總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇一

東方小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的神龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，取得了不斐的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。初等教育專業(yè)按班分為了兩個(gè)見(jiàn)習(xí)隊(duì)，各班班長(zhǎng)任見(jiàn)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均分配在該校二至五年級(jí)21個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng)，以便隊(duì)長(zhǎng)、見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)、指導(dǎo)教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況。在見(jiàn)習(xí)之前，我和王麗老師與見(jiàn)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和注意事項(xiàng)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問(wèn)題。

根據(jù)學(xué)院和見(jiàn)習(xí)學(xué)校的協(xié)商安排，每個(gè)見(jiàn)習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開(kāi)展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開(kāi)展。另外，每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本，以便對(duì)教師的教學(xué)情況做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄。

在見(jiàn)習(xí)的幾天里，兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲倦，打起精神，投入到下午的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中。見(jiàn)習(xí)期間，學(xué)生無(wú)缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。

學(xué)生進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校的第一天就觀察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現(xiàn)，班主任和任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真按照見(jiàn)習(xí)要求，聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作，如在見(jiàn)習(xí)的第二天開(kāi)始，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批改作業(yè)，在見(jiàn)習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺(tái)體驗(yàn)教師角色。

我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛(ài)并尊重孩子，平等、親切地對(duì)待每一個(gè)人，與見(jiàn)習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間，我和王麗老師到各班了解情況時(shí)，隨處可見(jiàn)見(jiàn)習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見(jiàn)習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見(jiàn)習(xí)的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到公交車(chē)站臺(tái)上，當(dāng)大家上車(chē)的時(shí)候，孩子們的手揮個(gè)不停，我們的同學(xué)也都有點(diǎn)戀戀不舍。

同時(shí)，見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互配合，在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助，體現(xiàn)了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。

在這一周里，學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)小學(xué)教師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，提高了作為一名小學(xué)教師的光榮感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置。

總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是比較成功的，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了實(shí)踐能力。我們兩位帶隊(duì)教師也本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見(jiàn)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校園里喧鬧的氣氛，對(duì)孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無(wú)計(jì)可施，缺乏應(yīng)對(duì)能力，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校各年級(jí)、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見(jiàn)習(xí)學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況，指導(dǎo)教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇二

20xx年9月中旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實(shí)習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識(shí)的同時(shí)有機(jī)會(huì)去企業(yè)實(shí)地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)了帶隊(duì)老師解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要開(kāi)展的實(shí)習(xí)活動(dòng)有店員服務(wù)，酒店客服，商務(wù)會(huì)議等實(shí)習(xí)項(xiàng)目，具體情況如下：

一、基本情況

1、企業(yè)基本情況

安踏(中國(guó))有限公司是一家中外合資并且是國(guó)內(nèi)最大的集生產(chǎn)制造與營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團(tuán)公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年，地處中國(guó)三大鞋都之首——福建晉江市。

1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門(mén)口第一次掛上了安踏的標(biāo)志，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，安踏已發(fā)展成為中國(guó)最大的以營(yíng)銷(xiāo)為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人丁志忠因?yàn)槠鋵?duì)于中國(guó)體育的特殊貢獻(xiàn)，被評(píng)為第17屆“中國(guó)十大杰出青年”。

安踏(中國(guó))有限公司現(xiàn)為香港安大國(guó)際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司，集“中國(guó)馳名商標(biāo)”，“中國(guó)名牌產(chǎn)品”、“中國(guó)質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國(guó)品牌500強(qiáng)”等榮譽(yù)于一身，其銷(xiāo)售業(yè)績(jī)居于全國(guó)前列，運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續(xù)多年在全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品中榮列第一。

安踏是中國(guó)運(yùn)動(dòng)科學(xué)開(kāi)拓者。20xx年，安踏率先在國(guó)內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，致力于運(yùn)動(dòng)力學(xué)的研究，安踏共獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)專利，并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。

安踏是體育用品銷(xiāo)售專賣(mài)體系實(shí)踐者。20xx年，安踏率先在國(guó)內(nèi)建立體育用品專賣(mài)體系，完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運(yùn)營(yíng)的過(guò)渡。截止到安踏在國(guó)內(nèi)擁

2、學(xué)生基本情況

我于20xx年9月24日，我?guī)ьI(lǐng)83名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門(mén)實(shí)習(xí)，之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩部分：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會(huì)議組，酒店客服，店員服務(wù)等三個(gè)小組，分別參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊(duì)期間學(xué)生安全保障，情緒穩(wěn)定，能夠很好地配合公司，帶隊(duì)老師的工作。

二、作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：

1.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點(diǎn)，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，再加上工作時(shí)間比較長(zhǎng)、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

2.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長(zhǎng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過(guò)多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)各方面的咨詢，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的工作和生活情況。

4.密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。

5.嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。

三、帶隊(duì)實(shí)習(xí)心得與總結(jié)

總而言之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們都長(zhǎng)大了，他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn)，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!

艱辛和苦難同在，喜悅與成長(zhǎng)并存。從淚水與汗水中開(kāi)始，在喜悅和成長(zhǎng)中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對(duì)了社會(huì)，面對(duì)了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過(guò)放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活、面對(duì)了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊(duì)的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會(huì)到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)知識(shí)，我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財(cái)富。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡(jiǎn)單。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

班主任工作是管理人的工作，我所應(yīng)對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用午練時(shí)間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

二、進(jìn)取發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。

1、實(shí)行班干部監(jiān)督制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部監(jiān)督管理，能夠很大程度減輕教師的管理任務(wù)。

2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情景。經(jīng)過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

1、利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如交通、防火、防溺水等安全知識(shí)。

2、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì)主題“交通安全知識(shí)宣講”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò);“防溺水安全知識(shí)宣傳”，明白四不是什么。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏觯瑏?lái)杜絕不安全的行為。

四、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

本學(xué)期為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一向注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的堅(jiān)持。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級(jí)衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和午時(shí)放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)本事較弱，所以預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，以游戲的形式來(lái)完成教學(xué)，這樣既能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng)。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。可是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

