為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

活動方案篇一

主辦：蘭州商學院校團委、保衛處

承辦：蘭州商學院大學生青年志愿者協會聯系人：

火是一種自然現象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。據統計，20xx年，全國共接報火災125402起，死亡1106人，受傷572人，直接財產損失18.8億元，與20xx年相比，火災起數下降5.4%，死亡人數下降8.2%，受傷人數下降8.3%，損失下降4.1%，未發生一次死亡30人以上、直接財產損失1億元以上的特大惡性火災事故。

目前我國的基礎設施普遍標準較低性能較差，部分社會服務安全不能及時、到位。又由于人口基數過大造成教育的部分性、區域性使得很多人不能掌握正確的防災防害知識從而在意外發生時造成不必要的損失和傷害。對于學校來說，人口密集程度大，保護學生安全是第一大事。而這些不止需要學校也需要同學們自己的自我保護和自我救助意識。對于工廠來說，不止是物品安全問題，還有人員安全問題。萬一發生火災，所帶來的經濟損失有時是無法想象的。所以這就需要我們進一步加強防火意識，增長消防知識，提高自身以備不時之需。 消防安全，人人有責。隨著社會發展，有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災事故頻頻發生，造成財產上的重大損失甚至失去生命。所以我們應該加強消防意識。針對大學生消防意識的缺乏，特別是大學生對于火災應急處理方式與應付能力。在此舉辦本次活動。

喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。而我們的最

終期望就是讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。提高同學們、老師們的防火防災意識，避免不必要的損失和災害。進一步加強學生、老師的自救意識在意外發生的情況下將危害降到最低。在活動中與消防大隊合作以保證信息的正確性、可靠性，也使得學校同消防大隊建立密切的關系便于消防工作的展開，進一步提高安全系數。

讓每一個學生，每一位老師，每一個在校人員都認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。

防火知識進校園，自防自救保安全！

講座時間：

演習時間：

講座地點：abc裙樓102

演習地點：足球場

蘭州商學院在校全體人員

⑴與消防大隊聯系，請相關專業人員來我校進行講座及表演活

動。

商議事宜：消防演講時間與地點、邀請嘉賓以及應急緊急救護措施，消防海報及宣傳手冊。

⑵與保衛科聯系協商活動所需物資及人員幫助，與各二級學院商量參賽事宜（每個學院6名參賽隊員，4名男生2名女生）

⑶嘉賓邀請（見附頁），邀請函制作及發送。

邀請詳單：

講座邀請名單：校領導、校團委老師、消防大隊隊長、保衛科老師、蘭州各大高校代表。

演習邀請名單：校領導、校團委老師、消防大隊隊長、保衛科老師、校學生會主席及各二級學院學生會主席及分團委書記。

⑷志愿邀請詳單邀請詳單者管理中心做好前期宣傳工作，在、微信、微博、空間、人人網上宣傳。

⑸宣傳外聯部負責拉贊助和出3塊宣傳板（前期宣傳、消防講座和消防演習各一塊）。

⑹制作小型消防宣傳漫畫張貼在各宿舍樓層。

⑺制作有關消防的海報及有關消防的標語橫幅。

商議事宜：消防演講時間與地點以及緊急救護措施的正確方法。商議事宜：消防演講時間與地點以及緊急救護措施的正確方法。

⑺組織協調部負責音響，桌椅 ，活動場地的審批。

⑻主持人、評委（干事）、演習各環節解答及演示人員培訓并在活動前兩天彩排。

⑼活動前兩天晚上開始清點、審核物資人員情況，有不合適的及早更換。活動前一天晚上，所有參加活動的青協人員參加消防培訓大會。各部參加活動的干事做好會議記錄，并熟記滅火器的正確使用方式、正確的緊急救護措施方法、注意事項及應急措施。

