光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇一

1、閱讀征文比賽

2、漫畫創(chuàng)意比賽

3、閱讀演講比賽

4、手抄報或黑板報

1、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動員階段。

2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意、演講、手抄報競賽階段，評選出優(yōu)勝者進行全校展示和展覽。

3、暑假前，學(xué)校將對獲獎作品進行表彰。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇二

根據(jù)學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報告競賽，本次競賽旨在提升我院研究生讀書意識和科研水平，展示我院各碩士點研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌，具體競賽規(guī)則如下：

1、文獻閱讀及綜述競賽

側(cè)重對文獻閱讀方法的闡述，也可以是學(xué)生對本專業(yè)文獻閱讀的綜述，目的是促進學(xué)生之間的交流，展示研究生的文獻檢索與閱讀水平和能力。

2、讀書報告競賽

由學(xué)院組織，以專業(yè)為單位開展讀書報告比賽活動，讀書報告也可選跨專業(yè)內(nèi)容，提倡師生互動。為研究生提供一個學(xué)術(shù)交流與互動的平臺，促進研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流，實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享，全面提高研究生隊伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。（讀書報告比賽要求詳見附件1）

3、科研設(shè)計競賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，提高科研選題與設(shè)計水平。科研設(shè)計可以是本學(xué)科的科研課題，要求具有創(chuàng)新性、可操作性、實用性。參加比賽的科研設(shè)計只要求體現(xiàn)預(yù)期成果即可。此項比賽可以團隊參賽。

4、調(diào)查（研究）報告競賽

實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實際工作能力。報告內(nèi)容要求有實證數(shù)據(jù)，要有一定應(yīng)用價值和指導(dǎo)意義。此項比賽可以團隊參賽。

此外我院在研究生讀書報告月期間，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)論辯能力，弘揚學(xué)術(shù)批判精神，營造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)水平，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽，比賽內(nèi)容和方式詳見附件3《研究生讀書活動月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

注：1、3、4項比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書報告比賽要求》。

1、2、4項比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻綜述、讀書報告和調(diào)查報告的格式要求》，其中科研設(shè)計比賽不做具體格式要求。

本次競賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專業(yè)進行，各專業(yè)可根據(jù)具體情況靈活設(shè)計比賽形式，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織。

院級決賽設(shè)一、二、三等獎，根據(jù)各單項參賽人數(shù)最終確定獲獎人數(shù)，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示。

此外，學(xué)院在將在讀書報告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》，向全院和學(xué)校進行宣傳和展示。

9 月28日前學(xué)院完成對各專業(yè)的競賽工作布置；

10月8日各專業(yè)負(fù)責(zé)人上報各專業(yè)總體比賽計劃；

10月20日前各專業(yè)完成各個比賽項目的初賽工作，及4項初賽學(xué)生所有材料（論文和ppt），確定參加學(xué)院決賽選手和作品；

10月29日前學(xué)院完成決賽和各類材料匯總工作，總結(jié)并表彰；

11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽

11月20日前學(xué)校總結(jié)及表彰

1、所有參加學(xué)院各單項決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽（要求有導(dǎo)師參加）。研究生自愿參加比賽，參加學(xué)院各單項決賽的人數(shù)原則上每專業(yè)不超過一人。

2、所有各單項比賽均需準(zhǔn)備ppt。

3、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實際情況靈活設(shè)計本單位的各項初賽活動。

4、各單項院級決賽具體要求另行通知。

5、本活動方案研究生可登陸xxxx 查詢

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇三

社團招新

活動時間：20xx年9月份

活動地點：教學(xué)樓

活動意義：讓新生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個社團，讓新生加入我們這個群體，一起努力奮斗。

