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辯論賽的策劃書的主題篇一

如今大學生的就業問題是核心問題，為了使協會成員更貼近大學生就業，端正就業目的，調整就業心態。同時也為促進協會會員之間的友好關系，增強成員之間的團隊合作精神，豐富協會成員課余生活。

二、活動目的：

1、為協會成員提供一個展現自我才華的平臺。

2、提高協會會員語言表達能力和交際水平。

三、活動的主題：全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

四、主辦單位：云南農業大學就業指導與服務中心

協辦單位：云南農業大學就業互助協會

五、活動時間及地點：

1、20xx年4月

2、工程中心122會議室

六、活動對象：就業互助協會所有成員

七、參賽方式及要求

1、本次比賽分為兩個小組，分別是內務部和市場部。

2、比賽以小組為單位并選拔出四位辯手代表小組參與比賽。

3、參賽選手必須提前15分鐘入場，遲到5分鐘視為自己放棄比賽。

4、現場人員手機必須調為震動或關機。

5、辯手與觀眾應相互尊重，不能粗言濫語，場上場下不得大聲喧嘩。

八、賽程前期準備：

1、 主持人、計時員

2、 證書、獎狀及水果購買

3、 橫幅準備(內容:云南農業大學就業互助協會第三屆辯論賽)

九、活動細則及比賽辯題：

(1)賽制：每組4人，分為一、二、三、四辯手進行辯論。

(2)辯論賽程序:

1、主持人致開場詞并宣布辯題

2、介紹該場參賽隊員、評判團成員

3、主持人介紹參賽隊及其所持立場

4、正反方各個選手依次進行自我介紹

5、主持人介紹比賽規則，并宣布比賽開始

6、比賽結束，評審團離席評審結果

7、嘉賓點評

8、宣布比賽結果

9、頒發獎狀、證書

十、辯論程序：

(一)辯論賽比賽程序及用時規定

1 、立論：(3分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a、正方一辯發言

b、反方一辯發言

2、攻辯(1分30秒)

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

(每個提問不超過10秒，回答不超過20秒)

b、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

d、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

e、正方一辯進行攻辯小結(2分鐘)

f、反方一辯進行攻辯小結(2分鐘)

3、自由辯論(反方先開始)10分鐘(雙方各五分鐘)

4、觀眾向反方提出問題，回答不超過2分鐘。(除四辯外任意辯手回答)，觀眾向正方提出問題，回答不超過2分鐘。(除四辯外任意辯手回答)

5、總結陳詞(6分鐘，雙方各3分鐘)

反方四辯總結陳詞 3分鐘

正方四辯總結陳詞 3分鐘

(二)時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其他階段，每方隊員在用時剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言，終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

十一、評分標準

1、團體分(共100分)

開篇立論階段10分、攻辯階段30分、自由辯論階段30分、總結評分要點20分、觀眾提問階段10分

2、辯手個人得分(共10分)

語言表達：2分 整體意識：2分 辯駁能力：2分美感風度：2分 綜合印象：2分

十二、評分細則(見附表)

十三、獎項設置：

1、 優勝隊

2、 最佳辯手一名

十四、金費預算

1、 獎狀、證書及水果

2、 橫幅一條

辯論賽的策劃書的主題篇二

一、辯論賽辯題：當今社會學歷重要還是經驗重要?

二、活動目的：

加強部門內部的交流，增進干事之間的感情，增強團隊

意識，提高協作能力，同時體現干事們對事物的認知能力。

三、活動宗旨：

在經濟飛速發展的同時，新的社會焦點問題不斷出現，

在此時代背景之下，要求當代大學生用全新的觀點看待變化的事物，重構價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發展自己。

四、舉辦單位：院學生會秘書處

五、比賽時間：3月19日19：30-20：30

比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)

六、參賽者：院秘書處內部干事

七、前期籌備階段

1、場地安排：向學校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯系相關人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)

2、宣傳工作：向學生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)

3、資料籌備：確定辯題，打印好相關的比賽規則及流程，并發放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)

4、組織雙方辯手抽取辯題。

八、比賽流程(由主持執行)

1、開場白( 19:30-19:35)

以下時間以開場時間接著記算，為預計時間，可按當時具體情況適當改動，但比賽程序預計時間不允許更改。

2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)

3、介紹參賽隊員(2分鐘)

4、介紹評委及點評嘉賓(1 分鐘)

