人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

課堂游戲日記篇一

“是絕地求生吧？”

“我想應該是王者榮耀?！?/p>

大家嘰嘰喳喳，亂作一團。老師笑瞇瞇地說：“都不是。”教室里一下子變得安靜下來。老師說，今天我們來猜成語，大家一聽，頓時覺得不好玩兒了。

老師先讓佳佳來表演第一個成語。老師小聲地和她嘀咕了一會兒，這時候，只見佳佳把手背到背后，腰挺得直直的，好像在看什么，表情很嚴肅。大家一下子大呼小叫起來，有的說是“左顧右盼”，有的說是“東張西望”，答案五花八門，但老師卻說都不對。這時候，亮亮同學大聲說：“是昂首挺胸！”老師興奮地說：“答對了！真厲害！男生隊加五分！”男生們都高興地跳了起來，女生則唉聲嘆氣。

下一個進行表演的是楊楊同學。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應，就又做了一遍動作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的說是“哈哈大笑”，有的說是“開懷大笑”，但是老師一直都沒有給加分。最后，小澤同學說：“是捧腹大笑！”這時候，老師才默默地走上講臺，又給男生隊加了五分。

這時，女生隊還是一分未得，不免有點兒失落，而男生們則開始有點兒驕傲了。

“最后一個?！崩蠋熃又f，“這個很難，注意觀察面部表情?！北硌菡咩戙懀簧蟻砭蛿D眉弄眼的，還不停地看那個成語的描述。這一次，大家都不再搶答，都覺得有點兒難。于是，老師提醒我們，說第一個字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有說“眉開眼笑”，有說“眉來眼去”，但是卻都不對。這時，只聽到一個洪亮的聲音說：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見老師在黑板上又給男生隊加了五分，就這樣，最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。

看來詞語還得靠平時的積累，下一次我們女生隊一定要贏回來。

課堂游戲日記篇二

我們那兒的小朋友和我一起玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。

游戲開始了，一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。

老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結束了，我們就分散回家了。

課堂游戲日記篇三

星期日又來了，又要學作文了，我拿起書，向學校走去。

清風吹在臉上，哇！好涼爽??！樹葉從樹上掉下來，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥停在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開動物演唱會?？諝馐悄敲辞逍?，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進了體內，渾身舒服極了！

我走到班里，戴琳向我走來，沮喪地對我說：“毛老師說要帶勺子，你帶了嗎？”

我這時才想起上個星期毛老師說的話：下個星期玩游戲要用到勺子，同學們不要忘記哦！”怎么辦？勺子我沒帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發火，這時，我才回過神來，想起身旁的戴琳，說：“我沒帶！毛老師會不會罵呀！會不會生氣呀？會不會罰我呀！”

“應該不會吧！我也沒帶，如果罰，我們也有伴，沒事的！”戴琳對我說道。

我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了！”沒帶的人卻沉默不語，低下了頭，毛老師見了，大發雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個“川”字，眉毛翹起來，像倒寫的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風變得比原來更大，樹枝開始搖擺著。一個塑料袋被狂風刮起來，在半空中跳著舞。

這時，毛老師又說：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶！”聽了這話，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪！大地啊！快來救救我吧！”

天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽遮住了，風吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶的玻璃上發出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。

因為我們表現的很好，毛老師大發慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高！

外面的風屏住了呼吸，太陽公公把烏云遮住了，變得更加湛藍，小鳥那美麗的歌聲又縈繞著我的耳畔……

課堂游戲日記篇四

“唉！”，“我就差一個！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因為我們正在進行一個有趣的游戲——九宮格。

老師宣布游戲規則：進行游戲的人要先在紙上畫一個九宮格，全部都寫上這個單元的英語單詞，再由老師或是同學隨便報三個，如果那個同學的橫行、豎行或者斜行的三個單詞連在一起，老師就獎勵一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。

老師給我們做示范，由一個同學來報，結果老師左一個單詞，右一個單詞。別說三個單詞連，老師連兩個單詞都沒連上。同學們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開始了。

第一個上場的同學是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開始報單詞了，沒想到第一個就報到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報第二個單詞，竟報到他九宮格中間靠上的那個單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來。觀眾小聲嘀咕：“下一個千萬別報windy，下一個千萬別報windy……”老師要報最后一個了，同學們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來，結結巴巴地說：“下一個是……嗯，是w……warm?！甭牭竭@句話，同學們興奮地大叫起來，小明沮喪地回到了座位。

