們和別的班差不多，但總還是我們配合的更好，動(dòng)作也更快一些。但是到了后來(lái)，太想拔得頭籌的我們開(kāi)始配合不流暢，手忙腳亂了。方法技巧還有總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)到都記在心中，只不過(guò)腦中一片空白，那些方法基本上沒(méi)有用上。到了離對(duì)面還有兩三米的時(shí)候，遠(yuǎn)是遠(yuǎn)了，速度快是快了，我們優(yōu)勢(shì)有也是有了。但是我們卻犯了一個(gè)最最最致命的錯(cuò)誤--犯規(guī)了。犯規(guī)可是要加秒數(shù)的呀！我們都心急如焚。當(dāng)我知道我們失誤了以后，心里的沮喪、難過(guò)、懊悔……各種情感交織在一起，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

等啊等，比賽終于結(jié)束了，我們是第一個(gè)比完的。回到教室后，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這次比賽大家都盡力了。這個(gè)比賽，所有人缺一不可，正是因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體，所以每個(gè)人都必須在。”

是呀，每一條路都少不了一顆鵝卵石。比賽也是一樣的，一個(gè)班級(jí)，缺少一個(gè)人都不行。一顆小小的鵝卵石，卻有著很大的作用。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十三

在一次時(shí)間管理課上，教授在桌子上放了一個(gè)盛水的罐子，然后從罐子的口中拿出一個(gè)拳頭大小的可以放進(jìn)罐子里的鵝卵石。當(dāng)教授把石頭放進(jìn)去的時(shí)候，他問(wèn)學(xué)生：“你認(rèn)為這個(gè)罐子滿(mǎn)了嗎？”

“是的。”所有的學(xué)生齊聲回答。

“真的？”教授笑著問(wèn)。然后他從桌子底下拿出一袋沙礫，把沙礫從罐子口倒出來(lái)，問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)罐子滿(mǎn)了嗎？”這次學(xué)生不敢回答太快。最后，一個(gè)學(xué)生怯生生地輕聲回答：“可能沒(méi)吃飽吧！”

“沒(méi)吃飽！”現(xiàn)在全班都學(xué)好了。大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回答。

“太好了！”教授表?yè)P(yáng)了這些聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。教授贊完之后，從桌下拿出一大瓶水，倒進(jìn)一個(gè)罐子里，罐子里好像裝滿(mǎn)了鵝卵石、小礫石和沙子。當(dāng)這些事情都做完后，教授很認(rèn)真的問(wèn)全班同學(xué)：“你們能從這些事情中學(xué)到什么？”教室里一片寂靜，然后一個(gè)自以為是的學(xué)生回答說(shuō)：“不管我們的工作有多忙，日程有多滿(mǎn)，如果非要推的話(huà)，我們還是可以做得更多。”

學(xué)生回答后，得意地想：“這門(mén)課講的是時(shí)間管理。”

聽(tīng)完這個(gè)回答，教授點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，“答案不錯(cuò)，但不是我想告訴你的重要信息。我想告訴你的是：如果你不先把大鵝卵石放進(jìn)罐子里，你可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)把它放進(jìn)去了。你有沒(méi)有想過(guò)，你生命中的鵝卵石是什么？”

我們生活中有哪些鵝卵石？

現(xiàn)在的教育往往只教會(huì)我們讀好書(shū)，上好學(xué)校，找好工作。但是他們很少教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)快樂(lè)的人，過(guò)上有價(jià)值的生活。

我們很忙，想把自己的“罐子”灌滿(mǎn)，卻沒(méi)有想過(guò)灌什么，怎么灌。通常，小礫石、沙子和水被倒入其中。但我不知道真正重要的是那塊鵝卵石。忽略這些是有區(qū)別的。

我覺(jué)得，其實(shí)生活就是選擇和放棄，不要扔掉生活中的鵝卵石，這樣才有幸福的生活！

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十四

“我是一顆小小的石頭，深深埋在泥土之中……”我又一次聽(tīng)到了李玉剛的這首《雨花石》我輕輕地哼唱著。忽然，一陣強(qiáng)光照射下來(lái)，我被這突如其來(lái)的光照得全身灼熱，轉(zhuǎn)眼間便不省人事。

