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教師節(jié)講話稿簡短大全(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:04:06
教師節(jié)講話稿簡短大全(7篇)
時間:2023-06-11 18:04:06     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)講話稿篇一

大家好!

今天,我們在這里隆重集會,參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的“慶祝教師節(jié)暨表彰”大會,非常感謝上級領導的高瞻遠矚,崇尚尊師重教之舉,很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態(tài)發(fā)言,我深感激動,感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。

走進金殿二中的大門,在東邊第一排學生宿舍的墻上寫著我校的辦學理念“環(huán)境育人,質量立校”八個醒目的大字,我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉,談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環(huán)境育人”,這里說的環(huán)境有兩層含義,一是物質環(huán)境,一是人文環(huán)境。我覺得在學校管理中良好的育人環(huán)境非常重要,因為環(huán)境具有兩大教育功能,一是激勵的功能,教育人應該怎樣做?二是約束的功能,教育有不應該怎樣做。

因此,自去年上任伊始,我校對校園進行全面的粉刷,新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌,并開辟了四塊黑板報,確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風,“博學、善導、愛生、敬業(yè)”的教風,以及“樂學、善思、健體、成才”的學風,今年,又新栽了合歡樹和法桐,并對操場進行了平整和規(guī)劃,這一系列環(huán)境的改觀,激發(fā)了師生愛校如家的樸實的情感。

從人文環(huán)境的建設上,我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人,心中有人”。也就是說,領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校,學校教育管理凸現(xiàn)“人情味”,全方位體現(xiàn)領導和學校大家庭的溫暖,從而建立起和諧友善的人際關系和協(xié)作的工作關系,讓教師樂教,讓學生樂學,用愛心構建和諧,用行動創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上,我校旨在做到“學校無閑人,人人都育人;學校無閑事,事事都育人;學校無閑處,處處都育人”。

教育局出臺并不斷完善的常規(guī)管理標準從七個方面對學校管理過程的各個方面進行了具體的要求,教育管理者只要將此作為工作的方針和要求,逐一落到實處,就能保障學校各項工作的正常開展,就能有效提升教育教學質量。

一年來,我們注重備、講、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié),加強有效課堂教學研究,向45分鐘要質量;我們強化班級管理,注重學生行為習慣的養(yǎng)成,開展德育量化評估活動;我們狠抓教師的師德規(guī)范,強化責任意識奉獻品質;我們不放松安全管理,劃片分區(qū),明確職責,齊抓共管;我們通過一系列的活動和管理,使學校有序發(fā)展,向前發(fā)展。

一年來,我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法,

強化各種競爭激勵機制,在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍,我們的做法是決定的事一定要干好,承諾的話一定要兌現(xiàn),成績突出的一定要重獎,進步大的一定要激勵。

我校的辦學特色就是“愛心教育”,教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),是“塑造人類靈魂的工程師”,我們必須心中有愛,愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生,沒有愛的教育是頹廢的教育,是蒼白無力的教育。

教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛學生,愛學生就是尊重學生,以換取學生對自己的尊重;愛學生就要相信學生,以培養(yǎng)學生自信向上的動力;愛學生就要研究學生,以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”,因此,從一個層面上講,師生關系就是教學質量。

各位領導、教師們,事成于和睦,力生于團結,我相信有鎮(zhèn)黨委、政府對教育的關心和支持,有教育局、聯(lián)校領導的正確領導,有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘,無私奉獻,我們金殿的教育事業(yè)將會蓬勃發(fā)展,各項工作都將取得輝煌的成果!

謝謝大家!祝教師節(jié)快樂!

教師節(jié)講話稿篇二

早上好!

在我們愉快地邁進新學年的時候,我們又將迎來一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”。

教師節(jié)講話稿篇三

大家早上好!

金風送歡笑,丹桂花香飄。在這秋高氣爽的時節(jié),我們迎來了第24個教師節(jié)。教師是平凡的,他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學生作為自己最大的快樂,可很多時候,他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語。老師們在課堂上循循善誘的教導,使我們明晰了時代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為了堅定的時代理論的實踐者,是老師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。

我宣布,文林小學以“教育讓生活更美好”為主題的升旗儀式,現(xiàn)在開始。

當之無愧當選為升旗手。也希望他們兩名同學在經(jīng)后的學習生活當中更加努力!

