每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇一

在會議上，李金蓮校長提出了明確要求，會后針對學校存在的問題進行了自查自糾。教育廣大教師要嚴格要求自己，依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，不準組織或參與任何形式的有償家教活動和收受家長禮金和禮物。嚴格遵守上級領導的規定和要求，經過自查自糾現在沒有教師違規，沒有參與有償家教活動和收受家長禮金和禮物，并保證做到以下幾點：

一、不利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；

二、不利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；

三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；

四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課；組織學生參加校外培訓機構培訓。

五、不收受家長的禮物和禮金，以及任何形式的饋贈。

用陶行知先生的教育格言來教育教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育是良心的事業，職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的`追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇二

近日我校掀起了積極貫徹執行xx市下發的關于規范辦學行為的若干條例的高潮，我也積極參與學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現將自己的行為自查總結如下：

我沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。

1.我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握xx市初中、小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據教學內容、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

2.認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批準下的統一。

科學地計課堂作業，布置作業前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業的時間。每天最多不超過20分鐘。

1、嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。

2、實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監督。

沒有經過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試內容生活化、知識泛化、更符合現代科技發展特點、國家傳統文化等要求。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。

我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇三

本學期以來，文登區教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定和處罰措施，我們學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神，每個老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書。隨著文登區教育局各項工作的開展，我認真學習了《七里湯小學治理教師有償補課的規定》，雖然自己以前沒有辦班，今后也不會參與辦班，但還是認識到有償家教有著極大的負面影響。

一、個別教師進行有償家教，增加了學生的課業負擔，影響了學生正常休息。

二、個別教師進行有償家教，獲得一定的經濟利益，但這樣勢必會增加了家長的經濟輔導，造成不好的社會影響。

三、個別教師把精力放在有償家教上，沒有全身心的投入教學工作，對自己的工作有所懈怠，影響其他學生的學習成績。

今后我決心繼續努力，嚴格遵守文登區教育局的規定和要求，并保證做到以下幾點：

一、不利用自己的休息時間進行有償家教;

二、不假借親戚朋友的名義從事有償家教;

三、不介紹學生給其他輔導班進行有償補課;不參與校外輔導班組織的有償家教。

總之，我要時時處處以師德規范來嚴格要求自己，堅決不參與有償辦班，努力提高課堂教學效率，爭做人民滿意的四有教師。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇四

為規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，近日教育局制定了《治理中小學校及在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》，學校也在第一時間研究并制定了《關于禁止在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》,組織全體教師學習了教育局的文件精神和學校的管理規定。

在會議上，李金蓮校長提出了明確要求，會后針對學校存在的問題進行了自查自糾。教育廣大教師要嚴格要求自己，依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，不準組織或參與任何形式的有償家教活動和收受家長禮金和禮物。嚴格遵守上級領導的規定和要求，經過自查自糾現在沒有教師違規，沒有參與有償家教活動和收受家長禮金和禮物，并保證做到以下幾點：

一、不利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；

二、不利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；

三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；

四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課；組織學生參加校外培訓機構培訓。

五、不收受家長的禮物和禮金，以及任何形式的饋贈。

用陶行知先生的教育格言來教育教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育是良心的事業，職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇五

為了進一步貫徹落實關開嚴禁中小學違規補課和教師從事有償家教的通知,在全體教師中弘搖良好的師德師風,引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感,引導廣內款師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵,提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性,依法履行教師職業和義務。學校對全體教師進行違規補課和有償家教情況進行了摸底調查,未發職一例從事違規補課事件,現將我校自查情況報告如下：

我校成立由中心主任任組長,副主任任副組長,行政會成員組成的"違規補課和有償家教專項治理工作領導小組",實行"一把手"負總責,分管負責人具體負責的工作機制,明確工作要求,落實責任分工,按時有序開展工作。通過專項整治活動提升教育整體形象,營造良好的社臺氛圍,確保此次專項整治工作取得實實在在的成效。

認真組織學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事違規集體補課的暫行規定》加強教師職業道德教育和紀律教育,提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制違規補課的自覺性,引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離違規補課,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。

學校召開全體教師會議,建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制,建立健全有關規定制度,嚴格加強管理。學校組織教師做出不從事違規補課、不為家長代管學生、補課等行為的承諾,學校主要領導與全體教師向社會作出公開承諾。

四

通過家長會、學校公眾號等平臺向廣大家長宣傳違規補課及有償家教的社會危害性,號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為,通過黨員教師幫扶服務活動，指導學生利用課余時間開展實踐活動,鼓勵學生走進社會,拒確育目補課,真正把時間還給孩子,把健康還給孩子。通過家校聯手,營造學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規集體補課的良好氛圍。完善問責制度。全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

在職中小學教師有償補課專項治理活動篇六

當前，全縣各級各類學校正嚴格按照相關要求開展校園疫情防控工作，有序推進復學復課，認真組織線上授課教學。為進一步加強師德師風建設，規范教師從教行為，推進教育系統行業治亂，維護學校正常教育教學秩序，現就我縣嚴禁在職教師進行有償補課再次通告如下：

一、嚴禁在職教師利用個人居住房屋或租借場所從事有償補課。

二、嚴禁在職教師到各類校外培訓機構兼職授課取酬。

三、嚴禁在職教師以線上授課方式進行有償補課。

四、嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源。

五、嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校外有償補課。

六、其他應認定為在職教師從事有償補課違規違紀行為。

縣教育局將繼續加大明察暗訪力度，對有令不行、有禁不止，繼續頂風違紀的將依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《朝陽市嚴禁中小學在職人員校外有償補課六項規定》等有關規定嚴肅查處。

歡迎廣大學生家長和社會各界監督并提供舉報線索，希望各位家長自覺抵制有償補課歪風。