接著又有幾名同學上場，卻只有少數人連成功了，有的人連上了兩個，還有的一個也沒連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。

伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無情的下課鈴聲敲響了，這次同學們并沒有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續坐在座位上，沉浸在課堂的歡樂中，品味著游戲的點滴。

課堂游戲日記篇五

“哈哈哈！嘻嘻嘻！”

一陣陣歡快的笑聲穿過緊閉的門窗四處飛揚，引來了旁邊上課的老師好奇的探頭張望：“還沒到元旦，這個班怎么開上聯歡會了？”

“不！我們在上作文課！”

我們真的是在上作文課。今天的作文課真是新鮮！（開頭新鮮，亮點之一）

剛一上課，老師就說要做游戲，那可太好了！等到老師宣布了游戲規則，我們才明白原來是讓我們進行一場成語接力的比賽。不同已往的是這次不是成語接龍，而是分類來說：有說表情的，有說動作的。（比賽分組規則要適當介紹一下為好）

我們男生真倒霉！才說了十多個就沒詞了，本來表示動作的也沒有寫表情的多??！瞧把那些女生美得！還好老師宣布下面的比賽是模仿成語，看誰學得象。這回該我們男生大顯身手了?。詫懙卯敚?/p>

果然，第一組上臺的女生就有了麻煩。她們要模仿的成語是“哭笑不得”，這是我們給選的。可那個負責表演的女生從一上臺就笑個不停，總也剎不住。最后她的同伴竟猜成“開懷大笑”了，這一下我們可真是“開懷大笑”了一回。

我們的隊員表現太棒了！他們拿到的成語是“趾高氣揚”，而黑板上還有一個“昂首闊步”，真擔心他們會猜錯！又不能提示，大家著急的不行。還是表演的同學聰明，他在做出動作的同時，朝上使勁吹了一口氣！規則上不讓說話，可不能不讓喘氣啊？我們的隊員一下就猜中了！全場爆發出一片歡呼！比分成了平局。（詳寫兩段生動傳神！亮點之二）

接下來老師又讓我們進行描寫片段的比賽，這一次又讓女生占了上風。最后老師又讓我們命一個題目，就是記敘這節課的作文題目。這回，有兩個題目被大家選中，其中有我們男生命的一個?？晌覀內匀宦浜笈环郑?/p>

下課時老師布置讓把這篇文章完整的寫下來，明天繼續比賽。我就寫了這篇作文，我想一定能有戲！（結尾扣題很好。最后兩段略寫交代不是很請楚，描寫什么片段？明天怎么比賽？）