5、比賽程序(具體記時時間按當時比賽進程而定)

第一環節：開篇立論。 (共6分鐘)

第二個環節：攻辯階段。(共6分鐘)

第三個環節：自由辯論階段 (共10分鐘)

第四個環節：總結陳詞階段(共6分鐘)

6、比賽開始

7、評判遞交評分表，離席評定結果

8、嘉賓點評(大約5分鐘)

9、公布結果

10、頒獎

11、比賽結束

九、觀眾提問 (大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。 十、 參賽要求：

1、各參賽人員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達比賽現場，方便工作人員對賽事的進行安排以保證開賽工作順利開展。

3、各參賽人員在比賽前做好細致的準備工作，利于辯手在比賽中發揮出自己的最

高水平。

4、遵守比賽紀律和比賽規則。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題需與辯題相關，不得故意刁難辯手。

十一、獎項設定

1、辯論賽團體冠軍獎

2、辯論賽優秀辯手一名

(獎品以學習用品為主)

十二、經費預算(待定)

附件：辯論賽比賽程序及評判規則

(一)比賽程序、時間規定及要求

第一環節：開篇立論。

正方一辯發言 時間3分鐘。

反方一辯發言 時間3分鐘。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

第二個環節：攻辯階段。雙方各1分30秒

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之。 答辯者不得對質詢者提出詢問。答辯者提出反質詢時，質詢者可要求其停止或拒絕回答 。雙方當時間耗盡時必須停止發言。評委會對違規方酌情扣分。

第三個環節：自由辯論階段 雙方各有5分鐘的發言時間

正反雙方自由輪流發言，不能同一方連續發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言直至時間用完，也可以向主席提出不發言。

第四個環節：總結陳詞階段

反方四辯做總結陳詞 時間3分鐘

正方四辯做總結陳詞 時間3分鐘

(二)評判

一、評判規則

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

二、評判標準

1、團體部分：

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

附注：違規細則：每點扣一分

(1) 在攻辯環節回答者反問質問者，時間到沒有停止發言，隨意打斷對方發言。

(2) 自由辯論階段必須在一方發言結束后，對方辯手才可起身發言。

(3) 有過激語言或人身攻擊性語言的。

(4) 其他不應有的行為

辯論賽的策劃書的主題篇三

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關系。開拓同學思路，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才，鞏固學生的思想素質，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

第一階段 宣傳發動(10月16日--10月21日）

由班長、副班長、學習委員、組織委員帶頭組織同學學習辯論賽流程，并在小組內挑選選手。協商正反雙方后收集相關資料，做辯論準備。

第二階段 組織實施（11月1日）

以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。

第三階段 辯論展示

20xx年11月11日

六年級教室

總負責：曾文佳 組長：何登科

副組長：吳艷 徐艷婷 陳銀銀 任康 王亞鵬 李玲源

（一）時間

全場總計用時40分鐘：

（二）流程

1、開篇陳詞

（1）主持人致開場白

（2）班主任老師宣布辯論賽正式開始

（3）辯論雙方發言

正方一辯發言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）

反方一辯發言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

2、攻辯

（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。

（每一輪攻辯階段為 2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

4 、攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結； （ 2分 ）

反方一辯進行攻辯小結。 （ 2分）

（注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿。否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余

10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

5、自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完。另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）

6、總結陳詞

反方四辯總結陳詞； （ 3分鐘）

正方四辯總結陳詞。 （ 3分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

7、觀眾提問 每方各3分鐘

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行。增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解。論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現。給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

最后時刻確定

1、最佳辯手2名；最佳風采選手3名。

2、依據前期組織表現，頒發優秀組織能手3人。

3、依據辯論賽開展期間表現，頒發“先進個人”獎5名。

溫馨提示：

1.參賽選手應衣著整齊，舉止文明。

2. 比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。

3. 自由辯論階段四位辯手應該共同參與。

4. 比賽中不得與主持人發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出。

5. 如場上出現意外情況，最終由評委決定。

6.全班同學積極參與，共同組織好本次競賽。

辯論賽的策劃書的主題篇四

：提高同學們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才。

：20xx年4月24日（星期日）

：教學樓a111

全體同學

辯論及互動。

1、以專業為單位組成團隊，分為兩組進行辯論，兩個主題分別為“現代社會更需要通才，現代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每個團隊由三人組成共同完成任務。