當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一條清澈見(jiàn)底的小溪里。我想用手摸摸自己，竟然發(fā)現(xiàn)我——沒(méi)有手！我慌亂極了，怎么回事？幾條小魚(yú)在我頭頂嬉戲打鬧著，它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的花尾巴濺起的水花不時(shí)拍打著我的臉，驚奇地說(shuō)：“啊，一顆多么漂亮的鵝卵石，我們以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊！”什么，鵝卵石，我欲哭無(wú)淚，只好打量著自己來(lái)，我的身上有許多細(xì)碎的條紋，有的地方深，有的地方淺。

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕地照在小溪里，我靜靜地享受陽(yáng)光著。幾天后，我和小魚(yú)們成為了好朋友，聽(tīng)溪邊蛐蛐、蟬、青蛙盡情地開(kāi)唱，欣賞著柳樹(shù)姐姐倒映在水中那秀麗的長(zhǎng)發(fā)……

日子波瀾不驚地一天天流淌著，轉(zhuǎn)眼間，三十年過(guò)去了……

這是一個(gè)*常的早晨，卻打破了我和同伴們的生活。“嘟——”，一輛大卡車(chē)停在了小溪邊，幾個(gè)穿著藍(lán)色工作服的人走下車(chē)。他們粗魯?shù)負(fù)]舞著鐵鏟，要把我們挖走。我和伙伴們苦苦哀求：“不要，你們弄疼我了！”可他們根本就聽(tīng)不見(jiàn)。直到我的最后一個(gè)同伴被裝進(jìn)卡車(chē)，他們才心滿(mǎn)意足地開(kāi)著卡車(chē)走了。

幾個(gè)小時(shí)后，我們被帶到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的公園。忽然，我覺(jué)得身上黏糊糊的，原來(lái)我和水泥大哥來(lái)了個(gè)親密接觸。經(jīng)過(guò)工人一天的工作，我和同伴們被鋪成了一條路。幾天后，我們和水泥大哥融為了一體。

突然，一雙奇臭無(wú)比的大腳丫伸了過(guò)來(lái)，我被熏得快要窒息了，“啊，好臭，好臭——”我大叫起來(lái)。“嘻嘻——”我睜開(kāi)眼一看，我那調(diào)皮的弟弟正提著臭襪子在我鼻子邊晃來(lái)晃去……哦，原來(lái)是我做了個(gè)夢(mèng)啊！

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十五

他說(shuō)我感到心、肝、腸、胃都快要被吹出來(lái)了。老師，感謝您！

還有，最后一點(diǎn)，不要說(shuō)這個(gè)_草_字，這不是一個(gè)文明的字。突然，來(lái)了只大老虎。又是一條大草魚(yú)！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。人類(lèi)如何才能不被淘汰，人類(lèi)如何才能久存與世。

學(xué)生時(shí)代是出類(lèi)拔萃的優(yōu)異尖子！爸爸的巴掌是我的壓力，更是我前進(jìn)的動(dòng)力其中裝滿(mǎn)了愛(ài)，讓我肅然起敬。突然，我感到有什么東西落在了我的長(zhǎng)袍上，猛地抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)皇坼的嘴角竟淌著血。

民警迷惘了：是什么力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區(qū)區(qū)的8塊5毛錢(qián)呢?④無(wú)論在荒山，還是在峽谷，只要有一撮泥土存在，野草就在那里萌發(fā)，縱然被擠壓在崖縫里，也會(huì)頑強(qiáng)地生存下去。今天，我讀完了《狼圖騰小狼小狼》這本動(dòng)物小說(shuō)，讀了它，我懂得了狼的天性的一部分。這就是貪心的下場(chǎng)；當(dāng)霍金被診斷出無(wú)可救藥的疾病時(shí)，他還是堅(jiān)持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。

我在飛轉(zhuǎn)的時(shí)空中一天天長(zhǎng)大，而您，卻在一天天衰老。我爸爸常常跟我講一些社會(huì)上的事，他總是說(shuō)現(xiàn)在的兄弟在長(zhǎng)大聯(lián)系在一起的更多的是利益？雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。想到這一點(diǎn)，就跳進(jìn)去了，打了個(gè)滾兒，變成了小白貓;

現(xiàn)在，它就那么地耀武場(chǎng)威地出現(xiàn)在她及我的面前。本來(lái)嘛，我學(xué)還太小，沒(méi)有耐心。雪，你已經(jīng)來(lái)了，染白了百望山的峰頂，灰蒙蒙的天色中凸現(xiàn)奶白的玉色，格外秀美；

