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2023年秋季學校個人工作計劃優質(5篇)

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2023年秋季學校個人工作計劃優質(5篇)
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做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

秋季學校個人工作計劃篇一

堅持以按照《__縣中小學校(園)長工作會議》的精神,積極貫徹落實__局長及__主任在工作會議的講話精神和《__教育事業改革和發展“十二五”規劃》,根據縣局教研室的工作要求,圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業發展,努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

(一)課程計劃管理

1、嚴格執行課程計劃,規范課程名稱,開齊、開足課程,確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實,開設學校特色課程。

2、繼續深化誦讀“國學經典”活動,搞好紅色校園文化成果展示,爭取開發學校課程,并印制成冊。

(二)教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,每次教研活動,要做到三定五有:定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃,并帶領組內教師扎實認真地開教研活動,做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點評等活動形式,開展多層次、多學科的課堂教學展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“走出去,請進來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,參培教師在認真學習的基礎上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動,為青年教師搭建平臺,通過互動交流、專家引領,不斷提升教師課堂教學技能。

(三)教學常規管理

1、鞏固“四項教學規范達標”成果,備課、上課、作業布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制,推行月查制度、突擊檢查制度,并撰寫月查總結,及時發現問題,研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

3、重視教學常規管理工作,教學計劃要更加詳實,手稿備課要更加精細,電子備課要更加規范,上課狀態要全程跟蹤監督,二次作業批改要有明顯痕跡,輔導更具針對性和有效性。

(四)教學質量管理

1、加強中小學教學質量監控,對成績突出的教師和學生給予表彰,對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析,召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

3、關注前30%學生和后20%學生的發展。針對基礎差的學生,立足課堂,低起點,嚴要求,從基礎抓起,從學習行為習慣抓起,使學生學有所獲,學有所進。針對前30%學生,為他們開“小灶”,讓他們吃飽,還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視,因材施教,兼顧兩頭,帶動中間,力促生生發展。

4、加強六年級學生的教學管理工作,尤其是對六年級州監控學科(語文、數學)的教學指導要排除困難,全力以赴,保質保量。

(五)教師發展建構

1、加大教師培養力度。適當投入經費,搭建平臺,力爭培養一批學科帶頭人。

2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容,發動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的后續發展。將公開課、課件制作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理,加強中老年教師隊伍建設。

4、 繼續開展“二比五查”活動,“二比”指比課堂教學、比論文研究,“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊,促進教師教學行為的規范化。

5、繼續加強“十抓一促”,做到有據可查。

(六)學生工作建構

1、不斷健全教學評價機制,以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,落實學生學籍建檔管理工作。

2、加強中小學生學習習慣的養成教育,作好小學生書寫習慣的指導,初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。

(七)后勤及財務工作

1、加強學生寢室管理,教師全員參與寢室文化的建設與學生管理,把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上,做到層層簽訂責任書。

2、繼續做好學生營養餐的管理工作,做好食堂、操作間等關系師生食品安全的衛生工作。

3、加強門衛管理,做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作,做到上報數據準確無誤。

5、加強學校財務的管理,做到收有憑支有據,定期向教代會公示學校的財務情況。

(八)安全、衛生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書,做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作,做好學校各項衛生工作。

(九)加強對電教設備及個功能室的管理工作

1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。

2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。

(十)加強德育及少隊工作

1、利用我校地處紅色教育基地的有利區域優勢,繼續做好獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作,結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作,培養學生繼承革命光榮傳統,發揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。

2、利用校訊通做好學生的家訪工作,加強學校與家長的聯系,做到學校與家長的及時溝通。

3、加強學生路隊管理。

(十一)黨建及工會工作

加強學校支部、工會的建設,利用組織加強對教職工的關心,做到留得住人,留得下人,想留下來。

(十二)校園文化建設

加強校園文化建設,做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

秋季學校個人工作計劃篇二

一、指導思想

以全面落實黨的教育方針,深入推進素質教育,緊緊圍繞“重在規范、著眼素質、追求特色、不斷創新、提高質量、爭創強縣”工作思路,以立德樹人為根本,以均衡發展為重點,以提升辦學內涵為核心,以精細化管理為抓手,努力推動學校特色建設,全面提高教育教學質量。

