時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃300字篇一

本學期高中英語學科教研活動以高中英語新課程教學實踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本校的校本教研活動為重點，認真研究新課程教材編寫意圖和教材處理，積極探索新課程課堂教學設計和課堂教學評價，加強學習，抓好我市高中英語新課程學科教學培訓等工作，通過學習、培訓與課堂教學實踐，促進教師專業成長；結合今年高考英語評卷反饋的信息，及時分析、總結20xx年高考經驗，為20xx高三英語教學提供可借鑒的復習方案與策略；進一步推廣‘高中英語課程和課堂教學模式發展的構思與實踐’課題的成果，發展我市高中英語教師對泛讀教材處理與教學能力，全面增強我市高中英語教學實力；充分發揮市高中英語新課程學科教學指導小組和市高中英語學科試題研究組的作用，為研修班學員搭建教學經驗交流和自我展示的教研平臺，幫助我市高中英語教師從教學理念和教學行為上轉入實施新課程教學的軌道。

通過新課程‘樣本校’的教學視導和調研，及時把握新課程實施階段中出現的問題，借助新課程學科教學指導小組的力量，與一線教師共同研究與解決新教材教學困惑，探討新教材模塊教學的設計與相應的教學模式，通過學科教學指導小組成員的教學示范活動：說課、上課、評課、講座、網絡交流等多種手段，盡快使我市教師熟悉新教材的教學處理、課堂教學設計及教學評價，積累課堂教學實踐經驗，通過研究與反復實踐設法總結經驗并上升到理論層面，為更好地指導新教材的教學做好準備。

繼續研究影視欣賞與戲劇小品課程的開發與課堂教學模式

探討高中英語新課程模塊教學的設計

教研活動表

周次日 期內 容地點參加對象

暑期07.10-08.04（協助市教育局）暑期農村英語教師培訓（高中）溫州市外國語學校共50位農村高中英語教師（見市局文件）

108.28～09.3市高中英語新課程模塊教學培訓時間地點待定高中英語教師

研修班學員

209.4～09.10溫州市高中英語教研工作會議

溫州市直高中英語教研工作會市教研院會議室縣（市、區）

高中英語教研員

309.11～09.1706高考英語分析會籌備工作有關學校教研員、有關教師

409.18～09.24高中教研室集體調研市附校市高中教研員

509.25～10.1新課程樣本校聽課（高一）樣本校教研員、新課程學科組

610.2～10.8國慶節

710. 09～10.15市直高三課堂教學視導有關學校教研員、有關教師

810.16～10.22市06年高考英語分析會未定高三教師代表

1010. 30～11.5市直高一新教材模塊教學研討會樣本校市直高一英語教師

新課程學科組、研修班

1211.13～11.19期中考、20xx年市高考研究指導小組會議‘一模’一稿討論教研院學科命題組成員

1311.20～11.26（新課程實驗調查）集體調研溫州十五中市高中教研員

1411.27～12.32009年‘一模’二稿討論教研院學科命題組成員

1512.4～12.10市新課程課堂教學研討活動省級樣本校高一教師代表

研修班、課程組

1612.11～12.17市直高二英語教研會未定市直高二英語教師

1712.18～12.24高一、二期末聽力錄制

‘一模’三稿討論有關學校教研員、有關教師

1812.25～12.31高一、高二期末試題審、校工作教研員、有關教師

1907年1.2～1.707年‘一模’定稿會教研院學科命題組成員

201.8～1.142009年一模校稿、清樣等工作學科命題組成員

221.22-1.28會考閱卷教研院教研員

242.5-2.11期末問考教研院教研員

活動計劃300字篇二

為了豐富校園文化生活，加強同學們之間的交流，進一步讓會員掌握各種計算機知識、了解軟件、鉆研網絡技術、進行it操作等。通過對上學期工作總結，制定本學期活動計劃如下：

根據學校安排，在新生報到的時間設點進行社團納新活動，并且建立會員檔案。

1、時間： x月x日

2、活動地點：新區124教室

國慶假期以后，安排每個星期天上午開始上課，請專業老師進行計算機知識講課，如：worde、excel、photoshop等軟件的知識以及操作。并且實現前面三個禮拜上理論知識課，第四個禮拜到機房進行上機操作，把所學到的理論知識賦予實踐。其上課的具體地點將另行通知。

為了豐富大家的校園活動，促進各負責人之間的交流與合作。

1、時間：xx月x號下午

2、地點：乒乓球場地

為了豐富同學們的校園活動，提高會員對計算機知識的了解，計劃于本學期x月底舉行一次計算機知識講座。

1、講座將邀請---老師來。

2、講座僅限本協會會員參加。

3、具體時間和地點另行通知。

為了進一步提高會員計算機技術能力，增強對計算機的興趣愛好，加強會員之間及校友之間的交流與溝通，促進校園氛圍，計劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽。

1、本次比賽為全校性質的活動。(四川文理學院的學生均可報名參加)

2.、參賽同學在規定的時間內交一份自己設計的作品于本協會。（如ppt，繪聲繪影）

活動計劃300字篇三

班會時間：20__年5月13日

一(1)班教室班會主題：走進心靈體會感恩主持人：班主任設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

班主任：同學們，很高興今天能夠在此召開班會。

班長：是啊!對了，我先來考考你，進入蔣王小學已經快一年了，你知道我們班的口號是什么嗎?

