在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇一

光陰如梭，歲月匆匆。在我即將告別小學(xué)階段，步入初中的殿堂學(xué)習(xí)時(shí)，我要衷心的對(duì)您道一聲“謝謝!”

當(dāng)我從一個(gè)懵懂的小女孩，膽怯的步入這個(gè)校園，再?gòu)囊粋€(gè)充滿自信的少年，懷揣夢(mèng)想的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，是您，手把手的教導(dǎo)，心與心的交融，辛勤無(wú)私的呵護(hù)所至。

我清楚地記得當(dāng)年轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M好奇，但內(nèi)心總有一絲害怕和些許惶恐。當(dāng)您似乎有意提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶著鼓勵(lì)的目光叫出我的名字，記得您還當(dāng)眾特別表?yè)P(yáng)了我!此后我在課堂上越發(fā)的積極，在您的鼓勵(lì)下逐漸建立了自信，開(kāi)始適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們歡笑一片，好似如魚(yú)得水一般。還記得來(lái)這里的第一次語(yǔ)文考試，考的不好，問(wèn)題主要出在作文上。您非但沒(méi)有責(zé)怪，還耐心細(xì)致的給我指導(dǎo)：“寫(xiě)作文時(shí)首先要選準(zhǔn)主題，然后緊扣主題自由發(fā)揮，不能寫(xiě)跑題了。”您還建議我多看看作文選和其他課外書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法，多積累好的詞匯語(yǔ)句。

您的諄諄教誨就像滴滴甘露，滋潤(rùn)我干裂的心田。激勵(lì)我不斷進(jìn)取，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。下個(gè)學(xué)期很快就會(huì)開(kāi)始，又會(huì)有一群可愛(ài)的小朋友成為您的學(xué)生。我想再過(guò)幾年，等他們小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，他們一定也會(huì)和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的向您說(shuō)一聲“感謝!”

祝您：身體健康，平安快樂(lè)!

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇二

尊敬的宋慶齡基金會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這個(gè)貧困的大山深處，寒風(fēng)呼嘯，雪花紛飛的山區(qū)，幾里見(jiàn)不到一戶人家。您們得知這個(gè)消息后，從北京來(lái)到這里給我們捐贈(zèng)棉被床單，我們感激不盡。

星期二的晚自習(xí)上，班主任對(duì)我們說(shuō)：“宋慶齡基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校捐贈(zèng)棉被、床單。”我們高興得快要蹦起來(lái)，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵：怎么會(huì)有人給我們送棉被、床單呢？

以前，我家有五口人吃飯。父母都是農(nóng)民，一位老奶奶快60歲了，還能做些輕活，姐姐在外打工，我正在學(xué)校讀書(shū)。父母靠養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬，再加上姐姐的打工錢(qián)，來(lái)讓我讀書(shū)，但還是不夠的，家中只能養(yǎng)家糊口。

因?yàn)榧依锶硕啵瑳](méi)錢(qián)買(mǎi)寬厚的棉被，所以我的被子很薄。我與同學(xué)睡在一起很冷的，晚上經(jīng)常被寒冷凍醒。早上天一亮，就想起床，因?yàn)楸蛔颖。駴](méi)蓋一樣。

上早自習(xí)時(shí)，雙手通紅，伸不出手來(lái)，耽誤了一些學(xué)習(xí)時(shí)間。

現(xiàn)在好了，因?yàn)橛斜蛔硬挥迷倥潞L(fēng)了。雖然現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)得及蓋，但是心里已是熱乎乎的。今天晚上不冷了，因?yàn)楦吲d，一上床就睡著了。直到打了起床鐘才醒。我們多么希望時(shí)間能快一點(diǎn)兒過(guò)，一到星期四了，就有棉被、床單了。

邵奶奶是您們冒著刺骨的風(fēng)雪給我們帶來(lái)溫暖。在這里，我衷心表示的感謝您們宋慶齡基金會(huì)的叔叔、阿姨們。

從現(xiàn)在起，我一定好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里去搏擊，將來(lái)，當(dāng)一名能治百病的醫(yī)生，我將用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的真摯的關(guān)懷，我將用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

祝：身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇三

媽媽：

昨天晚上，您給我做太陽(yáng)帽做到深夜了，謝謝您!