二、目標任務

1、打造敬業、博學、善導的教師隊伍。建立一支政治素質好、業務能力強、能管善管、勇于開拓的管理團隊,建立一支經驗豐富、敢于探索、愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師隊伍。提升學生的創新精神和實踐能力,健全人格,張揚個性,實現學生的自主發展、和諧發展和全面發展。

2、構建實用、靈活、有效的校本課程。落實規范辦學要求,開齊課程,開足課時;整合國家、地方課程,著手開展“健康校園”創建活動,開發“陽光體育”校本課程,培養學生終生體育鍛煉的習慣,增強學生體質;借助校本教研平臺,竭力探索“牽手〃聯助”的教研新模式和新方法。

3、凸顯和諧、人文、個性的辦學特色。把學校文化當成一項事業來經營,彰顯學校的文化特色和品牌,積淀形成學校精神。著力精神文化、環境文化、德育文化、特色文化的營造,結合“中華經典誦讀”推進“書香校園”創建;繼續開展藝術和書法特色教育,鑄就特色品牌。

4、營造安全、科學、協調的辦學環境。從規范標準、合理配置、專項規劃入手,大力整合教育資源,推進學校標準化、現代化建設;從安全教育、安全管理、安全宣傳入手,落實安全保障體系;從扶貧濟困、排憂解難、愉悅身心入手,凝聚群團合力;從服務師生、服務發展、服務社會入手,加強后勤管理,推進和諧教學、和諧服務、和諧發展。

三、工作措施

(一)加強督導,促進教育發展基本均衡。

1、做好招鞏生工作。期初要切實加強與鎮政府、村委會及相關部門的有效溝通,加大宣傳力度,組織教師開展相應的有針對性的家訪活動,做好招鞏生工作。同時,建立健全招鞏生責任制,嚴格實行招鞏生包干責任制。要加大扶貧助學的力度,做到不讓一個學生因貧而輟學。要為貧困學生開辟就學“綠色通道”,為留守少兒建立溫馨家園,為殘疾少兒提供學習的特殊環境。學齡兒童入學率和鞏固率必須達到100%。

2、注重督導實效。以提高教育教學質量為中心,以推進素質教育為重點,繼續開展素質教育督導評估跟蹤督查及學校目標管理考評。進一步規范督導過程,用好督導結果,努力增強教育督導的科學性、有效性和權威性。工作中,加強過程性管理,優化督導程序,更加重視對學校存在問題整改情況的指導、跟蹤,增強評估實效。依托“素質督導”、“德育工作檢評”、“校務公開”、“課改實驗”、“學校管理工作檢評”、“學生電子學籍”等材料的電腦規范建檔,專人管理,要做到及時有序更新,提高效益。

(二)以立德為根本,培養學生文明素養。

立德樹人。要以“堅持立德樹人根本任務”為指針,牢固樹立“德育就是質量,品行就是素質,沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀,全力培養學生良好的行為習慣、道德品質和健全人格,促進學生成人成才,為學生終生發展和幸福生活打好基礎。

以日常行為規范養成教育為基礎,以優秀傳統文化教育為重點,以德育實踐活動為載體,切實加強學校德育常規管理,培養學生良好的行為習慣、創新精神和實踐能力。以弘揚“中國夢”、弘揚民族精神為核心,深化文明禮儀教育、感恩教育、中華優秀傳統文化教育等一系列教育成果,力爭創特色,成品牌。積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段,加強德育工作的調研力度,提高德育工作水平。

秋季學校個人工作計劃篇三

一、指導思想:

本學期,我校安全工作將以創建“泉州市安全發展學校”為契機,繼續貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,根據新的形勢,牢固樹立安全第一的思想,切實加強學校安全工作管理,認真完善檢查制度,增強師生安全意識,完善學校內部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網絡,避免各類事故的發生,爭做無安全責任事故的學校。