現(xiàn)在過(guò)了好幾天了，藥性已經(jīng)散了，我摘來(lái)給你。也許，它從來(lái)不曾引起你的注意，但是，當(dāng)你長(zhǎng)大成人時(shí)，再回顧起一件件故鄉(xiāng)往事或童年時(shí)的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無(wú)邪的夢(mèng)境。這時(shí)有一個(gè)婢女在一旁出謀獻(xiàn)策說(shuō)：“王妃，您可以去減肥中心呀;最后，我祝大家新年快樂(lè)。

突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，我就隨著哭聲跑到樹(shù)林里，只見(jiàn)一只小恐龍被幾只大恐龍欺負(fù)，于是我就去攔住大恐龍，問(wèn)它為什么欺負(fù)小恐龍。”我從媽媽的臉上看到了幸福的笑容；8月11日，爸爸興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我們終于可以去桂林啦。

你們千萬(wàn)不要抱怨他們不回來(lái)看你呦。周末，爸爸把我拉到商場(chǎng)，指著柜臺(tái)里的一盤(pán)健美磁帶說(shuō)：“乖女兒，你媽媽不是正偷偷地練健美操嗎；

表達(dá)了13億中國(guó)人民為建立一個(gè)和平、美好的世界貢獻(xiàn)力量的心聲。也許正因?yàn)槿绱危琹y給了我半生刻骨銘心，我還ly一世永不相忘。小尼爾斯，我們大家都非常的熟悉，那個(gè)淘氣的小男孩變成了拇指般大小的小男孩？瞧，那是什么。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。

一群男同學(xué)跳躍爭(zhēng)搶?zhuān)斑@根我已經(jīng)要了，你到那邊去!有只蝴蝶隨著風(fēng)吹來(lái)的花香去找花，我覺(jué)得那只蝴蝶有點(diǎn)笨。詳略不當(dāng)而且媽媽也來(lái)了，看起來(lái)我能活下去，至少今天。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十六

小的不起眼的鵝卵石，默默地躺在我家花盆里，這一躺就七八年了。但正是這小的不起眼的它，裝點(diǎn)了我的童年。

記憶中的鵝卵石是從江邊拾來(lái)的。

小學(xué)一二年級(jí)，周末閑來(lái)無(wú)事，江邊是個(gè)絕妙的“度假圣地”，江水拍岸，萬(wàn)丈豪情壯志；沖擊石塊，洗刷歲月棱角。江邊的石塊沒(méi)了棱角，就成了最美的鵝卵石，大的，小的；扁的，突的；深灰的，淡灰的；粘泥的，沒(méi)粘泥的，形態(tài)各異，圓潤(rùn)柔滑。把鞋一脫，腳一踩，感覺(jué)涼涼的，麻麻的，癢癢的，撓的我咯咯直笑。踮起腳尖，踩來(lái)踩去，在參差不齊的鵝卵石上留下我的小腳印。踩累了，就開(kāi)始用鵝卵石疊高，可圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的那一顆就像淘氣的小娃娃一樣不聽(tīng)我的話(huà)，呲溜一下就滑了出來(lái)，再壘，再滑。如此反復(fù)，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光就悄然流逝了。

每當(dāng)離開(kāi)江邊，身上、口袋里、兩手上都少不了滑溜溜鵝卵石。回家了，沙發(fā)上、茶幾上、飯桌上都少不了它的身影，甚至有時(shí)藏在我的枕頭下。記憶中的鵝卵石，是我畫(huà)畫(huà)的舞臺(tái)。

從江邊拾來(lái)的鵝卵石，常常被我搗鼓地五顏六色，在鵝卵石上作畫(huà)是一大快事。拿起畫(huà)筆，在小水桶里沾點(diǎn)水，沾點(diǎn)顏料，小心翼翼的，在石頭上作畫(huà)，細(xì)心雕刻。調(diào)皮的猴子，威武的獅子，帶有民族特色的中國(guó)娃娃等鵝卵石畫(huà)就誕生了。那石頭娃娃畫(huà)有烏黑的珍珠般的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)齊劉海，到現(xiàn)在我都還記憶有新。

