無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇一

1、入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，讓我們認(rèn)知這個(gè)世界，父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。

2、出則悌。對(duì)待我們的兄弟姐妹，要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩，在我們的一生中，給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順，對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。

3、謹(jǐn)而信。先賢告訴我們“謹(jǐn)”這個(gè)字，就是要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋€(gè)謹(jǐn)小慎微的人，養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做事要三思而后行，不沖動(dòng)莽撞。“信”則是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，俗話(huà)說(shuō)人無(wú)信則不立，在生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

4、泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體，不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起，也不要因?yàn)樗娘@貴而趨炎附勢(shì)，要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)椋?zèng)人玫瑰，手有余香。

5、行有余力，則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng)，接觸的新鮮事物就越來(lái)越多，如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。

通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我感觸很深，幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念，我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中，嚴(yán)于利己，寬以待人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇二

“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則字文。”最近我讀了一本名為“弟子規(guī)”書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。

弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事，書(shū)中沒(méi)寫(xiě)一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長(zhǎng)的故事，有教人尊敬師長(zhǎng)的故事；有教人怎樣孝敬父母的故事；有教人改正自身缺點(diǎn)的故事。。。。。。等等一些耐人尋味的故事。

下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，勿行賴(lài)。”這句話(huà)的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話(huà)有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。

第一個(gè)故事叫做孝心感天。話(huà)說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)跸榈暮髬寣?duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚(yú)，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿(mǎn)是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚(yú)從冰洞中竄了出來(lái)，直接跳入了他的網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說(shuō)想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門(mén)一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說(shuō)：孝心感天啊！

第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人，她的母親生了一場(chǎng)大病，非常可憐，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病，原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊！

“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則字文。”

讀《弟子規(guī)》有感300字篇三

早上，伴著鳥(niǎo)兒那清脆明亮的啼叫，看著它們?cè)谔炜罩袣g快的遨游，若隱若現(xiàn)，自由自在的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，如同天使一般。

此時(shí)，才剛打開(kāi)臺(tái)燈的我，連忙從抽屜里翻出那本，很久未動(dòng)布滿(mǎn)灰塵并且滿(mǎn)目瘡痍的《弟子規(guī)》時(shí)，用手拍拍了拍灰塵，便在燈光的照耀下朗讀了起來(lái)。

一年級(jí)老師讓我們背的弟子規(guī)的知識(shí)，時(shí)隔四五年，沒(méi)有每天的讀，書(shū)中的知識(shí)早已在腦海中淡忘，只寥寥的記住幾句“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)......”被我遺忘四五年的《弟子規(guī)》，又一次的回到我的手中，又一次的品味里面的知識(shí)。

《弟子規(guī)》俗稱(chēng)《訓(xùn)蒙文》是清朝李毓秀所寫(xiě)的三言韻文，被看就是小小的一本書(shū)，可在我看來(lái)，確實(shí)極其深?yuàn)W的，有許多古代人就是因?yàn)闀r(shí)時(shí)遵守弟子規(guī)中的言行，才得到大家的贊美，得以考取官名，《弟子規(guī)》這本書(shū)就像是無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴人們?cè)S許多多的道理，而又在這許許多多的道理中，又被孝順,友愛(ài),誠(chéng)實(shí),謹(jǐn)慎等良好的品質(zhì)所概括。

在這其中，最讓我深刻的句子是“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”別看，就這短短的幾個(gè)字，卻有著做人處事的道理：自己身上有疾病，自己的親人十分的擔(dān)憂(yōu)自己，自己的品德有問(wèn)題，卻反而給自己的親人蒙上一層羞辱。

弟子規(guī)就如同一瀉泉水，洗清自己的缺點(diǎn)，照亮自己的缺點(diǎn)，告誡自己，為自己指明方向，為自己鋪好前行的道路。

于是，我的耳邊又響起了陣陣?yán)首x聲，眼前又看見(jiàn)了一桌桌桌子，一把把椅子，一個(gè)個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的古代人，正在朗讀著弟子規(guī)，正在帶領(lǐng)這人們，走向繁華的街貌，走向繁華的未來(lái)。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇四