二、工作重點和主要措施:

(一)健全安全工作網絡

安全工作領導小組:

組長:張達群

副組長:蔡建平、黃秀聰

成員:柯美德、陳玉珍、陳源源、連章廣及各班班主任

(二)統一認識,層層落實

本學期學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神,每月定期召開安全工作會議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認識安全工作的意義,部署該階段的校園安全工作,力求把安全管理工作落到實處。為確保安全工作人人抓,學校將在學期初與各處室、各教師、各班主任簽訂安全責任書,將責權明確到人,建立多層次的安全工作機制。

(三)建立制度,做好管理

為使安全工作規范化,學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管,誰負責,實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓,做好過程管理,建立工作臺帳,嚴格考核。

(四)開展多種活動,工作常規化

1、結合11.9消防日、12.2全國交通安全日、12.4法制宣傳日及放學前“5分鐘安全教育”等常規活動,以宣傳欄、板報、廣播、led電子屏等向師生宣傳安全知識,對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、提高法制意識等多方面教育。

2、結合德育工作開展各類檢查評比活動,結合少先隊活動開展各種主題教育,結合學科教學活動進行安全內容滲透,同時學會自我保護。

3、做好安全檢查、隱患排查工作,每個月定期對教室以及消防設施進行檢查,對電腦室、科學實驗室、綜合實踐室等進行重點監控,確保學生用電、用水以及其他方面不存在安全隱患。

4、開學初上好“安全第一課”,做好上課期間安全工作,建立班級點名制,做好電話家訪記錄。

5、繼續組織、動員家長參加“福建省中小學生安全知識網絡競賽”,爭取參與率達到100%。

6、期初及時完成家校通教師及學生信息的更新,利用家校通平臺向家長宣傳安全知識,提高家長的安全意識。召開兩次安全專題家長會,家校配合,共同為學生安全出力。

7、做好中秋節、國慶節、元旦節等節假日前的安全教育工作、學校值班護校的輪值和記錄。

8、舉行兩次全校性的應急逃生演練,擬好演練方案、疏散示意圖。

(五)做好總結反饋工作,及時把握工作動態。

附:各月份工作安排

九月份:

1、召開學校安全工作會議

2、上好“安全第一課”,加強防溺水、交通安全等教育

3、與學生家長簽訂安全責任書、與各處各師簽訂安全責任書

4、進行校園安全隱患排查整改

5、做好護導、假日護校人員安排

6、做好中秋節、國慶節放假前的安全教育,分發《假日安全告家長書》

7、完善方案、疏散圖,開展地震逃生演練

8、干粉滅火器充裝、修繕

十月份:

1、召開學校安全工作會議

2、進行校園安全隱患排查整改

十一月份:

1、召開學校安全工作會議

2、召開期中家長會,做好安全宣傳教育,繼續動員參加安全知識網絡競賽

3、開展應急疏散安全演練

4、進行校園安全隱患排查整改

十二月份:

1、召開學校安全工作會議

2、做好元旦節前安全教育,分發《元旦假日安全告家長書》

3、進行校園安全隱患排查整改

一月份:

1、召開學校安全工作會議

2、召開安全專題家長會,做好寒假安全教育,分發《寒假安全告家長書》。

3、進行校園安全隱患排查整改,加強學校財產安全保管工作

4、收集整理本學期的安全材料、歸檔

5、落實寒假護校工作

秋季學校個人工作計劃篇四

一、指導思想:

以“發展、創新、質量”統攬學校工作全局,堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標,進一步解放思想,以時俱進,開拓創新,全面推進素質教育,促進教育事業持續、協調、健康發展,努力辦好人民滿意的教育,積極開創我辦教育事業的新局面。

二、工作任務和要求:

