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水產養殖簡歷自我評價篇一

您好！我叫，我是廣東海洋大學（原湛江海洋大學）水產學院水產養殖學的應屆畢業生。在此臨近畢業之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。

學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“勤奮、求實、敬業、創新”的校風，自入學以來，我一直把它銘記于心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。大學四年來，我不斷提升自己，學習上，勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的.知識面，積極到圖書館閱讀各類有用的書籍、刊物，特別是在計算機應用方面，購置了個人電腦（理論與操作相結合）。多年來我積極參加班集體、院團委、社團等工作活動，并和同學創建了“海洋科普興趣協會”，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

本人性格活潑、開朗、樂觀，積極迎接人生中的各種挑戰；愛好看書、戶外活動，如慢跑、打乒乓球等。出生于農村，樸素的鄉村給于我質樸、堅毅的性格，培養了較強的適應能力和吃苦耐勞的精神。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

此致

敬禮！

自薦人：

水產養殖簡歷自我評價篇二

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信。

我是海洋大學（原海洋大學）水產學院水產養殖學的應屆畢業生。在此臨近畢業之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發揮自己的才能，特向貴單位自薦。

學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“勤奮、求實、敬業、創新”的校風，自入學以來，我一直把它銘記于心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。大學四年來，我不斷提升自己，學習上，勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，積極到圖書館閱讀各類有用的書籍、刊物，特別是在計算機應用方面，購置了個人電腦（理論與操作相結合）。多年來我積極參加班集體、院團委、社團等工作活動，并和同學創建了“海洋科普興趣協會”，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

本人性格活潑、開朗、樂觀，積極迎接人生中的各種挑戰；愛好看書、戶外活動，如慢跑、打乒乓球等。出生于農村，樸素的鄉村給于我質樸、堅毅的性格，培養了較強的適應能力和吃苦耐勞的精神。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

祝貴公司事業欣欣向榮，業績蒸蒸日上，也祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

求職人：

年月日

水產養殖簡歷自我評價篇三

中國海洋大學自薦信（修改稿） 尊敬的招生處老師：

您好!

我叫高笑童，女（17歲、1.66米），是山東省聊城市第一中學（省級重點、規范化中學）高三四班學生。首先向工作繁忙的老師致以誠摯問候，懇求您審閱我的申請資料。

我出身于書香門第，爺爺、奶奶都是老中醫，父親中文本科畢業，母親從事財會工作。長輩們的言傳身教潛移默化中影響著我，長輩們的愛陪伴我成長。正如長輩們所期望的，如今即將18歲的我，天資聰穎，知書達禮，愛好廣泛，偏好理工，才華橫溢的有教養的女孩。

我從小就有一股不服輸的倔勁，凡事都要打破砂鍋問到底。在小學升初中的考試中，我以全校第一、全縣第三的成績考入聊城市重點初中。從小學開始就擔任班長，組織和領導能力得到充分鍛煉；協助老師做好班級服務的工作，每個學年都被評為學校“三好學生”。 在20xx年以優異的成績升入山東省名校----聊城一中。雖然精英云集，我仍然擔任團支部書記；雖然時間緊迫，能夠關心愛護同學，由于家距學校近，高中三年里我經常給生病的同學帶藥帶食品，主動幫他們解決困難，與伙伴們結下了深厚的友誼。我還擔任探究小組的組長，同學們提交的難題我們都會耐心的講解，遇到較難的問題就組織大家一起探討、攻克。所以緊張、充實的高中生活更加培養了我專研、探究的創新能力，被老師和同學們成為“女漢子”。 20xx年9月，我獲得了全國高中英語大賽競賽一等獎。

熱愛文藝活動，是校廣播站有名的“小喇叭”；受過專業培訓，鋼琴演奏是我的“絕活”，每次聯歡會都少不了我的精彩演奏。曾獲得山東省少年兒童才藝大獎賽聊城片鋼琴一等獎、聊城市首屆青少年藝術節鋼琴初中組金獎，20xx年順利通過全國社會藝術水平鋼琴10級認證。若不是成績相對穩定，我也許就去追求藝術夢了。