課堂游戲日記篇六

課堂不一定是枯燥無味的，也可以是充滿樂趣的，就像是我們的作文課，通過課堂游戲同學們可以學到更多的知識。

上課最重要的就是專心聽講，下課后，精神就會分散，所以章老師讓我們玩一個“搶橡皮”的游戲以集中注意力。

同桌兩人面對面站好，中間隔著一張桌子，桌子的正中有一塊橡皮，當老師下指令“左手”或“右手”時，兩人就要用指定的那只手去搶橡皮，手對且先搶到則為贏。

先來訓練一下。

我把雙手放在腋下，等待著老師的指令。隨著老師一聲令下，我連忙伸出手去搶，可惜已被人搶先一步。

就這樣訓練過幾次后，戰爭的比賽就要開始了。第一輪，惜敗。我嘴里念叨著：“真正的戰斗，現在才剛剛開始！*”果然靈驗了，后面的兩輪，我都獲得了勝利！

集中了注意力，就要進入課堂了。

老師讓我們同生肖的站在一起。

分好了，一看，一共三種生肖，至于哪三種，不用問就知道——兔、龍、蛇。不過，兔和龍占絕大多數，全班只有兩位同學是屬蛇的。

我們這回要來當一回演員，來演生肖。

“龍”還是算簡單的。

我們從高到矮排好，高的是龍頭，他拿著兩個鉛筆袋當龍角，惹得全班哄堂大笑；而矮的是龍尾，得晃來晃去。

不過，演完后我卻覺得我們演得更像蜈蚣或是火車。

每當龍頭轉彎時，我都差點喊出來：“動車脫軌啦！”到最后，我頭都快晃暈了。

另外蛇組最難表演，一會兒像蝸牛，一會兒像魚，到最后才像蛇。兔組很簡單，只要蹦蹦跳跳就行了。

這次同樣是當演員，但是我們是當“偽君子”——動手不動口。意思是只能做手勢，不能說話。成果是生日長龍。

生日長龍，顧名思義，就是根據每個人的生日所排的長龍。我們這次是月份數字小的排在前面，反之，月份數字大的排在后面，就那么簡單，但是犯錯的概率還是很高。

我們緊張地拍著隊，大家都慌忙地做手勢，不敢從聲帶里發出一點點聲音，也生怕排錯了位置。

而對面一組則顯得更聰明但是他們的速度比我們慢一些。他們剛開始慌慌張張，也不知是誰做了一個手勢，雖然前功盡棄但至少想出了一個好辦法——翻書。他們拿出書，一個人一個人地有次序地翻書的頁碼，先翻月份，再翻日期，這樣就能保證準確無誤。而我們之所以快是因為我們又領頭者。群龍無首照樣是一盤散沙，一觸即潰。他從月份到日期一個個地核對下去，而且這樣重復了很多次，一直到確保沒有排錯的地方。我們組的生日很有意思：1月到8月出生的很少很少，占1/3左右，而9月到12月出生的卻出奇得多。

團結的力量是無窮的：眾人拾柴火焰高。正是因為我們的團結才破了歷史記錄——兩組都沒有一點錯。

課堂游戲日記篇七

“向右轉——”同學們個個都向左轉，這是為什么呢？原來我們玩了一個非常好玩的游戲。

游戲的規則是：林老師說一句指令，我們做反動作。游戲規則一說完，有的同學想迫不及待的上去，有的同學聽后卻膽小如鼠，不敢上去。

游戲快開始了，我迫不及待的沖了上去。等同學們站好后，有些同學微微地笑了起來，眼睛冒出勝利的光芒，有的同學卻說要棄權，我心中想：這么好玩又簡單的游戲，還要退出，并且第一名還有200積分呢。

我正想著，林老師突然說：“游戲開始！”我們的表情如晴到陰，哇哇大哭，這時有很多同學都捧腹大笑起來，只有一些同學哭了起來，這時我看見一位同學笑得肚子都疼了，頭發也笑得都立了起來。

這時林老師一臉嚴肅的說：“請歸位！”但臉上的壞笑臉上帶著邪惡，所有人都回去了，忘記了游戲規則，其實他們都忘了，只有一個人站在講臺上，其他人都沒聽到。

這個游戲太好玩了，猶如一幅畫刻在了我的腦里。

課堂游戲日記篇八

同學們屏住呼吸，手心也在冒著冷汗，全神貫注地注視著選手。空氣也仿佛凝結住了似的，散發著濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿了洪水，似乎你只要一不小心，這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進行中……

“怎么辦呢？我們要有策略?！薄翱?，快，快想出一個策略來。”組員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的策略，我也不例外。

一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來，我立馬緊張起來，我深咽了一口口水，手發抖，頭上冒著冷汗。“嗶——”對打開始了，我把四周掃視了一番，望著“風平浪靜”的戰場，心中那份奈不住的火苗立刻被激發，見“敵人”圍在了我的身旁，正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調兵遣將，迎著敵方營地“浴血搏殺”，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人”開始移動，我的目光也跟著掃視“敵人”，我抿著嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命”出征，“敵人”趁我們不備，撕開大腿，馬不停蹄地飛奔過來，像一股熱流撲面而來，神速??！差點把我的名牌撕了下來，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰知，他們是有備而來，這是他們的進攻策略，我見情況不妙，就找戰友請求支援：“女同學們，不是，是女戰士們，現在要開始戰斗了，戰士們沖??！”

“涓涓，把那個‘美人計’執行起來?！?/p>

“是，馬上執行任務”涓涓鏗鏘有力地應道。于是，我趁“敵人”不注意時，把澤澤同學的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人”面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”，一路狂奔而來，最后也被拿下?！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥?，雖然我們女生隊輸了，但我們雖敗猶榮。

洪水退了，恢復了平靜。是獅子一樣狂暴，還是那飛快的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。

課堂游戲日記篇九

今天下午的大課間，我們玩了一個有趣的游戲，那就是小朋友們都喜歡玩的“貼鼻子”。

經多一番準備，游戲馬上就要開始了，第二個上場的是我，老師用紅綢帶幫我蒙住眼睛，我非常緊張。

當我系上紅綢帶的那一刻，心就像要跳出胸膛似的。我心里暗想：千萬別出錯呀！我哆哆嗦嗦的，仿佛盲人走路似的來到頭像旁，伸手就把鼻子貼到了人物的左腮上，當我拿下紅綢帶時，心中一陣懊悔。

