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頂崗實習總結(通用5篇)

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頂崗實習總結(通用5篇)
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

頂崗實習總結篇一

服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的,是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后,為使服裝設計與工程專業的學生,對所學專業有一系統的感性認識,為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能,并可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題,培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風,鞏固專業知識,豐富教學手段,提高教學水平,為學生走向工作崗位創造基礎。

本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程,重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序,特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

(一)企業概況

1、企業(公司)經營理念及目標;

2、企業(公司)品牌、商標、產品類別;

3、企業(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;

4、企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

1、技術部(產品開發部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測;

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2、裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料,并進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理,若存在品質問題,應怎樣協商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分床方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎,有何技術要求;

(6)裁片質量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數如何制定;

(9)粘合技術質量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。

3、縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據及其結構是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進行縫制流水線設備布局;

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特征,怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術要求;

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4、后整理部

(1)整燙工藝參數如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特征及布局設計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝后整理內容及技術要求;

(8)驗收依據和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5、綜合情況

(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;

(2)員工作息規定及假期規定;

(3)企業發展規劃、遠景目標等。

1、實習時間:本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后進行,頂崗實習與假期相連,便于機動1—2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

2、實習方式:考慮到本專業的實際特點,本實習形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員,來校或在企業進行專題講座;

(2)在任課教師的帶領下,選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習,教師或企業有關人員可進行現場指導;

(3)學生在任課教師的指導下,自愿自主地聯系有關企業進行實習,可由學生自定,但必須滿足實習目的及內容要求。

3、實習單位:實習場所可有三種方式可供選擇,即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下,自愿自主地聯系有關企業進行實習。

4、職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習,實習成績不及格,無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;

(4)認真進行實習,勤學好問,作好實習資料收集工作;

(5)實習結束后,利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯系,未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

1、實習成績應由下列幾部分組成:

(1)講座、參觀學習情況,可占20%;

(2)頂崗實習報告,可占50%;

(3)頂崗實習日記,可占15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定,可占15%。

2、頂崗實習報告、日記及廠方鑒定,實習結束后的第2周周五下午5點以前,由班學習委員統一收齊后,電子版及紙質稿一同交任課教師,不得無故遲交或不交。

頂崗實習總結篇二

根據金融學本科專業培養方案計劃,20xx級金融學專業教學實習工作將于20xx——20xx學年第二學期展開。為保證按質按量圓滿完成實習工作任務,經實習領導小組討論,教學實習工作計劃安排如下:

金融學專業四年級教學實習是在學生已經學習和掌握相關專業理論課程知識的基礎上,圍繞課堂所學習的理論知識,通過現場觀摩和操作,為學生提供系統訓練及運用所學專業知識的機會,使學生獲得相應的實際技能與知識,并加深對理論知識的深入理解,提高創造性地應用理論知識分析和解決問題的能力,培養和塑造“知識-能力”型人才。

20xx級金融學專業: 124人。

本次實習的主要內容是:銀行會計、銀行信貸、票據交換及主要業務操作規程。

㈠銀行會計:銀行會計的特點、作用及任務;銀行會計科目的設置原則及科目的設置;銀行會計帳務組織程序;存貸款業務的核算;結算業務、票據承兌和貼現業務的核算;財務報告、會計分析及與銀行有關的其他內容。

㈡銀行信貸:銀行信貸工作的一般程序、各類貸款的管理和控制方法;信貸政策;所在實習點貸款種類和貸款業務范圍、信貸規模及貸款結構;貸款風險管理的主要制度和主要方法等。

㈢票據交換:票據交換的基本程序、工作步驟及工作規范等。

㈣主要業務操作規程:如:

