光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

家教工作計劃初中篇一

幼兒教育離不開幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調(diào)一致，共同為實現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容而努力，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實更需要家長的配合。作為幼兒園應(yīng)該重視家長工作，開展家園合作活動，逐步提高家長的主人翁意識，能積極地配合老師來教育好孩子。

班級分析

本學(xué)期，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來進行中四班的班務(wù)工作。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長接觸和交流中，家長和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級大部分的家長是很關(guān)心孩子的教育和成長，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會適時給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo)，對老生家長的教育方法也會適時給予一些方法和經(jīng)驗交流。但是也有一部分的家長由于工作的繁忙等原因，對孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現(xiàn)在在開展主題教育，要讓我們的家長了解主題教育對孩子的能力發(fā)展是非常重要的，需要家長的配合和支持，使家長從中教育理念也得到提高。

工作目標

1、進一步使家長了解一些育兒知識和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。

2、利用電話、家訪、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會和方法，在教育方法和態(tài)度上達成一致共同教育幼兒，

3、認真聽取家長的意見和建議，密切與家長聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解，教育一致。

4、家長能了解二期課改的內(nèi)容，給予一定的配合和支持。

5、通過召開家長會，舉行家長活動、家長進課堂等活動提高家教水平。

6、促使家長支持中班的工作，使家長信任老師，對孩子在幼兒園生活放心。

7、調(diào)動起部分家長教育孩子的積極性和主動性。

具體措施

1、認真組織家長會，是家長了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀，做好家委會、家長學(xué)校講座等的宣傳工作，是家長能積極參加活動。

2、經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。

3、認真聽取家長的建議和意見，并針對家長的要求、建議，及時調(diào)整。取其精華，運用到保教工作中去。

4、對班級中的個別特殊兒童，定期與家長聯(lián)系。

5、利用家園欄，讓家長了解一些育兒知識，讓家長了解每星期的保教內(nèi)容，讓家長和家長之間交換心得和體會。

6、處理好家長和老師之間的關(guān)系，在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子。

7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁和幼兒園的互動平臺和論壇與家長建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導(dǎo)更具先進性，科學(xué)性。

每月安排內(nèi)容

2月

1、制定本班級家長工作計劃。

2、新學(xué)期家訪，新生家紡，了解幼兒情況。(對象：葉豪)

3、家長情況摸底，信息匯總，建立家長資源信息庫

4、更新班級網(wǎng)頁，讓家長及時了解幼兒在園情況

5、“歡樂鬧元宵”部分親子活動(對象：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂奶奶、陸清雨媽媽)

6、發(fā)放2月幼兒成長檔案

3月

1、班級家長會(主題：幼兒一日活動的開展、本學(xué)期的保教目標)

2、“媽媽辛苦了”親子活動

3、班級家委會會議(對象：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽)

4、家庭聯(lián)誼活動(對象：孫菲菲、陸清雨、姚宇軒)

5、撰寫3月家教案例

6、快樂星期二活動

7、發(fā)放3月哈哈小報

8、發(fā)放3月幼兒成長檔案

4月

1、“我做一日教師”家長老師進課堂活動(對象：陳俊杰媽媽)

2、七彩沙龍：游戲的重要性(姜)

3、小型家庭互動(主題：預(yù)防春季傳染病)

4、開放園長家長講座(對象：全體班級家長)

5、快樂星期二活動

6、發(fā)放4月哈哈小報

7、發(fā)放4月幼兒成長檔案

5月

1、家庭聯(lián)誼活動(對象：陳俊杰、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇)

2、快樂星期二活動

3、撰寫5月家教案例

4、“我做一日教師”家長老師進課堂活動(對象：朱楨爸爸)

5、寶寶家庭秀

6、發(fā)放5月哈哈小報

7、發(fā)放5月幼兒成長檔案

6月

1、發(fā)放家長問卷并進行情況匯總

2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長書。

3、“好家長”評比與交流活動

4、撰寫幼兒園、班級家長工作總結(jié)。

5、家長半日開放日活動(對象：全體家長)

6、小型家庭互動(主題：幼兒暑期安全工作)

8、迎“六一”親子活動(對象：全體家長)

10、發(fā)放6月哈哈小報

11、發(fā)放6月幼兒成長檔案

家教工作計劃初中篇二

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量的提高不斷地努力著，定期向本社區(qū)0——3歲散居的幼兒開展了形式多樣的早教活動，通過親子活動、育兒講座、發(fā)放育兒資料等多種形式向家長宣傳學(xué)前教育的先進理念以及科學(xué)育兒的知識和方法，這些舉措得到了家長們一致好評，家長們也表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子活動的強烈愿望。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，做好03早教指導(dǎo)工作，讓社區(qū)的`早期教育的意識和水平更上一個臺階。

認真學(xué)習(xí)和貫徹《0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，提高我園教師指導(dǎo)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，促進社區(qū)嬰幼兒的健康、和諧、全面發(fā)展，更好地推動托幼一體化的進程。

1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。

2、加強早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4、開展多種形式的早教服務(wù)活動，吸引家長主動參與，讓本鎮(zhèn)的0—3歲的嬰幼兒受教育率保持在95%以上。

