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謙虛小學生演講稿 謙卑小學生(優秀三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 14:10:32
謙虛小學生演講稿 謙卑小學生(優秀三篇)
時間:2023-03-28 14:10:32     小編:zdfb

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。

謙虛小學生演講稿 謙卑小學生篇一

要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質,一個英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學家對‘卓越’與‘自負’有一個非常發人深省的觀念,他們相信每一個人都有責任把自己潛能發揮的淋漓盡致,但同時,人的內心應有一戒條,不能自欺地認為自己具有超越實際的能力,系統性擴大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會被動地、不自覺地,布往失敗之宿命。

在‘卓越’與‘自負’之間取得最佳平衡并不容易,因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德,但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財富的傲慢自信,其實是一種能力的潰瘍。我們要謹記傳統智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。

我想和大家分享的訣竅是什么?我稱它為‘自負指數’,那是一套衡量檢討自我意識、態度和行為的簡單心法。我常常問問自己,我有否過分驕傲和自大?我有否拒絕接納逆耳的忠言?我有否不愿意承擔自己言行所帶來的后果?我有否缺乏預視問題、結果和解決辦法的周詳計劃?

我深信‘謙虛的心是知識之源。是通往成長、啟悟、責任和快樂之路。在卓越與自負之間,智者會親前者而遠后者。背道而馳的結果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現今無限可能的電腦時代,大家對‘重新啟動’按鈕相當熟悉。然而,在生命這場永無休止的競爭過程中,我們未必有很多‘重新啟動’的機會,我相信,給你這個機會,也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生。

謝謝大家!

謙虛小學生演講稿 謙卑小學生篇二

一天住在貧民窟里的謙虛早早地起了床去上學,路過同學驕傲家的豪宅時,正好碰上驕傲準備開車去上學。

驕傲就對謙虛說:“喂,小子,昨晚看球賽了沒?”

“沒,我家沒有電視機?!?/p>

“哎呦連電視機都沒有!”

就這樣,驕傲和謙虛一路走一路聊。

謙虛看了一眼手機:“呀!還有3分鐘就上課了!我該怎么辦呀!”

驕傲偽善的說:“我帶你去吧!我這新車——勞斯萊斯新款,不到1分鐘就到學校了,來!”

謙虛心里也急,正準備伸手去拉車門,驕傲突然說:“小子,你想得美!”話音未落,便駕車揚長而去。

謙虛無可奈何,雖然對驕傲恨得咬牙切齒,但是也只能自己走路去上學。當然,到了學校自然少不了被老師一頓暴風驟雨般的批評。

下課后,驕傲就開始炫耀他的車:“告訴你啊!我那車是勞斯萊斯新款,時速25,000千米每時。告訴你啊!我那車啊!還是限量版的!要兩年后才上市!那是我爸……不,我自己弄到的!……”接著,他就滔滔不絕地講著他的車,周圍里三層外三層圍了一大群瞪大了單純的同學們;謙虛當作沒聽到似的,一個人在角落里認真復習英語。

那天下午正好有一場英語考試,這一次,驕傲考了滿分,而謙虛因為小學只學了皮毛,只考了幾分。這次的失敗,激勵了謙虛更加努力地學習;而從小就學英語的驕傲卻整天炫耀自己,比如:考了滿分,家里買了機器人,有新表,有八部蘋果手機……

第二次的英語考試,憑借自己的努力考取了滿分,驕傲只考了六十分。

驕傲對其他同學說:“這次是我發揮失常,下次肯定比那小子考得好!”但是,他的成績再也沒有比謙虛高過。

快要畢業時,班主任讓同學們談談自己的夢想。驕傲說:“我呀!要當大老板!”老師說他有志向。當問到謙虛時,謙虛堅定地說:“我也要當大老板!”

“切!你當什么大老板!還是靠邊兒站站吧!”

“我就當給你看!”謙虛在心里默默地說。

過了五年,謙虛和驕傲在路上碰到了一起。謙虛穿著一身筆挺西裝,身后有兩個保鏢護著;驕傲則衣衫襤褸,手里還拿著個空酒瓶。

這時,兩個人都成了企業家,但驕傲的家底已經像那個酒瓶一樣——空了。原來,驕傲繼父業之后,一直游手好閑,到處炫耀資本,股票節節跌落,別人都不和他合作了。慢慢地,他就破產了。而謙虛一直向別人請教,資產像滾雪球一樣,慢慢膨脹,其他人都喜歡跟他合作。他的公司——“謙虛vs驕傲”也拼進了“世界500強”,在新冠狀病毒疫情期間捐資千萬,成了全國上下最受歡迎的公司。

正在他倆準備進廁所時,謙虛的一名老員工正好從廁所里出來。他早打聽到了驕傲的“事跡”,就教訓驕傲:“你呀!就應該向我們老大學習!我們老板始終遵守一個原則:虛心使人進步,驕傲使人落后!”

驕傲卻說:“哼!要你管!”說完就大步流星地進了廁所。

老員工感嘆:“哎,江山易改,本性難移!”

謙虛小學生演講稿 謙卑小學生篇三

老師們、同學們大家好!

我今天國旗下演講的題目是《做一個謙虛好學的中人》。

謙虛是一種美德,也是一種好學的表現。只有謙虛的人,才能經常發現自己的不足,使自己在學習中探索出更多的科學密境。所以,讓我們做一個謙虛好學的十二中人吧。

古往今來,對人類社會的發展做出巨大貢獻的人們,總是把謙虛作為自己的座右銘。科學巨匠牛頓在力學三定律的確立中作出了重大的貢獻,但他卻未有過一絲驕傲。他曾說:“我不知道,在別人看來,我是什么樣的人。但在我自己看來,我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩,為發現一塊比尋常更為光滑的卵石,或一片比尋常更為美麗的貝殼而沾沾自喜,而對于展現在我面前的浩瀚的真理海洋,卻全然沒有發現。”這樣一位卓越的科學家尚且如此謙虛,我們這些知識還甚為貧乏的學生,又怎能把無邊的大海看成小小的水潭?

從容面對自己滄海一粟般的學識,也是一種謙虛好學的正確心態。孔子是我國古代著名的大思想家、教育家,學識淵博,但從不自滿。他周游列國時,遇見一個七歲的孩子攔路,要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大??鬃哟鸬溃葫Z的脖子長,所以叫聲大。孩子說:青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學生說,我不如他,他可以做我的老師啊!

老是把自己當珍珠,就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當做泥土吧!為眾人奉獻出一條平坦的路。古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢,而且廣招門生,運用著名的啟發談話,啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知?!?/p>

揚名于世的音樂大師貝多芬,謙虛地說自己“只學會了幾個音符”??茖W巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。

作為新時代中學生的我們,懂得東西并不多,更應該謙虛做事,認真學習。學海無涯,讓我們與中這艘探索之船,在浩瀚的知識海洋里乘風破浪吧。

謝謝大家!

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