學生：這我當然知道啦!那就是(求學蔣王選擇最佳鍛煉身體建設祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。

學生：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

班長和學生：“走進心靈，體驗感恩”主題班會現在開始!

班長：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?

學生：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單班長：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領其余跟唱，配以舞蹈表演)

班主任：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

班主任：小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。

學生：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動進行到這里，我忽然想到魯迅先生的一句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎?學生：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。

一學生：這個典故據說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現父母對兒女無條件的愛。班長：真是長見識了，不過現在“孺子牛”大多用來形容老師了，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

學生：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想，在這幾年美好的學習光陰中，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。學生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己，有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

學生：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)

班長：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

學生：作為一名蔣王小學的學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以在這樣一個充滿現代化教育氣息的校園里學習和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?(“星級學生”和“學習榜樣”上臺展示自己)

班長和學生：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。

班長：在結束之前，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。班主任點評及發言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》

學生：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

活動計劃300字篇四

根據我校工作要點，本學期綜合組教研組將以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以學科質量提高為重點，以教學常規為規范，確立“立足課堂抓質量，教學科研促質量”為教研的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校綜合學科的各項工作再上新臺階，提高課堂教學質量，全面提升學生各項素質。

（一）充分利用各種交流活動，在學習中喚醒專業意識。

1、以自主學習的形式，每位教師繼續認真學習各學科新課程標準，鼓勵教師關注各學科專業雜志、新課程專題網絡期刊等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

2、參與市教育教學專家、教研室專家的講座、走進課堂聽課。

3、組織每兩周一次的教學研討活動，定期組織交流學習心得，相互學習、切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合。在交流過程中，推動教師善思考、勤動筆，積極撰寫教學故事、案例、經驗論文，爭取參加各級各類論文評比，以此推動學習型教研組的形成，更好地喚醒教師的專業意識，促進教師成長。

4、充分運用校園網開展網上教研，進一步拓展教研活動的時效性，提高教師網絡教研的意識和能力。

（二）行動研究，在實踐中反思、調整、提升。

1、以各種教學研討活動為載體，根據教學設計的.理論科學地設計教學過程，積極參與課堂聽課與評課，從而促進教師的專業和學科教學質量的提升。

2、強化教學質量意識，加強因材施教，分層教學的研究與實踐。本學期我們將針對我校情況，對各年級進行個案研究，分年級進行研討，制定切實可行的措施，重點落實課堂教學中的各環節教學，以此促進各學科的質量的普遍提高。

3、根據學科特點，開展形式多樣、豐富多彩的學科綜合學習活動，積極鼓勵老師有質有量的完成教學活動，進一步完善學校科研特色。

4、繼續做好校足球、田徑隊的訓練，學校合唱隊、器樂隊等訓練，提高學生體藝術水平，爭取比賽獲獎。

5、各組配合好學校做好各項賽事及有關事務的處理，積極投入，爭取高質量完成任務。

（三）制度落實，雁過留聲夯實教研。

1、本學期各學科備課組長認真做好表率，嚴格學科組備課的活動過程管理。要求各學科組以優質課為載體，對教學設計課題展開研究，根據教研組、備課組計劃，認真參與每次教研、備課活動。學科組教研活動、備課組要做到事前有計劃、課前有預案、課后有公示，分工協作，體現良好的團隊精神。

2、配合教導處的備課工作，把教研工作落到實處，切實提高綜合學科教學效益與質量。

3、結合課題實踐活動的開展，每位教師各上傳優秀教學設計與反思或教學案例。

4、教研組安排好每次教研活動，做好全校綜合教研的相關資料的收集與交流工作。

第2周：黃敏、魏玉才、郭蕊

第4周：陳永龍、嚴維芳、王麗群

第8周：張金花、季玲玲、王美玲

第12周：嚴華芹、童紀紅、曹光宇

第14周：丁紅忠、何巧萍、徐昌祥

第16周：嚴華蓉、何佩蓉、吳亮

第18周：曹崔榮、戴英明

活動計劃300字篇五

名稱：種植葵花籽、黃豆的活動記錄

時間：20xx年4月15日

地點：大三班教室

過程：

1、 說說葵花籽、黃豆的外形、用途。

2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發芽。

1、每位幼兒準備一個方便面桶，貼上自己的姓名，里面裝上土。

2、按照孩子的學號，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里。

3、每天澆水，并認真做好觀察記錄。

1.每人選一塊土地，用鏟子挖個坑，將方便面剪開，將發芽的黃豆放入坑里，再蓋上土，將土壓平。

2.利用每天散步的時間，給它澆水，觀察植物的生長情況，并請園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續認真做好觀察記錄。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的種子長勢要旺盛些，小點的盆子長得要差點。

