在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓自我鑒定100字篇一

經過校本研修學習后，我突然明白了教師要成長就要從反思自我的教學行為入手，實現先進的教育理念與常態課堂教學行為的無縫對接;經過教育科研改善教學，構成研究本事;同時要改變和拓展自我的工作方式和工作資料，把校本研修與日常教學活動整合，與教育科研整合，把問題診斷與經驗總結、經驗提升整合。

我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”這已幾乎成為笑談了，教師的這桶水已經幾年沒有更新過了，是否已經變質?所以教師必須樹立“活到老，學到老”的終身學習思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”僅有不斷學習，不斷充實自我的知識，不斷否定自我，才能不斷提高，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。我也會從此刻開始，堅持理論學習，在學習和研究中注意理論和實際相結合，樹立優良學風，努力鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。

在教學中需要認真思考，提高自我的教學智慧，更新教學觀念，改善教學方法，提高教學方法，打造高效課堂。

在課堂教學中，要充分把握好自我的主角，調動學生的進取性，讓學生們主動學習、合作學習、探究學習，讓他們成為知識真正的探索者、發現者、總結人。在讓他們學會知識的時候，學會學習、學會做人。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性，以我要學的狀態投入學習。

我要以這次培訓為契機，找準自我前進的標桿，在今后工作中向智慧型發展，在教學上朝科研型努力，做一個勤學習、勤實踐、善總結的教育工作者“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功需要更多的前期準備。

培訓自我鑒定100字篇二

尊敬的各位領導，大家好！

我是來自培訓部的李曉瓊，很高興有機會來到雅品成為一名企業內訓師，四個多月的培訓工作，讓我認識到自我的不足，同時也激發了我奮發上進的斗志，讓我勇于挑戰自我。回首這三個月來的工作，一直在不斷學習和充實自已的過程中度過。在各位領導和同事的支持和幫助下，培訓部的工作順利的進行著，并取得了一些成績。現就這一段時間我所做的工作，向大家做一個匯報總結及工作計劃，有不妥之處敬請斧正。

10月份接手培訓事宜，商業經營分公司要求對我司的重要文件進行變更，文件包括安全質量人員負責人、內訓師個人資料、現場所有人員清單等材料。由于剛接觸到培訓崗位，不知道如何開展工作。例如，對于現場所有人員材料的更新工作，不知道該如何統計，就一份一份的手寫，包括姓名、性別、身份證等等，兩百多人的巨大工程，要求在幾天內完成，我用最笨的方式統計，自己很累不說且效率不高，后來采用量化的方式進行，與人事專員進行合作，很快完成了統計工作。此案例說明在日常的工作中，需要自己的頭腦變通跟同事之間的合作才能將一件事情高效率的完成。

培訓部日常工作主要包括與各品牌商進行溝通，聯系各單位安排新進員工的安全服務考試，并把考試成績上交商業經營分公司存檔；對新進員工進行崗前培訓，同時把服務禮儀規范從現場授課轉到培訓部，組織新員工的準入考試；協助安全部、出品部等部門進行員工培訓。

對于培訓，剛開始有些力不從心，一直認為自己從浦東到了虹橋就是新人，而且之前又沒有從事過培訓，沒有經驗、不自信、做事膽膽怯怯的，怕做的不好。 通過這幾個月的培訓，發現員工在培訓時的表現及結合培訓意見收集反饋，出現此情況有以下原因：

每次培訓，員工積極性不高，只是走個過場，員工參加培訓就像是應付差事，沒有實質性的意義。培訓的時候，領班、店長不是很積極配合，有些干部不參加培訓，露個臉簽個名就走了，上級都做不了好的表率，員工更不會在意，培訓效果自然不好。所以必須首先鼓勵干部參加培訓，才能起到帶頭作用。 另外，培訓的內容比較機械，培訓就像是老師上課一樣，員工在下面玩手機、聊天的現象比較多。培訓可以改變一下培訓策略，可以適時的到公園或者外面去，不一定就局限在會議室講課。涉及到現場的，本人確實應該去現場多觀察員工的動態并了解市場變化，讓我們的培訓用到更加實際的地方。例如：虹橋事業部員工的英語水平普遍不高，現場的員工點單的水平又參差不齊，所以后繼的英語培訓必須強制進行。

公司培訓部的獎懲制度不是很完善，不像是晚會那樣參與了就有獎勵，為了節省成本，精神上的獎勵是可以考慮的，例如每次培訓都積極參加并表現良好的員工，現場早上開例會的時候店長可以給予口頭表揚鼓勵，以激發員工的更大熱情。