理事招聘會

活動時間：20xx年10月份

地點：教學(xué)樓

活動意義：提撥有能力的人才，為飛鳥干實事，也個他們一個展示自己的平臺的機會。

“敷園書香”燈謎會

活動時間：12月份

活動意義：加強大學(xué)生的各方面素養(yǎng)，豐富他們的文學(xué)知識、科學(xué)知識，充實大學(xué)生活。

社團交流會

活動時間：2月份

活動意義：：希望聽取同學(xué)、老師對社團活動的意見及建議，加強社團成員之間的友誼。

春游

活動時間：3月份

活動意義：增強老社員與新社員之間的團結(jié)意識，讓大家互相多了解，成為好朋友，成為一家人。

皖江讀書活動

活動時間：4月份

活動意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操，讓大家陶冶在書香的氣息中。

百科知識競賽

活動時間：20xx年5月份

活動意義：加強知識學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。

社團換屆選舉

活動時間：20xx年6月份

活動意義：讓理事們充分鍛煉自己，也為社團的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇四

為進一步深入貫徹實施中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)行為規(guī)范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。

為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：褚仁祥

副組長：徐建生

組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師

本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定成長基礎(chǔ)

通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、誠實守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現(xiàn)時代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。

由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動少年》一書（中學(xué)版）和《為了孩子》一書（師長篇）。

本次讀書活動分四個階段進行：

1．宣傳發(fā)動階段（20xx年11月中旬）

根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導(dǎo)處做好活動用書的征訂工作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發(fā)動、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進行新書介紹；寒假時發(fā)告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。

2．讀書教育實踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）

開展三個層面的讀書活動。

第一層面是教師讀書活動。以讀書——座談交流等形式進行。

第二層面是家長讀書活動。學(xué)校利用家長學(xué)校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學(xué)校利用家長學(xué)校載體開展家長讀書活動，采用師長、學(xué)生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。

第三層面是學(xué)生讀書活動。通過多種形式，組織學(xué)生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟、人人實踐，提高讀書教育效果。

具體安排如下：

（1）初一、初二語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動用書及相關(guān)書籍，發(fā)動學(xué)生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。

（2）各班主任組織召開《讀名人故事，揚中華美德》主題班會。

初一（1-4）年段以“關(guān)愛”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題

博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題

初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。

（3）利用音樂課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。

通過豐富多彩的活動，使廣大學(xué)生在活動中受到教育，在讀書中受到啟迪。

3．讀書成文階段（20xx年寒假）

開展三個系列的讀書征文活動：

學(xué)生——以“我的成長故事”為主題

家長——以“親子互動花絮”為主題

教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題

4．總結(jié)評比階段（20xx年3月）

認(rèn)真做好總結(jié)評比工作。語文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長優(yōu)秀征文推薦，班主任及語文老師將自己在讀書活動中開展的活動或所做的工作，寫成提綱交德育處，學(xué)校完成讀書活動總結(jié)交普教股。

學(xué)校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書教育活動，把它作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，希各班主任、語文老師要高度重視，廣泛發(fā)動，精心安排，指導(dǎo)學(xué)生進行讀書——寫作——活動，使活動搞得有聲有色。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇五

書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。

3.促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

四一班全體師生

開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。

主題三：誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，達到學(xué)以致用的效果。

主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。

主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們達到了知識共享的效果。

小學(xué)讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇六

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。”提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。為落實課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計劃。

讀書閱報，快樂成長。

1、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。

2、 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、 通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

5、 營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 ， 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

1、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目。

2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩、“名人名言”、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課，舉辦“好書推薦”、“好書論壇”、 “詩歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍。

4、建立班級圖書角，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。 5、中高年級

指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》，每天至少記5個好詞，記一句好句。

6、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進步的學(xué)生，把寫得好的讀后感打印出來，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情。

7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題。

8、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”，并予以適當(dāng)獎勵。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中豐富底蘊，在讀書中學(xué)會做人！

附表1： “師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

附表3：活動推進配檔表

附表1：

“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

第一學(xué)段（1、2年級） 1必讀書目

《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第二學(xué)段（3、4年級） 1、必讀書目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游記》2 選讀書目

《昆蟲記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細(xì)菌世界歷險記》《穿過地平線》

第三學(xué)段（5、6年級） 1、必讀書目

《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教育》《老人與海》

2、 選讀書目

《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》

附表3:活動推進配檔表