1. 現金收付、現金整點、票幣兌換、庫款調運、庫房管理、假幣處理、錯款處理、重要空白憑證及有價單證處理、一般表外業務處理等。

2. 網內往來業務操作規程:機構及帳戶管理、往來帳業務、查詢復查、差錯處理等。

3. 全國電子匯兌業務操作規程:聯行機構及分戶帳管理、往來帳業務、查詢復查、匯差資金清算處理、年度劃分與帳務結轉等。

4. 銀行匯票業務操作規程:銀行匯票的簽發、解付、結清、退款及超期付款、掛失等。

本次實習為期五周,自20xx年6月27日—20xx年7月29日,具體安排如下:

20xx年6月27日—20xx年7月1日:實習動員和實習教育,提出實習要求;

20xx年7月4日—20xx年7月22日:到各實習點,按實習內容的要求進行實習;

20xx年7月25日—20xx年7月29日:回校撰寫實習報告、總結及評定實習成績。

實習地點擬定為中國農業銀行安徽省分行營業部及其他相關金融機構。具體人數安排如下:

中國農業銀行安徽省分行營業部:83人;

其他相關金融機構:41人

為加強實習工作的組織領導,確保實習工作順利開展,特設立實習領導小組,具體協調和指導有關實習事項。

組長:何如海

組員:實習單位負責同志(各實習網點內勤主任)、實習指導教師和實習生班主任

其中,實習指導教師共有6名:何如海、馮慶水、廖宜靜、趙建東、張小文、張娟。

實習期間原則上以實習單位專業人士指導為主,學校教師指導為輔。實習指導教師應加強對實習工作的指導與管理,在整個實習期間負責巡回檢查指導,掌握和了解實習的基本情況,并及時反饋到實習指導小組,以便實習領導小組及時發現和解決實習過程中出現的問題,保證達到實習的預期目的。

為提高實習效果,保證教學實習任務圓滿完成,實習人員必須嚴格遵守如下實習紀律:

1. 遵守實習單位規章制度,服從實習單位安排,在實習單位指導下開展實習;

2. 按時參加實習,嚴禁遲到、早退和缺勤,如確屬必需,應嚴格執行請銷假制度;

3. 實習生進入實習崗位,實行佩證(實習證)上崗,嚴禁將與實習無關的人員帶入實習單位;

4. 嚴格遵守保密制度,不該翻閱的材料嚴禁翻閱,不該打探的信息嚴禁打探;

5. 注意實習安全,按質按量完成實習任務。

實習考核是實習工作的重要環節,各實習指導人員應加強對實習生的考核。考核的基本內容是:

1. 實習考勤記錄;

2. 實習單位的實習鑒定;

3. 實習日記;

4. 實習報告;

5. 實習小組報告。

頂崗實習總結篇三

頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分,是學生理論聯系實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式,掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程序與方法,提高分析問題和解決問題的能力,培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力,為學生的就業和專業發展奠定基礎。

(一)實習要求

1.全面熟悉和理解休閑高爾夫服務的技能技巧;

2.熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識;

3.掌握高爾夫產業的工作程序與操作方法,培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力;

4.熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象,具備一定的人際溝通能力、協作能力

和自我發展能力,培養良好的職業道德與團隊精神;

5.至少在一個(或以上)崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作;

6.在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規范和創新意識;

7.撰寫實習日志和實習周記,認真記錄實習心得體會,定期對實習工作情況進行總結、

交流,及時與實習指導教師溝通,匯報實習工作中的問題和困難;

8.搜集必要的資料,獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

(二)實習紀律有注意事項

1.嚴格遵守實習單位的規章制度,服從實習單位的管理和工作安排。

2.嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定,聽從指導 教師和專業人士的實習指導,認真完成頂崗實習任務。

3.遵守職業規范、設備操作規程和作息制度,遵守社會治安管理條例和食品安全法規,提高人個安全保護意識。

4.文明禮貌,謙虛謹慎,勤奮工作,努力學習專業技術和崗位技能;尊敬領導,團結同事,密切企業合作關系,維護學院聲譽。

5.遵守職業道德規范,保守技術機密和商業機密,不做任何有損實習單位利益的事情。

(1).高爾夫行業宏觀認識了解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。

(2).高爾夫服務業的基礎操作培訓

1、職業素質專訓

2、職業禮儀訓練

3、職業技能訓練

4、高爾夫球技術

5、高爾夫競賽規則

6、專業英語

7、服務操作流程

(一)實習報告的內容要求:

