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教師節(jié)講話稿簡短大全(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:04:06
教師節(jié)講話稿簡短大全(7篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:04:06     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)講話稿篇一

大家好!

今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的“慶祝教師節(jié)暨表彰”大會(huì),非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,崇尚尊師重教之舉,很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,我深感激動(dòng),感謝大家對(duì)我校一年來的工作給予的肯定和認(rèn)可。

走進(jìn)金殿二中的大門,在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫著我校的辦學(xué)理念“環(huán)境育人,質(zhì)量立?!卑藗€(gè)醒目的大字,我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉,談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環(huán)境育人”,這里說的環(huán)境有兩層含義,一是物質(zhì)環(huán)境,一是人文環(huán)境。我覺得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要,因?yàn)榄h(huán)境具有兩大教育功能,一是激勵(lì)的功能,教育人應(yīng)該怎樣做?二是約束的功能,教育有不應(yīng)該怎樣做。

因此,自去年上任伊始,我校對(duì)校園進(jìn)行全面的粉刷,新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿二中歡迎你”的橫標(biāo)及20條警示教育牌,并開辟了四塊黑板報(bào),確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風(fēng),“博學(xué)、善導(dǎo)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng),以及“樂學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng),今年,又新栽了合歡樹和法桐,并對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了平整和規(guī)劃,這一系列環(huán)境的改觀,激發(fā)了師生愛校如家的樸實(shí)的情感。

從人文環(huán)境的建設(shè)上,我們始終堅(jiān)持“以人為本”做到“目中有人,心中有人”。也就是說,領(lǐng)導(dǎo)心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校,學(xué)校教育管理凸現(xiàn)“人情味”,全方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖,從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系,讓教師樂教,讓學(xué)生樂學(xué),用愛心構(gòu)建和諧,用行動(dòng)創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上,我校旨在做到“學(xué)校無閑人,人人都育人;學(xué)校無閑事,事事都育人;學(xué)校無閑處,處處都育人”。

教育局出臺(tái)并不斷完善的常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)從七個(gè)方面對(duì)學(xué)校管理過程的各個(gè)方面進(jìn)行了具體的要求,教育管理者只要將此作為工作的方針和要求,逐一落到實(shí)處,就能保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一年來,我們注重備、講、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究,向45分鐘要質(zhì)量;我們強(qiáng)化班級(jí)管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,開展德育量化評(píng)估活動(dòng);我們狠抓教師的師德規(guī)范,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)奉獻(xiàn)品質(zhì);我們不放松安全管理,劃片分區(qū),明確職責(zé),齊抓共管;我們通過一系列的活動(dòng)和管理,使學(xué)校有序發(fā)展,向前發(fā)展。

一年來,我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度和辦法,

強(qiáng)化各種競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制,在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育氛圍,我們的做法是決定的事一定要干好,承諾的話一定要兌現(xiàn),成績突出的一定要重獎(jiǎng),進(jìn)步大的一定要激勵(lì)。

我校的辦學(xué)特色就是“愛心教育”,教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),是“塑造人類靈魂的工程師”,我們必須心中有愛,愛祖國、愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生,沒有愛的教育是頹廢的教育,是蒼白無力的教育。

教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛學(xué)生,愛學(xué)生就是尊重學(xué)生,以換取學(xué)生對(duì)自己的尊重;愛學(xué)生就要相信學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生自信向上的動(dòng)力;愛學(xué)生就要研究學(xué)生,以達(dá)到教學(xué)相長。人常說”尊其師則信其道”,因此,從一個(gè)層面上講,師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們,事成于和睦,力生于團(tuán)結(jié),我相信有鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育的關(guān)心和支持,有教育局、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有我們?cè)谧w教育工作者的辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),我們金殿的教育事業(yè)將會(huì)蓬勃發(fā)展,各項(xiàng)工作都將取得輝煌的成果!

謝謝大家!祝教師節(jié)快樂!

教師節(jié)講話稿篇二

早上好!

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又將迎來一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋煟?jié)日快樂!”。

教師節(jié)講話稿篇三

大家早上好!

