無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學生寫的寓言故事篇一

從前，有一個好獵手，他的箭術非常好，可以說是百射百中。有一次，獵人又帶著弓箭來到了大森林。中午的時候，他躺在一塊大石頭旁睡著了，睡夢中，他感到有人在推他。睜開眼睛一看，吃了一驚。原來他被一只大象用鼻子卷了起來。他使勁地掙脫，可是那有大象的力氣大啊，只好聽天由命了。他心里想：這一次不知要遭什么樣的殘害了。

正想著，只見大象已把他帶到一棵大樹底下，將他輕輕地放了下來。這位領頭的大象仰天長鳴，無數只大象紛紛向他靠攏，似乎并不想要傷害他的樣子。獵人不解地看看這只象，又看看那只象，不知象要他做什么。

突然，領頭的象趴在他身邊，眼睛看看樹上，又看看他。這樣反復幾次，獵人似乎懂了，像是讓他爬上樹去。獵人踩著大象的背爬到樹上，站在樹頂端的樹干上。獵人仍不知道象要他做什么。

突然，遠處一聲獅子的吼叫聲傳來，所有的大象都嚇得趴在地上，只見大象渾身發抖，用企求的眼光望著樹上的獵人。獵人明白了，他拿出弓箭，對準兇猛的獅子射了過去。獅子被射中，倒在地上死了。大象們全都從地上爬起來，圍著他歡快地跳躍，把長長的鼻子伸向天空，表示它們的喜悅和對獵人的謝意。獵人也很高興，他拍拍這頭象的鼻子，拍拍那頭象的大腿。

這時，那只領頭的象用鼻子扯他的衣服，然后自己趴在地上，讓他騎上自己的背。獵人照象的意思做了，大象便把他帶到密林深處的一個地方。

和寶寶們讀完了故事，不要忘記給寶寶們講述下故事的經典意義哦。

故事意義：《獵人救象》給孩子們帶來的就是感恩的教育，讓孩子們知道，在我們的危難之時，如果別人給你伸出了援手，都要記得這是別人給自己的恩惠，我們要給別人回報，這就是我們常說的“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”。

小學生寫的寓言故事篇二

在工地上，鋸子與斧頭產生了爭執，它們都認為自己的本領比對方強。

它們各抒已見互不相讓，爭得面紅耳赤。最后只好請出主人來評理。

鋸子和斧頭聽了主人的話覺得挺在理，于是停止爭論，并從此相互配合各自發揮作用，在不同的崗位上盡職盡責完成自已的份內工作。

小學生寫的寓言故事篇三

老人們說，在那遙遠的大海的海岸上，曾經有一個水怪被困在那里。

這個水怪平時生活在水中，身軀巨大，長著一對鼓眼睛，一口牙齒閃著鋒利的白光，渾身披著鱗片，一天可以游好幾千里路。這還不說，它還可以興風作雨，當風雨大作的時候，它就可以飛騰起來，直上九霄，非一般的魚蝦可比。

可是水怪現在被潮汐沖上岸，困在沙灘里。水怪在陸地上是半步也挪動不了的，再加上它身體過于龐大，盡管它用盡全身的力氣掙扎，而且前面又沒有高山峻嶺、關隘峭壁的阻隔，路也并不遠，但它仍然是沒有辦法回到水中去。可憐這個水怪空有一身本領，卻無法施展，連自己都救不了。

要是在平時，水怪才不把這群微不足道的水獺放在眼里呢，可是現在，它被困住了，無計可施，只好任憑水獺們戲謔嘲弄，心里十分窩火。

最后，一只頗有威信的老水獺開了口：“水怪啊，你平日里總是看不起我們，完全不考慮我們也有尊嚴。現在你被困，知道是什么滋味了吧。只要你開口請求我們一句，我們就幫你回到水中，你要不肯開口，我們可就不管你啦!”水怪自恃清高，不愿丟這個臉，就扭過頭去不理它們。

這時候，其實只要稍稍借助一點外力，水怪的困境就能夠解除，可是它怎么也放不下身份，說什么也不要幫助，還打腫臉充胖子說：“就算爛死在泥沙里，死得也像個英雄，我自己情愿這樣。我可沒有乞求別人幫助的習慣，你們用不著管我，愛上哪兒就上哪兒去吧。”于是，水獺們走了，其他可以幫它的動物見到這種情形也不來理睬它了，免得自討沒趣。