懶得擺弄顏料時(shí)，便拿鵝卵石做成拼貼畫(huà)。一張白紙做底，從一堆鵝卵石中，精心挑選出頭小尾大的鵝卵石，粘到白紙上，用勾線(xiàn)筆在它身旁添上尖尖的嘴、細(xì)細(xì)的腿、翹起的長(zhǎng)尾巴，一只呆萌的小鳥(niǎo)就躍然紙上，撿幾根樹(shù)枝，沾在腳下，畫(huà)個(gè)小窩，窩里還少不了幾個(gè)蛋，一個(gè)石頭小鳥(niǎo)家庭就活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的面前。

鵝卵石成為我做畫(huà)的材料，激發(fā)我去激情地創(chuàng)作，有大膽的想法，奇特的筆觸。鵝卵石，在我的筆尖下，變成一個(gè)個(gè)有生命，有思想，有靈魂的作品。

記憶中的鵝卵石是做成工藝品。

疫情期間，宅家無(wú)事，又拾起花盆中的鵝卵石，打造一片新天地。扇貝做底，挑選幾個(gè)大小不一的鵝卵石，把他們架起來(lái)，站立著，橫臥著，斜趟著，相互依靠著，支撐著，再用熱熔膠一粘，牢固了，一件立體工藝品就可出廠(chǎng)了。它猶如一座山，一個(gè)海島。頂上粘一兩個(gè)海螺，放點(diǎn)土，栽一棵吊蘭，便是我書(shū)桌上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

現(xiàn)在見(jiàn)到鵝卵石，依然有著一份特別的情感和眷戀。常捧在手心上，覺(jué)得美麗又靈光。

或許是它在歷史長(zhǎng)河中，將自己的鋒芒畢露化作深沉內(nèi)斂吸引了我；又或許是在歲月滄桑中，磨礪出鋼鐵意志吸引了我。小小的鵝卵石，給了我太多美好的回憶，也裝點(diǎn)了我的童年。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十七

我們是鵝卵石，躺在城市的灰塵里。

許多路過(guò)的伙計(jì)都說(shuō)我們不應(yīng)該待在這里的，其實(shí)關(guān)于這一點(diǎn)，我們所有在這兒的石頭都明白。我們的老家也在山上，也在遮天蔽日的原始森林里。而我們居然待在這兒，躺在這發(fā)黃的草坪邊，這無(wú)疑是一種沉淪。我們的兄弟都在同小草聊天，都與鮮花為伴。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見(jiàn)的，是雨后平滑的額頭。

是的，我們被命運(yùn)安排到了這個(gè)地方，在這龐大城市中偶爾遠(yuǎn)離喧囂，空氣清新的小公園里，我們的存在只是大家伙擠在一起而形成的一條小路，但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)椋@種命運(yùn)也是我們自己甘心選擇的。否則我們不會(huì)幫走過(guò)我們的人按摩腳底，不必在炎熱的太陽(yáng)下吸收熱量。神圣的事業(yè)總是苦楚的，但是，也唯有這種苦楚能把深度帶給我們。

當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候，旁邊大樓的燈光都是五光十色，都是絢爛無(wú)比，而我們?cè)谖⑷醯臒艄庀拢诩澎o里，我們?cè)趯?duì)過(guò)去無(wú)限懷念的悵惘里。但我們堅(jiān)持著把全身都站得麻木，直等到太陽(yáng)公公從高樓林立間冉冉升起，我們就擠在一起，向它打招呼——無(wú)論如何，這城市中總得有人來(lái)歡迎太陽(yáng)公公！盡管我們不是人。

這時(shí)，或許有一個(gè)可愛(ài)的孩子走在上學(xué)的路上，舒服地享受按摩與幽靜，這就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣勞累，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地放松著保持童真的孩子們。因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)：“早上好呀！小石頭們！”

落雨的時(shí)分也許是我們最恬靜的時(shí)刻了，小雨滴拍打在我們身上，小水花給我們說(shuō)著悄悄話(huà)，那是家鄉(xiāng)的消息。我們抱頭大哭，我們一直懷念著那里的生活——盡管我們離開(kāi)了她。

躺在城市的灰塵里，我們是一個(gè)個(gè)深沉而又歡樂(lè)的鵝卵石。

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十八

我是一塊小鵝卵石，出生在一條布滿(mǎn)青苔的小溪里，這里，還有許多我的兄弟姐妹。

人們經(jīng)常踩著我們渡過(guò)小溪。各式各樣的腳丫踩在我們身上，粗糙的，光滑的，布滿(mǎn)繭子的……這種感覺(jué)，是幸福的，快樂(lè)的。雖然有一點(diǎn)兒痛，但為了別人的安全，痛一點(diǎn)兒，也是值得的。