金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們迎來了第24個(gè)教師節(jié)。教師是平凡的,他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學(xué)生作為自己最大的快樂,可很多時(shí)候,他們所留下的只是一束渴望的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或者是課堂上一句親切的話語。老師們?cè)谡n堂上循循善誘的教導(dǎo),使我們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為了堅(jiān)定的時(shí)代理論的實(shí)踐者,是老師讓我們擁有了暢游信息時(shí)代的金鑰匙。

我宣布,文林小學(xué)以“教育讓生活更美好”為主題的升旗儀式,現(xiàn)在開始。

當(dāng)之無愧當(dāng)選為升旗手。也希望他們兩名同學(xué)在經(jīng)后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中更加努力!

進(jìn)行儀式第一項(xiàng):出旗

進(jìn)行儀式第二項(xiàng):升國旗,奏國歌,全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,敬禮、禮畢。

進(jìn)行儀式第三項(xiàng):唱國歌

進(jìn)行儀式第四項(xiàng):請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言

進(jìn)行儀式第五項(xiàng):齊頌少年中國說

進(jìn)行儀式第六項(xiàng):齊頌校訓(xùn)

進(jìn)行儀式第七項(xiàng):齊頌爭當(dāng)四好少年

在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔,不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。在教師節(jié)來臨之際我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng),以自己不斷的成長和進(jìn)步,來回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。

讓我們用最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。全體向后轉(zhuǎn),敬禮,禮畢。向后轉(zhuǎn)。

我宣布,文林小學(xué)以“教育讓生活更美好”為主題的升旗儀式,到此結(jié)束。

九月,金色的季節(jié);

九月,溫馨的季節(jié);

九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),

我們來到大自然,

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日,

全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸??鞓返接肋h(yuǎn)

忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;

是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了,

您是我們的老師;

我們成名了。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,您以為我們什么都不知道?親愛的老師,

您辛苦了!

您的付出,

您的辛苦

我們看得見。

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。記住吧!9月10日。

記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

教師節(jié)講話稿篇四

男1:又是一年流光溢彩。

女1:又是一年桃李芬芳。

男2:在這絢麗而富有詩意的季節(jié)。

女2:在這平凡而又神圣的節(jié)日。

男1:把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。

女1:把歌聲與微笑獻(xiàn)給我們最敬愛的人,合:老師

女2:今天我們迎來了舉國為之祝福的節(jié)日,我們老師的節(jié)日。

合:第二十九個(gè)教師節(jié)。

男2:讓我們真誠地說一聲,老師,你辛苦了!

女1:讓我們深情的道一句:(全體合)老師,謝謝您。

女2:請(qǐng)接受我們崇高的敬禮,敬禮—合:敬禮。

女1:老師啊,在你的記憶里給自己片刻的安閑,請(qǐng)聽我們唱給您深情的頌歌吧!

合:老師啊,忘不了:

女2:你用眼睛與我們交流,睿智的眼眸啟開科學(xué)與真理的門扉。

男1:您用言語為我們燭照,知識(shí)的力量點(diǎn)醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

女1:您用人格為我們垂范,昂起高貴的`頭顱,彰顯做人的尊嚴(yán)。

合:您把沉甸甸的職責(zé)握成三尺教鞭;

您把真切切的期待聚為飄落的筆沫;

您把滿腹的才學(xué)寫進(jìn)厚實(shí)的教案:

您把無語的真情化成催人奮進(jìn)的批語。

男2:多少次您把病痛拋在身后,課堂上激情任馳騁。

女2:多少次白天默默上好每一節(jié)課,抽空才陪護(hù)在重病親人的病房旁。

男1:誰沒有舐犢之情。女1:誰不孝順親爹娘。

男2:只因?yàn)椋蠋煂?duì)我們學(xué)子的摯愛。

女2:只因?yàn)椋蠋煂?duì)自己職業(yè)的敬畏。

合:無私奉獻(xiàn)一片衷腸。

男1:您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍,卻有不懼風(fēng)吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健。

女1:您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家,卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子。

男2:您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。

女2:這一切源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)體,你們是傳播人類智慧民族文化的使者。

女1:我們衷心的感謝您。

女2:老師請(qǐng)聆聽我們內(nèi)心最真摯的祝福:

合:老師啊,在您的節(jié)日里:

男1:愿我們的誠摯謝意,編成一束永不凋謝的花環(huán)。

合:給您的生活帶來無限芬芳。

女1:愿我們的祝福,化作一首激情澎湃的瓚歌。

合:祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌。今天在您的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我們用鮮花與掌聲表達(dá)我心中最真摯的情懷。一片丹心,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)寫春秋十分用心,百倍努力,千辛萬苦鑄輝煌。

教師節(jié)講話稿篇五

大家好!