2、抽簽決定各隊的辯論立場和主題，從而確定各隊的對決隊伍。

3、辯論賽活動流程

①宣布辯題

②介紹參賽代表隊及所持立場

③介紹參賽隊員、評委及規則

④辯論比賽

⑤規則評委退席評議

⑥觀眾自由提問時間

⑦大眾評審投票

⑧娛樂互動時間

⑨宣布比賽結果（評委的投票以及大眾評審投票共同決定）

⑩辯論賽結束

4、比賽程序

①自述階段

正方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）

反方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）

②自由辯論環節

正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。

③總結陳詞階段：

正方三辯做總結陳詞 （3分鐘）

反方三辯做總結陳詞 （3分鐘）

④評委點評階段：

經過評委討論，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手。

⑤主持人致辭：宣布辯論賽的結果，頒獎，宣布該場辯論賽結束。

（支出與收入要大概做個統計）

①獎狀6張

②布置現場，裝飾物、一次性水杯、水筆共約25元

③互動環節小禮品，約15元。

辯論賽的策劃書的主題篇五

為了繁榮校園文化活動，營造濃郁校園學術氣氛，增強同學們的思辨能力與團隊合作能力，為校辯論賽培養優秀辯手，同時為同學們創造一個相互學習，共同進步的良好環境、

初賽：20xx年11月05日前由班級舉行、

復賽：20xx年11月10、11日14：30——16：30新校區綜合教學樓（地點另行通知）

決賽：20xx年11月16日19：30——21：30大活404

1、由學生自由組織辯隊，每隊由四名辯手組成。

2、各參賽隊必須按照比賽規則參賽并進行辯論，嘉賓及評委根據評分標準為團體和個人進行評分。

3、每場比賽本著公平、公正、公開的原則，由各隊負責人（原則上是各隊一辯）抽簽決定比賽場次、辯題。

4、因各種原因不能準時參加比賽或未按要求比賽將按棄權處理，且需提前通知負責人（最遲在開賽前兩天）。

四對四團體辯論賽。

1、會長致開場詞，介紹評委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場；

2、主持人介紹本場比賽規則，并宣布比賽開始；

3、正方一辯開篇立論，時間3分鐘，反方一辯隨后；

4、正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共1分30秒，其中，每個問題不超過10秒，回答不超過20秒；隨后反方二辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間、規則相同；

5、正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共1分30秒，其中，每個問題不超過10秒，回答不超過20秒；隨后反方三辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間、規則相同；

6、正方一辯進行攻辯小結，針對攻辯中的內容進行簡單小結，時間1分30秒，反方一辯隨后進行；

7、雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各4分鐘，由反方先發言；

8、觀眾提問：由觀眾向正反雙方各提出兩個問題（雙方選手回答問題共2分鐘，一個問題1分鐘），觀眾提出的問題需經評委判定有效后被提問方才可回答。提問次序為：正、反、正、反；

9、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘；正方四辯隨后，時間相同。

10、評委進行評判，組織人員計算個人和團隊得分。團體得分高的辯隊為該場比賽勝者，個人得分高者為該場最佳辯手。

11、評委嘉賓及大眾評審對本場辯論進行點評

12、大會會長宣布本場比賽各隊的成績和勝負情況及最佳辯手、

13、本場比賽結束，雙方辯手退場。

1、開篇立論階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余15秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。自由辯論及總結陳詞階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提醒；用時滿時，以長鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、在自由辯論環節中，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向會長示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

3、觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

4、結辯

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分

1、10月28日中午12：10—12：50各班班長將參賽辯隊各辯手名單（包括姓名、班級、幾辯及聯系電話）上報至學院學生會辦公室（過期不候）。各辯隊負責人（原則上為各辯隊一辯，若一辯因故不能到場，則由班長和學習委員代抽）在學生分會辦公室抽簽分組，決定對手，辯題和場次，抽簽不分年級。