一分耕耘，一分收獲;看著自我的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng)，看著他們一點(diǎn)一滴的提高，我感到無(wú)比欣慰。我會(huì)繼續(xù)努力做好我的班主任工作。總之一學(xué)期來(lái)，本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班團(tuán)體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jī)。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇四

在學(xué)校的精心安排下和實(shí)訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，__級(jí)電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲，從__年4月6號(hào)到__年6月2號(hào)為期一個(gè)月左右的時(shí)間，讓我們?cè)僖淮螌W(xué)到更多更實(shí)用的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后，得到了回報(bào)，我們組在規(guī)定的時(shí)間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，同時(shí)也得到了老師認(rèn)可心中無(wú)比的激動(dòng)。作為項(xiàng)目組長(zhǎng)的我，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種分享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見(jiàn)，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

還記得實(shí)訓(xùn)一開(kāi)始我就比較高興和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的知識(shí)做自己想做的事情，開(kāi)發(fā)一個(gè)自己喜歡的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，于是找了幾個(gè)有相同愛(ài)好的朋友一起組成小組開(kāi)始了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我便接受了組長(zhǎng)職位，我們商量了之后，選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來(lái)作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開(kāi)始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃出來(lái)，在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解，和組員自身掌握知識(shí)的情況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。分配了每個(gè)組員的工作，每個(gè)組員有了自己的目標(biāo)，隊(duì)員做起來(lái)就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的浪費(fèi)和不能充分利用，所以通過(guò)一天的時(shí)間分配好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度，和具體計(jì)劃完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí)，把握工程的進(jìn)度十分重要，并要及時(shí)的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證，下面是我此次項(xiàng)目的具體安排：

時(shí)間安排：

<一>將選題確定下來(lái)，并將項(xiàng)目分為：頁(yè)面設(shè)計(jì).功能設(shè)計(jì).與數(shù)據(jù)庫(kù)連接3大版塊。(1天)

<二>根據(jù)畢業(yè)選題，寫(xiě)出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書(shū)》《需求分析說(shuō)明書(shū)》《詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》《程序編碼》人均一份。(5天)

<三>收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)

<四>完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。(10天)

<五>將前臺(tái)功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)處理連接。(3天)

<六>測(cè)試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。(2天)

工作進(jìn)程：

在項(xiàng)目制作中難免會(huì)有時(shí)間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)事實(shí)也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ鳎怨咀屗ッ嬖嚕@樣就占用了我們事先安排的時(shí)間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能減少加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問(wèn)題。工程進(jìn)度太趕，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊(duì)員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢，又會(huì)影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作分配。

在我們小組中，每個(gè)成員都有其善長(zhǎng)的一方面，有善長(zhǎng)技術(shù)的，也有十分細(xì)心善長(zhǎng)測(cè)試的和熟悉頁(yè)面設(shè)計(jì)的。

所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過(guò)程中，遇到的困難都能及時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)。我們通過(guò)導(dǎo)入，或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫(kù)中一表的方式存放，數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系，而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起，這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫(kù).關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù)，便于數(shù)據(jù)的管理，完整性檢測(cè)，提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等.可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大，安全，高效的平臺(tái)特性。是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的普通語(yǔ)言運(yùn)行時(shí)代碼，運(yùn)行時(shí)早綁定(earlybinding)，即時(shí)編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運(yùn)行時(shí)代碼受管與驗(yàn)證的安全機(jī)制等都為帶來(lái)卓越的性能。

技術(shù)問(wèn)題和解決方案：

由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個(gè)作為blog的主題是為了滿足有著共同愛(ài)好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的相干消息的網(wǎng)站。

一、技術(shù)解決：

1、在頁(yè)面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了20__的精神。

2、在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊(cè)，留言，回復(fù)，查詢發(fā)表主題和留言。

3、在數(shù)據(jù)庫(kù)方面主要處理用戶的注冊(cè)信息(如：注冊(cè)內(nèi)容，發(fā)表過(guò)的文章或相關(guān)主題圖片，瀏覽者的查詢，留言和回復(fù)數(shù)據(jù)的保存

二、系統(tǒng)問(wèn)題解決方案：

在工程中，遇到問(wèn)題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長(zhǎng)除了要熟悉這次項(xiàng)目外，最重要的是解決所遇到的種種問(wèn)題，如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避免影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是十分重要的。

1、在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)，我們討論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否需要背景音樂(lè)，是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來(lái)表現(xiàn)，從而我們最后達(dá)到了共識(shí)將這次20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來(lái)更能給瀏覽著一種清醒的感覺(jué)在視覺(jué)上沒(méi)有視覺(jué)壓力。

2、在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計(jì)，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來(lái)自與我們自己的原因，如知識(shí)和技術(shù)的不全面，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單化，這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。

3、數(shù)據(jù)庫(kù)方面，在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊，這其中暴露了我們?cè)谶@方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們?cè)静惶晟频臄?shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能及時(shí)得到解決，在翻閱了大量的書(shū)籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決，從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，積極進(jìn)取，銳意開(kāi)拓，我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

社團(tuán)部是----- x學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn)，財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門(mén)，社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺(tái)，與此同時(shí)積極整合我系各組織資源，對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì)，過(guò)程和結(jié)果。

下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開(kāi)展的工作，做總結(jié)性回顧：

一. 完善部門(mén)的建設(shè)。

作為新組建的部門(mén)，在部長(zhǎng)的努力下，完善部門(mén)內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問(wèn)題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時(shí)選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員，部長(zhǎng)帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn)，社團(tuán)部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊(duì)，籃球隊(duì)，排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織，有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng)，并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持，為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù)。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，策劃了新社團(tuán)的方案，例如紅絲帶愛(ài)心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)，為社團(tuán)提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。

四.積極開(kāi)展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門(mén)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)。現(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂(lè)蘭大等5校開(kāi)展的活動(dòng)，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。

四. 積極籌備開(kāi)展特色活動(dòng)

社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動(dòng)最終未能得以實(shí)施。

但我們社團(tuán)部沒(méi)有氣餒，利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng)，積極爭(zhēng)取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會(huì)，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì)，xx省疾控中心，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了很多便利。本次活動(dòng)，提供防艾折頁(yè)，青少年防艾知識(shí)冊(cè)，農(nóng)民工讀本，防艾海報(bào)及撲克，紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問(wèn)卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來(lái)我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座，使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下，在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

