報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 推廣普通話宣傳語(yǔ)篇一

一、國(guó)旗下講話——讀書(shū)動(dòng)員

孟云霞老師是我校荷風(fēng)詩(shī)社的創(chuàng)始人，多年來(lái)一直致力于引領(lǐng)學(xué)生暢游詩(shī)歌的國(guó)度，感受漢語(yǔ)、漢字的魅力。為此，我們特邀孟老師做一期“國(guó)旗下講話”，孟老師講話的題目是《今天，我讀書(shū)了嗎?》。孟老師并沒(méi)有講關(guān)于讀書(shū)的大道理，而是以自身為例，告訴學(xué)生們讀書(shū)是一個(gè)尋找自我的過(guò)程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開(kāi)心窗。最后孟老師勉勵(lì)同學(xué)們：“捧起一本書(shū)吧，只要我們不甘于生活‘被安排’，書(shū)就會(huì)離我們很近，讓我們每天捫心自問(wèn)——今天，我讀書(shū)了嗎?”

這樣的講話通俗平易，更易于學(xué)生們、老師們欣然接受，起到了良好的引領(lǐng)示范作用。

二、高一年級(jí)硬筆書(shū)法比賽

為進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將漢字寫(xiě)的規(guī)范、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終身。我校高一年級(jí)，以推廣普通話宣傳周為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生每天臨摹一張字帖，并舉辦了高一年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。

高一學(xué)生全員參賽，由語(yǔ)文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，在報(bào)告廳舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，我們還有幸請(qǐng)到了學(xué)校的張鳳林老師。張老師只是學(xué)校后勤部門(mén)的一位普普通通的老師，但是他幾十年如一日地練習(xí)書(shū)法，足以見(jiàn)得他對(duì)漢字的熱愛(ài)。在現(xiàn)場(chǎng)，展示了張老師平日里習(xí)字的作品，張老師也鄭重地寫(xiě)下了“名著點(diǎn)亮人生”幾個(gè)大字，贏得了同學(xué)們的一片贊嘆、掌聲。頒獎(jiǎng)儀式過(guò)后，年級(jí)語(yǔ)文組將獲獎(jiǎng)作品張貼在教學(xué)樓的門(mén)廳中展覽。引得同學(xué)們駐足觀賞、品評(píng)。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的作品，也在各班教室內(nèi)展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

本次活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)生練字的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使得學(xué)生作業(yè)、試卷更加美觀，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示的平臺(tái)。相信，乘著這次書(shū)法比賽的春風(fēng)，寫(xiě)好規(guī)范字的習(xí)慣一定會(huì)在我們的校園中蔚然成風(fēng)。

三、實(shí)驗(yàn)班“給所有追求夢(mèng)想的人----all is well”為主題的演講比賽

《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影，講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流，用智慧打破學(xué)校墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念，并用自己的善良、勇敢、幽默影響著周?chē)娜恕?/p>

我校實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在集體看過(guò)這部電影后，萌生了很多想法。班主任李波老師及語(yǔ)文教師熊君及時(shí)捕捉到這一教育契機(jī)。組織了一場(chǎng)主題為“給所有追求夢(mèng)想的人----all is well”的演講比賽。

校長(zhǎng)孫孟遠(yuǎn)、副校長(zhǎng)陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任，景玉國(guó)書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)，為學(xué)生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學(xué)生擔(dān)任評(píng)委工作。

這次比賽充分體現(xiàn)了小組合作的特色，將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選，參賽選手的確定和演練，到演講過(guò)程的ppt制作與背景音樂(lè)的配備，還有比賽的規(guī)劃與流程，宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)等基本上都由學(xué)生以小組合作的形式來(lái)完成，班主任老師李波、冉英，語(yǔ)文老師熊君都退到了幕后，給學(xué)生一個(gè)充分展現(xiàn)自我，鍛煉自我，合作交流的平臺(tái)。在比賽中，12位參賽選手代表各自的小組走上講臺(tái)，圍繞這部影片，闡述了自己對(duì)理想、夢(mèng)想與個(gè)性的看法，同學(xué)們充滿自信，普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，聲音洪亮，肢體語(yǔ)言大方得體，見(jiàn)解獨(dú)到，彰顯了小組的特色，班級(jí)的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名：肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎(jiǎng)四名：張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎(jiǎng)5名：孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。