有時(shí)候，小青蛙也會(huì)跳到我們頭上，在我們頭上歡快地唱著歌，還在我們頭上嬉戲，整天都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。生活很累，但，卻是無(wú)比幸福的。

這樣的生活不知持續(xù)了多久，突然有一天，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)改變了我的命運(yùn)。

那是一個(gè)烏云密布的下午。狂風(fēng)怒號(hào)，大雨傾盆，閃電猙獰地笑著，在烏云的籠罩下顯得更加恐怖，更加肆無(wú)忌憚，我們害怕地抱成一團(tuán)，想渡過(guò)這次難關(guān)。沒(méi)想到，雨越下越大，溪水暴漲，我們被“連根拔起”，被甩了出去……

不知什么時(shí)候，雨停了。我瑟瑟發(fā)抖地躺在地上，無(wú)力地呻吟著。我的幾個(gè)同伴都不知哪里去了，這里只剩下我和這片土地，沒(méi)有一個(gè)人，一只青蛙，甚至連一株小草都沒(méi)有。

我開(kāi)始想念從前的生活了。我想再承載人們輕快的步伐，我想再聽(tīng)聽(tīng)小青蛙的歌聲……從前，我雖然累，但累得實(shí)在，累得快樂(lè)，累得幸福。而現(xiàn)在，我再也體驗(yàn)不到這種感覺(jué)了，而只能孤零零地躺在這里，等待著，等待著，等待著回到那條小溪，繼續(xù)幸福地活著……

撿鵝卵石的故事的啟示篇二十九

邏輯推理課

１、通過(guò)研究卵石的成因，使學(xué)生知道地球表面在風(fēng)化、搬運(yùn)等地質(zhì)作用下，是不斷變化著的。

２、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自然變化結(jié)果，推測(cè)自然變化原因，想象自然變化過(guò)程的能力。

３、向?qū)W生進(jìn)行自然界是永恒變化的辯證唯物主義自然觀教育。

為什么都是光滑圓潤(rùn)的。

一課時(shí)

撿鵝卵石的故事的啟示篇三十

有些人，有些事，錯(cuò)過(guò)了就再難挽回。

在我家后山上，曾經(jīng)住著一個(gè)精神失常的女人。

雖然大人們說(shuō)那女人是從外地?fù)旎貋?lái)的，沒(méi)人要，但我和村里的小伙伴還是常和她玩。

每當(dāng)我們闖禍，大人們只要看見(jiàn)那女人在，便不會(huì)怪罪于我們，而是將所有的錯(cuò)都?xì)w到她身上。她呢，只是傻傻地笑著，好像很開(kāi)心的樣子。

有一天，我和小伙伴忽然心血來(lái)潮，在溪灘邊撿了枚漂亮的鵝卵石，準(zhǔn)備送給她作禮物，那是她最喜歡的東西。當(dāng)我們從她門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)，只見(jiàn)她破門(mén)而出，眼睛直勾勾盯著那個(gè)鵝卵石，興奮又期待地說(shuō)：“這給我嗎？”我們當(dāng)時(shí)想先戲弄一下她再給她個(gè)驚喜，便否認(rèn)了。她失落地轉(zhuǎn)過(guò)身，魂不守舍地回家了。

小孩子自有小孩子的樂(lè)趣，很快，我們便淡忘了這件事，把石頭扔在我家里。但她似乎一直惦記著那塊石頭，時(shí)常問(wèn)我們：“那小石頭呢？”

終于，我們被她問(wèn)得有些不耐煩了，就準(zhǔn)備去把石頭找出來(lái)送她。

就在我極不情愿地回家找石頭的時(shí)候，家門(mén)外傳來(lái)了一陣喧鬧。

“我不走！你們是壞人！”我看見(jiàn)她頭發(fā)凌亂地坐在地上，眼里滿(mǎn)是恐懼，有兩個(gè)衣冠楚楚的女人拉著她，想把她拖走。從大人們的竊竊私語(yǔ)中，我才知道，她的家人想把她接回去，但她不想離開(kāi)。