值此第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我代表吉林市教育學(xué)院全體教師,感謝市領(lǐng)導(dǎo)組織召開這次座談會(huì),與我們共同分享教師節(jié)的快樂和為人師表的無尚光榮。同時(shí)也衷心祝福工作在教書育人第一線的所有教師:身體健康、工作愉快!

一年來,市領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)注我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,制定了“奮斗三年,總量翻番”的工作部署,同時(shí),也對(duì)教育的發(fā)展給予高度的重視?!栋l(fā)展更科學(xué) 社會(huì)更和諧》一文中強(qiáng)調(diào):繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展教育,優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。張曉霈市長在xxx年政府工作報(bào)告中明確指出:今后我市的教育工作要整合教育資源,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展,積極扶持農(nóng)村教育和民辦教育,提高職業(yè)教育和高等教育水平。楊金順副市長對(duì)教育的發(fā)展提出了具體目標(biāo)和措施:要完成中小學(xué)校布局調(diào)整和職業(yè)學(xué)校資源整合任務(wù);推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展,實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工程”,強(qiáng)化教師培訓(xùn),開展“全天候”優(yōu)秀任課教師評(píng)選活動(dòng),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量;強(qiáng)化職業(yè)教育專業(yè)建設(shè),啟動(dòng)職業(yè)教育“專業(yè)建設(shè)年”活動(dòng)。市教育局佟劍秋局長根據(jù)我市教育工作的實(shí)際需要,適時(shí)提出了建設(shè)優(yōu)質(zhì)、和諧、普惠和讓人民滿意教育的新的工作思路。使我市教育發(fā)展目標(biāo)明確,方向一致,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升,教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的.良好態(tài)勢(shì)。

市、局領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注教育學(xué)院的發(fā)展,為教育學(xué)院的發(fā)展出謀劃策。張曉霈市長5月13日在處理我院遺留官司問題時(shí),特意從沈陽趕回吉林市,不顧身體疲勞,聽取匯報(bào),提出了既維護(hù)法律尊嚴(yán),又切實(shí)考慮教育學(xué)院切身利益的七點(diǎn)意見。后期又責(zé)成市政府王秘書長召開協(xié)調(diào)會(huì),進(jìn)一步關(guān)注案情的發(fā)展,近期將再次聽取匯報(bào)。楊金順副市長多次深入到我院了解工作情況,用自己對(duì)教育的思考指導(dǎo)我院的工作。佟劍秋局長為我院進(jìn)一步明確工作職能,明確發(fā)展方向,一次次到我院搞調(diào)研,和教職工吃食堂,交流意見,使我們教育學(xué)院人深受鼓舞。可以說,教育學(xué)院的發(fā)展凝聚了市、局領(lǐng)導(dǎo)太多的心血和關(guān)注。

在這里,我代表教育學(xué)院全體教師,衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育學(xué)院的關(guān)懷和支持!

正是因?yàn)橛惺形?、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,我們教育學(xué)院才會(huì)有今天的良好局面。我院教職工將全力做好教研、培訓(xùn)及新課程改革工作,充分發(fā)揮咨詢部和參謀部的工作職能,在改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,打造教育的品牌。

一、科學(xué)系統(tǒng)地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

(一)全力作好高中課程改革工作。在課程改革中,我們“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、整體配合、協(xié)調(diào)控制、有效實(shí)施。”使學(xué)生贏在起跑線上。健全機(jī)構(gòu),提供組織保障;強(qiáng)化管理,提供制度保障;加大投入,提供物質(zhì)保障;加強(qiáng)培訓(xùn),提供師資保障;大力宣傳,提供輿論保障。分步作好通識(shí)培訓(xùn)——學(xué)科培訓(xùn)——校本培訓(xùn)——專題培訓(xùn)。

(二)加大高考綜合科的研究、指導(dǎo)、提質(zhì)工作。把這項(xiàng)工作作為xxx年高考學(xué)生分值增長點(diǎn)來研究。在設(shè)備上,我院引進(jìn)閱卷機(jī),可以對(duì)綜合科進(jìn)行分科成績統(tǒng)計(jì)。這樣使備考更有針對(duì)性,有助于學(xué)生了解自己的薄弱學(xué)科;有助于教師調(diào)整教學(xué);有助于學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、加快校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)程。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研、培訓(xùn)和科研等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育論壇、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議,實(shí)現(xiàn)教研、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化,促進(jìn)教研、培訓(xùn)質(zhì)量的整體提升。