活動計劃300字篇六

一、活動目的：

為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結的良好氛圍，我班用心相應學校號召、與xx結成“手拉手”學校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構成用心的、豐富的人生態度與情感體驗;增強學生的使命感、職責感，從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

二、參與人員：

四二中隊輔導員、全體少先隊員

三、活動方式：

指導隊員參與活動，鼓勵隊員用心參加并認真對待，透過開展各種類型的活動(視頻對話、書信、電話走訪)進行經常性的聯系和交流、增進友誼和交流。

四、活動資料安排：

(一)手拉手找朋友：(2月)

班級聯系確定聯誼、手拉手學校，并填好結對表，幫忙隊員“一對一”結成手拉手好朋友。

(二)手拉手交朋友：

(1)時間：3月-4月

(2)對學生的要求

要做到“三個一”

1、交一個手拉手好朋友;

2、寫一封手拉手交友信、創作藏頭詩(信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的狀況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。

3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們持續聯系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。);給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。

隊員結交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及學校的基本狀況，重大節假日制作賀卡(或發電子賀卡)、共讀一本書并交換讀書心得等活動來持續聯系，增進兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進不同少年兒童群體之間的交流互動。

(三)手拉手“會”朋友：5月-6月

1、充分借助網絡等媒體加強溝通交流。在雙方條件允許的狀況下，可透過qq、電子郵箱，結對中隊qq群等網絡方式，經常性交流班級活動信息，共同開展學生網上交流活動。

2、以小隊為單位，民漢學生透過結對子找伙伴，以同讀一本書、同創一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同開創完美未來的心愿。

3、開展隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫忙小伙伴購買文具，支援貧困學生的獻愛心活動。

(四)手拉手“看”朋友(7月)

開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的隊員假期與結對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。

在結對子的過程中，期望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

在我們這樣的特色民族小學中，民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人!我相信我中隊的手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

活動計劃300字篇七

12.4是全國法制宣傳日，根據宿豫普法辦（20xx）8號文件精神，要求中小學在“12.4”全國宣傳日期間開展系列活動，宣傳教育的主題是“弘揚法制精神，服務科學發展”。為認真貫徹落實區教育局文件精神，進一步強化學校的法治工作，結合我校法治工作實際，特研究制定此活動方案。

成立以校長同志為組長，分管領導為副組長，中層教干為成員的余娟實驗小學法治教育月活動領導小組，下設辦公室，同志具體負責活動的組織開展工作。

1、活動主題：“弘揚法制精神，服務科學發展”

2、召開會議，制定方案，統一思想，明確“12.4”全國法制宣傳日活動時間。

3、組織開展法“12.4”全國法制宣傳日系列活動。

1、11月26日學習教育局文件精神，召開領導班子會、全體教師會、學生會，學習傳達會議精神，研究制定活動方案，利用國旗下講話做好“12.4”全國法制宣傳日”活動的宣傳發動工作。

2、11月27日—12月3日舉辦一次安全法制教育圖片展，在櫥窗及教室黑板出一期以“弘揚法制精神，服務科學發展”為主題的法制治教育專題板報。

3、12月4日月學校懸掛橫幅，擺放靠牌營造氛圍，并組織師生參與法制宣傳活動。

4、12月4日邀請學校法制校長劉衛軍到校進行法制知識講座，四至六年級學生每人寫一篇心得體會，通過此次活動全校師生受到了深刻的法制教育。

5、12月4日—12月6日組織四至六年級以“法律伴隨我同行”為主題辦一次手抄報評比活動，將評比出的優秀作品在學校櫥窗展示。

6、12月7日—12月10日通過家訪活動對問題學生、尤其是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向

7、12月10—12月15日，做好“12.4”全國法制宣傳日”活動材料歸檔、上報等相關工作。

活動計劃300字篇八

幼兒期是處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1.結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行??

2.與其他學科結合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內容如下：

一、開展體育活動

本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進托班幼兒運動能力的發展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學地安排幼兒的活動量

在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一

件外套再開始高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調整活動量。除此以外，還應根據季節氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

三、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛煉習慣

在活動中要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經過一個學期的這些習慣已基本養成，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。

體育鍛煉是幼兒全面發展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！

四、良好生活、衛生習慣

1.生活自理能力的培養。會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2. 生活衛生習慣的培養。會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時間。

五、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

活動計劃300字篇九

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。

（3）經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

1、線、形體的訓練

教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓練

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色活動計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。