為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

課外活動計劃方案篇一

課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學內容、教學方法、教學進度進行教學的，是同步化、標準化的教學。課外科技活動是在課余時間根據學生特點、學校師資和物質條件，為學生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學活動。其作用：

１．擴大視野，激發興趣，增強學習的積極性和主動性。

２．提供機會，培養特長，利于因材施教和培養人才。

３．豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。

４．開發智力，培養能力，提高智能水平。

５．有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發展。

６．技術培訓，促進科學學教學為當地經濟建設服務。

課外科技活動不同于課堂教學，其基本特點是學生有參加活動的自主性和選擇性；活動內容有廣泛性、伸縮性和趣味性；活動方式有多樣性和靈活性；活動的進行有開發性和實踐性。這些特點決定了課外活動組織的原則是：

１．堅持學生自愿參加的原則。

學生可以根據個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。

２．堅持全面發展的原則。

在課外科技活動中，既要發展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養成高尚的道德品質，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。

３．堅持為當地經濟建設服務的原則。

通過課外科技活動使學生掌握一兩項實用技術，了解當地科學資源和生態環境及經濟發展的資源優勢，為當地經濟建設服務。

４．堅持培養學生科學素質和創造才能的原則。

通過課外科技活動培養學生實事求是的科學態度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養學生觀察能力、想象能力、思維能力、創造能力等。

根據山區經濟建設、社會發展、學生特點和學校師資及物質條件等，活動的內容主要有：

１．結合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。

２．利用校園及附近的農田山地、溪流池塘進行科學資源和生態環境調查，采集制作動植物標本，撰寫小論文。

３．結合課堂教學開展科學小實驗，培養學生簡單科學研究的能力，對科學知識進行驗證，如結合植物栽培教學對生長作用進行的驗證；等。

４．結合勞動技術課教學開展科學科技活動，使學生掌握一些實用技術，培養勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培等。

５．結合當地經濟開發進行社會調查和社會實踐，學習農業生產技術，了解農業生產狀況，調查人口、耕地、糧食狀況，提出發展經濟的一些建議。撰寫的小論文等。

６．利用愛鳥周、環境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報，提高科學素養。

課外活動計劃方案篇二

積極開展初級中學地理活動課研究，調動學生學習地理的積極性，增強學科的凝聚力，是全面提高學生素質的有效途徑。上好地理活動課，使學生的獨立性、創造性和實踐性得到培養，為社會主義經濟建設培養合格人才，造就一代新人，這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題。

在“開展活動課研究，全面提高學生素質”的研究實驗中，為其健康發展，應遵循整體性原則，主體性（自主性）原則，指導性（優勢誘導性）原則，實踐性原則，地方性原則，綜合性原則。

（一）轉變教育觀念，精心設計課程計劃

依據鄧小平同志的“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略思想和《中國教育改革和發展綱要》的精神為指導，地理教師首先應轉變教育觀念，完全拋棄傳統的應試教育思想，把開展活動課作為提高全民族素質、實現四個現代化的關鍵戰略高度來認識。把活動課納入正常教學計劃之中，把能力的培養和觀念的形成作為活動課的首要目標，學校領導要參與課程計劃方案的制定。指導備課，組織評價，并給予人力、物力、財力的支持，以保證地理活動課的順利進行。

（二）把握特色，精心設計活動內容

開展地理活動課，一定要根據學生的特點、知識結構，精心設計每堂活動課的內容，使地理活動課具有三大特色。

1、趣味性興趣是學習的先導。活動課是一種新的課型，它給學生以全新的感觀刺激、吸引學生，能克服傳統教學的單調乏味感，采用多種多樣的形式，使內容豐富多彩，有形、有聲、有物，增加趣味性，發展能力。寓智于趣，寓學于樂，使學生在寬松、愉快活潑的氣氛中開展活動，獲得新知識。

2、知識性地理活動課應以教材為基礎，適當拓寬、延伸和深化，即源于教材，落實于教材，二者要相輔相成，互相促進，加深擴大學生知識領域。地理活動課有時可以是地理單學科的，有時也可以是多種學科的綜合，集地理學科與相關學科為一體，以促進學生的全面發展。

3、實踐性地理活動課是學生在教師指導下的學生自己的活動。每一名學生都可以根據自己的認識能力積極參與，尋找適合自己的位置、表現機會等等，利于表現，利于突出個性和特長，為教師進一步開展因材施教打下基矗同時，學生自主自立能體現其主體作用，有利于學生的組織能力、自學能力、思維能力、分析和解決問題的能力的鍛煉和提高。