進行儀式第一項:出旗

進行儀式第二項:升國旗,奏國歌,全體少先隊員敬隊禮,敬禮、禮畢。

進行儀式第三項:唱國歌

進行儀式第四項:請少先隊員代表發(fā)言

進行儀式第五項:齊頌少年中國說

進行儀式第六項:齊頌校訓

進行儀式第七項:齊頌爭當四好少年

在這個收獲的季節(jié),我們不會忘記,多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,開拓視野的燈塔,不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。在教師節(jié)來臨之際我們應該用自己的實際行動,以自己不斷的成長和進步,來回報老師的辛勤教導。

讓我們用最標準的隊禮,獻給我們最敬愛的老師。全體向后轉,敬禮,禮畢。向后轉。

我宣布,文林小學以“教育讓生活更美好”為主題的升旗儀式,到此結束。

九月,金色的季節(jié);

九月,溫馨的季節(jié);

九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風,

我們來到大自然,

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日,

全體少先隊員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠

忘不了,講臺上您那怡人的風采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;

是您,教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了,

您是我們的老師;

我們成名了。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。您只有微笑,

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,您以為我們什么都不知道?親愛的老師,

您辛苦了!

您的付出,

您的辛苦

我們看得見。

每一條紅領巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。記住吧!9月10日。

記住吧!九月,那首獻給老師的歌。

教師節(jié)講話稿篇四

男1:又是一年流光溢彩。

女1:又是一年桃李芬芳。

男2:在這絢麗而富有詩意的季節(jié)。

女2:在這平凡而又神圣的節(jié)日。

男1:把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。

女1:把歌聲與微笑獻給我們最敬愛的人,合:老師

女2:今天我們迎來了舉國為之祝福的節(jié)日,我們老師的節(jié)日。

合:第二十九個教師節(jié)。

男2:讓我們真誠地說一聲,老師,你辛苦了!

女1:讓我們深情的道一句:(全體合)老師,謝謝您。

女2:請接受我們崇高的敬禮,敬禮—合:敬禮。

女1:老師啊,在你的記憶里給自己片刻的安閑,請聽我們唱給您深情的頌歌吧!

合:老師啊,忘不了:

女2:你用眼睛與我們交流,睿智的眼眸啟開科學與真理的門扉。

男1:您用言語為我們燭照,知識的力量點醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

女1:您用人格為我們垂范,昂起高貴的`頭顱,彰顯做人的尊嚴。

合:您把沉甸甸的職責握成三尺教鞭;

您把真切切的期待聚為飄落的筆沫;

您把滿腹的才學寫進厚實的教案:

您把無語的真情化成催人奮進的批語。

男2:多少次您把病痛拋在身后,課堂上激情任馳騁。

女2:多少次白天默默上好每一節(jié)課,抽空才陪護在重病親人的病房旁。

男1:誰沒有舐犢之情。女1:誰不孝順親爹娘。

男2:只因為,老師對我們學子的摯愛。

女2:只因為,老師對自己職業(yè)的敬畏。

合:無私奉獻一片衷腸。

男1:您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍,卻有不懼風吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健。

女1:您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家,卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子。

男2:您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。

女2:這一切源于你們是一個多才多藝的團體,你們是傳播人類智慧民族文化的使者。

女1:我們衷心的感謝您。

女2:老師請聆聽我們內心最真摯的祝福:

合:老師啊,在您的節(jié)日里:

男1:愿我們的誠摯謝意,編成一束永不凋謝的花環(huán)。

合:給您的生活帶來無限芬芳。

女1:愿我們的祝福,化作一首激情澎湃的瓚歌。

合:祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌。今天在您的節(jié)日里,請允許我們用鮮花與掌聲表達我心中最真摯的情懷。一片丹心,兩袖清風,三尺講臺寫春秋十分用心,百倍努力,千辛萬苦鑄輝煌。

教師節(jié)講話稿篇五

大家好!

值此第xx個教師節(jié)即將來臨之際,我代表吉林市教育學院全體教師,感謝市領導組織召開這次座談會,與我們共同分享教師節(jié)的快樂和為人師表的無尚光榮。同時也衷心祝福工作在教書育人第一線的所有教師:身體健康、工作愉快!