五. 立足校園文化，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

作為我系學(xué)生會(huì)的一部分，社團(tuán)部積極配合各部，參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。

同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中，例如校園歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，12.1防艾活動(dòng)，金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì)，部分講座，會(huì)議中等，提供主持及禮儀工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問(wèn)題，例如：

一. 我部發(fā)展方向及開(kāi)展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確，計(jì)劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)

四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)

五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇六

作為本學(xué)期信息工程系的頂崗實(shí)習(xí)專職教師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成了近六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的工作流程和操作工序等，以培養(yǎng)自己的.適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。

二、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)嵌入式手機(jī)操作有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

三、存在問(wèn)題

1.由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個(gè)學(xué)生的工作現(xiàn)場(chǎng)去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見(jiàn)面指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。

2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及技能操作還應(yīng)提高。

四、具體數(shù)據(jù)

我系今年參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)172人，其中城建制企業(yè)3家;第一批學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)間是7月14日，結(jié)束時(shí)間在1月初左右;我系參加頂崗實(shí)習(xí)的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于沈陽(yáng)市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，認(rèn)真與企業(yè)和學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生在工作中遇到的問(wèn)題和困難。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習(xí)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維。

2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競(jìng)賽與小組內(nèi)部的對(duì)抗比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。

3、和研究生進(jìn)行友誼比賽

為了檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果，也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系，與研究生進(jìn)行了友誼比賽，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達(dá)到了預(yù)想的效果。

4、觀看世界杯

為了提高同學(xué)們的排球水平，掌握專業(yè)的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動(dòng)，結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動(dòng)作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。

一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候也落下了帷幕，我們?cè)谶@學(xué)期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足，由于天氣，經(jīng)費(fèi)等各方面的原因，活動(dòng)辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團(tuán)辦得更好。

社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇四

伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的“快樂(lè)英語(yǔ)”社團(tuán)活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下：

一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿

可以說(shuō)，如今每一位英語(yǔ)社團(tuán)的成員都有一種“one small point of prise”(一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲)。學(xué)習(xí)是一種積累的過(guò)程。學(xué)習(xí)中達(dá)到心眼口的和諧統(tǒng)一，是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。活動(dòng)中所要求的讓學(xué)生每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語(yǔ)、一個(gè)新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。實(shí)踐證明，這種看似簡(jiǎn)單的“金手指”法，是集中精力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)最有效的途徑之一。本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)的成員何浩然被評(píng)為新的“英語(yǔ)之星”，年齡最小的李涵同學(xué)被評(píng)為“進(jìn)步之星”。本學(xué)期有新加入了3名成員，使“快樂(lè)英語(yǔ)”社團(tuán)成為最受學(xué)生喜歡和向往的活動(dòng)團(tuán)體。

二、生動(dòng)有趣、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的有效途徑。

“ interesting is the best teacher .”(興趣是最好的老師)我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中選擇了新穎恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂(lè)英語(yǔ)》為主要教學(xué)內(nèi)容，另外，還根據(jù)學(xué)生們對(duì)生活化的教學(xué)內(nèi)容感興趣這一特點(diǎn)每次活動(dòng)都特別奉獻(xiàn)一兩句經(jīng)典英語(yǔ)，如“take time to think, it is the sourse of your power.(花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是你智慧的源泉)等。學(xué)生們參與的積極性很高，在快樂(lè)中汲取著知識(shí)的瓊漿，在快樂(lè)中提高了英語(yǔ)的能力。孩子們那日漸地道的英語(yǔ)會(huì)話流能力，就是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見(jiàn)證!十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”一定會(huì)成為學(xué)生人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。

三、here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少發(fā)現(xiàn))

學(xué)生在“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說(shuō)“親其師而信其道”，我的勤奮與上進(jìn)，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。

在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型、課文都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”學(xué)生在我潛移默化的引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”的隊(duì)伍不斷壯大。

四、 把身邊的人和事編入《快樂(lè)英語(yǔ)》教材，學(xué)生們快樂(lè)地參入到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情境實(shí)踐當(dāng)中

在《快樂(lè)英語(yǔ)》教材的編寫(xiě)上，我把學(xué)生喜歡的老師，生活中有趣的實(shí)例都編入教材之中，學(xué)生們學(xué)起來(lái)既生動(dòng)又親切，興趣高漲。“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在活動(dòng)中讓學(xué)生當(dāng)演員，通過(guò)英語(yǔ)會(huì)話情境實(shí)踐，感受著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的魅力。“english is a beautiful language , i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn .”(英語(yǔ)是一種美麗的語(yǔ)言，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我知道學(xué)無(wú)止境，我將活到老學(xué)到老。)已經(jīng)成為了學(xué)生的一種信念。

“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè)觀，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨。我將繼續(xù)努力!

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn)，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類(lèi)問(wèn)題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;

(2)擬定任務(wù)階段;

(3)開(kāi)題階段;

(4)任務(wù)實(shí)施階段;

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫(xiě)和評(píng)閱階段;

(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。

為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

通過(guò)師生共同努力，本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分：

(1)工作態(tài)度與紀(jì)律

(2)基本理論、基本知識(shí)、基本技能

(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力

(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo)：

第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。

第二，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來(lái)主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位。

第三，在確立了選題之后，學(xué)生開(kāi)始繪制款式圖和效果圖，針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，

第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。

第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式、美觀。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級(jí)的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下頭幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持班級(jí)的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、家校溝通工作。

1、落實(shí)家校制度。

認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育。

建立并落實(shí)家校互訪制度，促使家長(zhǎng)和教師能及時(shí)、全面地掌握問(wèn)題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方的關(guān)系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題并加以指導(dǎo)。

2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。班級(jí)建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，同時(shí)利用信息、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情景。

各班級(jí)經(jīng)過(guò)搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通家校信息，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問(wèn)題或在家出事，會(huì)立即經(jīng)過(guò)電話或信息等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時(shí)性;建立班級(jí)qq群，學(xué)生、家長(zhǎng)能夠直接了解學(xué)校近期的工作情景及教學(xué)改革動(dòng)向，大家既能夠在qq群里及時(shí)討論問(wèn)題，也能夠留言回復(fù)，深入探討;這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家校互通、互補(bǔ)、互促，從而提高了家庭教育水平。