誦讀中華經(jīng)典，能讓我們意識(shí)到中華文化的豐厚博大，能讓我們得到民族文化的滋養(yǎng)。

“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”告訴我們要平等博愛(ài)大眾，親近有仁德的人。還有多余的精力，就學(xué)習(xí)有益的知識(shí)。

“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞。”告訴我們不要讓身體輕易受到傷害，讓父母憂(yōu)慮。不可以做出傷風(fēng)敗德的事，讓自己的德行受到損害，讓父母蒙受恥辱。

“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。”告訴我們借來(lái)的東西要及時(shí)歸還，以后若有急用再借就不難。

“話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。”告訴我們?cè)捳f(shuō)得多，不如說(shuō)的少。只說(shuō)該說(shuō)的話(huà)，不要花言巧語(yǔ)騙人。不要說(shuō)奸詐取巧的話(huà)。

“將加人，先問(wèn)己，己不欲，即速已。”告訴我們事情要加到別人身上之前，要反問(wèn)自己喜不喜歡，如果連自己都不喜歡，就要立刻停止。

“不親仁，無(wú)限害，小人進(jìn)，百事壞。”告訴我們?nèi)绻豢嫌H近仁人君子，就會(huì)有無(wú)窮的禍害，因?yàn)榧樨∪藭?huì)乘虛而入，跑來(lái)親近我們，日積月累，我的言行舉止都會(huì)受影響，最終導(dǎo)致真?zhèn)€人生的失敗。

弟子規(guī)告訴我們要做一個(gè)有道德的人、要學(xué)習(xí)有益的知識(shí)、要孝敬父母、借來(lái)的東西要及時(shí)歸還、不要花言巧語(yǔ)騙人、不要和不肯親近仁人君子的小人做朋友。我的收獲很大。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇五

暑假里，我認(rèn)真閱讀了《弟子規(guī)》，這本書(shū)根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是少年言語(yǔ)行動(dòng)、道德修養(yǎng)、待人處世的行為指南，對(duì)于我們特別有教育和指導(dǎo)意義。

《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀懂弄通這個(gè)部分特別重要。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”李嘉誠(chéng)說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。

就學(xué)習(xí)的方法，《弟子規(guī)》告訴我們：“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是：讀書(shū)要心到、眼到、口到。心到是用心思考，眼到是仔細(xì)閱讀，口到是多讀幾遍。學(xué)習(xí)中，只有心到、眼到、口到，才能準(zhǔn)確理解其中的意義，學(xué)到真正的知識(shí)。

“緊要功”這三個(gè)字對(duì)我特別有教育意義，它讓我明白：在學(xué)習(xí)的道路上，是沒(méi)有捷徑可走的，要想學(xué)到書(shū)山、學(xué)海里的知識(shí)，必須抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，用心學(xué)習(xí)、細(xì)心探究、全心拼搏，這樣才能增長(zhǎng)智慧。

常說(shuō)一本書(shū)就像一盞明燈照亮人們前進(jìn)的道路。不好的書(shū)則會(huì)蒙蔽人的思想，破壞人的心志，讓人永遠(yuǎn)迷失在黑暗當(dāng)中。“非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志。”說(shuō)的就是這個(gè)意思。我們只有認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)閱讀經(jīng)典著作，才能不斷提高和完善自身的品德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》還告訴我們，“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人？”我的理解是：少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作，還要在生活中努力實(shí)踐，這樣才能不負(fù)所學(xué)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”少年是祖國(guó)的未來(lái)，是振興中華民族的生力軍，是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。作為少年的我們，只有勤奮讀書(shū)、刻苦鉆研，才能學(xué)有所獲，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇六