2、11月10日14：30在新校區綜合教學樓進行復賽，具體情況在抽簽結束后通知。

3、11月10日，參賽辯隊進行辯論，每場比賽得勝隊在11日進行第二次復賽，賽后得勝隊可進入決賽，正反方及辯題在兩場比賽結束后由各隊負責人抽簽決定。

視情況決定是否添加復活賽。復活賽參賽資格由當輪比賽各場次比賽中勝負分差最小的兩隊負者參加。

1、組織部、外聯部干事按比賽時間提前一小時到辯賽場地做好賽前準備工作。（參賽場次見賽事安排表）

2、各班班長及組織委員組織觀眾賽前半小時準時入場；記時員（杜清）及記分員（岑禮淑、王彩芬、王玥萱、汪洋）就位。

3、各班參賽選手賽前半小時準時入場，比賽準時開始

4、各班級要高度重視此次活動，精心策劃，認真準備，進一步提高同學的參與熱情和積極性，組織同學準時參加，確保此次比賽順利進行；

5、參賽決賽的選手盡量統一著裝

1、初賽（由班級自行選拔）

2、復賽：xx老師 xxx老師 xxx老師 xxx老師

團委副會長xxx

學生會會長xxx

3、決賽：xx老師 xxx老師 xxx老師 xx老師

團委副會長xxx

學生會會長xx

學生會副會長xxx

1、本次比賽設最佳團隊2個，頒發榮譽證書

2、全程最佳辯手2名，頒發證書

3、優秀個人若干名，頒發證書。

一）財政預算：

1、展板制作

2、會場布置300元

3、打印相關資料的費用200元

合計：500元

二）賽程賽制：

1、本次比賽復賽為單對單淘汰制，決賽為循環制。

2、場次：復賽12場，決賽2場。共計14場。

3具體各辯隊對陣賽程由抽簽決定。

辯論賽的策劃書的主題篇六

重慶郵電大學第二屆英語技能大獎賽之英語辯論賽

為豐富校園文化，增強同學們對英語學習的熱情并提高同學們學習英語的積極性，外國語學院、國際學院特地舉辦第二屆英語技能大獎賽，為同學們提供一個施展才華、展現風采的舞臺。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中，廣大同學熱情參與、積極展示，使得重郵校園英語學習的熱情高漲、氛圍濃厚，而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現同學們對英語的表達、運用能力。

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項英語系列活動至關重要，能夠積累一定的經驗，同時讓同學們在英語辯論這樣一種富于挑戰性和趣味性的活動中鍛煉自我，展現各自的口語水平和思辨能力，從而達到提高全校同學英語學習興趣、濃厚校園英語學習氛圍的目的。

重慶郵電大學團委、教務處、學生處 、重慶郵電大學外國語學院、國際學院

重慶郵電大學外國語學院、國際學院團總支、學生會

重慶郵電大學全體在校學生（包括研究生）

（一）培訓

在所有報名工作結束后，承辦方將于11月13日（第十周周五）晚面向所有參賽隊員舉行一次關于英語辯論的培訓。

（二）初賽

初賽將于11月15日（第十周周日）晚分四個賽場同時進行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊抽取賽場、對手和所持立場，初賽時于四個不同的賽場進行辯論，每個賽場的辯題相同，最終依據評委的打分每個賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊進入復賽。

（三） 復賽

復賽將于11月22日（第十一周周日）晚進行。初賽晉級的8支參賽隊會在初賽結束時立即抽取復賽的辯題及所持立場。每個辯題的勝方晉級決賽，即復賽完成后將有4支參賽隊進入決賽。

（四）決賽

決賽將于11月29日（第十二周周日）晚進行。4支參賽隊所用辯題相同，并會在復賽結束后立即抽取對手及所持立場。最終依據評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊將現場進行加時賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

（一）比賽提前一周抽取辯題，確定正、反雙方立場。

（二）主席開場，介紹評委、比賽規則、辯題和正反雙方。

（三）正方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

（四）反方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

（五）立論：雙方一辯做立論陳詞，從正方開始，每方發言時間各為2分鐘。

（六）自由辯論：雙方展開自由辯論，從正方開始，每方發言時間各為3分鐘。

1．在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是整隊的發言時間不得超過3分鐘。

2．自由辯論時間開始時，正方的任意一位隊員先起立發言。在其結束發言后，反方的任意一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到發言時間結束。

3．兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始，所以雙方辯論隊員應盡量爭取時間，在對方隊員發言完畢后，立即起立發言。