在活動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孫孟遠(yuǎn)校長(zhǎng)還做了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，并就“夢(mèng)想”這一話題，談了自己的認(rèn)識(shí)，給同學(xué)們很大的啟發(fā)。最后，特級(jí)教師——李永茂老師從專業(yè)的角度對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)，孫鐵軍校長(zhǎng)從年級(jí)的角度對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)做了肯定，也提出了更高的期望和要求。

也許，學(xué)生們的聲音還很稚嫩，學(xué)生們的身影還很單薄，學(xué)生們的理想還不夠成熟，學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)還不夠?qū)拸V，但是，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力通過(guò)這一活動(dòng)，得到了鍛煉和提升。

四、高一年級(jí)“知識(shí)改變命運(yùn)，書(shū)籍點(diǎn)亮人生”讀書(shū)演講比賽

學(xué)習(xí)規(guī)范普通話行之有效一個(gè)的途徑便是閱讀當(dāng)代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會(huì)升華我們的思想，滌蕩我們的心靈，給予我們知識(shí)，豐富我們的人生。本學(xué)期伊始，高一年級(jí)語(yǔ)文組即向?qū)W生推薦周?chē)?guó)平、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品，讓學(xué)生人選一本書(shū)閱讀，并督促學(xué)生將學(xué)習(xí)心得隨手記下來(lái)，總結(jié)提升，形成讀后感。然后各班在語(yǔ)文老師的組織下，于班級(jí)內(nèi)舉行了初賽，選出代表參加年級(jí)預(yù)賽。最后在26名選手中角逐出12名同學(xué)，參加了決賽。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們圍繞著演講主題全情投入，或感悟史鐵生折翼后的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，或驚嘆林清玄的平和沖淡，或折服于畢淑敏的睿智善良，周?chē)?guó)平對(duì)兒女的關(guān)懷備至……臺(tái)上的選手精神飽滿、自然大方、飽含激情，臺(tái)下的學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃烈。

本次演講比賽不僅在高一年級(jí)內(nèi)掀起了一股讀書(shū)熱，更鼓勵(lì)了學(xué)生在課堂、班會(huì)等公開(kāi)場(chǎng)合張開(kāi)嘴巴表達(dá)自己的見(jiàn)解觀點(diǎn)。甚至連早讀時(shí)的讀書(shū)聲也更加歡快、洪亮了!

五、高二年級(jí)“代溝責(zé)任究竟在誰(shuí)?”辯論賽

經(jīng)過(guò)高一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們的綜合能力有了大幅度的提升，依據(jù)我校傳統(tǒng)，高二年級(jí)將會(huì)以班級(jí)為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責(zé)任在父母還是在子女?”

為了能夠更加充分地激發(fā)學(xué)生的熱情及能力，確保比賽順利進(jìn)行，高二年級(jí)語(yǔ)文組張衛(wèi)平老師組織制定了極為嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的賽程安排，從主持人、計(jì)時(shí)員到評(píng)委，從比賽規(guī)程到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……事無(wú)巨細(xì)，安排得當(dāng)。

本次辯論賽全程，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持，高二語(yǔ)文組全體教師精心指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員全力準(zhǔn)備，為同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)獻(xiàn)上了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。代溝責(zé)任，究竟在父母還是在子女?真理越辯越明，才藝越練越精，每一場(chǎng)比賽的背后都凝聚著整個(gè)班級(jí)的智慧。

辯論賽流程分為開(kāi)篇立論、自由辯論、總結(jié)陳詞三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中，多數(shù)一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方選手時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而大膽提問(wèn)，時(shí)而謹(jǐn)慎回答，唇槍舌戰(zhàn)，精彩不斷!盡顯90后少年們的風(fēng)采，展露高中生對(duì)代溝的深入思考。

決賽中，高二2班、高二20班同學(xué)分別代表文理科重點(diǎn)班同學(xué)，進(jìn)行了一場(chǎng)勢(shì)均力敵的激烈角逐，最終高二2班以幽默機(jī)智旁征博引勝出，獲得本屆辯論賽的冠軍。

本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛，開(kāi)拓思想，體現(xiàn)楊鎮(zhèn)一中同學(xué)朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)。推廣普通話不能單靠一年一周的集中活動(dòng)，這更是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)性的教育活動(dòng)。我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起，讓全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 推廣普通話宣傳語(yǔ)篇二

__年9月11日至9月17日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱推普周）。我校根據(jù)《__市教育局關(guān)于開(kāi)展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（教通[__]號(hào)）文件要求，成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞第__屆“推普周”宣傳主題“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，組織了一系列的宣傳活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

一、推普宣傳活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

（一）召開(kāi)“推普周”宣傳動(dòng)員大會(huì)