看著她賴(lài)在地上可憐兮兮的樣子，我也不住地在心里祈禱：“別讓她走……”小伙伴們也圍在她的邊上，有的往后拉那兩個(gè)女人的衣服，不讓她們帶走她。

最后，她還是被拉上了車(chē)。看著車(chē)子漸漸遠(yuǎn)去，小伙伴們?cè)谲?chē)后拼命追跑，我忽然想起了那枚鵝卵石。

我飛一般沖進(jìn)家里，翻箱倒柜想找出那枚石頭。聽(tīng)著她越來(lái)越遠(yuǎn)的喊叫聲，我的心也越來(lái)越急切，終于，我找到了那枚石頭。

可我跑出家門(mén)時(shí)，車(chē)子已經(jīng)遠(yuǎn)去，只留下失魂落魄的小伙伴們。我跌坐在地上，手里緊緊握著石頭，這份禮物，終究沒(méi)來(lái)得及送出……

此后，我時(shí)常會(huì)想起她的笑顏，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)勾起我無(wú)限的惆悵和愧疚。

撿鵝卵石的故事的啟示篇

石頭，離我們并不遙遠(yuǎn)，我們只要在生活中留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活在很多時(shí)候都會(huì)見(jiàn)到石頭。

我家住在河堤旁，每天晚上都可以去河堤看風(fēng)景，許多人在看風(fēng)景時(shí)，只會(huì)過(guò)多的去關(guān)注一些大的物體，而很少有人會(huì)關(guān)注一些小的物體，比如腳底下的石頭。

前幾天，在我作業(yè)完成的情況下，我和家人去河堤旁的太陽(yáng)市去散步，我就見(jiàn)到了一個(gè)有著鵝卵石的品質(zhì)的人。

那天，我和家人漫步在河堤旁的太陽(yáng)市里。媽媽見(jiàn)了一家衣服店，去看衣服了，奶奶見(jiàn)了一家包包店，去看包包了，而我沒(méi)有找到一家我喜歡的店鋪，只好在廣場(chǎng)上的長(zhǎng)椅上等她們。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位工人師傅，我看看表，九點(diǎn)了，他還在那里努力的搬著磚，難道他不想回家嗎？難道他沒(méi)有老婆孩子要他來(lái)陪伴嗎？我想不是。

她也許是很窮，也許急用錢(qián)，也許……正當(dāng)我想著，對(duì)面有一個(gè)小妹妹向他跑去。這時(shí)，一塊磚頭也慢慢地向下滑動(dòng)，眼看小妹妹塊被磚頭砸倒，他大喊著，直接從他站的臺(tái)子上跳下來(lái)，向著小妹妹奔去，可是，眼看磚頭快落到小妹妹頭上了，幸運(yùn)的是，小妹妹在那一瞬間也發(fā)現(xiàn)了磚頭，向前跑了幾步，咔嚓，轉(zhuǎn)頭砸到地上，碎了。

那個(gè)工人的精神使在場(chǎng)的人們都向他投去贊許的目光，他的精神，也正是鵝卵石的精神。

那個(gè)工人就像鵝卵石，雖外表很*凡，可心里卻美如夏花，雖然他毫無(wú)身價(jià)，但他也默默的犧牲者自己，把自己處身于泥土中，讓棟棟高樓拔地而起，讓條條大路通向快樂(lè)與未來(lái)。

鵝卵石將自己的人一生毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給人類(lèi)，在我眼里，鵝卵石是最美的。

——鵝卵石的作文 (菁選3篇)

撿鵝卵石的故事的啟示篇

鵝卵石，小小的，五顏六色，毫不起眼，但它的作用非常大，鋪路、裝飾樣樣行。

它雖然不起眼，但它卻默默地付出著，使人走在舒服的路上，給單調(diào)的路抹上一筆色彩。語(yǔ)文書(shū)上有一篇文章《小青石和小黑石》，小青石和小黑石一開(kāi)始認(rèn)為自己會(huì)在珠寶店中是上等品。但小青石被運(yùn)走后，它發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，它們被用來(lái)鋪路的。開(kāi)始它非常不滿(mǎn)，可漸漸地，它明白了，原來(lái)自己是多么得了不起，有了它們，城市才變得更美麗！

鵝卵石是這樣，我們?nèi)祟?lèi)何嘗不是如此呢？一座城市，一個(gè)國(guó)家，真正頂尖，名聲大振的又有幾個(gè)。但下層的工人、清潔工、建筑師……他們?yōu)檫@座城市默默奉獻(xiàn)著。

