無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇一

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

（2）報(bào)道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描寫的形象性。

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇二

10月6日，中秋佳節(jié)，全國(guó)上下沉浸在一片舉家團(tuán)圓的喜慶里。也有許多人離家別親，繼續(xù)奮戰(zhàn)在工作崗位上，無(wú)法與家人團(tuán)聚。在四公司xx鐵路工地上，共產(chǎn)黨員、領(lǐng)工員xx與他所在的隊(duì)200多名施工人員一齊，在忙碌中送走了中秋佳節(jié)。

6日上午，筆者來(lái)到四公司xx經(jīng)理部的上派河特大橋工地，那里和平常一樣，彩旗飄揚(yáng)，機(jī)聲隆隆，一片繁忙的場(chǎng)面。兩臺(tái)16t吊車正在xx的指揮下伸著大臂吊裝橋墩鋼模。

“這個(gè)橋共28個(gè)墩臺(tái)、244根鉆孔樁，我們剛剛開工，工作量十分大，工期也很緊，為確保在今年12月31日前主體竣工，我們務(wù)必加班加點(diǎn)”。xx說(shuō)。

自去年xx鐵路工程開工以來(lái)，今年39歲的xx一向奮戰(zhàn)在工地，先后施工完成了吳新莊大橋、dk45段路基，此刻又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了新開工的上派河特大橋工地。不知不覺，有一年沒有回家了。這個(gè)中秋，孩子打電話來(lái)盼著爸爸能回來(lái)一家三口過個(gè)團(tuán)圓節(jié)，可老趙思考到特大橋才剛開工，按照工期要求，11月中旬樁要全部施工完，12月底墩身要全部施工完，要搶在春節(jié)前到達(dá)鋪架要求，進(jìn)度刻不容緩，老趙毅然決定，堅(jiān)守工地不回家，中秋就在工地過！

“象我這樣一年沒回家的，向領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)假領(lǐng)導(dǎo)肯定批準(zhǔn)，但我不能提，因?yàn)槲沂枪伯a(chǎn)黨員，凡事都要帶好頭、多吃苦，爭(zhēng)取保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)任務(wù)。”

xx還說(shuō)，春節(jié)、中秋都沒有回家陪妻兒團(tuán)聚，心里很內(nèi)疚，但這都是小事，xx鐵路客運(yùn)專線是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)工程，確保鐵路按期通車，才是大事，做為一名共產(chǎn)黨員，盡心盡力干好本職工作，為xx線建設(shè)做出貢獻(xiàn)，苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，想想也很值！

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇三

通訊稿寫作模板及技巧 什么是通訊：

通訊是比消息詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。 通訊稿格式：

通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時(shí)間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。 通訊與消息的區(qū)別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。而消息選材不受此限制。

2.詳細(xì)不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡(jiǎn)單概括。

3.表達(dá)方式不同，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。

4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無(wú)固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。

綜上所述，可以概括出通訊的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性、形象性、評(píng)論性

通訊的運(yùn)用范圍：

根據(jù)通訊的特點(diǎn)，可以運(yùn)用在四個(gè)方面，也就是通常所說(shuō)通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。

人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個(gè)人，也可以是群體；事件通訊是重點(diǎn)描繪生活中帶傾向性和典型性的生動(dòng)事件及人們所關(guān)注的事情和問題；工作通訊是報(bào)道當(dāng)前帶有普遍意義的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、工作成就或存在的問題；概貌通訊主要是反映一個(gè)單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。

寫好通訊，需要注意三個(gè)方面的問題：

首先要選好典型，確立主題；其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好；第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細(xì)介紹。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇四