一年來,市領導不僅關注我市的經(jīng)濟發(fā)展,制定了“奮斗三年,總量翻番”的工作部署,同時,也對教育的發(fā)展給予高度的重視。《發(fā)展更科學 社會更和諧》一文中強調:繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展教育,優(yōu)化教育資源配置,促進教育均衡發(fā)展。張曉霈市長在xxx年政府工作報告中明確指出:今后我市的教育工作要整合教育資源,推動優(yōu)質教育均衡發(fā)展,積極扶持農村教育和民辦教育,提高職業(yè)教育和高等教育水平。楊金順副市長對教育的發(fā)展提出了具體目標和措施:要完成中小學校布局調整和職業(yè)學校資源整合任務;推進優(yōu)質教育均衡發(fā)展,實施“教育教學質量創(chuàng)優(yōu)工程”,強化教師培訓,開展“全天候”優(yōu)秀任課教師評選活動,擴大優(yōu)質教育資源總量;強化職業(yè)教育專業(yè)建設,啟動職業(yè)教育“專業(yè)建設年”活動。市教育局佟劍秋局長根據(jù)我市教育工作的實際需要,適時提出了建設優(yōu)質、和諧、普惠和讓人民滿意教育的新的工作思路。使我市教育發(fā)展目標明確,方向一致,促進了教育教學質量的提升,教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速、協(xié)調發(fā)展的.良好態(tài)勢。

市、局領導也十分關注教育學院的發(fā)展,為教育學院的發(fā)展出謀劃策。張曉霈市長5月13日在處理我院遺留官司問題時,特意從沈陽趕回吉林市,不顧身體疲勞,聽取匯報,提出了既維護法律尊嚴,又切實考慮教育學院切身利益的七點意見。后期又責成市政府王秘書長召開協(xié)調會,進一步關注案情的發(fā)展,近期將再次聽取匯報。楊金順副市長多次深入到我院了解工作情況,用自己對教育的思考指導我院的工作。佟劍秋局長為我院進一步明確工作職能,明確發(fā)展方向,一次次到我院搞調研,和教職工吃食堂,交流意見,使我們教育學院人深受鼓舞。可以說,教育學院的發(fā)展凝聚了市、局領導太多的心血和關注。

在這里,我代表教育學院全體教師,衷心感謝各級領導對教育學院的關懷和支持!

正是因為有市委、市政府領導的高度重視和市教育局領導的親切關懷和大力支持,我們教育學院才會有今天的良好局面。我院教職工將全力做好教研、培訓及新課程改革工作,充分發(fā)揮咨詢部和參謀部的工作職能,在改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,打造教育的品牌。

一、科學系統(tǒng)地指導教育教學工作,促進教育教學質量的提升。

(一)全力作好高中課程改革工作。在課程改革中,我們“加強領導、整體配合、協(xié)調控制、有效實施。”使學生贏在起跑線上。健全機構,提供組織保障;強化管理,提供制度保障;加大投入,提供物質保障;加強培訓,提供師資保障;大力宣傳,提供輿論保障。分步作好通識培訓——學科培訓——校本培訓——專題培訓。

(二)加大高考綜合科的研究、指導、提質工作。把這項工作作為xxx年高考學生分值增長點來研究。在設備上,我院引進閱卷機,可以對綜合科進行分科成績統(tǒng)計。這樣使備考更有針對性,有助于學生了解自己的薄弱學科;有助于教師調整教學;有助于學校對教師進行評價。

二、加快校園網(wǎng)絡建設進程。充分利用網(wǎng)絡資源開展教研、培訓和科研等活動,實現(xiàn)網(wǎng)上教育論壇、遠程視頻會議,實現(xiàn)教研、培訓網(wǎng)絡化、信息化,促進教研、培訓質量的整體提升。

三、啟動教師專業(yè)化成長促進工程。創(chuàng)建科學、合理、高效的教師培養(yǎng)工作機制,造就一支高素質的教師隊伍,有計劃、分層次、分階段地挖掘和培養(yǎng)一批適應21世紀發(fā)展需要的骨干教師和專家隊伍,帶動我地區(qū)教師隊伍整體素質的提高。