開設英語角、聘請其他公司的優秀培訓師來我公司講課，雖然是餐飲公司，利益固然重要，但是重在培養高素質的服務人才。公司從長遠角度看，是人才與知識的競爭，沒有高素質的人才隊伍，想要提高營業額，個人認為是高屋建瓴，希望公司能夠重視驗工的素質建設。

公司的培訓一般都是日常的培訓，公司的高層領導對基層員工的培訓少。高層領導對員工進行培訓，不但可以激發員工對培訓的積極性，還可以鼓勵員工對工作的熱情，減少不滿情緒，也是企業文化建設的一部分。

年前培訓效果評估分析不是很透徹，往往培訓完了后就很少去現場對員工進行信息反饋，對培訓的調研工作不深入，年后應該加強此方面的工作。

完成年前的英語培訓計劃，并開設英語角，跟外國客人進行溝通。適當的征求領導意見讓優秀的培訓理解和公司同步起來。盡力做好各品牌商的安全考試和服務考試安排，并做好成績的歸檔及上交工作。保證成績的準確性，并跟各品牌商做好溝通工作。對新員工的培訓資料進行修改，認真做好新員工的入職培訓課程，安撫新員

工的情緒，把入職培訓做好。讓新員工盡快進入狀態，保證公司的人才補給。 ? 做好自身培訓知識的完善，及時充電，跟業內人士進行溝通，找出利于公司的發展的方法。積極投身于公司的培訓事業中，為公司的發展貢獻自己的力量。

我將不斷鍛煉自已，彌補自我經驗不足的缺陷。平時要學會處理人際關系，辦事要借助團隊的力量，高效率的完成培訓事宜，與各部門協調合作，共同完成工作任務。多去現場了解現場培訓需求，做好培訓調研，推進培訓，竭盡全力為公司的繁榮發展做出應有的貢獻。

匯報完畢！

培訓自我鑒定100字篇三

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所以認為的教師的道德素質并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，所以教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師的道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

如今的教師，肩負著神圣的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質，又決定了教育的質量。所以，加強師德建設的工作是時代的需要，是全面推進素質教育、深化教師隊伍建設的重要一環，也是搞好教育的行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

經過今日國培學習第一課——師德建設的學習，我有了深刻的體會，師德是教師素質的重要組成部分。教師的勞動體現了知識性、專業性、藝術性、長期性、示范性與創造性的特點，決定了教師素質構成的特殊性。個人認為，教師素質好是順利完成教學任務，培養高水準人才的最基本品質。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則、，以及與之相適應的道德觀念、情感和品質。

師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表此刻：當學生受到挫折、處境困難的時候，給以同情、關懷、體貼和幫忙;對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;我們應對孩子做出良好的榜樣，把學生看作學習、生活的主人;對學生嚴格要求，幫忙他們從小樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一齊來。

教師應當做到：在思想上積極向上，表里如一;在工作上愛生敬業，嚴謹治學;在為人上胸懷坦蕩，誠實守信。要從對學生的正確引導與教育中體現深道意義，每次正確教育與引導學生的過程中，也是對自我身心道德的一次洗禮。師德最外在的表現就是以身作則，為人師表。為人師表在必須程度看，主要是強調教師言行一致，要求學生學習的知識自我應當精通;要求學生崇尚的行為，自我應當行之;要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不會而行。”否則“雖令不從”。所以，作為教師應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

作為一名教師，要適應時代給予的任務，必須具有高度的自尊、自重、自強不息的精神，增強自我師德修養。首先要愛崗敬業，我們既然選擇了這一行，就要忠誠教育事業，愛崗敬業，靜下心來專心致志的做好本職工作。既要腳踏實地的，愛崗敬業，樂于奉獻，淡泊明志。之后要嚴于解剖自我，要善于發現自我的缺點和不足，要用高標準嚴格要求自我。另外，要增強職責心，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自我的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自我的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

培訓自我鑒定100字篇四

遠程培訓為我供給了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了

專家講座的視頻：整體的了解了

思想政治教育的四本必修課本;每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚，《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》每一個的講解都使我們新教師受益匪淺，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自我的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。

專家們精辟獨到的分析又使我明白了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的

思想活躍了。

1、學生的發展，我們主要強調應當是全體學生;而不是部分學生，應當是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應當是個性發展而不是同一模式，應當是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、培養學生的創新

精神和實踐本事。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有活力，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

思想，努力把這次培訓成果延伸下去。一是要對所學資料進行認識的歸納

整理，進行再消化理解。二是進一步掌握所學的技能，努力把它運用到教學實踐去。三是結合教學實踐，進取研究探討

思想政治教育教學的發展，為教育事業做

出自我應有的貢獻。

思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。style="background:#b2ec0a;"