9月4日下午第二節(jié)課后，我校組織了全體教職工召開(kāi)“推普周”宣傳動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)上，羅昌輝校長(zhǎng)給全體教職工宣讀了《__市教育局關(guān)于開(kāi)展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（清教通[__]130號(hào)）文件，讓全體教職工領(lǐng)會(huì)文件精神、積極主動(dòng)的組織所教學(xué)生參與到推普宣傳活動(dòng)中來(lái)，并強(qiáng)調(diào)要讓全校師生手拉手說(shuō)普通話，心連心做衛(wèi)中人，共同打造和維護(hù)__中學(xué)的良好形象。

（二）利用升旗時(shí)間倡議全校師生參與普通話的使用和推廣

9月11日上午，我校利用升旗時(shí)間向全校師生發(fā)出“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)倡議，有效宣傳推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義

二、“推普周”宣傳活動(dòng)

（一）圖畫(huà)、視頻雙管齊下

我校按照文件要求，及時(shí)領(lǐng)回了“推普周”宣傳畫(huà)和自制的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在學(xué)校醒目位置，如前后大門(mén)口，男女生宿舍門(mén)口，各棟教學(xué)樓、辦公樓樓道入口、過(guò)道等處，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。同時(shí)，我校還要求各班班主任在本周組織本班學(xué)生在班上用多媒體觀看了推普宣傳視頻，出了一期推普黑板報(bào)、制作了推普宣傳畫(huà)、大力營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

（二）勵(lì)志信和國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)

推普周期間，我校利用課前和課間時(shí)間組織全校學(xué)生開(kāi)展了勵(lì)志信和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。羅昌輝校長(zhǎng)還在早讀時(shí)間親臨操場(chǎng)指導(dǎo)同學(xué)們誦讀。教室里、林蔭下、球場(chǎng)上，所有同學(xué)成立正的姿勢(shì)，雙手把誦讀材料向上高舉成45度角虔誠(chéng)地誦讀著，就連在場(chǎng)的每位領(lǐng)導(dǎo)、每班班主任、以及每位老師都跟著同學(xué)們一起高聲的誦讀。那聲音響切云霄，傳遍整個(gè)__古鎮(zhèn)，有氣吞山河的感覺(jué)；那隊(duì)列令人賞心悅目，給__中學(xué)增添了一道道靚麗的風(fēng)景。

總之，我校所有的領(lǐng)導(dǎo)、所有班主任、所有老師都非常重視并參與了本屆“推普周”宣傳活動(dòng)，都主動(dòng)在學(xué)校用來(lái)進(jìn)行工作交流的qq群和微信群里分享同學(xué)們誦讀勵(lì)志信和國(guó)學(xué)經(jīng)典的照片！本屆“推普周”宣傳活動(dòng)的開(kāi)展不僅推高了全體師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，還把全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的心凝聚在一起，點(diǎn)燃了老師們工作的激情、讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 推廣普通話宣傳語(yǔ)篇三

20__年x月x日至x月x日是第x個(gè)推普周。今年的推普周活動(dòng)主題是：“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。我校圍繞這個(gè)主題，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，使全校師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響推及社會(huì)和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現(xiàn)對(duì)推普周活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

普通話是我國(guó)各民族的共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平，是國(guó)家推廣普通話的工作方針。學(xué)校是推普工作的主陣地，我們要繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，加強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)，在全校上下、課堂內(nèi)外形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，使我校的推普工作深入發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視層層落實(shí)

我校歷年都成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實(shí)有效。

三、活動(dòng)開(kāi)展：

1、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)展示。通過(guò)校內(nèi)的電子屏幕上滾動(dòng)播放“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園。”，“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，迎世博會(huì)”，“普通話是校園語(yǔ)言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說(shuō)普通話，交四方友”，“青少年要做推廣普通話的積極分子”，“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。”等標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，形成了在公共場(chǎng)合、正式場(chǎng)合說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。

2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘迎世博文明行’倡議書(shū)》。

3、每個(gè)班級(jí)出一期含推普內(nèi)容的黑板報(bào)。

4、組織五年級(jí)學(xué)生上街開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”，對(duì)路人宣傳推普周的相關(guān)知識(shí)。

通過(guò)一系列推普周活動(dòng)的開(kāi)展，全校師生進(jìn)一步提高了規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。講普通話，寫(xiě)規(guī)范字已成為全校師生的自覺(jué)行為。我們將以推普周為契機(jī)，不斷加大依法推進(jìn)的力度，使推普工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化而不懈地努力。