20xx年5月10日，射洪縣中醫(yī)院舉辦了“醫(yī)生之心”主題演講比賽，比賽取得了圓滿成功。射洪縣演講與口才協(xié)會(huì)主席周為民，射洪縣中醫(yī)院黨委書記、院長(zhǎng)李國(guó)強(qiáng)，副院長(zhǎng)李軒、楊繼芳、牟文建，黨委副書記張軍榮，紀(jì)委書記覃欽友，黨政辦主任梁華蒞臨本次比賽并擔(dān)任評(píng)委，全院醫(yī)護(hù)人員出席了本次活動(dòng)。

經(jīng)過激烈的初賽角逐，來(lái)自全院各科室的12名選手進(jìn)入了最終決賽。各參賽選手圍繞“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)患溝通”，從社會(huì)角度、患者角度、醫(yī)生角度分別表達(dá)了各自對(duì)醫(yī)務(wù)工作、醫(yī)患關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，選手們的'演講各具特色，有的豪情萬(wàn)丈；有的飽含深情、發(fā)人深思；有的才華橫溢、自信灑脫??他們用聲情并茂、形象生動(dòng)的語(yǔ)言敘說(shuō)著白衣天使治病救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)人與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)奮向上的風(fēng)采面貌。選手們精彩的演講感染著現(xiàn)場(chǎng)觀眾，不時(shí)贏得觀眾們熱烈掌聲，現(xiàn)場(chǎng)掀起一個(gè)又一個(gè)高潮。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最終由來(lái)自手術(shù)室的崔秀文帶來(lái)的《醫(yī)患魚水情》奪得本次大賽冠軍。各位評(píng)委為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

最后，李國(guó)強(qiáng)院長(zhǎng)對(duì)獲得本次大賽獎(jiǎng)勵(lì)的選手表示了祝賀，他說(shuō)，以后醫(yī)院將繼續(xù)開展類似活動(dòng)，以豐富同志們生活，鼓勵(lì)大家努力工作，不斷進(jìn)取，希望全院醫(yī)護(hù)人員用心服務(wù)，努力為創(chuàng)建三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院添磚加瓦。

詮釋精神內(nèi)涵，抒發(fā)踐行決心。通過本次演講比賽，促進(jìn)了醫(yī)院內(nèi)部醫(yī)護(hù)人員交流，塑造射洪縣中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員積極向上的形象，展示當(dāng)代中醫(yī)人不斷開拓進(jìn)取的精神面貌。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇五

一般分三段，但內(nèi)容相對(duì)的固定。第一段：需要包括四個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，要做到簡(jiǎn)明易懂不要有多余的字詞。第二段：要表明的是整個(gè)活動(dòng)的主要過程。每個(gè)過程之間，用你認(rèn)為合適的關(guān)聯(lián)詞連接保持整篇文章的流暢。第三段：是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，可以寫本次活動(dòng)的意義和成果，以及本次活動(dòng)給你的總體感覺。

例：

學(xué)院心理健康教育中心

舉行“心理健康和心理咨詢”專題講座

3月20日下午，在1號(hào)樓201教室，學(xué)院心理健康教育中心組織開展針對(duì)心理委員的第一次專題講座——“心理健康和心理咨詢”

講座由院心理老師，王芳老師為我們宣講。王芳老師開場(chǎng)以提問的形式拉近了與同學(xué)們之間的關(guān)系并引出了今天的主題心理健康。她重點(diǎn)指出“心理健康”也是人們健康必不可少的一部分。進(jìn)而，她結(jié)合自己多年的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了如何判斷他人心理健康的方法。之后，針對(duì)同學(xué)們對(duì)心理咨詢普遍存在誤

解的現(xiàn)象。王芳老師耐心的講解了，何為心理咨詢和心理咨詢的原則。老師熱情的演講，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽。最后王芳老師認(rèn)真的重申了心理委員的責(zé)任，表達(dá)了對(duì)委員們的期望。

本次講座知識(shí)豐富，形式多樣。委員們?cè)谟淇斓恼n堂氣氛中，學(xué)習(xí)了知識(shí)，也明白了自己的職責(zé)，收獲頗豐。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇六