同時(shí)，我校還開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)qq群，及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績(jī)，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。

雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，積極進(jìn)取，銳意開(kāi)拓，我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

社團(tuán)部是____-----?____學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn)，財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門(mén)，社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺(tái)，與此同時(shí)積極整合我系各組織資源，對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì)，過(guò)程和結(jié)果。

下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開(kāi)展的工作，做總結(jié)性回顧：

一. 完善部門(mén)的建設(shè)。

作為新組建的部門(mén)，在部長(zhǎng)的努力下，完善部門(mén)內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問(wèn)題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時(shí)選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員，部長(zhǎng)帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn)，社團(tuán)部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊(duì)，籃球隊(duì)，排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織，有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng)，并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持，為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù)。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，策劃了新社團(tuán)的方案，例如紅絲帶愛(ài)心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)，為社團(tuán)提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。

四.積極開(kāi)展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門(mén)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)。現(xiàn)同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂(lè)蘭大等5校開(kāi)展的活動(dòng)，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。

四. 積極籌備開(kāi)展特色活動(dòng)

社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同__市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動(dòng)最終未能得以實(shí)施。

但我們社團(tuán)部沒(méi)有氣餒，利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng)，積極爭(zhēng)取，做好了外聯(lián)工作，得到了__省紅十字會(huì)，__省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì)，__省疾控中心，__省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了很多便利。本次活動(dòng)，提供防艾折頁(yè)，青少年防艾知識(shí)冊(cè)，農(nóng)民工讀本，防艾海報(bào)及撲克，紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問(wèn)卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來(lái)我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座，使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下，在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

五. 立足校園文化，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

作為我系學(xué)生會(huì)的一部分，社團(tuán)部積極配合各部，參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。

同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中，例如校園歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，12.1防艾活動(dòng)，金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì)，部分講座，會(huì)議中等，提供主持及禮儀工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問(wèn)題，例如：

一. 我部發(fā)展方向及開(kāi)展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確，計(jì)劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)

四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)

五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十一

畢業(yè)設(shè)計(jì)是在教學(xué)過(guò)程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的訓(xùn)練。通常,僅對(duì)大專以上學(xué)校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生不作要求。

一、實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的必要性和可能性

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化了中等職業(yè)技術(shù)教育的目的。

職業(yè)技術(shù)教育主要是為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有一定文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和操作技能達(dá)到中等教育水平的初、中級(jí)技術(shù)人員、管理人員和其他中等專業(yè)人員。職業(yè)技術(shù)教育必須服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任。科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，帶來(lái)了第四次科技革命，知識(shí)更新速度加快，周期變短，科技和經(jīng)濟(jì)結(jié)合得更緊密，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，需要體力和簡(jiǎn)單技能崗位和數(shù)量逐漸下降，而需要更高知識(shí)、智能的崗位數(shù)量將會(huì)增加。以機(jī)械專業(yè)為例：以往中高級(jí)車(chē)工才能完成的一些精密加工，現(xiàn)在只要掌握數(shù)控加工技術(shù)的工人，利用數(shù)控車(chē)床，能輕而易舉地做到，而且能完成得更好。由于新技術(shù)、新設(shè)備和不斷應(yīng)用，崗位能力要求越來(lái)越高，特別是要求從業(yè)人員能主動(dòng)適應(yīng)并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。因此，職業(yè)技術(shù)教育已不能僅僅滿足

于培養(yǎng)技能操作型工人，而應(yīng)該培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力的技術(shù)型工人。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一種創(chuàng)新教育，能夠教給學(xué)生一種方法、一種全新的思維模式，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和潛能。畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以是多門(mén)學(xué)科的綜合，學(xué)科與技能的綜合，技能與生產(chǎn)的綜合，將多種內(nèi)容滲透到一個(gè)課題中去，有利于學(xué)生形成一個(gè)更加全面、完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、倡導(dǎo)創(chuàng)新的良好氛圍。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于未來(lái)，要積極創(chuàng)造條件，使職業(yè)理論教育與現(xiàn)代生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。理論與實(shí)際相結(jié)合，不僅包括課堂上學(xué)的有關(guān)知識(shí)要與技能訓(xùn)練相結(jié)合，還包括要引導(dǎo)學(xué)生了解和接觸社會(huì)實(shí)際的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，是在專業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo)下，通過(guò)各種方式，解決一些實(shí)際性的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅能加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，而且能豐富和發(fā)展書(shū)本上的理論知識(shí)，使之轉(zhuǎn)化成更高層次的經(jīng)驗(yàn)、技能和技巧。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式，理論知識(shí)與技能，尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，學(xué)生無(wú)法將他們課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，使之學(xué)不能致用。而增加畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，通過(guò)合理選擇課題，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，去分析思考，有助于理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生適應(yīng)未來(lái)崗位的能力。

由于社會(huì)生活的變革和科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)及個(gè)人的影響，認(rèn)為學(xué)校能滿足人生所有教育需要的理性主義幻想已經(jīng)破滅。社會(huì)的發(fā)展要求勞動(dòng)者不斷更新知識(shí)，每個(gè)人的職業(yè)不可能終身不變。這一切都要求現(xiàn)在的學(xué)生除獲取一定的理論知識(shí)和技能外，還必須培養(yǎng)自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力。而教育的改革和發(fā)展，既要反映當(dāng)代社會(huì)的實(shí)際需求，更要充分考慮社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校教育要為學(xué)生的終身發(fā)展提供相應(yīng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展高于一切。因此，我們要更新職業(yè)教育觀念，調(diào)整職業(yè)教育的深度，不僅要著眼于今天和明天，還要著眼于學(xué)生的未來(lái)。課程設(shè)計(jì)能夠加強(qiáng)各門(mén)課程的聯(lián)系，拓展一些相近或相關(guān)專業(yè)知識(shí)的技能，給學(xué)生留下適應(yīng)多項(xiàng)工作所需要的知識(shí)的“接口”，為學(xué)生的終身教育奠定知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的可行性。