(一)堅持以人為本,提高教師隊伍的整體素質。

1、深化師德師風教育活動。加強教師職業道德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,引導教師樹立“育人為本,德育為先”的教育觀,德智體美全面發展的教育質量觀,為學生終身發展奠定基礎的教育價值觀。認真踐行《中小學教師職業道德規范》,落實《湖濱教委師德建設實施方案》,嚴格執行“約法三章”、“五條禁令”,深入開展“樹師德、正師風、鑄師魂,做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動,提升人人都是德育工作者的理念,努力形成全面育人、全員育人、全方位育人、全程育人的德育新格局。

2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任工作制度,樹立典型,保障和鼓勵教師努力做好班主任工作,積極發揮班主任的教育作用,為加強和改革學校德育工作提供基本保障。

3、營造有利于教師隊伍建設的制度環境。以教師專業技術職務評聘分離工作為契機,進一步完善《湖濱教委辦教師崗位考評管理暫行規定》,加強教師教育教學工作管理,獎勤罰懶,獎優罰劣,充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。

4、注重提升教師的專業化水平。要堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略,建立教師人才培養機制,通過學歷進修、繼續教育、高校培訓、名師指導、校本教研等方式,為廣大教師搭建施展才華的舞臺,促進教師專業化成長。

5、大力實施名師工程。通過課題研究、教學展示、結對幫扶、學術講座等方式,采取“引路子,搭臺子,壓擔子”的辦法,加強各級學科帶頭人、骨干教師的培養和管理,通過發揮骨干教師的示范作用,帶動全體教師整體水平的提高。加大青年教師的培養力度,通過“新教師亮相課、拜師結對匯報課”等方式,促進青年教師盡快成長。

6、加強對教師的人文管理。堅持以人為本的管理理念,加強對教師的人文關懷,深入了解教師的思想動態和實際困難,關心教師生活,為教師排憂解難。進一步加強黨政工共建“教工之家”工作,完善學校的民主管理,確實保障和維護教師的合法權益。

(二)緊扣教育主題,切實加強和改進德育工作。

7、弘揚和培育民族精神。繼續深入開展愛國主義教育,大力弘揚和培育民族精神,把中華傳統美德和革命傳統教育結合起來,把時代主題和學生熟知的事例結合起來。充分利用抗震救災中涌現出的英雄人物、英雄事跡,結合9月份“弘揚和培育民族精神月活動”,培育“災害無情,人間有愛”和“敢于面對困難,勇于克服困難”的民族精神。

8、繼續深化文明禮儀教育。以迎接農運會為載體,以學習《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手,推進文明教育活動的廣泛深入開展。充分利用宣傳欄、黑板報等各種陣地開展宣傳教育,營造“踐行社會公德、樹立文明新風”的良好氛圍。要進一步加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的學習和教育,將基本道德規范、文明公約、公德守則和文明禮儀規范的教育貫穿于學校德育教學之中,開展“文明學生”、“文明班隊”等各種行之有效的評比活動,使學生的行為養成教育有章可循。

9、加強生命健康教育。認真落實《泉州市教育局關于進一步加強中小學生生命教育的通知》精神,積極探索生命健康教育的有效途徑和模式。各校要積極創造條件,設立心理咨詢室,開展心理健康咨詢活動。針對新形勢下學生成長的特點,遵循學生心理發展的規律,加強心理健康教育,努力培養學生良好的意志品質和艱苦奮斗精神,增強學生抵抗挫折、克服困難、適應社會生活的能力。

10、構建和諧的德育環境。加強學校德育工作隊伍建設,切實抓好班主任、輔導員的業務培訓,加強少先隊干部的培養。要充分發揮校外輔導員、家長委員會、關心下一代工作委員會的作用。注重家庭教育,定期開展家庭教育活動,提高家長教育孩子的能力和水平。促使學校、家庭、社會協調一致,共同為少年兒童的健康成長營造良好的育人環境。