三、啟動(dòng)教師專業(yè)化成長促進(jìn)工程。創(chuàng)建科學(xué)、合理、高效的教師培養(yǎng)工作機(jī)制,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有計(jì)劃、分層次、分階段地挖掘和培養(yǎng)一批適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的骨干教師和專家隊(duì)伍,帶動(dòng)我地區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

四、強(qiáng)力打造“教育論壇”品牌?!敖逃搲笔俏以航鼛啄昃拇蛟斓慕逃放?,重點(diǎn)探究學(xué)校管理、教育工作的基本規(guī)律和操作方法,研究解決學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本模式?,F(xiàn)已推出一系列學(xué)術(shù)精品。進(jìn)一步規(guī)范操作模式,發(fā)揮論壇開放性、交互性和培訓(xùn)性的特質(zhì),借助網(wǎng)絡(luò)豐富形式和內(nèi)容,擴(kuò)大影響力,把這一品牌做大做強(qiáng)。

五、在職業(yè)與成人教育方面,將啟動(dòng)“雙師型”教師培養(yǎng)工程。(教師資格證書、專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書)推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。在學(xué)生中進(jìn)一步開展職業(yè)技能競(jìng)賽,以賽促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能提高?,F(xiàn)已成功舉辦焊接、機(jī)械加工技術(shù)(車工)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和財(cái)經(jīng)類、餐飲類六個(gè)專業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽。(18所學(xué)校,79個(gè)代表隊(duì)、226名學(xué)生參加)

我們相信:在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,伴隨著“奮斗三年,總量翻番”的東風(fēng),教育學(xué)院人會(huì)繼續(xù)遵循“為教師的專業(yè)發(fā)展而服務(wù),為教育的和諧發(fā)展而探究”的宗旨,充分發(fā)揮教育學(xué)院的職能作用,辦人民滿意的教育,在平凡的崗位上,完成“為國育才,科教興國”的神圣使命。

教師節(jié)講話稿篇六

大家好!

九月,是收獲、也是播種的季節(jié)。今天,我們歡聚一堂,慶祝第二十五個(gè)教師節(jié),舉行表彰大會(huì),感受身為教育工作者的幸福和自豪,同時(shí),也為祖國即將迎來60周年華誕獻(xiàn)上我們的祝福。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!對(duì)獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈的祝賀!

自1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,已經(jīng)走過了二十五年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì),教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。身為教師,在莘莘學(xué)子的深情問候中,我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,面對(duì)來自社會(huì)的越來越多的尊重和期待,我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大;身為教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,我們深切地體會(huì)到“人類靈魂的.工程師”這一稱號(hào)的內(nèi)涵。

第一,熱愛教育,熱愛學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人,灑向?qū)W生都是愛,才能創(chuàng)造教育的奇跡;投入教育都是情,才能成就偉大的事業(yè)。

第二,提高師德水平,端正教育行風(fēng)。“學(xué)高為師,身正為范”,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高政治素養(yǎng)和道德情操,教書育人,為人師表,這是社會(huì)各界對(duì)我們的要求,也是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識(shí),做品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

第三,努力學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代,知識(shí)更新?lián)Q代的速度驚人,我們要在瞬息萬變的信息社會(huì)中生存發(fā)展,就必須利用新課改的良好契機(jī),善于學(xué)習(xí),加快教師專業(yè)成長,提高自身的整體素質(zhì)。

老師們,國家的希望在教育,教育的希望在教師,我們要在黨中央及省市黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為祖國的未來、格致的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)!

最后,祝大家節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!謝謝!

教師節(jié)講話稿篇七

九月金秋,當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。老師們:在此之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)П砣M瑢W(xué),向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。

教師節(jié)-----這是一個(gè)神圣的日子,因?yàn)樗粌H僅贊美教師,更重要的是,它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個(gè)普通的名字,但卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的.崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有老師的身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待的眼睛;回家之前,叮囑你注意安全的總是老師;華燈初上,最后離開學(xué)校的也是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)生命奉獻(xiàn)給了我們,有一位名師說:“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!保诮處煿?jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。

下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考取到理想的高中和大學(xué),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。

讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心聲:老師,您辛苦了!祝全校老師教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康,闔家幸福!

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