通過(guò)一定時(shí)間的校內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)生已獲得了相應(yīng)的理論知識(shí)和一定的專業(yè)技能;進(jìn)入工廠的生產(chǎn)實(shí)踐又使其獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更能理解所學(xué)理論知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。而在生產(chǎn)實(shí)踐中所涉及的一些實(shí)踐問(wèn)題，又能促進(jìn)其帶著疑問(wèn)積極地探索。應(yīng)該說(shuō)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)從知識(shí)技能的準(zhǔn)備到心理的充分認(rèn)識(shí)都具備了較好的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟

1、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題。

選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)健。一個(gè)良好的課題，能強(qiáng)化理論知識(shí)及實(shí)踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題可從以下幾個(gè)方面綜合考慮：(1)有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識(shí)。(2)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。(3)盡可能聯(lián)系實(shí)際。(4)有一定的應(yīng)用價(jià)值。根據(jù)以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：(1)學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結(jié)合電氣控制線路，要求學(xué)生設(shè)計(jì)機(jī)械動(dòng)力頭控制電路并安裝調(diào)試。結(jié)合數(shù)字電路進(jìn)行邏輯電路的設(shè)計(jì)與裝接。(2)多學(xué)科的綜合。結(jié)合某專業(yè)學(xué)科確定一個(gè)綜合課題，如果課題較大，可分解為幾個(gè)子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個(gè)完整的課題。例如，機(jī)電專業(yè)可設(shè)計(jì)以下課題：大型城市的交通信號(hào)燈指示。這個(gè)課題就可分為以下兩個(gè)子課題：plc控制的信號(hào)燈顯示、信號(hào)長(zhǎng)短計(jì)時(shí)的時(shí)鐘電路。(3)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)校可以和一些單位聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設(shè)計(jì)的課題，甚至可以以某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計(jì)課題。學(xué)校應(yīng)注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，完成資料庫(kù)的建設(shè)，為今后課題的不斷完善創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)。

指導(dǎo)教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析課題，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，注意設(shè)計(jì)方法和合理使用工具書(shū)。學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意理論與實(shí)際的差距，充分考慮設(shè)計(jì)的可行性。指導(dǎo)教師要注意學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，及時(shí)指出其存在的不足，啟發(fā)其獨(dú)立思考。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程作全面的總結(jié)。

3、組織答辨。

答辨是檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一場(chǎng)“口試”。通過(guò)這一形式，有助于學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)設(shè)計(jì)過(guò)程，提高其應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。答辯主要考查學(xué)生的一些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。答辯的過(guò)程實(shí)際上也是幫助學(xué)生總結(jié)的過(guò)程。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在設(shè)計(jì)過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，分析設(shè)計(jì)效果，找出不足以及改進(jìn)方法，幫助學(xué)生把實(shí)踐轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)和技能。通過(guò)答辯，也有助于學(xué)生提高應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、評(píng)定成績(jī)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)應(yīng)真實(shí)地反映學(xué)生的知識(shí)、技能和技巧的實(shí)際水平。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入實(shí)際地了解，結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)的復(fù)雜程度和技術(shù)要求進(jìn)行評(píng)定。教師應(yīng)從設(shè)計(jì)思路、分析和解決問(wèn)題的能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量和安全文明生產(chǎn)等多方面全面衡量學(xué)生的成績(jī)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)

1、要注意課題的實(shí)用性、教學(xué)性。

學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用。與實(shí)際結(jié)合的課程能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，拿到實(shí)用性強(qiáng)的課題的學(xué)生積極性明顯高于其他學(xué)生。因此，課題應(yīng)盡可能地貼近生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際。而注重課題的教學(xué)性能使知識(shí)承上啟下，一方面強(qiáng)化原有知識(shí)，另一方面保證了知識(shí)的前后連貫性，有助于學(xué)生進(jìn)一步消化原有知識(shí)，提高自己。

2、要考慮學(xué)生實(shí)際能力的差異。

學(xué)生不可避免地在理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力方面存在著較大的差異。因此，課題的準(zhǔn)備應(yīng)有層次性。否則，太簡(jiǎn)單的課題將使部分能力較強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生輕視的態(tài)度，草草了事，或過(guò)早地完成設(shè)計(jì)而影響其他學(xué)生;而太難的課題使部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生感到無(wú)從下手，產(chǎn)生畏懼感，最后得由教師手把手地教，甚至由教師一手包辦，使畢業(yè)設(shè)計(jì)流于形式，起不到應(yīng)有的作用。因此在分組的時(shí)候就應(yīng)該合理安排，而在布置課題時(shí)，基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生的設(shè)計(jì)課題應(yīng)有所不同，盡可能符合每一位學(xué)生的實(shí)際能力，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望，解決問(wèn)題的迫切心理要求。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)具備較強(qiáng)的理論知識(shí)和豐富的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)既涉及理論知識(shí)又涉及實(shí)際操作技能。因此指導(dǎo)教師既要能從理論上指導(dǎo)，又能給予實(shí)踐上的幫助。學(xué)校應(yīng)配備足夠的指導(dǎo)教師以滿足設(shè)計(jì)的需要。學(xué)校也可考慮聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員參與這一過(guò)程，以提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習(xí)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維。

2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競(jìng)賽與小組內(nèi)部的對(duì)抗比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。

3、和研究生進(jìn)行友誼比賽

為了檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果，也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系，與研究生進(jìn)行了友誼比賽，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達(dá)到了預(yù)想的效果。

4、觀看世界杯

為了提高同學(xué)們的排球水平，掌握專業(yè)的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動(dòng)，結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動(dòng)作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。

一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候也落下了帷幕，我們?cè)谶@學(xué)期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足，由于天氣，經(jīng)費(fèi)等各方面的原因，活動(dòng)辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團(tuán)辦得更好。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十三

這一學(xué)期，本人受校園指定，任__實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)教師。本著以老帶新、共同進(jìn)步的思想，指導(dǎo)工作進(jìn)行得很順利。在此，就本次指導(dǎo)工作小結(jié)如下：