水怪就這樣一直堅持著它可憐的自尊而被困在沙灘里，誰也不知道它最終是死是活。

小學生寫的寓言故事篇四

從前，有只兇惡的鱷魚，它力大無比，尾巴一掃，就可以打倒一只羚羊。

鱷魚雖然兇猛，但牙齒上經常塞滿殘渣，時間一久，就長了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。

開始， 它們相處很友好，可是后來，鱷魚起了貪念，它想等下次燕千鳥為它清理完殘渣時一口吃掉燕千鳥。一次，鱷魚的牙又疼了，它張開大嘴爬到岸上，燕千鳥見了，毫不猶豫的飛進鱷魚嘴里，幫它清理殘渣，不一會兒，清理好了，鱷魚立刻咬下去，燕千鳥靈敏的逃了出去，并再也不為鱷魚清理牙齒。鱷魚沒辦法，想叫其他的燕千鳥為它剔牙，可那只死里逃生的燕千鳥已經告知了其他的燕千鳥，所有燕千鳥只為其他鱷魚剔牙，沒有一只燕千鳥為那條鱷魚剔牙。后來，因為鱷魚的牙齒對燕千鳥有了依賴性，再也無法忍受疼痛而死了。

人常常與別人合作，這是對的，但不能利用別人。

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小學生寫的寓言故事篇五

從前，有一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。

有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。

綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”

寓意：

立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！

小學生寫的寓言故事篇六

南陽的西郊有一座亭子，本來修建它是為了讓過路的人能有個歇腳的地方。可是這一帶常常有惡鬼出沒，搞得人心惶惶，再沒有人敢到那里去過夜。不然的話，就會遭到災禍。

南陽地方有個叫宋大賢的人，他身材魁梧，血氣方剛，為人正直勇敢，天不怕地不怕，從來就不信邪，還學了一身好武藝。宋大賢聽說西郊的亭子鬧鬼，嫉惡如仇的他決心去看個究竟，也許還能為民除害。這么想著，他也不帶任何兵刃利器，僅僅只是背上自己心愛的古琴就出發了。

夜幕降臨了，亭子四周的樹林影影綽綽，顯得神秘恐怖，偶爾傳來一兩聲貓頭鷹凄厲的叫聲更是給夜色增添了幾分詭異的氣氛。宋大賢一點兒都不害怕，一個人坐在亭樓里，悠然自得地彈著琴。

忽然，樓梯上傳來一陣“吱吱嘎嘎”的`響聲，不一會兒，一個惡鬼就來到了宋大賢面前。這個惡鬼一頭火紅的亂發披肩，眼睛閃著熒熒綠光，長長的獠牙露在外面，拖著一條血紅的舌頭，指甲又尖又長，樣子可怕極了。它呲牙瞪眼地對宋大賢說：“你是何方狂徒，竟然有膽子到這里來，想嘗嘗我的厲害嗎?”宋大賢正眼都懶得瞧它，仍然自顧自地彈他的琴。

惡鬼見宋大賢無動于衷，就轉身高去。過了一小會兒，惡鬼又從街市上回來，拎了一顆血淋淋的人頭，問宋大賢：“你愿不愿意睡一會兒呢?”說著就將那顆人頭扔在宋大賢面前。宋大賢還是沒有被嚇住，反而哈哈大笑著說：“太好了，我睡覺正缺個枕頭，你為我想得太周到了!”惡鬼見這個辦法還是不起作用，又轉身走了。

過了很長時間，惡鬼再次回到樓上，惡狠狠地對宋大賢說：“喂，你敢不敢和我比試一下搏斗的本領?”話音未落，就向宋大賢撲過去。宋大賢眼疾手快，猛地一閃，抓住鬼的腰，把它倒提起來，用力掄轉。惡鬼受不了了，凄厲地號哭著求饒，見宋大賢不為所動，又求宋大賢快點把它弄死，免得再受痛苦。宋大賢將惡鬼打死后，定睛一看，原來是一只老狐貍。

從這以后，亭子清靜了，再也沒有野鬼來騷擾人了。

宋大賢斗鬼的經歷告訴我們，邪惡勢力的本質是虛弱的，我們不應被其強大的外表所嚇倒，而要堅決與之作斗爭，絕不手軟，因為邪終不能勝正。

小學生寫的寓言故事篇七

東郭子似乎對這一回答并不滿意，他希望莊子能具體指出“道”在何方。

莊子于是說：“‘道’就在螻蛄和螞蟻中問。”

東郭子不解地問：“‘道’怎么會在這么卑微的生物中間存在呢？”

莊子接著說：“‘道’還存在于農田的稻谷和稗草之中。”

東郭子更糊涂了：“這不是越發低賤了么？”