媽媽，學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)快到了。老師要我們自己做一個(gè)太陽(yáng)帽，像太陽(yáng)那樣美麗。我自己不會(huì)做，就請(qǐng)您幫忙啦!哦，對(duì)了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個(gè)。您那么忙，但您還是愉快地答應(yīng)了!我真開(kāi)心、真快樂(lè)!

媽媽，昨天夜里我醒了，你知道嗎?我看見(jiàn)您坐在我床邊的椅子上，把可愛(ài)的狐貍臺(tái)燈的頭放得低低的，您是怕影響我睡覺(jué)吧?我看見(jiàn)您在那里認(rèn)認(rèn)真真地用彩色紙畫(huà)太陽(yáng)，用小剪刀剪太陽(yáng)，認(rèn)認(rèn)真真地一圈圈地粘......啊，旁邊已經(jīng)放著一個(gè)做好的小小太陽(yáng)，金黃色的邊邊，紅紅的太陽(yáng)臉，您把它戴在狐貍臺(tái)燈的頭上，真美麗、真漂亮呀!做好一個(gè)，您又在那里認(rèn)真地做著另一個(gè)，不知道哪一個(gè)太陽(yáng)是為我做的......

媽媽，當(dāng)我又睡著了的時(shí)候，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小小的太陽(yáng)，高高興興地在藍(lán)藍(lán)的天空玩耍，你站在地球上看著我們微笑，那么快樂(lè)、那么快樂(lè)!哦，我明白了，我們是您心中的小太陽(yáng)......

媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，好變成您的大大的紅太陽(yáng)，把溫暖送給您!

媽媽，有一個(gè)秘密，就是這封信是我寫(xiě)給你的，你可不能給老爸看哦!因?yàn)槲覜](méi)有給他寫(xiě)，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫(xiě)一封信，因?yàn)樗焯旖o我批改作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的毛病他都能發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩(shī)、背英語(yǔ)，要寫(xiě)日記、寫(xiě)作文呢!好啦，一定保密哦!

祝媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)!

您的孩子：

xx年x月x日

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇四

感謝信是受到別人的幫助，用書(shū)信形式對(duì)別人表示感謝的書(shū)信。這也是常用的應(yīng)用文體形式之一。

為什么要學(xué)寫(xiě)感謝信呢？

任何人都有需要?jiǎng)e人支持、幫助的時(shí)候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應(yīng)該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓(xùn)，可見(jiàn)感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，感謝別人的幫助，有時(shí)用書(shū)信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因?yàn)檫@么做在對(duì)別人風(fēng)格肯定的同時(shí)，也有利于自己思想素質(zhì)的提高，何況，寫(xiě)感謝信還是一種鼓勵(lì)先進(jìn)，宣傳先進(jìn)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展呢？對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用文的一次實(shí)踐過(guò)程，與自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是一致的。因此，不論從什么角度說(shuō)，都應(yīng)該重視學(xué)寫(xiě)感謝信。

感謝信的基本格式同表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信一樣，只要懂得一般書(shū)信的格式，也就能寫(xiě)出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫(xiě)出高質(zhì)量的感謝信，必須注意幾點(diǎn)：

。能否寫(xiě)出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個(gè)人或單位受到別人的幫助時(shí)，都應(yīng)真誠(chéng)地感謝。因?yàn)閯e人幫助你時(shí)，付出了物質(zhì)的和精神的代價(jià)，也等于你無(wú)償?shù)卣既e人的部分物質(zhì)和勞動(dòng)，怎能不感謝呢？只有出于真誠(chéng)的謝意，信才會(huì)寫(xiě)得具體、真摯。但是，許多感謝信寫(xiě)得蒼白無(wú)力或華而不實(shí)，其原因有時(shí)寫(xiě)信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實(shí)。這兩種目的、態(tài)度寫(xiě)出的感謝信都不會(huì)有好效果。對(duì)于走走形式的感謝信，別人會(huì)有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對(duì)我們這么冷漠啊。”對(duì)于虛飾浮夸的感謝信，別人看了，會(huì)覺(jué)得那是對(duì)自己的諷刺。所以，寫(xiě)感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。