（一）提升教師自身的家教指導(dǎo)水平

1、加強對自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，并不定期的對全園教師進行有針對性的家教指導(dǎo)的培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)、研討成功家教指導(dǎo)員的一些可取的、值得借鑒的方法，并制定出適合本鎮(zhèn)幼兒的家教指導(dǎo)方法。

2、利用教研組會議進行03教育的研討，發(fā)動全員教師進行專題的研究。

3、加強與外界資源的聯(lián)系。邀請縣早教中心富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來園講座，促進早教的推廣與深化。

（二）開展多種形式的早教服務(wù)活動

1、 親子活動：利用本園已有的教育資源與教育設(shè)施，不定期對社區(qū)內(nèi)的散居兒童開放親子活動，如：慶六一等，逐步熟悉幼兒園的各類教育活動。

2、開展早教親子樂園的活動，能按功能進行區(qū)分，使家長明確不同游戲的不同功效。開辟0—3歲嬰幼兒親子活動專用室，以親子游戲為載體，普及和提高家長科學(xué)育兒的知識與技能。

3、育兒專題講座：邀請專家，針對大多數(shù)家長在育兒過程中的共性問題進行有專題的講座活動，轉(zhuǎn)變家長中存在的陳舊的教育觀念和方法。

4、家長沙龍活動：提供場地、組織家長積極參加各類專題沙龍活動，讓家長暢所欲言，交流在育兒過程中的心得、體會、經(jīng)驗、乃至失敗的教訓(xùn)等，起到家長教家長的作用。

5、發(fā)放宣傳資料：與社區(qū)鄉(xiāng)村婦女干部合作，根據(jù)需要不定期向家長發(fā)放宣傳資料或家園小報，給予理論指導(dǎo)。

6、設(shè)立幼兒園圖書角為社區(qū)家長提供教育圖書共享教育資源，提高家長的育兒經(jīng)驗。

（三）依托社區(qū)資源，拓展特色指導(dǎo)

1、加強與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)計委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門的聯(lián)系，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作，切實提高03家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保每個點上的家庭互助小組活動切實有效地開展。

3、拓展家庭互助小組的指導(dǎo)特色，確保本站03嬰幼兒及家長的受教育率在95%以上。

（四）其他措施

1、繼續(xù)延用好的一些指導(dǎo)形式開展03活動。如：在村里開設(shè)03育兒教室，定期的在村里開展知識講座、問答、競賽等活動。

2﹑對“0—3歲嬰幼兒的心理問題”的學(xué)習(xí)得到了家長們的家長的歡迎，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師進行“0—3歲嬰幼兒的心理問題”的學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)得更扎實、有效。

3、為即將入園的幼兒提供活動場地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。

九月份：

1、制定本學(xué)期早教工作計劃

2、開展早教親子活動

3、制定早教園刊《小苗苗》

4、完成早教優(yōu)質(zhì)案例的收集

十月份：

1、開展早教親子活動。

3、制定早教園刊《小苗苗》。

4、送教進社區(qū)活動。

十一月份：

1、開展早教親子活動。

2、邀請03講師團來園講座

3、制定早教園刊《小苗苗》。

4、送教進社區(qū)活動。

十二月份：

1、開展早教親子活動。

2、制定早教園刊《小苗苗》

3、家長講座：0——3嬰幼兒年齡特點、早期教育等內(nèi)容

一月份：

1、開展早教親子活動。

2、資料收集歸檔。

二月份：

1、制定早教工作補充計劃。

2、開展早教親子活動。

3、制定早教園刊《小苗苗》。

三月份：

1、開展早教親子活動。

2、聯(lián)合各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會，一起開展對我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動，對綠華地區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭進行教養(yǎng)指導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗和方法，充實到本園的早教工作中。

4、制定早教園刊《小苗苗》。

四月份：

1、開展早教親子活動。

2、制定早教園刊《小苗苗》。

3、送教進社區(qū)活動。

五月份：

1、開展早教親子活動。

2、制定早教園刊《小苗苗》。

3、送教進社區(qū)活動。

六月份：

1、為九月入學(xué)的小班幼兒開放幼兒園活動場地

2、撰寫總結(jié)。

3、資料收集歸檔。

家教工作計劃初中篇三

根據(jù)社聯(lián)統(tǒng)一安排，工作持續(xù)兩到三天。

納新工作開始前，宣傳部必須做好宣傳板，內(nèi)容主要是介紹和宣傳家教社。

秘書處必須做好納新時登記信息的表格。并在那新開始前確定好面試會議的具體時間（如納新結(jié)束后一、兩日內(nèi)某周末）、地點（最好選擇南階大教室）。在納新學(xué)生填寫登記表時即通知面試時間地點。

按照事先通知的時間地點準時召開會議。

主持人做簡單開場白后，介紹社長、秘書長等主要干部給同學(xué)們認識；每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。