積極參與課外探究活動， 20xx年寒假期間，我利用探親機會，深入農村和城鎮，調查燃放煙花爆竹對大氣環境造成的影響，寫出了調查報告《環保與風俗》，被聊城晚報刊登。熱心于公益活動，20xx年6月6——8日參加為高考考生義務服務的志愿者活動。

光陰似箭，轉眼間，高三就要畢業了，中學生的生涯即將成為我歷史。進入 “211工程”特別是 “985工程”大學校園，幾乎是每個高三學子的夢想。

中國海洋大學不僅是“211工程”而且是“985工程”的佼佼者。學校科技成果豐碩，科技創新能力強。有以海洋和水產學科等國家級特色專業12個、聯合國教科文組織中國海洋生物工程中心、由教育部和國家海洋局共建的中國海洋發展研究中心設在本校。學校踐行“海納百川，取則行遠”、遵循“通識為體，專業為用”的本科教育理念，造就了國家海洋事業的領軍人才和骨干力量。中國第一次南極考察的75位科學家中一半以上是學校畢業生，第一個南北兩極都登上的科學家是校友趙進平。

21世紀是海洋的世紀。中國海洋大學，培植著海洋的希望！中國海洋大學，通向輝煌未來的橋梁！如果我有幸進成為海大的學子，將是我人生的高起點。

我決心從升入海大開始，把大學的生活規劃分為幾個方面：

第一、學會做人——確立特色社會主義的理想“中國夢”

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”從我做起，從小事做起，時刻注意言行舉止，與祖國同行、與時代同行、與夢想同行，志存高遠、奮發向上，使自己成長為德智體美全面發展的高素質型人才，為實現中華民族偉大復興而建功立業。

第二、學會學習

大學階段是人們求學的黃金時期，更是人們求知的轉型期。大學教育是通才基礎上的專才教育，現代大學教育的核心任務，就是要提高學習力、創新力。

學習專業知識，并增加專業以外的知識儲備，為了進入社會而準備。培養具有寬厚扎實的本專業理論基礎和從事本專業業務工作的能力。

第三，按時作息，養成早睡早起的習慣，堅持體育鍛煉。

“文武之道，一張一弛”，學習之余參加一些文體活動，緩解緊張的學習，放松心情，提高效率。跑步、做操、打乒乓球、游泳等等都有助于增強體質，都是積極的休息。同時學習一些新的、安全的、方便的體育項目，為參加工作以后的鍛煉身體提供可能性，為一生打好身體基礎。

第四、 提高獨立生活的能力

學會理財。形成節儉的習慣；消費要做好計劃和安排，避免隨意性、無意義的開支；從自身實際出發，不盲目攀比。

培養社交能力，適應新環境，就要學會與他人交往，與同學們打成一片，從他人那里獲得更多的信息、知識、方法、經驗乃至教訓，避免走彎路。

積極投身校園文化活動之中，大一、大二，可以去參加一些校園活動，比如學生會、社會團體、體育團體等等，鍛煉處世能力，讓自己適應大學這個小社會。

進一步培養適應社會的能力。大三、大四到社會上鍛煉自己，做家教、打工或者參與商業經營，適應大社會（同時減輕家庭的負擔）。外面的世界很精彩、外面的世界不一定很無奈，但外面的世界比學校復雜，各色各樣的人更多。通過社會活動完善自己的鑒別能力、豐富自己的社會性格。

“少年強則國強”，我將野蠻體魄，文明精神，作為一個強于歐美的“90”后，進而服務于國家、奉獻于時代。

江山代有才人出，各領風騷數百年！

我的青春我做主！

此致

敬禮！

祝海大全體老師身體健康、工作順利、闔家幸福！

山東省xx中學生 xx

20xx-03-11