一個(gè)班級(jí)，也是如此。在我們班中，由無(wú)數(shù)的鵝卵石組成，值日生、組長(zhǎng)、課代表、圖書(shū)管理員……每人都擔(dān)任了自己的職務(wù)。我在班中擔(dān)任的職務(wù)是管理紀(jì)律。每天早上、中午的紀(jì)律都由我來(lái)負(fù)責(zé)管理。這些時(shí)間不許同學(xué)講空話(huà)。有一天中午，幾個(gè)男生頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，和前后的同學(xué)聊得可歡了。看到這樣，我趕緊站起來(lái)，走到他們桌前，嚴(yán)肅地提醒：“現(xiàn)在是午自修時(shí)間，請(qǐng)不要講話(huà)，再這樣，就得罰抄課文了！”就是這樣，我們班各個(gè)同學(xué)都努力做好自己的事，讓班級(jí)井井有條，成了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。

鵝卵石，不如黃金、鉆石那么寶貴，那樣討人喜愛(ài)。我們，沒(méi)有名人那樣的成就，但我們都有自己的用處。

我是一塊小鵝卵石，我要做好自己的鵝卵石！

撿鵝卵石的故事的啟示篇

我是一塊鵝卵石，我也是大自然的一員！

我來(lái)自一座高山。山上綠油油的，草軟綿綿的，像綠色的毯子一樣覆蓋著我。山上有花，五顏六色，五顏六色。一陣風(fēng)吹來(lái)，我全身都是花香！

突然有一天，刮起了大風(fēng)，雷雨交加，天很黑，看不見(jiàn)手指。突然有一種神奇的力量把我托起，讓我飛翔。我突然感到頭暈。

但是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)好像有一只溫柔的手在撫摸我。睜開(kāi)眼，我看到了一個(gè)陌生的世界：周?chē)鷽](méi)有草，頭頂?shù)奶炜兆兊媚：Ｎ乙詾槲以谧鰤?mèng)，就對(duì)自己說(shuō)：“這是什么地方？”_這是山腳下的一條河。_一條游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才暴風(fēng)雨很大。很多東西都搬回家了。喏，你就是其中一個(gè)！”“歡迎我們，我們以后會(huì)是好朋友的！”許多小魚(yú)異口同聲地說(shuō)。聽(tīng)了這些小魚(yú)的話(huà)，我才知道我是被爺爺從山上帶到河邊的，我要開(kāi)始新的生活了！

河里每天都有很多小魚(yú)小蝦和我一起玩；每當(dāng)下雨，小雨滴都在為我們演奏這首曲子；雨晴的時(shí)候，天邊的彩虹姐姐若隱若現(xiàn)，仿佛面對(duì)著河水的鏡子，梳妝打扮；夜幕降臨時(shí)，我想休息一下，柔軟的草像被子一樣覆蓋著我，讓我徹夜難眠。

現(xiàn)在，我已經(jīng)從山上的一塊粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩的鵝卵石。是大自然改變了我！

我是大自然的一員，我熱愛(ài)大自然，即使我是一顆小小的鵝卵石…

撿鵝卵石的故事的啟示篇

“詩(shī)意”，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)遙遠(yuǎn)的字眼。有人說(shuō)，擁有了詩(shī)意，生活便像花兒一樣芬芳。這句話(huà)讓我想到了那顆棕紅色的鵝卵石，憶起兒時(shí)糖果般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真爛漫。想來(lái)，那時(shí)的日子的確是如同花兒一樣美麗的。可是現(xiàn)在的自己，站在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界之中，卻常常迷茫、灰心。高中的生活似乎很難在忙碌的間隙尋一絲詩(shī)意的存在。想到這里，心中便不禁泛起淡淡的苦澀之情。

依稀記得，那是上幼兒園的時(shí)候，我和爸媽一起到小三峽旅游，流連在一處布滿(mǎn)鵝卵石的淺灘上，被漂亮的鵝卵石吸引了腳步，我撿了許多各種各樣的石頭，用裙擺兜著帶回家，寶貝似的收藏著。