于洋貼得最有趣了，他竟然把鼻子給貼到了嘴上，逗得全班同學都笑得前仰后合。因為嘴“吃”了鼻子，看上去人不是人，鬼不像鬼的樣子，實在是太有趣了！劉嘉琪貼得也非常搞笑，她把鼻子給貼到了耳朵上，看上去那人物簡直像是一個妖怪。

同學們一個又一個的貼著鼻子，大伙貼得是各式各樣，五花八門。教室里不時傳出陣陣歡笑聲。

游戲結束了，在歡笑之余，我卻想了很多很多，我想到了平時嘲笑盲人走路是多么不應該。

今天我才明白，盲人的生活是多么艱難和痛啊！

課堂游戲日記篇十

“不行！你提醒了。不能告訴他！超時了！3、2、1，下去！下去！超時啦！”我們一起大叫道。

這一個星期日的上午，我和同學們玩著詞語串燒，男生一對，女生一對。不多不少各隊6個人。

比賽開始了！我們用石頭、剪子、布來決出誰先來，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏了。

我說：“開門見山?！睂γ婺猩f：“嗯……”等了好半天也沒有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說：“山林?！本瓦@樣一個又一個地說著。等到一個女生卡在了一個詞上時。她可不是普通的女生，她是我們隊最后一個女生。她努力地想了想！只見她手指發抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

女生們一個個都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴里還在嘟囔著，下次一定不能再輸了！

雖然這次輸了，但玩兒這個游戲我還是很開心的。

課堂游戲日記篇十一

今天是令人激動的一天。

早上，老師掃視了全班一眼，神神秘秘地在黑板上寫下“傳話”兩字，拿著粉筆說：“今天我們來玩個游戲——傳話?！边@時教室里炸開了鍋，“傳話內容會不會太長？”“傳話內容是不是繞口令？”“傳話會不會是講童話？”

“下面是游戲規則，”老師慢條斯理地說出規則，“第一位同學到我這來，聽幾句話，輕輕地傳給第二位同學，第二位同學再傳給后面的同學……傳到最后一位同學時，請把那段話大聲地告訴大家。”“老師別說了，快開始游戲！”有人在催促。

緊接著，游戲開始。我們爭先恐后地舉手，生怕自己落在隊伍后面。老師在李思奕耳邊用手卷成喇叭狀，嘰里咕嚕地交代一番。李思奕的臉上正傻笑著呢！

只見李思奕的櫻桃小嘴在矮小的王瑞耳邊輕輕地說著什么。這位“小矮人”立馬把話三言兩語傳給高大的“巨人”蔡銘杰?！熬奕恕卑咽志沓蔂颗；ǖ男螤睿瑐鹘o后面的同學……最后傳到最后一位潘煊屹那，只見他一臉茫然，像植物人一樣，傻呆呆地站在那兒，似乎沒有聽懂是什么意思。

等到我們這組的時候，一個又一個傳下來，陳宥辛扒在我的耳朵邊，嘰里咕嚕說了一句稀奇古怪的話：“只動嘴不動腿”。我還沒有明白什么意思，后面的小朋友就直催我，只能不懂裝懂的，扒在最后一個沈家晨的肩上，嘰里咕嚕地學了一次，又大大松了一口氣！

最后，沈家晨匯報的答案竟然是“啟動嘴不動腿”。我們聽到后都哈哈大笑，都不知道他在說什么意思。后來老師告訴我們答案：“光動腿不動嘴，光動嘴不動腿，不如不長嘴和腿?！?/p>