四、強力打造“教育論壇”品牌。“教育論壇”是我院近幾年精心打造的教育品牌,重點探究學校管理、教育工作的基本規(guī)律和操作方法,研究解決學科教學的基本理論和基本模式。現(xiàn)已推出一系列學術精品。進一步規(guī)范操作模式,發(fā)揮論壇開放性、交互性和培訓性的特質,借助網(wǎng)絡豐富形式和內容,擴大影響力,把這一品牌做大做強。

五、在職業(yè)與成人教育方面,將啟動“雙師型”教師培養(yǎng)工程。(教師資格證書、專業(yè)技術等級證書)推動教師專業(yè)化發(fā)展進程。在學生中進一步開展職業(yè)技能競賽,以賽促進學生職業(yè)技能提高。現(xiàn)已成功舉辦焊接、機械加工技術(車工)、計算機及應用、電子技術應用專業(yè)和財經(jīng)類、餐飲類六個專業(yè)學生技能競賽。(18所學校,79個代表隊、226名學生參加)

我們相信:在市委、市政府的領導下,伴隨著“奮斗三年,總量翻番”的東風,教育學院人會繼續(xù)遵循“為教師的專業(yè)發(fā)展而服務,為教育的和諧發(fā)展而探究”的宗旨,充分發(fā)揮教育學院的職能作用,辦人民滿意的教育,在平凡的崗位上,完成“為國育才,科教興國”的神圣使命。

教師節(jié)講話稿篇六

大家好!

九月,是收獲、也是播種的季節(jié)。今天,我們歡聚一堂,慶祝第二十五個教師節(jié),舉行表彰大會,感受身為教育工作者的幸福和自豪,同時,也為祖國即將迎來60周年華誕獻上我們的祝福。我代表學校領導班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!對獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈的祝賀!

自1985年第一個教師節(jié)至今,已經(jīng)走過了二十五年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢,教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師,在莘莘學子的深情問候中,我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,面對來自社會的越來越多的尊重和期待,我們感受到肩負的責任重大;身為教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,我們深切地體會到“人類靈魂的.工程師”這一稱號的內涵。

第一,熱愛教育,熱愛學生,增強事業(yè)心和責任感。教育是一項神圣的事業(yè),每位教師都要視學生如兒女、如親人,灑向學生都是愛,才能創(chuàng)造教育的奇跡;投入教育都是情,才能成就偉大的事業(yè)。

第二,提高師德水平,端正教育行風。“學高為師,身正為范”,我們要進一步加強師德修養(yǎng),提高政治素養(yǎng)和道德情操,教書育人,為人師表,這是社會各界對我們的要求,也是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認識,做品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

第三,努力學習,善于學習,不斷地充實和提高自己。信息時代,知識更新?lián)Q代的速度驚人,我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展,就必須利用新課改的良好契機,善于學習,加快教師專業(yè)成長,提高自身的整體素質。

老師們,國家的希望在教育,教育的希望在教師,我們要在黨中央及省市黨委的正確領導下,把教書育人作為奉獻社會的職責使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學習作為人生進步的重要階梯,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學能力,為祖國的未來、格致的輝煌做出更大的貢獻!

最后,祝大家節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!謝謝!

教師節(jié)講話稿篇七

九月金秋,當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。老師們:在此之際,請允許我?guī)П砣M瑢W,向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。

教師節(jié)-----這是一個神圣的日子,因為它不僅僅贊美教師,更重要的是,它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個普通的名字,但卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。這個名字賦予我們的實在太多太多……從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的.崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生,你就會發(fā)現(xiàn),學校的晨曦中、運動場上有老師的身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼睛;回家之前,叮囑你注意安全的總是老師;華燈初上,最后離開學校的也是老師那疲憊的身影。

同學們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個生命奉獻給了我們,有一位名師說:“讓人們因為我的存在而感到幸福”,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的事。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學習,這便是感恩。

下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績,考取到理想的高中和大學,這更是對老師辛勤工作最好的回報。

擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。

讓我們用同一旋律,譜寫同一個心聲:老師,您辛苦了!祝全校老師教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康,闔家幸福!

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