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星，水墨花園社區(qū)的七夕活動(dòng)也隨之拉開帷幕。傍晚時(shí)分，一對(duì)對(duì)恩愛的年輕夫妻和戀人手挽著手，領(lǐng)著孩子，興高采烈地踏入了社區(qū)溫馨的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)一開始便是夫妻們秀默契的時(shí)刻，夫妻雙方組各坐成兩排，主持人提出夫妻間的5個(gè)問題，雙方都寫在紙上，最后看哪對(duì)夫妻的答案最吻合。各對(duì)夫妻們紛紛以眼神交流，然后快速答完，最終7號(hào)夫妻的答案完全一致，這種互相之間的了解和心靈的融合真是羨煞眾人！秀完了默契，一對(duì)對(duì)“牛郎織女”們又比了一下配合。老公拿著針，老婆一手拿著線，一手握住老公的手，眼睛全神貫注地盯著針孔，每穿過一個(gè)針孔時(shí)，夫妻間便對(duì)視一下，露出會(huì)心的一笑。活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是蒙眼撿球。老公蒙著眼，老婆指揮他們?nèi)斓厣仙⒙涞钠古仪?。結(jié)果證明，對(duì)老婆的“命令”最心領(lǐng)神會(huì)的老公往往事半功倍！

活動(dòng)間隙，主持人隨機(jī)抽出一對(duì)夫妻的號(hào)碼。音樂聲響起，他們走上舞臺(tái)，深情地講述了與對(duì)方相遇，相識(shí)，再到相愛的經(jīng)過，然后緊緊相擁。孩子們?cè)跐M地的彩色氣球中玩耍，各對(duì)夫妻們都深深陷入美好的回憶中。最浪漫的事莫過于每一對(duì)夫妻都能白頭偕老，相愛永遠(yuǎn)！

七夕是小情人們的節(jié)日，也是社區(qū)阿姨們的穿針乞巧的日子。您瞧，農(nóng)歷七月初七一大早，阿姨們就聚集在鳳凰城社區(qū)居委會(huì)參加“比一比，賽一賽，穿針引線誰(shuí)最快”活動(dòng)。

活動(dòng)共分為5個(gè)小組，每組4人，每組都產(chǎn)生1個(gè)巧手阿姨。有的阿姨們帶上老花眼鏡，有的阿姨們瞇著眼睛，還有的阿姨手都在微微的顫抖，都生怕自己被說(shuō)成 “笨手”阿姨，聚精會(huì)神的穿針。每組穿針最快的阿姨我們都給她熱烈的掌聲和小禮品。接著我們對(duì)5個(gè)小組產(chǎn)生的5名巧手阿姨來(lái)最后的“巧手大比拼”，旁邊的阿姨幾乎都要屏住呼吸眼睛一眨不眨的盯著5名巧手阿姨，最后把熱烈的掌聲送給了冠軍顧阿姨。

阿姨們還分享了她們各自家鄉(xiāng)的七夕節(jié)習(xí)俗，來(lái)自蘇州的陳阿姨說(shuō)蘇州有“投針驗(yàn)巧”和“吃乞巧果子”的習(xí)俗；來(lái)自湖南的劉阿姨講起在家鄉(xiāng)有七夕洗發(fā)，可獲得織女神護(hù)佑的習(xí)俗；來(lái)自北方李阿姨說(shuō)七夕節(jié)一家人坐在一起吃著果子及花生，看天上云朵的形狀，有的象大象，有的象匹馬，還有的象公雞等。各地的習(xí)俗反映著各地的特色，也讓在場(chǎng)的所有人都更加了解七夕節(jié)日的內(nèi)涵。

七夕節(jié)，也有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”。這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，也是過去姑娘們最為重視的日子。在這個(gè)特別的日子里，怡和居委會(huì)召集了一批小朋友在這樣的節(jié)日里來(lái)畫一下這個(gè)他們心目中的節(jié)日。