學(xué)校的讀書(shū)節(jié)讓我有了一次機(jī)會(huì)接觸《弟子規(guī)》。品讀后不由得佩服起李毓秀來(lái)，竟能編出如此圣明的書(shū)來(lái)。原本一些同學(xué)還說(shuō)是因?yàn)樨剐愫陀阕忠粝嗤詫W(xué)校才會(huì)要求我們朗誦。其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是因?yàn)槠渲邪牡览砘蛟S就是我們一輩子需要做的。

《弟子規(guī)》中有一句話(huà)使我感觸頗多。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說(shuō)的那樣百善孝為先。或許現(xiàn)在的兒女早已無(wú)法做到像古人說(shuō)的那樣“出必告，反必面。”但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)；父母要我們?nèi)プ鍪拢覀儜?yīng)該趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力；父母教導(dǎo)我們時(shí)，應(yīng)該恭敬地聽(tīng)而不可以隨意打斷他們，要將話(huà)聽(tīng)進(jìn)心里；我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過(guò)失，不能頂撞他們，讓他們傷心。

如果一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣(mài) 身葬父；陸績(jī)懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌一直是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。

我們要做孝順父母的人！

讀《弟子規(guī)》有感300字篇七

今天，我讀了《弟子規(guī)》，在心靈上有著巨大的震撼。最最令我感動(dòng)的是孝子陸績(jī)的故事。

三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的陸績(jī)很有孝心，他的孝名眾所周知。陸績(jī)，一位十分聰明的人，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，從而見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才，被當(dāng)時(shí)的人們稱(chēng)為“神童”。

在陸績(jī)六歲時(shí)，就在九江拜訪了大名鼎鼎的袁術(shù)，而且他對(duì)袁術(shù)提出的問(wèn)題都可以對(duì)答如流。袁術(shù)對(duì)陸績(jī)的知識(shí)淵博十分欣賞，竟破例賜坐，還賜他吃柑橘。可陸績(jī)剛吃了一個(gè)柑橘，突然想起母親從未吃過(guò)這樣美味的柑橘，覺(jué)得十分遺憾，于是便偷偷地揣了三個(gè)在懷中，想回去孝敬母親。不料，當(dāng)陸績(jī)拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí)，柑橘一下子從他的懷里掉了下來(lái)，袁術(shù)對(duì)此十分震驚，而陸績(jī)卻沒(méi)有因此而感到十分尷尬，平靜地說(shuō)：“我是拿回去孝敬母親的。”如此的回答，讓袁術(shù)對(duì)陸績(jī)更加地欣賞、贊許與敬佩了。

讀到這里，我被陸績(jī)這種近乎瘋狂的孝心感動(dòng)了，為了讓媽媽吃到美味的柑橘，自己不惜冒著被人當(dāng)成小偷的危險(xiǎn)。在陸績(jī)的孝心面前，我真感到慚愧，就在昨天，我與妹妹因?yàn)榭措娨晸Q臺(tái)鬧得不可開(kāi)交，任憑媽媽怎么勸我倆就是不聽(tīng)，把媽媽氣得直跺腳，唉！與陸績(jī)相比，我真后悔呀！

是呀！想想現(xiàn)在的我們，每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，在家里幾乎都成了小公主、小王子，有什么好吃的好玩的我們都是想著自己，完全不顧父母的感受，好像享受這些就是應(yīng)該的`一樣，唉！真不應(yīng)該呀！

父母，是我們最值得感謝的人，是我們一生最大的財(cái)富，是值得我們用所有的精力去孝敬的人。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇八

在這個(gè)假期我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一，是集孔子等歷代圣賢之道，以至教育、培養(yǎng)德才之人的理想讀物，它教導(dǎo)我們對(duì)親人孝順，對(duì)老師、同學(xué)、朋友誠(chéng)信、禮貌等。通過(guò)學(xué)習(xí)，它讓我懂得了如何對(duì)待身邊的人，如何孝敬父母，如何對(duì)待同學(xué)。

在“孝”方面，雖然沒(méi)有做對(duì)不起父母的事，但是我們對(duì)他們的回報(bào)不是很多，反之他們對(duì)我們百依百順，我們想得到的東西，想方設(shè)法的滿(mǎn)足我們，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)候他們關(guān)心多一些，卻嫌他們嘮叨，那多不應(yīng)該啊！作為子女，應(yīng)該按《弟子規(guī)》中所講的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”我們最起碼做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己的父母。