天哪，這原來是一個繞口令?。〉谝粋€李思奕一開始的時候就聽錯說錯了，哎呀，真可惜呀。

從這節課里，我們最終得到了一個啟示，人的耳朵有時是會聽錯的，我們所聽到的不一定會全部正確，所以得常常聽寫，做英語聽力題，這樣才能提高我們的聽力！

課堂游戲日記篇十二

李老師帶我們玩過木頭人，拔蘿卜，畫鼻子……而今天老師帶我玩了正話反做的游戲。

這個游戲規則是：老師說正話，同學們做反的動作。如果做錯了就淘汰。

這個游戲一共玩了5輪，其中我最喜歡的是不要聽黑板和笑著彈琴。

林老師說：“不要親黑板！”那一輪同學都在想：老師想讓我們吃粉筆灰嗎？大家只好轉過身體，往黑板上親。但“陳總”用頭發往黑板蹭，把一塊粉筆灰給蹭掉了，弄到頭發上，一塊白一塊黑，像一位老太婆頭上的頭發，也像斑馬身上的條紋，他非常生氣想踢別人一腳。

當林老師說：“笑著彈琴?！蹦且惠喌穆斆魍瑢W都哭著彈琴，弄得我們哈哈大笑，王梓睿像老爺爺哼著歌，同學們都在哈哈的笑起來。

這就是老師帶我們玩的游戲，下次還有什么游戲等著我呢！

課堂游戲日記篇十三

“同學們，我們來玩一個游戲吧！”張老師對我們說到。

張老師告訴我們，先是選拔賽，在你們40多人中選出十來個人，但不超過十人，之后就是我們的“決賽”。

游戲開始了，張老師兩個一元，一個五角里面選了一個，握在手心中，并高舉右手，我們都開始議論起來，有人說一元，有人說是五角的。這時張老師傳出了響亮的“數數”聲，我們做好決定并更改，我堅定的選擇了一元，但心里還是慌慌的。張老師要公布正確答案了，他就是。。。。。。是。。。。。。一元。許多同學失落的淘汰了。

我們這些猜對了的同學帶著緊張，也帶著興奮來到之后的環節里。

我很幸福一直拼到了最后一局，但不幸的事情發生了，我猜錯了，我的好朋友“陳奕萱”成功的進入了決賽圈。所以，我也只能把自己的期望寄托在他身上。

進入決賽圈的人，需要通過“數星星”的游戲來分出最后勝利者。

臺上有八個人，每個人的臉上都寫滿了一種緊張，游戲開始了，大家都十分的謹慎生怕出錯，失去成為“勝利者”的機會。

第一個出局的是一名小男孩，當他被喊到出局的時候，十分的震驚。但是，張老師給了他一個書簽作為紀念。

一個個人的出局，讓我這個局外人也緊張的直堅汗毛，我的好朋友“陳奕萱”也被淘汰了下來，她也得到一個書簽。

直到場上只剩下最后兩人的時候，張老師讓他們倆個一男一女玩起了“三打白骨精“的游戲，這個很好玩，但在這時也十分的緊張。

第一輪，那女生出事不利，第二輪，就慘敗了，但在之后幾輪比賽里，那個男孩一直沒占到什么便宜，直到最后一輪，那兩個人十分的緊張，當張老師喊完了“三打白骨精”時，結果出來。

那個女孩反敗為勝，獲得了最后的勝利。

這個課堂游戲賽，既緊張，又難忘啊！

課堂游戲日記篇十四

陽光，普照大地。風，在腳下被掀起，擦過肩，被遠遠地甩在身后。操場上，晃動著一群身影。

我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護住名牌的那黑黑的“雞爪”打開了。見狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也?？粗百u菜的”神氣不過三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。

我退到一旁，默默關注著全場，調節氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發現，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時間停了下來，默默注視著這一刻！

體力恢復的我再次奔跑。男生對擠成一團的女生束手無策。關鍵時刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來了個“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見又干掉一個，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚吃小魚，“小魚”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚”們卻仍不嫌多，吃掉一個還送一個。

游戲結束，女生隊如掉光葉子的老樹，男生們則個個都是剛出生的小狼，個個充滿生命力。

撕名牌，那名牌里蘊藏的智慧，勇敢，力量是它樂趣的真正所在。

課堂游戲日記篇十五

學生們屏住呼吸，冒著手心的冷汗，全神貫注地看著選手們?？諝庖菜坪跄Y了，散發著濃烈的火藥味，河道似乎被淹沒了。好像一不小心，河道就會爆炸或者決堤。男女名牌撕裂大賽正在緊張進行。