。感謝信的內(nèi)容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評(píng)價(jià)得當(dāng)，即指出其意義，但評(píng)價(jià)要與敘事一致，不能事小，而評(píng)價(jià)寫(xiě)得過(guò)分的高；也不能事大，評(píng)價(jià)又太低，要分寸得當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)清是誰(shuí)給了幫助？什么幫助？這幫助對(duì)自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內(nèi)容中，都應(yīng)在字里行間有真情，有實(shí)意，使人感到真摯。

讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)得又長(zhǎng)又羅嗦，且用詞古怪，誰(shuí)肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫(xiě)感謝信時(shí)，要注意寫(xiě)得通俗、簡(jiǎn)潔。

同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，已有幾年了。這期間，你從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生，從不識(shí)字、不會(huì)算數(shù)到能看書(shū)、寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動(dòng)和汗水啊！請(qǐng)以此為材料，寫(xiě)一封給老師的感謝信。

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇五

尊敬的丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔、阿姨

你們好

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠(chéng)的'祝愿你們工作順利，萬(wàn)事如意。

我是五龍背小學(xué)三年一班的隋東初，我的爸爸媽媽都沒(méi)有工作，爸爸耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，家里唯一的勞動(dòng)的只有媽媽，媽媽身體也不好，經(jīng)濟(jì)收入很微薄，每年的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆數(shù)字。

我感謝五龍背小學(xué)的老師和丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心，也感謝叔叔阿姨平時(shí)省吃儉用，伸出援手，資助我讀書(shū)，感謝你們無(wú)私奉獻(xiàn)，慷慨解囊，讓我倍受社會(huì)溫暖。你們對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的特殊關(guān)愛(ài)，使我對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)更加充滿信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書(shū)的來(lái)之不易，也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。

尊敬的丹東移動(dòng)公司的叔叔阿姨，我只有一句話：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難，你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我遠(yuǎn)航。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定全身心投入學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)生：

xx年x月x日

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇六

尊敬的孫老師：

您好!

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要離開(kāi)哺育六年的母校——杭州市半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開(kāi)和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)們了，這叫我怎么能舍得呢?

回首前五年的小學(xué)生活，在我印象中最深刻的就是孫老師。孫老師您為了我們可真是操碎了心，從認(rèn)字.識(shí)字到能寫(xiě)會(huì)練，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理，從無(wú)知的幼童知識(shí)豐富的少年，無(wú)不滲透老師的心血。

孫老師您還記得嗎?小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我的字怎么也練不漂亮，您看出后把我叫到辦公室一筆一劃教我把字練好，不要描筆，聽(tīng)了您的話和教導(dǎo)我入了迷，于是我每天都練字，字也慢慢地好了起來(lái);可在二年級(jí)的時(shí)候又多了一個(gè)寫(xiě)作文的作業(yè)，我每次寫(xiě)作文都只寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，像豆腐干一樣，您又把我叫到了辦公室輔導(dǎo)我作文。當(dāng)我聽(tīng)不懂時(shí)，您耐 心地跟我講到我弄明白為止，以后我的作文越寫(xiě)越好。因此，在我心里我一直都很感謝您。孫老師，您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?

尊敬的孫老師，在我們心目中您是我最尊敬的老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)愛(ài)著我們。在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，懂得了做人的道理!您說(shuō)，我能不感激您`愛(ài)戴您嗎?

敬愛(ài)的孫老師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心中

此致!

敬禮!

