人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕節(jié)的日記200字篇一

第一：精美的禮物盒。簡介：這個禮物盒是藍(lán)色的，蓋子是嫩嫩的粉紅色。蓋子上有一個深藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，上面還有粉紅色斑點呢。藍(lán)藍(lán)的盒子上有著一朵一朵可愛的小花，花心是粉紅色的，花瓣是白色的。這個禮物盒我準(zhǔn)備放頭繩和發(fā)卡，非常好看。

第二：hellokitty的帽子。簡介：hellokitty大家都見過吧，尤其是女生，hellokitty那可愛的外表曾經(jīng)迷倒過許多人的心。hellokitty的帽子模仿了hellokitty的耳朵和蝴蝶結(jié)，形象的模仿了這只可愛的小貓咪。白白的帽子和耳朵，加上一個可愛的蝴蝶結(jié)，多么可愛。戴在頭上，整個人就像小貓咪一樣。

第三：小發(fā)箍。簡介：一塊深藍(lán)色的布料包住了整個發(fā)箍，一個可愛的小蝴蝶結(jié)被一條粉色布纏到了發(fā)箍上，整個發(fā)箍仿佛一下子就有了靈性。粉紅色的蝴蝶結(jié)很小巧，外圈又包裹上了一圈藍(lán)色白點布。真好看。

第四：頭繩1號。簡介：美麗的淡粉色是這個頭繩的主色，中間還摻著很多可愛的小珠子，大概有……我數(shù)數(shù)。一、二、三……大約四十二個小珠子，串到一起之后變得非常漂亮。

第五：頭繩2號。簡介：雖然這個頭繩不好看，但是它的做工卻異常精致，布料也很舒服。一條帶花邊的布包住整體，小小的蝴蝶結(jié)跑到了上面。

這些就是我的圣誕禮物，非常可愛也非常實用，我后天可以把頭繩、發(fā)箍和帽子帶來，大家請多多提出寶貴意見。你們有圣誕禮物嗎？也曬出來吧。

圣誕節(jié)的日記200字篇二

老師說，星期天，也就是12月25日—圣誕節(jié)下午最后一節(jié)課，要舉行圣誕party。我坐在窗邊，圣誕老人帶著禮物坐在雪橇上，馴鹿拉著他們從我眼前飛去，小精靈派發(fā)著禮物。我想，明天的圣誕party將會怎樣……

愉快的星期天，美妙的圣誕節(jié)，終于來到。好不容易熬到了中午，我準(zhǔn)備了一袋袋的裝飾品，有大泡沫雪花還有五顏六色的彩帶……我還帶了準(zhǔn)備送給同學(xué)的小禮品糖果等。我三口兩口吃完午飯，飛奔到學(xué)校。一進(jìn)教室。哇。前后門貼著圣誕老人的頭像，前門還掛著個漂亮的的銀包鈴鐺。黑板上掛著一條銀色彩帶，教室第一排座位上方，掛著一條綠色彩帶。

圣誕派對開始了，這時，老師宣布了活動開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，第一個節(jié)目開始了。先是女生跳起了兔子舞。我們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的'同學(xué)還大聲叫出來，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開心。

現(xiàn)在我們要玩一個有趣的游戲——傳球。游戲是這樣的，把一個球從第一組開始傳，等音樂停了，球在哪個人面前那個人就上來表演。“1—2—3，開——始。”

緊張的傳球開始了，大家快速地把球傳到旁邊人的桌上，誰也不愿上臺表演。

“叮。”音樂停了。

看。中彩者是誰——彭—雅—琪。

“請上臺表演吧”彭雅琪硬是不上來，扯也扯不動。只好再來一次。

第二輪開始了，音樂停了。誰中彩。又是

彭……雅琪，好運氣。我

說：“哎，都說上來了嘛，不然別參加了嘛。”

我硬是把彭雅琪扯出來了。

“大家鼓勵她。”教室掌聲連連。

彭雅琪背誦了一首七律·長征，大家跟著她的調(diào)子有力地打著拍子，背完，她像一只遇見貓的老鼠，“嗖。”串回自己的座位。

第三輪，傳到了我那，我上來講了一個笑話，全班大笑。

“咔嚓。”圣誕party的美好回憶，留在這張照片上……

圣誕節(jié)的日記200字篇三

今天晚上，我在一個阿姨家見到一棵美麗的圣誕樹。這棵圣誕樹又高又大，有兩米多呢。墨綠色的枝椏上掛著許許多多的小掛飾：有紅通通的蝴蝶結(jié)；有面帶微笑的小圣誕老人；還有晶瑩剔透的雪花……然而，這棵樹最吸引人眼球的地方是它那會發(fā)光的“葉子”。只要將燈關(guān)上，再把圣誕樹底部的開關(guān)打開，便可以欣賞到美侖美奐的火樹銀花了。只見葉子散發(fā)著五彩斑斕的色彩，由銀變紅，由紅變藍(lán)，由藍(lán)變紫……令人眼花繚亂，目不暇接！那絢麗的色彩就好像夜空中燃燒的煙花，這里一朵，那里一束。

站在這棵圣誕樹前面，我不禁回想起幼兒園中班時的很讓我難忘的事。

那天中午，老師正在給我們講述圣誕節(jié)的故事，小朋友們都在認(rèn)真的傾聽。只有我一個人無聊地用手托著頭，一副事不關(guān)已的樣子，因為我已經(jīng)知道世界上根本沒有圣誕老人。突然，門響了，我好奇地往那里看去，心想：我們上課的時候，誰會來呢？

老師打開了門，我們所有的小朋友都驚呆了，門口站著一位留著長長的白胡子，戴著紅帽子，穿著紅衣服，背一個大大的紅口袋的老爺爺，“這不是圣誕老人嗎？”我大聲地喊了起來。同學(xué)們也都驚訝地張大了嘴巴。“圣誕老人真的駕著馬車來到我們班了！”整個班級里突然興奮了起來。

這位“圣誕老人”滿面笑容地向大家揮了揮手，說：“小朋友們，我是圣誕老人，我來給小朋友們送禮物來了！”同學(xué)們紛紛地圍了上去，向圣誕老人問好，圣誕老人摸著每一個小朋友的頭，問他們的心愿是什么？在收到“圣誕老人”的禮物后，同學(xué)們都興奮地交談了起來。彼此都在問為什么圣誕老人這么懂得他們的心思，禮物都很符合他們的心愿呢？我正在想著我會收到什么禮物呢？而此時，“圣誕老人”已悄然來了我的身邊。

“小朋友，你叫什么名字？”“圣誕老人”問。我有些茫然，但更是激動，大聲地說出了我的名字：“我叫晁夏方舟！”“好，方舟，這份禮物是給你的，喜歡嗎？”“圣誕老人”從布袋里摸了半天，居然拿出了一個小型的拼裝賽車”哇！“圣誕老人”太了解我了。他是怎么知道我那陣子正瘋狂地迷戀拼裝賽車呢？

后來，我才知道那位“圣誕老人”是我的爸爸裝扮的，在那年的圣誕節(jié)后，我永遠(yuǎn)地相信了圣誕老人那個美麗的傳說，因為，在我的心中，圣誕老人就是我的爸爸。