“怎么辦？我們必須有一個策略?！薄皝?，想個策略?！标爢T們用這寶貴的五分鐘在談論我們女團的策略，我也不例外。

一聲冷笑把我從思緒中拉回，我立刻緊張起來。我咽了一口口水，手在顫抖，頭在冒汗?！爱叀睉鸲烽_始了。我環顧四周，看著“平靜”的戰場。心中不可抗拒的火焰立刻被激起，我看到了身邊的“敵人”，用猙獰的目光盯著我。立即派兵迎敵營地“血戰”。身上冷汗涔涔，頭發歡快地舞動著，奔跑著！快跑！快跑！“敵人”開始移動，我的目光掃視著“敵人”。我抿著嘴，不知道該怎么辦，只好擺平，等待“生活”走出去。“敵人”趁我們不備，撕開他的大腿，馬不停蹄地跑，像一股熱流，好快！我差點把我的名牌扯下來，我深深的舒了一口氣，壓抑著自己的壓力。誰知道呢，他們是有備而來。這是他們的進攻策略?？吹角闆r不好，就讓同志們請求支援：“女同學，不，她們是女兵。現在我們要開始戰斗了，士兵們沖??！”

“嘿，執行那個‘美容計劃’?！?/p>

“是的，馬上執行任務”，說得有點鏗鏘有力。于是，在“敵人”沒注意的時候，我撕下了澤澤隊友的名牌。我興奮地沖了出來，在“敵人”面前一絲不掛，試圖大聲唱歌來表達我的喜悅和興奮。郭瑄瑄看到了“獵物”，一路狂奔而來，最后被帶了下來?！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏?。雖然我們的女隊輸了，但我們仍然為我們的失敗感到驕傲。

洪水退去，恢復了平靜。是像獅子一樣狂暴，還是步伐快；是名牌還是笑臉？不僅激情，還烙在心里。

課堂游戲日記篇十六

再平常不過的一天，再平常不過的天氣，再平常不過的時間，卻發生了不平常的事情……

高老師像往常一樣來到講桌前，一如既往的“起立”、“上課”后，高老師說了一句令人驚嘆的話：“請周李強當老師，檢查同學的讀書情況?！?/p>

天啊！高老師太低估班里同學的能力了吧，要知道，我和周李強可是敵對呢，都是昨天老師讓他讀書不會讀，所以把課文背了下來，現在他對課文可是再熟悉不過了，哎。

周李強站起來，臉上倒帶了幾分小女孩的羞澀，不過，這表情很快就從他臉上閃過了。我偷偷瞄了他一眼，趕緊回頭，生怕我們目光對視，他會叫我讀。雖然已經把課文讀熟了，可是如果一緊張把字讀錯了怎么辦？趁老師不注意，我在胸口劃著十字……

“毛博涵”，周李強笑嘻嘻地等著看好戲。毛博涵是真緊張了：“客客——客家民居——”從上海千里迢迢趕來卻中了大獎的毛博涵就這樣子背誦了那一段，苦命的毛博涵啊！

這時，周李強把“魔掌”伸向女生楊鑫，可人家聰明伶俐的，語文課文像是她的仆人一樣，靜靜地等著楊鑫背完。??！楊鑫解脫了。高欣又被某只“狼”抓著了，周李強就是和“xin”過不去啊，可高欣也熟背了課文，女生們可給自己爭了口氣呀！

這種折磨人的游戲終于停止了，這時我們心中的石頭才算落地了。下半節課的我們受到了“恐怖”教育，動都不敢動一下，好好聽課。

這驚心動魄的一節課倒讓我學到更深一層的道理：學習要腳踏實地啊！我對這電燈泡發誓：我絕對要好好學習。誰不怕踩到地雷呢？

課堂游戲日記篇十七

今天，老師說不講課文，而是要玩“擊鼓傳花”，我們欣喜若狂。

游戲開始了，翟樂洋首先傳花，大家都迫不及待地想把花傳給后面的人。

傳到張文昊那兒的時候，張文昊的手都抖了起來，花也拿不住，我看他一定心急如焚。

馬上就該傳到我這兒了，我忐忑不安，心里七上八下的，又好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。

當花傳到我這兒的那一秒，鼓聲停了，我只好乖乖上臺，我太難了。

老師讓我選一張，我想：“粉色一定很難，就選黃色吧?！?/p>

我選定了黃色，一看，心滿意足，因為它是“目不轉睛”，這個好演。于是我站在衛嘉興的對面，手指著自己的眼睛再指向衛嘉興，我的眼睛一動不動得盯著衛嘉興，過了一小會兒，同學們猜了出來，

