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珍愛生命議論文800字高中篇一
有一個在孤兒院成長的小男孩,很悲觀地問院長:“像我這樣沒人要的孩子,活著還有什么可用的價值呢?”院長很傷心的看著他,想了一會兒,交給他一塊石頭,說:“明天,你拿這塊石頭去賣,但不是真賣,不論別人出多少錢你都不能賣。”
到了第二天,小男孩果真拿著那塊石頭來到市場,他蹲在最不起眼的角落里,真實,沒有人愿意搭理他,可后來來看熱鬧的人多了,就真有好多人要來買那塊石頭,而且他們所出的價錢一個比一個高,小男孩聽了院長的話,誰也沒有賣,晚上,院長叫他第二天將石頭拿到黃金市場去賣。
在黃金市場里,竟然有人出了比昨天在市場還要高好幾倍的價錢來買那塊石頭,小男孩開始蠢蠢欲動了,但還是忍了下來,最后,院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭,結(jié)果,石頭的身價相雙于昨天漲了十倍,甚至還被傳揚為“稀世奇寶”。
院長對小男孩說:“生命的價值也就像這塊石頭一樣,一塊很不起眼的石頭,但由于你的珍惜而提升了它的價值”小男孩像突然間懂得了什么大道理一樣,他也不再問院長自己的存在有什么意義,而是更加努力的生活,學習,證明自己存在的意義。
其實,在經(jīng)過歷練或是人生的起伏之后,才能明白人生的價值,每個人都會有面對現(xiàn)實能為力的時候,也會在困難面前想要放棄自己的時刻,可是,生命是不被人所左右的,只有在領(lǐng)悟其真諦之后,才能開拓更有價值的人生。
是金子總會發(fā)光,沒有發(fā)現(xiàn)不了人生的價值,只有通過不斷的挖掘,相信自己,珍惜自己,用信念來維持自己才能找尋到成功,世上沒有絕對有用和絕對無用的東西,許多時候,世間的萬物都是在不懈的努力下才讓自己生存了下來的,每個人都有價值,但只有珍惜自己,相信自己的人,才使得生命有意義。
珍愛生命議論文800字高中篇二
“平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢韵律羁痰陌己邸!?/p>
人生似海,波濤洶涌鑄造了它的壯麗:人生似山,高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌,也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云,也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難,也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊,平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己邸H松痪褪沁@樣一條路嘛:沒有挫折與磨難,又怎樣留下精彩與光輝的時刻?沒有苦難與逆境,又怎樣凸顯生命的足跡呢?
我們走在人生大道上,都曾擁有過一個純潔而美好的愿望,那就是——留下些什么,為后人所用,而這個”什么“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河,有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?
海倫凱勒——在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的聽力,視力,接著她又喪失了語言表達能力,使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里,是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢?
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力,當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時,他幾乎絕望了。要知道,對一個音樂家來說,還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢?
從泥濘中走過,經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過,留下的是永不褪色的生命的足跡!
珍愛生命議論文800字高中篇三
生活如一團亂麻,但并非無解,濾過其中的不幸,剩下的就是值得珍惜與回味的無數(shù)瞬間。
在小學的時候,我們班有一位“開心果”,他的臉上每時每刻都洋溢著笑容,只要見到他,你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是,在四年級的二月底,老師卻告知我們,他永遠地離開了我們,離開了人世間……那一刻,仿佛時間倒流到幾天前,那個活潑開朗的他還依舊在那笑呢!
眼淚不知不覺地從我的眼里溢出,幾乎同時,同學們都哭了。那是一種感情,一種有難同當,有福同享的友誼。曾經(jīng)那個陪伴了四年,風雨同舟的他,就在眨眼間煙消云散了。
此時,老師正在播放一個ppt,ppt上是一輛列車和一些人。她說:“人生就像一輛生命列車,一旦上車,就會認識很多人,有的人會陪伴你乘過一站又一站;有的人可能會在中途換乘另一輛列車,而你只能目送他和你走向不同的道路;有的人會永遠地下車,無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍,深深地刺在我的心里,我的眼淚更加洶涌。是啊,他就是那個在永遠下車的人,而我則目送著他離去。老師帶著哭腔,說:“現(xiàn)在請拿出一張紙,寫下一句話或者畫一幅畫給他,如果他還活著,你會怎么樣?”我拿出一張紙,在上面寫下了一行字:如果你還活著,我們要做永遠的朋友!并且畫上一幅畫,上面是他和同學們手牽著手,依舊露出那太陽般的笑容,是的,太陽般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說:“生命是有限的,在你不知不覺的時候就可能消失,所以現(xiàn)在和你周圍的同學擁抱一下,珍惜現(xiàn)在的同學。”我和前桌的同學擁抱了一下,希望不要再錯過這個同學了。
現(xiàn)在,每當我回憶起這件刻骨銘心的往事,我依舊會感到心痛,那是我成長中第一次體驗到一個同伴的離去,也讓我成長了,讓我懂得珍惜生命,活著是多么的美好!
有人說,世界上最遠的距離是生與死,而我卻覺得,生與死的距離只有一步之遙,所以,請珍惜生命,珍惜當下的家人、朋友和同學。
珍愛生命議論文800字高中篇四
在每個人的心中都有一副美好的圖畫,在這幅圖畫里有美好的未來:希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿,或希望自己能成為鴻學大儒,或……為了這些希望我們可以努力打拼,不顧一切。可一旦遭受打擊,心中的那副圖畫一旦渺茫起來時就想到了放棄生命。一個人對于生活有追求這沒有錯,但是將這些追求置于生命之上,這就大錯特錯了。生命如此寶貴,失去之后不再回來。如果失去了生命,那你還談什么追求?只要生命還在,一切皆有可能,所以請珍惜生命。
回顧漫漫歷史長河,無數(shù)偉人為我們樹立了榜樣。
誰,彈響史家“千古絕唱”?誰能憂愁發(fā)奮,吟出無韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心的痛苦,世人的譏諷。他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動歷史,彪炳史冊;他的剛正不阿直上云霄,照耀寰宇!試想,如果他當初沒有珍惜生命,而是將他放棄,那將是誰來記錄歷史?
蘇軾,他的照亮了宋詞的天空。他飄逸,欲上青天攬明月。他狂放,浪淘盡千古風流人物!他用酒來洗滌自己的秉性,用詞放牧自己的靈魂。試問,他如果在艱難困苦中放棄又何來千古流傳的《赤壁賦》,又何來美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長久,千里共嬋娟。”
當我們在生活中不斷追求,不斷探索時,我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡單更多。有人說過生活就是一個圓,最后你還是要走回來。所以我們不必為生活中暫時的困難而望而卻步,更不應(yīng)該放棄生命。要知道在你失去了一切的時候,你還有你的生命,這是你最后的資本,這也是你最大的資本,只要活著一切都有可能。
生命美如斯,意氣風發(fā)時,舉杯共飲,此時何妨把酒問盞;困頓失意時,更應(yīng)該珍惜生命,笑看風云過,豪飲滄桑。
是啊,我們的生命不僅僅是我們自己的,更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人,所以,我們不要輕易放棄生命。