各部長可以向同學(xué)提出相關(guān)問題，考驗同學(xué)，為本部門選出優(yōu)秀新成員。

上述工作完成后，社長、秘書長等上臺做簡單講話。

會議結(jié)束后，兩三天內(nèi)確定各部門新成員名單，有個部長通知成員被錄取并告知第一次成員大會的時間地點。

會議時間地點確定后至少提前24小時給每位新、老成員通知到。

會議時間地點確定后，向上一屆家教部社長、副社長、秘書長、各部部長發(fā)出邀請，希望他們參加本次會議。

會議大致流程：

1.主持人開場宣布會議開始，并介紹本屆和上屆干部。

2．社長、秘書長致詞，上屆社長、秘書長講話。

3．新成員代表講話。

4．各部門部長宣布本本門新成員名單，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)本部門章程和守則。

5．自由交流時間，上屆干部交流經(jīng)驗、寄予厚望；新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等。

本次會議結(jié)束后，各部門應(yīng)該盡快進入正常工作狀態(tài)。

提前有人去省博了解，問是否可提前預(yù)定周六團體票等相關(guān)事宜。

為保證安全，事先將人員分成幾個小組，每位部長帶隊一個小組前往，并在省博門前集合。

參觀結(jié)束后，在門口，各帶隊清點人數(shù)，然后帶回。

活動中，帶相機，留些有紀念意義的照片。

事先與社聯(lián)聯(lián)系好，約定好食堂四樓放映廳。 通知每位成員（主要是新成員）按時到達。

流程：

1．放映社團簡介ppt

2．社長或其他骨干講幾句。

3．放映一個電影（教育題材）

可以是乒乓球或羽毛球。

事先約定好場地，分男子、女子組進行，分別評出前三名并頒發(fā)獎品。

提前3天通知好時間地點以及確定的參賽人數(shù)、名單。

家教工作計劃初中篇四

為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作計劃：

一、學(xué)生基本情況分析

1、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好扎實，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好，能在較短時間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個別錯別字、個別詞語運用不夠恰當、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。

2、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達能較強。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實（表現(xiàn)在較多字不懂得寫，經(jīng)常要問老師），書面表達能力較差，該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容

1、 教會學(xué)生如何欣賞一篇好文章的方法。

2、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。

三、教學(xué)目標

1、 通過學(xué)習(xí)，能基本掌握標點符號的正確使用方法。

2、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。

3、 通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，能把作文語言寫得較具體生動。

4、 能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直接入題、設(shè)置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應(yīng)、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深省）。

5、 在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。

6、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。

7、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。

四、教學(xué)的具體措施

（一） 寫人作文

1、 人物的外貌描寫：包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準備好的圖片讓學(xué)生去認真觀察或觀察自己周圍的人，然后寫下來）

2、 人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個部位的動作。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學(xué)生認真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評。

3、 人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度。可出示人物的表情圖片，讓學(xué)生認真觀察后用文字描寫下來，師生共評。（也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫）

4、 人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中說出的話語。應(yīng)注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。

5、 人物的心理活動描寫：可出示找來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去，讓學(xué)生根據(jù)上下文的意思來補上人物的心理活動。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當時的心理活動）

6、 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點：舉例引導(dǎo)學(xué)生圍繞想要突出的人物性格特點，來組織（或選取）典型的事件材料。（如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個特點，你會選擇什么樣的事情來體現(xiàn)他的這個特點呢？再如“有愛心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點，你要選擇什么樣的事情來體現(xiàn)出來呢？）

7、 細節(jié)描寫：服飾細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、神態(tài)細節(jié)描寫。

8、 布置一篇寫人的作文，讓學(xué)生回家去寫，下次來上課時交。（作文的要求：

⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些；⑷要把要來表現(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動；⑸字數(shù)要在300字以上。

3、學(xué)會運用比喻和擬人

在描寫景物時，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。如：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。

這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛之情。

4、 布置作文，布置作文，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時上交。老師面批。

作文要求：⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶抓住景物的特點來寫，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動；⑷要在作文中字數(shù)要在300字以上。

（四）狀物作文

1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學(xué)習(xí)用品)等等。

2、學(xué)會觀察物體：

一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等；

二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；

三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；

四是看物體的數(shù)量，一個、兩個、一條、兩條等；

五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習(xí)性來說明。

3、 要對物體分析比較，找出其特征。一個事物與另一個事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正確地描寫出來

物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具備的某些能力、本領(lǐng)等；⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀感。

4、 整體勾勒與細部刻畫相結(jié)合

應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。

5、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心。”）

⑴借物寄情；⑵托物言志。

6、 要多用恰當?shù)男揶o方法來寫：修辭運用得當，文章就更有韻味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等手法，使寫作對象更加形象生動，使讀者感受更深刻。

7、 布置作文讓學(xué)生寫，下次上課時師生共評。

五、作文訓(xùn)練，檢查學(xué)習(xí)效果

出兩個作文題，讓學(xué)生在規(guī)定時間（40~60分鐘）內(nèi)完成。

計劃制定好后，要按照計劃來進行教學(xué)，根據(jù)實際情況如需更改教學(xué)內(nèi)容則，則可將原來計劃好的進行修改。

教師：xx

xx年8月11日