⑽在行政樓、de裙樓、abc裙樓展放制作好的小型的宣傳板（10月25號開始，每處擺放一天）。

（1）消防講座

1） 開場：主持人宣布講座正式開始,介紹消防活動的背景。

2）有請消防大隊的專業人士講述向大家講解基本消防知識，并介紹消防條例的相關知識。

3 ）消防大隊專家開始講座。

4 ）進行簡單的有獎問答，當場隨機選人，答對者有紀念品相送。

5 ） 發放消防知識冊：給參加培訓的人員每人發放一消防知識冊作為紀念并普及消防知識，后面的消防知識競賽將以此冊作為參考資料。

6 ）主持人宣布講座結束。

7 ）主持人宣布講座正式結束，感謝消防協會的講解，感謝大家的參與。

（2） 室內逃脫

1） 10:40開始布置場地。男生到abc裙樓取物資，搬桌椅。女生

布置場地，看管物資。活動負責人檢查活動場地及人員物資情況。場地布置完畢，活動負責人召集所有活動人員，重申注意事項及消防大致情況。

活動方案篇二

一、活動意義：

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展，制定如下活動方案：

二、訓練方法及過程：

為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，動作、表演等方面的訓練。在各年級中選拔歌唱條件好的學生參加。

1、 聲音的訓練

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)演唱訓練

2、 音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)胸音訓練 (2)頭音訓練

4、 表演唱表現的手段。

(1)聽唱 (2)模仿 (3)表演

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

三、 訓練內容：

1、科學的發聲方法和規范的表演訓練

2、中外優秀曲目。

3、表演唱姿態、舞臺造型。

4、學生體態、動作協調表演。。

四、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1.上好興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂興趣活動的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節目。

4.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

六、活動時間：保證每周一次的訓練。

七、地點：音樂教室

八、指導老師：吳風

活動方案篇三

1、通過開展"創建我們美麗的精神家園----班級博客”中隊主題活動，讓學生、家長明白班級博客的用途。

2、搭建師生、生生、家長交流溝通的平臺。

1、布置學生在博客上發表日志、發表評論最多的表揚。

2、準備與博客有關的小品、故事。

3、讓學生熟悉中隊活動的程序。

4、布置課室，寫好主題，制作好相關幻燈片。

1、（主持1）各小隊檢查人數，小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告、請示。

2、（主持2）出隊旗、敬隊禮、唱隊歌。（播放出旗曲、隊歌）

3、主持人合：尊敬的各位家長，親愛的同學們：

主持1：當我們寫出了一篇佳作的時候，有一個地方可以讓我們展現才華。

主持2：當我們有了煩惱的時候，有一個地方可以讓我們傾吐心聲。

主持1：當我們讀到好書的時候，有一個地方可以讓全班盡情分享。

主持2：當我們遇到難題時，有一個地方可以讓我們獲得指導。

合：這個地方就是我們的班級博客——五1快樂家園。它是我們共同的精神家園！

今天，我們的中隊主題是（全班齊說）“創建我們美麗的精神家園——班級博客”。

主持1：你知道嗎？我們學校最近被定為“廣州市教育e時代”的實驗學校。

主持2：我知道。我們學校教學設備先進，“e時代”的實驗學校當然非我們莫屬了。學校每個班級的博客都已經開通了，我們班也不例外。

主持1：要想把我們的博客創建得更好。

主持2：必須了解我們的博客。

主持1：這是我們的班級博客。

主持2：請大家留心看，用心聽，等下要進行“班級博客知多少”搶答賽哦。

主持1：我們的班級博客整個畫面以綠色為主，象征充滿生命的活力。

主持2：紅色的名字則代表我們五1班是火紅的太陽，只有太陽的光和熱才能使綠色長存。

主持1：這是我們的日志分類。

主持2：我們的日志分類可真不少！

主持1：：這是我們的所有日志。

主持2：我發現在這些日志當中，學生習作最多！

主持1：那當然，我們班有很多學生寫作文相當不錯呢！

主持2：班級博客瀏覽完了，馬上要進行搶答賽，你們準備好了嗎？

主持1：要想創建我們的精神家園，首先必須要了解它。

主持2：下面進行。

1、我們的班級博客的名稱？密碼是？

五一快樂家園 20xx515151

2、為什么取這樣的名字？

快樂就是學習，快樂就是助人,快樂就是創造，快樂就是進取。

3、哪些同學在博客上發表日志最多？

4、博客的日志分類是？（不少于3個）

好書推介、學生習作、光榮榜

5、博客的網址是？

xxxx

6、第一個登陸的學生是？

涂子琪

7、在博客上發表的學生習作有？（學生名、習作名、不少于3個）

8、我班博客管理員是？

張子豪

9、有哪些同學在博客上表揚？（不少于3個學生名）

10、老師在博客上指導了什么學習方法？

主持1：看來同學們對我們博客了解可真不少！可是，我們上網去瀏覽遇到不少困難呢？

主持2：是呀，我們的爸爸媽媽不讓我們上網。請看小品1《爸爸媽媽不許我上網》

主持1：演得真好,再請欣賞小品2《爸爸媽媽支持我上網》》

主持2：這兩個小品內容完全相反,父母的態度也截然不同。

主持1：是呀，爸爸媽媽不讓我們上網，肯定有他的原因，聽聽爸爸，媽媽們是怎么說的吧。

主持2：我想請xxx同學的爸爸來回答。“叔叔好，你支不支持您的孩子上博客呢？”