您的學(xué)生：徐晨斌

9月4日

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇七

權(quán)老師：

您好，暑假已經(jīng)結(jié)束了，娃娃又背起書(shū)包，成為二年級(jí)的一名學(xué)生了。暑假里，我們欣喜地看著他的點(diǎn)滴進(jìn)步，分享他成長(zhǎng)的快樂(lè)。盤(pán)點(diǎn)他的暑期生活，收獲真的不少。

回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡，為了他上課不能遵守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話，好跑神兒，注意力不集中。接受您的咨詢后，我們茅塞頓開(kāi)，釋然不少。哪個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)呢?不要光盯著他的缺點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)，放大它的優(yōu)點(diǎn)，讓他充分感受到被欣賞的快樂(lè)——您的一席話使我們受益匪淺。

暑期開(kāi)始的時(shí)候，娃娃主動(dòng)邀我和他一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，從第一天起，他的生活便按計(jì)劃開(kāi)始了。有時(shí)，他提出自己寫(xiě)作業(yè)，不讓媽媽輔導(dǎo)，我總是很痛快地答應(yīng)，還表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)有主動(dòng)性。字寫(xiě)得工整，數(shù)學(xué)題做得又快又好，我總是及時(shí)表?yè)P(yáng)。一天，我們?nèi)乙乩霞覟橥尥薜臓敔斶^(guò)生日，娃娃主動(dòng)說(shuō)：“先寫(xiě)完作業(yè)再走。”我當(dāng)即表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你做得很對(duì)，先寫(xiě)完作業(yè)，就可

以一身輕松地回老家了。”結(jié)果，那天的作業(yè)他做得又快又好。

一次，我和娃娃在路上走，看到一個(gè)一次性塑料杯，他很隨意地踢了一下，我說(shuō)：“前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里?”娃娃做了，我又說(shuō)：“你撿起了垃圾，我們的城市因?yàn)槟愣兊酶蓛袅恕！币院螅?jīng)常會(huì)撿起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會(huì)問(wèn)我：“這個(gè)可以回收嗎?”然后放進(jìn)不同標(biāo)志的垃圾箱。他每一次撿起垃圾，都會(huì)得到我的表?yè)P(yáng)，我還會(huì)向家人介紹他的環(huán)保行為，正是在一次次的表?yè)P(yáng)下，娃娃漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，節(jié)約用水也是這樣。當(dāng)他看到我把用過(guò)的水倒進(jìn)塑料桶里沖廁所時(shí)，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來(lái)，我表?yè)P(yáng)他，這樣我們就不用浪費(fèi)干凈水沖廁所了。就在上周，洗澡時(shí)他提了個(gè)建議，沖洗時(shí)站進(jìn)盆里，洗澡的水也可以收集起來(lái)沖廁所了。我表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)你這個(gè)辦法不錯(cuò)，媽媽還沒(méi)想到呢，并當(dāng)即照辦。

權(quán)老師，非常感謝您教給了我們教育孩子的基本方法，相信在您的悉心指導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。

此致

敬禮

寫(xiě)信人：

日期：

小學(xué)生感謝信 小學(xué)生感謝信資助我的人篇八

尊敬的張珂阿姨：

您好!

首先感謝您這一學(xué)期對(duì)我的贊助何關(guān)懷，使這一期我的學(xué)習(xí)雜費(fèi)有了著落。

現(xiàn)在我把家庭情況給您介紹一下：我今年十歲了，這一期是四年級(jí)。全家六口人，有外公、外婆、爸爸、媽媽，還有一個(gè)小妹妹一歲多了。外公外婆身體均不好，爸爸無(wú)文，化務(wù)農(nóng)。媽媽料理家務(wù)。

我不愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)下功夫，學(xué)習(xí)條件差，所以我的各學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，實(shí)在是羞。今后我要努力學(xué)習(xí)，下苦功夫，爭(zhēng)取各課門(mén)得出好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的贊助和關(guān)懷。決不辜負(fù)您對(duì)我的期盼。

阿姨，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

您的小朋友 姚中良

20xx年9月21日