東郭子以為莊子是在戲弄他，便滿臉不高興地悶坐在一旁，再也不作聲了。

莊子的理論說明，世間萬物在生存的意義上都得遵循生存的規律，彼此并無高下尊卑之別。而有些人在生活中往往要刻意去分辨貴賤并分別待之，這只能暴露出自己的淺薄與無知。

小學生寫的寓言故事篇八

山羊丟了一罐奶，兔子丟了一袋黃豆。他倆決心追查到底。

山羊說：“這可太好了。我是最相信書上的話了。”

兔子說：“書是人類智慧的結晶。快把書本拿來我看！”

老鼠回到洞里，經過一番精心安排，拿出兩疊經他嗑過的字紙；一疊給了山羊，一疊給了兔子。

山羊把字紙擺開來一看，這一行字是：

“兔子偷了山羊的奶。”

兔子把字紙擺開來一看，這一行字是：

“黃豆是山羊竊去的。”

山羊和兔子都認為自己捉住了盜竊犯，扭住對方，在地上滾打起來。打完了，他們才明白：被老鼠咀嚼過的文字，是相信不得的。

小學生寫的寓言故事篇九

藝術家還想捏下去，可這時電話鈴響了，有人要他到外地去，雕塑一件大型藝術品。于是，藝術家就匆匆忙忙地離開家。后來，他的興趣轉移到別的事情上，就把這些橡皮泥忘到一邊去。

于是，橡皮泥國王就親自動手，捏起了橡皮泥。當初，藝術家在捏他的時候，把自己的藝術靈感輸給了他，所以，橡皮泥國王天生就會雕塑這玩藝兒。

橡皮泥國王先捏了座宮殿，然后又捏了幾個衛兵。

橡皮泥國王繼續捏起了橡皮泥。這回有衛兵們幫忙，捏得很快。沒幾天，一座城市就出現了！這城里有好多漂亮的房子，有馬路、商店，有汽車、輪船，還有好多人和動物。

橡皮泥王國就這么誕生了！

還剩下一些橡皮泥。橡皮泥國王繼續捏著，又捏了一只小花狗。

現在橡皮泥只剩下幾塊了，而且顏色也不齊全。橡皮泥國王心想，湊合著再捏一個人吧。他一邊捏一邊想：唉，這人怎么這樣瘦，臉上皺巴巴的，嘿，干脆把他捏成個老頭！不一會兒，一個老爺爺彎著腰，駝著背，活了過來。

于是，白娃就成了老爺爺的孫子。他牽著小狗，攙扶著老爺爺走了。

為了慶祝橡皮泥王國的誕生，橡皮泥國王決定開個盛大的慶祝會。這一天，可真熱鬧呀！到處張燈結彩，街上拉滿了橫幅，寫著“橡皮泥國王萬歲”之類的口號。老百姓們個個都喜氣洋洋，有的捧著鮮花，有的拿著汽球，唱著，跳著，整個國家沉浸在歡樂的海洋中。橡皮泥國王和衛兵們也來了，跟大家一起，手拉手圍起了圓圈，跳起了集體舞。白娃一只手拉著爺爺，一只手拉著橡皮泥國王，像一只快樂的小鳥。

回到家，白娃對爺爺說：“咱們的國王可真好啊，我真喜歡他！”

白娃說：“那咱們該幫他做些什么事才好。”

爺爺說：“對，你的意見真好，

小學生寫的寓言故事篇十

狐假虎威的故事流傳開了之后，作為狐假虎威的主角老虎聽得了這則故事，知道自己上當受騙很生氣，恨透了狐貍，打算去找狐貍算賬，沒想到狐貍到自己找上了門。

老虎一見狐貍，剛要撲上去，狐貍出言阻止道：“且慢！我有話要說……”

老虎不想再聽它的謊話，咆哮了一聲撲向了狐貍。

狐貍大聲說：“好！”說完大步走了出去。

見狐貍走出去老虎不放心了，它心思我不跟著狐貍怎么知道它是不是在說謊，于是老虎偷偷的跟著狐貍的后面，果然看見野獸們四下逃串，所以它又一次相信了狐貍的謊話，而忽略了自己就走在狐貍的身后，那些野獸是看見了它才逃跑的。

農夫與耕牛

烈日下，田地里，農夫正役使著一頭耕牛為他犁地。

耕牛渾身流著汗，但仍拉著犁鏵奮力前行。

耕牛實在累了，就回頭對主人說：“歇會吧，主人”。“不行”！主人面無表情地回答。過了一會兒，耕牛又回頭說：“我實在拉不動了，主人”。“不行”，主人竟揚起了鞭子。

耕牛這時心如刀割，多少年來我為你嘔心瀝血，無半點怨言，你卻如此對待我。想到這里，耕牛停止了腳步，他再也不想為農夫出半點力了。

做什么事，宜“仁”字當頭。