（三）持之以恒，總結、評價、提高

開展地理活動課，最終目的是全面提高學生素質。人的素質是穩定的，要形成良好的素質，僅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的，而要持之以恒地開展好地理活動課。教師要有信心、有恒心、有耐心，經常、持久地開展好地理活動課，堅持評價制度。地理活動課的評價可分為兩種類型：一種是外部評價，即學校管理者對活動課的評價；另一種是內部評價，內部評價重于外部評價。內部評價主要是對學生參與活動過程所進行的評價。地理活動課側重于提高學生的素質，所以過程評價應重于結果評價。在評價時，應關注學生參與活動的態度是否積極，活動中是否具有創造性，是否具有獨立分析問題和解決問題的能力以及所獲得經驗和教訓是什么。注意發現每一名學生的“閃光點”、個性和特長。因為學生自身的獨特個性和特長，仍有不足之處，地理活動課則為他（她）們提供了有較大選擇的空間，讓不同層次、不同類型的學生都能充分揚長避短，使他們的才能可以得到重視和發揮，從而激發他們的自信心，鼓勵每個學生積極參與到活動課中來。內部評價應以學生自我評價為主，包括學生的個體自我評價，集體自我評價。地理活動課是學生在活動中獲得直接經驗的過程。由于條件的區別，素質的不同，每個學生的經驗和教訓都是不一樣的。要盡可能把每個人的收獲變成大家共同的“精神財富”。對每一堂活動課的總結、評價還應具有開放性，盡可能采用集體討論和互相交流的形式進行，將每個人和分組的經驗成果展示出來。鼓勵學生充分發表自己的意見，吸取精華。這樣才能使地理活動課步入“活動→總結評價→活動”的良性循環過程，有利于提高地理活動課的實效，有利于學生素質的全面提高。

（一）方法：理論研究與活動實驗相結合。

（二）步驟：實驗計劃進行兩年（20xx年6月——20xx年8月）

實驗研究分三個階段進行

第一階段，認真學習有關素質教育理論、《中國教育改革和發展綱要》、省市教委關于活動課的有關要求和規定。提高思想認識，明確新時期教育改革的必要性和緊迫感，總結以往教育教學的經驗教訓，進行理論研討和升華。確定培養目標，以此為指導，制定開展地理活動課方案計劃。

第二階段，按大連市教委關于活動課的課時要求，制定課時計劃，編排活動內容，具體實施活動方案。

第三階段，進行地理活動課研究實驗總結，實現理論升華，進行經驗總結和理論再認識，形成研究實驗報告，上報上級有關部門。

（一）本課題研究實驗成果報告，以書面形式提交。

（二）實驗成果

一、指導思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”，全面實施素質教育，已成為新世紀教育改革的主旋律。實施素質教育，要堅持面向全體學生，為學生全面發展創造相應的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，培養學生的創新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內容，教育部體衛藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務，要積極探索、研究，結合實際地建設課外文體活動，幫助學生建立起合理活動空間，培養高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發展，終身受益。

二、課外活動時間

1、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次，具體時間為

高一年級周一下午第五節課

高二年級周四下午第五節課

高三年級周三下午第五節課

2、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次，具體時間為

高一年級周三、五下午第五節課

高二年級周一、三下午第五節課

高三年級周四、五下午第五節課

三、課外文體俱樂部具體實施方案

1、構建組織、管理、指導活動體系

由分管體育藝術教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導，總務處為后勤保障，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導。有目的、有計劃、有系統地開展豐富多彩的課外文體活動。

2、設立我校課外文體活動的`形式和內容

我校根據學生年齡特征、興趣愛好和學校場地設施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教導處協同年級主任聘請各俱樂部教練，在學生自愿自選基礎上適當調整成立各部，由學生擔任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動，并結合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益，提高學生參加文體活動的內驅力；確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能。

3、課外文體俱樂部活動時間

第一階段（約5分鐘）全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。

第二階段（約35分鐘）各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動。每學年根據各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”。

課外活動計劃方案篇三

活動根據我校的實際情況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設置如下：

1、籃球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、拔河；

（二）必修類設置如下:

1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育游戲等。

1、選修類活動課統一安排在每天16：35-16：55。

2、必修類活動課體育組根據各班體育課的實際情況進行安排。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真

制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

1、學校教務處、年級部與體育組根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校有關部門加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。

課外活動計劃方案篇四

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。

為了鞏固和完善我校“尊重個性，全面發展，培養特長”的辦學特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導思想。

1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。

2、訓練學生的節奏感，使學生的體態、動作協調優美。

3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

每周星期四中午1：00— 1：40

西一樓音樂教室。

1、 聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

課外活動計劃方案篇五

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境，培養環保生態教育意識。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展，綠色環保意識。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、環保活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

（一）課外活動領導小組

組長：劉欣國 副組長：徐亮

組員：各班主任。

（二）活動時間

每周一、二、三、四、五下午第三節課

（三）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開

設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展環保、閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的環保綠色發展做出貢獻。

課外活動計劃方案篇六

為了培養學生的四年級下學期課外活動計劃，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據居快樂校園工程的相關文件精神，從本期起以每周4個學時的課外活動時間。開設以體驗新課標、新課程為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

本班學生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養學生的四年級下學期課外活動計劃。

1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。

2、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

3、發揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

課外活動計劃方案篇七

一、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，使學生身心得到健康發展，全面提高學生綜合素質，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，特制訂本方案。

二、組織機構

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

組長：陳武生

副組長：張之柳、胡開智

成員：李秋民、涂發堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員

三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調動學生的學習、生活心態。

2、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。

四、活動要求

1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數額的學生參加學校的決賽。

2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協助者，力爭使每位學生都參加到活動中。

3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

4、活動場地及器材管理，由總務處統一安排。

5、活動時間見活動具體安排。

五、安全管理

1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認真組織學生學習活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發生。

3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各項活動前要制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中

課外活動計劃方案篇八

一、指導思想：

伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現狀分析：

本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

2、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。

3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、活動項目：樂理知識及吉他器樂學習

五、指導教師：

六、興趣小組成員：

15人左右分別從至年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。

七、活動時間安排：每周星期二下午課外活動時間

八、活動地點：音樂教室

九、教學要求：

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。