指導(dǎo)方式與資料：以聽(tīng)課、`評(píng)課、探討為主。作為一線的老師，課堂教學(xué)潛力是最重要的。因此，在指導(dǎo)工作中，我主要側(cè)重于課堂的指導(dǎo)和共商。一堂好課，關(guān)鍵是如何把學(xué)生的注意力、興趣集中調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何把復(fù)雜的資料轉(zhuǎn)成清晰易懂的知識(shí)，這就需要教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)上花一些心思。為此，我們做了不少工作，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)教師不斷進(jìn)行探討、檢驗(yàn)、總結(jié)與提高。

一、指導(dǎo)狀況與過(guò)程

__老師實(shí)習(xí)的班級(jí)為一年級(jí)，學(xué)生年齡小，任教任務(wù)重，要想順利接手，順利完成教學(xué)任務(wù)得花必須功夫。為此，我認(rèn)真翻閱教材，根據(jù)實(shí)習(xí)教師實(shí)際狀況，擬定好指導(dǎo)計(jì)劃，按部就班，進(jìn)行指導(dǎo)。

1、按合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這批教師進(jìn)行培訓(xùn)。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了系列講座：如何進(jìn)行說(shuō)課、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行正確的拼音教學(xué)、如何進(jìn)行識(shí)字教學(xué)、如何進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，如何進(jìn)行字詞教學(xué)，如何進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的朗讀，如何指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)段的潛力。如何評(píng)課，聚焦課堂;如何關(guān)注學(xué)生，打造高效課堂。

2、先士卒，樹(shù)榜樣。

我不僅僅從理論上，施以正確的引導(dǎo)，而且借實(shí)習(xí)老師所任班級(jí)，上了展示課，把理論知識(shí)借這些課得以傳播。使實(shí)習(xí)老師明白：語(yǔ)文老師要準(zhǔn)確定位自己的教學(xué)行為，語(yǔ)文課堂上就是要培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)潛力，要把說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練貫穿于小學(xué)各年段，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材準(zhǔn)確提煉訓(xùn)練點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)從一年級(jí)抓起，真正讓語(yǔ)文教學(xué)走上簡(jiǎn)約高效之路。

3、循循善誘，精心輔導(dǎo)。

對(duì)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)，我重點(diǎn)從教案著手，逐字逐句的進(jìn)行教案的修改，并提出修改推薦。在聽(tīng)完課后，再繼續(xù)幫忙他們磨課，期望她們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，力求有所改善，越來(lái)越有進(jìn)步。所以我更多的是把重心和關(guān)注的焦點(diǎn)放在在學(xué)員自身的課堂中。

二、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)

__同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，十分出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作十分重視，意識(shí)到位。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心理解，聽(tīng)課用心認(rèn)真。更加難得的是__同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，__同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信_(tái)_同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全能夠期盼，在不久的將來(lái)，她必須會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

三、感人事跡

__老師實(shí)習(xí)期間工作做得很出色的，常常帶領(lǐng)學(xué)生搞活動(dòng)，活躍了整個(gè)校園文化，個(gè)性是學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，開(kāi)拓了孩子們的第二課堂，成為所在我們校園的一道亮麗風(fēng)景。對(duì)學(xué)生的關(guān)心不僅僅體此刻教學(xué)上，還體此刻十分照顧學(xué)生在校的生活。由于我校學(xué)生有的家離校園比較遠(yuǎn)，所以他們有些人的中飯是早上從家里帶到校園里，放在校園廚房蒸好來(lái)吃的，有的學(xué)生可能因?yàn)楸容^小，把飯打掉了。但是他們沒(méi)有餓著，是我們的實(shí)習(xí)教師親自把學(xué)生叫過(guò)來(lái)和他們一齊吃飯。天氣寒冷的時(shí)候，告訴學(xué)生多穿衣服，如何注意保暖，和學(xué)生一齊參加運(yùn)動(dòng)，和學(xué)生一齊跳繩，極大的提高了學(xué)生冬季鍛煉的用心性，碰到遇到惡劣天氣，為了照顧學(xué)生的安全，還親自送學(xué)生回家，實(shí)實(shí)在在關(guān)心我校學(xué)生的在校生活，他們實(shí)習(xí)期間，不少家長(zhǎng)為了答謝他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，還常趕來(lái)校園致謝。有的是因?yàn)樗麄儼言谛Ｍ话l(fā)生病的小孩親自送回家，有的是為了了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的原因用心做家訪，和家長(zhǎng)親切交談，交換意見(jiàn)努力調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，有的是幫學(xué)生解決吃飯等實(shí)際問(wèn)題，如此關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，深深地打動(dòng)了我校很多家長(zhǎng)，了解到兩位實(shí)習(xí)生喜歡土產(chǎn)品，他們不顧路途遙遠(yuǎn)，帶上土產(chǎn)品送給實(shí)習(xí)生，這些不僅僅感動(dòng)了兩位實(shí)習(xí)生，看到如此溫

馨的場(chǎng)面，也讓我們?nèi)＠蠋熒钍艽騽?dòng)。我校學(xué)生不僅僅在上學(xué)時(shí)間與幾位實(shí)習(xí)生親切交流，而且在放假時(shí)間也經(jīng)常來(lái)到校園實(shí)習(xí)教師住處看望他們，與實(shí)習(xí)老師玩耍嬉戲，拉近了彼此之間的距離，建立了深厚的感情。

四、指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。

學(xué)了多年的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，能熟練于心，自以為能夠成功的指導(dǎo)課堂，但一路實(shí)踐下來(lái)，教學(xué)藝術(shù)的操作性缺乏實(shí)效。只有不斷地總結(jié)教學(xué)思路、方法，在反思總結(jié)中找到屬于自己的一套教學(xué)方式：文本教學(xué)巧妙地與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中以文激-情，以情促文，才能得心應(yīng)手。

2、用愛(ài)貫穿教學(xué)工作

師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

①、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。②、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