4．當一隊的發言時間只剩下一分鐘時，計時員將舉牌提示，第二次舉牌表示總發言時間已到，應結束發言。

5．當一隊的發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊時間用完為止。

（七）總結陳詞：雙方三辯做總結陳詞，從反方開始，每方發言時間各為3分鐘。

當每位辯手陳詞時間剩下一分鐘時，將有同學舉牌提示，第二次舉牌表示發言時間已用盡，辯手需立即停止發言。

（八）評委打分。

（九）主席宣布兩隊分數，宣讀比賽結果。

（一）展板宣傳

制作展板一塊，于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

（二）海報宣傳

制作海報四張，于11月2日別張貼于二教、移通、興業苑以及中心食堂處。

（三）樓棟宣傳

印制樓棟宣傳單若干，分別張貼于學校各學生公寓樓一樓。

（四）現場宣傳

11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設置咨詢點宣傳。

3人組成一隊，可跨班級、年級、專業、學院組隊。

自11月2日起于11月11日之前

本屆英語辯論賽設有英語專業組與非英語專業組冠軍、亞軍、季軍，“優秀辯手”、“最佳辯手”（為決賽的“優秀辯手”）等獎項；另外晉級復賽的參賽隊榮獲“優勝獎”，從半決賽起每場評選出一位“優秀辨手”。同時根據比賽進行情況，主辦方將考慮設立一些特別獎項以擴大授獎面積，如“最佳風度獎”“最佳幽默獎”等等。

（一）、打印費用：樓棟宣傳單30張 3元

報名表60份 3元

傳單1000張 100元

簽到、打分、登分紙張100張 10元 56張獎狀打印 28元

（二）、現場布置：彩帶、氣球 100元

（三）、評委飲水：40×1=40元

（四）、獎品 冠軍隊每人一本書共6本 120元

亞軍隊每人一個筆記本共6本 60元

季軍隊每人一支鋼筆共6支 48元

共228元

合計：482元

辯論賽的策劃書的主題篇七

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

【比賽時間】

預賽:待定

決賽:待定

【比賽要求】

參賽隊伍:全院8個系

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間:待定地點:待定

【評判】

(一)評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

(二)評判標準

1、團體部分:

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分:

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考:

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

【獎項設定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎(兩個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽冠軍獎(一個)

二、個人獎

1、優秀辯手獎:(兩個)

2、大賽辯手獎:(一個)

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程(由主席執行)

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、頒獎典禮

10、比賽結束

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備注

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

反方一辯發言時間2分30秒

正方二辯發言時間2分30秒

反方二辯發言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

㈠開場陳詞要求:

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求:

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求:

1.提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2.自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求:

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部

比賽須知

一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

辯論賽的策劃書的主題篇八

為深入貫徹和落實我校所舉辦的文化藝術節之精神，為加強大學生人文文化素質教育，豐富校園文化生活，為提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我的全面發展。

迎評創優，建和諧校園;以辯會友，展學子風采

全校學生

1、領隊會議：在賽前召開各班參賽隊領隊會議，通報比賽相關事宜，講解大賽注意事項

2、小試牛刀：在班級進行海選，每個班確定最后出賽人員

3、預賽：班級間進行辯論，采取單場淘汰制，勝方自動進入下一輪

4、復賽:比賽采取單場淘汰制，由各年級勝出隊伍再就行挑戰。

5、決賽：比賽采取單場淘汰制，勝方奪冠，負方為亞軍。

6、表彰總結。總決賽后進行頒獎儀式，賽后制作大賽匯編。(證書+獎金)

備注：具體對陣雙方和比賽地點由各班團支部派代表抽簽決定。

主席開場，介紹雙方代表隊、評判團，介紹雙方辯手，并宣布比賽開始

1、開篇陳詞：雙方一辯開篇陳詞，每位用時4分。正方先開始。（注意: 開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。）

2、攻辯階段：

正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間共3分

反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間共3分

正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間共 3分

正方四辯提問，反方四辯回答，雙方累計時間共 3分

正方一辯做攻辯小結，用時2分鐘

反方一辯做攻辯小結，用時2分鐘

(注意：每次提問不超過30秒，每次回答不超過1分。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。)

3 、自由辯論：雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。每方發言累計時間5分鐘。

4、總結陳詞：雙方四辯總結陳詞，每位用時4分鐘。反方先開始。（注意：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。）