在“誠(chéng)”方面，我小時(shí)候也會(huì)覺(jué)得誠(chéng)信不重要，《弟子規(guī)》中說(shuō)到：“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。”就是說(shuō)，答應(yīng)別人的事情一定要做到，不可胡言亂語(yǔ)，說(shuō)謊騙人。對(duì)于誠(chéng)信，是人生必不可少的一部分。

“謹(jǐn)”是學(xué)生主修的第三門(mén)課，是指我們行為上要謹(jǐn)慎，不可放逸。小時(shí)候喜歡挑食，或說(shuō)不吃飯，其實(shí)都是不好的。“對(duì)飲食，勿揀擇”就是教我們營(yíng)養(yǎng)要均衡，不要挑食，否則對(duì)身體腸胃不好。

“弟子”就是學(xué)生，“規(guī)”就是規(guī)范，讀《弟子規(guī)》，糾正了我的思想，規(guī)范了我的行為道德，讓我懂得了禮貌，學(xué)會(huì)了尊重。

我讀了《弟子規(guī)》后，不再是以前那個(gè)任性的我了，現(xiàn)在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。

讀《弟子規(guī)》有感300字篇九

聞著淡淡的書(shū)香，輕輕翻開(kāi)《弟子規(guī)》，“入則孝”是那樣引人注目，也讓我懂得了許多，許多……

古往今來(lái)，孝的故事仍在百姓口中流傳，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”是我在《弟子規(guī)》中最先讀懂的一句話(huà)，它的意思是說(shuō)：“父母在叫喚你時(shí)，你一定要有回應(yīng)，不要遲緩，父母的要求，你要盡可能地滿(mǎn)足他們，千萬(wàn)不要因麻煩而不做”。“子路借米”就生動(dòng)地詮釋了這句話(huà)的內(nèi)涵。

子路是春秋末年魯國(guó)人，孔子的得意門(mén)生，在子路很小的時(shí)候，家里十分窮。有一天，他的父母很想吃白米飯，可是，家里早就沒(méi)有米了，怎么辦呢？子路決定到親戚家里去借。他翻過(guò)了一座又一座山，終于借到了米，讓父母吃上了白米飯。

比起子路，我真的是差很遠(yuǎn)，還記得幾天前，媽媽讓我去買(mǎi)油，我嫌太遠(yuǎn)，就不去，結(jié)果讓媽媽去買(mǎi)油忙活了大半天，又得為我們煮飯炒菜，可最后，我還嘟囔著：“這么久才開(kāi)飯！”媽媽聽(tīng)了，連飯都沒(méi)有吃就悄悄地到房間去了。

如今回想起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分，原來(lái)那時(shí)媽媽不是因?yàn)槔郏桥畠旱哪且环淠脑?huà)語(yǔ)刺痛了她的心吶！

父母是我們做兒女的在世界上最大的恩人，再也不會(huì)有第二個(gè)和他們一樣愛(ài)你的人了。別人為你做了一點(diǎn)點(diǎn)事，你就會(huì)對(duì)別人說(shuō)謝謝，你可曾想過(guò)，父母對(duì)你幾十年如一日的無(wú)私的照顧，你對(duì)他們說(shuō)過(guò)“謝謝”嗎？自己養(yǎng)了幾十年的孩子，長(zhǎng)大后卻不孝敬自己，那種心痛的感覺(jué)只有當(dāng)父母的才體會(huì)得到啊！“不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩”，我雖然還小，但是讀《弟子規(guī)》讓我明白，“孝”是自己對(duì)父母最好的回報(bào)。

《弟子規(guī)》的確是一本好書(shū)，讓我百讀不厭。它讓我懂得孝敬，懂得感恩，懂得如何做一個(gè)有德行的人，真是受益無(wú)窮啊！