當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
國培研修心得體會 篇一
學習英語從"聽"開始。"聽"是"說。
只有聽得清,聽得懂,才能說得準,說得好。因此,培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,用心聽他人說英語是相當重要的。學生愛模仿,善模仿,還好表現(xiàn)。課堂上,常有學生還沒等老師說完就急于開口模仿或輕聲跟講,結果導致自身發(fā)音欠準,而且還影響了他人。
積極參加語言實踐活動,是英語學習所必需的。從心理學、生理學角度來看,學生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。英語教材所選內(nèi)容均來源于學生學習及日常生活,為學生所熟悉的,教材具有科學性、趣味性、親近性、實用性,這是培養(yǎng)大膽開口講英語的又一個有利條件。語言總是在一定的情境之中進行交流的。所以教師要在課前精心設計好教學,創(chuàng)設情景,寓教于樂,讓學生身置語境,有意識或無意識地開口練說,最大限度地發(fā)揮學生說英語的主動性和積極性。
閱讀能力是一種領會理解能力,是學生吸取知識,積累詞匯,熟悉英語表達習慣的重要途徑。閱讀根據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。根據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀。對于中學英語來說,應注重朗讀的訓練及朗讀習慣的養(yǎng)成。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。聽說在前,朗讀在后。朗讀有助于說的能力進一步提高,也是對說的能力的強化。朗讀英語是學生學習英語的主要內(nèi)容之一。學生朗讀英語好與差,很大程度上取決于教師的示范。因此,教師必須十分注重范讀和領讀。授課前,教師最好先試聽、跟讀錄音帶進行自身整音,盡量與錄音帶取得一致。
在書寫前學生要先認真仔細看清教師的示范書寫。在書寫中要學生一邊說、一邊寫,以加強對書寫內(nèi)容的識記。在寫過后還應要求學生讀一讀,以加強句子、單詞的音、形、義之間的聯(lián)系。
總之,良好的英語學習習慣不會自然生成的,而是經(jīng)有意識培養(yǎng)形成的。學生學習英語,主要通過課堂教學形式,所以,良好的英語學習習慣的養(yǎng)成主要是靠教師。