主持1：我想請問xxx同學的媽媽來回答，

主持2：我再請xxx同學的媽媽來回答。

主持1：爸爸、媽媽的擔心不無道理

主持2： 是呀，博客是把雙刃劍,既有好處,又有不良作用。

主持1：請聽林麗君同學自己創作的拍手歌。

博客拍手歌

你拍一，我拍一，我班新建了博客；

你拍二，我拍二，博客內容真豐富；

活動方案篇四

夏天到了，我們班有個小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友談論起和爸爸、媽媽一起清點自己的旅游物品的情形，還說要去超市買包，在說到買包時，孩子們進行了一定的討論，對各種包產生了一定的疑問和興趣。我捕捉到了這一興趣點，設計了本次活動。《綱要》中指出，幼兒園的社會教育要生活化，就是生活即教育，所以，我給他們模擬了一個生活的場景，而我班幼兒的自我表達能力個體差異比較大，我讓他們在這個場景中進行個別的交流和討論，讓他們每個人都有可以表達自己意見的機會，同時具有初步的為父母服務的意識，促進幼兒社會化的發展。

1、具有自我服務的意識，體驗為父母服務的快樂。

2、能在交流和探索中參與學習。

3、探索選擇合適的包，初步體驗包與人們生活的關系。

物質準備：

1、布置包包超市的場景

2、家長與幼兒共同收集各種各樣的包。

3、創設“去旅行”的主題墻面。

知識經驗準備：

1、幼兒有外出旅游的經驗和相關知識。

2、在生活中接觸過各種包，對包的用途有一定的認識。

探索尋找適合旅游的包包

討論什么樣包適合旅游

1、啟發幼兒對已有的經驗進行回憶，討論旅游中需要攜帶的物品。

2、交代任務，請小朋友為全家旅游挑選合適的包包。

1、幼兒自由挑選，選擇合適的包。

2、引導幼兒在小組中自己找好朋友交流討論選擇的包是否符合要求。

3、每個小組中推選幾個小朋友跟小朋友交流選擇的包，全班小朋友一起討論這些包包是否適合出去旅游。

1、鼓勵幼兒沒有考慮父母的需要和選擇不適合的.幼兒再次選擇包。

2、肯定幼兒愿意為他人服務的意識，激發幼兒在生活中愿意為他人服務的思想。

1、提問：生活中還有些什么樣的包?這些包是干什么用的?介紹幾種特殊用途的包。(工具包、攝影包等)

1、角色游戲：扮演爸爸、媽媽、不同的人背不同的包去工作。

2、設計心目中的包。

活動方案篇五

為結合我校“弘揚優秀傳統文化，構建和諧校園”的中心思想，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，帶動廣大學生積極參與志愿服務，引導廣大學生在奉獻中體現作為，在行動中提升境界，在實踐中傳播文明，為構建“和諧校園，和諧社會”發揮自身應有的作用。學校團委決定在三月份組織開展“三月春風伴我行”主題教育系列活動，并制定方案如下：

一、活動主題：三月春風伴我行

二、活動時間：20xx年3月

三、活動安排：

第一階段：宣傳發動

1、利用2月28日的國旗下的講話對“三月春風伴我行”主題活動宣傳。

2、充分利用學校的黑板報、新星報等宣傳陣地，開展宣傳活動。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳志愿者精神、報道校內外志愿者先進事跡，營造活動氛圍。