(三)堅持質量立校,扎實推進課程改革,提高教學質量。

11、加強教學常規管理。嚴格執行省頒《課程計劃》,開足、開齊規定課程,規范教學時間,切實減輕學生課業負擔。要認真貫徹《泉州教育局關于廣泛開展“泉州市小學教學管理先進學校”創建活動的通知》(泉教初[20--]18號)精神,以創建工作為契機,進一步建立和完善教學管理制度,加大監管力度,加強對教師備課上課、教學反思、作業輔導、考試評價、教育科研等教學行為和教學過程的動態管理,努力提高教學常規管理水平,爭創“小學教學管理先進學校”。教委辦將進一步加大隨堂聽課力度,并配合市教育局,定期、不定期對各校的教學常規管理工作進行專項督查。

12、深化課程改革實驗。要進一步學習領會《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》及《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神實質,系統總結新課程實施以來的經驗成果,冷靜分析存在的問題,尋找新思路,探討新方法,走出新路子。加強對評價工作的研究,積極引導廣大教師深入研究、制定新課程各學科課堂教學新的評價方案,研討新課程背景下教師與學生的評價方案,以評價改革為契機,深化教學改革,提高教學效益。

13、抓實校本教學研究。要堅持“務實、推進、高效”的理念,進一步改進和完善校本教研制度,不斷創新校本教研的形式,不斷開發校本資源,扎實推進“以校為本”的教研活動。要充分發揮年段、學校、校際三級教研網絡的作用,推進學校之間、區域之間的教研互動和合作研究。

14、提高教育科研水平。要牢固樹立教科研興校的意識,密切聯系實際,著眼于“問題解決”,著眼于“行動研究”,求真務實,廣泛開展行之有效的課題研究工作。各校要抓實《建立新課程下小學數學教學方式的研究》、《差異教學研究》、《信息技術教育》、《電影課》等原有課題的研究,注重積累材料、推廣經驗,積極做好各級課題的結題申報、評審、鑒定工作,爭取早出成果,形成自己的科研特色。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文參加各級評選和匯編,辦好《湖濱課改通訊》。

15、充分發揮信息技術在教育教學工作中的特殊作用,促進教師專業水平和教學質量的普遍提高。加強學校信息技術的硬件建設,為教師的學習、交流、咨詢等活動提供必要的物質條件;要提高教師應用信息資源的自覺性,通過對信息技術教育手段的研究,更新教育觀念、學習先進的教學模式和方法,擴展教育教學思路,提高教育教學水平。

16、重視體育衛生藝術工作。開齊開足體衛、藝術課程,確保學生在校體育活動時間,抓好“兩操”、“兩活動”,抓好常規性群體體育活動和體育特色項目的訓練。廣泛開展“2+1”(每個學生至少掌握兩項體育技能、一項藝術技能)活動,辦好體育節、藝術節、讀書節,促進學生快樂學習、健康成長。

17、加強教學質量監控。牢固樹立教學質量是學校生命的觀念,把提高教學質量列為學校教學工作的重中之重。要以教學為中心,嚴把各年段質量關,加強和改進畢業班管理工作,完善教學質量的檢測、分析和監控體系。要扎實日常教學,切實提高課堂教學效率,講究方法,做好培優輔差工作,全面提高各年段教學質量,爭取在全市畢業班質量檢測綜合評估中再創佳績。

(四)堅持依法治教,提高管理水平和辦學效益。

18、落實教育事業計劃。做好招生、鞏生工作,完成招生計劃。認真解決外來務工人員子女入學問題,依法保障外來務工人員子女接受義務教育的權利。積極推進湖濱中心幼兒園項目建設,加強民辦幼兒園的管理,引導社會力量有序開辦幼兒園,規范辦學行為,促進民辦幼兒園的健康發展。

19、規范教育收費行為。貫徹《福建省教育系統工作人員“十條禁令”》,嚴格執行各項教育收費政策,繼續實行義務教育階段“一費制”收費辦法,落實收費公示制度,做好“兩免一補”工作,切實減輕群眾負擔。

20、加強校務公開,推進“陽光工程”。加強黨風廉政建設,認真落實黨風廉政建設責任制和反腐倡導廉,以招生、評優評先、職稱評聘、財務收支、教育收費等作為重點內容,加大公開力度,加強規范運作,接受群眾監督,提高群眾對教育的滿意度。