1.實習工作簡歷:包含實習時間,實習單位、崗位名稱及實習的工作項目;

2.實習工作總結:

(1)對頂崗實習的認識和態度;

(2)對實習單位和行業概況的了解;

(3)實習任務的完成情況;

(4)實習工作的收獲、成績和經驗教訓;

(5)對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

(二)實習報告的寫作要求:

1.廣泛搜集資料。

2.以事實說話,從材料中提煉觀點,材料與觀點統一;講問題應實事求是,提建議應具體明確,談體會應中肯獨到。

3.層次清晰,結構合理,文字簡潔明了,語言通俗流暢。

(一)頂崗實習考核的依據:頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。

材料要求如下:

1.“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料,其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、和存在的問題。“單位鑒定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

2.“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄,要求及時如實地填寫。

3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面:

(1)總結

個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現:

(2)總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況:

(3)總結個人頂崗習的主要收獲和教訓,并進行深入的分析、思考和提煉,達到由感性到理性的升華。

(4)字數20xx字以上。

(二)頂崗實習考核成績的評定

1.頂崗實習鑒定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定;

2.“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習開始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定;

3.頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告

三個部分,由實習指導教師分別按4:3:3的比例進行綜合評定。

(三)頂崗實習的紀律:

若嚴重違反實習紀律,造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者,實習成績以不及格論處。

(一)實習單位落實

1.選擇實習單位的基本原則與要求

(1)選擇與本專業緊密聯系的對口企事業單位實習;

(2)選擇與本專業相關的企事業單位實習;

(3)鼓勵自主創業實習。

2.實習基地建立

(1)全方位積極聯系與本專業對口的'企事業單位,調動所有教師參與實習基地開發。

(2)逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍,專職從事實習基地的開發。

(3)與學院就業中心緊密配合,開拓實習基地。

(4)利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

(二)對實習指導教師的要求

1.盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗,以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

2.指導教師在實習期間對學生應嚴格要求,全面關心,耐心指導,具體做到:

(1)對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防范、職業前途和理想、身健康等方面的教育;

(2)對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導;

(3)與學生、實習單位保持經常聯系,及時了解和發現實習中存在的問題并幫助解決;

頂崗實習總結篇四

新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習教師,對即將到來的頂崗實習生活我充滿著期待。我認為做好實習的準備工作是十分必要的,因此有必要認真做一份頂崗實習計劃。

首先,我認為頂崗實習最重要的就是上好實習課。我們作為實習教師,最重要的就是就是要提高自己的教學能力,頂崗實習就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作為一名頂崗教師,最重要的就是為學生們上好每一堂課,因此,在實習期間,我們一定要做到認真備課,在課前就講知識重點熟記于心,課上才能夠更好的將知識傳遞給同學們。在講課過程中也要注意教學的方法,把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導師請教,虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習經驗,促進共同的進步。

第二個重要的點就是要盡快適應實習生活。首先因為頂崗實習期間我們就要完成由老師到學生的轉換,這一點非常重要,我們一直以來都是學生的身份在,而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課,這就涉及到了學生與老師身份轉化的問題。我們一定要盡快的完成這項轉化,更加豐富自己的知識,要意識到自己作為老師的責任。其次頂崗實習為一學期,我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習,這就需要我們盡快的適應生活,與隊友和諧相處,互幫互助。

我所要教的是高中語文學科,那么,如何上好實習課就與語文的學科特點分不開。我們要正確把握語文教學特點,不斷提高學生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語感,使學生養成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,夯實基礎,強化寫作指導,提高口語交際能力,同時注意培養審美情趣,思維品質和文化品位,發展個性,形成健全人格。