社區(qū)工作人員首先介紹了七夕節(jié)的來(lái)歷，七夕是女郎和織女相會(huì)的日子，也是一個(gè)可以乞求智慧和巧藝。隨后小朋友就開始畫出自己心目中的女郎織女相會(huì)的圖案了，也可以制作一張情人節(jié)的賀卡送給爸爸媽媽，祝福他們過的幸?？鞓?。小朋友們紛紛拿起筆畫起了五彩斑斕的牛郎和織女相會(huì)的圖。

孩子們紛紛表示回去之后把自己親手做的賀卡偷偷的給爸爸，讓爸爸送給媽媽，給媽媽一個(gè)驚喜，用自己小小的心意，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛意。這樣的活動(dòng)既增加了孩子的動(dòng)手能力，又增加了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇七

通訊稿格式：

標(biāo)題(標(biāo)題可有可無(wú)，若活動(dòng)有鮮明的主題可以作為標(biāo)

第一段：段介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方以及活動(dòng)

第二段：簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)的流程，運(yùn)用一些形容詞，對(duì)活動(dòng)的熱烈情況進(jìn)行描述。同時(shí)，寫明具體的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。

第三段：主要寫這三個(gè)方面：對(duì)活動(dòng)給予好的評(píng)價(jià)，活動(dòng)對(duì)大家的意義，寄予對(duì)每個(gè)人的期望或?qū)ξ磥?lái)的向往。

例：

天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息

——自強(qiáng)協(xié)會(huì)“自立、自強(qiáng)、感恩”演講比賽

20xx年12月1日晚，在我校綜合餐廳三樓的多功能廳，由自強(qiáng)協(xié)會(huì)主辦的以“自立、自強(qiáng)、感恩”為主題的演講比賽成功舉行。

晚上7：00，比賽開始。選手們?nèi)σ愿埃葜v的瀟灑自然、激情四射?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲、吶喊聲不絕于耳！比賽中間還穿插了自強(qiáng)協(xié)會(huì)成員表演的節(jié)目，動(dòng)聽的歌曲緩和了現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛。評(píng)委先后給選手們打分，并最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。晚上9：00，比賽結(jié)束。

正如這次演講比賽的主題，天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，全力以赴面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，期待我們每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有彩虹般的未來(lái)！

通訊稿的結(jié)構(gòu) 通訊稿萬(wàn)能篇八

采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽(yáng)縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師！

1975年，喻登智接過教鞭，在評(píng)議村小的三尺講臺(tái)上一站就是20年。如今，他已由血?dú)夥絼偟拿^小伙轉(zhuǎn)成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無(wú)改，無(wú)怨無(wú)悔。

說(shuō)他是名醫(yī)，不是因?yàn)樗卸喔叱尼t(yī)術(shù)，而是因?yàn)樗幌驁?jiān)持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評(píng)議村地處酉陽(yáng)、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。那里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時(shí)，學(xué)生們因營(yíng)養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來(lái)一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時(shí)挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會(huì)了用中草藥治療簡(jiǎn)單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識(shí)緊急施救，使謝光玉最后蘇醒過來(lái)。家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會(huì)時(shí)盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級(jí)學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績(jī)優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計(jì)，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費(fèi)，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費(fèi)和學(xué)費(fèi)，他說(shuō)：這點(diǎn)小事不足掛齒。

他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對(duì)堅(jiān)持升國(guó)旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”，他說(shuō)這是培養(yǎng)“群眾主義精神和愛勞動(dòng)的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫忙糾正，甚至臉未洗干凈他也幫忙洗凈。

鄉(xiāng)親們還說(shuō)喻老師是真正的“以校為家”。校園教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說(shuō)這樣可節(jié)約點(diǎn)錢，多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。

自1983年以來(lái)，他所教班級(jí)的成績(jī)，在全區(qū)的會(huì)考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績(jī)使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評(píng)為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“期望工程”園丁獎(jiǎng)，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營(yíng)”活動(dòng)。