21、加強科學、民主管理。認真貫徹執行《小學管理規程》,進一步強化依法治校、依法治教,狠抓學校內部的規范管理,健全各項規章制度。強化管理流程臨控,促進管理水平的提高。加強民主管理,注重發揮工會組織的作用,充分調動廣大教職工教書育人的積極性,密切黨群、干群關系,發揮全校教職工主人翁責任感,促進學校的改革和發展。

(五)強化后勤保障,營造平安、和諧的育人環境。

22、推進校園文化建設。校園文化是催生學校發展、教師專業成長、學生健康成長的濃厚土壤。要根據學校的特點,科學規劃,合理布局,努力營造校園環境的獨特文化風格。要重視校容校貌、人文景觀的建設,綠化、美化、凈化,使校園充滿書香氣,提高文化品味。要通過開展豐富多彩的校園文化活動,豐富學生的校園文化生活。創建書香校園、文明校園,逐步打造校園文化特色,提升辦學品位。

23、推進“平安校園”建設。認真宣傳貫徹《中小學安全管理辦法》,牢固樹立“預防為主,安全第一”的思想,健全安全保障制度,落實安全措施和安全責任,加強對師生的法制、安全、心理健康教育。特別應加強飲食衛生、交通安全、車輛接送的督查力度,杜絕意外事故的發生。要組織、開展各類應急預案的演習活動,增強師生的自我保護意義和防范能力。主動爭取社會有關部門的支持和配合,加強校園周邊環境的綜合治理,完善校園安全防控體系和應急管理體系,扎實做好各項工作,維護學校的安全穩定,努力營造良好的育人環境。

24、加強教學設備設施的管理。要進一步明確校產管理職責,做到室室有人管、物物有人管,健全物產保管使用責任制度,認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用,采取有力措施,建立有效機制,切實管好用好學校教育教學設備,充分發揮和利用現有教學儀器設備的作用,提高教學質量和教學效率。

25、加強學校財務管理。按照“權責明確、行為規范、管理嚴格、監督到位”的原則,進一步建立內部財務管理制度,嚴肅財經紀律,規范財務行為。全面推進財務公開,實行財務決策科學化、財務管理民主化、財務報告制度化,自覺接受師生員工監督,努力提高資金使用效益。

三、月份工作安排:

八月份:

1、配合市教育局規范和整頓民辦幼兒園

2、進行義務教育法宣傳,做好適齡兒童入學工作

3、召開校長會,布置新學年工作

4、組織參加泉州市第十八屆中小學生南音演唱、演奏比賽

5、8月26日全體教師到校,制定各種計劃

九月份:

1、配合市教育局進行教學常規抽查及隨堂聽課(持續到期末)

2、市初幼教工作會、教導主任會議、英語教研組長工作會、差異教學課題研究座談會

3、做好20--年度部門預算

4、慶祝第24個教師節系列活動

5、學校、幼兒園事業統計

6、教師繼續教育驗證工作

7、組織參加“石獅市20--年小學語文中華經典詩文誦讀課堂教學觀摩評優活動”

8、各校進行抗震疏散和學生自救救人演練,繼續開展抗震常識宣傳教育

9、開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動

10、開展“公民道德建設活動月”、“民族精神代代傳活動月”等系列活動

11、組織參加市小學生感恩教育征文及演講比賽(9~11月份)

12、組織參加市“我與新課程”論文征集活動(截止至12月5日)

13、民辦幼兒園全面整頓檢查

14、教委與各園長、各園長與家長簽訂安全責任書,分發告家長書

十月份:

1、慶祝國慶節系列活動

2、迎接市小學教學常規檢查與教育質量評估(10~12月份)