5、評委退席公議，觀眾提問：先由反方開始，每方累計時間最多4分鐘，先由提問者向主席舉手示意，得到允許后可以提問。

6、評委點評,主席宣布比賽結果

1. 參賽選手應衣著整齊，舉止文明。

2. 比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。

3. 自由辯論階段四位辯手應該共同參與。

4. 比賽中不得與主席發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇時間向主席提出。

5. 如場上出現意外情況，最終由評委決定。 6、非選手可以為選手提供思路，但不得發言。

7、辯手應該嚴格遵守辯論時間限制。

8、比賽結束后，請各位評委互相商議，做出合理的點評，再把結果整理好交給主持人，由主持人來做最后的總結。

辯論賽的策劃書的主題篇九

xx系學生

（1）每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

（2）選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講；

（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分

x月1日（周日）下午6：30

地點：機電樓508

（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支

（2）x月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次、結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）

（3）x月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組、主要分為4組，每組4人、和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料、由張超、劉超負責

（4）x月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧、并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則

（5）x月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽、分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委、當場選出獲勝組

（6）x月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料

（7）x月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧、對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則

（8）x月20日在多功能報告廳舉辦決賽、邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委、邀請學院各系、各協會作為嘉賓、由院部分老師頒發榮譽證書

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功

（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活、

（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃、

以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

辯論賽的策劃書的主題篇十

本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。

深化學風建設，增強學習意識。

思辨青春·歡樂學習。

主辦單位xx市xx學院學生部。

承辦單位xx市xx學院院學生會。

20xx年xx月x日至20xx年x月x日(請各系部于xx月xx日前提交系部參賽代表隊名單、xx月xx日在xx開始半決賽、x月x日進行總決賽)

(一)采用各系部初賽。(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：xx階梯教室)

(二)參加對象為全院學生。

(三)參賽方式

1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽。

2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方。

3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程。

4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料。

(四)比賽規則

1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為x分鐘。

2.雙方二辯發言，時間各為x分鐘。

3.雙方三辯發言，時間各為x分鐘。

4.自由攻辯x分鐘。

5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為x分鐘。

6.評委投票決定勝負。

(一)各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

(二)各參賽隊于每場比賽前xx分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。

(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯系。

(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。

(六)參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。

(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。

(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必須統一著裝。

(一)團體獎

1、辯論賽冠軍獎杯(x個)

2、辯論賽亞軍獎杯(x個)

3、辯論賽季軍獎杯(x個)

(二)個人獎

1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)

2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)

3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)

4、辯手水晶杯+榮譽證書(x個水晶杯+x個證書)

5、優秀辯手榮譽證書(x個證書)

6、優秀指導老師榮譽證書(x個證書)

(一)榮譽證書xx元。

(二)金屬獎杯xx元(x個)

(三)水晶獎杯xx元(x個)

(四)獎品xx元(xx人)總費用：xxx元。

辯論賽的策劃書的主題篇十一

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。

“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“xx杯”比賽中xx學院的隊伍選拔了優秀的人才。

為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

九月末（具體可討論）

教學樓（根據具體情況而定）

xxx

指導組：

組長：xxx

組員：xxx等人（上屆“xx杯”參賽選手或辯論賽資深人士）

要求：

1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導；

2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮；

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定；

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：xxx

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：

1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作；

2.理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽（抽簽內容含有兩項，分別為對手和辯題），記錄抽簽情況；

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行；

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：xxx

組員；宣傳部

要求：

1.活動期間提前制作海報橫幅，海報內容要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的`地方；

2.安排攝影人員

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序；

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

1. 在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

3收集報名表（收集時間以工作分配會議所定的時間為準）。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方；

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級；

5. 在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場；

6.比賽進行（每場比賽都應安排主持人與計時員）

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓（討論決定）作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

1. 宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示

2. 指導組：選出優秀辯手，集中培訓

項目 橫幅 榮譽證書 總計

辯論賽的策劃書的主題篇十二

一、活動目的：

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位:

四、承辦：辦公室 宣傳部 組織部

五、活動時間: 20xx年5月14--26

具體安排

初賽一場

5月20日19:00--21:30(前4組)

地點：0106

初賽二場

5月21日19:00--21:30(后4組)

地點：5109

復賽

5月23日19:00--21:30(4組)

地點：0106

半決賽與決賽

5月26日19:00--21:30(4組)

地點:0106

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、.賽事安排

大賽主題：

1人和自然可以和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個

3天災比人禍更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊

6文才比口才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊

9在校大學生創業利大于弊 在

10美麗是福不是禍

11錢是萬惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽的即主持人執行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方，觀點是“xxxxx” ;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx” 。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 ，宣布比賽結果。