第二階段：組織實施

1、播撒愛心之春風：

（1）各班在3月4日前出好一期“三月春風暖人心”為主題的板報。

（2）各班召開一次以“三月春風暖人心”為主題的班會

（3）成立“愛心助學”基金會。發動全校師生捐款，把籌集到的捐款用于資助我校家庭經濟困難且品學兼優的學生。

①在3月7日上午，利用國旗下的講話對捐資助學活動進行宣傳發動。

②3月8日-3月11日，教師以級為單位進行募捐；學生以班為單位進行募捐，在3月11日前捐款匯總到團委。

③3月7日-3月11日，公布《新圩中學“愛心助學”基金實施方案》，有需要的學生可提出申請，各年級按方案審核提出申請的學生。

④3月16日-3月20日，公示受助學生名單。

⑤3月21日下午班會課舉行“愛心助學，擁抱陽光”助學金發放儀式。

2、進取奉獻之春風

（1）各班召開一次以“全心進取，真心奉獻”為主題的班會課。

（2）3月5日學生會組織一次“三月我們在行動”志愿服務活動，活動以敬老助殘為主題，組織志愿者到新圩敬老院打掃衛生，與老人們談心。

（3）立足學習開展“互助一幫一”活動 ，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍；

3、文明禮儀之春風

（1）各班召開一次以“講文明、懂禮儀，凈化校園環境”為主題的班會課。

（2）加強“三禮”教育，包括課堂禮儀、師生間禮儀和同學間禮儀，全面提升學生文明素質，與一切不文明行為作斗爭。

第三階段：總結表彰

1、3月底，活動結束后，各班團支部進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結上交校團委。

2、4月初，學校將對活動中表現突出的先進集體和個人進行表彰。

四、活動要求

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各班要積極配合學校團委開展活動。

2、提高安全意識，各項活動開展前要做好安全教育。

3、各班團支部要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動月結束后，以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展情況。

活動方案篇六

20xx年的“五四”的號角又將吹響, 青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動xx 周年之際, 在我校黨支部支持下, 擬定在團員青年教師中舉行以"提升內涵、展示風采"為主題的 "五四"青年節系列活動：

系列活動一、“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽

“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”活動，展示教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象, 團支部決定在全校青年教師中“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽活動，規劃方案《小學青年節活動方案》。

一、將演講稿以文本的形式于4月29日交至團支部, 資料收集。

二、比賽形式：

1．參賽者按抽簽決定的順序上臺演講, 每人限時3—5分鐘。

2．評分：演講比賽由現場的評委組評分, 評分采用制, 最后所得的平均分為該選手的最后。（評委：校長、工會主席、教師代表）

3．參賽對象：全體團員青年。

4.評分依據：

①儀表端莊、落落大方（２分）；

②脫稿演講、語言流暢（２分）；

③內容詳實、生動（２分）；

④語言標準、富有感染力（2分）；

⑤用時恰當、在3-5分鐘（２分）。

三、比賽、地點：５月４日１２：３０在多功能教室舉行

四、獎項設置：一等獎一名, 二等獎兩名, 三等獎三名, 優秀獎若干名。

系列活動二、“團隊攜手, 共享陽光”幫扶活動

一、活動形式：

每位團員教師自愿帶領一名結對的學生在校外半日參觀、游玩。也可以由團員教師家訪學生，與學生共同學習生活半天，也可以把學生帶回家共同生活，可以一起包餃子、一起學習生活，享受教師關懷，享受師愛溫馨。

（結對學生告家長書另行擬定下發）

二、活動時間：４月２６日——５月１７日雙休日（活動自行設定）

三、活動地點：公園、實踐活動基地等不限

四、活動反饋：上傳一張你與結對學生的場景照片。

五、活動費用：本著自愿奉獻的精神, 在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。每位團員活動經費30元。

系列活動三、“青年文明崗”宣誓儀式

一、 活動形式：

組織全體團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評；在團旗下高唱《中國共產主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有“永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做太平建設的一塊磚”的橫幅上簽名。

二、活動時間：5月4日 下午4點30分

三、多功能教室。

系列活動四、名師講壇，提升品質

活動形式：邀請名師做講座。

活動方案篇七

《幼兒園教育指導綱要》健康領域的內容與要求中提出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

跳圈比賽

1、鍛煉動作的協調性和腿、踝關節的靈活性。

2、產生通過體育鍛煉增強體質的意識。

3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

20xx年11月26日上午

小班全體幼兒

（1） 各班選拔小運動員和拉拉隊員

依據平時晨間鍛煉時幼兒的表現，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。

（2） 各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

（3） 主持人講解比賽規則，比賽開始

玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后，第二名小運動員出發，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。

規則：1、雙腳起跳，雙腳落地。

2、跳圈時不得踩到圈。

3、前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后，后一名小運動員才能起跳。

（4）發獎品

給獲勝班級發獎狀，給獲勝的小運動員發獎品。

（5）活動結束