3、組織參加市優質幼兒園復評

4、組織參加首屆石獅市小學品德與生活(社會)學科說課比賽

5、教委體育、英語教學研討活動

6、校園及周邊治安秩序專項整治工作

7、開展慶祝石獅建市二十周年系列活動

8、組織參加“為石獅喝彩——慶祝建市20周年”青少年合唱比賽

9、結合農運會,持續開展小學生文明禮儀教育活動

10、迎接市中小學教學儀器設備“建設、配備、管理、使用”專項督導

11、組織教師參加石獅市“教壇新秀”評選活動

12、各幼兒園開展安全防護演練

十一月份:

1、教育收費示范校創建活動

2、迎接市直小學和鎮(街道)中心小學學籍管理抽查

3、市小學教學管理先進校評估

4、組織參加泉州市小學綜合實踐活動教學論文評選活動

5、組織參加泉州市小學品德與生活(社會)教學論文評選活動

6、組織參加“市20--年小學語文中華經典詩文誦讀課堂教學研討活動”

7、組織參加省第八屆閱讀教學觀摩研討活動

8、組織參加市小學英語課堂教學現場研討會

9、教委數學教學研討活動

10、創建“平安校園”工作檢查

11、組織參加泉州市中小學生舞蹈比賽

12、開展“紀念改革開放三十周年”系列活動

13、迎接市中小學體、衛、藝常規管理專項督導

14、片區研討觀摩活動 (貝林幼兒園)

15、教委下園檢查幼兒行為規范的培養

16、迎接省級先進“教工小家”驗收(新湖中心)

十二月份:

1、組織教師參加小學高級教師職稱評審

2、市教師資格認定

3、組織參加市差異教學課題研究教學現場會

4、組織參加石獅市第十二屆小學生作文競賽

5、選送語文教學案例、隨筆參加石獅市評選

6、組織參加石獅市首屆英語教師說課比賽

7、紀念“一二·九”運動73周年系列活動

8、組織參加泉州市中小學生“陽光下成長”校園歌手比賽

9、省級、石獅市級文明學校評選工作

10、經費統計工作

11、評價幼兒發展情況

秋季學校個人工作計劃篇五

一、指導思想:

以新課程為導向,以促進每個學生的發展為宗旨,以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質量,不斷提高學校教育教學水平。

二、工作目標:

1、教師培訓目標:鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業結構中,并外顯于課堂教學過程之中。

2、教學管理目標:狠抓教學常規管理,嚴格執行課程計劃,確保教學工作的每個環節規范化。

3、教研科研目標:積極開展校本教研活動,根據本校實際,加強本校的課題規劃實施的督導與檢查,確保按計劃實施。通過開展校本教研,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向專業化方向發展。

三、工作要點:

(一)教師業務學習。

組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習,在學習中思考,在思考中實踐,在實踐中升華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進教師的教學行為,提高新課程實施能力。

本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用,加強課改信息的學習研究,把握正確導向;匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進中的困惑和困難。

(二)組織開展好校本、校間教研活動。

1、課堂教學研究。本學期我們將繼續開展“關注常態課程,推進有效教學”這一系列活動,不斷提高課堂教學質量。

2、從學校實際出發,堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化,定期開展教學沙龍研討活動。

3、同時,我校還計劃走出去的辦法,與兄弟學校多開展交流活動,學習兄弟學校的長處,以補自己的不足,達到共同進步的目的。

(三)做好教學常規檢查工作。

抓常規管理:一要科學,要遵循教學規律,樹立可持續發展的觀念;二要規范,要嚴格執行學校出臺的實施細則;三要細節,要從備課、上課、作業批改等細節入手,從一言一行做起,要求教師不要上沒準備的課,課前要有教案,課后及時反思,;四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規工作做了,教學質量就有了保障。按照上面的要求,根據我校實際情況擬每周一次教學常規抽查,做到及時發現問題及時反饋,及時改進。

(四)編寫教科研簡報。

以《教科研簡報》和校園網站為平臺,總結我校每月組織的各項教育教學活動,給廣大教師推薦前沿教育動態,先進的教育理念及我校優秀教師經驗總結,促進廣大教師學習現代教育理念,借鑒和吸收現代教育研究以提高教育教學質量和水平。

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