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2023年個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 08:13:03
2023年個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園(三篇)
時間:2023-03-31 08:13:03     小編:zxfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇一

1、通過讀書,增強讀書意識,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

2、通過讀書活動,提高自身的理論水平和實踐能力,全面提高教育教學水平。

1、教育理念類

郭思樂著:《教育走向生本》,人民教育出版社20xx年版。

加德納著,沈致隆譯:《多元智能》,新華出版社20xx年版。

葉瀾主編:《“新基礎教育”探索性研究報告集》,上海三聯書店1999年版。

2、課程改革類

《新課程教學現場與教學細節》,教育科學出版社。

《新課程教學評價方法與設計》,教育科學出版社。

《上海教科研》。

3、教育隨筆類

《教育研究與評價》(小學教育教學)。

《教師教育》,江蘇教育出版社。

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”,將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動”將隨之發生改變。我希望通過一年的讀書實踐,能提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養,培養完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

2、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。

“讀書活動計劃”分三個“領域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書,構成自己的“三本書”。在某個階段(如每學期),可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

要讀一本好書,就要細細讀,一頁頁地懂,懂得欣賞和回味,而非一目十行地瀏覽,體味文字的愉悅。因此,主要以個人自學為主,充分利用課外和休息日的時間細細閱讀有關書目,及時認真地進行教育教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。其次,結合自己的教學工作認真閱讀《教育研究與評價》和《小學數學教學設計》,借鑒他人的優秀課例,做到取長補短,用現代教育思想指導教學工作實踐,不斷提高自己的教學水平,并且學習他人的理論研究水平,提高自身的科研能力。

3、積極參加學校組織的讀書沙龍

讀書之后積極參加組織的讀書沙龍,在沙龍中研究和探討各種問題,自由地交流想法,把學習后領悟到的。東西運用于實際工作中,將讀書后的想法毫無保留地呈現出來,在交流和碰撞中發現別人獨到之處,從而突破和超越自己的認識,形成更高層次上的共識。

4、把所學的理論知識與實踐相結合,在實踐中不斷探索讓自己的專業不斷提高。

讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇二

一、指導思想:

堅持以總課題組“發展能力,對接未來”“今天發展學習,明天創造人生”為目標,以我校課題組指導思想為要求,用案例研究為載體,以課堂教學為主要陣地,經常到實驗班級觀摩學習,使自己逐步向專業化發展,從而提升自己的專業素質。

二、研究措施:

1、明確總課題組要求,認真研究五環節的操作步驟,多到課題組博客上瀏覽,努力汲取教育教學的新知識、新經驗、新方法,及時給自己充電。提高理論素養,從理論上指導課題研究的實施和課堂教學的改進。

2、認真上好每一節課,尤其是課題組的研討課,努力做到在教中學,學中教。善于發現問題,努力找出不足,及時寫成案例并進行深入的研究分析,爭取在今后的教學工作中不斷改進,不斷優化,從而促成教學質量的提高。

3、積極參加課題研討,每次組里活動時,本人打算將自己平時積累的經驗在組里進行交流,并認真聽取同事的意見和建議,虛心向大家學習,作好側記。

4、堅持參加片區沙龍活動,認真做好學習筆記,寫好反思,用科學的、先進的理論來指導教育教學實踐,爭取使我班學生的綜合素質有所提高。

5、勤于總結,每月撰寫一篇案例,并積極在課題組博客上推廣自己成功的經驗,同時把自己在教學中的困惑發到博客上讓大家參與討論并得到解決。

6、學期末寫好課題階段研究總結。

三、工作重點

語文發展性閱讀教學模式實驗課題主要有五個環節,但本期重點落實第一環節——帶疑初讀,讓學生知道怎么利用十注法清障,明白每一注應怎么做,為來期研究后面四個環節的操作步驟打好基礎。

四、具體活動內容:

九月份

1.學習研究校課題活動計劃,明白本期的工作目標。

2.制定個人課題研究計劃。

3.參加課題理論學習沙龍。

十、十一月份

1.認真瀏覽課題組博客上的博文,學習其他老師的經驗。

2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課活動。

3.及時上交研究課案例、評課記錄等相關資料。

4.認真撰寫教學案例反思,及時上傳資料。

十二月、一月份

1.繼續瀏覽課題組博客上的博文,反思自己的不足。

2.及時總結課題研究經驗與教訓。

3.撰寫課題研究論文與案例。

4.撰寫課題階段總結。

個人讀書計劃300字 個人讀書計劃幼兒園篇三

教師讀書計劃是體會教師教學質量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發出的倡議,捧起書來,閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃。

1、努力提升理論和實踐報告水平,增長教學智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量。

2、每天堅持讀書,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

1.重點閱讀: 《柳州教師培訓讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

2.準重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學數學教學設計》、《讀者》。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。

4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

7、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

三月份: 1、制定讀書活動方案。

2、研讀《柳州教師培訓讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

五月份: 閱讀《給教師的新100條建議》。

六月份: 重點閱讀《陶行知教育名篇》 七月份: 重點閱讀:《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學數學教學設計》

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