③、愛(ài)就是職責(zé)。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

五、指導(dǎo)推薦

小學(xué)生偏重于情感因素，因此，實(shí)習(xí)老師是很受孩子們喜愛(ài)的。我認(rèn)為：教師的威信是學(xué)生理解教誨的基礎(chǔ)和前題。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，性格爽朗活躍、態(tài)度和藹可親、愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生和講課饒有興趣的教師容易在他們中享有威信。因此，教師應(yīng)充滿生氣和活力，教師在課堂上既是指揮者、導(dǎo)演、又是成功的(生動(dòng)活潑的)表演者，語(yǔ)言要流暢準(zhǔn)確，能歌善舞，教態(tài)自然大方。還應(yīng)具備一種美的氣質(zhì)，像一塊磁場(chǎng)吸引著學(xué)生。另外，教師的儀容表情也同樣能給學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。講課時(shí)除了運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳授外，同時(shí)還要運(yùn)用手勢(shì)、表情、體態(tài)、目光的方向等非語(yǔ)言行為來(lái)配合教學(xué)，聲情并茂地感染學(xué)生的情感、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。我認(rèn)為，要想成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)老師就應(yīng)做到：首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切。學(xué)做師者就得像師者。嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。虛心向前輩請(qǐng)教，多聽(tīng)課評(píng)課虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)，從他人身上學(xué)到了不同的教學(xué)技能聽(tīng)課必須要聽(tīng)評(píng)課，那是精華所在。耐心聽(tīng)他人品評(píng)，定能領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意境。取其精華，去其糟粕。從他人的身上，別人的評(píng)論中審視自己，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

帶隊(duì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十四

今年__月，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來(lái)到我們校園實(shí)習(xí)。他們都充滿了青春活力。從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我們可以看出他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。我對(duì)指導(dǎo)三位實(shí)習(xí)老師的工作有著光榮的理解。在一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神，并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結(jié)。

1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開(kāi)始聽(tīng)課。在給實(shí)習(xí)生上示范課的時(shí)候，我備課非常用心，思考如何讓實(shí)習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法，讓實(shí)習(xí)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理的時(shí)候，我也讓他們?cè)谂赃厡W(xué)習(xí)，為班主任接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生思想、工作、生活安全的方方面面，為他們營(yíng)造良好的實(shí)習(xí)氛圍。引進(jìn)校園名師，讓他們?nèi)ヂ?tīng)課，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。

3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了中英文的教學(xué)，班級(jí)的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗(yàn)。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、我專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課。讓實(shí)習(xí)生提前備課，然后給予指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教學(xué)。實(shí)習(xí)生修過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思維等課程。上課前，教案必須由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過(guò)指導(dǎo)修改后才能走上講臺(tái)。課后及時(shí)交流，提出傾聽(tīng)意見(jiàn)，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實(shí)習(xí)老師輪流當(dāng)一周的實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做練習(xí)、早上學(xué)習(xí)、看報(bào)、離校等。以及教育學(xué)生、溝通和交談等。而我則監(jiān)督和指導(dǎo)、交流和指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)教師工作的全過(guò)程中進(jìn)行的。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課。我從來(lái)不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生，或者把某個(gè)階段的所有課都交給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷，下節(jié)課會(huì)給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)知識(shí)的遺漏，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩(shī)詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受，于是課堂就變成了問(wèn)答分析的討論。所以在第二天的示范課上，我精心設(shè)計(jì)了富有詩(shī)意的教學(xué)語(yǔ)言，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀，感動(dòng)不已，也讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課，真的進(jìn)步很大。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束，我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，提出了評(píng)價(jià)結(jié)果。

8、下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實(shí)習(xí)生聚在一起，在中秋節(jié)給他們送月餅。讓我感動(dòng)的是，三位實(shí)習(xí)生雖然家境不算富裕，但還是帶著感激之情邀請(qǐng)了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。

實(shí)習(xí)老師的到來(lái)，給同學(xué)們?cè)鎏砹撕芏鄽g笑和歡笑，也給校園和老師們的工作帶來(lái)了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機(jī)和活力。我代表年級(jí)組全體師生，祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能夠代表教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校給予我們這次實(shí)踐、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)全程參與本次活動(dòng)并取得圓滿成功的全體同學(xué)和指導(dǎo)老師，表示由衷的祝賀。下面，我將和大家一起分享這三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)帶給我們的感動(dòng)和收獲。

一、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢

本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室的鼎力支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等相關(guān)文件，教務(wù)科、招就科結(jié)合學(xué)校實(shí)際，專門(mén)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托二年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施，開(kāi)展這次為期三個(gè)月的二年級(jí)師生集中教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，先后組織相關(guān)人員深入企業(yè)調(diào)研，與兄弟學(xué)校溝通，利用假期走訪、溝通，協(xié)同班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)座談，向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)商談。學(xué)校多次召開(kāi)研究此項(xiàng)工作的座談會(huì)，指導(dǎo)年級(jí)組制定出臺(tái)了《師生集中實(shí)踐、實(shí)習(xí)答家長(zhǎng)20問(wèn)》，編制了《教師集中實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)手冊(cè)》、《學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐實(shí)習(xí)手冊(cè)》等必要的措施規(guī)定和管理資料。與此同時(shí)，年級(jí)組進(jìn)行精密部署，全面設(shè)計(jì)，多次召開(kāi)班主任會(huì)議，在會(huì)議上，我們針對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行過(guò)程中有可能遇到的各種問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)開(kāi)展多次探討。在學(xué)生離校前，年級(jí)組協(xié)同班主任以班為單位分別召開(kāi)了學(xué)生、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，明確并強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面完成學(xué)業(yè)任務(wù)和高質(zhì)量就業(yè)的意義，并與學(xué)生、家長(zhǎng)共同簽訂了《學(xué)生集中實(shí)踐實(shí)習(xí)協(xié)議》。這些都極大程度地保障了組織到位，管理到位，最終使活動(dòng)取得了圓滿成功。

二、紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

對(duì)于我們指導(dǎo)教師而言，此次教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)也是一次前所未有的歷練。從方寸天地走進(jìn)廣闊世界，從理論環(huán)境走進(jìn)實(shí)踐

課堂，極大地開(kāi)闊了我們的視野，提高了我們對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)方向的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了我們的授課理念。