在實習的具體過程中,首先我們要學會聽課。聽課可以幫助我們了解課堂的基本情況,與收集教學的相關信息;也可以幫助我們發現教學中存在的問題,以便彌補自己教學的不足,學習吸取其他教師的教學優點。聽課過程中要將自己視為一個學習者,認真觀察教師上課的課程安排,如何運用語言以及調動課堂氛圍,教師教學的重點難點是如何突破的,教師運用了怎樣的教學方法與學習方法,教師練習題的設計等等,真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學習。第二我們要學會備課。在備課過程中我們要研究課標,鉆研教材,了解學生,確定教學目標及內容,選擇教法,安排教學過程,選擇教學媒體。只有做好了充足的準備工作,才能為上好一堂課做好階梯。第三,在具體上課時要激發學生的學習興趣,注重培養自主學習意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學習。加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結,努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,加強教學理論研究并付諸課堂實踐。教學以精讀課文為范文,以點帶面,引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀,培養語感,理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。重視文言知識的積累,讓學生養成做分類筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系,密切聯系社會生活,注重開發現實生活中的作文資源等等。第四,在課后我們要做好相應的課后總結,發現教學工作的不足來加以改正,教學中的優勢加以發揚。課下也要多多向自己的導師請教,向他們學習教學經驗,有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流,共同分享教學中經驗來提升自己。

這是我的初步實習計劃,具體的實習計劃還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任,更好的將知識傳授給同學們,也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。

頂崗實習總結篇五

根據本專業教學計劃,會計電算化專業學生畢業前進行頂崗實習。實習期間,要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究,使學生通過實習做到理論聯系實際,充實和豐富所學的專業理論知識,培養發現問題、分析問題和解決問題的能力,為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

(一) 全面了解企業財務管理現狀

1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置,財務部門職能及企業經濟核算體制;

2、企業經濟效益,經營狀況與財務狀況;

3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理,及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

4、了解企業財務與宏觀經濟政策,特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。

(二) 全面熟悉企業會計的基本核算方法

1、深入科室和生產車間,請財務人員圍繞實習內容介紹情況,了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況,如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容,查閱財會資料。

2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。

3、掌握實習單位會計賬戶設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法。

4、編制會計報表。

(三)編寫實習報告

學生在實習完畢后,結合自己知識及實習內容,以實習報告的形式記錄實習情況,完成實習周記和實習報告。

實習主要采用自愿原則,由學生自己聯系校外實習單位,然后上報匯總,如果未聯系到合適實習單位或者自己聯系的實習單位不能滿足學生實習的各種要求,由系部推薦安排實習。

20xx年11月15日——20xx年6月8日:學生校外實習

1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排,不能隨意摘抄會計資料數據,恪守財務和會計的制度,不外傳實習單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實習階段注意安全,在廠區內要服務安全人員的指揮,不準隨意走動,否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度,遵守社會公德和社會秩序,不準擅自離開實習地點,不準無故曠課曠工、遲到早退,不準尋釁鬧事、打架斗毆,若有違紀行為,按學校規定處理,對不尊敬老師和現場秩序的學生,視情節嚴肅處理。

4、虛心向實習單位財會人員請教,尊重領導;注意精神文明建設,講究文明禮貌,愛護公物,同時與實習單位搞好團結。

5、實習結束時,每個實習生應帶回實習周記、實習總結,并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習周記及實習總結要求手寫。

1. 學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務,經考核合格取得相應學分。

2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程,對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生,指導教師有權中止該生的實習過程,實習成績以不及格記載。

3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄,頂崗實習報告的學生,實習成績以不及格記載。

4、正常完成實習的學生頂崗實習結束后,應將實習鑒定表、實習周記,實習報告交指導教師。

5、學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、實習周記,頂崗實習報告三部分綜合評定,采用五級記分制記載:即優秀(90-100分)、良好(80-90分)、中等(70-80分)、及格(60-70分)和不及格(60分以下)。

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