6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

(3).賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘;

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

3反方一辯發言，時間為三分鐘;

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時?) 8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

13觀眾發問;

14評判團代表評述;

15評分標準：

1.個人評分標準

個人得分 (100分)

語言表達

1、普通話標準、語速適中;

2、語調平仄合理;

3、口頭、肢體語言和諧;

4、修辭得當、表達合理;

5、表達流暢、說理透徹; 20分

邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰;

2、論證結果合理、有力;

3、善于處理邏輯難點; 20分

辯駁能力

1、提問簡明捏要;

2、設問針對性強、火力強勁;

3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

4、反駁有理有據、論證有力;

5、引用實例恰當;

20分

臨場反應

1、反應敏捷;

2、用語得體;

3、技巧多元得當;

15分

整體意識

1、分工合理、協調一致;

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度;

15分

綜合印象

1、儀態、著裝合理;

2、臺風與辯風;

3、有風度及幽默感;

4、尊重對方辯友、評委和觀眾;

10分

2. 團對評分標準

團體得分

(300分)

團體得分

立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確;

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;

5、語言表達流暢、有文采;

30分

對辯辯駁

1、表達清晰、論證合理而有力;

2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當;

4、針對性強 ，有理有據;

40分

攻辯小結

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊;

2、提問簡明，擊中要害;

3、辯護有理有據及有力，說服力強

20分

自由辯論

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權;

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁; 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地; 60分

回答提問

根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分; 20分 總結陳詞

全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性

30分

語言風度

1、用詞得當、流暢;

2、語調抑揚頓錯、語速適中;

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 50分

團隊配合 及臨場反應

根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷，應對能力強; 問答形成一個有機整體，有效的打擊對方; 50分

16晉級規則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

九、獎項設置：

1、團體冠軍一隊

( 團體榮譽證書+獎金xxx元)

亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金xx元)

季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金xx元) 2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書) 3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)

辯論賽的策劃書的主題篇十三

為豐富同學們的課余文化生活，加強各年級各專業的交流，提高同學們的辯論水平，特舉辦計算機科學與技術系辯論賽。

1、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛煉團隊的組織和團結協作能力。

2、給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，從而優化我系的辯論賽隊伍，為院一級辯論賽作準備。

計算機系學生會學習部

計算機系學生會其它部門

展現自我，追求進步

計算機科學與技術系各專業（09級，10級）。

1、各班級組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在指定的時間內把名單交予學習部，必須注明選手辯論次序（如：張三，一辯）。

2、安排替補一名，以防其他選手有意外不能參賽。

1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，復賽（注：初賽評委由學生會各部門副部長組成，復賽由老師和學生會大三成員以及其他嘉賓組成）。

2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，地點另行通知）。

3、比賽現場流程：

（1）辯手入場；

（2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；

（3）辯手雙方自我介紹；

（4）主持人介紹評委及到場嘉賓；

（5）主持人介紹比賽流程并宣布比賽開始；

（6）比賽結束后進行觀眾提問環節；

（7）有特定人員對比賽進行現場點評；

（8）主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。

4、比賽時間和地點另行通知。

1、流程：

(1）正方一辯發言 （2分30秒）

（2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規則1）（1分30秒）

（3）反方一辯發言（2分30秒）

（4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規則1） （1分30秒）

（5）正、反方二辯發言 （各2分鐘）

（6）正、反方二辯進行對話（請參閱規則2） （各1分30秒）

（7）正、反方三辯進行盤問環節（請參閱規則3）（各2分鐘）

（8）自由辯論（請參閱規則4） （各4分鐘）

（9）正、反方四辯總結陳詞 （各3分鐘）

（10）主持人退席

（11）觀眾發問

（12）主持人重新入場，評判團代表評述

（13）主持人宣布比賽結果

注：

1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽簽，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。

2、除了自由辯論，當發言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。

3、辯論員在發言時不宜動作夸張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。

4、辯論員在發言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜志、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現場，并呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現場，該隊將當作自動棄權。

6、每場初賽和復賽將有大二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。

2、比賽規則：

規則1：正、反方一辯盤問規則

（1）正、反兩方一辯在兩個環節內各有一分鐘三十秒盤問問題。

（2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。

（3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。

（4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。

（5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。

（6）反方一辯須在制定的時間內完成盤問。

（7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。

規則2 ：對話環節規則

（1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發言，每次發言時間不超過二十秒。

（2)當對話開始時，正方的二辯起立發言。在結束發言后，反方二辯立即起立發言。雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。