教育家陶行知在他的《生活教育論》中提到：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。所以，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)技能型人才的要求和將來(lái)中職學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生通過(guò)課本學(xué)習(xí)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且與社會(huì)需求是脫節(jié)的，只有通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)才能彌補(bǔ)理論與實(shí)踐結(jié)合的短板，這也是中職學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容中不可或缺的重要組成部分。而實(shí)踐實(shí)習(xí)更是促使專業(yè)與市場(chǎng)對(duì)接、教學(xué)與需求對(duì)接、技能與崗位對(duì)接的有效途徑。所以，這次活動(dòng)為我們的學(xué)生成功進(jìn)入職場(chǎng)是具有積極的探索意義。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)一步感受到“教學(xué)做”緊密結(jié)合的重要性，按照“教學(xué)做”合一的原則開(kāi)展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。以前我們的“做”是不夠的，我們教育的主渠道是課堂，將來(lái)怎樣把課堂變成實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、實(shí)習(xí)場(chǎng)，使知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練融為一體，這是需要改革的核心。而這次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們?cè)谏a(chǎn)一線看到了學(xué)生用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐提高理論的成果，更深層次地體會(huì)到本次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，在實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展之前，一切僅停留在成績(jī)是否好、是否聽(tīng)話、是否遵守紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)層面，通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)，與學(xué)生零距離、長(zhǎng)時(shí)間相處，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的吃苦精神、探索精神、健康的生活情趣、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與人相處的憨厚坦誠(chéng)、工作時(shí)的韌勁和毅力等，都使我們對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，他們的良好表現(xiàn)絕非一日之功，他們的良好素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自己人生理想的重要奠基，他們能夠快樂(lè)地實(shí)踐必然注定他們的人生出彩。

在這次實(shí)踐實(shí)習(xí)中，我對(duì)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)也有了新的反思。在實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展前，我自認(rèn)為在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)能夠駕馭課堂，可以為學(xué)生上好課。但是在此次活動(dòng)中，既要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際崗位技能，還要教導(dǎo)他們做人，面對(duì)學(xué)生源源不斷的困惑和

問(wèn)題，如在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有部分學(xué)生意志力差，有懶惰思想，不聽(tīng)從實(shí)習(xí)安排，曠工，早退，逃避等，給我們的學(xué)生管理工作顯得很被動(dòng)。但是通過(guò)和其他指導(dǎo)老師的不懈努力和忘我工作，都將困難和矛盾解決在初級(jí)階段，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，還有很多要學(xué)習(xí)的，所以我要努力加強(qiáng)自身技能和人格感染力等方面的修養(yǎng)，努力增強(qiáng)個(gè)人的教育和管理能力，把自己的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取做一名合格的職教老師。

三、學(xué)生的成功是我們最大的快樂(lè)

我們的大部分學(xué)生都在此次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)中受益匪淺。

從實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)部分學(xué)生由于不適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境的無(wú)所適從，到通過(guò)指導(dǎo)教師的開(kāi)導(dǎo)幫助后的沉著應(yīng)對(duì);從一個(gè)生產(chǎn)線上手足無(wú)措的生手，變?yōu)橐粋€(gè)駕輕就熟并能指導(dǎo)新人的優(yōu)秀員工。他們的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力和環(huán)境適應(yīng)能力都有了很大的提高。

絕大多數(shù)學(xué)生都非常感激學(xué)校給他們創(chuàng)造的這次實(shí)踐實(shí)習(xí)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。令我們倍感欣慰的是，他們特別能夠理解老師的工作，無(wú)論生病時(shí)的全程陪護(hù)，帶領(lǐng)他們?nèi)ボ?chē)間解決問(wèn)題，還是在他們思想波動(dòng)時(shí)像朋友一樣的談心、開(kāi)導(dǎo)，他們都不忘一遍遍誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝”。與此同時(shí)我們也見(jiàn)證了學(xué)生思想的蛻變和收獲：

(1)在人際交往方面，他們不但能夠很快熟練掌握崗位技術(shù)，還改變了以往在學(xué)校的自由散漫的不良習(xí)氣，在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步，普通話水平有了很大提高;(2)工作方面，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;(3)在思想方面他們變得成熟了，理解了“責(zé)任”二字的真正含義，學(xué)會(huì)了一絲不茍地做事;(4)在學(xué)習(xí)方面，他們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性，明白了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用好中職教育政策調(diào)整的難得機(jī)遇，掌握豐富的專業(yè)理論知識(shí)，用來(lái)指導(dǎo)專業(yè)技能的提高，將來(lái)才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn);他們通過(guò)自身實(shí)踐體會(huì)，更加懂得了感恩和回報(bào)，學(xué)會(huì)了體諒父母的辛苦，也明白了父母提供給自己所用所花的來(lái)之不易，也學(xué)會(huì)了珍惜自己的勞動(dòng)成果，不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們的學(xué)生干部，在學(xué)生安全管理和社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展方面成為了指導(dǎo)教師的左膀右臂。我們嚴(yán)格履行早晚檢查寢室制度，檢查衛(wèi)生、督促上班、督促休息，期間學(xué)生干部緊密配合，督促實(shí)施，使我們的管理起到了事半功倍的效果。為了使我們的學(xué)生在工作之余能夠放松心情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們策劃了一些社團(tuán)活動(dòng)，雖然在實(shí)施過(guò)程中由于學(xué)實(shí)習(xí)班次的差異出現(xiàn)了很多組織方面的困難，但在學(xué)生干部的配合下，我們成功舉行了“迎國(guó)慶”男子籃球賽，女子拔河、跳繩、踢毽子比賽活動(dòng);舉行了中秋節(jié)師生聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩教育;組織了“上海歡樂(lè)谷”一日游活動(dòng)。在這里，我代表所有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝。

實(shí)踐、實(shí)習(xí)的工作實(shí)錄，確實(shí)有太多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，在這里就不一一列舉了。為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)圓滿劃上了句號(hào)。但由于我個(gè)人能力有限，不能全面地將本次活動(dòng)的精髓在這里展示。好在此次活動(dòng)的主要內(nèi)容已經(jīng)由年級(jí)組通過(guò)宣傳欄的方式向大家展示，以便大家能對(duì)本次活動(dòng)有更全面，更深刻的了解。希望此次活動(dòng)能夠?yàn)榻窈箢?lèi)似活動(dòng)的開(kāi)展留下啟示。玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。我們將繼續(xù)盡心盡責(zé)地教書(shū)育人，為我們所熱愛(ài)的職教工作盡自己的綿薄之力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。