家里的墻壁上，貼滿(mǎn)了畫(huà)有插圖的唐詩(shī)宋詞。我喜歡仰著臉，大聲地對(duì)著拼音讀：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”一遍又一遍，漸漸地，便記住了。常常走著路都會(huì)突然背起墻壁上的詩(shī)詞。那時(shí)尚小，根本無(wú)法領(lǐng)會(huì)到詩(shī)中的感情，只覺(jué)得平仄交替的音節(jié)讀起來(lái)像唱歌似的，趣味十足。媽媽總喜歡對(duì)我一遍又一遍地解釋這其中的韻味，可結(jié)果卻總是以我睜著圓圓的眼睛、一臉茫然的表情而結(jié)束。她便無(wú)奈地拍拍我的腦袋：好吧，等你長(zhǎng)大了，你自然就懂了。

冬天的午后，我拉著媽媽的手去陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。我們從陽(yáng)臺(tái)的閣子里翻出幾只毛筆，蘸滿(mǎn)墨水，攤開(kāi)舊報(bào)紙點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。我很喜歡這樣的日子。暖暖的陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)屋內(nèi)，反射出一道道金絲線(xiàn)，飄進(jìn)我身體的每一處神經(jīng)末梢。空氣中蕩漾著墨汁的濃香，我便像一只小懶貓似的，享受地趴在地板上接受這淺淺的溫暖。有風(fēng)的時(shí)候，我們會(huì)用灰的、白的、扁的、圓的鵝卵石壓住報(bào)紙的邊角。那鵝卵石一直停留在我的記憶深處，各種各樣的形態(tài)，立著，倒著，像一個(gè)個(gè)擁有著鮮活生命的小怪獸似的。記得最大的一個(gè)是棕紅色的，拳頭一般大小，上邊點(diǎn)綴著白色的斑點(diǎn)，像一只只隨風(fēng)飛舞的蝴蝶，漂亮極了。我總是喜歡把它握在手里，直到焐熱了也不放下來(lái)。

常幻想那石頭里會(huì)藏著什么樣的秘密，會(huì)不會(huì)是個(gè)小的恐龍蛋？里邊會(huì)不會(huì)沉睡著小恐龍？癡癡地，我望著那石頭出神。那紅色突然勾起了我的靈感似的，我不禁又仰起頭背起了詩(shī)：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝……”背著背著，便順手拿起手中的毛筆在石頭上畫(huà)了一個(gè)戴著帽子穿著長(zhǎng)袍的小人，我想象著他也正像我一樣搖頭晃腦地背著詩(shī)。

隨著午后最后一抹陽(yáng)光滑過(guò)這棕紅色的鵝卵石，下午就在我的朗誦中悠悠地度過(guò)了……

美好的時(shí)光如流水飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少去以前的老房子了。偶然一次機(jī)會(huì)我嚷嚷著要爸爸帶我去看看。那天下著小雨，屋子里空氣很潮濕，透著一股冷氣，涼涼的。我走進(jìn)自己的房間，嗅到一股濃濃的灰塵的氣味。幾年的離開(kāi)，頓時(shí)像有了幾個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。環(huán)顧四周，瞥見(jiàn)小時(shí)候用的桌子，如今看起來(lái)竟如玩具一般。床頭放滿(mǎn)了兒時(shí)的布娃娃，灰蒙蒙的失去了原有的鮮亮。墻壁上當(dāng)年的詩(shī)詞仍整整齊齊地掛在那兒，只是時(shí)光流逝將白紙染成了黃紙。徑直走向陽(yáng)臺(tái)，以前的東西很整齊地放在那里，往事一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前。那種天真、快樂(lè)、充滿(mǎn)詩(shī)意的日子似乎觸手可及，可現(xiàn)在的自己，卻再也難以擁有兒時(shí)的“詩(shī)意”。

爸爸催我回去了。我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然覺(jué)得腳碰到什么東西。低頭，瞥見(jiàn)了那塊棕紅色的鵝卵石。那用毛筆畫(huà)成的小人已暈成了一片，像古董似的。我低頭將它拾起，眼淚竟不知不覺(jué)地滴落下來(lái)，清脆的“嘀嗒”聲似在屋子里回蕩。

我坐在車(chē)的后座，聽(tīng)雨“沙沙”地打在車(chē)窗發(fā)出的細(xì)碎聲，伴著風(fēng)的疾馳而過(guò)。窗外的景物暈成一片朦朧，飛快地閃到身后。大腦一片模糊，只覺(jué)得眼角的余光中突然射出一道耀眼的金光，伴隨著那塊棕紅色的鵝卵石，將我的夢(mèng)境點(diǎn)染得一片絢爛。耳邊，隱約傳來(lái)童稚的聲音：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝……”