今天這節課我玩的很開心，希望還有下一次。

課堂游戲日記篇十八

今天是我上語文課最快樂的一次，因為老師讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。

游戲規則：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運兒”上臺完成ppt上的指定任務。

第一局音樂響起，楊老師拿了一朵肥皂花，給我們傳。大家拿到花就立馬傳給了別人，他們都不知道會面臨著什么挑戰或懲罰。傳到葉媛溪的時候，音樂停了，大家都驚訝地叫起來！

楊老師笑了笑說：“恭喜幸運兒登場！”葉媛溪走到講臺后，楊老師問了問周維寧的感受，因為傳到他的時候花掉在了地上。想不到啊想不到，周維寧撿花的時候故意延長了時間，為的就是想看看電腦上到底會出現什么！

楊老師又問了問高瑋濤的感受，因為高偉濤再延遲一點點，音樂就要結束了。高瑋濤說他很緊張。

楊老師又來問“幸運兒”葉媛溪的感受，她又緊張又激動。

結果卻讓人驚訝，ppt上寫著：“任務單一”獲得獎勵：得到“花”的同學將獲得精美筆記本一本。

呵呵呵，高瑋濤肯定后悔死了。

現在葉媛溪的感受是興奮的、是期待的。結果楊老師給了她一本作文本！這時，我聽見誰在說：“呵，楊老師所說的精美就是作文！”

第二輪音樂響起，大家不再害怕了，紛紛把花舉在空中盤旋，不想讓別人搶到。張瀾藍拿著的時候，鐘屹從她手上搶了過去。此時，花變成了四部分，花桿、花葉、裝飾小熊和肥皂花分別握在了他們兩個人的手上。

音樂正好在這時戛然而止！還好楊老師火眼金睛，請張瀾藍登場完成任務單二：模仿大猩猩走路！哈哈哈！我的閨蜜，一向伶俐可愛、字正腔圓的她還有今天啊！

擊鼓傳花一共玩了三輪，最后在同學們的愉快和不舍中結束了。

大家從一開始迅速地傳花到后來慢吞吞地不肯把花傳出去，我們都從游戲中得到了歡樂。也知道了，被選中也許就會變成真正的幸運兒！

課堂游戲日記篇十九

今天老師說要帶我們玩掰手腕的游戲，同學們聽后都高興得跳了起來。

我們十幾個同學先分成兩隊，然后為自己的隊選出隊長，起好隊名。經過一番討論，我們隊決定叫大力神隊，隊長是一位姓高的同學。對方叫天霸隊，隊長姓李，大家都叫他李隊長。

兩位隊長首先出戰。他們面對面坐在一起：一個像關東大漢，臉黑黑的；另一個身體強壯，個子高高的。我看誰輸誰贏還不一定呢！同學們都一窩蜂地擁到各自隊長的`身邊，為自己的隊長加油鼓勁。兩位隊長把手緊緊地握在一起。聽到老師說預備后，大家都屏住了呼吸，暗暗為自己的隊長加油。開始！老師大聲喊道。這時同學們使出全身的力氣喊：加油！加油！加油！

比賽剛開始一會兒，對方的隊長就撐不住了，被我方隊長掰了下去。耶！我們贏了！我們的隊員大聲喊道。

又經過幾輪比賽，我們隊已有四面小紅旗了，而對方只有兩面。

輪到我上場了。我的對手是王小剛，他看起來也很壯。從體力上講，他應該能掰過我。但我信心十足，心想：他個子高長得壯也不一定能掰過我，因為我的腕力在班上很厲害的！這時我方一位隊員悄悄對我說：我學過跆拳道還掰不過他呢！剛才還信心十足的我一聽這話，頓時泄了氣。可我轉念一想：我們隊的希望都寄托在我的身上了。假如我敗了，我們隊只剩下一位嬌小的女孩子，而對方是一位男孩，她怎么也贏不了?。〖偃缥曳竭B輸兩局，那么我們就只能打成平手了。為了贏得比賽，我豁出去了！

這時老師大喊一聲開始！我迅速給對方來了個扣腕。對手發現后趕緊往回掰。我見勢不妙，使出全身的力氣把他按住。漸漸地，我感到對方的手一點一點向下滑，最后終于被我按了下去。

啊，我贏了！我激動地喊道。頓時教室里歡呼聲一片。

比賽結束了，我們隊以兩面小紅旗的絕對優勢戰勝了對方。

這個游戲真好玩，以后我還要再玩。

課堂游戲日記篇二十

“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。

規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。

當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。

這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。

當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。

“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”

雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。

課堂游戲日記篇二十一

星期六上午，我來到快樂魔方上課。

老師讓我們玩個游戲，它的名字就是——夾彈珠。聽到這里，幾乎所有的同學都驚呆了，有的同學說：“彈珠那么滑，哪能夾得到呀！”有的同學說：“夾彈珠要怎么玩呀？”

第一輪比賽是個人賽，兩組派一人上場，我們組派了王鈺雯，她慢吞吞地走上去，比賽開始了，只見她拿著筷子夾起彈珠，彈珠便乖乖地在筷子里被傳過去，最后，比賽結束了，兩組竟然打平了，我們都很驚奇。

下一場比賽是團隊賽，我的心里很害怕，怕我夾不好丟分。比賽開始了，結果不是我的錯，我們組的一個女生夾了好幾遍都沒有夾到，所以團隊丟分了，最后對方組獲勝。

今天玩得很開心，還讓我明白了一個道理：你越著急，你就越不可能成功。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

課堂游戲日記篇二十二

暑假里我學了一種好玩兒的數學游戲，名叫數獨。在學習之前，我就懂點皮毛，聽了老師講之后，我覺的還是老師的方法好用。如果你也想學的話就聽我慢慢道來吧！

數獨有好多不同大小的型號，有4*4的，6*6的，9*9的，除此之外還有一些高難度的，比如16*16的，25*25的。

其余的數獨還有一些像肯肯數迷一樣的區塊數獨，奇數數獨，給小朋友做的顏色數獨，還有一些高難度的顏色和數字重合起來的數獨，對角線數獨等一些更難的數獨等著我們大家去揭秘呢！

摔跤游戲03-22

精彩的游戲06-25

精彩的游戲06-24

吐蓮子游戲04-04

蕩繩游戲01-29

課堂游戲日記篇二十三

今天的班隊活動課，老師和我們玩了貼鼻子的游戲。

首先，老師在黑板上畫了一個大頭娃娃，它長著一雙明亮的大眼睛，一張小嘴巴，美中不足的是，它缺了一個小鼻子。老師又拿出一塊橡皮泥做成的鼻子，讓我們給這個娃娃貼上鼻子。

老師第一個叫到我上場，我大步流星地走向講臺，老師拿起一塊布條，輕輕地蒙上了我的眼睛。這時，教室里鴉雀無聲，大家都在等待著。我先在原地轉了三圈，然后毫不猶豫地把鼻子貼上去。這下，全班沸騰了，同學們發出了哈哈大笑聲。我連忙摘下布條一看，原來我把“鼻子”貼在了“臉蛋”上。

最有趣的是吳奇了，他轉了三圈后，左碰碰，右碰碰，連黑板都找不到了。大家哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的不停地拍桌子，有的眼淚都快笑出來了。最厲害的就是應若杉，只見他果斷地往臉上一貼，正好貼在“鼻子”的位置上，大頭娃娃顯得更美了。同學們情不自禁地鼓起掌來。

這個游戲太有趣了，教室里回蕩著一陣陣歡笑聲。

做游戲作文07-31

做游戲02-12

課堂游戲日記篇二十四

“哈哈哈”聽，教室里傳來陣陣笑聲，同學們在干什么？快來和我一起看看吧！哦，他們在玩一個叫“過河拆橋”的游戲呀！我們也來加入吧！

游戲前，老師介紹游戲規則：全班分成兩組，手中的墊子當作橋，把其中的一塊墊子鋪到地上，踩上去。然后，把另一個墊子放到地上，這樣依次交替前行，哪一組先到終點，哪一組贏。聽完游戲規則后，我感覺好難呀，不知道到底能不能贏。

游戲正式開始了，同學們都躍躍欲試。隨著老師的口令“開始”，我是第一個出站的，我把墊子使勁一扔，墊子飛了，完了！我跨不過去，只好重新開始了。

這次，我扔的時候，可不像第一次一樣，只是輕輕一扔，我趕忙跳上去，接下來，又把另一個扔到地上，就馬上跳了上去。我小心翼翼地過“河”了。最終地順利到了終點。

我們很開心，大家又蹦又跳。

“過河拆橋”的游戲結束了，這個游戲太好玩了！通過游戲也讓我明白了，要不馬虎，速度快，也要團結和配合。