（3)兩隊計時員將分別為兩隊計時。當一方代表言完畢，另一方的計時立即開始。

（4)當一隊的發言時間完畢時，計時員將以兩聲哨聲提示，辯論員須即刻停止發言。

（5)如果一方發言時間被用完，而另一方還有時間，該方可繼續發言直到時間被用完為止。

規則3：正、反方三辯盤問環節規則

（1）正方三辯先后向反方四位辯手各提問一道問題，每次發問時間不超過十五秒。

（2）每次提問前，須指定一位辯手回答。

（3）被指定的反方辯手須馬上回答，每位辯手回答時間不超過三十秒，依此類推。

（4）接著反方三辯將進行盤問，時間、形式與正方三辯一樣。

規則4：自由辯論規則

（1）自由辯論時間總共為八分鐘，每隊各四分鐘。

（2）自由辯論開始時，正方任何一名隊員起立發言。在他們結束發言后，反方的任何一位隊員應立即發言。雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間被用完為止。

（3）兩位記時員分別為兩隊記時。當一方隊員發言完畢，另一方記時立即開始。

（4）在自由辯論時間里，每位辯論員的發言次序、時間和次數均不受限制，但整隊的總發言時間不得超過四分鐘。

（5）當一隊的發言時間剩下一分鐘時，記時員將以一聲哨聲提示。兩聲哨聲代表發言時間已到，辯論員須即刻停止發言。

（6）如果一隊的發言時間已經用完，另一隊還有時間，那么該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊的發言時間用完為止。

觀眾發問：

1、現場觀眾可向參賽隊伍提出問題，時間為一分鐘。現場觀眾必須先簡單的自我介紹，并說明要向哪一方提出問題，發問者無權指定回答人選。發問者不能出示圖書、大字報、雜志、書籍等。

2、辯論員以不超出一分鐘時間回答問題。若有剩余時間該隊其它隊員可即刻接著回答，至一分鐘用完為止。辯論員不須根據比賽立場發言，可以本身的意見和觀眾交流。

3、在必要時，主持人有權力終止或拒絕觀眾的問題，如敏感問題。

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分。可參考：

一辯：

a、陳詞內容：論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。

b、回答一辯盤問:是否正面回答問題；是否站穩本身立場；是否進一步鞏固本身的觀點。

c、盤問一辯:是否指出對方立論的矛盾、弱點并進行攻擊。

d、回答三辯盤問:是否正面回答問題。

e、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。

二辯：

a、陳詞內容:論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否延續一辯開展論述。

b、對話:辯論員的應變能力及反駁能力。

c、回答三辯盤問:是否正面回答問題。

d、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。

三辯：

a、盤問:問題是否恰當、清晰、一針見血。

b、回答三辯盤問:是否正面回答問題。

c、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。

四辯：

a、回答三辯盤問:是否正面回答問題。

b、陳詞內容:辯詞的組織歸納是否具邏輯性；是否成功勾勒出整場辯論的重點。

c、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。

評委根據規則和評分標準選擇一方并選擇一位最佳辯手（每場）。

冠軍，亞軍，季軍和全場最佳辯手一名。

1、比賽之前要讓各個參賽隊熟悉比賽規則，避免比賽時因選手不熟悉規則而造成的混亂和時間問題（重點）。

2、比賽之前組織大一的辯手進行規則和技巧上的培訓，從而增強選手的能力（有辯協人員進行培訓）。

3、提前選好辯論賽時的主持人（文藝部負責）。

4、保持現場良好的紀律（體育部和組織部負責）。

5、保障比賽時的茶水供應（生活部負責）,前期宣傳海報制作和照相的工作（宣傳部負責）。

辯論賽的策劃書的主題篇十四

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反映能力的競賽，小編為你整理了辯論賽的策劃書設計，但愿對你有參考作用哈。

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

20xx年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

（1）、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

機械工程系學生

(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或者演講進入預賽；

（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

（1）、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或者演講；

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

設冠軍一組、亞軍一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

11月1日（周日）下午6：30

地點：機電樓508

在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（2）、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

（3）、11月2日晚自習，將進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！