在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

非常老師的讀書筆記怎么寫篇一

a、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學們念了夏雪兒一篇關于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸無大志的懶漢”……米老師要同學們“各抒幾見”。有的同學說這篇作文主題不正確，所以該評不及格;有的同學說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經過激烈的辯論，大多數同學都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學好像在一堂課上長成了大人。

b、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據說是仙女下凡。

當神秘的蜜兒老師來到紅宮學校時，學生們“為了分數和名次，把自己變成了學習的機器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監給她的“名次表”扔了，讓每個學生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進一個黑匣子里。“這是一個黑色的棺材。”蜜兒老師說，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂!我希望你們的每一天都快樂!”“葬禮”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結果，全班30個同學，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點哦!羅老師很有愛心;舒老師對調皮同學特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發，就像一棵“消息樹”;古老師側面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學生帶進一種神奇的環境里，插上想象的翅膀，學到豐富的知識。

想認識那些老師不?那就一起i來看吧——《非常老師》。

非常老師的讀書筆記怎么寫篇二

曾經讀過一本書《非常老師》，里面有愛生氣的老師，有處理事情干脆的老師，有會魔法的老師作者用精彩的語言把每個老師描寫得活靈活現。

這本書是由dr。史蒂芬結集佐治亞大學最高教學獎梅格斯獎的36位獲獎者合著而成的，是對教師職業、個人素質、教學方法等多方面社會關注問題的探討。讀罷這本書，讓我感觸頗深。

本書有一副標題優質教學的精髓。那么這優質教學的精髓到底是什么呢正如作者所歸納的非常教師的6大特征：

1、非常教師對他們的工作飽含熱情。

2、非常教師知道該教什么，如何教，如何提高自己。

3、非常教師擅長創造活躍的課堂氣氛。

4、非常教師擅長與學生交流。

5、非常教師能激勵學生去挖掘出自身的潛力。

6、非常教師的教學效果十分理想。

這為我們道出了精髓的真諦。而這36位非常教師正以他們獨特的個人魅力、教學實踐緩緩道出他們的教育感受，讓我們仔細感悟和學習。

非常老師的讀書筆記怎么寫篇三

當我從圖書館里借了楊紅櫻寫的校園小說非常系列之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些非常漂亮、非常會打扮、非常會玩、課上得非常好聽、非常有愛心、對調皮淘氣的學生非常有辦法、非常神秘也非常前衛的非常老師迷住了。下面，我把其中我最喜歡的兩位介紹給你認識。

第一個是米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學們念了夏雪兒同學的一篇關于春天的作文。這是一篇批評春天的作文，說春天是流行感冒的隱形殺手，春天是個媚俗的女人、春天是個胸無大志的懶漢、春天是個喜新厭舊的情郎米老師要同學們各抒幾見。有的同學說這篇作文主題不正確，所以該評不及格；有的同學說這是篇有個性的作文，該得90分。經過激烈的辯論，大多數同學都認為這是夏雪兒真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學生寫作文要真情實感，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎

她還在一堂班級活動課上成了實話實說課，她提出了袁小珠同學的事該怎么辦的問題，讓同學們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學好像在一堂課上長成了大人。

第二個是蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據說是仙女下凡。

當神秘的蜜兒老師來到紅宮學校時，學生們為了分數和名次，把自己變成了學習的機器，是一群迷失了自己的孩子。蜜兒老師把龍督監給她的名次表扔了，讓每個學生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進一個黑匣子里。這是一個黑色的棺材。蜜兒老師說，里面裝著你們不快樂的事。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的不快樂通通埋葬掉了。我希望你們每一個人都快樂！我希望你們的每一天都快樂！葬禮之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結果，全班30個同學，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名；有的是英語口語會話第一名；有的是飼養小動物第一名；有的是廚藝第一名；有的是足球前鋒第一名；有的是演講第一名

后來蜜兒老師為了讓紅宮學校充滿歡樂去天庭找到了那位活了9999年的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學生微笑著聽著。就連一向嚴肅的龍督監也是笑容滿面

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧書中的其他老師也很有特點哦！羅老師很有愛心；舒老師對調皮同學特別有妙招；江老師頭上翹著一撮頭發，就像一棵消息樹；古老師側面看與出土文物北京猿人有許多相似之處這些老師能把學生帶進一種神奇的環境里，插上了想象的翅膀，學到了豐富的知識。

這本小說寫得幽默、簡潔、想象力也是非常豐富，很多地方都會令我捧腹大笑。如果你也想認識這些非常老師，也想分享這份快樂，你一定得看哦！